Curso

11-12

Francs aplicado a las finanzas

Gua Docente

Grado en Finanzas y Contabilidad

Departamento de Filologa Francesa e Inglesa

Telfono: 956 015505 Correo electrnico: filofrancesa.inglesa@uca.es

FICHA DESCRIPTIVA DE LA ASIGNATURA

Francs aplicado a las Finanzas

Mdulo Materia Crditos Carcter de la asignatura Departamento Coordinador Profesores Tipo de asignatura Grupos Tipo III Grupo A.1 Grupo A Aula Grupo A.2 Grupo A.3 aula II aula II aula 5.1 Elena Cuasante Fernndez Proyeccin Profesional Lengua extranjera aplicada 3 crditos ECTS Optativa Departamento de Filologa Francesa e Inglesa Elena Cuasante Fernndez

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LA ASIGNATURA

Descripcin El aprendizaje de una segunda lengua es un proceso comunicativo cuyo principal objetivo es conseguir que el alumno se convierta en usuario de esa lengua. El dominio de diferentes lenguas es, cada vez ms, una condicin imprescindible para la obtencin de empleo no slo a nivel local sino sobre todo nacional e internacional. La asignatura de Francs Aplicado a la Gestin empresarial tiene un carcter eminentemente prctico. Lo que se pretende es que el alumno logre al final del curso comunicarse en la lengua meta en situaciones habituales en el mbito laboral. A modo de resumen, los contenidos de la materia seran los que siguen: . La comunicacin interpersonal en el mbito laboral . La comunicacin telefnica . Intercambio/redaccin de cartas formales y correos electrnicos . Bsqueda de empleo, redaccin de CVs y entrevistas de trabajo.

Ubicacin en el plan de estudios La asignatura se encuentra encuadrada en el mdulo de Proyeccin profesional y se oferta en el primer semestre del tercer curso.

Requisitos previos Para cursar esta asignatura es aconsejable que el alumno posea algn conocimiento previo de la lengua francesa, un aspecto que queda en parte asegurado gracias a la presencia en los estudios de bachillerato de Andaluca de una segunda lengua extranjera obligatoria que por lo general suele ser el francs. El alumno que accede a la Universidad suele poseer un nivel que corresponde a un A1 dentro de la escala MCERL. Al finalizar el curso se pretende que el alumno alcance un nivel de competencia correspondiente a un A2-B1.

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE El objetivo general de esta asignatura es que el alumno desarrolle la suficiente competencia comunicativa en la lengua francesa para poder desenvolverse en el mbito profesional de la empresa. Al finalizar el curso se espera que el estudiante: Pueda mantener dilogos bsicos en el entorno empresarial

- Conozca cierto vocabulario especfico relacionado con la empresa - Sepa redactar y cumplimentar determinados documentos relacionados con la empresa

Competencias a desarrollar en la asignatura Cdigo a.1.1 a.1.2 a.1.3 a.1.6 a.1.8 Cdigo a.2.1 a.2.2 a.2.3 a.2.4 a.2.5 Competencias GENRICAS Capacidad de anlisis y sntesis Conocimientos de informtica relativos al mbito de estudio Capacidad de organizacin y planificacin Comunicacin oral y escrita en la propia lengua Comunicacin oral y escrita en una lengua extranjera Competencias PERSONALES Capacidad para trabajar en equipo Trabajo en equipos de carcter interdisciplinar Trabajo en un contexto internacional Habilidad en las personales Nivel de desarrollo Evaluada Utilizada Utilizada Utilizada Evaluada Nivel de desarrollo Utilizada Utilizada Evaluada relaciones Utilizada Evaluada
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Capacidad para trabajar en

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a.2.6 a.2.7 Cdigo a.3.1 a.3.2 a.3.5 a.3.6

entornos diversos y multiculturales Capacidad crtica y autocrtica Compromiso tico en el trabajo Competencias SISTMICAS Capacidad de aprendizaje autnomo Capacidad de adaptacin a nuevas situaciones Iniciativa y espritu emprendedor Motivacin por la calidad

Utilizada Utilizada Nivel de desarrollo Utilizada Utilizada Utilizada Utilizada

CONTENIDOS TEMTICOS

1. PREMIERS CONTACTS PROFESSIONNELS: 1.1. Grammaire 1.1.1. Verbes avoir et tre. 1.1.2. Les pronoms personnels 1.1.3. Les articles indfinis, dfinis et contractes. 1.1.4. Le genre du nom : masculin ou fminin. 1.1.5. Les prpositions de localisation (en, au, aux). 1.2. Lexique 1.2.1. 1.2.2. 1.2.3. 1.2.4. Les prsentations La Nationalit Les noms de profession Les noms des pays

1.3. Mise en situation 1.3.1. 1.3.2. 1.3.3. 1.3.4. Premiers contacts professionnels. Prsentations professionnelles. Cartes de visite et les pices didentit. Fiches individuelles dinscription.

2. LA COMMUNICATION TLPHONIQUE : 2.1. Grammaire Francs Aplicado a las Finanzas

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2.1.1. 2.1.2. 2.1.3. 2.1.4.

Verbes en er. Les articles partitifs. La phrase interrogative La phrase ngative

2.2. Lexique 2.2.1. 2.2.2. 2.2.3. 2.2.4. Les chiffres Lalphabet Le tlphone Lheure

2.3. Mise en situation 2.3.1. Conversations tlphoniques professionnelles. 2.3.2. Fiches tlphoniques. 3. . LA CORRESPONDANCE ET LA COMMUNICATION PROFESSIONNELLE : 3.1. Grammaire 3.1.1. Verbes en ir. 3.1.2. Le verbe Aller 3.1.3. Le verbe Venir 3.1.4. Les contructions verbales 3.2. Lexique 3.2.1. Les lettres commerciales. 3.2.2. Les abrviations et les sigles 3.3. Mise en situation 3.3.1. Types de lettres commerciales : lettres doffre, de commande et de rponse la commande, de rclamation et de rponse la rclamation. 3.3.2. Fax et courrier lectronique. 4. CHERCHER UN EMPLOI. LE C.V : 4.1. Lexique 4.1.1. Petites annonces. 4.1.2. Lettre de motivation. 4.1.3. Curriculum vitae. 4.2. Mise en situation

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4.2.1. Petites annonces. 4.2.2. Lettre de motivation. 4.2.3. Curriculum vitae. 5. LES ENTREPRISES EN FRANCE

MATERIALES Y RECURSOS

Bsicos Bibliografa seleccionada y ordenada para los diferentes puntos gramaticales y prcticos del programa: GRAMTICA: Verbos: - Bescherelle 1. Lart de conjuguer.1980. Madrid : SGEL. - BESCHERELLE 1. (1997) La Conjugaison. 12.000 verbes, Ed. Hatier - Varios. 1999. Los verbos franceses. Barcelona: Larousse Editorial. Otros puntos gramaticales : - Akyz, Anne et alii. 2000. Exercices de grammaire en contexte. Niveau dbutant. Collection Mise en pratique. Paris : Hachette Livres. - Bescherelle 3. La Grammaire pour tous. 1990. Paris : Hatier. - Grgoire, Maa. 2001. Grammaire progressive du franais. Livre de llve. Paris : CL International. - Grgoire, Maa. 2001. Grammaire progressive du franais. CD-Rom. Paris : CL International. - Miquel, Claire. 2002. Vocabulaire progressif du franais. Paris : CL International - Varios. 1999. Dificultades gramaticales del francs. Barcelona: Larousse Editorial. ESPECFICA PARA EL FRANCS EMPRESARIAL: 1. Comprensin: - Berthe, Annie et Tauzin, Batrice. 2001. Comment vont les affaires. Cahier dexercices. Paris : Hachette Livres. - Bruchet, Janine. 1988. Professionnellement vtre 1. Jeux de rles et discussions. Paris: Larousse. - Bruchet, Janine. 1988. Professionnellement vtre 2. Jeux de rles et Francs Aplicado a las Finanzas
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discussions. Paris: Larousse. - Bruchet, Janine. 1994. Objectif entreprise. Le franais de la communication professionnelle. Niveau moyen. Livre de llve. Paris : Hachette Livres. - Bruchet, Janine. 1994. Objectif entreprise. Le franais de la communication professionnelle. Niveau moyen. Cahier dexercices. Paris : Hachette Livres - Danilo, Michel et Penfornis, Jean Luc. 1993. Le franais de la communication professionnelle. Livre de llve. Paris : CL International. - Danilo, Michel et Tauzin, Batrice. 1990. Le franais de lentreprise. Livre de ltudiant. Paris : CL Internationale. - Delcos, Jacques et alii. 2000. Carte de visite. Franais des relations professionnelles. Paris : Didier. - Delcos, Jacques et alii. 2000. Carte de visite. Franais des relations professionnelles. Vido. Paris : Didier. - Gruneberg, Anne et Tauzin, Batrice. 2000. Comment vont les affaires. Livre de llve. Paris : Hachette Livres - Penfornis, Jean-Luc. 2002. Franais.com. Mthode de franais professionnel et des affaires. Paris : CL Internationale. - Penfornis, Jean-Luc. 2002. Franais.com. Mthode de franais professionnel et des affaires. Cahier dexercices. Paris : CL Internationale. - Grard, Sylvie et alii. 1992. La correspondance. Collection Repres pratiques. Paris: Nathan. 2. Actividades de escucha: - Blanc, Jacques, Cartier, Jean-Michel et Lederlin, Pierre. 1994. Scnario professionnel. Niveau 1. Cassette. Paris : Cl International. - Bruchet, Janine. 1994. Objectif entreprise. Le franais de la communication professionnelle. Niveau moyen. Cassette. Paris : Hachette Livres. - Danilo, Michel et Penfornis, Jean Luc. 1993. Le franais de la communication professionnelle. Niveau dbutant. Cassette. Paris : CL International. - Danilo, Michel et Tauzin, Batrice. 1990. Le franais de lentreprise. Cassette audio.Paris: CL Internationale. - Penfornis, Jean-Luc. 2002. Franais.com. Mthode de franais professionnel et des affaires. Cassette. Paris : CL Internationale. 3. Lxico : - Ballan, Jean-Jacques et alii. 1991. Dixeco de lconomie. Paris : Dunod. - Ballan, Jean-Jacques et alii. 1991. Dixeco de lentreprise. Paris : Dunod. - Banda, Ramn. 1991. Diccionario de comercio exterior. Madrid: Banco de Crdito Industrial S.A. - Bernard, Yves et Colli, Jean-Claude. 1989. Vocabulaire conomique et financier. Paris : ditions du Seuil. - Binon, Jean; Verlinde, Serge ; Van Dyck, Jan ; Bertels, Ann. 2000. Dictionnaire dapprentissage du franais des affaires. Paris : Les ditions Didier. - Chantreau-Razumiev, Sophie Rey-Debove, Josette, dir. 1999. Dictionnaire du Franais : Rfrence apprentissage. Pars : CLE International. - Dubois, Jean. 1997. Dictionnaire de franais. Paris : Larousse-Bordas. Francs Aplicado a las Finanzas
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- Du Chazaud, Henri Bertaud. 1990. Dictionnaire des Synonymes. Les usuels du Robert. Paris : Dictionnaires Le Robert. - Garca-Pelayo y Gross, Ramn. 1999. Larousse gran dictionnaire espagnol-franais, franais-espagnol. Barcelona: Larousse. RECURSOS Y ACTIVIDADES EN INTERNET : http://www.lepointdufle.net http://www.didierconnexions.com http://www.club-forum.com http://www.polarfle.com http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/bravo/index2.htm http ://lexique.free.fr http ://www.didierbravo.com/html/jeux/index.htm http://www.bonjourdefrance.com/

Complementarios Fuentes bibliogrficas Recursos electrnicos Otros recursos

SISTEMA DE EVALUACIN

Descripcin general de los procedimientos de evaluacin Se llevar a cabo un examen terico y prctico, aunque tambin se valorar la asistencia y participacin en clase tericas y prcticas y la realizacin de trabajos obligatorios en la plataforma del Campus Virtual

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Criterios de evaluacin
Procedimiento Asistencia y participacin activa en clase Criterios Los alumnos sern requeridos para solucionar diferentes actividades programadas en el aula. Prueba escrita obligatoria. Al final de curso se realizar una prueba de carcter obligatorio sobre los contenidos temticos de la asignatura que el alumno deber superar para poder hacer media con el resto de actividades evaluables A lo largo del curso, el profesor ir activando diferentes actividades, cuestionarios y tareas que los alumnos realizarn bien sea en las horas de prctica, bien desde sus respectivos hogares. Competencia s a evaluar a.1.8 a.2.5 a.2.3 Ponderacin

30%

Examen final

a.1.1 a.1.8

60%

Campus Virtual

a.1.8

10%

Procedimiento de calificacin La calificacin final, que podr ser de hasta un mximo de 10 puntos, se obtendr de la suma de los tres procedimientos mencionados ms arriba. Para superar la asignatura ser necesario obtener una calificacin global de al menos 5 puntos. Los alumnos realizarn un examen escrito que equivaldr al 60% de la nota, se valorar asimismo la asistencia y participacin en las clases tericas y prcticas 30% y los trabajos obligatorios realizados por los estudiantes a travs del campus virtual con un 10%. Tanto la calificacin resultante de la asistencia a las clases como de la entrega de trabajos se le guardar al alumno en sucesivas convocatorias de exmenes.

Recomendaciones para la preparacin de la asignatura El aprendizaje de un idioma es un proceso gradual que necesita de un trabajo continuado por parte del alumnado. Debido adems al reducido nmero de horas presenciales de la asignatura es necesario que el alumno aprenda a aprender. Para lograr ese aprendizaje autnomo se recomienda al alumno la preparacin y seguimiento diario/semanal de la asignatura, a travs de la realizacin de tareas y actividades tanto de ampliacin, como de refuerzo a travs del Campus Virtual

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METODOLOGA

Mtodos de enseanza-aprendizaje Enfoque comunicativo, las clases se conducirn en francs- espaol y se espera que el alumno responda en este idioma. Resolucin de ejercicios y problemas Aprendizaje autnomo, los alumnos trabajarn de manera independiente en la prctica auditiva en el laboratorio de idiomas y en las actividades propuestas en el Campus Virtual. Modalidades organizativas

Sesiones acadmicas terico-prcticas: Estas sesiones se impartirn en aulas convencionales en las que se desarrollarn en lengua francesa los diferentes aspectos terico-prcticos del programa. Se pondr en prctica dicha lengua a travs de diferentes actividades comunicativas. Sesiones no presenciales en campus virtual : Las sesiones no presenciales se impartirn mediante campus virtual y consistirn bsicamente en la cumplimentacin de ejercicios orales y escritos de autoevaluacin o de revisin por parte del profesor para la consolidacin de los conocimientos adquiridos a partir de las sesiones terico-prcticas. Se pretende fomentar en el alumno el aprendizaje autnomo.

Trabajos, exposicin y debate: A lo largo del curso los alumnos debern elaborar y presentar diferentes trabajos de traduccin o resumen con el fin de consolidar las destrezas de comprensin. Asimismo con cierta frecuencia se les plantear algn tipo de ejercicio que les permita exponer sus ideas en francs as como entablar sencillos debates dirigidos por el docente en lengua francesa. De igual manera est previsto que individualmente o en pequeo grupo realicen la presentacin oral de un tema de inters.

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Tutoras especializadas: Con el fin de poder realizar los trabajos antes mencionados de manera adecuada profesor y alumno tendrn sesiones de tutoras especializadas. Tutoras virtuales. El alumno contar a lo largo de todo el curso con diferentes recursos de comunicacin con el docente as como con el resto de sus compaeros como: el correo electrnico y el Foro. Tutoras individuales: Por, ultimo, el alumno dispondr de dos horas de permanencia del docente en su puesto de trabajo para poder tratar cualquier tipo de cuestin relacionada con la asignatura. Seminarios: El alumno tendr dos seminarios relacionados con la beca Erasmus.

PROGRAMACIN TEMPORAL Las actividades se relacionarn en orden cronolgico, conforme a la siguiente nomenclatura: ST: sesin terica SP: sesin prctica AC: seminarios y actividades programadas TGR: encargo de trabajo en grupo TIN: encargo de trabajo individual EXP: exposicin por parte de los alumnos TUT: actividades de tutora EXA: exmenes y pruebas de evaluacin

Actividades por orden cronolgico

Duracin Semana

Contenido
Verbes avoir et tre. Les pronoms personnels-

Sesin Terica

ST1

Les articles indfinis. Prsentations professionnelles.

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Sesin Prctica

SP1

Verbes avoir et tre.Les pronoms personnels. Les articles indfinis.Prsentations professionnelles. Le genre du nom : masculin ou fminin. Les articles dfinis. Les articles contractes La Nationalit Les noms de profession Le genre du nom : masculin ou fminin. Les articles dfinis. Les articles contractes. La Nationalit. Les noms de profession Premiers contacts professionnels Les prpositions de localisation (en, au, aux). Les noms des pays

Sesin Terica

ST2

Sesin Prctica

SP2

Trabajo en grupo

TGR1

Sesin Terica

ST3

Cartes de visite et les pices didentit. Fiches individuelles dinscription. Les prpositions de localisation (en, au, aux).Les noms des pays. Cartes de visite et les pices didentit. Fiches individuelles dinscription. Verbes en er. 1 Les articles partitifs.

Sesin Prctica

SP3

Trabajo individual

TIN1

Sesin Terica

ST4

6
Les chiffres et lheure

10

Sesin Prctica

SP4

Verbes en er. 1. Les articles partitifs. Les chiffres et lheure

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Verbes en er. 2 La phrase interrogative

11

Sesin Terica

ST5

Lalphabet Le tlphone

12

Sesin Prctica

SP5

Verbes en er. 2. Lalphabet. Le tlphone La phrase interrogative La phrase ngative

13

Sesin Terica

ST6

8
Conversations tlphoniques 14professionnelles. 15La phrase inter16rogative. La phras17e ngative. Conv18ersations tlph19oniques professionnelles. Conversations tlphoniques professionnelles Fiches tlphoniques. Sesin informativa becas Erasmus Verbes en ir. Le verbe Aller Le verbe Venir

14

Sesin Prctica

SP6

15 16 17

Trabajo individual Trabajo individual Actividades 1

TIN2 TIN3 AC1

1 1 2

8 8 8

18

Sesin Terica

ST7

Les constructions verbales Les lettres commerciales.

19

Sesin Prctica

SP7

Verbes en ir. Le verbe Aller. Le verbe Venir. Les constructions verbales. Types de lettres commerciales : lettres doffre, de commande et de rponse la commande, de rclamation et de rponse la rclamation. Fax et courrier lectronique.

20

Sesin Prctica

SP8

10

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21 22

Sesin Prctica Trabajo individual

SP9 TIN4

1 1

10 10

Lettre de motivation Les lettres commerciales. Types de lettres commerciales : lettres doffre, de commande et de rponse la commande, de rclamation et de rponse la rclamation.

23

Trabajo en grupo

TGR2

10

24 25

Tutora Trabajo en grupo

TUT2 TGR3

2 2

10 11
Les entreprises en France. Petites annonces.

26

Sesin Prctica

SP10

12

Curriculum vitae.

27 28 29

Actividades Tutoras Tutoras

AC2 TUT1 TUT2

1 1 2

12 12 13

Sesin becas Erasmus Sesin de tutora colectiva para dudas sobre la materia Sesin de tutora colectiva para dudas sobre la materia

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Distribucin de la carga de trabajo para el alumno

Semana 10

Semana 11

Semana 12

Semana 13 2

Semana 1

Semana 2

Semana 3

Semana 4

Semana 5

Semana 6

Semana 7

Semana 8

Semana 9

Clases tericas Clases prcticas Actividades Trabajos individuales Trabajos en grupo Tutoras

14

10

1 Exmenes y pruebas de evaluacin Horas de estudio Total 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4

31

11

75

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Total 3 4 7 3 3
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PROFESORES: CONTACTO Y HORAS DE TUTORA

Nombre y apellidos (grupo que imparte en la asignatura) Nombre y Apellidos Elena Cuasante Fernndez Departamento Filologa Francesa e inglesa Despacho B08 Telfono 956015420 e-mail elena.cuasante@uca.es Otras asignaturas que imparte

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Intereses de investigacin

Horario de tutoras

Nombre y apellidos (grupo que imparte en la asignatura) Nombre y Apellidos: Departamento: Despacho: Telfono e-mail: Otras asignaturas que imparte

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Intereses de investigacin

Horario de tutoras

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Tutoras electrnicas La asignatura est adscrita al programa de tutoras electrnicas. El alumno tendr en el curso abierto en el campus virtual un correo desde el que podr platear siempre que quiera sus dudas as como concertar una cita con el docente.

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