www.conocimientoenlinea.

com

Ingeniero Antonio Zárate

Negrón, estudioso de las
potencialidades del ser
humano.

Potencial humano y cambio

María Concepción
Rodríguez Nieto
Página 3

El potencial
¿Qué es la inteligencia?
María Eugenia Rangel
Domene
Página 11

La inteligencia

humano
al alcance de todos
Myrna Estela Rosas Uribe
Página 13

El potencial
de nuestra memoria
a través de la vida
Ernesto O. López Ramírez

Un camino
CONOCIMIENTO Número 58, del 20 de julio al 2 de agosto de 2007

Página 16

La capacidad humana
en las organizaciones
complejas
Luis García-Calderón Díaz
Página 22
hacia el éxito
El arte y las humanidades
en el desarrollo
Salvador Aburto Morales
Página 30

Los ingredientes
de la voluntad
José Luis Díaz
Página 7

Director
Luis Eugenio Todd
 XVI Congreso Internacional en
Investigación de Materiales
Cancún, México, Agosto 19 - 23, 2007

Simposio 1:
CONFERENCISTAS
INVITADOS
materiales nanoestructurados
CONFIRMADOS y nanotecnología
Francesca Baletto
Massachusetts Institu-
te of Technology

Valeri Petkov
Central Michigan
University

Andreas Leson
Fraunhofer Institut für
Werkstoff-und Strahl-
technik

Jesús Dorantes
IFUASLP

Ziyou Li
University of
Birminham

Miguel Kiwi
Universidad Católica
de Chile El objetivo del Simposio de Materiales Nanoestructurados y Na- �� Desarrollo industrial y aplicación de
notecnología es el de ser un foro internacional sobre los últimos nanomateriales
Facundo Ruiz avances en nanomateriales, investigación, y educación en nano- �� Membranas nanoestructuradas,
FC-UASLP tecnología. Los tópicos principales serán la síntesis, procesos, capas y recubrimientos
caracterización y modelado de nanomateriales y nanocompósi- �� Pruebas nanomecánicas
Miguel José Yacamán tos. Además, el simposium explorará la relación entre propieda- �� Nanotubos, Nanorods,
UT-Austin des y estructura en nanoescala; el entendimiento de los fenóme- Nanoalambres y estructuras
nos fundamentales en sistemas nanoscópicos y procesos, inclu- similares
Amanda Barnard yendo la interfase entre nanotecnología y biología; aplicaciones �� Nanocompósitos orgánicos-
University of Oxford de materiales nanostructurados y sistemas, y el desarrollo indus- inorgánicos
trial de materiales y sistemas a escala nanoscópica. �� Proceso de materiales Biológicos y
Biomiméticos
Jaroslaw Drelich La fecha límite para la recepción de resúmenes
Michigan Technologi- �� Nanotecnología para el futuro:
es Mayo 17, 2007. Medio ambiente y Salud
cal University
CHAIRPERSON CONTACTO: �� Síntesis y funcionalización de
Guillermo Bozzolo
Dr. Sergio Mejía Rosales Teléfono: [52] 81 8329 4030 ext. 6168
Fax: [52] 81 8352 2954
nanopartículas
NASA
Universidad Autónoma de Nuevo León E-mail: smejia@fcfm.uanl.mx �� Técnicas de caracterización de
CO-CHAIRPERSON materiales
Regine Hedderich, �� Dispersión y síntesis de
Dr. Jesús González Hernández Dr. José Luis Rodríguez López
Forschungszentrum CIMAV Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica Nanomateriales
Karlsruhe Dr. Claudia Gutiérrez Wing Dr. Mauricio Terrones
�� Modelado y Simulación molecular
Institut für Nanotech- Instituto Nacional de Investigaciones Nucleares Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica de Nanomateriales
nologie Dr. Eduardo Pérez Tijerina
�� Educación de la Nanotecnología
Universidad Autónoma de Nuevo León
 Fortalecimiento de habilidades
Presidente

Potencialidades
Ingeniero Juan Antonio González Aréchiga
Director de Comunicación Social
del Gobierno del Estado
Licenciado Omar Cervantes Rodríguez

y debilidades humanas
básicas en el CECyTENL
Ingeniero Xavier Lozano Martínez
M. C. Silvia Patricia Mora Castro
Doctor Mario César Salinas Carmona
Doctora Diana Reséndez Pérez

L
Doctor Alan Castillo Rodríguez os seres humanos tenemos en nuestra evolución cerebral muchos rasgos que
Ingeniero Jorge Mercado Salas nos diferencian de los primates; uno de ellos –y no el de menos importancia por
Director del Programa Ciudad
cierto- lo constituye nuestra capacidad de crear y transmitir conocimientos.
Internacional Del Conocimiento
Ingeniero Antonio Zárate Negrón
Teorías pedagógicas más respetadas, Sin es embargo, a la par de
imprescindible deestas
cadapotencialidades, los genes del homo
una de estas habilidades, sapiens
mediante también
el uso de un
desarrollar en los estudiantes habilidades llevan insertas
básicas debilidades, no sólo en
que cuadernillo términos biológicos,
especialmente sinopara
elaborado tambiéncadaevolutivos,
caso.
contribuyan a formar disposiciones favorablespor su innata paracapacidad
el filosófica de autodestrucción, que se equilibra con la de
aprendizaje. creatividad. Esto hace del diagnóstico
ALEGRÍA del homo sapiens un proceso muy complejo
DE APRENDER
Director General y difícil de evaluar. No se pretende obtener grandes cambios cuantitativos en
Doctor Luis Eugenio Todd
En esteEditorial
Director sentido, el CECyTENL implementará un programa las asignaturas del plan de estudios, sino modificar las
En fecha reciente, hombres de ciencia llegaron a señalar que, con base en estudios
experimental durante el semestre agostorealizados
Félix Ramos Gamiño de 2007 apor febrero actitudes ante el estudio, promoviendo las disposiciones
Francis Crick, la bioquímica del comportamiento aumenta el potencial
Secretario
de 2008,Editorial
que consiste en desarrollar habilidades básicas que permitan a los estudiantes percibir
Maestro Rodrigo Soto humano, y que hormonas como la serotonina y la endorfina pueden el aprendizaje
hacer progresar de
para la comprensión lectora, el razonamiento lógico- manera alegre y no punitiva.
el esfuerzo del cerebro por encontrar su máxima profundidad en la conciencia, que
Educación
formal, la comprensión
Profesor Ismael y el habla delesinglés,
Vidales Delgado así como
la percepción del conocimiento abierto a la realidad.
estrategias
Ciencia de estudio orientadas a fortalecer el auto- Está demostrado que la actitud positiva no sólo
en Familia
aprendizaje.
Licenciado Juan Roberto Zavala Estos temas biológicos,eleva el nivel
profundos de la autoestima
y sustanciales, individual, sino
han sido aprovechados que
por los
Ciencias Económicas y Sociales fortalece
fenicios de nuestros tiempos, paralas disposiciones
generar para el aprendizaje
lo que pomposamente y abre
llaman procesos
Doctor Jorge N. Valero Gil
El programa de éxito, según los cuales un ser humano que es el
apto paraacadémico
pensar, analizar y
Ciencias Básicasexperimental
y del Ambienteconsiste en dedicar a cada grupo mejores expectativas para logro realmente
del primer semestre
Doctor Juan Lauro Aguirre una hora semanal sintetizar,
para el tiene además
desarrollo la capacidad
significativo. de engañar; puede tener éxito en los negocios
Desarrollo Urbano y Social y ser un potentado financiero, y así aprovechar la habilidad creativa que Dios le dio,
Ingeniero Gabriel Todd en su propio beneficio.
Ciencias Médicas
Doctor David Gómez Almaguer En contraposición a estas actitudes, en esta edición ponemos como positivo ejemplo
La preparación de los cuadernos está a cargo de:
Ciencias Políticas y/o
de Administración Pública
Contador Público José Cárdenas Cavazos
al ingeniero Antonio Zárate, estudioso de los tiempos y de las características
del mercado; de la innovación y la creatividad, acorde con la competitividad
Ciencias de la Comunicación internacional, que ha sabido aprovechar su potencial humano y su desarrollo
Doctora Patricia Liliana Cerda Pérez personal, y ha logrado crecer en muchas áreas del conocimiento.
La Ciencia es Cultura
Licenciado Jorge Pedraza María Aurora Cantú Sobre este particular, Keith Raniere, uno de losGeorgina Castillo
hombres con de Hoyos:
más alto coeficiente
e ingeniera Claudia Ordaz Hernández: responsableintelectualdel encargada
en el mundo de nuestros días, sostiene que losdel cuaderno
seres humanos desomos
Educación Física y Deporte cuaderno de Comprensión
como larvas pasivas que requerimos de un fuerte estímulopara
habilidades externo para
el uso delextraer
Doctor Óscar Salas Fraire
Las Universidades y la CienciaLectora a través todo
de lanuestro potencial y nuestra creatividad, propiciando
razonamientoasí la investigación
lógico y formaly el
Doctor Mario César Salinas literatura mejoramiento
mexicana. Ella tiene del mundo que nos rodea. a través de las matemáticas.
Redacción experiencia como maestra Cuenta con experiencia
Licenciada Alma Trejo del plantel SalinasTambién
Victoriahablan en torno a esta temática, expertos
comoenmaestra
psicología, en sociología y
del plantel
Licenciado Carlos Joloy en el mundo de los negocios; en otras palabras, se combina, en un análisis pleno
Diseñador
desde 1998, y actualmente Salinas Victoria desde 2001.
de seriedad profesional, lo helénico y lo fenicio –el humanismo y el mercado-
colabora en
Licenciado Víctor Eduardo Armendáriz Ruiz el Comité Técnico Actualmente colabora
combinación que siempre ha sido compleja por nuestra natural deformación
en el
Arte Gráfico Académico en elgeneracional.
área de Comité Técnico Académico
Arquitecto Rafael Adame DoriaHumanidades. en el área de Matemáticas.
Circulación y Administración
Profesor Oliverio Anaya Rodríguez Para finalizar, creemos de vital importancia enseñar a nuestros hijos que estamos
dotados de un cerebro que es una maravilla, capaz de desarrollar al máximo sus
LA CONOCIMIENTO ES EDITADA
REVISTA
fórmulas positivas, siempre y cuando no lo dejemos intoxicarse por la sociedad del
consumo, por las drogas, el alcohol, el cigarro y otras adicciones que no son sino
POR LA COORDINACIÓN DE CIENCIA Y
fórmulas infalibles de autodestrucción.
TECNOLOGÍA DE NUEVO LEÓN, Y ABRE SUS
Juana Araceli Canizales Juana Mireya Cárdenas
PÁGINAS A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN
Gaytán: encargada del Ojalá abrevemos estos conocimientos para nuestro
García: encargada del beneficio.
SUPERIOR PARA LA PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS Y
cuaderno de habilidades cuaderno de habilidades
NOTICIAS DE CARÁCTER CIENTÍFICO. TELÉFONOS
para la comprensión y el para el estudio. Laboró en el
EN LA REDACCIÓN: 83 46 74 99 Y 83 46
habla del inglés. Trabaja en el plantel Linares en 1994-1998,
73 51 info@conocimientoenlinea.com
plantel Apodaca desde 1998,
REGISTRO SOLICITADO PREVIAMENTE CON EL
Pienso, luego existo DESCARTES
y actualmente colabora en la
y actualmente colabora en el Dirección Académica 1596
como
a 1650

NOMBRE DE CONOCIMIENTO.
Comité Técnico Académico en encargada de Orientación
el área de Inglés. Educativa
Pero, la naturaleza humana y Capacitación
es así.
LAS OPINIONES EXPRESADAS
Magisterial.
EN LOS ARTÍCULOS SON
RESPONSABILIDAD EXCLUSIVA
DE SUS AUTORES.

17/07/2007 14:47:13
BioMonterrey

El potencial humano: un camino hacia el éxito

www.conocimientoenlinea.com info@conocimientoenlinea.com Número 58, del 20 de julio al 2 de agosto de 2007

La potencialidad humana Cultura

3 Potencial humano y cambio y Ciencia
6 Ciencia y desarrollo del potencial humano, una fructífera simbiosis 60 Festejan el centenario
de Frida Kahlo
7 Los ingredientes de la voluntad

11 ¿Qué es la inteligencia?

13 La inteligencia al alcance de todos

BioMonterrey
Apoyará el Grupo Monsanto el Congreso 62

Bio Monterrey 2008

Apoyará el Grupo Monsanto
16 El Potencial de nuestra memoria a través de la vida
el Congreso Bio Monterrey 2008

20 Calidad personal

22 La capacidad humana en las organizaciones complejas

28 Potencialidades de la sensibilidad Página 64

30
Por Alma El Trejo
arte y las humanidades en el desarrollo director general ejecutivo del Instituto SE ESPERAN MÁS INVERSIONES

C
omo parte del proyecto para de Innovación y Transferencia de González Parás señaló que, a través del
35constituir a como
La asertividad, Monterrey
proyecto como Tecnología
de vida para de Nuevo León; y de Fermín
buscar la excelencia fortalecimiento del sector de ciencia y
una Ciudad Internacional del Montes Cavazos, director general tecnología, seguirán llegando a Nuevo
Conocimiento, el ogobernador, superar de
la capacidad de José la Corporación para el Desarrollo León más inversiones, que serán
37 La resiliencia riesgos
Natividad González Parás, fungió Agropecuario de Nuevo León.
y adversidad
complemento de otro tipo de negocios
como testigo de honor en la firma del globales que vengan a aprovechar el
40 Las cuatro columnas básicas de una esperanza de vida sana
convenio realizado entre el presidente Lo anterior trascendió durante la junta capital intelectual de nuestro Estado.
de la división de América Latina del del Consejo de Ciencia y Tecnología
42
Grupo La grandeza del Jesús
Monsanto, hombre ante la muerte de Nuevo León, realizada el miércoles
Madrazo Además, anunció que actualmente
Yris, y Luis Eugenio Todd, director 4 de julio, en la Sala Polivalente se realizan negociaciones con el
44 El Zaratrusta
general de que todos llevamos
la Coordinación de Cienciadentro del Palacio de Gobierno, con la CONACyT y con la Unión Europea,
y Tecnología de Nuevo León, mediante participaron de más de 30 consejeros, para la constitución en Nuevo León
46
el cual la empresa
Algunas se compromete
características representantes de las universidades
a humano
del Potencial de un Instituto Latinoamericano de
participar en el Congreso BioMonterrey locales, el CONACYT, el Cinvestav y Biotecnología.
2008, que
47 Esesecuento
celebrará
ya me el próximo año el embajador Javier Alejo, director
lo sé
en nuestra ciudad. general del Programa de Integración El jefe del ejecutivo estatal presidió
del desarrollo Regional del Noreste y la Sesión Ordinaria del Consejo de
53 De punto rojo a caja negra
El convenio también lleva las rúbricas su Vinculación con Texas. Ciencia y Tecnología de Nuevo León,
de Antonio René Zárate Negrón, en donde aseguró que una parte

62

Potencial humano
importante de las oportunidades
de progreso de las naciones está
vinculada con el conocimiento y
con el desarrollo de la economía
del conocimiento, que relaciona la
BioMonterrey 2006 y del apoyo que
en esa ocasión dio la embajadora y un
grupo de científicos muy destacados
de Europa; a lo mejor se puede
armar un Centro Latinoamericano de
Potencial Humano
BioMonterrey
gobierno que tiene una visión tan
clara de la economía del conocimiento
y que quiere poner las bases para
preparar a su estado con la formación
de profesionistas con la divulgación

y cambio
educación, la ciencia, el desarrollo Investigación Científica en el Parque de científica, y con el desarrollo de una
y la transferencia tecnológica con la Investigación y Desarrollo Tecnológico investigación de vanguardia.
actividad económica, para generar que tenemos en Nuevo León, expresó
con ello un elemento clave de la González Parás. Todos estos trámites El convenio consiste en desarrollar un
competitividad de las sociedades y de serán informados a la embajadora programa conjunto con la finalidad de
las naciones, que es la innovación. actual, Sandra Fuentes Beráin. alcanzar los siguientes objetivos:
•Explorar oportunidades de posibles
González Parás destacó la importancia CONSEJEROS PARTICIPANTES inversiones de Monsanto en el futuro en
del convenio firmado, ya que la Durante la reunión de consejo el Estado de Nuevo León para fortalecer
empresa Monsanto es una de las participaron el doctor Todd, como su programa de investigación y desarrollo.
más María
Doctora importantes
Concepción del Rodríguez
mundo en Nietodirector de la Coordinación de •Después que el marco regulatorio
Biotecnología;
Laboratorio de Cognición particularmente Ciencia y Tecnología de Nuevo León; relacionado con los cultivos biotecnológicos
ha avanzado
Facultad / UANL en el ramo el doctor Juan Lauro Aguirre, director
de Psicologíamucho y organismos genéticamente modificados
agroalimentario. “Monsanto ha decidi- de Prospectiva del COCYTENL; el
lic_cony@yahoo.com quede completo, buscar oportunidades
do apoyar el Congreso BioMonterrey licenciado Juan Roberto Zavala, para desarrollar un programa de

E
2008, pero también
l potencial ha vuelto
de cambio eslosunojos director de Cultura Científica del mejoramiento de maíz para Nuevo León
hacia nuestra ciudad para
atributo de las personas, que establecer COCYTENL; el licenciado Jesús Madrazo e identificar oportunidades para producir
proyectos
les permitecon ladesarrollarse
comunidad cientí-y Yris, presidente y director General semilla genéticamente mejorada en el
fica, con nuestras instituciones
gozar de bienestar sin afectar a otros, de Monsanto Latinoamérica; doctor estado.
aca-démicas, que pueden
ejerciendo su capacidad de elegir de detonar •Desarrollar en conjunto un esquema de
el crecimiento
acuerdo de lay industria
con su propio de la
libre deseo. trabajo para la agricultura, por contrato, en
Biotecnología,
Es el de la farmacéutica,
desarrollo realizado por la gente y cultivos de maíz y sorgo, con la finalidad
condesulas ciencias alimentarias,
participación y nos da
en las actividades de atender las necesidades de la industria
una enorme satisfacción
y en los procesos que definen sus que sí sea. pecuaria del Estado.
vidas. •Creación y desarrollo de planes de
PODRÍA SER ANUAL EL CONGRESO colaboración con el sector agroalimentario
A loEllargo
gobernador señaló
de la historia de laque por el
humani- de Nuevo León.
momento BioMonterrey
dad se han generado y probado muchasse realiza •Identificar opciones de participación de
bianualmente, pero que con
ideas en los ámbitos físico, biológico,el apoyo Monsanto en aquellos proyectos vigentes
del CONACyT
psicológico se podrá
y social llevar
(Proyecto, a cabo
2061) desarrollados por la Corporación para el
cada año,por
producidas
como un
a efecto
gran
de posicionarlo
el potencial
encuentro
de las Las personas tienen
en materia
Desarrollo
contextos
los cuales
Agropecuario
durante
se
deyNuevo
la vida
considere
León en
capacita
necesario su apoyo
personas para pensar, observar, para adaptarse, cambiar e innovar
de biotecnología
experimentar, que permita
crear, trasformar, una capacidad de
integrar y colaboración.
a través del ingenio, cuidado y
proyectos, visiones, intereses en de la Juan Manuel de la Fuente, Especialistacreatividad
•Apoyos específicos paraellapresente,
organización
analizar y valorar
comunidad
los resultados
científica, de la comunidad
su entorno interno y externo. Algunas
innovación que se refleja
Regulatorio y de Desarrollo dela del
humana. En
complejidad e incertidumbre ha de
Congreso y Exhibición Internacional
económica
efectos
poder
local, positivos;
han sido
tener este
nacional y global,
espacio de
endoctor
otros, y
encuentro,
la adaptación y
Productos de Biotecnología Monsanto;aumentado
Biotecnología BioMonterrey
en múltiples
Bernardo González Aréchiga,la vida real, y ofrece oportunidades
2008. de
aspectos
negativos, y otros, cuestionables.
Sin de maduración
embargo, de proyectos
estas ideas y acciones transformación
que atraiga continua
director nacional de EGAP-Tec dede BIOMONTERREY
cambio, al tiempo2008que extiende
también más inversiones globales y Monterrey, en representación dellos Durante la reunión se pusieron
humano a
reflejan la capacidad del hombre
nacionales a nuestro Estado.
de transformarse a sí mismo y a su
deIngeniero
la cultura,
Antoniosociedad,
límites
González Aréchiga,(Morrison,
del
consideración
2007).
potencial
de los presentes los
entorno natural y social.
Ante esta posibilidad, el
ciencia y persona
presidente del Consejo de Ciencia y contendidos del Congreso Internacio-
mandatario Tecnología de Nuevo León. También nal Biomonterrey 2008, evento que se
POTENCIALIDADES Y METAS
estatal mencionó
CAPACIDADES que ya se celebran participaron representantes de laEl realizará
HUMANAS del 14
aprendizaje le alotorga
18 de noviembre
al ser
negociaciones con el CONACyT y con Secretaría de Educación de Nuevo León,
Desde que nace, la persona inicia un en la escuela, familia, instituciones humano el potencial de Elaplicar
de 2008, en Cintermex. enfoque
la Unión Europea, para la constitución
proceso de aprendizaje para adquirir culturales, de la Universidad Autónoma
deportivas, de Nuevo será meramente de
políticas, las herramientas, información y Biotecnología
en Nuevo habilidades
conocimientos, León de yun Institutoreligiosas,
actitudes León, del Instituto
etcétera. El de Innovación
potencial de yconocimientos
Médica y Farmacéutica,
pertinentesBiotecnología
a los
Latinoamericano de Biotecnología, Transferencia Tecnológica, del Tec, de Alimentaria
que le irán permitiendo responder a las cambio permite la transformación de problemas y oportunidades y Nutrición y Biotecnología
que se
con el situaciones
diferentes Tec de Monterrey y la UANL,estas
que se presenten la UR, Coparmex, del
concepciones la empresa
mundo por Softec,le presentan
Medio ambiental
en sue industrial.
vida (Morrison,
dependiendo de las negociaciones del CONACyT y Cinvestav.
a lo largo de la vida. Va adquiriendo la la presencia de nuevas vivencias e 2007).
entre ambas
capacidad instituciones.
de adaptarse y transformar información que llevan a un diferente Los componentes serán Biocongreso
MONSANTO
las situaciones que se le presentan. La nivel de entendimiento y acción. PorCientífico y Tecnológico,
tanto, puede Bioferiaa de
ser asociado
Pero se abrió una ventana
persona crea explicaciones, creencias de Jesús Madrazo Yris, presidente empresas, universidades y
metas personales, como el automejo-centros de
oportunidad con la Unión Europea, y director general de Montsanto investigación,
y valores del mundo, producto de sus El aprendizaje es un proceso que se ramiento, metas económicas para bioeventos para alum-
con la Embajadora
experiencias cotidianas y Lourdes
aprendizajeDieckdesenvuelve
Latinoamérica,
en una consideró
diversidad de muylograr
nos de educación básica
conocimientos, y público en
habilidades
Assad, a partir de la experiencia de satisfactorio unir fuerzas con un general.
3
63
Cultura y Ciencia
Potencial Humano

Cultura Invitan museos a

y
Ciencia
POTENCIALES MÚLTIPLES
Salpicarte
El ser humano tiene múltiples potenciales que es capaz de cultura
de desarrollar como
objetivo personal y/ o social. Entre ellos está el potencial para:

C
on la participación de 17
Tener responsabilidad social, valorar elmuseos del Estado
conocimiento de lade Nuevo
educación,
León arrancó
ciencia, cultura y deporte, el bienestar individual el domingo 15 de
y colectivo.
julio, y seguirá
Lograr consensos a partir de la diversidad, hasta el 12
entendiendo de agosto, que
y aceptando la
promoción cultural
cada uno de nosotros puede tener perspectivas diferentes nacional
de unaSalpícate
situación.
Tener apertura a nuevas ideas, formas de agua
de vida,por detodas partes,social,
interacción organizado
laboral,
diversidad individual, cultural,
Por Alma por
Trejosocial, el Museo religiosa,
educativa, Nacional de Arte (MUNAL)
etcétera.
Ser honesto consigo mismo y con los en demás,
el que comprendiendo
se incluyen más los de 300 y
valores
El aprendizaje le otorga al ser humano

Festejan el centenario de
objetivos individuales y sociales, saber hacia del
museos dónde dirigirse
Consejo y por qué.
Nacional para la
el potencial de aplicar las herramientas,
información y conocimientos en labores Desarrollar la capacidad de crear, pensar,
Cultura y lastomar
Artes de decisiones,
todo el país.resolver

Frida Kahlo
que le permitan obtener sustento y conflictos, convivir en la diferencia, etcétera.
participación civil. Usar los conocimientos para resolver problemas
A través y tomar
de este decisiones
programa, en la
niños
certidumbre e incertidumbre; recibir nuevoleoneses,
información, analizarla y comprenderla,
acompañados de un
y actitudes que le permitan laborar almacenarla y saberla aplicar en el futuro
adulto, para la solución
podrán de problemas. y
visitar gratuitamente
para obtener el sustento, y las metas Superar sus concepciones erróneashacer cuando encuentran
recorridos por laoPinacoteca
se les muestrade
sociales para acceder a una mayor evidencia, generando nuevas perspectivasNuevosobre León,su elvisión
Centro deldemundo.
las Artes,
participación y compromisos cívicos Examinar sus creencias, rechazarlaselo Museomodificarlas, de vivirMexicana,
de Historia con cuestionesel
(Morrison, 2007). relativas al bien y al mal y en ocasiones
Museo del evaluar
Palaciodiferentes alternativas
de Gobierno, el

C
ientos de personas hacen concretas en circunstancias específicas.Museo del Vidrio, el Museo de la
En fila
su devenir histórico parte
para formar y ontológico,
del Usar la lógica y las creencias en Fauna, su percepción
Museo del delSalón
mundo de yla toma
Fama,de
loshomenaje
individuosnacional
han tenido quevisiones
se decisiones en su vida diaria. Museo de Arte Conarte, el Parque
que en
realiza rechazan los límites
el Palacio de Bellas de Artes
la reali- Aprender del error, analizando el por qué ocurrió
Fundidora, y proponer
el Centro de lasacciones
Artes,de
en dad actual y de
el centenario dellasnacimiento
expectativas de de cambio para mejorar. entre otras instituciones culturales,
futuro y
la pintora que han Frida
surrealista estadoKahlo.
dispuestos
La Aprender en las instituciones educativasy visitar y en la interacción
la exposición social. en la
“Diálogos
a comprometerse y hacer
exposición, inaugurada el 13 de junio, el esfuerzo Tener confianza en sí mismo para obtener
Oscuridad”.éxitos y superar el fracaso.
para lograrlas (Papert
está integrada por 354 piezas: 65 y Cavallo, Tener un equilibrio afectivo y capacidad de adaptación al cambio.
2001).
óleos, En ocasiones,
45 dibujos, estas visiones
11 acuarelas, cinco se Trabajar en equipo, comunicarse y negociar con los
En la primera otros.
visita a un museo de la
grabados un centenar de fotografías en
relacionan con sueños personales; Tener conciencia de comunidad y lista, participación,
los niñoscon actitudes
recibirán un de respeto
“folleto-
otras, con la humanidad.
y 69 cartas escritas por ella. Es la y tolerancia. pasaporte” que deberá ser sellado
misma muestra que se presentará en Tener iniciativa, espíritu emprendedor, para motivación
comprobar yque la perseverancia
siguieron la guía en el
El potencial
Monterrey del 31 dehumano
agosto de al 30cambio
de trabajo. con pistas de cada museo visitado.
permite en transformar estas visiones Someter a prueba sus percepciones del mundo o mantenerse en sus
septiembre MARCO. Este año estará enfocado al tema del
en proyectos personales, como creencias y valores.
agua y sus diferentes manifestaciones
disfrutar e impulsarserá el desarrollo Tener familias armoniosas dentro de una sociedad sana.
“Frida Kahlo 1907-2007” apreciada de e influencias dentro del arte, la cultu-
Construir y mantener una sociedad civil participando activamente,
poruna persona
primera vez querida, y en dentro
en Monterrey proyectos ra y sociedad nuevoleonesa, informó
compartiendo intereses y solucionando problemas en colaboración.
de de
losbienestar
festejos social, como la mejora
del centenario de su en Gabriela Martínez, coordinadora
salud física
nacimiento y mental,
y como parte de el lacuidado
agenda del de Servicios Educativos del Museo
del medio
Fórumambiente,
Universaletcétera.
de las Culturas de Historia Mexicana, museo an-
Monterrey 2007. fitrión. Mencionó que a través del
departamento de Servicios Educativos
La exhibición, que ha sido visitada de cada institución se diseño un folleto
por miles de personas en la ciudad con “pistas”, donde los participantes
de México, ha desatado grandes la línea Aeroméxico bautizará dos pueden enfocar y ampliar sus
polémicas, pues a los pocos días de aviones Boeing 777 con el nombre de conocimientos, dependiendo que
exhibición, Raquel Tibol, crítica de “Frida” y “Diego”, respectivamente. éstos sean de arte, historia, ciencias
arte, denunció dos posibles obras Dichos aviones tendrán las rutas a Sao o deporte.
falsas colgadas en la misma: “Retrato Paulo, Madrid y París. La exposición
de Alejandro Gómez Arias” y un dibujo “Tesoros de la Casa Azul, Frida y Para mayor información acudir al
de Isolda Pinedo Kalho, sobrina de la Diego” fue inaugurada el jueves 5 de departamento de Servicios Educativos
artista. A estos homenajes se unen julio, en Coyoacán, en la Ciudad de del Museo de Historia Mexicana o
países como España, Dinamarca, Cuba México, por Marcelo Ebrard, jefe de llamar al 2033-9898, extensiones 117,
y Alemania. gobierno del Distrito Federal, y Juan 118 y 126. La exposición “Diálogos en
Ramón de la Fuente, Rector de la la Oscuridad” requiere cita previa, al
En Guadalajara y Tijuana se organizan Universidad Nacional Autónoma de 8191-7070, dijo Sarai Ruiz, encargada
Desde para
eventos que nace, la persona
recordar esta inicia
fecha,un yproceso de aprendizaje para adquirir conocimientos,
México. habilidades
de recorridos y actitudes
escolares de que le irán
la misma.
permitiendo responder a las diferentes situaciones que se presenten a lo largo de la vida.

60
4
 Potencial Humano
Cultura y Ciencia
Una de las principales necesidades
Niños nuevoleoneses ofrecen
una mirada diferente del Universo
actuales es la voluntad y capacidad
para vislumbrar nuevas posibilidades
para el desarrollo del potencial
humano y, simultáneamente, con-
cebir, explorar, probar y demostrar
estrategias innovadoras por las que
estas posibilidades puedan convertirse
¿ Qué es un planeta? ¿En qué
consiste la clasificación ‘planeta
enano’? ¿Cómo distinguir un
en una realidad para todos (Morrison, objeto pequeño en el Sistema
2001). Solar?

Arranca el Tec la carrera

CAMBIO INDIVIDUAL Y SOCIAL
La historia, el presente y el futuro de
de Agrobiotecnología
la humanidad lo hacen las personas
con sus potencialidades de cambio
individual y social al vivir aprendiendo
A partir de la lectura del texto de
la astrónoma Esperanza Carrazco
Licea y de sus visitas al Planetario
Alfa, alumnos de más de 40 escuelas
plasmaron su visión de un fragmento

L
a carreracreando
y desaprendiendo, de Ingeniero
y transfor- en del Sistema Solar en el libro Miradas
mándoseAgrobiotecnología arrancará
continuamente a sí mismas al Universo, editado por el Fondo Virginia Elizabeth Sauceda Cázares.
Editorial Nuevo León, la Secretaría de Secundaria No. 88 “José Vasconcelos”.
y a la cultura, la sociedad y la ciencia. de
en agosto en el Tecnológico
Monterrey, informó el doctor Carlos Educación de Nuevo León, el Comité
Mijares, vicerrector
El desarrollo académico
del potencial humanode la Regional Norte y el Planetario Alfa.
institución,
implica quien las
dimensionar presentó el plan de
necesidades,
estudios. acciones, oportunida-des
capacidades, El libro que puede ser considerado un
y logros del ser humano a partir de la importante documento de divulgación
El director de
relación con su contexto. la carrera, doctor científica, fue presentado el 14 de
Eleazar Reyes, puntualizó que nuestro junio pasado. Es el resultado de los
país tiene una
Transformarse esamplia oportunidad de talleres de pintura sobre el tema del
una oportunidad
competir, generar trabajo
maravillosa para que el quehacer y valor y Universo, en donde más un millar
además puede contribuir
individual y social sea fuente de a aprovechar de alumnos de educación básica, de
parte defelicidad
progreso, la riquezay que tenemos a nivel medio y superior contribuyeron
realización
partir de la formación profesional en con sus dibujos para la realización
personal.
esta nueva carrera que integra a la base de este proyecto editorial, explicó la
ingenieril, que
Es necesario elementos
la persona de producción
ocupe su yEl ser licenciada
humano tiene Dominica Martínez
el potencial Ajuria, unAmanda
de construir Marlene
futuro común conTamez Romo. que
un desarrollo
manejo
lugar y asumade ambientes directora
controlados a lasatisfaga
las responsabilidades editorial del
las necesidades delFondo
presente.Editorial Colegio “San Patricio”.
agricultura
frente al mundoorgánica, quela la rodea, la de Nuevo León.
tecnología,
manufactura y la bioseguridad.
usando todo su potencial y su
capacidad de elección para satisfacer
las Lanecesidades
falta de profesionales
ha obligado
sociales a muchos
y tecnológicas, a improvisar
científicas y
María Concepción Rodríguez Nieto
Durante la presentación del libro, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno,
en tecnología realizada en el Planetario Alfa, Cinturón de Kuiper, Pluton, Nuvo Oort,
físicas, psicológicas,
estuvieron presentes la autora del Cometas, Nuevos sistemas planeta-
técnicas
espirituales. que no van de acuerdo con mismo, astrónoma
Es licenciada enCarrasco
Psicología porLicea,
la UANL ely tiene
rios. La sección
una Maestría “Otras
en Educación por lamiradas”
Universidad es
las necesidades del país, por lo que doctor Regiomontana.
Reyes Tiene
Tamez también un Doctorado
Guerra, en Educación
secretario Internacional
ideal para la con especialidad
consulta de en Tecnología de
biografías
Educativa, por la Universidad de Tamaulipas.
los resultados
FUTURO COMÚN no han sido favorables, de Educación de Nuevo León; el científicos dedicados a la astronomía,
mencionó.
El ser humano tiene el potencial de embajador Roque González Salazar, la Era espacial, los Observatorios
La carrera viene a llenar un espacio director General del Comité Regional mexicanos, los nombres de los
Referencias
construir un futuro común con un
urgente y es que el nuevo
desarrollo que satisfaga las necesida- programa, Norte; y, la licenciada Julia Moreira planetas, asociados a los días de la
desconocido por sus sin
del presente, siglas en IAB, esauna Ridsdale, directora del Planetario semana, así como su significado desde
perjudicar
alternativaaa la
la sociedad, la carrera
comunidad, de agronomía
a las Alfa. La doctora Carrasco Licea es una el punto de vista de la mitología.
American Association for the Advancement of Science. Proyecto 20061 Educacion para un futuro
para la que ya se
personas ni al medio ambiente, y dejó de recibir de las Ciencia:
cambiante. más importantes
conocimiento para astrónomas
todos en línea. Disponible en: http://www.project2061.org/esp/
nuevo alumnado y eventualmente
sin comprometer la capacidad de las será y divulgadoras de
publications/sfaa/online/chap6.htm. la ciencia
(2006). que Martínez Ajuria, explicó que para
Consultado el 7 de julio de 2007.
reemplazada
siguientes por la nueva
generaciones opción.
para satisfacer hay en México. Actualmente realiza la edición de este volumen fueron
las suyas. investigaciones
Morrison, en el Observatorio
T. Actionable Learning: del seleccionados
A Handbook for Capacity Building Through Case más Based de cien trabajos
Learning.
Se espera que entre 40 y 50 estudian- ADBI. Gran Telescopio
ISBN: 4-89974-1-8. Milimétrico, ubicado que participaron en una exposición
Disponible en: http://www.adbi.org/book/2001/06/01/393.capacity.building.case.

El tes interesados
potencial humanoen tecnología
de trans- y con based/.
en la(2001).
cimaConsultado
del volcán el 5 de julio de 2007.
Citlaltépetl. en diciembre pasado, en donde niños
sensibilidad para desarrollarla
formación existe; es decisión del ser en Morrison, T. Aprendizaje en proceso. SGI Quarterly. Soka Gakki y adultos votaron
Internacional. paraen:seleccionar
Disponible http://www. los
beneficio de la comunidad
humano si lo usa o no y la forma en arranquen El contenido del libro aborda en primer
sgi.org/spanish/inicio/quarterly/15/Perspectiva.html. (2007). dos más
Consultado destacados,
el resultando
5 de julio de 2007 como
quecon el programa
lo usa. Tengamos en agosto
la visión próximo.
de su lugar el Sistema Solar, y los siguientes ganador el estudiante de la Secundaria
Papert, S. y Cavallo, C. La propuesta de los Centros de Aprendizaje de la sociedad de la información.
uso para un mundo donde exista el temas:
Eduteka. el Sol,en:
Disponible Mercurio, Venus, Tierra, Técnica
http://www.eduteka.org/Tema4.php. número
(2002). Consultado el 586, o Missael
de julio de 2007. Mireles
Para mayor
bienestar información:
colectivo presente y futuro. la atmósfera terrestre, la Luna, Marte, Moreno, cuyo trabajo ilustra la
http://cmportal.tesm.mx el Cinturón de Asteroides, Meteoritos, portada.
5
61
 Potencial Humano
Potencial Humano

Ciencia y desarrollo
del potencial humano,
una fructífera simbiosis
Doctora Patricia Liliana Cerda Pérez
Coordinadora del Centro de Investigaciones FCC/ UANL
cerda35@hotmail.com

E
llos mantienen una relación
simbiótica. La ciencia y el
desarrollo del potencial hu-
mano están unidos desde hace
siglos, en ciclos que incluyen casi
todas las actividades del individuo;
desde que nace, vive, se reproduce y
muere, ambas se entremezclan en una
especie de biología fructífera donde
un organismo depende del otro para
expandirse, crecer y mutuamente
ayudarse.
Producto de la inteligencia y las des-
trezas del hombre, la ciencia, cuando
se aplica con un amplio sentido y
perspectiva ética, enriquece aún
más el intelecto, la conciencia y el
medio ambiente del individuo y, por
supuesto, de su comunidad.
A través de su relación, hemos podido
ver enormes prodigios. Desde la
llegada del hombre a la luna hasta las
evoluciones estelares experimentadas
por siglos; desde las siembras
nómadas rústicas, que permitían
sólo la subsistencia de un pueblo,
hasta la aplicación de la biotecnología
para combatir las feroces hambrunas
desatadas tanto por cambios climáti-
cos como por graves e inequitativas
distribuciones de la riqueza mundial.
C, pero Paulo puede hacer D y E también.
En BIOLOGÍA DELresultados,
base a estos DESARROLLO ¿podemos verdaderamente medir lo que ocurre en los
Con ellas, concluir
acertadamente
biología
los
del
controles
el hombre
las costumbres, los valores y las leyes
que rigen a una sociedad.
Hoy podemos entender la evolución
biológica mediante la transformación
de las especies y, con ello, suponer
de dónde venimos; en qué hemos
derivado y, a lo mejor, algún día saber
con precisión hacia dónde vamos
como especie.
La relación ciencia y potencial humano,
Conocemos nuestro ADN, y hasta qué se puede apreciar desde la llegada del
enfermedades podríamos activar en el hombre a la luna hasta las evoluciones
futuro, por lo cual la prevención es estelares experimentadas por siglos.
la palabra preferida ahora en todos
los sistemas de salud mundial, algo
impensable apenas hace 100 años.
GEOGRAFÍA DE LA VIOLENCIA
Si esta relación se estrecha; si el
desarrollo humano está eternamente
ligado a la ciencia, múltiples prejuicios,
grandes avaricias enfocadas hacia
políticas erróneas y malos entendidos
e ideas preconcebidas dañinas po-
drían desterrarse en la geografía de
la violencia, que lesiona a países y
zonas del mundo inmersas en crisis
económicas o en guerras.
Si fortalecemos esta unión, todos,
independientemente de credos reli-
giosos, creceríamos en diez años lo
tan que
biennoejecutadas
hemos podido
estén,hacer en siglos.¡necesitan
no pueden ser capaces de medir la
inteligencia!

genéticos
ha creado
que Paulo
desarrollo, para
del
es más laespacios abstractos.
estudiar
crecimiento
Patricia Liliana
“inteligente” que Tomás? ¿O sería más La contradicción que presentan estas La “inteligencia
Otro ejemplo general”
de oeste
“G” intenta
cambio hacer
es la
celular; analizado la evolución
Cerda Pérez
apropiado adscribir nuestra evaluación pruebas es que miden los supuestos
directamente a los resultados, en vez de efectos de la inteligencia (los cuales a
temporal de un sistema físico, para
asumir cosas sobre su posible causa (en veces no tienen correlación directa con la
cuantificar los cambios en el tiempo de Cursó el Doctorado en Ciencias de la Comunicación,
de laevolución
inteligenciade
rústicas, hasta
jerarquizable,
biotecnología
discriminación
unalas
cantidad
llegarpor
evitando
para
entre tipos
linealmente
siembras nómadas
la aplicación
lo tanto la
combatir
de la
las feroces
y/o niveles de
este caso, “inteligencia”)? Las pruebas inteligencia), pero sólo pueden hacer esto hambrunas.
inteligencia. Si Paulo es una persona de
un sistema; la sociología, la psicología con Especialidad en Periodismo, en la Universidad
de inteligencia actuales son este tipo al correlacionar
Complutenseestas características
de Madrid, con
España. Obtuvo el la
Premiointeligencia promedio (apenas pudo pasar
y en general las ciencias sociales, que Nacional de Periodismo, carrera en la que se hala preparatoria), y Tomás es una persona
de aproximación pero, sin importar que inteligencia. Para hacer esta correlación,
nos permiten entender los cambios en desempeñado durante más de dos décadas.

58
6

de mucho más baja inteligencia (no
puede operar normalmente, pero puede
hacer unas pocas cosas excepcionales, es
un autista superdotado), ¿quién es más
inteligente? Mucha gente diría que es
casi imposible determinar quién, si es que
alguno, es más inteligente. G establece
que ciertas características (consideradas
“características de inteligencia”) son
efectos hipotéticos de la propia inteligencia
general. Si sólo podemos experimentar los
efectos de las características de inteligencia,
la premisa de G está retirada dos niveles de
esto: uno, se plantea una teoría de lo que
las características de inteligencia de hecho
son, y dos, determina G por los efectos
de estas características de inteligencia
teóricas. Keith Raniere agrega, “Creo que
la inteligencia es aún menos lineal: no
creo que el cerebro opere en dimensiones
solas, sino en múltiples dimensiones al
mismo tiempo, que comparten alguna
equivalencia o tienen algo en común. Una
persona con buenas habilidades sociales
y adaptabilidad puede no ser capaz de
uno de los cuadros exteriores (considere
estos cuadros puntos de entrada y salida a
la caja negra). En la “caja negra” dibujaba
una o más líneas horizontales, verticales y/
o diagonales, y revelaba el número de líneas
dibujadas a los demás jugadores. A través
de una serie de preguntas, los jugadores
ultimadamente adivinaban las figuras que
habían sido dibujadas en la caja negra (la
persona que lograr descubrir esto usando
el menor número de preguntas posible,
ganaba). Por ejemplo, alguien podría
decir, “Dos” (esto es, algo como una canica
era lanzado al cuadro “dos”). Mi mentor
entonces seguía a la canica hipotética a
través de las formas y revelaba su punto de
salida (en esta caso, el cuadro 12).
Si la inteligencia es la utilización del
espacio abstracto (de cierto modo, una
caja negra que descubrir) lo único que
podemos experimentar directamente
son las entradas y las salidas (“canicas
entran, canicas salen”). Lo que yace
de hecho dentro de la caja bien puede
Potencial Humano
Potencial Humano
Si fuera Ud. capaz de examinar directamente
la inteligencia de alguien (ver en su caja
negra) podría ver todas las entradas y salidas
de su vida. Algunas entradas, descubriría,
proveen salidas que son puramente por
reflejo y carecen de inteligencia (p. ej.
golpea la rodilla de la persona, su pie salta).
Otras entradas activarían niveles cada vez
más altos de abstracción e inteligencia,
tales como entender la naturaleza de la
permanencia de objetos. Otro ejemplo es
la capacidad de entender y/o relacionar
un muy amplio espacio teórico con un
mucho más estrecho espacio práctico (la
naturaleza de la simplificación). De esta
manera, podría evaluar que una persona
(dada una cierta entrada) requiere de varias
habilidades, grados de abstracción, y una
óptima utilización del espacio abstracto
para producir su salida.
En el sentido más profundo, la inteligencia
es cómo utilizamos nuestro espacio
abstracto.

Los ingredientes
pensar metafóricamente o ser versada en
los niveles avanzados del lenguaje; él o ella
puede tener un G muy alto en una dirección.
Otra persona que puede ser brillante en las
matemáticas o las habilidades asociativas
puede tener otro tipo de G. Adicionalmente
menciona, “G desafortunadamente no es
seguir siendo un misterio, incluso para su
portador. Algunas teorías de medición de – Keith Raniere
la inteligencia no consideran esta noción;
es similar a una persona que insiste en que
“sabe” (tiene una experiencia directa de) D.R. © 2007, Executive Success Programs, Inc.MR
el contenido y procesos de la caja negra
simplemente haciendo preguntas, en vez

de la voluntad
tan ‘general’ como nos gustaría que fuera.
La topología del espacio de la inteligencia
humana puede no ser mensurable de esta
manera.”
de darse cuenta de que las preguntas sólo Traducido del inglés por Farouk Rojas
pueden revelar los efectos del contenido de
la caja.

Keith Raniere creó un modelo de medición

de la inteligencia que, en vez de basarse
únicamente en resultados o datos orientados
a contenido, busca evaluar diferentes tipos
de procesos de pensamiento o utilización
Acerca de Executive Success Programs, Inc.
Doctor José Luis Díaz SIGNIFICADOS DE VOLUNTAD
de la mente. Su modelo propone que cada LosMR diccionarios
Departamento de Historia y Filosofía de la Medicina Facultad de Medicina
Executive / UNAM
Success Programs, Inc. (ESP) ofrece enlistan
programasvarios
de
tipo de utilización de la mente es la base
jldiaz@correo.unam.mx significados respecto dellasconcepto
entrenamiento enfocados en crear consistencia en todas áreas
todos los siguientes: si alguien demuestra de voluntad.prácticas,
Los más usuales son el
y ayudar a desarrollar las habilidades emocionales
un cierto tipo de utilización que está a deseo o parala inclinación para actuar,
e intelectuales que la gente necesita alcanzar su máximo

E
la nmitad de la “escala”,del
la consecución debe tambiénsu cumplimiento, hay una referencia
poten- la elección o intención, aquello que
potencial. Todos los programas de ESP utilizan una tecnología
demostrar todos los tipos anteriores a ese.hacia algo valioso y ausente. De
cial de cada ser humano inter- punta con patente en trámite llamada Cuestionamiento Racionalde
se desea, el proceso consciente
Dice, “En de
vezmanera
de pensar en la inteligencia elegir, la acción
viene, definitiva, la vo- hecho, el MR apremio y el querer
, una ciencia basada en la creencia que entredirigida a una meta,
más consistentes
comopues
un número específico (un vidades
C.I. de X, porrealización del valor son intrínsecos la de
capacidad
luntad, el conjunto de acti sean las creencias y patrones conductamental de unque organiza
individuo,
ejemplo),deliberadas,
yo mido los tipo de pensamientoy a la voluntad, que de esta se lola que
acción, de acuerdo con ideales o
mentales resolutivas más exitoso será manera
en todo haga. El Cuestionamiento
que tiene la persona
tiendendesde unaelperspectiva principios,
decisivas que hacia cum- enlaza fuertemente no sólo ala sistema
RacionalMR permite las personas volver ay examinar
el poder dee controlar
incorporarlas
más orientada a procesos. De
plimiento de una finalidad u objetivo cierto modo,afectivo y a otros conjuntos de acciones y emocionesautoimpuestas.
propias.
percepciones que pueden ser la base de limitaciones
es un tipo
implica de evaluación
habilidad de la inteligencia
para elegir entre actividades mentales, sino también
de procesos.”
disyuntivas haciendo uso patente del al sistema cultural
Mayores que configura
informes: info@nxivm.comEsta diversidad de significados revela
conocimiento. la norma, en referencia a lo que se la complejidad de la vida volitiva y
Cuando niño, Keith Raniere jugaba un juegoconsidera bueno y malo, permitido y la necesidad de plantear un modelo
llamado
Tanto en “Caja
la Negra”. Tomaba de
formulación un pedazo
la prohibido, triunfo y derrota, éxito y posible de ella. De esta manera,
de papel
intención cuadriculado
como y lo dividía,
en el esfuerzo hacia porfracaso. como sucede con otras facultades
ejemplo, en 16 cuadros, etiquetando cada

7
59
 Potencial Humano
Potencial Humano

también podemos preguntarnos si hay algo Si asume Ud. que los humanos somos un llegado a entender como un “acto de Dios”.
quementales,
le antecede: se¿hay
debe concebir
una semilla, la volun-tipo de robots biológicos, un acto “puro” de Por lo tanto, el libre albedrío, si existe,
chispa,
o esencia de creatividad? ¿O la esencia de ocreación (uno que no sea una construcción también sería un acto de Dios. Al mismo
tad como una capacidad compleja
compuesta
la creatividad es por una serielade
simplemente sistemaslógica
habilidad sobre patrones/asociaciones tiempo, si asumimos que hay un creador
más particulares, que se engarzan
de hacer muchas más asociaciones? anteriores) debe anteceder a todo patrón, o primario responsable de haber creado
para dirigir
Nuevamente, la un
¿existe acción acto en caucespor lo menos a todo patrón “humano”. Si todas las cosas, incluyéndonos a nosotros,
creativo
definidos.
“puro”, un acto verdaderamente libre de nuestra percepción del mundo depende de ¿habremos heredado aspectos de su
la mecánica de la asociación? De ser así, patrones, quizás jamás seremos capaces de poder creativo? ¿Somos también nosotros
En éste
¿sería la neurociencia
lo que percibimos cognitiva actual,percibir un acto puro de creación porque la “creadores” y, radica la inteligencia en
como “libre
se
albedrío”? habla de funciones ejecutivas naturaleza misma de nuestra percepción este poder creativo? ¿O simplemente
como aquellas operaciones ligadaslo prohíbe. Sin embargo, si parte de descubrimos nuevas maneras de asociar
Unaparticularmente
manera de examinar al estas
lóbulo frontalnuestra percepción de hecho existe sin aquello que el creador ya ha hecho existir?
cuestiones
sería bajo la premisa de que los seres enpatrones (como la chispa o semilla de los (Estas cuestiones, como puede ya haber
del cerebro que intervienen
la formulación
humanos, de planes,
como las computadoras, somostomapensamientos o la creatividad) entonces notado, se las dejamos al lector para que las
programables. Si observamos a nuestras depuede que lleguemos a experimentar explore. Si tuviéramos las respuestas, este
de decisiones y regulación
las
computadoras respuestas,
más avanzadas, en referencia
siguen algo así de primera mano. En el sentido seguramente sería el artículo de artículos,
particularmente a las consecuencias
operando dentro de los límites de su absoluto, un acto “puro” de creación, el último de todos los artículos.)
de los actos
programación: más que a instrucciones,
operaciones, las dificultadeshace notar mi mentor, sería lo que hemos
en su ejecución.
reglas, etc. Aún una computadora diseñada
para usar un programa generado de manera
De estasigue
aleatoria manera,estandoha sido comparada
“programada
a la función
para ser aleatoria”. del director
Si cualquier de cosa El punto rojo
orquesta; infancia (cómo andar en bicicleta, tocar un
las funciones ejecutivas supervisan
programada por naturaleza no puede ser Imagine que está viendo televisión en su instrumento, escribir, etc.) probablemente
másoque modulan
una serie otras funciones
de patrones afectivascasa. De pronto, escucha al anunciador decir, recordará cómo batalló con la actividad
complejos
y cognoscitivas para
y predecibles, podríamos concluir que una proveer a la“En la próxima media hora, se prenderá un al principio. Sin embargo con la práctica,
Figura 1. Áreas frontales
máquina programable por definición noLaspunto rojo en la esquina inferior izquierda la tarea se volvió cada vez más fácil. De
acción una dirección definida.
áreas frontales que fundamentan del cerebro implicadas
puede ser creativa (aunque el creador de la de su pantalla. Si pone mucha atención hecho, llegó un punto en el que ya no tuvo
estas
computadora funciones
puede serlo, ejecutivas
asumiendo quesonmientras en lasesté
funciones
prendidoejecutivas propias
el punto rojo, que pensar en lo que estaba haciendo: lo
significativamente
no lo programaron). las últimas por-notará de la voluntad
ciertas diferencias, cosas que se hacía de manera muy natural. Para cuando
ciones del cerebro en madurar plena-salen de nuestra programación normal. Si esto sucede, su cuerpo y mente han
El mente,
enunciado tanto duranteque
anterior, la evolución programas que se estiman eficaces oaprendido
sería una deidentifica cinco de esas diferencias y llama
Desde y luego que las conductas así
“paquetizado” (optimizado) el
los primates,
limitación fundamentalcomoenenrelación el desarrollo valiosos. Es conveniente distinguir motivadas existen, pero también se
a la al siguiente número, automáticamente se nuevo patrón. Mi mentor añade con una
del infante
inteligencia humano.
artificial,
la toma de decisiones que conducen sabe que no son meros reflejos, sino
abre otro camino ganará un millón de pesos.”. (Si acaso no sonrisa traviesa, “Cuando empezaste a
a la acción, de la actividad impulsiva que suelen ser objeto de regulación
más para examinar las cuestiones le interesa el millón de pesos, sustitúyalo caminar te era muy difícil, ¡ahora puedes
VIDA MENTAL
previamente mencionadas. PROPOSITIVA para la realización del fin u objetivo extrínseca al mecanismo fisiológico
Se podría por algo que realmente desea. Si esto no es caminar e incluso a veces masticar chicle al
El conjunto
argumentar que losde humanos
actividades mentales
no crean
planeado o deseado. En ambos casos elemental, no sólo por parte de
la suficientemente efectivo y prefiere “hacerlo mismo tiempo!”
que fundamental
materia tienden alutilizada cumplimiento opera un factor que concebimos como elementos cognoscitivos, sino por
para crear demás emocionante”, imagine que alguien
objetivos conforma la vida mental intención. factores
los materiales que luego son usados para amenaza con lastimarlo cada vez que se le La mayoría de la gente que experimenta la
externos propiamente
propositiva, la cual incluye la opera- De esta manera,
crear una computadora. Como no estamos pase alguna de las anomalías durante las
para comprender a ecológicos y sociales.
inteligencia de Keith Raniere, incluida yo, con
ción más
adulterando o menos
la materia concertada
fundamental
la voluntad, es conveniente echar una
con deescenas con punto rojo.) Lo más probable frecuencia sentimos asombro y un poquito
varios
nuestra sistemas
mano o funciones
programable, ¿no mentales
mirada más cuidadosa a cada una de Tales influencias afectan al compor-
podría es que cuando el punto rojo esté prendido, de “algo más”. Yo creo que, de cierto modo,
particulares, entre los cuales estas facultades y operaciones.
ser que estemos “importando” lo aleatorio estará observando con atención, como si
tamiento mediante una modulación
percibimos que una inteligencia de ese nivel
destacan la motivación, el deseo, la de la respuesta de manera tal que en
que pudiera existir ahí? ¿No es aleatoria la su vida dependiera de ello, enfocándose es casi inalcanzable, mística. Aunque su
toma(por
materia de lodecisiones,
menos Heisenbergla intención
lo creía)
LA MOTIVACIÓN
y laen esas COMO CAUSA los seres humanos puede ocurrir
escenas como no se enfoca en el intelecto es extraordinario, en mi opinión
modulación de la acción. DE CONDUCTA una conducta orientada hacia la
hasta cierto grado? Si creamos vida en un resto del programa. Cuando se imagina siento que el “algo más” puede provenir de
Tradicionalmente se ha considerado obtención de un objetivo no sólo
laboratorio, ¿es realmente sólo un programa a Ud. mismo(a) percibiendo el punto rojo: cómo hemos desarrollado nuestro propio
-La motivación es el conjunto de ten- la motivación como una causa de la en ausencia de una necesidad
para nosotros? Aún si sí creáramos vida, ¿qué capta con sus sentidos, qué siente y intelecto. Créame, es diferente a como él
dencias, disposiciones o impulsos que conducta, que se encuentra estrecha-desarrolló
¿este acto de creación sería de la misma qué piensa?
fisiológica, sino muchas veces en
el suyo; sin embargo, esto tiene
suelen engendrarse
magnitud que la creación de “Dios”? La
y desarrollarse mente ligada a mecanismos fisiológicos contra de ella, según se ve en los
una ventaja: su inteligencia es algo que él
inicialmente fuera de la conciencia de equilibrio
materia misma que usamos (la cual no Cuando viví este experimento intelectual
u homeostasis, de tal trastornos de la alimentación, en las
desarrolló y continúa desarrollando. De
con un fuerte tinte afectivo y una clara manera que, habiendo salido de una huelgas de hambre
creamos) no la podemos crear de la nada. De con mi mentor, me sentí muy “intensa”, casi hecho, si él edificó su inteligencia, ¡nosotros
o en los ayunos de
orientación resultante. homeostasis funcional, el organismo orden religioso.
cierta forma, si apareamos a dos animales en un estado de tensión. Me experimenté también podemos! En sus propias palabras,
-El deseo consiste en intensas estaría impelido o “motivado” para
podemos decir que “creamos” a las crías. más consciente no sólo de mi percepción “Siento una curiosidad más profunda que
emociones de apetencia y anticipa- recuperar el equilibrio perdido. MOTIVACIONES SUJETAS
Pero desde una perspectiva más amplia, no sensorial, sino también de mi proceso de cualquier otra persona que conozco, quizás
ción (querer, anhelar o ansiar algo) A EXPECTATIVAS, JUICIOS
podemos darnos esas atribuciones, ya que pensamiento. Después de unos segundos esa sea mi inteligencia. Puedo caminar de
acompañadas de una representación Así, un animal deshidratado se Y VALORACIONES SUBJETIVAS
usamos materias primas muy avanzadas. de “prender” el punto rojo, le dije, “¡Uf! un punto a otro y encontrar algo realmente
del objeto o fin deseados. sentiría sediento como parte inicial del De esta manera, se puede compro-
Para verdaderamente “crear”, debemos ¡Qué cansado!”, a lo que contestó, “Para mi, significativo, porque hago eso todo el
-La voluntad también involucra inten- mecanismo de homeostasis, en tanto bar que aun las motivaciones
hacerlo, como un dios, de la nada; de lo el punto rojo siempre está prendido.”. Otro tiempo: pienso en las cosas, soy curioso;
ciones y toma de decisiones además de que la búsqueda del agua y la conducta aparentemente
contrario estamos tan sólo facilitando momento de humildad para mí. Si recuerda conforme me vienen pensamientos, los
más elementales
una capacidad resolutiva de selecciónla primera
creación.
de beberla serían el dispositivopersigo.
vez que aprendió algo en la
y fisiológicas están sujetas a
Persigo mis pensamientos, persigo
para planear y encauzar la acción en homeostático de retro-alimentación. expectativas, juicios o valora-
56
8
 Potencial Humano
Potencial Humano
psicoanálisis de Freud le adjudican un
mi intelecto, lo empujo al siguiente nivel, y trae consigo un mayor disfrute del deporte;papelde su éxito. ¿Puede
fundamental enadivinar cuál fue? Fue
la conformación
eso es algo físico. Tengo prendido el punto un mayor disfrute conlleva un incrementode su motivación. Similarmente
la mentalidad y la personalidad a cómo este
rojo todo el tiempo, en el mundo real.”. en la motivación para practicar, lo cual, a suhumanas.
niño se Elsintió
propiomotivado
Hegel aconsideraba
jugar tenis, mi
vez, fomenta un incremento en la cantidadal deseo
mentor se haaquello
como sentidoquemotivado
llena ela perseguir
vacío
Cuando la gente le hace preguntas a de práctica, etc. Imagine que el niño crecequeelsepensamiento
establece entre sujeto y objeto. de
crítico, la solución
Keith Raniere sobre a su inteligencia, hasta convertirse en un campeón mundialLosproblemas,
filósofos ydeel análisis.
la mente Él es,
en en la opinión
general
él típicamente los refiere a la siguiente de tenis. ¿Fue esto el resultado de unaconsideran
de muchas personas,
al deseo un campeón
una actituddel punto
metáfora: algo o alguien en la vida de un especie de “don” o habilidad natural? Aúnproposicional,
rojo: un campeónen el sentido de humano
del intelecto que
niño le despierta un interés en el tenis a si el niño hubiera tenido una predisposicióntodoque surge de
deseo implica una la
motivación que resulta
representación
temprana edad. El niño, desbordante genética a ser un excelente jugador dede en unacuriosidad y pensamiento persistente
satisfacción.
de potencial y entusiasmo infantiles, tenis, ¿podría haber logrado este nivel en el desde la infancia.
decide aprender el deporte. Conforme el mundo del tenis sin practicar? ClaramenteLa liga entre deseo y satisfacción -ya lo
niño aprende a jugar tenis y percibe un este no es el caso. Inmediatamente concluí,hemosSupongo
visto-que la siguiente
es muy directa epregunta
intensa, es,
cierto progreso a través de la práctica, se como la mayoría de la gente, que la clave depero“¿Qué tan seguido quiere
puede plantearse que debe Ud. prender
ser el
obsesiona con el deporte (sanamente) y su éxito fue la práctica. Aunque “la prácticamuypunto rojo?”
diferente entre los diversos
practica más y más. En este caso la práctica hace al maestro”, la práctica no fue la claveanimales y las personas, o incluso
entre instancias particulares de deseo.
Hay sin duda deseos simples, como el
Caja negra sus salidas, sus resultados), sin embargomencionado encontramos, del oaguapeor requerida
aún, qué tan rápido
para
no estamos seguros de cómo funcionasaciar la encontramos.
la sed, pero los hay mucho más hay
Tenga en mente que
El intelecto es el funcionamiento Lasmismo
decisiones implican la selección y eliminación
o qué específicamente en la unidad de le muchas maneras de resolver un problema
complejos, en especial aquéllos que
dentro del espacio abstracto de posibles
la mente trayectorias
permitey cursos de acción.
desempeñarse de esa manera. Larequieren en particular: incluso algo tan simple
una deliberación, una toma
humana. inteligencia, de cierta forma, es ese mismode decisiones como “2+2”ypuede ser resuelto
la elección de unde muchas
curso
tipo de misterio práctico. de maneras
acción diferentes
entre muchos dependiendoposibles,de los
– Keith Raniere
ciones cognoscitivas. De hecho, es duda debe estar registrado también en mediante intenciones particulares. significados, disposición, conocimientos,
precisamente esta flexibilidad en la el cerebro Imaginedebido
que pone a alados sujetos a prueba: la curiosidad, habilidad, etc., de la persona
memoria.
conducta dirigida hacia un objetivo persona A, que es de inteligencia promedio,TOMA que está resolviendo el problema.
DE DECISIONES
Imagine entrar a un cuarto en el que y la persona B, que es de inteligencia
lo que le confiere a la motivación una La ligazón intrínseca que se estable- La intención es un factor o función
cuatro personas
propiedad genuinamente están cada una en unace elevada.
psicológica, entre elLe da a cadamotivacional
estado uno de ellos elmental Cuando estamos
que dirigelimitados
la accióna los resultados
con
cama, descansando, con los ojos cerrados mismo problema/cálculo
en el sentido de que no se trata de y el afectivo es directa, pues el base en motivaciones, tendencias,que resolver; más superficiales, como el evaluador de
unay especie
sus brazos relajados
de reflejo, como a sus costados.
sería la estado ambosfisiológico
sujetos resuelven el problemadisposiciones
de desequilibrio los sujetos oA impulsosy B del ejemplo
usualmente anterior,
Sin que Ud. lo
siguiente cadena de eventos: sepa, una persona está exitosamente. Asumiendo que no sabe sólo podemos
(deshidratación) no sólo se siente inconscientes; poseen un tinte afectivo concluir que la persona
dormida, inmersa en un vívido sueño; otracomo en qué nivel de la “escala de inteligencia” más inteligente
un estado mental (sed), sino y una dirección determinada. Existen probablemente resolvió
Deshidratación - sed - búsqueda de también acontece que este estado se intenciones inconscientes e inmedia- y
está creando una obra maestra del arte; están A o B, y teniendo sólo sus resultados el problema de forma más completa
aguaotra más está
- beber en coma; y la última estápercibe
- saciedad para medir,
como ¿cómo determinaríadesa-
intrínsecamente si A o Btas concienzuda.
antes de la ocurrencia Sin embargo, en base a
de cualquier
tratando de entender ecuaciones de teoríagradable, es más en inteligente?
tanto que el estado de movimiento voluntario, pero haydeterminar
Lo más probable es sus resultados, no podemos otras
Se puede decir que el efecto psicológico corrección, tantollevar
gravitacional. Al verles en reposo, cómo que no pueda a cabo tal
la conducta de evaluación.
beber, queesto. Es precisamente
se gestan de una manera este puntomucho el que
sabría lo que ocurre en el espacio abstracto Mucha gente, al enfrentar
de la sed es hacer de la saciedad su como la resultante de restablecer más deliberada, de acuerdo a objetivosla misma derrumba a la mayoría de las herramientas
de cada
objetivo mente? lo
directo, Encual
verdad, no podría el
trasciende saberla cuestión,
homeostasis podría dedecir,los
“Bueno, ¡eso es yfácil!y expectativas.
líquidos actuales para la Enmedición
este caso, de lamás
inteligencia:
que
mecanismo fisiológico para convertirse electrolitos en la sangre, se perciben de intenciones, podemos hablar de qué
esto hasta que fuera testigo de la “salida” La persona que resolvió el problema más a través de ellas esperamos identificar
de mecanismo
en un cada persona:no los efectos
sólo de su espaciocomo
motivacional rápidointrínsecamente
es la más inteligente.”. agradables Vamos atoma y cómo sucede dentroEn
de decisiones. de lala caja negra de
decisión
abstracto manifiestos en el mundo.
y afectivo, sino también cognoscitivo. (saciedad). Se darles gusto: supongamos que la persona una persona, basados
ocurre una evaluación de motivos, solamente en unos
La podría decir que
motivación el electroencefalograma
entendida de esta A terminó 10 minutos antes que la personapulsiones pocos resultados
o impulsos, casualmente
de tal garabateados
manera
(EEG) puede
manera medir la una
constituye actividad actividad B; la cuestión
cerebral enEL DESEO: EMOCIÓN sigue PROPOSITIVA
en pie: ¿cómo podríaquesobre puedan unaser
hoja de papel o medidos
seleccionados aquélloscon un
los sujetos en reposo, de lo cual podemos determinar que A fue más “inteligente”
cognoscitiva porque, al estar guiada la El deseo implica querer o anhelar algo que se consideren más convenientes o que cronómetro.
derivar por
conducta ciertasunconclusiones.
objetivo ausente, es conB? anticipación
Aquí también, Por más que a muchos nos gustaría, noútiles en la dirección de la acción y la
o representación
sin embargo,
lógico plantear las que lecturas
debe del EEG se
existir vuelvendel esobjeto
algún posible. o del objetivo lejano Una medida
consecución de unqueobjetivo.
podríamos derivar de
sus “salidas” manifiestas en el mundo.
tipo de representación de ese objetivo o perdido, pero que se considera tales pruebas es una aproximación de la
para que ocurra. apetecible y grato. El apremio y el De esta forma, las actitudes lapropo-
Dos personas de inteligencias inteligencia como lo señalen presencia
“La inteligencia”, dice Keith Raniere,querer dramáticamente diferentes pueden o ausencia
la realización o el disfrute de sitivas, como tradicionalmente se de ciertas características.
De “es
estasimilar
manera, a una caja negra”.noUna
la conducta está“cajaun producir
valor son la misma respuesta
intrínsecos a un problema
al deseo. Supongamos
En considera que Paulooy el
la creencia Tomás
deseo,tienen
negra”, en el sentido general, es una (y una persona de inteligencia menor
guiada simplemente por un estímulo este punto, la palabra valor hace una conducen a una deliberación sobre puede cierta característica (p. ej. visualización
construcción
fisiológico o dispositivo
interior, comocon sería incluso hacerlo
una olamásreferencia general endemenos algo tiempo)
deseableperola utilidad
espacial) esperada
y Paulo y tiene más de
el costo de la
deshidratación, o incluso por su y ausente. El deseo es una emoción la búsqueda y adquisición de undebe
funciones específicas y/o características de la persona más inteligente habrá pasado característica que Tomás. Dado esto,
desempeño,
aspecto que sin embargo
o consecuencia psicológicos, por un proceso
no presentapropositiva que opera mucho
en lamásesfera profundo,
de bien haber veces enFinalmente,
o valor. las que Paulo ypueda como hacer
especificaciones acerca sus componentes significativo y completo para
como sería la sed, sino por la brecha la voluntad y que ha sido objeto de consecuencia de la deliberación llegar a la cosas que Tomás no puede; y, en teoría,
o medios
o pulsión entrede unoperación. Considere unanumerosas
estado fisiológico respuesta.teorías
Muchos de nuestros maestrospropia
e interpretaciones. Paulode puede hacer todo
la toma lo que Tomás
de decisiones, sehace
caja negra como una unidad en un circuito de educación convencional nos
tal y como se siente y un estado Doctrinas tan distantes entre sí, como adoptan los programas de acción que enseñan con respecto a la característica examinada.
electrónico:
potencial de sabemos
satisfacciónlo que que la cajasin que el cómo
negrael budismo, resolvemos
la filosofía un problema
de Spinoza o el nose estiman
Supongamos que o
eficaces concluimos
valiosos. Desde que tanto
hace (llegamos a saber esto midiendo es tan importante como qué respuesta Paulo como Tomás pueden hacer A, B, y

9
57
 Potencial Humano
Potencial Humano

miden X e Y, algunas Y y Z, algunas sólo inteligencia, al igual que las diversas sociedad mientras que la otra no, ¿quién es
el punto
X, algunas sólo de vista Xneurofisiológico,
Z, algunas y Z, etc. Para pruebas que esa forma de entenderla han
esfera en la que se integra de manera
más inteligente? ¿Una persona altamente
estos procesos
que estas pruebas fueranimplican la activacióngestado, es insuficiente en varios aspectos.
científicamente
más concreta la individualidad o la
creativa es más inteligente que una no tan
de zonas
válidas, afectivas
necesitaría existir y un
cognoscitivas
estándar Considere las siguientes preguntas: ¿un
esencia de una persona, haciendo eco
creativa? Estos son los tipos de cuestiones
que desembocan
consistente en laTal
de “inteligencia”. activación
estándar, deautista superdotado con gran capacidad
del conocido aserto: “por sus hechos
que la humanidad es incapaz de abordar
por zonas frontales,
definición, donde la adecisión
trascendería varios sede memoria es más o menos inteligente
los conoceréis.” En relación estrecha
con su manera actual de entender el tema.
convierte en una intención y
otros factores (incluyendo las diferencias ésta enque un niño promedio de secundaria? ¿Un con esta función de individuación, en
Para apreciar mejor este punto, le invitamos
un programa
culturales, de acción.
de género, y psicodinámicas genio musical es más o menos inteligente
el entendimiento de la voluntad es
a explorar el concepto de la creatividad en
entre los sujetos de prueba) que actualmente que un genio científico? ¿Es “inteligente”
importante considerar el factor que
función de la inteligencia.
LIBRE
limitan a ALBEDRÍO
las pruebas de inteligencia. un gran atleta? Si dos personas son igual
popularmente se llama “fuerza de
Nuestra manera sumamente
Un elemento polémico
actual de entender la ende inteligentes, y una se adapta bien a la
voluntad”: el grado de determinación,
referencia a la voluntad es el llamado firmeza y resolución con el que un
“libre albedrío”; o sea, la capacidad sujeto es capaz de llevar a cabo sus
de elegir libremente entre varias decisiones, intenciones o deseos.
disyuntivas, y que constituye una
pieza clave de la ética y de la religión. Abraham Maslow ha propuesto en
Independientemente de la discusión Los objetos del deseo en el arte Motivación y Personalidad (1954)
filosófica en referencia a la existencia y la literatura suelen estar ligados un esquema de cinco jerarquías
del libre albedrío, en aparente a la belleza y a la gratificación sexual. para las motivaciones humanas. Las
oposición con un determinismo más fundamentales son de orden
natural, podemos plantear que la fisiológico, como el hambre, la sed o
voluntad puede ser estratificada en el apetito sexual; a continuación están
cuatro niveles de operación: adquiere un sello más definitivo, pues las de seguridad o protección física;
las pulsiones y motivaciones suelen ser más arriba en la escala, se enlistan las
Un nivel cero ocurre cuando, al múltiples en intensidad y dirección, en motivaciones sociales de pertenencia,
presentarse un estímulo, se desenca- tanto que las intenciones y decisiones aceptación o amistad luego las de
dena una acción sin la necesidad se toman deliberadamente, de acuerdo estima, como el prestigio, respeto,
de que exista un procesamiento no sólo con tendencias, sino con honor o autonomía, y finalmente las
elaborado de información. Este proyectos cuya elaboración requiere de auto-realización: el emprender
nivel está constituido por conductas de selección e inhibición, tanto de lo que a uno le gusta, realizar los
tróficas, en donde la acción depende impulsos y motivaciones, como de talentos, satisfacer ideales personales
directamente del estímulo, como cursos posibles de acción. o cumplir con una vocación.
ocurre con los reflejos.
En el nivel uno, la elección de una INDIVIDUALIDAD O ESENCIA De esta forma, la necesidad de
alternativa se realiza de acuerdo a PERSONAL realizar el propio potencial ha sido
una utilidad esperada; es decir, existe La función de la voluntad es entonces considerada por Maslow la más alta
ya una evaluación de alternativas. Sin el dar cierto sentido a la existencia, y es motivación del ser humano, de tal
embargo, el mecanismo de selección ese curso lo que de manera más clara manera que la personalidad entera se
se ve regido por la correcta percepción define a un individuo, tanto para sí define y orienta con referencia a ella.
de las contingencias ambientales y el mismo como para los otros. Es en esta
contexto. Se trata de una aplicación
del conocimiento sensorial.
En el nivel dos de la voluntad, se
puede hablar de la elección de una
conducta debida a un proceso mental
más elaborado, donde existe una
representación y un cotejo de posibles
José Luis Díaz
Es licenciado en Economía por la Universidad Iberoamericana; tiene una maestría por
cursos de acción; es decir, en donde la UNAM, y es doctor en Filosofía por la Universidad Iberoamericana, institución en la
la elección ya tiene un contenido cual también realizó su especialización en Psicología Terapéutica.
mental.
Finalmente, en el nivel tres, la
Orden en el caos
voluntad estaría regulada por“¿De dónde sacaste la receta?” Cuando me es experimentar con las combinaciones

Referencias
mecanismos aún más complejos,explicó que simplemente “la inventó” por de color. Yo me imaginaba un oculto e
donde operaría en especial la
Me hice amiga recientemente de una persona su cuenta esa mañana, yo no lo podía creer. increíblemente complejo proceso para
inhibición por creencias y valores
que considero “creativa” en las artes Jamás se me hubiera ocurrido combinar hacer casi “milagros” en la cocina; pero
de posibles cursos de acción, aun
culinarias. Descubrí esta percepción en el esos mismos ingredientes, mucho menos para ella, era más una cuestión de combinar
de aquéllos impulsados por deseos y
proceso de probar uno de sus rollos estilo en esasMaslow,
mismas A. Motivación y Personalidad. 1954.
proporciones, para crear un colores. ¿A quién se le hubiera ocurrido
motivos. Schroeder, T. Three faces of desire. Oxford: Oxford University Press. 2004.
sushi, que literalmente estaba reventando platillo así. Cuando le hice más preguntas que había un orden en su delicioso caos?
Thagard, P. Mind: Introduction to cognitive science (2nd ed.). Cambridge, MA: MIT Press. 2005.
de colores y sabores. Momentos después sobre su proceso, me sorprendió descubrir Al pensar en la gente “altamente creativa”,
En los niveles más elaborados de
de probar el primer bocado, pregunté, que unMarks, J. (editor). The Ways of Desire. Precedent.1986.
factor muy importante para ella ¿qué viene a su mente? ¿Nombres e
la voluntad, la identidad personal
54
10

imágenes familiares de artistas, actores,
innovadores? ¿El “espíritu libre”
ocasional? ¿O el excéntrico que jamás deja
de sorprenderle? Keith Raniere denota que
mucha gente piensa que un “acto creativo”
es aquel que, de base, no prosigue típica
y predeciblemente de un cierto estímulo.
Recientemente, mi mentor inspiró a un
grupo de nuestros colegas y amigos a
formar un grupo a capella, al cual me uní
como coreógrafa. En cierto punto, tuve
Mi mentor también plantea la hipótesis de
que la habilidad asociativa del individuo
puede radicar en cómo está estructurada
y/o organizada su memoria. Una persona
puede tener buena memoria, pero quizás
no esté muy bien organizada; otra persona
puede tener una memoria con cierto tipo
de organización que la hace altamente
asociativa (una cosa se conecta con
otra, que se conecta con muchas cosas
diversas, y tiene por lo tanto “índices
Potencial Humano
Potencial Humano
creativa es lo que Keith Raniere denomina
“técnica de creatividad”. Esta técnica a fin
de cuentas nos permite distinguir el trabajo
de un artista del de otro. Considere a otro
prolífico actor, como lo es Dustin Hoffman,
quien ha interpretado una gran variedad de
papeles. Se podría decir que él es un actor
altamente creativo que trabaja con varias
“herramientas” creativas. Sin embargo,
cada uno de sus personajes lleva su sello
personal: podemos experimentar al “Dustin

¿Qué es la
dificultades para encontrar movimientos cruzados” o “referencias cruzadas” en Hoffman” en el personaje y, por supuesto,
adecuados para una parte semirrobótica muchas direcciones). Hay tres aspectos nadie más que él podría interpretar al
de la música. Él sugirió que los cantantes que él relaciona con la memoria: memoria personaje así. Desde la perspectiva de

Inteligencia?
se movieran alrededor del escenario como
piezas de ajedrez, jugando un juego de
“bloqueo” al parecer inconsciente con la
cantante que momentos después sería la
solista. ¡Fue una idea brillante: innovadora,
energética, multidimensional y humorística!
Supongo que “ajedrez y danza” es una
asociación que jamás hubiera hecho antes.
Desde el punto de vista del observador,
Doctora María Eugenia Rangel Domene
el acto
Remedia Clínica creativo sorprende y cautiva,
inspirando asombro y, por supuesto, la
remediaclinica@prodidy.net.mx
expresión “¡¿Cómo diablos se le ocurrió
eso?!” Para el observador, la creatividad
real (¿existen los datos?), capacidad para la “técnica de creatividad”, alguien como
recordar (¿puedo obtener fácilmente Dustin Hoffman contrasta con otros actores
los datos?), y referencias cruzadas que trabajan con muchos menos géneros y
(¿cómo se relaciona cada dato con el tienen menos herramientas creativas. Las
resto de los datos?). La creatividad se cuestiones ahora, por supuesto, son: ¿Hay
relaciona principalmente con esta última algo más allá de las herramientas, más
característica; se podría decir que la allá de la mecánica de la asociación? ¿Hay
persona altamente creativa tiene lo que mi creatividad más allá de la técnica?
mentor denomina una “amplia variedad de
referencias cruzadas”. El Cuestionamiento RacionalMR propone
que los seres humanos, por naturaleza
Cuando piensa en los artistas o actores buscamos y completamos patrones. Si
más creativos, ¿cree Ud. que la creatividad examinamos la naturaleza de la percepción
venga acompañada de un cierto tipo de sensorial humana, nuestros cuerpos

“
puede parecer un misterio; en contraste,
Yo no quería hablar; tenía miedo la salida si “inteligencia”?
de información Sucedeintelectual
que tanto de Keithun reciben
esquema datos integrado
del mundo exteriorde ordenen forma
de que se enojara mamá. No podía una persona, tales como razonamien- superior. La adaptación tiene dos a
observamos que algo es reproducible, no Raniere como yo admiramos al actor Robin de señales. Estas señales, interpretadas
se le considera
dormir, “creativo”.
o me dolía la cabeza,Sin embargo, Williams. Alguien
y me to, comprensión comodeRobin
y prueba hipótesis; fin de cuentas
Williams,procesos por nuestro
complejos: sistema nervioso
asimilación y
su tuviera una conversación franca que ha desarrollado
bañaba. Una vez, me estaba bañando y mientras que los factores específicos acomodación. una memoria rápida y central, son patrones por definición: una
con gotita
ví una personasde aguaconsideradas
que resbalaba, “altamente
y tienen ampliamente
que ver asociativa,
con procesos parece de demostrar
re- señal (“temperatura”) entra por nuestra piel
pensé que si reventaba esa gotita, iba conocimiento, memoria de evocación La yasimilación
creativas” y le compartieran su “magia”, una especie de inteligencia. Supongo que el en momentosto-ma nuestro cerebro la registra
información y
lo más
a poder probable es
reventarlas que descubriera
todas; iba a poderqueinmediata significado de “humor
y remota, inteligente” viso-
habilidades como “frío”.
provieneexperiencias Se podría
y las ajusta decir que nuestro
a esquemas
hay ydedecir
hablar hecho una razón bastante lógica,motoras,
todo”. de esta atención
interaccióno entre la memoria, laprevios
concentración, intelecto y lo queque
o conceptos entendemos por datos
ya se dominan.
emocional y física que impulsa al procesoentre inteligencia
otras. y la creatividad. sensoriales están basados en patrones de
creativo: es la manera en
Este breve relato de una niña de seis que utilizan su patrones. La cuestión es
Es decir, los acomoda. Por su parte, laentonces, “¿Hay
añosprocesador. En el casoentrevista,
en una primera de mi amiga,que Ahora imagine que está en una galería deacomodación
ella fueFACULTADES algo en la modifica
percepciónlos humana
esquemasque no
capaz de hacer ciertas asociaciones que
sufrió abuso sexual, nos deja saber DE LA INTELIGENCIA yo arte, donde sucede que se encuentra con esté impulsado por o
o estructuras cognoscitivas para no sea entendido
queaún es no
unahe desarrollado
pequeña deeninteligencia
las aplicacionesAntes unade pintura
él, Binettan(Binet
singular, tan innovadora,
y Simón, 1905) integrar en términosla nuevade patrones?”
información Mi mentor
y
brillante. Sin embargo, su futuro consideran la inteligencia como el experiencias. Se amplía también eltiene
culinarias. que le cautiva completamente. Días ofrece lo siguiente: si una persona
no depende sólo de la inteligencia, después,
conjunto devisita otra exhibición
facultades: y ve otracontenido.
juicio, senti- un pensamiento, se podría decir que éste
El Cuestionamiento Racional MR
propone tres pintura
aunque es de gran ayuda, sino del do práctico, iniciativa y capacidad, que le resulta muy conmovedora. se compone de dos aspectos. El primero
niveles de la experiencia humana básica: Casi intuitivamente
tipo de la personalidad, la integración para adaptarse a las circunstancias, La asimilación (a través de podría ser identificado
y acomodación comogeneran
la “semilla”
emocional y la elaboración que hará con base en un criterio empírico. estructuras, esquemas móviles,que
físico, emocional y de pensamiento. Keith misteriosamente reconocer la combinación del pensamiento, su esencia, quea fin
paraRaniere propone, a fin de cuentas, queTerman
la adaptación. única (1921),
de texturas, colores,como
la define sombras de cuentas
la ycambian con laimpulsa
edad. al pensamiento. El
la persona creativa puede hacer más ycapacidad perspectivas)
para se da cuenta
realizar de que es segundo aspecto es a lo que comúnmente
pensamiento
más variadas asociaciones en
La inteligencia -en términos muy abstracto. y entre esos del mismo artista que vio hace pocosDe se
esta le manera
conoce como “pensamiento”.
evolutiva va pasando Por
tres niveles para crear
simples- es la capacidad de resolver algo “nuevo”. Me días. Ahora pasa una semana y visita la lo tanto, los pensamientos
por estadíos. Desde el período sensorio pueden por
imagino que
problemas, mi amiga fue que
cualesquiera capazéstos
de hacerJean exhibición
Piaget de(1955) su ahorauno artista de“favorito”.
los motor, naturaleza estar hechos
el sub-período de patrones, sin
de pensamiento
fuertes
sean. asociaciones
En forma con sus
más precisa, emocionesinvestigadores
involucra Al examinar más cada sólidos
pieza, se de vuelve embargo no asíoperaciones
la inte-cadapreoperacional, sus semillas.concre- Bajo esta
y/o pensamientos poco después de recibir vez más conciente de que todas tienen
factores generales (g) y factores ligencia, en su epistemología genética, tas, operaciones formales, y nociones un hipótesis, podríamos concluir que aunque
específicos (e), como lo describe concibió la inteligencia como una de cantidad, lógica, números, tiempo, en
los datos sensoriales (los colores de los fuerte parecido. Es esta “consistencia” una el intelecto humano puede basarse
diferentes
Spearman alimentos)
desde 1927. en su sistema cognitivo.forma limitación de la creatividad
de adaptación biológica del artista? patrones, lo que
del movimiento y sea que esté detrás
velocidad. Cadade él,
Posiblemente los colores le inspiraron unindividuo al ambiente, organización período cada vez más complejo, ver
¿O es simplemente su “sello personal”, su o le anteceda, puede no tener nada que
sentimiento excitante y juguetón, que
Los factores generales conciernen a y adaptación. Laúnica? la firma o huella organización es la alcanza con patrones.
su propio fin. Esta visión de
llevó a crear diferentes arreglos de colores
operaciones de naturaleza deductiva, tendencia a combinar dos a más la inteligencia de Piaget contrasta
en su espacio
velocidad, abstractoy hasta
intensidad encontrar
exactitud en losesquemas
Lo que identificamos
independientemente como el “sello”,en conSiella concepto
creatividadnumérico
puede de hecho entenderse
o estático,
que más le complacían. ¡Quién sabe! “firma” o “huella” personal de la persona en términos de patrones (de asociaciones),

11
55
Potencial Humano
Potencial Humano

esosque últimos
tienen años?
muchas ¿Cuál sería nuestro
personas sobre laen la caja de Petri de un extraterrestre o peores?
EJECUCIÓN: tiene más ¿Adquirir
demandas cualquierque cosa en
recursos,
propósito entonces? O peor aún, ¿qué si,
inteligencia: (cuyo nombreVelocidad,
Claves: es, por cierto, “Ruperto”).
exactitud en el el mundo
se vanexterior nos cambia
erosionando las a funciones
fin de
como los Q, viviéramos para siempre? aprendizaje de material o símbolos sin cuentas?
adaptativasEstas ycuestiones,
presentanenunesencia, colapso.
PRUEBAS PARA MEDIR Keith Raniere
significado. también denota que una contestan
Pueden provenirquede
la pregunta nuncala pregunté
fuerza de
MásLA fascinante
INTELIGENCIA aún, al menos para mí, especie evolucionada
-Figuras Incompletas: no puede
Memoria fingir falta en mi
visual, infancia:
los ¿me hubiera
impulsos, la hecho
capacidad diferente para
fueron
Fue las percepciones
Wechsler (1958) equien ideas estudió
que de evolución
atención asin partir de una perspectiva el cambiar
detalles. mi nombre?de los mismos y
la regulación
mi sistemáticamente
mentor trajo a la ladiscusión. inteligencia En yevolucionada.
- Cubos: Capacidad Por ejemplo,
de reproducir dice, diseños
los control; el contacto con la realidad
contemplación de la pregunta
estandarizó las pruebas para medirla, “¿Que humanos
y patrones abstractos, percepción visual. Si escarba
descubrieron la electricidad lo suficiente, encontrará
y su interpretación, como vemos que
haríamos
segúnsilafuéramos
posiciónlos Q?”, mi
relativa quementor
guardacomo resultadoInterpretación
- Historias: del desarrollodede nuestra la mayoría
situacio-nes en las de los quehaceres
psicosis, humanosdel
los trastornos
ofreció la siguiente
el individuo con exploración:
su gruponuestra de edadespecie hasta
sociales, ese momento.
secuencia El mismo llegan
y alerta visual. a la misma pregunta:
pensamiento, la ideación, “¿Por qué?”
trastornos
tecnología
cronológica.actual, si fuera experimentada descubrimiento, - Rompecabezas: a su vez, cambió
Capacidad toda Si plantea
de reproducir esta pregunta
de la percepción comoloalucinaciones,
suficiente,
por alguien que vivió hace 100 años, sería la evolución formas de memoria,humana retención
futura (p.visual. ej. se encontrará que a fin de cuentas
los mecanismos se reduce aque
de defensa
considerada
Dice: “launa maravilla. Si
inteligencia espudiéramos
el conjuntopodría decirdeque
- El rango si noes:hubiéramos la esencia
calificación usa lamismapersona de la yexperiencia
de una forma humana. muy
ver ola tecnología
capacidadde global 10 años del en elindividuo
futuro, descubierto
Muy Superior la electricidad,
130 –parahubiéramos
arriba Permítame
importanteilustrar lasesto por medioo de
relaciones una
vínculos
seríadeimpresionante;
actuar de un 100modo años enpropositivo,
el futuro, encontrado
Superior otra forma 120de energía). Si exploración
– 129 hipotética:
con los objetos de ¿Por
amorqué en latrabajo?
infancia
seríapensar
un shock; 1,000 años
de un modo racional y en el futuro, enfrentáramos la misma
Normal Brillante 110 – 119 cuestión que los Porque necesito dinero. ¿Por
y, posteriormente, las relaciones qué necesito
inconcebible.
enfrentarse ¿Qué efectivamente
hay de 10,000 añosconQ, no podríamos simplemente
Promedio 90 – 109 fingir que dinero? Porque quiero
interpersonales, entre comprar
otras. cosas.
en elsufuturo? ¿Un millón
ambiente” Se decompara
años? ¿Quéconnunca Normal descubrimos
Bajo la –electricidad;
80 89 no ¿Por qué quiero comprar cosas? Porque
hay capacidad
de mil millones de años en
diferente enel futuro;
términospodemos Limítrofe deshacer nuestra 70 – 79evolución. Para quiero tenerHUMANO,
EL SER cosas, tener algo. ¿Por qué
COMPLEJO
puede imaginarse lo que la tecnología
tanto cuantitativos como cualitativos, sería saber si hubiéramos podido
Deficiencia Mental 69 – para abajo descubrir otra quiero tener algo?
Lo que deseo subrayar Porque tener
es algo
que trae
un ser
entonces?
y reconoce que la inteligencia no esforma diferente de energía, necesitaríamos consigo humanoun sentido
es muchode autoridad o controlque
más complejo
la mera suma de las capacidades,crear y observar
Medir otra evolución
la inteligencia humana, sobre
tiene numerosas unola solo
cosa de quesus
tengo. ¿Por qué quiero
atributos.
Imagine
porque que depende
una especie, de quizás
la manerasimilar enla cualventajas:en su inocencia y ausente de autoridad o control? Dos razones: una,
a la que
nuestra,
éstashase existido
combinan desdeyhace miles
la iniciativa nuestra
En laintervención,
psicología clínica, se desarrollaría
aporta elporque a nivel profundo
La desventaja de medir creo laque sin ello
inteligencia
de millones
individual. de Asume
años. Supongaun punto quedehan vistadiferentemente.
conocimiento Fingir falta de evolución
cualitativo para saber es seguramente
es si se moriré;pierde yesto segundo,
de vistaporque y se
evolucionado
práctico aljunto afirmar conque suéstatecnología,
se conocenegar la naturaleza
cuándo, por qué, mismaante de laquéinocencia:
circuns-experimento
etiqueta una en sensación
categorías a la diagnósticas
que llamo
hastaporque la especie
aquello quealcanzó una condición
nos permite hacer. sólotancias se puede experimentar
descienden una vez,
o mejoran y “fuerte”
ciertas que yno disfruto
nos dicenexperimentarla.
nada respecto a ese
similar a la de los Q: la especie exitosamente al momento funciones. que salimos de ella, jamás ser único, individual, con su propia
exploró todo aspecto de
Las puntuaciones en lassu rango
pruebas de depodemos regresar. Adicionalmente, una En el sentido más profundo, la esencia
historia.
posibilidades.
inteligenciaConsidere, no son como imaginaconespecie
idénticas El evolucionada
ser humano no buscaría
es unaexplorar unidad;de todos los quehaceres humanos nunca
Keith Raniere,que
aquellos que se la especie
implica comoreconoce
tal. másno posibilidades
se puede porque separar estáenaburrida,
aspectosse encuentra
Lo mismo en sucedería
el mundo exterior;para los reside
niños
que aunque continuará existiendo, ha sinointelectuales
porque le motiva un sentido de
y aspectos emocionales. considerados donde menos queremossuperdotados. en La
explorar:
logrado
Con explorar
él perdió totalmente por sucompleto
potencial. elasombro De hecho,y exploración.
en pacientes El aburrimiento
con depresión es nosotros mismos. revela
experiencia Según que Keith los Raniere,
niños
De significado
nuevo, ¿qué de debe
edad hacer
mental unae introdujo
especie unase perspectiva
van a poco evolucionada;
lentificar es una “La sobredotados
los procesos experiencia base con defrecuencia
ser humanos (el
integran
así?el Considerando
C. I. o coeficiente lo que de los inteligencia,
humanos negación del don mismo yde habrá
de pensamiento experimentar retardogozobiennaturalla epersonalidad,
intenso del asombroso y rebate don el
hacemos en nombre con
estandarizado, del progreso,
una media ¿que
de si100.la vida, la existencia.
psicomotor. Mi mentores
La angustia dice, “Hay dede la
fuente vida, que
prejuicio deesque nuestro
son derecho por
más infelices.
ya noUnapudiera
ventajahaber deprogreso?
este método es quemásnumerosas en la vida que las yposibilidades
altas bajas en el de la nacimiento)
funcio- Tambiénes lahemásvisto elevadajóvenes
experiencia que,
hace la variabilidad del C. I. constantevida;namiento. está la experiencia de vivir en sí: el y valor que podemos
catalogados así,tener”.
se pasaron los años
Mi de mentor
un grupo imagina de queedaduna especie
a otro, y engozo.”. buscando llenar las expectativas que
así relación
bien podría “sembrar”
con su edad cronológica. el universo Cualquier sufrimiento en todas las otros tienen de ellos, y tan enfermos
con semillas de lo que a fin de cuentas A través edades de este
se veráartículo hemosen
reflejado planteado
la organi- emocionalmente, como niños menos
expandiera
Consistesuen propio once puntos.conocimientoSeis estány unazación
serie general
de importantes y a veces
de la personalidad. inteligentes. El peso
D.R. © 2007, Executive noPrograms,
Success está ahí. Inc.MRSer
potencial. Una especie así,
agrupados en la Escala Verbal, y cinco en términos perturbadoras cuestiones. ¿Puede el lograr muy talentosos es un privilegio, una
muyenhumanos,
la Escala podría de Ejecución,cuidadosamente
y los onceunaLa cierta proeza hacernos
inteligencia emocional más ono menos
es más gran cualidad, Traducidoun don por
del inglés para utilizarlo
Farouk Rojas
depositar quizás los
se promedian para “ingredientes”
dar un C. I. total, más yhumanos?
que otra ¿Obtener
forma un de cierto resultado
dar frente a los en la búsqueda del bienestar.
básicos
miden necesarios
lo siguiente: para la “vida” que en el mundo exterior nos hace mejores
problemas.
eventualmente evolucionarían hasta llegar La inteligencia, el lenguaje, la razón,
ser “vida
VERBAL: humana” en algún otro rincón del Con frecuencia observamos que tienen un sentido vividamente
universo. Él propone
- Información: que la especie
Información, tendría
conocimiento exageradas demandas del mundo humano, si nos permite caminar
cuidado de que sus intervenciones directas interno y externo mermarán en compañía de otros. El amor, me
general, memoria remota, educación. Acerca de Executive Success Programs, Inc. las
fueran mínimas, para
- Comprensión: que el experimento
Conocimiento prác-tico, capacidades de las personas, tanto atrevería a decir, va a ser el cimiento
pudiera
juicioocurrir tan independientemente
social, soluciones lógicas. Executive Success Programs,
intelectuales como Inc. (ESP) ofrece programas
emocionales.
MR
Si quedehace entrenamiento
florecer enfocados en crear
la personalidad,
como fuera posible. Al hacerlo,razona-y quizás consistencia en todas las áreas y ayudar a desarrollar las habilidades prácticas, emocionales e
- Aritmética: Concentración, incluida ahí la inteligencia.
intelectuales que la gente necesita para alcanzar su máximo potencial. Todos los programas de
observando a la distancia,
miento matemático, la especie podría
secuencias. ESP utilizan una tecnología punta con patente en trámite llamada Cuestionamiento Racional MR,
expandir su propio
- Semejanzas: potencial
Relación al explorar
y pensamiento una ciencia basada en la creencia que entre más consistentes sean las creencias y patrones de
nuevos caminos
abstracto,
vicariamente,
vidamemoria
para evolucionar,
asociación
a través de
- Dígitos: Alineación,
similar aInmediata,
sí. Hasta donde
aunque
de ideas abstractas.
otra forma de
concen-tración,
secuencia. sabemos, la
María Eugenia Rangel Domene
conducta de un individuo, más exitoso será en todo lo que haga. El Cuestionamiento RacionalMR
permite a las personas volver a examinar e incorporar percepciones que pueden ser la base de
limitaciones autoimpuestas.

totalidad de la existencia humana MayoresEs doctora eninfo@nxivm.com

informes: Psicología Clínica por la Union and Experimenting College and University, de los Estados
- Vocabulario: Conocimiento decomo la
palabras, Unidos, y psicoanalista por el Instituto Regiomontano de Psicoanálisis. De 1985 a 1991 fue directora de
entendemos bien podría
lenguaje expresivo, estar ocurriendo
vocabulario. Educación Especial de la Secretaría de Educación y Cultura en el Gobierno de Nuevo León.

5212
 Potencial Humano
Potencial Humano
Su desarrollo depende en gran medida del entorno

LA INTELIGENCIA
De punto rojo a caja negra
escrito por Ivy Nevares

AL ALCANCE DE TODOS
conceptos de Keith Raniere

Doctora Myrna
Hace veinte años, Estela Rosas
mi maestro Uribe
de cuarto año me llamó “estúpida” frente a todo el grupo. Recuerdo sentirme mal y avergonzada; peor, temía que mis compañeros
Psicoterapeuta Investigadora
se percataran de mi vergüenza. /Curiosamente,
UV no recuerdo que me importara mucho la inteligencia antes de ese momento; sin embargo sí me importó de ahí en
meru100@netvoice.com.mx
adelante.

E
n cinco
Hace los años,
organismos
un facilitador vivos másSuccess
en Executive LA Programs
MENTEme HUMANA
pidió que definiera “inteligencia”. Al principio entre en un estado de confusión consciente.
avanzados, la evolución ha hecho Y LA EVOLUCIÓN BIOLÓGICA
Cuando logré salir, balbuceé una serie de cosas que yo pensaba eran definiciones; cada una modificando a la anterior, intentando mejorarla, pero nada de ello parecía
posible
encajar. Despuéslade varios
estructuración llegué aHaciendo
minutos de esto, de la conclusión un poco
de que no teníade
ideahistoria, en
de qué era exactamente la inteligencia: ¡no tenía idea!
zonas especiales, que toman a su cargo los antecedentes del concepto de
la dirección
Si a los diez deañossu existencia
hubiera entendidoyque detodos inteligencia,
suslos involucrados se encuentra
ignoraban la definiciónque en 1859(y, por lo tanto, su contraparte, la “estupidez”), quizás no me
de inteligencia
relaciones con el medio circundante. Darwin ubicó a la mente humana
hubiera resultado tan perturbador el evento. Si hubiera sabido que no sabía lo que era la inteligencia, enhubiera desarrollado un interés enteramente diferente en ella
Dichas zonas, cuando tienen un alto el marco de la evolución biológica,
o ninguno.
grado de complejidad, reciben el al sostener que el comportamiento
nombre
¿Qué hay dedecerebro.
Ud.? ¿QuéÉste piensa constituye la Y
de la inteligencia? humano, alsea
lo que quizás igual que los¿qué
más importante, caracteres
significa para Ud. la inteligencia?
máxima expresión de la diferenciación físicos, está sujeto a los mecanismos
entre elcon
Junto serMedición
humano y elesresto
zen, esta de de
la segunda básicos
lostres partes de evolución
de un estudio del concepto deyinteligencia.
selección
animales, ya que desde finales del natural (Thorndike & Hagen, 1970).
siglo XVIII se sabe que es el centro Diez años después, su influencia
de la inteligencia (Whittaker, 1971). alcanzó que el a Galton, realiza
cuandooperaciones
éste
El conjunto mínimo “procesador” habilidades intelectuales y prácticas. Las
eliminó
con losde su teoría
datos. Llevadoel más ambiente, y
allá, “memoria” pruebas de C.I. (coeficiente intelectual),
La Imagine
inteligencia que explica
está evaluando una seriedefendió
el desarrollo, puede que nada podía
simbolizar “datos”agregarse
(cualidades por ejemplo, miden cosas tales como la
autonomía y dominiopersonales
de computadoras del medioenquebaseo sustraerse y propiedades) a la inteligencia
y “procesador” que puede
se memoria a corto plazo, la visualización
ha solamente
alcanzadoa el su individuo
funcionalidad. largo traesimbolizar
a loFinalmente al nacer“procesos”
(Clark, 2002). Ambos en espacial, el conocimiento verbal y la
(las operaciones
de sula evolución.
búsqueda seAlreduce estudiarla,a sóloselos hadossostenían puntos
sí). Juntos, datosde vista referidos
y procesos componen a el velocidad de percepción. Probar cada
incursionado en un campo
mejores contendientes; uno de ellosun “conjunto
cadacomplejo desarrollomínimo”predeterminado
o los elementos de lamás habilidad individual es, por supuesto,
e interesante,
comparable en con unalos
todos gran riqueza
aspectos, y inteligencia,
excepto básicos de como el planteamiento
la computación. Como puede valioso. Por ejemplo, yo puedo descubrir
controversia; tanta, que han existido posterior
por dos: capacidad de memoria y velocidad imaginarse, el intelecto humano de Gesell (1977), noque es muy Charles
que miRobert Darwin
rango digital (la cantidad de números
los departidarios
procesamiento. de Laque se hereda,
computadora A tienesostenía
diferentela importancia
en cuanto a esto de laseherencia
refiere. Los 1809 que- puedo
1882, biólogo
retener y británico
recordarquea corto plazo
los una
queenormedefienden el pero
poder el en el comportamiento infantil frente a sentó las bases de la moderna Teoría
memoria, su que
procesador datos y los procesos son inextricables: y sin practicar) es de ocho. Puedo usar
ambiente y las aunque
teorías somos
defensoras de dela influencia de la Evolución, al plantear el concepto
es lento.tiene Esta para desarrollarla
computadora le permite capaces entender cada esta cantidad como punto de referencia si
de evolución de las especies a través de
los almacenar
que aceptan la participación
cantidades masivas de de datos;del elemento
ambiente. por separado hasta cierto grado, undeseo lento incrementar mi rangonatural.
proceso de selección digital (lo cual
ambos factores, su
sin embargo, y lahabilidad
falta de acuerdo
para correr el acto mismo de entender (un proceso puedo hacer a través de varios ejercicios
entre ellos ha
procesos sobresido ocasión
éstos (acceso, muchas Desde
derecuperación, aplicado1905, Binet datos)
a nuestros no estuvo habla de deque de práctica) ya que se vuelve la base contra
páginas escritas.
referencias cruzadas, etc.) es muy limitada.acuerdo con tal postura,
por naturaleza y defendió
son inseparables de la Darwin
la cualfue medir
el quinto mihijo de una familia
progreso. Si se le mira
que la inteligencia era educable; no inglesa rica y sofisticada. Después de
La computadora B, por otra parte, tiene un perspectiva intelectual humana. Aunque graduarse desde la deperspectiva
la escuela en de los grupos o tipos
Shrewsbury
Sin procesador
embargo, ante el hecho
superior, pero pocade que la obstante,
memoria. los datossu son pensamiento
esenciales, no se volvió
podría decirse ende 1825,habilidades,
Darwin fue a laeluniversidad
ciertamentede posible
herencia
No podrá y elalmacenar
ambiente muchos datos en estaa escuchar
se encuentran que los datos precisamente hasta la En Edinburgo
en sí son “inteligentes”. aumentar a estudiar medicina.algunos
el C.I., aunque En 1827 miembros
salió
en computadora,
una constante interacción enquedécada de los años 60. Conforme y entró a la universidad de Cambridge para
pero podrá procesar lo vez, tendemos a asociar la inteligencia prepararse
de la comunicad psicológica actual creen
para ser un ministro de la iglesia
todos los aspectos del ser humano, ha ido creciendo
tiene con gran velocidad. ¿Cómo podrá con capacidades y habilidades orientadas deque el conocimiento esto es
Inglaterra. improbable.
Allí conoció a dos figuras: el
la determinar
manifestación si una de máquina es “mejor”acerca
la inteligencia del cerebro y su Por
al procesamiento. relación con si geólogo Adam Sedgwick, y el naturista John
ejemplo,
gentela inteligencia
consideramos y un el aprendizaje,
proceso sin se
no que
es una excepción. A partir Stevens Henslow. Henslow no solamente le
la otra? La mayoría de de la la datos, Estas pruebas, aunque ingeniosas, intentan
ayudó a ganar más confianza en sí mismo,
década de los 60 del siglo XX, las ha sustentado cada
estaría de acuerdo en que ninguna de las ¿cómo podemos adscribirle inteligencia al sino vez más lo que algo
que muy
también difícil:
enseñóintentan
a su alumnodeterminar
a la
neurociencias
dos computadoras han permitido
es mejor: cada obteneruna deél propuso.
proceso? Sólo De lapodemos
misma concluir,
forma ha como serinteligencia
un observador demeticuloso
una persona y cuidadoso
por medio de
másellasinformación sentido, sucedido
en este discapacitada.
está funcionalmente sugiere conKeithlas ideas de
Raniere, queGuilford y
la inteligencia de los fenómenos naturales y a ser un
evaluar los resultados de diversos procesos
coleccionista de especímenes. Después de
y han llevado
Si puede a comprender
almacenar más el Montessori,
mucha información “es un sistemaque de también
datos ydefendieron
proceso, medido graduarse
intelectuales y prácticos.
de Cambridge Esta forma de
en 1831, Darwin
temay no(Clark,
puede 2002).
usarla,Sí es posible que essu en
la computadora educabilidad,
algún punto entrey laslosdedatos
Piaget, que y demedición
absolutos 22 años fuesería consistente
invitado a bordo delsi barco
asumiéramos
los casi
niños lleguen
inútil; a ser si
igualmente puede procesaraunque
mentalmente le daba
el proceso absoluto”. importancia a la inglés
quedela investigación HMS Beagle,
“inteligencia” por la
es definida, por
amplia recomendación de Henslow, como
sobresalientes a través de su
información rápidamente, pero sólo puedegenética, igualmente consideró al
potencial
unejemplo,
naturalistapor los procesos
sin pago X, Y, y Z. Si
en una expedición
superior,
manejarcombinado
una cantidad conmuy pequeña. Enambiente
un ambiente (Rosas-Uribe,
Actualmente, nuestra1994).sociedad trata científica
está Ud. familiarizado
alrededor del mundo. con estos tipos de
también
términos superior.
computacionales, “memoria” es de medir la “inteligencia” con pruebas pruebas, probablemente sabe que cada
la capacidad de almacenar datos, mientras diseñadas para evaluar ciertos tipos de una mide diferentes procesos: algunas

1353
 Potencial Humano
Potencial Humano

Como infante, Ud. no tiene la habilidad
cognitiva necesaria para entender la
situación, ni reconoce que la perturbación
de su pariente no tiene nada que ver
con el gato. Grabado esto en su primera
experiencia de “gato”, habrá de referirse
a estas mismas experiencias, aunque sea
subconscientemente, cada vez que perciba,
presienta o piense en un gato. A menos
que las circunstancias le obliguen a hacerlo,
puede que jamás reevalúe y trascienda
su percepción primitiva y limitada de los
gatos.
El Cuestionamiento RacionalMR está
diseñado para ayudar a los individuos a
trascender creencias limitantes. Permítame
apoyarme en la facilidad natural que tiene
mi nombre para inspirar creatividad. En
general, cuando alguien pronunciaba mal
mi nombre, yo reaccionaba adversamente.
Como lo mencioné antes, había yo logrado
convencerme de que no me importaba
como la gente pronunciaba mi nombre,
aunque las señales contradictorias eran
abundantes. Por ejemplo, en mi gradua-
ción universitaria en el Tecnológico de
Monterrey, el maestro de ceremonias
pronunció mi nombre en inglés (Ai-vi)
cuando me llamó a recibir mi diploma. Mis
compañeros de generación luego confesa-
ron que contuvieron su respiración en
anticipación a mi reacción, la cual, si
recuerdo correctamente, fue “minimizada”
a un suspiro audible y una mirada hacia el
cielo. Resaltando el increíble poder de la
negación, incluso después de recibir esta
retroalimentación, yo todavía “sabía” que
no me importaba cómo pronunciaban mi
nombre las personas.
Durante uno de mis primeros entrena-
mientos en Executive Success Programs,
la presidenta y co-fundadora de la
compañía, Nancy Salzman, fue la primera
en traer a mi atención la naturaleza de mis
reacciones. Una vez libre de la negación,
pude explorar y traspasar la creencia
limitante que perpetuaba mis reacciones.
Posteriormente, pude experimentar inde-
pendencia emocional con respecto a la
pronunciación de mi nombre y disfrutar de
las muchas variaciones de “Ivy”. Hasta la
fecha, mis favoritas son “Eh-veh” (creación
personal de mi mentor), “Ivela” (instigada
por la mismísima Nancy Salzman), “Ipiii” (un
obsequio del pueblo coreano), y “Ruperto”...
todavía recibo retroalimentación respecto
a mi ira cuando mi nombre es pronunciado
incorrectamente, pero ahora sé que
esta retroalimentación es con seguridad
incorrecta (¡es broma!).
Remover creencias limitantes nos permite
acceder a áreas desconocidas de nuestro
potencial, que es algo verdaderamente
maravilloso. Sin embargo, hace falta
“verificar con la realidad” lo siguiente:
remover una creencia limitante no garantiza
automáticamente que uno actualizará el
potencial “limitado” por esa particular
creencia. Por ejemplo, supongamos que
peso 50 kilos y falsamente creo que es
imposible para mí levantar pesas de 100
kilos. Si sobrepaso mi limitación, significa
esto automáticamente que podré levantar
100 kilos? A menos que esté dispuesta a
trabajar para desarrollar mi capacidad para
levantar pesas, poder levantar el doble de
mi peso, con o sin mi creencia limitante, es
altamente improbable.
Cuando removemos cualquier creencia
limitante, además de acercarnos a lograr
los resultados deseados en el mundo
exterior, expandimos nuestra capacidad
de experimentar gozo. De esta forma, la
ciencia del potencial humano es, en su raíz,
la Ciencia del GozoMR.

Lo humano vs. lo que no es humano elementos físicos, estructuras y procesos

que componen nuestros cuerpos biológicos
Dentro de nuestra cultura actual, nuestro Utilizando a la naturaleza con lo son compartidos con otras formas de vida
enfoque y lo que entendemos del potencial que entendemos del potencial en la Tierra; son naturales. Al mismo
humano radica principalmente en la tiempo, hay aspectos de nosotros que no
humano y la tecnología, nos
mensurabilidad externa: principalmente lo observamos en ninguna otra parte de la
confeccionamos la esencia, valor,
que los humanos podemos o no podemos naturaleza, como es el caso de nuestro
hacer. El que Roger Bannister corriera una
y experiencia de lo que es ser intelecto y lo que algunos identifican
milla en menos de cuatro minutos trajo humano como “alma”. Desde lo que imaginamos
una proeza así, previamente considerada es la “perspectiva de la naturaleza” (si
imposible, al alcance de lo humano. En – Keith Raniere existiera algo así), podríamos concluir
DESARROLLO
contraste, DINÁMICO
cuando examinamos a las aves y Aunque antiguamente, los griegosqueno losenaspectos
el hecho de queque
humanos ellosno puedan
son
DE LA INTELIGENCIA
comparamos todos los intentos, diseños y pensaban que los genios eran seres hacerlo y los demás
humana, la naturaleza es el complemento de la naturaleza son una expansión del no.
Ahora
patrones se sabe
humanos que
para losdecimos
volar, altos niveles
“los de la superiores
humanidad:en unacalidad a los
ardilla, una roca,demás
el “potencial” o rango de posibilidades de la
de inteligencia, cualquiera que sea su humanos, y les daban
humanos no pueden volar como las aves; pasto y el agua no son lo que consideramos un TODO MUNDO TIENE HABILIDADES
estatusnaturaleza.
expresión,
volar como un ave resultan cercano Nuestra
de la interacción“humano”.
no es humano”. al de especie
los dioses (Feldman,
(al igual que QUE DESARROLLAR
entre las potencialidades heredadastodas 1987; Powell, 1987), la concepción
las demás formas de vida en la Anteriormente Cada persona puedelallegar
examinamos relaciónaentre
rendir
y las experiencias adquiridas
Entendemos la esencia de ser humanos al del actual del término descansa sobre a ese nivel, porque
Tierra) existe naturalmente dentro de la los humanos, la naturaleza y la tecnología. la inteligencia
entorno.
examinar La investigación
el potencial la idea por
a lo largonaturaleza;
humano: la delicada de lo
que la manifestación
tanto, se podría concluir es impactada
de laHabiendo por la forma
clarificado brevemente en que
la relación
de varias
y breve fronteradécadas
entre loha es y no es quegenialidad
queproporcionado los humanosno es somos
un rasgo solamenteentre
“naturales” el los
complejo sistema
primeros dos, neuronales es
¿la tecnología
información
humano. sobre
Para hacer esto, su desarrollo(de innato,
comparamos ni de deidades.
la naturaleza). La distinción
Sin embargo, todo humana, aprovechado (Domand,ambas
de la naturaleza, 1984). Como
cosas,
dinámico y sobre el potencial
a los humanos con la naturaleza y unos que entre los considerados sobredotados señala Clark
lo que entendemos como “humano” no o algo enteramente diferente? De cierta(2002), el cerebro humano
conexiste
otros, para optimizar
observando tantoeldiferencias y el resto de
aprendizajees equivalente lasque
a lo personas
entendemosradicapor tienelaal tecnología
en laforma, nacer, paraes todos,
a lodehumano
100 a 200
comoy similitudes.
crear capacidades
Desde la sobresalientes espontaneidad
perspectiva “naturaleza”. o mayor
Por ejemplo, facilidad
algunos de losconcomo millomillones
humanode escélulas cerebrales listas
a la naturaleza. La
(Clark, 2002). que se manifiestan los primeros, pero para ser desarrolladas y usadas a los
50
14
 Potencial Humano
Potencial Humano
más altos niveles de su potencial. Por de vida y la calidad de lo que se
tecnología
lo tanto, es de los humanos;
el rendimiento sin embargo,
sobresaliente produzca dependerán de la calidad
no se debe a que exista sólo aspectos
la tecnología demuestra ciertos para del pensamiento. El pensamiento
que actualmente
algunos una genéticano se deobservan
excepción;en los mediocre tiene un alto costo; por ello
humanos. Por ejemplo, una
toda la población está dotada con computadora debe evitarse, asegurando de manera
actualmente
habilidades porpuede llevar a cabo un cálculo
ser desarrolladas. sistemática el ejercicio de la excelencia
numérico en cuestión de minutos; si los en el pensar (González, 2006).
Al humanos lleváramos
existir toda una apotencialidad
cabo ese mismo
cálculo sin ayuda,
genética por ser desarrollada requeriría el trabajo
a Quienes de alguna u otra forma somos
través de su interacción con por
de toda la población de la Tierra el la responsables del proceso educativo,
duración (Ferguson,
ambiente de una vida 1973; humanaEbel, entera, debemos hacer conciencia de que
por lo
1977), menos.justo
resulta Aunque el cálculo en sí
y responsable la diferencia entre los considerados
es productoentonces
reconocer del intelectoque humano, el la sobredotados y el resto de las perso-
velocidad a la que la
concepto de inteligencia va más computadora puede nas, como ya se señaló anteriormente,
allállevarlo a cabo está actualmente
del coeficiente intelectual más allá de
que sólo radica en la espontaneidad o
las posibilidades humanas.
tradicionalmente se ha De esta forma,
utilizado mayor facilidad con que se manifiestan
parala clasificar
tecnología es el una herramienta
rendimiento dea las
través los primeros. De manera que aunque
de la cual la humanidad
personas. Los nuevos teóricos dejan puede expandir sea un hecho que existen individuos
ver su potencial;
que dicho de manera muy
parámetro similar a lo
estadístico espontáneamente sobresalientes,
que la naturaleza
es insuficiente, cuandopuede estar haciendo
presentan sus también es un hecho que millones de
con nosotros.
nuevas y más realistasSi definimos lo que de
definiciones no es estudiantes igualmente sobredotados
humano como naturaleza,
lo que significa ser inteligente. entonces sería con habilidades potenciales, están
muy probable concluir que la tecnología es esperando tener las oportunidades
Así,humana.
GardnerSi cree(1983)
Ud. que todo proviene
define la de puede causarle la muerte en los primeroseducativas
sobrehumanas? Una para
adecuadas “súperdesarro-
raza” más
la naturaleza, entonces esto
inteligencia como una habilidad para también aplica años de vida? ¿O es más “humano” alterarllarlas
homogénea de
y brillar. humanos selectos ¿seguiría
a la tecnología.
solucionar problemas o fabricar los genes del bebé in utero para corregir el siendo considerada “humana”? ¿Cambiaría
productos que son valiosos dentro mal y permitirle al bebé vivir más allá deSi la su inteligencia
opinión si supiera
está alque una raza
alcance de así
de Algunas
una o más personas creen que
culturas. Por“humano”
su parte,es elsin suutilidad
infancia?(Gardner,
Si tiende 1991),
Ud. a estar
y quemás detodos, pudiera
muyexistir
bien aún sin laelintervención
merece esfuerzo de
humano existiendo
Sternberg (1985) lacomo organismo
define como dentro
la poracuerdo
ello con la primera
deben alternativa
promover que(dejartomarla tecnología
ese reto que humana? ¿Quépendiente
aún está si modificara
de la naturaleza sin ayuda de la tecnología que la naturaleza siga su curso),
actividad mental dirigida hacia la niños y jóvenes desarrollen sus con el potencial humano. ¿qué si el genoma humano de forma “antinatural”:
humana. deliberada,
adaptación Esta perspectiva la considera
selecciónquehabilidades
supiera queintelectuales.
de ahora en adelante, todos los una forma que jamás hubiera podido
La calidad
y ella moldeamiento
tecnología no es de humana, es indeseable, bebés humanos tendrán este mal y a menos
los diferentes ocurrir “naturalmente”?
mala y / o algo que uno
ambientes del mundo; considera simplemente debe que sea tratado mediante modificación
muy evitar. Algunosllevar
importante de estos puntos de vista genética, la raza humana perecerá en Estas cuestiones, cómo quizás ya lo haya
la inteligencia
a la vida real, y con su una
pueden
denominado
utilización
desarrolla
estar

las(p.
teñidos
del valor de laInteligencia
por
tecnología conAplicada,
ej. un bisturí
habilidades
Myrna Esthela Rosas Uribe
confusión cuestión de años? Similarmente, si está de notado, no tienen respuestas “fáciles”.
programa
la ética de su acuerdo con el uso de ingeniería genética, Sin embargo, siguen siendo importantes
es un bisturí; en ¿dónde está el límite? Suponga que tiene en nuestra jornada del potencial humano.
intelectuales Es licenciada en Psicología de la UV, y tiene una Maestría en Desarrollo del Niño
manos de un cirujano,
y fomenta el pensamiento crítico.es una herramienta un bebé con alguien de otra etnia. Como Aún si la humanidad pereciera mañana
Sobredorado y Talentoso, de la Universidad de las Américas. Tiene un Doctorado en Filosofía,
para salvar vidas; en manos de un asesino, no le gusta su propia etnia, decide
con especialidad borrarla
en Psicología por la y jamás
UANL. Hizo llegáramos
una especialidadal enpunto
Terapiaen el y que
Breve
es un arma). de los genes del Terapia de Familia
bebé. Ahoraensuponga
el Centro de
queAtención Psicológica a latomar
necesitáramos Familia,estas
de Jalapa, Veracruz.en el
decisiones
Dichos investigadores, junto con
otros, al reconsiderar la naturaleza todos los miembros de su etnia sintieran día con día, examinar tales cuestiones nos
de Examinar la frontera
la inteligencia, entre “humano
su medición y su sin lo mismo y actuaran de la misma manera. acerca más a entender quiénes somos y por

Referencias
tecnología” y “humano
estimulación, han revolucionado econ tecnología” Estos bebés genéticamente modificados qué estamos aquí. Como hace notar Keith
tambiénennos
innovado estepermite
campo entender mejor
del conoci- para que carezcan de un conjunto Raniere, “Lo que entendemos de la esencia
miento. Sin embargo, el desarrollo la
nuestra propia naturaleza. Considere completo de genes ¿serían humanos? de la humanidad es la cuestión fundamental
Clark, B. Growing up gifted: Developing
le the potential of achildren at home
deland at school (6a.potencial
ed.). Columbus,
de ingeniería
estrategiasgenética: ¿es más “humano”
instruccionales para ¿Qué si genéticamente
OH: Merrill, 2002.
brindara dentro estudio del humano”.
estimular el pensamiento con
permitirle a un bebé crecer de un mal que
orden todos los bebés habilidades (actualmente)
Domand, G. How to multiply your baby’s intelligence. Nueva York: Doubleday, 1984.
superior, ha tenido todavía un impacto Ebel, R. L. The uses of standardized testing. Bloomington, IN: Phi Delta Kappa, 1977.
Gardner, H. Frames of mind. The theory of multiple intelligences. Nueva York: Basic Books, 1983.
mínimo en la forma en que se enseña a
los La cuestión de los Q más Gardner, H. The unschooled mind: How children think and how school de los Q alcanzó un punto en
miembro
estudiantes, porque el modelo should teach them. Nueva York: Harper Collins,1991.
usado en la enseñanza sigue siendo la Gesell, A. El niño de 1 a 4 años. Buenos Aires: Paidós, 1977. el que la inmortalidad ya no era un don,
puraRecientemente,
transmisión de vi conocimientos.
un episodio de la existente
González enH.su
Z., J. rango decrítico
Pensamiento posibilidades.
y el proyecto En sino
educativo de una carga. ICESI.
la Universidad Habiendo experimentado
Extraído el 25 de
serie Star Trek Voyager que detonó una Abril
estede 2007 desdelos
sentido, http://www.eduteka.org/PensamientoCritico1.php,
Q habían “agotado” todo todo lo que2006.era posible para un Q, existir
Feldman, J. F. A conception of giftedness. En: R. Sternberg & E., 1987.
discusión de tremenda
DESARROLLO profundidad con mi
DE LAS HABILIDADES el potencial
Davidson (Eds.),Q. Así es, los
Conceptions Q lo habían
of giftedness, (pp. visto
112-127). se había Cambridge
Cambridge: vuelto esencialmente
University Press.1aburrido.
mentor.
INTELECTUALES El episodio, llamado “Death Wish” ya todo:M.ese
Ferguson, Thecuento ya se loNueva
brain revolution. sabían. ¿Puede imaginarse si los humanos
York: Taplinger, 1973.
Powell, P. M. Genios. Roeper Review, 10(2), 96-100, 1987. alcanzáramos ese punto? Suponga que la
Es (Deseo de muerte,
importante que enlosinglés), presentaba
educadores Rosas-Uribe, M. E. La Inteligencia. Información científica y tecnológica, 16(208), pp28-31, 1994.
los dilemas éticos y existenciales
consideren que la capacidad de pensar de una Este episodio en particular presentaba existencia humana fuera similar a la de los
Sternberg, R. J. Beyond I. Q.: A triarchic theory of human intelligence. Cambridge: Cambridge University
eficazmente es algo que permanecerá,Esta
raza alienígena de lo más peculiar. una1985.
Press, interesante cuestión filosófica y ética. Q: cada persona tiene la oportunidad de
raza, llamada Thorndike, R. L. & Hagen, E. de
Testslay técnicas de medición en psicología y educación. México,de
DF: Trillas,
mientras que “Q”,los supuestamente
conocimientos había Los Q tenían
1970.
el lujo inmortalidad; experimentar todo el rango posibilidades
existido
pueden el suficiente
olvidarse, tiempo
cambiar para haber
o quedar de hecho, la inmortalidad se había vuelto humanas en una sola vida, y luego sigue
experimentado prácticamente todo lo lo “normal” para la colectividad Q. Un viviendo por algunos años. ¿Cómo serían

15
51
 Potencial Humano
Potencial Humano

que otros ejemplares de su tipo. Debido a

esto, tiene más oportunidades de sobrevivir
en el mundo físico y por lo tanto es más
probable que procree. Podríamos decir que
este miembro en particular de la especie
X tiene una ventaja estratégica sobre el
resto, ha actualizado más potencial y es
por lo tanto más valioso en términos de la
evolución de su especie.

La vida humana primitiva consistía

principalmente de actividades físicas que no
requerían gran intelecto. Nuestro potencial
era medido con respecto a estándares físicos
y nuestro valor y aptitud para sobrevivir se
basaban principalmente en la fuerza física,
habilidad y / o resistencia. Actualizar el
“potencial humano” era entonces más
probable que se manifestara en forma
de una transformación o salto físico o
genético. Algunos de estos saltos pueden
de hecho haber sido descubrimientos
accidentales. Un evento así es retratado
en la película cómica Cavernícola (1981)
en la que los cavernícolas Atouk y Lar
(interpretados por Ringo Starr y Dennis

EL POTENCIAL
Quaid respectivamente) accidentalmente
se enderezan las espaldas mutuamente
logrando una postura erguida, estilo homo
sapiens durante un abrazo afectuoso.

Pienso, luego... el intelecto. Con cada

mejora tecnológica viene
Si llegaron a existir humanos con mínima o una transición para la

de nuestra memoria a través de la vida

ninguna habilidad cognitiva, el surgimiento
del intelecto humano introdujo un tercer
elemento al equilibrio de poder entre los
humanidad y sus valores.

Inicialmente, el propósito
DoctoryErnesto
humanos O. LópezlaRamírez
la naturaleza: tecnología. y valor de ser humano se
Maestro
Imagine que investigador, Facultad
los Bunga Bunga de Psicología / UANL
se alimentan entendía en función de la
de psicologoso@hotmail.com
moras salvajes provenientes de su aptitud física. Conforme
entorno. Mientras el sustento del grupo la tecnología fue eliminan-

I
dependa únicamente de estas moras, su do la necesidad de tener
magine,aestimado
susceptibilidad lector,
la naturaleza y que usted existen en el universo, capaces de y le permite
lo que formar
aptitud significados
física, el intelecto, del
no pudiera recordar dónde
ésta provea (y cuándo) es muy alta. Ahora vive, retener y recuperar información. mundo que le rodea. En realidad, la
creador de la tecnología,
cuál es su nombre; que
imagine que un día la compañera de Bunga ni siquiera memoria es
se convirtió en el valor y
un sistema complejo
pudiera recordar cómo
Bunga descubre accidentalmente que abrocharse los Normalmente, nosotros tendemos a dinámico, cuyos
más secretos
alto. la ciencia
Actualmente, el
zapatos
dejar caer agua o usar
sobre un par de
el moral calcetines.
le ayuda a percibir nuestra memoria como un ha ido revelando poco a poco.
intelecto computacional ha A
Estos
florecer másdetalles,
rápido. por
Esteinsignificantes simple
descubrimiento,quesu fuerza almacén
y del tiempo en el queinvertidos
y energía retenemos sido continuación
suplantado por describo algunos
las computadoras; no de
parecieran, realmente señalan en el información de utilidad. ellos.
el cimiento intelectual de la tecnología en arar. Un agricultor similar, unos pocos falta mucho para que el intelecto estratégico
trasfondo
agrícola, una de
le permite a lalas capacidades
pareja de Bungamáscientos de años después, entrena a un siga sus pasos. Si eventualmente creamos
asombrosas
Bunga y a los suyosque una ventaja queconbueySi para
tenercompartimos bienque esto tiene
haga algo de
el mismo verdad,
trabajo.
Ahora bien, ¿cuál es su recuerdo
una computadora capaz de desempeñarse
todos los seres
jamás tuvieron antes. biológicos y con algunos está muy lejos de describir cómo sus más viejo? ¿Tal vez un juguete de la
Ahora los resultados del agricultor están y aprender de manera indistinguible de
sistemas no orgánicos y artificiales…determinados emociones, sus más gratos recuerdos infancia?, ¿un evento negativo o feliz
por la fuerza y resistencia los humanos, bien podremos ser testigos
la capacidad de memorizar. y billones de datos de información con sus padres? En promedio, una
Podemos examinar más la interrelación del buey. Adelantándonos en el tiempo, de que una creación nuestra sobrepase
entre los humanos, la naturaleza y la puedeninventa
un hombre estarunaarado
su mecánico
disposiciónque en
persona tiende a recordar eventos que
todas nuestras habilidades humanas
Usted es poseedor de una de las alrededor de 100 milisegundos. sucedieron alrededor de los tres años.
tecnología a través de una perspectiva en finalmente reemplaza al buey; idealmente mensurables. ¿Cuál será nuestro lugar
capacidades más fascinantes,
base a valor de la agricultura. Imagine a que, por Algunas personas incluso recuerdan
la máquina tiene un mejor desempeño que percibido y significado en el mundo si
un lado, lo tipifican como humano,
un agricultor primitivo arando la tierra a pero SISTEMA COMPLEJO Y DINÁMICO eventos anteriores a los tres años.
las dos formas anteriores de arar. Cada nuestras habilidades humanas desnudas
quesus
mano; a resultados
la vez también
dependen lo mucho
caracterizan
de forma Tampoco
de arar aclara
es una cómo
mejoratodo el universo
provista
Lo que es claro, es que hay toda una
por son inferiores a las de nuestras creaciones?
como uno de los varios ejemplos que de información que posee lo influye serie de eventos que suceden antes de
48
16
 Potencial Humano
Potencial Humano
este periodo de los cuales usted no
El mero mero una fiesta de cumpleaños. Recuerdo que resultado de un accidente durante una
tendrá memoria, pero de los cuales
Por clara
existe milesevidencia
de años, que
los humanos
están en hemos
su era ya de noche, casi al final de la fiesta, competencia, quedó casi completamente
reinado sobre la Tierra como los seres
memoria. cuando a la mayoría de los niños ya se les paralizado. Cuando el doctor le diagnosticó
más “avanzados”. De muchas maneras, pasó la excitación que produce el azúcar. que la parálisis era permanente, el atleta,
Por tendemos
ejemplo,a pensar
¿recuerdaque somoscuándo los “meros
se Sola en la pista, brillantemente iluminada rehusándose a continuar existiendo en un
meros” en nuestra pequeña
abrochó sus zapatos por primera vez? parte del por luces de colores, estaba una pequeña estado así, decidió suicidarse. Aunque la
universo.
¿Cuál fue su Esta percepción,
primera como bien se niña con síndrome de Down, justo de situación es severa, la mayoría de la gente
frase completa,
susimaginará,
primeros no será o
pasos fácil mantener si mi edad, bailando llena de contento. La puede relacionarse con la experiencia de
susdeprimeras
manipulaciones de cubiertos seres
llegamos a toparnos con otros en la cuyos recuerdo vivamente: pálida, de cabello cierto modo. Muchos de nosotros hemos
logros sean muy superiores
mesa? Dado que usted puede hablar, a los nuestros. castaño recogido con una diadema; vestido creado un apego o dependencia a algo,
¿Qué sucedería
caminar, vestirse, si encontráramos
etcétera, es claro una raza rosa pálido con encaje, medias blancas y hasta el punto de falsamente creer que una
quedeposee
seres esta
infinitamente
información, más avanzados
sólo zapatos negros. La miré mientras bailaba; existencia gozosa es imposible sin el objeto
que toda la humanidad?
que no recuerda cómo adquirió ¿Qué si, en puedo incluso oír la música en mi interior y de nuestra dependencia. Por ejemplo, una
comparación, fuéramos
esta información. Por otra parte, física, intelectual, su aplaudir rítmico durante ciertas partes. mujer firmemente insiste en que una nariz
creativa
imagine a uny individuo
emocionalmente
que sea inferiores?
capaz Esa pequeña niña bailaba, a mi parecer, más pequeña es lo único que le traerá
¿Qué si el menos apto
de recordarlo todo. Por ejemplo, el de esa raza fuera con gozo y expresión transparentes como felicidad. No sólo cree que esto es cierto,
ampliamente superior
desayuno que tomó cuando tenía tresal más apto de la si aquel fuera el primer y último baile de sino que también teme dejar de desearla:
nuestra, en todo? ¿Qué
años, seis meses y 22 días. También si nosotros, como su vida. Incluso terminaba en un split dice, “¡Si dejo de desear una nariz más
humanos,
recuerda ya no fuéramos
perfectamente lo que los “meros
su espectacular, una proeza de flexibilidad pequeña entonces jamás me operaré, y por
meros” del planeta? ¿Qué
madre le preparó para la comida y nos quedaría para que me había tomado semanas dominar lo tanto jamás seré feliz!” Las creencias de
reinar, para sobresalir, o para
cena de ese día, las cosas que le dijo y conquistar? en 1.
Figura el ballet.
ModeloAquí, frente
triádico a mi, al final
de memoria de este tipo actúan como una trampa atrapa
humana.
la ropa que vestía. De hecho, recuerda una noche agotadora, estaba esta pequeña novios. Mientras más tratamos de alejarnos
todoMidementor,
todos losKeith Raniere,
días, ya quetuvo la fortuna niña con síndrome de Down que no sólo de nuestro miedo, más nuestro miedo nos
al parecer
estede individuo
trabajar con no varios
puede individuos
olvidar. conSi bien hacíaeslocierto
que yo podía
que hacer,
estas sino que en miDel
percepciones jala:estudio
creemos deque silaseliminamos
propiedades nuestro
Ejemplos de este tipo de personas tipifican a una gran mayoría de la de estos tres almacenes se haa la
discapacidades físicas, mentales y de opinión lo hacía mejor. Por años creí que miedo de que algo suceda, la cosa
en desarrollo
nuestra durante
especiesuson vida. realmente el temor que
“Tales indivi-población, sentía hay
también haciaque
ella provenía
aclarar dedeterminado
que le tememos quesucederá
la como resultado
memoria
duos”, pero
escasos, dice, existen.
“han logrado Uno de ellos laqueunalaincapacidad
entender historia para relacionarme
intelectual de conun susensorial
directo deretiene
esta eliminación.
información Esto trae
pora la
Ciencia del Gozo MR
y el gozo de vivir con condición física y mental. Sólo
incluso cometió suicidio, porque no individuo determina la probabilidad un intervalo de 250 milisegundoshasta hace luz una cuestión para aquellos de nosotros
asombro”.
soportó no poder Pueden reconocer
olvidar. Su vida queera
jamásde unos momentos,
pertenencia escribiendo
a este este artículo,
estereotipo de a que sentimos
cuatro temor allaimaginarnos
segundos; memoria sin a el
serán tan aptos física o intelectualmente me di cuenta de que de hecho temía
una cadena interminable de ideas que madurez. Para aclarar esto es necesario corto plazo retiene informaciónal gozo objeto de nuestro deseo: ¿verdaderamente
como
no le otras adaptarse,
permitían personas, pero saber estointroducir
interactuar, con el que ella experimentaba
algunos la vida.la por
conceptos sobre tememos no tener
un espacio delo12 que deseamos,(oo en
segundos
no es para
vivir normalmente. ellos el sello de la miseria y el
naturaleza de nuestra memoria. realidad tenemos miedo a la
más, si se recicla la información), posibilidad de
descontento. Esclavizar nuestra experiencia de gozo almientras no tenerlo y aún así estar
que la información en laperfectamente
El olvido es, al parecer, un mecanismo LOSmundo externo es una trampa que resultamemoria
COMPONENTES contentos? Desde esta
a largo plazo perspectiva,
puede ser quizás
de Una de las másmental.
estabilidad profundas Loexperiencias
malo es deDE en una montaña
NUESTRA MEMORIA rusa emocional sin fin.retenida
lo que tememos
por un estiempo
experimentar un estado
indefinido.
mi infancia
olvidar involucraba a una
cosas importantes o nopersona
poder así.La Recientemente,
memoria no es ví una
una sola
película sobreEnmás
cosa, estepacífico
últimoy menos
apartado basado en el miedo.
se almacena
Cuando tenía yo 10 años, me invitaron a un joven atleta profesional
olvidar eventos que desearíamos no un almacén estático donde se aloja permanentemente información que que, como
tener que recordar. información. Al parecer es un conjunto es de vital importancia, ya sea que se
de subsistemas dinámicos llenos trate de información necesaria para
Un Potencial humano
balance “adecuado” estilo
entre lo quebotella de Klein
de vida, cada uno de los cuales se adaptarse la primera”, la piraña omorirá
y sobrevivir de hambre
información
recordamos y lo que olvidamos nos especializa en un aspecto de almacenar que tiene valor sentimental. Está antes que intentar cruzar el impasse ahora
Los dos tipos de potencial humano son de Hay dos tipos de potencial
potencia para actuar como individuos y recordar información (Miyake y organizada en forma de redes de inexistente.
hecho perspectivas
eficientes en la sociedad separadas de lo mismo.Shah,
de información humano:
1999). uno, Aun loy que
cuando medimos
William información que permiten su fácil
De hecho, a través de nuestra
en la que vivimos. Esta capacidad vida yde en elamundo
hastaJames, inicios exterior;
del siglo pasado, recuperación.Los humanos, coincidentemente, somos
la muerte nos quedamos únicamente
nuestra memoria varía en nuestra estableció con y dos, nuestro
los primerospotencial interior;
fundamentos expertos aprendiendo “a la primera”. Por
nuestra experiencia. De manera
vida y nos tipifica conductualmente psicológicossimilar lo que podemos experimentar.
de la dinámica ejemplo, suponga
de este FORMATOS que uno de sus parientes
PARA ALMACENAR
a la botella de Klein, nuestra experienciaaspecto componencial, no fue sino INFORMACIÓN que le cuidó durante su infancia tiene una
conforme envejecemos. A fin de cuentas, son uno mismo.
del mundo exterior es de hecho nuestrahasta inicios de los 70 del siglo pasado Existen creenciaallimitante
menosacerca tresde diferentes
los gatos y por
percepción y es irreversiblemente parte de lo tanto los ve con miedo e intolerancia.
CAMBIO DE NUESTRA MEMORIA
nuestro mundo interior. Por lo tanto,
cuando Shiffrin y Atkinson
la
Raniere formatos
postularon
– Keith Imagine que
para
su
almacenar
primera experiencia
la
de un
Es típico escuchar que las personas de un modelo formal (ver por ejemplo información en la memoria a largo
jornadaedad
la tercera última hacia
sólo el del
viven potencial
recuerdo,humanoLópez, 2001). gato ocurre
plazo (Lópezen 2002):presencia Elde este pariente.
formato
es nuestra jornada hacia
que viejos lobos no aprenden trucos el gozo y la ejemplo científico de una piraña separada Al mismo tiempo que su pequeño
procedimental, el formato declarativo cuerpo
nuevos y que incluso este cambio de En este modelo se postulan tres tipos y el formato de imágenes. El sus
completez interior. del alimento por una barrera transparente. y joven mente están capturando todas
nuestra memoria va acompañado de almacenes Bajo circunstancias normales,
de información: la pirañaconocimiento
memoria percepcionesprocedimental
acerca del gato, estambién
aquelestá
de Con
una frecuencia,
percepción eldiferente
potencial dehumano consumirá
la sensorial, el alimento
memoria directamente.
a corto plazo y Sintiporegistrando los efectosque
de conocimiento de lanosexperiencia
señala de
puede verse
realidad, limitado por
ejemplificada en lo la que en elmemoria
frase: embargo, si choca
a largo con
plazo. la barrera
Estos tratandoo indica
almacenes su pariente. Quizás él o ella(¿Cómo
el procedimiento se asusteseal ver
Cuestionamiento Racional MR
se identifica de llegar al alimento, la piraña por siempre al
sabes que estás viejo cuando sientes son usados para manipular, recuperar hace?) para realizar alguna tarea. Por gato, activando su mecanismo de pelea
como “desintegraciones”
que cada 15 minutos es el desayuno. o creencias y almacenar información simbólica, ejemplo, el tipo de conocimiento que su
creerá que la barrera existe incluso después o fuga (lo cual activa el de Ud.); quizás
limitantes. Para ilustrar la naturaleza detal de que esta
y como sehailustra
sido retirada. Partiendo
en la figura 1. denospariente
permiteinsulte
conducir violentamente
un carro o al una
gato; o
una desintegración, Keith Raniere cita el esta cruda experiencia de aprendizaje “a quizás incluso ataque al pobre animal.

17
49
 Potencial Humano
Potencial Humano

Algunas características
bicicleta, desplazarnos de un lugar a
otro sin perdernos, etcétera.

El conocimiento declarativo nos

describe y explica las características y
significado de algo. Por ejemplo, algo

del Potencial Humano

que tiene cuatro patas, que tiene cola
y ladra ¿Qué es? Este conocimiento se
organiza en la memoria en forma de
redes de conceptos conocidas como
redes semánticas, ya que el significado
de un objeto se construye al recorrer
la red de conceptos que se asocian
y describen las propiedades de un
objeto.
Milton Maciel Mata Guerrero
macielguerrero_271084@yahoo.com.mx
El conocimiento eidético o de imáge-
nes, por su parte y como su nombre

L
loa indica, es el almacenamiento
frase Potencial Humano se
y refiere
manipulación
a aquellodeque imágenes.
los seres Por
ejemplo, la gráfica
humanos somos capaces de un libro,
de la
cara de un pariente, etcétera.
lograr; es decir, nuestro potencial es Dicha
capacidad
aquella eidética
capacidad nos que
innata permite llevar
desde
operaciones mentales para
nuestro nacimiento nos confiere la la solución
de problemas
facultad o tareas aque
de superarnos requieren
nosotros
el
mismos. análisis espacial de objetos, o Albert Einstein Nikola Tesla Galileo Galilei
de un espacio bidimensional oMentes de gran potencial
tridimensional.
Todos Supóngase,
los seres humanos estimado
poseemos
un potencial, pero debido a que somos elAPROVECHAMIENTO DEL
lector, que se le pide reportar INCREMENTO DEL POTENCIAL
número nuestro
diferentes, de focos que existen
potencial tambiénen suPOTENCIAL La mente humana es quizá la más
es casa. ¿Puede
diferente. hacerresultado,
Como esto sin considerar
cada Los seres humanos hemos ido compleja estructura del universo; sólo
unoeldeusolosdeaproximadamente
una imagen de losseisinteriores
mil evolucionando con el paso del tiempo, imaginemos que en nuestro cerebro
de la casa? Lo más seguro es
600 millones de habitantes de la Tierra que no. lo que ha dado como resultado se encuentran alrededor de cien mil
desarrolla su potencial de manera que actualmente seamos más millones de neuronas conectadas
LA POTENCIA DE NUESTRA
distinta. capaces que antes, tanto física como entre sí; dicha cantidad es equiparable
MEMORIA intelectualmente. a la cantidad de estrellas presentes en
Nuestra
MENTES memoria
DE GRAN se comporta de
POTENCIAL nuestra galaxia, la Vía Láctea.
diferente
Entre forma, dependiendo
la gran cantidad de habitantes deGracias a que la humanidad ha
de nuestra
nuestro edad.
planeta,Conforme envejece-aprovechado el potencial intelectual Si nosotros deseamos aprovechar el
existen algunas
personas que se diferencian y por ende aque posee, ha sido posible que nuestra potencial de nuestra mente, lo que
mos, nuestro cerebro tiende
imponerdellímites
sobresalen resto dey los
capacidades
mortales; a encivilización avance; por ejemplo, debemos hacer es someternos a
dichas personas se les llamade
los diferentes sistemas almace-usando nuestro potencial hemos sido nuevos retos intelectuales; es decir,
genios;
namiento
es decir, de es
un genio la aquel
información.
individuo Porcapaces de adaptarnos al mundo en intentar hacer con nuestra mente lo
queejemplo, de los
se distingue del treinta años enque vivimos haciendo uso de los que antes no hacíamos. Al hacerlo,
resto, debido
adelante vamos perdiendo la habilidad
a que posee una capacidad mental recursos de que disponemos. podremos lograr con el paso del
de almacenar
extraordinaria con la nueva información
cual es capaz de tiempo llegar a ser más capaces de lo
declarativa. Esto no es así con respectoLa
destacar. humanidad ha aprovechado que somos ahora. Solamente tenemos
a la información procedural. Estola inteligencia que posee para su que recordar que el conocimiento es
quiere decir
El mundo en elque para
que un adulto
vivimos ha mayor, adultas con
ido beneficio; de creer
ella haquepodido,
se les olvidan deficiencia,
por infinito y que lo dada
únicosu que
edad, se debe a
debemos
es más fácil aprender algo nuevo compromisos o cosas con mucha
cambiando a través del tiempo, pero ejemplo, conocerse a sí misma y el hacer es aprender. mayor un cambio en el funcionamiento de su
haciendo
dicho mundo onoviviendo
sería el una
mismoexperiencia,
sin el lugarfrecuencia
que ocupa de loenesperado, motivo
el Universo; hapor memoria (Benedet y Seisdedos, 1996).
queque
legado leyendo o escuchando
nos han dejado los respecto
grandes depodidoel cualconocer
piensan el quemicrocosmos
tienen un deterioro
y En particular, la memoria proactiva
un evento por aprender. relacionado
genios. Imaginemos cómo sería el el macrocosmos, etcétera. La mente
(Alzheimer)
mundo de hoy si nunca hubieran y por ende el intelecto de los seres o
con una
simplemente
enfermedad
creen que Milton Maciel
tiende a dominar nuestra memoria
retroactiva. Aquí la memoria proactiva
Estos cambios
nacido
ca son
personajes
típicos
frecuentemente
de habilidad
de
son
como: mnemóni-
nuestra
mal
especie,
interpretados
y
ya estánhaen ido
Albert humanos franco declive intelectual.
evolucionando,
Einstein, Galileo Galilei, Isaac Newton, cual es de gran importancia, ya que si
Si bien es cierto
Leonardo da Vinci, Marie Curié, Nikola una especie no evoluciona para poderque éste puede
lo
ser para
Mata Guerrero
se refiere a nuestra habilidad de
almacenar
nuestras
información
actividades
relevante
futuras.
como déficits o deterioros de nuestra el caso, también es una realidad Nació
Por enejemplo,
Ciudad Guadalupe,
qué Nuevotengo
citas León; escon
autormis
Tesla, Thomas Alva Edison, entre adaptarse a su medio, dicha especie de artículos de divulgación científica de la Revista
capacidad
otros. intelectual. Un caso típico que una gran mayoría
puede llegar a extinguirse. de individuos clientes mañana, a qué horas tengo
Conocimiento.
es esa sensación en las personas no visualizan que su impresión de que recoger unos documentos el
46
18
 Potencial Humano
Potencial Humano
Ese cuento ya me lo sé
próximo jueves o a qué horas debo Para sobrepasar esta limitación, (Anderson y Craick, 2000). Desde esta
pasar mañana a recoger mi ropa. individuos caracterizados por perspectiva es en edades tempranas de
memorias potentes tienden a formar la vida cuando nuestra sociedad afecta
ESPECIALIZACIÓN DE LA MEMORIA imágenes que integran mucha más nuestro desempeño mnemónico.
La memoria del adulto se empieza información en una sola imagen. Por ejemplo, entre los seis y los ocho
a especializar más en este tipo de De esta forma, en vez de tratar de años de edad la memoria a corto plazo
información e incluso complementa memorizar una lista que contenga se divide en subsistemas, Escrito por cada
Ivyuno de
Nevares
esta función proactiva con extensiones palabras como: chango, lámpara de los cuales se especializa
Conceptos de en procesar
Keith Raniere
artificiales de su memoria, como lo son mano, mazo, zapatitos de bebé, jaula un tipo de información sobre otros.
un celular o una agenda electrónica que de canario, tren de juguete, babero
guarda citas y compromisos, e incluso de bebé, alpiste, etcétera, forman una Una sociedad que favorece mucho
Andrea. Cuando tenía ocho años, quería cambiarme el nombre por “Andrea”. Para entonces ya me
una secretaria. Por su parte, un niño, imagen de un chango vestido con ropa la información visual sobre la lecto-
había
no tiene quecansado
preocuparsede tener
por este un nombre
tipo de bebéqueque requería
tiene enexplicación
una mano una cadaescritora
vez que implementará
lo usaba. de forma
de funcionamiento a futuro, sino más lámpara y en la otra mano un mazo y implícita un estilo de procesamiento
bien se preocupa por dónde dejó sus que– esté Mucho en lagusto, ¿cómo
jaula de te llamas? de información preferente sobre
un canario.
juguetes, o de recordar alguna lección – Ivy. iconos, imágenes, etcétera en los
para pasar un examen. En –otras
¿Qué? palabras, en vez de tratar niños. Todos nosotros, aun y cuando
de – manejar
Ivy. una lista de más de no recordemos cómo o por qué
No es que el niño no necesite recordar nueve elementos, es mejor manejar sucedió, hemos sido influenciados
– ¿Isi?
cosas de su futuro inmediato; es un – elemento No, “I-vi”. que integre toda la para adquirir un estilo de trabajo de
solamente que su memoria está información. – ¿Lili? Como dice el dicho: una nuestra memoria.
centrada más en recordar cosas de imagen vale por mil palabras. Claro
– (suspiro) “I-vi”.
su pasado inmediato. Conforme un está que más de nueve imágenes valen De esta forma, el éxito de una memoria
– ¡Ah! ¡Imi!
individuo va creciendo, su memoria un cacahuate, dadas las limitaciones funcional es el de concientizar sobre
va cambiando de un funcionamiento de –nuestra (suspiro) Ok. a corto plazo.
memoria cuáles son las habilidades adquiridas,
retroactivo (recordar cosas del y desarrollarlas en un ambiente
Sabíainmediato)
pasado que si tan unsólo tuviera un nombreMEMORIA
funcionamiento al acostumbrado
FUNCIONAL “¿Y a qué te dedicas?” propicio
topado para
con muchas personas
su éxito. que asocian
Un individuo
diferente, todo cambiaría para bien.En para
proactivo. romper el nuestra
general, hielo, contesto “Trabajo queel se
sociedad potencial humano
desarrolló encon unlogros atléticos
ambiente
Después de muchos intentos por persuadirestáen diseñadauna empresaparaque desarrolla programas o intelectuales excepcionales.
demandar un desértico, entre dunas y espacios Otros,
a mis padres de aceptar el cambio de de potencial humano.”. Típicamente, y particularmente
De esta forma, la próxima vez que comportamiento en la vida real que abiertos, encontrará muy difícil usar aquellos que han estado
nombre,
usted decidí no
se pregunte a sívolver
mismo: a ¿Cómo
hablar delestácreo que
lejos demis colegas estarán
la habilidad de acuerdo, su involucrados
de almacenar más “directamente”
memoria espacial en ambientes con lo
tema, por
es posible quelo menos
olvidehasta los 18.deCuando
las llaves mi listas la de
respuesta
objetos.a Más
este bien,
enunciado
lo queesse un de que comúnmente
ciudades modernases conocido como el
y viceversa.
ese dentro
carro cumpleaños finalmente
de el? No puedo llegó, ya medemanda
creer categóricoes “¿Qué?”
una memoria funcional El movimiento secreto es del potencial humano,
seleccionar dónde piensan
nos
había acostumbrado a dar explicaciones
que olvide el nombre de mi cliente que potencie a un individuo para un potencia nuestra memoria para un que se trata de asistir a seminarios en los
y había escondido (principalmente de mí) “Potencial humano” es uno
favorito. Más que interpretar esto desempeño adecuado a las exigencias mejor desempeño. de esos que actividades extraordinarias se llevan
comomis un
reacciones
decliveemocionales al momento
en su capacidad términos que la mayoría conocemos, a cabo. Ejemplos de tales actividades
de explicar;
mnemónica, pero
debe trataré este
recapacitar entema
cómomás pero pocos entendemos profundamente. son caminar descalzo sobre carbones
adelante...
compensar por el nuevo cambio de Antes de trabajar con Executive Success encendidos, saltar desde altas torres hacia
funcionamiento de su memoria.
Ahora me pregunto si mi nombre inusual
fue una especie de “entrenamiento”
Es frecuente escuchar casos de el
Programs,

desempeño
mis ideas

humano
Ernesto O. López Ramírez
acerca
humano tenían que ver con incrementar
hasta
del

el
potencial

punto
una muchedumbre expectante, romper
tablas que simbolizan límites personales
y participar en expediciones a lugares
para las reacciones de las personas a mi Esen
licenciado
que en Psicología
uno Experimental
pudiera lograr porproezas
la Universidaddistantes
Nacional Autónoma
dondedelaMéxico (UNAM) y doctor
supervivencia exige
individuos mayores con memorias en Cognición Humana por la Universidad de Wisconsin, Estados Unidos. Es reconocido como miembro activo
trabajo actual. Hoy en día,
prodigiosas, capaces de memorizaren respuesta extraordinarias, como levitar. Me he trabajar en
del equipo.
Sistema Nacional de Investigadores.
listas inmensas de números u objetos.
Ellos también olvidan cosas; si no,
S.A.R. Bunga Bunga elementos básicos: la caza y recolección sobrevivir, se vuelve el “macho dominante”,
Referencias
como ya lo observamos anteriormente,
estarían en problemas. En realidad, para asegurar la nutrición, defenderse de e idealmente logra perpetuar sus genes.
Si creedeUd.
muchos en lacasos
estos teoríadedememoria
la evolución
los depredadores y procrear. En términos
prodigiosa son de individuos que al
humana, o por lo menos considera de Bunga Bunga, ¿cómo empezaríamos a Cuando estudiamos a los animales hoy,
Anderson, N.D. y Craick, F.J.M. Memory in the aging brain. En: Endel Tulving y Fergus I. M. Craik. The
reino animal
conocen más comode la un naturaleza
contraste que de puede
entender
Oxford el “potencial
Handbook humano”?
of Memory, Londres, tendemos
Inglaterra, Oxford University a 2000.
Press. correlacionar su aptitud para
usarse para estudiar
la memoria humana. Por ejemplo, a la humanidad, sobrevivir, potencial y valor. Por ejemplo,
Benedet, M.J. y Seisdedos, N. Evaluación Clínica de las quejas de memoria cotidiana. Madrid, España.
es puede
bien empezar
sabido que a construir una definición
la memoria a Bunga Bunga y los suyos dependen
1996.
supongamos que un miembro de la especie
de potencial humano en
corto plazo sólo puede almacenar el sentido másprincipalmente de la habilidad física X desarrolla un pulmón extra. Asuma
primitivo. López,
paraR.sobrevivir;
E. O. Los procesos cognitivos en la enseñanza
es yqueel aprendizaje: El casoadicional
de psicologíano presenta
entre cinco y Por nueveejemplo, imaginede una
elementos cognitiva en Bunga
en otras
el aula escolar. México,
palabras,
D.F.: Trillas. 2001.
el órgano
especie sin habilidad
información, no importa si ustedcognitiva superior:
es “Bunga vs. Bunga Bunga” y “Bunga desventajas ni riesgos físicos o de salud
su supervivencia
chino, depende mexicano,
norteamericano, principalmente Bunga
López, vs. la
R.E.O. El naturaleza”.
enfoque cognitivoAldeconsiderar lo
la memoria humana: yTécnicas
que lade anomalía
investigación.es transmisible
México, D.F.: por
de satisfacer
hombre o mujer. ciertas
Esta necesidades
regla se aplicafísicas y
anterior,
Trillas. 2002. cualquier ventaja física distingue herencia. El pulmón adicional ofrece a su
vencer los retos del mundo físico.
a los individuos adultos promedio de Digamosa un Bunga Bunga de los demás y mejora portador mayor capacidad cardiovascular y
Miyake, A., y Shah, P. Models of working memory: Mechanisms of active Maintenance and executive
que seespecie.
nuestra imagina al “Bunga Bunga”, un tipo de su potencial
control. de supervivencia.
Cambridge Inglaterra, Cambridge UniversityEn Press.
la pulmonar, poniéndolo muy por encima de
1999.
humano primitivo. Supongamos que la vida naturaleza, con frecuencia el Bunga Bunga los confines físicos de su especie: es más
de Bunga Bunga y los suyos consistía de tres más fuerte y físicamente apto tiende a rápido, más fuerte y tiene más resistencia

19
47
 Potencial Humano
Potencial Humano

El Zaratustra
que todos llevamos dentro
Maestro Rodrigo Soto
por instinto mientras continuaba EL ENCUENTRO CONSIGO MISMO
Mercadotecnia de las Ideas
rodrigo.soto@cocytenl.org descendiendo, y sin percatarse de A partir de ese momento el alpi-
la velocidad con que avanzaba, se nismo se convirtió en algo más pro-

L
os hermanos Reinhold y Günther detuvo al ver un riachuelo para beber fesional para Reinhold, y fue cuando
Messner bajaban de la montaña agua, después de no haber contado se encontró a sí mismo y comenzó
Nanga Parbat, en el Himalaya, con este vital líquido en cuatro días. a probar su propio potencial, lo
según el brillante relato de Caroline Ahí pensó que era ideal esperar a que le valió convertirse en el mejor
Ingeniero
Alexander. EraAntonio
normalR.que Zárate Negrón su hermano Günther y refrescarse montañista del mundo, según lo
Reinhold,
comoPresidente
hermanodel mayor,
Instituto se
de Innovación
adelantaray Transferencia
ambos condealivio.
Tecnología
Sin embargo éste descrito por Caroline Alexander en
antonio.zarate@mtycic.org
a veces hasta una hora de distancia a nunca llegaría. su artículo de National Geographic
su hermano Günther. Era ya conocida titulado: “Venciendo lo imposible”.
la experiencia y habilidad de ambos Perdido en sus pensamientos y

M
montañistas, uchoperose dice de persona
que sólonoper-desvariando,
la jornada que asubyace
buscó su hermanoen nuestros nentemente
por Algunos emocionantes.
de sus logros, extraídos de Para
sonas de calidad generan esfuerzos por propiciar la calidad? “llegar
había sido nada sencilla, pues habían casi dos días. En ocasiones, sentía la National Geographic, son: a ser todo lo que se puede ser”,
pasado unaproductos y servicios
noche durmiendo a de
unacali-presencia de su hermano o escuchaba a)Primer resulta ascenso
imprescindible identi-ficar
en solitario, en los
dad. Es posible
temperatura de menos agregar,
de 40incluso, Hablar
grados,quesu voz. de la ycalidad
Aturdido exhausto,dehizo
la persona rasgos Parbat,
caso el Nanga y dinamismos
a 8 mil pro-pios
metros de para
dichos productos y servicios para ser desde la óptica humanista
y Reinhold se preocupaba por la salud a su instinto de supervivencia y bajó altura. y la desarrollarlos de manera consciente y
realmente de calidad deben contribuir vocación humana implica, en primer continua.
de su hermano, que experimentaba de la montaña. En el año de 1970, al b)Primer ascenso en solitario al Monte
al desarrollo
cansancio de la y
exagerado, calidad lugar,dereferirse
personal deregresar
en la montaña al hombre
esta travesía que sería como
para unEverest.
sus el
gélida, usuarios.
no tener los sentidos agudos él un serpunto
en proceso, como
de inflexión unfuturo,
en su “La calidad
proyectoc)Primer ascenso sin personal
oxígeno alpuede
Monte ser
puede traducirse en tragedia. de sí mismo, cuya realización
le fueron amputados siete dedos de Everest. es definida como la respuesta a las
¿Qué se entiende por calidad personal?los objeto de una opción personal, libre exigencias y expectativas
pies a Reinhold Messner. Pero la d)Primer ascenso consecutivo a dos tangibles
¿Cuáles
En su propiason los atributos
descripción, y responsable.
de laspérdida
el hermano mayor fue laLadevida humana sepicos
su hermano. e deintangibles
8 mil metros tanto de lasen otras
de altura, el
personas
mayor de losdeMessner, que buscamos entiende como proceso, búsqueda yGasherbrum
calidad moviéndose personas I ycomo
II. de las propias,
ser e impulsar? ¿Cuál, el concepto descubrimiento constantes y perma- siendo las tangibles todas aquellas
44
20
 Potencial Humano
Potencial Humano
expectativas concretas, por ejemplo:
e) Primer
tiempo, ascensoseguridad,
durabilidad, en estilo garan-
alpino al alturas y la falta de oxígeno en esos
K2, a 8 mil 611 metros
tía, finanzas, función, etcétera. de altura. lugares, y que es por esto último por
f) Primer ascenso a tres picos de 8 lo que mantiene su espíritu temerario
Las mil metros dese altura:
intangibles pueden Kachenjunga,
definir y aventurero, siempre al borde del
Gasherbrum II y Broad
como deseos emocionales, como son: Peak. peligro.
g) Primercompromiso,
actitudes, ascenso a la cara sur del
atención,
Aconcagua,
lealtad, por lacomportamiento,
credibilidad, nueva ruta, a 6 mil Lo cierto es que, como lo comenta
960 metros
etcétera”, (MollerdeClaus).
altura. Una persona Caroline Alexander, Reinhold cuenta
h) Primer ascenso
con un buen grado de al Manaslu,
autoestima,monte con un metabolismo diferente y
bien alimentada, autorrealizada por
de 8 mil 156 metros de altura, o la altamente eficiente para soportar
en cara sur. de autorrealización, es
proceso todas las pruebas a las que se ha
deciri) Primer ascenso
consciente de lopor
quela es
pared
y deBreach
lo sometido. Como ejemplo, el escalar
del Kilimanjaro, a 5 mil 895
que quiere y satisfecha con el camino metros de el Everest sin oxígeno, en palabras
altura. para realizarse en la vida,
adaptado de Messner: “era comparable a ir a la
j) Primer decir
pudiéramos ascenso quea es
la cara
una norte
personapor la Luna sin oxígeno”, algo que parecía
nueva
de calidad. ruta del Xixabangma Feng, a 8 humanamente imposible.
mil 13 metros de altura.
k) Primero
Calidad Personal enescruzar la Antártida
estar bien consigo a Reinhold Messner Al final del día, Reinhold Messner
mismopie, por el Polo Sur,
y satisfecho en una
o casi travesía de
satisfecho nos dice: “yo hago esto porque soy
2 mil 494 kilómetros.
de las labores realizadas durante el mi propia patria, y mi bandera es
día,l)tanto
Travesía
en elpara cruzar
trabajo el desierto
como con la de Según Jennifer Kahn, el corazón mi pañuelo”. Aquí se sintetiza el
familia, no sólo por la necesidad de de
Gobi en Mongolia, en un recorrido trabaja a un ritmo de cien mil latidos pensamiento de Messner: el subir y
tener2 mil
unakilómetros.
retribución económica sino por día, e impulsa 5.6 litros de sangre a escalar lo hace para si mismo y no
m) Caminataproporcionado.
por el servicio de mil kilómetros al este través de una red de 96 mil kilómetros para un país en particular.
del Tíbet, en China. de arterias, venas y capilares. En
CARACTERÍSTICAS esos latidos existen algunos que Tal vez el caminar sobre la montaña
DE ZARATUSTRA
LA CALIDAD PERSONAL Y LA SERPIENTE nos aceleran
avances positivos, el los
ritmo cardiaco y nosde y
departamentos enfrentar
acciones. Muchaslos peligros
veces tenemos que ésta
Reinhold Messner nos recuerda al consumen la línea de vida,
Podemos señalar una serie de producen calidad de acuerdo a los sueños y son sólo eso hasta que los pero son representa nos permite comprender
Zaratustra para
características de diferenciar
Nietzsche a cuando, precisamente
una usuarios, la calidadesos en todaslatidos lo frágil que
los queproponemos
las áreas como es metas
la vida, y a pesar de
usamos
persona que tiene calidad, y son las lleva a una cultura organizacional, las parte de nuestro tiempo y esfuerzoy, al
estando dormido bajo una higuera y nos transforman y marcan líneas sentirnos la especie dominante,
debido al calor extenuante, se tapópersonas
siguientes: divisorias entre el la
que integran ser momento deque
que éramos yen actividades
organización llegar a la cima, vemos
las conviertan en
la cara con el brazo, mientras unamantienen el que somos en la actualidad.
satisfechos a los clientes y realidad. que la montaña pactó una tegua con
víbora
Una se acercaba
persona y lo calidad.
virtuosa, tiene mordió en ela las personas de la comunidad. nosotros y nos permitió vivir; en ese
cuello. Zaratustra despertó
Una persona servicial, tiene calidad. gritando En su libro The Murder of the Impossible, momento
Nuestra salud, de soledadprofesional,
desarrollo también nos
de dolor
Una personay,que al mejora
ver alcon reptil
el pasoalejarse,UnaReinhold,
persona descrito
de calidad por Alexander,
se sentiráconfelicidad, encontramosen fin, con nuestro y verdadero
los resultados de las
le dijo:
del tiempo, “¡No
tienetecalidad.
vayas, que aún no temejor sus con
logros susy obligaciones,
llevando su potencialya sean almetas yo, fijadas,
y podemos esbozar
dependen deuna sonrisa de
la claridad
he dado
Una persona lassujeto
gracias! Hasdehecho
y objeto la bienlaborales,
máximo “asesinó
familiares,y echó por tierrade éxito,
personales, que esperamos
los objetivos que cada sea quien
conscientese y
en despertarme,
ética, tiene calidad. porque me queda etcétera. Una persona de calidad logra trace. Cuando sabemos que queremos,y no
todas las nociones tradicionales de con buenas conexiones sinápticas,
todavía
Un mucho
individuo camino
humano por recorrer. unificar
en equilibrio lo quetodas
constituye lo imposible”. y nuestro
las características un reflejo de nuestra yfaltavitalidad
entusiasmo de oxígeno
“Poco podrás andar ya
de sus rasgos internos con su medio – añadió la en
las lleva a cabo íntegramente. Esto aumenta; nos sentimos capaces la sangre y sinónimo de locura.de
víbora – pues mi
ambiente, tiene calidad. veneno es mortal”. Algunos expertos señalan que las
ayuda a tener un equilibrio perfecto lograr nuestras metas, gozamos la
Zaratustra sonrió y de le sus
dijo: “¿quiénentre expediciones
los entornos deque Reinhold muestran,felicidad de realizarnos, avanzamos, y
lo conforman,
Rodrigo Soto
Una persona consciente
ha visto yque
habilidades un dragón
en ejercicio de ellas,sucumbaes decir,
estadísticamente,
lo psicológico, quelo tenía
socialun y lo99.9por lo tanto, nuestra vida nos satisface.
al veneno
tiene calidad. de una serpiente? Anda por ciento de probabilidades
fisiológico. Por consiguiente, aumenta de morir;La ausencia de objetivos nos puede
toma de nuevo tu
Una persona libre espiritual y
veneno, que nola productividad, ocasionando ópti- yhacer sentir
pero, gracias a su potencial físico confundidos,
Estudió su Maestría eninquietos
Mercadotecnia yen el
eres lo suficientemente
emocionalmente pero respetuosa de
rica para re-
mossuresultados
capacidadpara paralatomarpersona,las mejores
para desorientados, Tecnológicosiendo
de Monterrey,
presa institución
fácil endella que
galármelo”. Entonces la víbora sela empresa decisionesdondeen situaciones participó con investigaciones, mediante el convenio
su condición jerárquica y de su estado labora yextremas,
para la haestrés, la ansiedad de y Investigación
la frustración. y Extensión.
acercó otra vez al cuello
civil y social, tiene calidad.
y le lamió la logrado
familia. burlar la muerte. Además, él
mordedura”.
Una persona satisfecha en su trabajo, mismo señala que cada obstáculo que
se presenta DE enLAsu vida es sinónimo de
tiene calidad.
DE LA DESGRACIA SACÓ FUERZAS PERSONAL
Una persona con armonía familiar,
OBJETIVOS CALIDAD
motivación en su persona. Antonio Zárate
PARA SER EL MEJOR
suficiente diversión y relaciones
El Nanga Parbat mordió en el cuello atenemos
sociales satisfactorias, tiene calidad.
¿Sabemos que queremos?, ¿qué
ESPÍRITU que TEMERARIO
hacer para ser felices,
Referencias
Negrón
Reinhold con la muerte de su hermano;paraY AVENTURERO estar bien? En primer lugar,
le infligió una herida grave, pero éldebemos
IMPORTANCIA Similar identificar
a lo sucedido con Nietzsche,
nuestras nece- Alexander Caroline, “Venciendo lo
supo sobreponerse y canalizar su en quien se atribuye a la sífilis la causa Esimposible”,
ingeniero National
mecánicoGeographic, Noviembredel
electricista egresado
DE LA CALIDAD PERSONAL sidades, habilidades, fortalezas y 2006. realizó una Maestría en Ingeniería en la
ITESM;
energía
Cuando paraaltos
existen convertirse
niveles de encalidad
el mejor.plantearnos
de su locura,el caminootros quecríticos
nos dirijaseñalan
a Nietzsche
Universidad Friedrich,
de California, enAsí habló Zaratustra,
Berkeley, y un curso de
Sacó lo mejor de sí, y su potencial le que este
en las personas que integran una dónde queremos llegar. Para alcanzar experimentado montañista Edimat
dirección Libros, España
de empresas 2000. Panamericano
en el Instituto
ha ganadoseser
organización pioneroimportantes
perciben en la cima dealguna ha meta
sufrido pérdida sederequiere
propuesta neuronas de Alta Dirección de Empresas.
diversas montañas. debido a su constante exposición a las
21
45
 Potencial Humano
Potencial Humano

LA GRANDEZA DEL HOMBRE ANTE

LA MUERTE
Profesor Ismael Vidales Delgado
Director del Centro de Altos Estudios
e Investigación Pedagógica ividales@att.net.mx

E
n este número, dedicado a
explorar, indagar, contemplar y
reflexionar sobre la potencialidad
del hombre, se me ocurre traer
FINGIDA TRANQUILIDAD intervención de una marcha fúnebre,
“Lo interrogo... y, de pronto, sin la algún trozo alegre, rápido y melodioso.
menor transición, me revela lo que yo Un minueto de Mozart, pongo por
presentía. Mi caso es en extremo serio. caso.

La capacidad humana
a manera de ejemplo edificante, Tal vez exista un cáncer en la iliaca.
objetivamente edificante, el caso de ‘A usted -me dice, con cortesía que AMOR POR LA EXISTENCIA
un hombre ante la muerte: me refiero no me halaga- sería inútil pretender “Me quedo solo frente a mi angustia.
a don Jaime Torres Bodet. engañarlo’. Añade algunos elogios, que Voy a tener que esconderla a los
por lo visto no merezco, puesto que su seres que me rodean. Me juzgan frío
Como bien sabemos, Torres Bodet ruda franqueza destruye, enseguida, la y voluntarioso. Yo mismo no creía

en las organizaciones complejas

no sólo fue secretario de Educación confianza que podría yo conservar en conservar tanto amor por la existencia.
Pública y director de la UNESCO. Fue, las fuerzas de mi carácter. Disimulo, Y he aquí que la idea de abandonarla,
ante todo, un excelso poeta y un movido por un postrer sentimiento tal vez muy pronto, me llena de
humanista de talla suprema, que, de orgullo. Y le oigo, con fingida desconcierto. Hasta las expresiones
agobiado
Doctorpor LuísunGarcía-Calderón
cáncer de columna, Díaz tranquilidad. Quiere explicarme que, de que me sirvo delatan mi malestar.
hubo de enfrentar
Profesor la muerteEGADE
Titular e Investigador día a/ Tecacaso, realmente, no se trate todavía
de Monterrey ¿Qué significa, en efecto, esa frase:
noche a noche, sabedor de que de un cáncer; pero que, de todas
día,luis.garcia.calderon@itesm.mx Abandonar la existencia? Cuando
estaba descontando cada minuto maneras, la operación se impone. Lo muera, no seré yo, por cierto, quien
a su frágil existencia. Pero ¿cómo comprendo perfectamente: aunque no la abandone, sino ella la que me

E
arrojará stamos
enfrentó la muerte este hombre a exista el cáncer -cosa que sólo podrá en el umbral de un
de su torbellino.
quien sus detractores le han negado averiguar durante la intervención o nuevo renacimiento que da
origen
“Hace meses, a nuevas
al redactar mi libroindustrias;
sobre
tal categoría? Dejemosdeque
1. En el comienzo Diosélcreódespués
todo,sea el cielo de ella-
y la ésta implicará peligros
tierra.
mismo2.quien nos hable: incuestionables. está dediqué
Tolstoi, cambiando en éllatodo
forma en que las
un capítulo
La tierra no tenía entonces forma alguna; todo era un mar profundo
empresas
a una de suscompiten, son lideradas
mejores novelas: La
cubierto de oscuridad, y el espíritu de Dios se movía sobre las aguas.
“El doctor llega
3. Dios a verme
dijo: “¡Hayatemprano y de luz.
luz!” Y hubo “Mientras habla, considero el intenso y administradas, y la
muerte de Iván Ilich. Dije entonces forma en queque
buen humor.
4. Al verDebe haber
Dios que era buena,color
almorzado
la luz rosado
la separó dedela sus mejillas. Lo siento
oscuridad la gente
se vive participa
y se muere solo.en las mismas.
La diferencia
con apetito.
5. Y laAllamó
pesar“día”,
de su yedad
a la -me ha tan
oscuridad incrustado
la llamó “noche”. enDeeleste
mundo
modo dese la Estamos
estriba en que, siendo
mientras testigos
vivimos,dehayuna
dicho quecompletó el primer día.la vida le salud que no sé cómo perdonarle la
es septuagenario- gran
seres quetransformación
nos odian y que en noselaman.
medio
sonríe, por lo menos profesionalmente. serenidad con que me desplaza de Nos envidian o nos desprecian; pero el se
ambiente de los negocios, que
Ha visto 26.mis
Diosradiografías
dijo: “Ahora yhagamos
tengo laal hombre a nuestra
ese universo imagen
con y
su diagnóstico... querefleja
sabe que en vacambios
a morir está dramáticos
más allá en
impresiónsemejanza,
de quey durante
tendrá poder sobre los
la noche Especes, las aves,
cierto, acabalospor
animales
confortarme. delsu misión,
odio y delestructura,
amor, de laasignación
envidia y de
consultó domésticos y los salvajes,
varios textos clásicos y sobre
leyó los que sea arrastran
Alude dos o tres por elconsecuencias
suelo.” recursos,
hasta en sus ¿Qué
del desprecio. estrategias y en las
valen, sobre
27. Cuando
algún buen artículoDios
sobrecreó al hombre,
el mal del que lode creólasemejante
operacióna Dios
que mismo.
me propone. un cadáver, las condecoraciones oselosdan
interacciones humanas que
Hombre y Me
estoy sufriendo. mujer los creó,
examina, más por Adivino que, en su fuero interno, tales en el seno de tales organizaciones.
insultos?
costumbre28. Yqueles dio
porsuverdadero
bendición.interés explicaciones no significan nada muy Estos cambios no están restringidos a
de reconocerme. Su convicción está favorable. Me las ofrece, no tanto “Meunaasalta
comunidad o industria
la amargura delocal, sino
estar
hecha y no creo que las auscultaciones por piedad Génesis cuanto por1, 1-5, y 1, 26-28
respeto a las que afectan a múltiples
viviendo, a mi modo, los días finales industrias
rápidas que practica tengan ahora, a tradiciones de su oficio, como el gran de yIván
comunidades
Ilich. Comoena todas él, mepartes
irritandel
su juicio, mucha importancia. violinista que no vacila en añadir a la mundo. la Quizá
la alegría, salud y algunos
la fuerza de estos
de los
cambios se puedan entender como
42
22
 Potencial Humano
Potencial Humano
desarrollos lógicos del pasado; pero
demás.
otros Todos
parecen ellos tienen
cambiar proyectos.
la naturaleza
misma de las organizaciones y llaman
Van a ver a sus amistades; la
porenteléfono
forma para averiguar
que los humanos si la
interactúan
hora de
en las mismas. ésta o aquella cita se ha
alterado. Sonreirán de cosas que ya
no comprendo
Algunos ahora.más
de los cambios Hablarán
obvios de
son asuntos que, para
el desarrollo de lasiempre, ya no me
globalización,
afectan. Cada sonrisa que
comunicaciones de alta velocidad, se dibuje
el en
sus labios y cada palabra
surgimiento de mercados emergentes que digan
paralos alejarán
bienes -aunque no
y servicios, lo quieran- de
innovaciones
la pobre inquietud
tecnológicas humana
en procesos, en que me
productos
debato.
y servicios; la mayor diversidad
de la fuerza de trabajo; fusiones y
TODOS ESTAMOS
adquisiciones corporativas, y una
CONDENADOS
mayor demanda por A MUERTE
velocidad de
respuesta, calidad, y muerte,
“Condenados a menoreslo estamos
precios
por parte de los consumidores enengaña,
todos. Mientras la salud nos los
ignoramos
mercados. lo riguroso
Todos de semejante René Descartes
estos desarrollos Isaac Newton
condena.
surgen por la Vivir
necesidadconstituye
de tenerun unaacto
mayor flexibilidad y adaptabilidad del de Descartes nació en 1596 en La Haye
magnífico de egoísmo. El temor Sir Isaac Newton, (1643 - 1727 )
morir no es y menos duda, (Touraine, cerca de Poitiers, Francia) fue un científico, físico, filósofo,
capital humano en el egoísta sin de
desarrollo en el seno de una familia de abogados, alquimista y matemático inglés, autor
pero carece de toda
su total potencial creativo. magnificencia.
de los Philosophiae naturalis principia
Nos revela, de un golpe, lo absurdo comerciantes y médicos. Fue el tercer
hijo del jurista Joaquín Descartes y de mathematica, más conocidos como
de haber vivido
EL POTENCIAL HUMANOcomo ANTE
vivimos. Y nos Jeanne Brochard. Aunque René pensaba los Principia, donde describió la ley de
demuestra -no
EL PARADIGMA con ideas generales, que su madre murió al nacer él, lo
TRADICIONAL gravitación universal y estableció las
sino con hechos concretos,
Es un hecho que los avances precisos cierto es que murió un año después,
científicos bases de la Mecánica Clásica mediante
danyforma
dolorosos- hasta qué
a los paradigmas punto la durante el parto de un hermano que
mentales, las leyes que llevan su nombre. Entre
vida que, desde lejos, puede parecer tampoco sobrevivió. Tras la muerte de sus otros descubrimientos científicos
sociales, empresariales y económicos su madre, él y sus hermanos fueron destacan los trabajos sobre la
vigentes en un momento irreversible
afortunada, esconde un dado de y educados por su abuela, pues su naturaleza de la luz y la óptica (que se
tremendo
la historia deerror.
la humanidad. Desde padre, consejero del Parlamento de presentan principalmente en el Opticks)
el surgimiento de la humanidad Bretaña, debía ausentarse por largas y el desarrollo del cálculo matemático.
“Escribo
hasta hace estas líneas encien
escasamente la madrugada
años, temporadas. Fue alumno del Collège
de un día
el avance nublado.
de dichos Como no ha
paradigmas podía Royal de La Flèche, de los jesuítas,
sidodormir, pensé que seríaSólomejor
hace dar
entre 1604 y 1612.
extremadamente lento.
cienalguna
años expresión
hemos dejado formalladecarreta
los vagos
abismos quetransporte
e introducido abría el insomnio
masivo frente
de
motor, transporte aéreo, etcétera.empieza
a mi alma. Por las ventanas,
a clarear la aurora. Un pájaro, quemediciones rigurosas; búsqueda de de la industria automotriz, con
no identifico,
El avance científicosedeha posado en lacausas y efectos; especialización de la invención y aplicación de la
la humanidad
cima de un olmo. En
se da escasamente en los últimos agudos gorjeos,los trabajadores; instrucción detallada producción en masa por Henry Ford.
400 años, con el surgimiento fuente,
como el surtidor de una del a los trabajadores; búsqueda de Con el Ford Model T surge en todo
derrama
método el exceso
científico de vida
por parte dequeRenéllenaeficiencia, decisiones de comando su esplendor la especialización en
su cuerpo
Descartes, y lasalado.
leyes de ¿A laquién bendicey control centralizado. La mecánica la división del trabajo, así como la
mecánica
esa voz
de Isaac sin cólera
Newton, lo queniha rencor?
dado pie Noales anewtoniana ha sido el modelo mental estandarización de los procesos que
mí, por supuesto, sino
renacimiento del paradigma científico-a todo lo quearraigado en la vida de todos, así logran una reducción significativa
le ofrece, en la mañana recuperada,
industrial que toma fuerza durante como en la administración, desde el en los costos de producción. Gracias
granelparte
espectáculo
del siglo XIX de yesa solidaridad
el siglo lo anuncia
XX. surgimiento de haya de enmudecer,
la Revolución Industrial y que a el hombre
esto, Henryque Fordestá escuchándolo
cumple su sueñosepa
admirable que
Es la era de las máquinas. representa, para en el siglo XIX, hasta la llegada de los de llevar el automóvil al alcancededel
los que sus semanas tendrán un término, ¡qué poco importa, después todo!
vivos, la fe en la vida. Somos, apenas, gotas de un río inmenso. Si una se
programas de MBA más recientemente bolsillo de las masas; de ahí el nombre pierde, millones y millones
Apoyadas en el paradigma mecanicista en el sesiglo
disponen
XX. a remplazarla. Nada acaba de con el ente que
producción acaba, sino -a lo sumo-
en masa.
“Sin las
surgen embargo,
ciencias aunque no cante
económicas y el su oscuro estremecimiento. La única ley positiva de la existencia es la de no atar
pájaro
sociales, parademí,
a partir lo escucho
las cuales el destinoestructura
emergenconLa principal del mundo a la dimensión de
organizacional LAlo ERAindividual”.
DE LA ESPECIALIZACIÓN
emoción y agradecimiento. Yo
los principios administrativos y de derivada del paradigma mecanicista es La producción en masa o en serie, con
también saludé
organización aplicados a la hasta
vida, como
el día esela estructura jerárquica. De hecho, la objeto de ejecutarse exitosamente,
pájaro.
de hoy. EsteYoenfoque
también viví cada
visualiza horaidea del organigrama de la empresa requiere que los trabajadores se espe-
a las

en eternidad.
si fuera un fragmento
Ismael Vidales Delgado
organizaciones como máquinas, y dese deriva del mismo concepto de cialicen en una actividad específica del
como
él predomina el pensamiento la jerarquía organizacional. Su proceso productivo. Así tenemos que,
estructuras máxima Es expresión conforme laen
línea de producción
mecanicista de egresado de es alcanzada
la Escuela con con
Normal Superior, especialidad Actividades Tecnológicas, Psicología y
“Que el día querígidas;
organizacionales principiaanálisis
a encenderse
y la industrialización, en particular
Orientación Vocacional. Actualmente es director del Centro de Altos Estudios e Investigación Pedagógica, de
haya de apagarse, que el pájaro que la Coordinación de Ciencia y Tecnología de Nuevo León.

23
43
 Potencial Humano
Potencial Humano

Las cuatro columnas básicas de una esperanza de y milenio, empieza a tomar forma

vida sana
un nuevo renacimiento como el
descrito a principios del presente
artículo. Empieza a gestarse un nuevo
paradigma.

MASIFICACIÓN DEL PODER

DE CÓMPUTO
Así como la masificación de los
productos llevó a la humanidad a un
cambio radical en sus estilos de vida,
pues gesta el cambio de las sociedades
agrícolas a las sociedades industriales,
llevando a las comunidades de
vivir en la campiña a vivir en las
ciudades, una nueva masificación
Doctor Antonio Cisneros Dávila tuvo lugar y está cambiando una vez
Profesor Médico y Tutor Facultad de Medicina / UANL
más al mundo. Es la masificación
drcisnerosdav@hotmail.com
del poder de cómputo (por la PC) y
de la información (por el internet)
que está creando cambios radicales;
Genética, calidad
U
no de los objetivos del médico LA cambios
FUENTE cadaDE LAvez más acelerados por
JUVENTUD
es la promoción de la esperanza Lo la
quesofisticación
se nos ofrece de es
lasimpredecible
tecnologías de
de una vida sana prolongada, de la asistencia comunicaciones, telecomunicaciones,
y posiblemente se llegue a encontrar
en la que no se olvide ni se pierda médica, estilo de vida el informática, robótica,debiotecnología,
origen y control muchas
la sensación de juventud, y que se nanotecnología y otras, así
enfermedades metabólicas y como por la
degene-
llegue al final en el periodo de la vejez, y medio ambiente mayor
rativas queglobalización
hoy nos azotande lasy industrias
que se
y los mercados.
de manera rápida, sin sufrimiento, y
se mueve, el trabajador
pidiendo “permiso para morir”; y, debe son fundamentales
ser tales como la alemana Metrópolis, de
ubican entre las causas primeras
de muerte de las personas adultas,
capaz
sería de realizar
lo mejor, en el dicha actividad
seno privado en la proyección
decon Fritz Lang (1926), y la controversialllámense complicaciones del síndrome
la misma rapidez con que se mueve producción fílmica de Charles Chaplinmetabólico, enfermedad de Alzheimer,
la familia.
de nuestra existencia
la línea. La naturaleza del trabajo de Tiempos Modernos (1936). Parkinson y otras. No se descarta
Esterealizado
sueño sees totalmente
construye sobre mecánica
cuatro y encontrar la tan buscada fórmula para
operativa,
columnas como
básicas y atornillar,
con una quinta ensamblar,
de MASIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓNprolongar la juventud. Estos avances
pintar, etcétera.
refuerzo, frecuentemente ignorada, Inclusive los sistemas educativosno se dan solos y se fusionan unos
pero que no cuesta trabajo aceptarla, siguieron a los modelos económicosy otros con la Asis-tencia Médica,
Dado el estado del desarrollo
ya que es la suerte o la estrella con la tecno- y administrativos vigentes; se educóque es cada vez más científica e
lógico
que se nace. de la época, la producción para la obediencia y la especialización;individualizada, y controladora de
en masa requiere ser intensiva en es decir, se implantó un modelocuraciones, tratamientos paliativos y
Estamano de obra. El
expectativa de hacer mismo de educación para la jerarquía.de las injustas muertes prematuras.
vida lo sana
todos los días, y cada
empieza, desde el nacimiento, sobrevez con mayor Reconociendo las limitaciones que
rapidez es, en términos
esas columnas fundamentales, que generales, dicho modelo tiene desde la perspecti-Esto y los programas Sanitarios de
un trabajo
determinan nada creativo
de manera y de alto va de los trabajadores, hay que aceptarsalud
interrelacionada Todo ello está lograron
y prevención ocasionado que el
y están
nivel de enajenación.
el promedio y la forma de vida. Tales El trabajador el hecho de que para la época fue un paradigma mecanicista se
alcanzando cambios espectaculares quede corto
actúa como una máquina,
columnas son: la genética, la calidad y es parte gran avance. La masificación de la e insuficiente para resolver
en la esperanza de vida sana en todo los proble-
deasistencia
de la una máquina médica mayor, que es la producción en múltiples industrias,el mundo.
de su tiempo, mas de las empresas, organizaciones
Obviamente esto es más y
organización.
de su entorno y a la que tenga acceso; además de la automotriz, trajo consigoevidente de la sociedad en general
en los países el día de hoy.
desarrollados,
el estilo de vida, y el medio ambiente, la posibilidad de hacer llegar gran Esto está creando una
del primer mundo, que cuentan masa concrítica
Debido a la naturaleza
tan discutido por el calentamiento previamente cantidad de productos a todo mundo, todos los programas de punta en la en
para esta nueva revolución, tanto
descrita
terráqueo. del trabajo en la producción todos estandarizados e iguales. Pero, el pensamiento
asistencia directivo, gerencial y
de la salud.
en masa, Henry Ford comenzó con una sin esta masificación, sólo la gente de administrativo de empresas, como de
En altísima
todas ellasrotación
existedeuna base laboral, altos recursos económicos hubieraIMPORTANCIA
su verdadera todo tipo de instituciones orientadas
y tuvo problemas para
revolución de información y conoci- conseguir tenido acceso a ellos. DELalESTILO
desarrollo
DE VIDAeconómico, social y
trabajadores. La forma
mientos. En lo que se refiere a la de resolver ambiental. Este nuevo
En el estilo de vida sobresale paradigmala está
el problema
primera columna,y retener
se ha su fuerza Durante gran parte del desarrollo delalimentación,
así alogrado fundamentado en la nueva
más saludable Ciencia
y natural,
laboral, fue
identificar lospagar
sitiosal trabajador
genéticosel de doble siglo XX, el paradigma vigente fue elregresando de la Complejidad.
a los principios naturales
de lo que se pagaba
muchas enfermedades; inclusive el en la industria mecanicista, con las organizaciones de los hoy costosos productos orgáni-
en esos del
cromosoma días. Dada la enajenante
envejecimiento, y ya piramidales y la producción en masa.cos,Ladespreciando
mayor madurez y exigencia
los alimentos trans- de
estánaturaleza
en procesodel trabajo, surgieron A finales de siglo y del milenio pasadogénicos,
su manipulación. los mercados,
asequiblesla alglobalización,
tercer mundo y la
películas que criticaban el modelo, y principios del presente nuevo siglo mayor competitividad internacional
40
24
 Potencial Humano
Potencial Humano
facilitada por la sofisticación tecnoló- sistemas de Ludwig Von Bertalanffy, Bertalanffy en el estudio de la
gicapor el momento.
previamente El ejercicioestá
mencionada, físicoy la teoría de los sistemas vivientes o biología. Bertalanffy propone que
siempre necesario. Desde el momento
empujando a las empresas por compe- sistemas autopoiéticos de Humberto toda entidad viviente es un sistema
enbase
tir en que a nos estacionamos
aprendizaje, y nos hicimosMaturana, aunque también los nuevos abierto, conformado por partes,
conocimiento,
y una acelerada innovación. Está requi- unmodelos de la física del siglo XX, pero el comportamiento del sistema
sedentarios, esto ha constituido
factor
riendo que de se
muchos
organicenperjuicios
de manera más queprincipalmente la física cuántica, es mayor a la mera suma de los
beneficios.
mucho más compleja que la típica teoría de la relatividad, y las teorías de comportamientos de sus partes.
jerarquía organizacional, la cual ya no cuerdas y membranas.
El propósito
responde a la dinámica del ejercicio
competitiva es la Esto es que resulta igual a la suma de
existente el día de hoy para aprovecharque,
conservación de la independencia, sus partes más las interacciones que
mejorjunto con el interés
el potencial creativode humano
las relaciones
en hay entre ellas.
Jeanne Louise Calment (21
las sociales, permita La
organizaciones. evitar la ociosidad,
transición del de febrero de 1875 - 4 de
madre de la depresión, y ésta, a su En las interacciones entre
paradigma mecanicista al paradigma agosto delas partes
1997) fue una
de lavez, de la enfermedad
complejidad de Alzheimer
se está presentando. que conforman el sistema surgen lasque
ciudadana francesa
Pero,y ¿en
del que insomnio,
consistepadre de muchas
este paradigma propiedades emergentes vivió 122 años.del mismo
Se trata de
de adicciones.
la complejidad y qué impacto que determinan sulacomportamiento.
persona más longeva
tiene sobre el potencial humano en Dicho comportamiento comprobada por la ciencia
además es
Es necesario evitar los extremos, que hasta el día de hoy, de
las organizaciones, tema del presente influido por las interacciones que el
nunca Para han entender
sido deseable; hasta en acuerdo a los muchos
artículo? la presente sistema tiene conestudios su medio ambiente
e investigaciones
lo virtuoso no hay
pregunta toquemos el tema de lo que que estar en los externo, es decir con otros sistemas.
documentales que se
es lalimites. En estadecolumna,
nueva ciencia la complejidad.uno es el hicieron de ella mientras
arquitecto de su propio destino; uno Así, el comportamiento vivía. Fue la última de persona
una
tiene el control
EL POTENCIAL y lo que
HUMANO ANTEdará sentido célula está determinado viviente conocida porque haya
las
a la vida. En
EL PARADIGMA DEtodos
LA los programas interacciones nacido de susen componentes,
la década de 1870.
de lucha contra el envejecimiento,
COMPLEJIDAD tales como el núcleo, mitocondria,
se anteponen
El paradigma el ejercicio
mecanicista físicoco-y la
vigente, ribosomas, etcétera, pero también por
moalimentación
ya mencionamos, adecuada,
surgió delya que la salud también es contagiosa” En sula interacción
método había perdido que su éstaexpectativa
tiene con otras de vida
pérdiday más
científico de la sobresaliente
máxima expresión de nuestra tercera edad practicaba la esgrimacélulas. saludable. De hecho, conservó su vida
del evolución
desarrollofue dejar dedel
científico sersiglo
nómadas
XV y a nivel competitivo hasta los 85 pero no su salud. A la edad de 114
situarnos en los lugares, posiblemente Karl Ludwig Lavon Bertalanffy fue su medioPoraños sufrióseuna
al siglo XX, que es la física clásica años. bicicleta ejemplo, hacaída y se fracturo
encontrado de launa
adecuados y hermosos
desarrollada por Newton, las leyes que fueron en de transporte hasta los cien años. cadera. Sobrevivió
investigación en células madre, quea la cirugía, pero
Karl Ludwig von Bertalanffy (1901-
del un principio yyque
movimiento de luego convertimos En 1998 fue reconocida por el libroéstas
la gravitación. 1972), biólogo reconocido por haber
quedó confinada
adoptan el a una silla
comportamiento de ruedas,
de
en nuestro
Basado en bellas crecimiento
ecuacionesdesordenado,
matemá- Guinness
formulado de los
la Teoría Récords, como lalas aunque
de Sistemas. células que con las unarodean,
vida social
depende muy
con desconocimiento
ticas del movimiento, este paradigma de la importancia mujer
Ciudadano de más
austríaco, edad
trabajó viva
muchoy lúcida. solicitada, ya que era
de dónde sean injertadas. Si son muy entrevistada
de la naturaleza.
conceptualiza un universo totalmente enSu
lostitulo
Estadosfue muy discutido
Unidos, donde fue con otrosinjertadas en ese tiempo,
en células hasta su cumpleaños
cerebrales, se
discriminado
longevos, peropor notérminó
haberse sobreviviendo
querido 122, que fue muy festejado.
predecible y determinista. Esta comportarán como éstas, o si son
Al describir esto, estoy concientizando presentar
más que como víctima
ellos, ya delquenazismo, lo en
murieron
concepción permitió el desarrollo de que lecamino.
hizo volver a Europa. injertadas en células del páncreas o
en la cuarta columna
todas las máquinas que se crearon de la salud, que el A los 110 años ingresó Meses después
encualquier otro órgano, su salud declinó, y ya
se comportan
es nuestro medio ambiente,
desde el siglo XV al siglo XX. Entramos el cual un asilo, ya que tuvo un conato de deseaba morir.
de acuerdo al medio donde Sus médicos le indicaron
se
como es yhumanidad
ha sido determinantea la era endenuestra la incendio en su departamento al estarencuentren. privacidad,Del y rindieron
mismo modo, el reporteuna de
calidada ylaexpectativa
máquina, era industrial. de vida sana. En cocinando para ella. se estudia la organización,
la física cuántica que había entrado empresa,eninstitución,
una especie
naturaleza de la materia a nivel cluster industrial o grupo social es y
de permiso para morir lentamente
EL CASO DE JEANNE CALMENT
Todo se concibe como máquina, inclu- subatómico. ALCANZÓHa 122 AÑOS que la un con
LOSencontrado dignidad.
sistema No contaba
abierto, con gente con familia
que
siveQuiero terminar
las personas describiendo
y las organizaciones algunasmateria
Hastaporaquí se conservó
sí misma no existe. Lo alguna, tanto
comointeractúa ya quedentro todos del sus mismo,
parientes
etapasAldehombre
mismas. la vidasedelelaconsideramujer másqueautosuficiente,
describe es un pero número a partir
infinitodedeesacomo habían
con el fallecido.
exterior.Una prueba más de
longeva, etapas que ejemplifican edad
la máquina perfecta. Todo son posibilidades de existencia de la misma, dejó de ser independiente y se que “nada dura para siempre”.
algunos de los conceptos descritos. hizo necesaria su asistencia,
partículas y partes que funcionan en por las continuas interacciones que se SISTEMA AUTOPOIÉTICO pues
Se trata
armonía. El de una mujer registrada
comportamiento del todocondan entre las cuerdas y membranas El enfoque de Bertalanffy toma
evidencias fidedignas
es igual a la suma del comportamiento de la longevidadde energía a nivel subatómico. Todo a otra dimensión adicional con las

parte
que
en no
Jeanne
el
día.
humano
Me refiero
funciona
Calment,
puede alcanzar
a la Francesainteracciones de energías.
bien, simplemente
Antonio Cisneros Dávila
de sus partes. Si alguna partícula ohoynivel subatómico son interacciones de aportaciones de Humberto Maturana
sobre sistemas vivientes. Establece
se le reemplaza. Todonacida
está sujetoen 1875,
a las de que
Es médico neurólogo y neurocirujano, profesor tutor un sistema
diplomado es viviente
de la Facultad de Medicina si
de lase
UANL;
padres
bellas longevos.
ecuaciones del Para su época
movimiento, defueEs un continuo baile director
de médico del Programa
creación de Ayuda a Familiares
y comporta con la Enfermedad
como sistema de Alzheimer.
autopoiético
una mujer sumamente activa, física ydestrucción. Es el baile de la diosa (auto-organizado), también llamado
Newton.
mentalmente, alimentada con dietasShiva, de acuerdo a la religión sistema complejo adaptativo, y que
tradicionales de dealimentos sanos,hindú. Este baile es lo que sostiene un sistema, para que sea autopoié-
Referencias
El nuevo paradigma la complejidad
naturales y nutritivos.
emerge también de las ciencias, la existencia del universo, sin el cual tico (auto-organizado) requiere de
principalmente de otras áreas de las dejaría de existir. El universo es un tres comportamientos fundamentales:
De constitución
ciencias, delgada
como la biología y afecta alsistema
y la ecología. Doctoren
Ruy continuo
Pérez Tamayo.movimiento. auto-mantenimiento,
El Médico y la muerte. Wikipedia-Org- . autorenova-ción,
De vino tinto toda
ahí surgen su vida,
la teoría nuncade
general tuvoEl enfoque de sistemas nace con y auto-trascendencia.
achaques y vivió con gente sana, “la
25
41
 Potencial Humano
Potencial Humano

en la mente de quien recibe el consejo: hedonista y consumista, la dis- otros conciudadanos, también com-
El auto-mantenimiento
“pero... ¿cómo?” esta perspectiva.
implica queponibilidad ilimitadaEl de principio
alcoholfunda-
y parten En la
1996, Steve Miller,
resistencia socialde 51propio
a su años, fue
el sistema es abierto para interactuardrogas, mental detrás de este paradigma es
la falta de alternativas para el desarrollo. seleccionado como el quinto miembro
con YsuADVERSIDAD
RIESGO medio ambiente externo;tiempo la interacción. Tododeselos
libre, la rapidez cambios en del consejo ejecutivo de Royal Dutch
construye
expulsa
Antes de hacia él aquellolaquesolución,
comprender interacción.
no necesitasociales y muchos De ladeinteracción emergenLa Shell
los estereotipos para desarrollar
adversidad privada se ladestaca visión y
y toma lo que requiere para sobrevivir. los comportamientos.
analicemos los obstáculos: riesgo y vacíos con falsos modelos de triunfo. La dinámica las estrategias de
en ámbitos muy específicos: el la corporación.
Por ejemplo,
adversidad. el cuerpo
Una conducta humano
de riesgo es o competitiva y de cambio, así comoconsumo Asimismo, fue designado
de alcohol y drogas,director
las
todacualquiera
acción que de va sus órganos
contra expulsanLoslosriesgos
la integri- avancesnos tecnológicos,
ponen en que vul- ejecutivo dedelatransmisión
hacenenfermedades unidad de negocio
sexual, de
daddesperdicios
física, emocional metabólicos obsoleta lapero
y toman elnerabilidad,
o espiritual. jerarquía como los distribución
organizacional,
no actúan embarazos deno aceites, lubricantes
deseados, las y
En este sentido, existen riesgos in- una efectiva adversidad ante la vida. conductas que propician accidentes o de
alimento y oxígeno que requieren para como se mencionó previamente, productos derivados del petróleo
mantenerse
dividuales, y sociales. Entre Losrequieren
y subsistir.
familiares riesgos queson, las enempresas, Shell, un
organiza-de índole
cierta medida, negocio
suicida (bastadecon40 que
billones
sean de
los primeros, encontramos la baja evitables, ciones,mientras
y otras entidades dólares en ingresos,
sociales seautodestructivas),
que la adversidad, de 130 billones
el comportamiento
La auto-renovación
autoestima, el alto nivel implica de angustia que elporestructuren
razones ajenas como osistemas
de la propia de dólares
autopoié-violento en ingresos
o delictivo y, nitotales de toda
qué decir
sistema está en una dinámica continua ticos o sistemas complejos adaptativos
o depresión, la pésima capacidad conducta, ataca al desarrollo y al de las pandemias de nuestra era; los la corporación, con 61mil empleados
de de cambio, de
percepción y renueva
la realidad su estructura en redes
y de la equilibrio dede interacción.
manera insospechada. y 47 milen
trastornos estaciones
la conducta de alimentaria.
servicio.
internade
expresión enafectos.
sus partes También y funciones,
la alta
de manera laconstante,
impulsividad, merced a laSOBRE
mala comunicación, En LAcierta forma, lo que se estáSer Durante
ADVERSIDAD resilientelossignifica
dos años previos
poseer unaa la
interacción con su medio ambiente. diciendo es que se organicen como
la sensación de vulnerabilidad y el En términos generales, la adversidad identidad de metal precioso: se puede llegada de Miller, el negocio había
Este cambio está determinado por su sistemas vivientes para buscar
sentimiento de soledad son factores se compone de violencia, pobreza, recobrar la forma original después que sido sometido a varios programas
instinto
de riesgo de sobrevivir a los cambiosmarginación,
individual. sean organizaciones
desventajas aprehendientes de transformación
sociales, de sufrir la máxima presión. de manera poco
del medio ambiente externo o dedesempleo e innovadoras y así faciliten
e inclusive guerra. Si que el exitosa. De todos los negocios del
influir en los mismos; de ahí que sea potencial humano se manifieste en
Las experiencias tempranas de frus- alguien vive en una posición socio- El resiliente es flexible, pero resistente, grupo corporativo, éste presentaba
un sistema adaptativo. Es la capacidad toda su expresión.
tración y la deficiencia para afrontar económica privilegiada, no está exento y puede quedar fortalecido ante una drástica reducción enlassus
los de los seres
problemas marcanvivosunde ánimo cambiar
falto sude tal adversidad, pues al padecerla experiencias márgenestraumáticas.
por una competencia muy
morfología
de sentido, en función
y carencia de un de proyecto
cambios en intensa proveniente de nuevos y
El mundo
el medio: Por ejemplo,
futuro de vida. Así, algunos de estos el hombre que poderosos productores globales. Esto
venía de África cambió
factores provocan un estrés acumula- la coloración llevó a que los clientes corporativos
do. de suespiel
Éste de oscura
peligroso, pues a clara
actúa en varias
como globales se volvieran más exigentes y
generaciones, al
una enfermedad silenciosa. Muchasmigrar a las zonas demandaran un nuevo enfoque hacia
mas frías del norte
personas que aún no desarrollan de Europa. los mercados. Una de las principales
trastornos severos están sufriendo quejas, común a todos los clientes
y noLa auto-trascendencia
conocen los mecanismos es la capacidad
para corporativos, consistía en que cada
creativa de todo
enfrentar el sufrimiento. ser vivo, empezando región geográfica donde operaba
por su capacidad de trascender Shell distribución, tenía un enfoque
a través de
RIESGOS FAMILIARES Y SOCIALES la reproducción, diferente de negocio, lo que generaba
hasta amanifestar
Aunados los riesgoscualquier anteriores,otro inconsistencias, además de responder
comportamiento
están los familiares: el habitual creativo superior. de manera muy lenta ante cambios
Este comportamiento
distanciamiento de los padres durante está presente solicitados por ellos.
en todo ser vivo, pero
la infancia, la presencia de padres el hombre es el
ser viviente en el queviolentos,
temperamentalmente se manifiesta las en OPERACIÓN REGIONAL
su máxima expresión.
expectativas poco claras del rol de El hombre fue INDEPENDIENTE
Los sistemas en red co-evolucionan
creado para ser creador
hijo, la incapacidad para reconocer y (ver arriba De hecho, cada región geográfica
Cada sistema evoluaciona paso a paso,
Génesis I-26 a I-28).
manejar sentimientos, la comunicación con el medio ambiente con el cual está de Shell distribución operaba en
y evaluación hipercrítica, faltas de conectado- forma muy independiente de la otra,
PARADIGMA DE LOS
respeto y la inducción de sentimientos SISTEMAS debido a su estructura divisional por
AUTOPOIÉTICOS
de culpa como mecanismos de control. geografías. Cada región geográfica
Por ende, el nuevo
Quizás a estos elementos puedan paradigma de respondía a una jerarquía de mando
complejidad
sumarse es el nuevo paradigma
circunstancialmente la falta para tomar las decisiones del negocio
de los sistemas
de límites o los límites difusos en auto-poiéticos o LA TRANSICIÓN DEL SER HUMANO y responder a las demandas de los
sistemas auto-organizados,
la formación y la inconsistencia en conocidos EN ORGANIZACIONES COMPLEJAS clientes. Esta forma de trabajar, muy
también como
pautas de autoridad. sistemas complejos Ser Quizá
resilientelasignifica
preguntaposeerque en este
una identidad exitosa
de metal en el pasado,
precioso: se puedeno estaba la
recobrar dando
adaptativos. Se forma una red anidadaforma original después
momento se planteade sufrires:
la máxima
¿Cómopresión.
resultados en el mundo globalizado
de interacciones
El resultado provoca entreuna partes de un puede una empresa organizarse para de hoy. Los directores previos a Miller,
las identidad
sistema, y entre los
poco estructurada y muy susceptible sistemas mismos.EL CASO
que elDE potencial
MATILDE creativo humano selecturas con objeto
y estudio de quecambiar
deseabala situación,
desde
Son redes de interacciones
a los obstáculos de la vida. de sistemas manifieste
PETRA MONTOYA en su máxima expresión? habían emprendido
sus ocho años, y posteriormente programas
sufrió
complejos adaptativos. Sin Para
duda un desarrollar
buen ejemplo de este de transformación,
punto,la marginación,
una mujer tanto en la tales como
Escuela
recurriremos a un excelente caso de
Por otro lado, los riesgos sociales son resiliente es Matilde Petra Montoya Primaria Superior como en la Escuela la reorganizaciones, ajustes de personal,
bienAsí, las organizaciones,
conocidos: la generalizadaempresas, empresa (1859–1938),
crisis Lafragua Royal Dutch Shell, quienplanteado y campañas
tuvo Nacional de motivación
de Medicina. al personal,
En la ciudad de
conglomerados o clusters industriales por Richard Pascale en su excelente
de valores, la sociedad permisiva por que sobreponerse a la oposición de su Puebla tuvo que enfrentar la calumnia todas ellas emprendidas y ejecutadas
y las sociedades
la corrupción judicial, o grupos
la publicidadhumanospadre artículo y libro del
para continuar conmismo
el ritmo nombre:
de públicaa través de la jerarquía.
de “masona Pero nada
y protestante”,
en general pueden estudiarse desde Surfing on the edge of chaos. había dado resultado.
38
26
 Potencial Humano
Potencial Humano
De alguna manera, la estructura De esta manera, Steve Miller fomentó La gerencia media fue entrenada para
además
original se de “impúdica El
preservaba. y peligrosa”;
ánimo de todo ello por suy deseo
la confianza la creación DESARROLLO
de equipos DEL POTENCIAL
ejercer el rol de HUMANO
facilitadores de los
de convertirse en una profesional de la medicina que se
los empleados, principalmente en la auto-organizados (autopoiéticos) en equipos, procurando Como puede observarse, la red de afectos y elementos
facilitarles losque
pondríadel
operación al negocio,
servicio era de los más desamparados.
de cinismo cada una deHabiendolas diferentes aseguran
regio-nes,la autoestima
y mejores es vital para desarrollar
recursos, requeridos el potencial
por
concluido ella primer
y resignación: año de de
típica actitud Medicina, fueron rechazados
que promovió la interacción humano.
de los mismos cada uno de los equipos regionales
sus estudios de bachillerato
cualquier cambio emprendido no es para la búsqueday se vio en la necesidad de de soluciones para la realización de sus proyectos.
másvolver
que “un a poco
cursarmás lasdematerias
lo mismo”. de Latín, Raícesy comunes
integrales Griegas, para Pero losmás
clientesallá todavía, el sujetocon
Miller promovió resiliente busca qué
ello el máximo
Matemáticas,
Consciente de laFrancés
situación, y Geografía,
Miller sepero fue rechazada
corporativos. Creó poruna aprendió
estructura dede su experiencia
desarrollo del adversa, y evalúa
potencial humanoel impacto
en
propuso asignar el 50 por ciento de su redes anidadas de sistemas complejos los equipos y en toda la organización. no
su condición femenina en la Escuela de San Ildefonso. de sus actos sobre los demás. En la conducta resiliente
tiempo a interactuar de manera directa adaptativos. cabe sino un comportamiento moral.
Montoya no dudó en
con sus trabajadores de la operación.solicitar la intervención del general
Su Porfirio Díaz, noconsistió
transformación para conseguir en los privilegios, sino para El resultado de la activación resiliente a través del yo tengo,
que le permitieran
siguientes pasos: Primero, organizó re-estudiar y re-acreditar lo que yo puedo, yo estoy y yo soy es la introspección (la acción de
infamemente le habían
congresos de laboratorios activos robado de su curricula escolar. preguntarse uno a sí mismo sobre la autoestima y conseguir
Como nada pudo detenerla,
enfocados a los responsables de la la Escuela Nacional de Medicina la consistencia afectiva de la relación consigo mismo;
alegó, al afinal
operación, de su reunió
quienes carrera,durante
que no podría graduarse pues ello provoca una sólida autoestima); la independencia
el reglamento contemplaba
un corto período, para transmitirles su la legislación para “alumnos” y (el desarrollo adecuado del principio de realidad que
no para “alumnas”.
nueva visión del negocio, entrenarlos permite juzgar una situación prescindiendo de los deseos
en nuevas técnicas de identificación que pueden distorsionar la situación); la capacidad de
de SUPERÓ
problemas TODOS y de LOSoportunidades
OBSTÁCULOS relacionarse (el establecimiento de lazos e intimidad con
La tenacidad de Montoya
de negocio, así como de formulación llevó al presidente Díaz a emitir otros para equilibrar la propia necesidad de afecto con la
un decreto para
y preparación de propuestas dereformar la redacción estatutaria de la actitud de brindarse a otros); la iniciativa (el gusto por
Escuela Nacional de
solución, y, por último, entrenarlosMedicina, pasando por encima de la exigirse y ponerse a prueba en tareas progresivamente más
paraCámara de Diputados
desarrollar el trabajo queen noequipo
estaba en período de sesiones. exigentes); la creatividad (la producción de orden, belleza
El examen teórico de
y ejercer su auto-liderazgo y poder deMontoya fue impecable durante un y finalidad a partir del caos); la moralidad (el deseo de
lapso
decisión. mayor a las dos horas, y la prueba práctica en el extender el bienestar a la humanidad y comprometerse
Hospital de San Andrés tuvo un veredicto aprobatorio por con los valores); pero, sobre todo, la expansión del sentido
unanimidad
TÉCNICA DE LAdespués
PECERA de un día entero de examen. Así, del humor (encontrar lo cómico en lo trágico para que la
la señorita Montoya
En segundo término, regresaron al se convirtió en la primera médica conciencia crítica neutralice la adversidad).
mexicana. Ello sólo
campo de acción en sus respectivas sería el principio de una larga tarea a
favor para
regiones de laaplicar
ciencia, laselnuevas
desarrollo femenino en los ambientes
técnicas IMPORTANCIA DEL HUMOR
académicos
aprendidas y la vocación
y desarrollar de servicio a los demás.
propuestas El humor reconfigura la percepción de una situación y
de solución a los problemas, así como produce de súbito un cambio en el afecto y comportamiento;
La historia está llena de
para identificar y aprovechar nuevas casos como el de la doctora Montoya, por ello es la esencia de la creatividad, elemento
y para imitarlos, según
oportunidades. Tercero, los volvió a la dimensión que nos toque vivir, imprescindible de la salud y de la resistencia en el lazo
debemos
reunir tener presentes
nuevamente en un congreso los mecanismos
en que posibilitan social e identificatorio de lo grupal.
la detonación de nuestra
que se aplicó la técnica de la pecera. Esta resiliencia. La literatura más
avanzada
técnica consistíanosen invita
reunir a pasar
a todos revista
los a cuatro de nuestras Por ello, puede transformar el sufrimiento en placer, lo
raíces: yo tengo, yo puedo,
equipos provenientes de las diferentes
regiones en una sala circular, con
Yo tengo quienes me quieren
yo estoy y yo soy.

incondicionalmente; tengo
Luis García-Calderón Díaz
patético en grandioso, rehusar el dolor y oponerse con
el triunfo del sano narcisismo para vencer el peligro por
el menosprecio y hasta por el relajo. El humor, en suma,
todos los equipos sentados alrededor Es licenciado en Ciencias Físico-Matemáticas, y cuenta con una maestría y un doctorado en Administración.
la capacidad
de un punto central. para disfrutar de la vida; tengo
Tiene 15 iniciativas
años de y
experiencia ennos ayuda
el área a aceptar
de informática la finitud
de empresas dey la
privadas, existenciaestá
su investigación y adirigida
asumir
alternativas ante los problemas. Éstas son las primeras
a estrategia, competitividadla limitación
empresarial de nuestros
y tecnología poderes
e innovación, entre otrasfísicos,
áreas. Ha intelectuales
sido catedrático y
cualidades
En el centro delacírculo
rememorar durante la adversidad. durante más de 25emocionales.
se encontraban
años en la Universidad de Monterrey, la UANL y el Tecnológico de Monterrey.
Pero todo ello lo logra provocando alegría.
Steve Miller y su staff, y uno de los Nos hace ver como burros: ¡patéticos pero incansablemente
Yo puedo hablar de
equipos regionales, que presentaban lo que me asusta e inquieta; puedo fuertes!
las controlarme
propuestas ante
Referencias
lo peligroso
de solución y de o incorrecto; puedo
acrecentar mifrente
oportunidades, voluntad a todospara superar
los el estrés. Son las Finalmente, la resiliencia nos permite acopiar lo que tengo;
posibilidades para
demás equipos regionales (como conseguir grandes logros al adquirir el puedo y estoy para llevar a buen puerto la estrategia
Pascale, Richard T. Surfing on the Edge of Chaos: The Laws of Nature and the New Laws of Business.
dominio de mí mismo.
peces en una pecera). Estaba permitida Three Rivers Press, NY, 2000.
máxima: ser feliz aun en presencia de la adversidad.
la opinión e intervención directa de
Yo estoy
cualquier constantemente
otro sobre el
equipo observador encamino; estoy seguro de
Axelrod, Roberto & Michael D. Cohen. Harnessing Complexity: Organizational Implications of a Scientific
que todo saldrá bien; estoy diseñando correctamente lo que
la sala. En estas reuniones se evaluaba
se va a hacer. Aquí hallamos
la calidad de las propuestas de los
que aseguran
equipos, se buscabala sana
los puntos
resistencia ante
la integración y
Frontier. Basic Books a member of Perseus Book Company, 2000.
de
loOlsen
introspección
problemático. La
Jorge F. Aguirre Sala
Edwin E. & Glenda H. Eoyang. Facilitating Organizations Change: Lessons from Complexity
enorme libertad
consistencia de siempre
de soluciones convolver
otros a empezar.
Science. Jossey_Bass/Pfeiffer a Wiley Company San Francisco, 2001.
Licenciado y doctor en filosofía por la Universidad
equipos de otras áreas geográficas, Iberoamericana y con especialización posdoctoral en
y seYocomprometían
soy afectivo, inteligente
los recursosy creativo;
al soy alguien con psicología terapéutica, es miembro del Consejo Nacional de
Quadrino Curzio, Alberto & Marco Fortis. Complexity and Industrial Clusters: Dynamics and Models in
buen sentido del humor y, sobre todo, soy feliz cuando Ciencia y Tecnología desde 1993. Figura biográficamente en
instante. Theory and Practice. Physica-Verlag a Springer VerlagelCompany, 2002. Ibargüengoitia Filósofos Mexicanos del
texto de Antonio
hago algo bueno por los demás y les muestro mi afecto. Siglo XX, y en el Outstanding Intellectuals of 21st. Century,
Éstas son las características de un ser humano resiliente. del International Biographical Centre, Cambridge, England.

27
39
 Potencial Humano
Potencial Humano

a favor de nuestros derechos, pero no
pisoteando los derechos de los demás”;
Rodríguez (2001) menciona que: “La
asertividad se basa en el respeto y
por tanto comporta la libertad para
expresarnos respetando a los demás
y asumiendo la responsabilidad de
nuestros actos”.
De esta forma, el comportamiento
asertivo es la habilidad de expresar
pensamientos, sentimientos y sin embargo, ella también tiene algo que
percepciones; de elegir cómo
reaccionar y de hablar por los
derechos cuando es apropiado, con
el fin de elevar la autoestima y de
ayudar a desarrollar la autoconfianza
para expresar acuerdo y desacuerdo
cuando se cree que es importante,
e incluso pedir a otros un cambio
en su comportamiento ofensivo.
Es importante señalar que ser una
persona proactiva ayudará no sólo a
reaccionar ante los estímulos, sino
a prospectar y planear soluciones a
contingencias. La conducta asertiva
no sólo va dirigida a las personas con
quienes se interactúa, sino también
puede ir dirigida a uno mismo en la
lucha constante de construir el propio
a confiar en sí y de esta forma sabe que lo mejor es planear el cambio, lo
poder enfrentar exitosamente las acepta y lo provoca.
circunstancias que se les presenten en 11) Tener control emocional. Busca la
la vida y ser útiles a su sociedad. sintonía personal de sus emociones, sin
someterse o caer en exageraciones.
A continuación, se presentan 13 12) Saber discriminar, buscar opciones.
propuestas para desarrollar un Tiene opiniones propias a través de
comportamiento asertivo: alternativas para lograr su juicio; no vive
1) Ser un manejador del respeto mutuo. en el pasado, ni genera profecías caóticas
La persona asertiva debe estar consciente sobre el devenir.
y clara de que no sólo su opinión cuenta; 13) Poseer una actitud existencial positiva
ante sí y ante la sociedad. Cree en sí misma
aportar. y en las otras personas; no es cuestión de
2) Tener capacidad para decir “no” fe, sino de convicción.
sin sentirse culpable. La persona con
comportamiento asertivo reconoce la Es obvio que estas propuestas no
importancia de decir “no”. Le es claro que podrían mantenerse en un cien por
el decirlo no debe inculparla ni culpar a ciento del tiempo; una persona asertiva
otros. mantiene ese comportamiento un 80
3) Tener opiniones propias y diferentes ó 90 por ciento de su diario vivir. Es
al resto sin sentimientos de culpa por no importante comprender que el decidir
acceder a peticiones. El individuo sabe que no ser asertivo puede ser también
puede estar en desacuerdo con los otros; una decisión asertiva. El tener una
que sus ideas deben ser respetadas, mas mentalidad abierta, saber que se
no debe imponerlas. De las diferencias de tiene el derecho de equivocarse y
opinión se genera el verdadero desarrollo. reponerse a las frustraciones fortalece
4) Saber expresar lo que se desea y quiere, la confianza en sí mismo. El individuo
y poner los medios para conseguirlo. asertivo está dispuesto a afrontar
La persona reconoce que no basta desear desafíos, buscando su potencial para
algo, pues eso equivaldría a pensar que llevar una vida plena.

Potencialidades de la
yo. Cuando uno es asertivo, precisa ser
dueño de sus propios mensajes. Es un
estilo de vida basado en el sentido
común, la aceptación y el respeto a
la capacidad de cada individuo para
mágicamente se le debe conceder; tiene
claro que debe trabajar y poner los medios DESARROLLO DEL POTENCIAL
a su alcance, para conseguir sus metas. HUMANO
5) Identificar el reclamo ante el derecho Básicamente, el desarrollo del
legítimo, obtener lo justo por lo que paga. potencial humano es un proceso de

Sensibilidad
desarrollar al máximo su potencial. Si bien la persona no debe permitir abusos, mejora que conlleva un crecimiento
tampoco debe abusar para lograr lo que personal basado en aprender
La asertividad bien entendida deja desea; la clave es ser equitativo, hacer valer constantemente todo aquello que
en el sujeto una vivencia interior de sus derechos respetando el derecho de los conduzca a lograr metas de manera
satisfacción y realización personal. otros. más rápida y efectiva, con asertividad.
Así es que, al hablar de asertividad 6) Utilizar la espontaneidad. Se debe La asertividad es un proyecto de vida,
desde este lugar, implica dejar fuera reconocer que la naturalidad y la actuación en el cual la persona se compromete
la agresividad, la ira, la violencia clara de pensamientos, deseos e ideas en su consigo misma a buscar la excelencia
y la pasividad, que son grandes expresión es la clave para ser uno mismo. en todas las áreas de su vida, para
distorsionadores y bloqueadores de la 7) Saber confrontar, trazar la toma de conseguir un equilibrio armónico
capacidad
Maestroasertiva.
Jorge García Murillo decisiones propias. La persona busca la que le permita expresar a plenitud su
Promotor cultural objetividad, describe hechos, analiza y potencial como ser humano.
COMPONENTES DEL ESTILO
sume@prodigy.net.mx toma decisiones.
ASERTIVO

L
a sensibilidad,que término
Existen componentes
8) Ejercer la jerarquización de deseos y
emplea-necesidades.
estado de Le las cosas, y de ahí partir algo dado, que se nace con ello y que

respetarse
do como
entelequia,
realidad
a sí mismo,
conforman

es respeto
y
el grado
no como para
pordeloscon-otros
acción.
una
es claro
toma de
la estructura de un estilo asertivo: qué orden, sin pretender forzar a que los
lo que quiere,
posición y/o
estén de acuerdo y no se deja llevar
en
de
Aurora Moyano
además es perenne. En ambos casos, si
pensamos así, estaremos equivocados.
ciencia que las personas

práctica o
pueden

producto
te-
demás, ser directo, ser honesto, ser por los deseos de otros.
ner o no, en relación con determinada
que
Tomemos
tes:
la sensibilidad
apropiado, tener control emocional, 9) Ser una persona positiva, segura de sí,
situación, encontraremos personas
hacia las ar-
proclives
saber decir lo que se desea decir, objetiva. Es un ser flexible, convincente, Es licenciada
González EdD
La sensibilidad puede adquirirse
(formarse, educarse, fomentarse,
estimularse, motivarse…) y si no se le
en Psicología por Facultad de Psicología
ser se presentePor
positivo. en lo
su tanto,
horizonte físico ove las
el estilo a ellas y decimos:
cosas en forma“tienen sensibilidad”,
clara, no teme al informa (a la sensibilidad), se atrofia y
de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y
mental.
asertivo está basado en el desarrollo rechazo. mientras de quienes las ignoran o no se estanca (por decir
maestra en Psicología lopor
Laboral menos) y hasta
la Escuela de
son proclives a ellas,
del potencial de cada individuo; lleva 10) Ejercer, aceptar y buscar el cambio decimos: “son se pierde.
Graduados, de la misma facultad. Tiene también un

a laEnpersona
cualquier caso,
hacia la la sensibilidad separainsensibles”;
independencia, y estaremos
mejorar. Reconoce bienel en Doctorado en Instrucción Tecnológica y Educación a
que existe Distancia NOVA, por la Southeastern University, de
refiere al hecho de que las personas nuestros juicios. Sin
a construir su propio conocimiento, cambio evolutivo y el revolucionario, pero embargo, por lo LA INFORMACIÓN: Miami, UN IMPERATIVO
Florida, EUA.
podemos interesarnos en tal o cual general se piensa que la sensibilidad es La sensibilidad tiene una relación
36
28
 Potencial Humano
Potencial Humano
RESILIENCIA
directa con la información: por más
sensible que sea una persona, si no
alimenta su sensibilidad con nueva
información, se queda atrás, se
estaciona. De esta manera, es fácil
encontrar ejemplos en el arte de gente
que aún venera estilos pasados, o
que tiende a rechazar todo lo nuevo,
por romper con sus coordenadas de

o la capacidad de superar riesgos y adversidad

referencia.

Si deseamos fomentar la sensibilidad,

es conveniente empezar por proveer-
la de información, a fin de potenciar
Doctor Jorge
La sensibilidad F. Aguirre
enfocada Sala
al arte.
a la persona para tal o cual situación.
Investigador / UDEM
En otras palabras, si queremos que las joaguirre@udem.edu.mx
personas incrementen su sensibilidad, impedirá acciones eficaces y eficientes.
habremos de hacer esfuerzos para que Las potencialidades de la sensibili-

R
estén bien informadas, que tengan esiliencia es un término que
dad son infinitas.
plena conciencia de la situación. Es ha ganado espacio en las dos
imposible sustraerse de la realidad Su desarrolloúltimas(de décadas en el ámbito
la sensibilidad)
cuando se tiene una película clara de La sensibilidad se refiere al hecho de de la educación y las ciencias
permite una ampliación de horizontes sociales.
ella. que las personas podemos interesarnos y una valoración más objetiva deciencia
Originalmente, proviene de la la
en tal o cual estado de las cosas, y de física, alentiempo
realidad, particular de la metalurgia
que facilita la aper-
ahí partir para una toma de posición
Las potencialidades de la sensibilidad y/o de acción.
turae yingeniería,
encuentros y significa la capacidad
con el mundo, de
son infinitas, ya que ésta lleva a la que tienen algunos metales
una manera innovadora e imaginativa. para
acción o por lo menos a una toma sensibilidad necesita de alimento; recobrar su forma original
Las opciones de actuación se mul- después
de conciencia, y, por ende, a fijar necesita estar al corriente de lo que de sufrir
tiplican, y se una presión
catalizan deformante.
procesos en
una posición al respecto. Las luchas sucede, y es preciso recurrir –de Llevada esta idea al ámbito
donde el compromiso y la creatividad humano,
humanísticas se han centrado en nuevo- a la realidad para nutrirse. la resiliencia
brotan de maneraesnatural.
considerada como la
la búsqueda de la ampliación de la capacidad que tiene una persona para
conciencia para que a partir de ahí se En el mundo de hoy, en donde estamos enfrentar
Ciertos autorescon éxitoellanacimiento
abordan adversidad;
inicie la construcción de aquello que literalmente inundados de informa- de las “nuevas” sensibilidadespermite
es la fuerza flexible que (de
libere a las personas de la ceguera de ción, es relativamente fácil mantener- resistir
Ventós y rehacerseentre
y Sloterdijk, de una condición
otros) y
la insensibilidad. se bien informado prácticamente nostraumática,
alertan hacia claro está, privilegiando
fenómenos que ya
de cualquier tópico; basta conocer la interacción
están presentes con en los demás. vidas
nuestras
RETOS DE LA SENSIBILIDAD herramientas básicas de la Web, y se cotidianas, como podrían ser los
Hablando propiamente de la sen- accede a bibliotecas, centros de in- Sin comportamientos
nuevos lugar a dudas, laderivados
aplicaciónde del
sibilidad, es obligado señalar que su formación, medios de comunicación, concepto de resiliencia para adquirir
las relaciones a través del ciberespacio,
promoción plantea retos formidables. autores, librerías, bases de datos, porcompetencias de liderazgo exitoso
mencionar un ejemplo.
Se trata de lograr que las personas se grupos de reflexión… de manera que y estrategias que multipliquen el
autoanalicen y expresen los resultados la sensibilidad puede estar al día sin potencialde humano
Habremos promover hacia logros
incansable-
de sus encuentros para que los mayores complicaciones. significativos es imprescindible;
mente la sensibilidad en todas sus pues
demás perciban tendencias, estados la resiliencia
dimensiones: nos cultural,
social, permite econó-
enfrentar
anímicos, valores, preferencias, y en DESINFORMACIÓN, ENEMIGA la adversidad
mica, y sobreponernos
ecológica, política, científica, a
ello descubrir -juntos- los elementos DE LA SENSIBILIDAD ella de manera tal que
tecnológica, religiosa, filosófica.resultemos
de valoración que alimentan la per- La sensibilidad, como todo lo fortalecidos.
cepción individual y que enriquecen la referente a las percepciones, puede Para aspirar a contar con una
dimensión espiritual. ser trastocada, confundida, herida La resilienciacuya
comunidad no es unasensibilidad
ciencia, sino el
y engañada. La desinformación es genere respuestas rápidas a las de
objeto de estudio interdisciplinario
Obviamente, existen casos en los enemiga de la sensibilidad. Y no varias ciencias
situaciones que desean
apremiantes compren-
de rezago
que la sensibilidad está dada y que mencionemos al engaño y la mentira, der económico
social, y sistematizar
y humanístico el fenómenoque
se desborda en el ser y en el hacer que lanzan nubes de humo a la de la capacidad de recuperación.
padecemos.
de las personas; ahí seguramente sensibilidad, para ocultar la realidad. Si quisiéramos establecer el mote
influyen factores genéticos, los cuales
determinan una gama de valores y de Un fenómeno poco común es la Jorge García Muril o
popular de la resiliencia, tendríamos
que acudir a las frases coloquialmente
acuñadas
inclinaciones en donde la sensibilidad sobreexposición. Es decir, la continua Es licenciado de los consejos
en Psicología, sabios:
por la Universidad
florece. Habría una especie de actitud y exagerada orientación de la concien- “hacer
Labastida. de
Tiene una tripas
Maestría en corazón”, “sacar
Psicología Clínica,
por la Universidad
fuerzas de Lovaina,
de flaqueza”, en Bélgica,que
“aceptar y en no
vigilante permanente ante la realidad; cia sobre determinados tópicos acaba la misma institución, sin titularse, realizó estudios
sin embargo, aun en estos casos, la por “insensibilizar” a la persona, y le hay mal quedoctoralespor bien no venga”.
en esa especialidad.
Sin
embargo, la gran interrogante persiste
29
37
 Potencial Humano
Potencial Humano

social, lingüístico y cultural, por su que nos identifican como inteligentes, a las miradas del espectador y del
papel activo en la contextualización de conscientes y sensibles de nuestra creador, a través de la interacción
las condiciones en que se desarrolla el propia capacidad autopoiética. El sensible como su detonador. En
ser humano. papel activo del ser humano en la consecuencia, un mundo mejor,
configuración de sí mismo y de su caracterizado no sólo por la calidad de
UN LUGAR PARA LA VIDA entorno es un proceso permanente, nuestras vidas, sino por proveernos
COTIDIANA aunque complejo. Entonces, el de la solidaridad, el derecho y el
Cuando tomamos conciencia de desarrollo humano depende también respeto a la vida en general, reclama
nuestro papel en la construcción y del desarrollo cultural y viceversa, la aceptación de trabajar nuestra
reconfiguración del mundo, de nuestra porque lo afectivo y lo imaginario conciencia e inteligencias múltiples,
convivencia, de la vida que vivimos, también son construcciones para aproximarnos a los demás
y de la vida que viven los demás con colectivas. desde la inclusión, la democracia,
nosotros, sea desde sus coincidencias la tolerancia y la comprensión de
o sus diferencias, el tránsito hacia LAS ARTES EN LA ESTÉTICA nuestras diferencias con los demás,
nuestro crecimiento suele suscitarse DE LA VIDA COTIDIANA como espacios potenciales para el
de inmediato. Aunque la vida cotidiana Cuando el ser humano asume todos crecimiento mutuo, porque para
fue lo último en argumentarse sus potenciales como inteligencias nuestra sociedad, el desarrollo
como el contexto sociocultural para múltiples, es la producción de humano y el desarrollo cultural
el hombre común, también como subjetividad y su sentido un trabajo forman parte de un trabajo ético y
proceso fenomenológico suele ser creativo, lúdico y espontáneo muy estético, psicosocial, ciertamente
constructivo; aunque esto, desde parecido al trabajo creativo del colectivo e impostergable.
las ideas dominantes de la cultura quehacer artístico. Así, podemos
occidental, pocas veces se aceptó en recrear imágenes y sonidos, movernos Si el mundo puede ser una construcción
la práctica discursiva y el trabajo del en nuestro espacio, contar nuestras estética colectiva, la tarea es de todos,
científico, para las ciencias humanas y historias, jugar y representar nuestros desde su objeto: la aprehensión
sociales. roles, como lo exigen el Arte y las artes y recreación sensibles. Empezar
en la estética de la vida cotidiana. por nosotros mismos requiere de
Ahora sabemos que constituye el reconocer nuestra sensibilidad
universo más amplio y común de la Las artes visuales, la música, el teatro, la y recursos dramáticos, para
praxis social, y se revela en todas las narrativa y la poesía son sólo espacios convertirnos en dueños de nuestra
condiciones del proyecto humano. Por para el reflejo de nuestras cogniciones historia y protagonistas convencidos.
El artista interior y el sentido del Ser en nuestras vidas
esto, la Estética y la Ética se nutren y sensibles. Paso a paso, el Arte y las
desempeñan bajo estas condiciones. artes van haciendo convergencia como
Entonces, aparecerá el Arte en nuestra
existencia, para recrear y contemplar

EL ARTE Y LAS HUMANIDADES

Sus teorías, métodos y técnicas son caminos promisorios para el encuentro la vida liberando a nuestro “artista
recurrentes de esos espacios donde se reconfigurador desde las evidencias interior”.
incuban sus ideas y sus abstracciones de su alto contenido psicológico,
como líneas de pensamiento, para porque su esencia permanece fiel

EN EL DESARROLLO
explicar los procesos civilizadores
de la Humanidad y sus sociedades.

Salvador Aburto Morales

Nuevas categorías serán siempre
necesarias para abrir las ventanas
del Doctor Salvador
saber, que Aburto
requiere Morales
el momento Obtuvo el doctorado en el Instituto Superior de Arte de La Habana, con especialidad en Psicología del Arte.
Maestro-investigador
científico que vivimos.Facultad de PsicologíaEs
/ UANL
Máster en Psicología Social, y Director de Psicodrama. Su campo de interés es la intervención grupal para
saburtomx@yahoo.com.mx el desarrollo humano, a través de la interacción sensible, la creatividad, la espontaneidad y el juego.
La interacción simbólica, como
categoría antropológica en cuestión,

L
es la vía a
quepresencia
da sentidodela losArte de lo intersubjetivo en las ciencias EMOCIONES Y SENTIMIENTOS
en el
Referencias
ámbitos
Desarrollo
de la inteligencia Humano colectivas
y memoria humanísticas y sociales, el Arte Vivir y compartir nuestros mundos
se remonta a
los albores
del quehacer de la inteligencia
o de la actividad corresponde a un tipo especial posibles a través de nuestra sensibili-
cultural.y al
despertar de nuestra conciencia
En los ámbitos de la praxis cultural, en los
de conocimiento:
Aburto, el conocimiento
S. Lo afectivo en la sensibilidad hacia una teoría dedad no se artística.
la comunicación entiendeTesis ya como un
doctoral,
como productos, bienes, servicios, me
inicios del proyecto humano. Y no sensible.
Instituto Porque
Superior de Arte, parece
La Habana. que en el ser privilegio de los artistas que dedican
2002.
refiero aexpresiones,
las evidencias Figueroa,
arqueológicas,
humano, M. E. coord.
sus Cultura y desarrollo
sensaciones, humano. CONACULTA,
emociones, México. 2006.
su existencia a la producción artística
conductas, ritos y mitos,
Gadamer, H.G. Verdad y método. Editorial Sígueme, Salamanca.1998.
desde sus perspectivas
la vida cotidiana toma sentido Mandoki, K. Prosaica. Introducción a la Estética de lo cotidiano. Editorial Grijalbo,ElMéxico.
estéticas,alsino
sentimientos y su capacidad afectiva y viven de ella. hombre1994. común, en
a la depresencia de enlosgeneración
significados
devienen
Maturana, a través
Humberto. Desdede a la Psicología.-- su
su naturaleza
la Biología vida
Editorial diaria,
Lumen: Buenostambién
Aires, necesita -y
transitar generación
Argentina.1995.
interactiva, en constructos estéticos de hecho ejecuta- tareas estéticas, al
para la apropiación y recreaciónsubjetiva
estéticos en toda producción de la
Melucci, Alberto.Vivencia y convivencia.-- Editorial Trotta; Madrid, España. 2001.
de lossocial.
realidad seres humanos, que se deben que Edgar.
Morin, transitan porEl conocimiento
El método. la vida cotidiana, organizar
del conocimiento.-- su entorno
Cátedra, Madrid, para compartir
España. 1994.
a su condición y a sus facultades hacia S.los
Ramos, espacios
Filosofía deartística.
de la vida las expresiones y vivir
Colección Austral, México. mejor los múltiples aspectos
1950.
sensibles. Zátonyi, M. Aportes
artísticas, de la Estéticaigual
en procesos desde estéticos
el arte y la ciencia del siglo 20. Editorial
relacionados conLaelMarca, biblioteca
amplio ámbito de
Desde la complejidad, es posible de la mirada, Buenos Aires. 2000.
descubrir la conformación y expansión que orgánicos y psicológicos, así como las emociones y los sentimientos en
del En
serefecto,
humano,en bajo
los paradigmas de la sociales, lingüísticos, culturales y del la vida cotidiana.
las cualidades
complejidad, y bajo la legitimidad alma o espirituales.
34
30
 Potencial Humano
Potencial Humano
Si crecer o desarrollarse tiene que

La asertividad,
ver con los cambios, sus conflictos
y acomodos, para dar sentido a la
existencia -tarea que prevalece toda
la vida-, puede también argumentarse
y explicarse como todas aquellas
cosas que tenemos que hacer los
humanos para apropiarnos y recrear
nuestros mundos posibles, para lo

como proyecto de vida para buscar la excelencia

cual no es suficiente el ejercicio lógico
racional. La omnipresencia de nuestra
sensibilidad en las formas de pensar,
aprehender y recrear nuestra realidad
ha sido determinante en la expansión
del Doctora
mundo, Aurora Moyano González
del conocimiento y del EdD
Maestro de Tiempo Completo, Asociado B. Facultad de Psicología / UANL.
propio ser humano.
auroramoyano@yahoo.com

PROCESOS COMPLEJOS:

E
l potencial del ser humano tiene
MULTIDISCIPLINARIOS
Definido comotambiénlímitecomo
su propia perspectiva
crecimiento
de sí mismo.
personal, el desarrollo humano es Si una persona
un
tiene pobre autoestima,
fenómeno complejo, de cuyo enfoque mal concepto
sobre sípsicológico
biológico, misma, insuficiente
y social,confianza,
no se
difícilmente
puede excluir sudetonaráabordajeendesde plenola sus
capacidades.
Lingüística, El comportamiento
la Estética, La Ética y la de lapara entender, abstraer y recrear los búsqueda de sentido para sus acciones,
persona habla por
Antropología, por lo menos. sí solo de cómo semundos posibles que habitamos y sentimientos y pensamientos, todo
es en realidad. transitamos; nos convierte en actores- lo cual corresponde a las facultades
Es un fenómeno bio-psicológico, por- interlocutores; compartimos ideas y éticas y sus múltiples categorías, como
queDesde
contemplael inicio de la orgánicos
los procesos vida se vaemociones con nuestras coincidencias sujetos pensantes desde sí mismos,
moldeando, a través
de maduración, cognitivos, mentalesde las diferenteso diferencias, convergencias y de los otros, y de su trascendencia
y holísticos de los seres humanos, enquedivergencias, en una realidad colectiva
situaciones, el tipo de respuesta espacio-temporal.
se dará ante
la internación de cada circunstancia.
la realidad, en su Laque aloja como universo todos los
construcción como personas, y en su losmúltiples objetos sociales que nos
formación social primaria infunde Asumimos que el desarrollo humano
ideales, valores,
adecuación al entorno creencias y la formaocupan. Compartir un amplio mundo,
sociocultural, también es un ámbito en la Antropo-
en que se debe confiar
para confirmarse como sujetos histó- en uno mismo,en una interacción simbólica y asertiva, logía, porque la interacción simbólica
así como lainteligentes,
rico-sociales, percepción conscientes
que se tiene desin duda nos desarrolla como personas, –psicológica, social, lingüística,
los otros.que pueden vivir su vida al tiempo que nos ejercitamos como
y sensibles, estética y ética-, provee al ser
en convivencia y con sentido. actores en la amplia trama social. humano de identidades y vínculos
Cuando a un niño pequeño se le multidimensionales, a través del
Losimpone que debe
referentes estar de reportan
sociales acuerdo conLA SENSIBILIDAD imaginario como instrumento de la
la opinión de las figuras
todos los procesos interactivos de autoridad,
que COMO FACULTAD ESTÉTICA inteligencia y memoria colectivas, que
sin derecho a réplica o a explicación,
confirman a los seres humanos fun- La construcción como personas y el propician su expansión y crecimiento
su derecho legítimo
damentalmente será tan limitado
como gregarios, por- desempeño de nuestros roles es un en oportunidad y circunstancias
quecomo
sólo enlas la
figuras paternascon
convivencia lo permitan.
otros fenómeno complejo que también se semejantes, para todas las personas
Las actitudes
pueden manifestarse explícitas o implícitaspuede explicar y argumentar desde
y expandirse que integran una comunidad cultural.
estarán determinadas
dichas condiciones y facultades por la influenciala Estética, porque la sensibilidad
del ejercicio de poder
humanas. La interacción social, que se ejerza
es como facultad estética en todos los Hemos de considerar, además, que
porsobre él.
lo tanto, otro determinante en seres humanos determina nuestras tradicionalmente el Arte, la Religión
la construcción como personas, capacidades para entender y adecuar- y la Filosofía son otros ámbitos
LA INFLUENCIA
porque SOCIAL
la vida cotidiana, constituida nos al entorno, en un proceso de del saber y del conocimiento
En suma, sus características
en el entorno social, ofrece en forma perso-equilibrio integral y holístico, que humano, que abordaron estas tareas
nales estarán
histórica determinadas
y permanente por lanos confirma como seres únicos en la constructivas y reflexivas –como
el trabajo
imagen y el concepto
interpersonal, de la influenciaaprehensión
grupal, institucional aprendizaje. Una persona
y recreación sensibles puede a la autosatisfacción
del teorías- para explicarcomo la a la calidad
esencia
social que las circunstancias determi-
y colectivo, que privilegia nuestro mundo. controlar su propio proceso de de las relaciones interpersonales.
de lo humano en el despertar del
nen. Lo anterior
crecimiento se lleva a cabo en una crecimiento y guiar su desarrollo en
como personas. potencial de la trascendencia del ser.
forma gradual y sistemática e influyeEn una estadirección
condiciónpositiva
activay asertiva.
para la Estos DEFINICIONES
argumentos, afortunadamente
en el tipo de comportamiento que se
El desarrollo humano es también construcción o reconfiguración de los resguardados Diferentes por autoresla han elaborado
Humanidad
tendrá. Es primordial estar consciente De esta manera, el comportamiento definiciones
un fenómeno lingüístico, porque mundos posibles, los seres humanos se a través de la Historia, recuperan de comportamiento
el de que no instrumenta
lenguaje importa lo que uno dice,asumen
nuestras asertivo es unacomo
también autoafirmación su asertivo.
positi-
responsables, importanciaAlberti
en y laEmmons (1986)
actualidad
sino la forma
capacidades en que lo y
psicológicas dice; el logrardesde
sociales va sus
que capacidades
también valora a las ydemás
reflexivas la como señalan que: “La asertividad
propuestas ideológicas implica
y
ser más asertivo es un proceso de personas en su vida, y conlleva tanto comunicarse de tal suerte que estemos
31
35
 Potencial Humano
Potencial Humano

EL PAPEL CIENTÍFICO
EN EL
LAS PAPEL CIENTÍFICO
CIENCIAS HUMANÍSTICAS
La tradición subjetiva HUMANÍSTICAS
EN LAS CIENCIAS e intersubjetiva
del Laconocimiento
tradición subjetivahumano,e intersubjetiva
por el
contrario, nos recuerda que espor
del conocimiento humano, el el
contacto en el aquí y el ahora, el mejor el
contrario, nos recuerda que es
contacto
camino para en el aquí yesta
descubrir el ahora,
esencia el mejor
de
camino para
lo humano, en losdescubrir
fenómenos esta esencia de
relativos
lo humano,
a nuestra en los fenómenos
propia construcción relativos
y
a nuestra propia
desarrollo como personas. construcción y
desarrollo como personas.
Aceptar el involucramiento del
Aceptar enel losinvolucramiento
observador estudios del Ser del
observador
Humano, ha propiciadoen los estudios del Ser
reflexiones
Humano, ha propiciado
sobre una nueva configuración del rol reflexiones
sobre una
científico nueva
en las configuración
Ciencias Humanísticas del rol
científicoCertificar
y Sociales. en las Ciencias Humanísticas
sus efectos en
las ycondiciones
Sociales. Certificar
externas,sus efectosy en
internas
lasvínculo
en el condiciones
con losexternas,
objetos y internas
sujetos y
que se estudian, también tieney sujetos
en el vínculo con los objetos que
ver que
con se el estudian,
Desarrollotambién
Humano. tiene
Estoque
ver con
significa queel estudiar
Desarrollo Humano. Esto
e investigarlo
implica incorporarse a los ebeneficios
significa que estudiar investigarlo
implica incorporarse a
y las contingencias a que nos lleva los beneficios
el
y las estudiado.
proceso contingencias a que nos lleva el
proceso estudiado.
Porque aun a la distancia –la de los
Porque aun amedios
documentales, la distancia –la de los
electrónicos,
documentales,
informes, medios
etcétera.-, electrónicos,
observar y
informes,
tomar en cuenta etcétera.-, observar y
cómo se desarrolla
conceptualizaciones, para contribuir Ahora podemos discutir si el lo tomar
humano en en
cuenta cómo se
los seres desarrolla
humanos,
conceptualizaciones, para contribuir Ahora podemos
en las discusiones y debates que la conocimiento científico objetiva como discutir si el lo humano en los
para explicarlo y argumentarlo seres humanos,
en las discusiones
comunidad científica ylleva debatesa cabo conocimiento
que laestrategia científicooobjetiva
de validación, sólo para como como parateoría,
explicarlo y argumentarlo
exige mirarse a sí
comunidad
sobre la Ontología científica estrategia sus
lleva a cabosistematizar
y Epistemología de hallazgos,
validación,dadaso sólolas para mismocomono teoría,
sólo con exige mirarse a sí
las valoraciones
parasobre la Ontología
la ciencia y Epistemología
de la complejidad sistematizar
y condiciones sus por
abiertas hallazgos,
la comunidad mismo no desde
dadas las incorporadas sólo con las valoraciones
nuestra posición
para la ciencia de la complejidad y condiciones
su pensamiento, requeridas en la científica para valorar la producción abiertas por la comunidad incorporadas desde
específica, sino también desde nuestra posición
el
su pensamiento,
reconfiguración del Arte requeridas
y las Ciencias en lade científica para valorar
subjetividad, la producción contagio
predominante específica, sino también
intersubjetivo desde el
de nuestras
reconfiguración
Humanísticas o del del Arte y las Cienciasen delos subjetividad,
Espíritu. fenómenos humanos; predominante si contagio intersubjetivo
observaciones mutuas. de nuestras
Humanísticas o del Espíritu. las en los fenómenos
condiciones humanos;
experimentales si observaciones mutuas.
LO AXIOLÓGICO FRENTE las
controlan condiciones
pero no garantizan experimentales la Por ello, a la observación personal
A LOLOCIENTÍFICO
AXIOLÓGICO FRENTE controlan
veracidad de suspero resultados,
no garantizan sobre la habrá Por ello,
que asumar,
la observación
yuxtaponer personal
y
A LO CIENTÍFICO veracidad
Esta búsqueda hacia aquellos horizon- todo en la praxis social, y si el de sus resultados, sobre entreverar otros textos, relatos, y y
habrá que sumar, yuxtaponer
tes Esta búsqueda hacia
del conocimiento aquellos
humano todo en expandió
horizon-conductismo
satura- la praxislos social,
horizontes entreverarcomo
y si el narraciones, otros textos, relatos,
testimonios de lo y
tes del conocimiento humano satura- conductismo
dos de posiciones axiológicas y sub- de la cognición, como recurso expandió los horizontes narraciones, como testimonios
que ocurre en los demás; no importa de lo
dos de posiciones
jetividades, resulta axiológicas
oportuna por de la cognición,
y sub-lógico-racional como recurso
del pensamiento en queque
nos ocurre
parezcan enverídicos
los demás; no importa
o falseados
jetividades,a los
corresponder resulta
espacios oportuna lógico-racional
del saberporla actividad del pero
psíquica, pensamiento
también en desde que nos
su parezcan
propia esenciaverídicos o falseados
subjetiva,
corresponder a los espacios del saber la actividad
que se mantuvieron fieles a la natura- excluyó los procesos subjetivos e psíquica, pero también desde su propia
para confirmar nuestras propiasesencia subjetiva,
que se mantuvieron fieles a la natura- excluyó
leza de lo humano, en momentos intersubjetivos que predominan en la los procesos subjetivos e apreciaciones subjetivas, a travéspropias
para confirmar nuestras de
en leza
que de lalo expansión
humano, encientífica intersubjetivos
momentosinternación que predominan
de la realidad individual en y la todasapreciaciones
las otras que subjetivas, a través de
nos sea oportuno,
tomóen losque la expansión
caminos de la susinternación
divergentes científica entreveramientosde la realidad
con la individual
realidad y posible todasy las otras que
pertinente, nos sea oportuno,
incorporar.
tomó los caminos divergentes
experimentación y el conductismo, de los demás… de la sus entreveramientos con la realidad posible y pertinente, incorporar.
paraexperimentación
objetivar y
los el conductismo,
procesos de los demás… CONCEPTOS
para
psicológicos objetivar
y sociales. los procesosMirar a los sujetos como personas CONCEPTOS TEORIZAR
Y ENUNCIADOS:
psicológicos y sociales. Mirar a los sujetos
extrañas y distantes, asumiendo sucomo personas ÉsteY ENUNCIADOS: TEORIZAR
es el trabajo hermenéutico en
extrañas y
Arte, Filosofía y Religión fueron exclui- condición humana desde la negación distantes, asumiendo su Éste es el trabajo
la esencia del ser humano, hermenéutico
que sólo en
dosArte, Filosofía
de las políticasy Religión fueron exclui-
y estrategias condición humana
del al involucramiento desde
natural la negación desde
e implícito la esencia
sus textos del ser humano,
puede descubrirse.queSusólo
dos de las
desarrollo políticaspor
científico, carecer de delen alelinvolucramiento
y estrategias natural e implícito
entorno histórico-social que desde sus textos
instrumentación en puede
el campo,descubrirse.
para su Su
desarrollo
métodos científico,
y técnicas por carecer
para objetivar en el entorno
sus decompartimos, histórico-social
nos hará creer en suque estudio instrumentación
o investigación, en elpredominará
campo, para su
métodos y técnicas para objetivar sus compartimos,
fenómenos. Sus teorías, por lo tanto, objetividad a través de nuestras nos hará creer en su como búsqueda cualitativa,predominará
estudio o investigación, dada la
fenómenos. Sus teorías, por lo tanto, objetividad
fueron tipificadas como “axiológicas”, observaciones e interpretaciones, a través de nuestras como búsqueda
originalidad cualitativa,dedada
y lo irrepetible su la
fueron
y nunca tipificadas
fueron observaciones distantes.
como “axiológicas”,proporcionalmente
“científicas”. e interpretaciones, condición originalidad
desdeylaloindividualidad
irrepetible deo su
y nunca fueron “científicas”. proporcionalmente distantes. condición desde la individualidad o
32
32
 Potencial Humano
Potencial Humano
desde su trabajo interpersonal, grupal
desde su trabajo interpersonal, grupal
o colectivo.
o colectivo.
En el Desarrollo Humano conviene
En el solidariamente
observar Desarrollo Humano qué conviene
es y
observar solidariamente
cómo se manifiesta este fenómeno qué enes y
el sujeto psicológico desde las propias en
cómo se manifiesta este fenómeno
el sujeto psicológicas,
categorías psicológico desdequelascomo
propias
conceptos nos ofrecen sus teorías: como
categorías psicológicas, que la
conceptos
percepción, nos ofrecen
la cognición, sus teorías: la
la afectividad,
percepción,
la actitud, la cognición,
el impulso, la afectividad,
la intuición, la
la actitud, el
imaginación, el autoconocimiento,
impulso, la intuición, la la
autoestima, la integración, la conducta la
imaginación, el autoconocimiento,
autoestima,
grupal, la integración, la conducta
por ejemplo.
grupal, por ejemplo.
A través de la Sociología, el Desarrollo
A través
Humano de la Sociología,
ocurrirá en aquelloselámbitos
Desarrollo
Humano ocurrirá en aquellos
de la trama social que propician ámbitos
y
expanden las condiciones humanas, y
de la trama social que propician
seanexpanden las condiciones
individuales humanas,
o colectivas, a
través de los múltiples roles con que a
sean individuales o colectivas,
los través
actores de sociales
los múltiples roles con que
se manifiestan
en acciones o actividades manifiestan
los actores sociales se que se
en acciones
asumen o actividades
en los espacios que se
y el tiempo,
asumen
determinados en los espacios
por sus y el tiempo,
propios
determinados por sus
paradigmas, teorías, y sus conceptos propios
comoparadigmas,
categorías teorías,
sociales:ygrupo,
sus conceptos
roles,
como categorías
interacción, políticas,sociales: grupo,
identidad, poder,roles,
interacción, políticas, identidad,
instituciones, cultura, normativas, poder,
instituciones,
entre otras. cultura, normativas,
entre otras.
LOS HUMANOS, SERES GREGARIOS
LOS HUMANOS,
El papel SERES GREGARIOS
de la comunicación en el
El papel de
crecimiento individual la comunicación
y colectivo en es el
incuestionable. Somos seres gregarios es
crecimiento individual y colectivo
queincuestionable.
dependemos Somos de los seres
otrosgregarios
para
que dependemos
confirmarnos como personas. de los otrosEstopara
no sería posible sin los fenómenosEsto
confirmarnos como personas.
no sería posible
lingüísticos, que se sin los fenómenos
refieren a las
lingüísticos,
diferentes formas quey contenidos
se refieren que a las
se transmiten y reciben en formaque
diferentes formas y contenidos
se transmiten
individual, y reciben en
interpersonal, forma
grupal
individual, interpersonal,
y colectiva, para identificarnos y grupal
y colectiva,
construirnos como para identificarnos
“personas que nos y
construirnos como “personas
comunicamos con otras personas”, queennos
comunicamos con
forma vivencial y dialéctica. otras personas”, enA lo lingüístico corresponden todas las posibles para la especie humana, a
forma vivencial y dialéctica. A lo lingüístico
categorías corresponden
como conceptos, posibles
todas lastravés
que tienen de la para la especie
sensibilidad humana, a
y capacidad
Las condiciones físicas o concretas, quecategorías ver con lacomo conceptos,
comunicación través de
que tienenreflexiva.
humana: la sensibilidad
Ambas y capacidad
son difíciles de
Las condiciones
virtuales y simbólicas físicaspara
o concretas,
estos signos, que ver con la comunicación
símbolos, significados, signi- reflexiva.
humana:disociar Ambas son
como categorías difíciles
científicas en de
virtuales
recursos y simbólicas
interactivos, también ficantes, sintaxis, pragmática y la praxis. Sin embargo, metodológica en
para estos signos, símbolos, significados, signi- disociar como categorías científicas
recursos interactivos,
determinan a través de sus efectos, también ficantes, en sintaxis,
el semiología, las teorías pragmática la praxis. Sin bajo
lingüísticas, yy técnicamente, embargo, metodológica
la intervención,
determinan
crecimiento a través de
y evolución sus
del semiología,y en
efectos, elmetodologías
proyecto las teorías
técnicas con laslingüísticas, y técnicamente,
cuales es posible constatar bajo la intervención,
su secuencia y los
crecimiento
humano en cada y unoevolución El los metodologías
del proyecto
de nosotros. y técnicas
lingüistas se refieren al con
crecimien- es posible
las cualesinstantes constatar
propicios parasuidentificar
secuencia yy los
humano
lenguaje, porensuscada uno de
textos, nosotros.
es quizás los las
la Elto de lingüistas
personasse refieren
y a la evolución instantes
al crecimien-hacer propicios
consciente para identificar y
su proceso.
lenguaje, por sus textos, es quizás
principal evidencia “objetiva” de lo humana. la to de las personas y a la evolución hacer consciente su proceso.
principal
humano en laevidencia “objetiva” de
intersubjetividad de lo humana. La sensibilidad –estética- y la
nuestras vidas, y de ese sentido que deLa Estética y la Ética desde su encuadre reflexividad
humano en la intersubjetividad La sensibilidad
–ética-, nos–estética-
construyeny y la
les damos para confirmar la esencia filosófico, son correspondientes y expanden como personas, construyen
nuestras vidas, y de ese sentido que La Estética y la Ética desde su encuadre reflexividad –ética-, nos desde su y
les damos para confirmar
de nuestra existencia humana. la esencia filosófico, son correspondientes y expanden como
aparecen entreveradas con las formas complejidad e involucramiento personas, desde
con su
de nuestra existencia humana. de aparecen
aprehender entreveradas
y recrear los las formaslos complejidad
conmundos otros fenómenose involucramiento
de lo psicológico,con
de aprehender y recrear los mundos los otros fenómenos de lo psicológico,
33
33
 Potencial Humano
Potencial Humano

social, lingüístico y cultural, por su que nos identifican como inteligentes, a las miradas del espectador y del
papel activo en la contextualización de conscientes y sensibles de nuestra creador, a través de la interacción
las condiciones en que se desarrolla el propia capacidad autopoiética. El sensible como su detonador. En
ser humano. papel activo del ser humano en la consecuencia, un mundo mejor,
configuración de sí mismo y de su caracterizado no sólo por la calidad de
UN LUGAR PARA LA VIDA entorno es un proceso permanente, nuestras vidas, sino por proveernos
COTIDIANA aunque complejo. Entonces, el de la solidaridad, el derecho y el
Cuando tomamos conciencia de desarrollo humano depende también respeto a la vida en general, reclama
nuestro papel en la construcción y del desarrollo cultural y viceversa, la aceptación de trabajar nuestra
reconfiguración del mundo, de nuestra porque lo afectivo y lo imaginario conciencia e inteligencias múltiples,
convivencia, de la vida que vivimos, también son construcciones para aproximarnos a los demás
y de la vida que viven los demás con colectivas. desde la inclusión, la democracia,
nosotros, sea desde sus coincidencias la tolerancia y la comprensión de
o sus diferencias, el tránsito hacia LAS ARTES EN LA ESTÉTICA nuestras diferencias con los demás,
nuestro crecimiento suele suscitarse DE LA VIDA COTIDIANA como espacios potenciales para el
de inmediato. Aunque la vida cotidiana Cuando el ser humano asume todos crecimiento mutuo, porque para
fue lo último en argumentarse sus potenciales como inteligencias nuestra sociedad, el desarrollo
como el contexto sociocultural para múltiples, es la producción de humano y el desarrollo cultural
el hombre común, también como subjetividad y su sentido un trabajo forman parte de un trabajo ético y
proceso fenomenológico suele ser creativo, lúdico y espontáneo muy estético, psicosocial, ciertamente
constructivo; aunque esto, desde parecido al trabajo creativo del colectivo e impostergable.
las ideas dominantes de la cultura quehacer artístico. Así, podemos
occidental, pocas veces se aceptó en recrear imágenes y sonidos, movernos Si el mundo puede ser una construcción
la práctica discursiva y el trabajo del en nuestro espacio, contar nuestras estética colectiva, la tarea es de todos,
científico, para las ciencias humanas y historias, jugar y representar nuestros desde su objeto: la aprehensión
sociales. roles, como lo exigen el Arte y las artes y recreación sensibles. Empezar
en la estética de la vida cotidiana. por nosotros mismos requiere de
Ahora sabemos que constituye el reconocer nuestra sensibilidad
universo más amplio y común de la Las artes visuales, la música, el teatro, la y recursos dramáticos, para
praxis social, y se revela en todas las narrativa y la poesía son sólo espacios convertirnos en dueños de nuestra
El artista interior y el sentido del Ser en nuestras vidas
condiciones del proyecto humano. Por para el reflejo de nuestras cogniciones
esto, la Estética y la Ética se nutren y sensibles. Paso a paso, el Arte y las
historia y protagonistas convencidos.
Entonces, aparecerá el Arte en nuestra

EL ARTE Y LAS HUMANIDADES

desempeñan bajo estas condiciones. artes van haciendo convergencia como existencia, para recrear y contemplar
Sus teorías, métodos y técnicas son caminos promisorios para el encuentro la vida liberando a nuestro “artista
recurrentes de esos espacios donde se reconfigurador desde las evidencias interior”.

EN EL DESARROLLO
incuban sus ideas y sus abstracciones de su alto contenido psicológico,
como líneas de pensamiento, para porque su esencia permanece fiel
explicar los procesos civilizadores
de la Humanidad y sus sociedades.
Nuevas categorías serán siempre
Doctor Salvador
necesarias Aburto
para abrirMorales
las ventanas
Maestro-investigador Facultad de Psicología / UANL
del saber, que requiere el momento
Salvador Aburto Morales
saburtomx@yahoo.com.mx Obtuvo el doctorado en el Instituto Superior de Arte de La Habana, con especialidad en Psicología del Arte.
científico que vivimos. Es Máster en Psicología Social, y Director de Psicodrama. Su campo de interés es la intervención grupal para
el desarrollo humano, a través de la interacción sensible, la creatividad, la espontaneidad y el juego.

L
Laa interacción
presencia delsimbólica,
Arte en comoel de lo intersubjetivo en las ciencias EMOCIONES Y SENTIMIENTOS
categoría antropológica
Desarrollo Humano se remontaen cuestión,
a humanísticas y sociales, el Arte Vivir y compartir nuestros mundos

Referencias
es los
la vía que da
albores de sentido a los ámbitos
la inteligencia y al corresponde a un tipo especial posibles a través de nuestra sensibili-
de la inteligencia
despertar de nuestrayconciencia
memoria colectivas
en los de conocimiento: el conocimiento dad no se entiende ya como un
del quehacer o de la
inicios del proyecto humano.actividad
Y nocultural.
me sensible. Porque parece que en el ser privilegio de los artistas que dedican
En los ámbitos de la praxis cultural,humano,Aburto, S. Lo afectivo en la sensibilidad hacia una teoría de la comunicación artística. Tesis doctoral,
refiero a las evidencias arqueológicas, sus
Instituto sensaciones,
Superior emociones,
de Arte, La Habana. 2002. su existencia a la producción artística
como productos, bienes, servicios,
desde sus perspectivas estéticas, sino sentimientos Figueroa, M.y E.
sucoord.
capacidad afectiva
Cultura y desarrollo y viven
humano. de ella.
CONACULTA, El hombre
México. 2006. común, en
a laconductas,
presenciaexpresiones, ritos y mitos,devienen
de los significados Gadamer, H.G. Verdad
a través de y su
método. Editorial Sígueme,
naturaleza su Salamanca.1998.
vida diaria, también necesita -y
la vida
estéticos cotidiana
en toda toma subjetiva
producción sentido alinteractiva,
Mandoki, K. Prosaica. Introducción a la Estética de lo cotidiano. Editorial Grijalbo, México. 1994.
en constructos estéticos de hecho ejecuta- tareasAires,
estéticas, al
Maturana, Humberto. Desde la Biología a la Psicología.-- Editorial Lumen: Buenos
transitar de generación en generación
de los seres humanos, que se deben que transitan por la vida cotidiana, organizar su entorno para compartir
Argentina.1995.
a supara la apropiación
condición y a sus y recreación
facultadesde lahacia Melucci, Alberto.Vivencia
los espacios convivencia.-- Editorial
de las yexpresiones Trotta; Madrid,
y vivir mejorEspaña. 2001.
los múltiples aspectos
realidad
sensibles. social. Morin, Edgar. El método. El conocimiento del conocimiento.-- Cátedra, Madrid, España. 1994.
artísticas, en procesos igual estéticos relacionados con el amplio ámbito de
Ramos, S. Filosofía de la vida artística. Colección Austral, México. 1950.
que orgánicos
Zátonyi, M. yAportes
psicológicos, asídesde
de la Estética comoel arte ylas emociones
la ciencia y Editorial
del siglo 20. los sentimientos en
La Marca, biblioteca
En Desde
efecto, la
en complejidad,
los paradigmases deposible de la lingüísticos,
la sociales, mirada, Buenos Aires. 2000.
culturales y del la vida cotidiana.
descubrir layconformación
complejidad, y expansiónalma o espirituales.
bajo la legitimidad
del ser humano, bajo las cualidades
30
34
 Potencial Humano
Potencial Humano
La asertividad,
Si crecer o desarrollarse tiene que
ver con los cambios, sus conflictos
y acomodos, para dar sentido a la
existencia -tarea que prevalece toda
la vida-, puede también argumentarse
y explicarse como todas aquellas
cosas que tenemos que hacer los
humanos para apropiarnos y recrear
como proyecto de vida para buscar la excelencia
nuestros mundos posibles, para lo
cual no es suficiente el ejercicio lógico
racional. La omnipresencia de nuestra
sensibilidad en las formas de pensar,
aprehender y recrear nuestra realidad
Doctora Aurora Moyano González EdD
ha sido
Maestro determinante
de Tiempo Completo,enAsociado
la expansión
B. Facultad de Psicología / UANL.
del mundo, del conocimiento y del
auroramoyano@yahoo.com
propio ser humano.

E
l potencial del ser humano tiene
PROCESOS COMPLEJOS:
como límite su propia perspectiva
MULTIDISCIPLINARIOS
de sí mismo. Si una persona
Definido
tiene también como
pobre autoestima, crecimiento
mal concepto
personal, el desarrollo humano
sobre sí misma, insuficiente confianza,es un
fenómeno complejo, de cuyo
difícilmente detonará en pleno sus enfoque
biológico, El
capacidades. psicológico y social,
comportamiento deno
la se
persona habla por sí solo de cómo se la
puede excluir su abordaje desde
Lingüística,
es en realidad. la Estética, La Ética y la para entender, abstraer y recrear los búsqueda de sentido para sus acciones,
Antropología, por lo menos. mundos posibles que habitamos y sentimientos y pensamientos, todo
Desde el inicio de la vida se va transitamos; nos convierte en actores- lo cual corresponde a las facultades
Es un fenómeno
moldeando, a través bio-psicológico,
de las diferentes por- interlocutores; compartimos ideas y éticas y sus múltiples categorías, como
que contempla los procesos
situaciones, el tipo de respuesta que orgánicos emociones con nuestras coincidencias sujetos pensantes desde sí mismos,
se dedarámaduración,
ante cada cognitivos, mentales
circunstancia. La o diferencias, convergencias y de los otros, y de su trascendencia
y holísticos
formación deprimaria
social los seresinfunde
humanos,los en divergencias, en una realidad colectiva espacio-temporal.
la internación
ideales, de la realidad,
valores, creencias y la formaen su que aloja como universo todos los
construcción como personas,
en que se debe confiar en uno mismo, y en su múltiples objetos sociales que nos Asumimos que el desarrollo humano
adecuación al entorno sociocultural,
así como la percepción que se tiene de ocupan. Compartir un amplio mundo, también es un ámbito en la Antropo-
los para
otros.confirmarse como sujetos histó- en una interacción simbólica y asertiva, logía, porque la interacción simbólica
rico-sociales, inteligentes, conscientes sin duda nos desarrolla como personas, –psicológica, social, lingüística,
y sensibles,
Cuando a un queniñopueden vivir sesu le
pequeño vida al tiempo que nos ejercitamos como estética y ética-, provee al ser
en convivencia y con sentido.
impone que debe estar de acuerdo con actores en la amplia trama social. humano de identidades y vínculos
la opinión de las figuras de autoridad, multidimensionales, a través del
Los referentes sociales
sin derecho a réplica o a explicación, reportan LA SENSIBILIDAD imaginario como instrumento de la
todos los procesos interactivos
su derecho legítimo será tan limitado que COMO FACULTAD ESTÉTICA inteligencia y memoria colectivas, que
confirman a los seres humanos
como las figuras paternas lo permitan. fun- La construcción como personas y el propician su expansión y crecimiento
Lasdamentalmente como ogregarios,
actitudes explícitas implícitas por- desempeño de nuestros roles es un en oportunidad y circunstancias
que sólo
estarán en la convivencia
determinadas con otros fenómeno complejo que también se semejantes, para todas las personas
por la influencia
pueden manifestarse y
del ejercicio de poder que se ejerzaexpandirse puede explicar y argumentar desde que integran una comunidad cultural.
dichas
sobre él. condiciones y facultades la Estética, porque la sensibilidad
humanas. La interacción social, es como facultad estética en todos los Hemos de considerar, además, que
LA por otro determinante en seres humanos determina nuestras tradicionalmente el Arte, la Religión
lo tanto,SOCIAL
INFLUENCIA
la construcción como personas,
En suma, sus características perso- capacidades para entender y adecuar- y la Filosofía son otros ámbitos
porque la vida cotidiana,
nales estarán determinadas por la constituida nos al entorno, en un proceso de del saber y del conocimiento
en elyentorno
imagen social,
el concepto deofrece equilibrio integral
en formaaprendizaje.
la influencia Una persona puedequea lahumano,
y holístico, que abordaron
autosatisfacción como a laestas tareas
calidad
histórica y permanente el trabajo nos confirma como seres únicos en la constructivas
social que las circunstancias determi- controlar su propio proceso de de las relaciones interpersonales. y reflexivas –como
nen.interpersonal, grupal,
Lo anterior se lleva a cabo institucional aprehensión
en una crecimiento y recreación
y guiar su desarrollo en del teorías- para explicar la esencia
sensibles
y colectivo, que privilegia nuestro mundo.
forma gradual y sistemática e influye una dirección positiva y asertiva. de lo humano en el despertar del
DEFINICIONES
en crecimiento como personas. que se
el tipo de comportamiento potencial autores
Diferentes de la trascendencia
han elaboradodel ser.
En esta condición activa
tendrá. Es primordial estar consciente De esta manera, el comportamiento definicionespara la Estos argumentos,
de afortunadamente
comportamiento
de El
quedesarrollo
no importahumano
lo que uno es también construcción
dice, asertivo o reconfiguración
es una autoafirmación positi- resguardados
de losasertivo. Alberti yporEmmons
la Humanidad
(1986)
un fenómeno lingüístico, porque mundos posibles, los seres humanos se a través de
sino la forma en que lo dice; el lograr va que también valora a las demás señalan que: “La asertividad implica la Historia, recuperan
serelmás lenguaje
asertivoinstrumenta
es un proceso nuestras asumenentambién
de personas su vida, como responsables,
y conlleva su importancia
tanto comunicarse en que
de tal suerte la estemos
actualidad
capacidades psicológicas y sociales desde sus capacidades reflexivas y la como propuestas ideológicas y
35
31
 Potencial Humano
Potencial Humano

a favor de nuestros derechos, pero no
pisoteando los derechos de los demás”;
Rodríguez (2001) menciona que: “La
asertividad se basa en el respeto y
por tanto comporta la libertad para
expresarnos respetando a los demás
y asumiendo la responsabilidad de
nuestros actos”.
De esta forma, el comportamiento
asertivo es la habilidad de expresar
pensamientos, sentimientos y sin embargo, ella también tiene algo que
percepciones; de elegir cómo
reaccionar y de hablar por los
derechos cuando es apropiado, con
el fin de elevar la autoestima y de
ayudar a desarrollar la autoconfianza
para expresar acuerdo y desacuerdo
cuando se cree que es importante,
e incluso pedir a otros un cambio
en su comportamiento ofensivo.
Es importante señalar que ser una
persona proactiva ayudará no sólo a
reaccionar ante los estímulos, sino
a prospectar y planear soluciones a
contingencias. La conducta asertiva
no sólo va dirigida a las personas con
quienes se interactúa, sino también
puede ir dirigida a uno mismo en la
a confiar en sí y de esta forma sabe que lo mejor es planear el cambio, lo
poder enfrentar exitosamente las acepta y lo provoca.
circunstancias que se les presenten en 11) Tener control emocional. Busca la
la vida y ser útiles a su sociedad. sintonía personal de sus emociones, sin
someterse o caer en exageraciones.
A continuación, se presentan 13 12) Saber discriminar, buscar opciones.
propuestas para desarrollar un Tiene opiniones propias a través de
comportamiento asertivo: alternativas para lograr su juicio; no vive
1) Ser un manejador del respeto mutuo. en el pasado, ni genera profecías caóticas
La persona asertiva debe estar consciente sobre el devenir.
y clara de que no sólo su opinión cuenta; 13) Poseer una actitud existencial positiva
ante sí y ante la sociedad. Cree en sí misma
aportar. y en las otras personas; no es cuestión de
2) Tener capacidad para decir “no” fe, sino de convicción.
sin sentirse culpable. La persona con
comportamiento asertivo reconoce la Es obvio que estas propuestas no
importancia de decir “no”. Le es claro que podrían mantenerse en un cien por
el decirlo no debe inculparla ni culpar a ciento del tiempo; una persona asertiva
otros. mantiene ese comportamiento un 80
3) Tener opiniones propias y diferentes ó 90 por ciento de su diario vivir. Es
al resto sin sentimientos de culpa por no importante comprender que el decidir
acceder a peticiones. El individuo sabe que no ser asertivo puede ser también
puede estar en desacuerdo con los otros; una decisión asertiva. El tener una
que sus ideas deben ser respetadas, mas mentalidad abierta, saber que se
no debe imponerlas. De las diferencias de tiene el derecho de equivocarse y
opinión se genera el verdadero desarrollo. reponerse a las frustraciones fortalece
4) Saber expresar lo que se desea y quiere, la confianza en sí mismo. El individuo
y poner los medios para conseguirlo. asertivo está dispuesto a afrontar
La persona reconoce que no basta desear desafíos, buscando su potencial para

Potencialidades de la
lucha constante de construir el propio
yo. Cuando uno es asertivo, precisa ser
dueño de sus propios mensajes. Es un
estilo de vida basado en el sentido
común, la aceptación y el respeto a
algo, pues eso equivaldría a pensar que llevar una vida plena.
mágicamente se le debe conceder; tiene
claro que debe trabajar y poner los medios DESARROLLO DEL POTENCIAL
a su alcance, para conseguir sus metas. HUMANO
5) Identificar el reclamo ante el derecho Básicamente, el desarrollo del

Sensibilidad
la capacidad de cada individuo para legítimo, obtener lo justo por lo que paga. potencial humano es un proceso de
desarrollar al máximo su potencial. Si bien la persona no debe permitir abusos, mejora que conlleva un crecimiento
tampoco debe abusar para lograr lo que personal basado en aprender
La asertividad bien entendida deja desea; la clave es ser equitativo, hacer valer constantemente todo aquello que
en el sujeto una vivencia interior de sus derechos respetando el derecho de los conduzca a lograr metas de manera
satisfacción y realización personal. otros. más rápida y efectiva, con asertividad.
Así es que, al hablar de asertividad 6) Utilizar la espontaneidad. Se debe La asertividad es un proyecto de vida,
desde este lugar, implica dejar fuera reconocer que la naturalidad y la actuación en el cual la persona se compromete
la agresividad, la ira, la violencia clara de pensamientos, deseos e ideas en su consigo misma a buscar la excelencia
y la pasividad, que son grandes expresión es la clave para ser uno mismo. en todas las áreas de su vida, para
Maestro Jorge Garcíay Murillo
distorsionadores bloqueadores de la 7) Saber confrontar, trazar la toma de conseguir un equilibrio armónico
Promotor cultural
capacidad asertiva. decisiones propias. La persona busca la que le permita expresar a plenitud su
sume@prodigy.net.mx objetividad, describe hechos, analiza y potencial como ser humano.

L
COMPONENTES DEL ESTILO
a sensibilidad, término emplea- estado tomade decisiones.
las cosas, y de ahí partir algo dado, que se nace con ello y que
ASERTIVO
do como realidad y no como para una toma 8) Ejercer la jerarquización
de posición de deseos
y/o de yademás es perenne. En ambos casos, si
Existen
ciencia
nerrespetarse
componentes que
de un estilo
que las personas
a sí mismo,
conforman
entelequia, es el grado de con- acción.
la estructura puedenasertivo:
te-
necesidades. Le es claro lo que quiere,
Aurora Moyano
enpensamos así, estaremos equivocados.
qué orden, sin pretender forzar a que losLa sensibilidad puede adquirirse
respeto por losTomemos
otros estén de acuerdo y hacia no se las
dejaar-
llevar(formarse, educarse, fomentarse,

González EdD
o no, en relación con determinada la sensibilidad
demás, ser directo, ser honesto, ser por los deseos de otros.
situación, práctica o producto que tes: encontraremos personas proclives estimularse, motivarse…) y si no se le
apropiado,
se presente en tener control físico
su horizonte emocional, 9) Ser
o a ellas una persona
y decimos: “tienenpositiva, segura de sí,informa (a la sensibilidad), se atrofia y
sensibilidad”,
saber decir lo que se desea decir,mientras
mental. objetiva.de Es un serlas
quienes flexible,
ignoranconvincente,
o no se Es estanca (por
licenciada decir lopor
en Psicología menos)
Facultadydehasta
Psicología
ser positivo. Por lo tanto, el estilosonveproclives
las cosas aenellas,
formadecimos:
clara, no “son
teme alse pierde. de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y
maestra en Psicología Laboral por la Escuela de
En asertivo
cualquierestá
caso,basado en el desarrollo
la sensibilidad rechazo.
se insensibles”; y estaremos bien en Graduados, de la misma facultad. Tiene también un
del potencial
refiere al hecho dede cada
que lasindividuo;
personasllevanuestros
10) Ejercer, aceptar
juicios. y buscar por
Sin embargo, el cambio
lo LA INFORMACIÓN:
Doctorado en Instrucción UN IMPERATIVO
Tecnológica y Educación a
a la persona
podemos hacia laenindependencia,
interesarnos para se
tal o cual general mejorar.
piensa que Reconoce que existe
la sensibilidad es elLa sensibilidad
Distancia NOVA, por la Southeastern
tiene University, de
una relación
a construir su propio conocimiento, cambio evolutivo y el revolucionario, pero Miami, Florida, EUA.

28
36
 Potencial Humano
Potencial Humano
RESILIENCIA
directa con la información: por más
sensible que sea una persona, si no
alimenta su sensibilidad con nueva
información, se queda atrás, se
estaciona. De esta manera, es fácil
encontrar ejemplos en el arte de gente
que aún venera estilos pasados, o

o la capacidad de superar riesgos y adversidad

que tiende a rechazar todo lo nuevo,
por romper con sus coordenadas de
referencia.

Si deseamos fomentar la sensibilidad,

es conveniente empezar por proveer- Doctor Jorge F. Aguirre Sala
la de información, a fin de potenciar Investigador / UDEM
La sensibilidad enfocada al arte.
a la persona para tal o cual situación. joaguirre@udem.edu.mx
En otras palabras, si queremos que las

R
personas incrementen su sensibilidad, impedirá acciones
esiliencia es uneficaces y eficientes.
término que
habremos de hacer esfuerzos para que Lashapotencialidades de
ganado espacio en lasla sensibili-
dos
estén bien informadas, que tengan dadúltimas
son infinitas.
décadas en el ámbito
plena conciencia de la situación. Es de la educación y las ciencias sociales.
imposible sustraerse de la realidad Su desarrollo
Originalmente, (de la
proviene de lasensibilidad)
ciencia
cuando se tiene una película clara de La sensibilidad se refiere al hecho de permite una ampliación de horizontes
que las personas podemos interesarnos
física, en particular de la metalurgia
ella. y una valoración más objetiva de la
en tal o cual estado de las cosas, y de e ingeniería, y significa la capacidad
ahí partir para una toma de posición querealidad,
tienen alalgunos
tiempo que facilita para
metales la aper-
Las potencialidades de la sensibilidad y/o de acción. recobrar su forma original después de
tura y encuentros con el mundo,
son infinitas, ya que ésta lleva a la de una
sufrirmanera
una innovadora e imaginativa.
presión deformante.
acción o por lo menos a una toma sensibilidad necesita de alimento;Llevada Las opciones
esta idea de actuación
al ámbito se mul-
humano,
de conciencia, y, por ende, a fijar necesita estar al corriente de lo quela resiliencia
tiplican, yesseconsiderada
catalizan procesos
como la en
una posición al respecto. Las luchas sucede, y es preciso recurrir –decapacidad donde el compromiso y
que tiene una persona la creatividad
para
humanísticas se han centrado en nuevo- a la realidad para nutrirse. brotan de manera natural.
enfrentar con éxito la adversidad;
la búsqueda de la ampliación de la es la fuerza flexible que permite
conciencia para que a partir de ahí se En el mundo de hoy, en donde estamosresistirCiertos autores abordan
y rehacerse el nacimiento
de una condición
inicie la construcción de aquello que literalmente inundados de informa-traumática,
de las “nuevas”
claro está, privilegiando (de
sensibilidades
libere a las personas de la ceguera de ción, es relativamente fácil mantener-la interacción
Ventós y con Sloterdijk, entre otros) y
los demás.
la insensibilidad. se bien informado prácticamente nos alertan hacia fenómenos que ya
de cualquier tópico; basta conocerSin están lugar presentes
a dudas, laenaplicación
nuestras del vidas
RETOS DE LA SENSIBILIDAD herramientas básicas de la Web, y seconceptocotidianas,
de resiliencia para adquirir los
como podrían ser
Hablando propiamente de la sen- accede a bibliotecas, centros de in-competencias
nuevos comportamientos
de liderazgoderivadosexitoso de
sibilidad, es obligado señalar que su formación, medios de comunicación,y estrategias
las relacionesque a través del ciberespacio,
multipliquen el
promoción plantea retos formidables. autores, librerías, bases de datos,potencialpor mencionarhumano un ejemplo.
hacia logros
Se trata de lograr que las personas se grupos de reflexión… de manera quesignificativos es imprescindible; pues
autoanalicen y expresen los resultados la sensibilidad puede estar al día sinla resiliencia
Habremos nos de promover incansable-
permite enfrentar
de sus encuentros para que los mayores complicaciones. la mente
adversidadla sensibilidad en todas asus
y sobreponernos
demás perciban tendencias, estados elladimensiones:
de manera social, tal quecultural,
resultemos econó-
anímicos, valores, preferencias, y en DESINFORMACIÓN, ENEMIGA mica,
fortalecidos. ecológica, política, científica,
ello descubrir -juntos- los elementos DE LA SENSIBILIDAD tecnológica, religiosa, filosófica.
de valoración que alimentan la per- La sensibilidad, como todo loLa resiliencia no es una ciencia, sino el
cepción individual y que enriquecen la referente a las percepciones, puedeobjeto Parade estudio
aspirar interdisciplinario
a contar con deuna
dimensión espiritual. ser trastocada, confundida, heridavarias comunidad cuya
ciencias que desean compren- sensibilidad
y engañada. La desinformación esdergenere respuestas
y sistematizar el fenómenorápidas a las
Obviamente, existen casos en los enemiga de la sensibilidad. Y node situacionesla capacidad apremiantes de rezago
de recuperación.
que la sensibilidad está dada y que mencionemos al engaño y la mentira,Si social, económico
quisiéramos y humanístico
establecer el moteque
se desborda en el ser y en el hacer que lanzan nubes de humo a lapopular padecemos.
de la resiliencia, tendríamos
de las personas; ahí seguramente sensibilidad, para ocultar la realidad. que acudir a las frases coloquialmente
influyen factores genéticos, los cuales
determinan una gama de valores y de Jorge García Muril o
acuñadas de los consejos sabios:
Un fenómeno poco común es la“hacer de tripas corazón”, “sacar
inclinaciones en donde la sensibilidad sobreexposición. Es decir, la continuafuerzas Esdelicenciado
flaqueza”, en Psicología, por la Universidad
“aceptar que no
florece. Habría una especie de actitud y exagerada orientación de la concien-hay Labastida.
malporque
Tiene una Maestría en Psicología Clínica,
por bien
la Universidad de no venga”.
Lovaina, Sin y en
en Bélgica,
vigilante permanente ante la realidad; cia sobre determinados tópicos acabaembargo, la gran
la misma interrogante
institución, sin titularse, persiste
realizó estudios
sin embargo, aun en estos casos, la por “insensibilizar” a la persona, y le doctorales en esa especialidad.

37
29
 Potencial Humano
Potencial Humano

El auto-mantenimiento implica que esta perspectiva. El principio funda- En 1996, Steve Miller, de 51 años, fue
en la mente
el sistema de quien
es abierto pararecibe el consejo:mental
interactuar hedonista
detrás de y este
consumista,
paradigma otros conciudadanos,
la esdis-seleccionado como el quinto también
miembro com-
“pero... ¿cómo?” ponibilidad ilimitada de alcohol
con su medio ambiente externo; la interacción. Todo se construye en del consejo ejecutivo de Royal Dutch y parten la resistencia social a su propio
expulsa hacia él aquello que no necesita interacción. drogas, la Defalta de alternativas
la interacción emergenpara elShelldesarrollo.
para desarrollar la visión y
RIESGO Y ADVERSIDAD tiempo libre, la rapidez de los cambios
y toma lo que requiere para sobrevivir. los comportamientos. La dinámica las estrategias de la corporación.
PorAntes
ejemplo,de comprender
el cuerpo humano la solución, sociales yymuchos
o competitiva de cambio, de los asíestereotipos
como Asimismo, La adversidad privada se
fue designado destaca
director
cualquiera de sus órganos expulsan los avances tecnológicos, que hacen ejecutivo de la unidad de negocio de el
analicemos los obstáculos: riesgo y vacíos con falsos modelos de triunfo. en ámbitos muy específicos:
adversidad.
desperdicios Una conducta
metabólicos de riesgo
y toman el esobsoleta la jerarquía organizacional, distribución consumo de deaceites,
alcohollubricantes
y drogas,y las
alimento y oxígeno que requieren para como se mencionó previamente, productos derivados del petróleosexual,
toda acción que va contra la integri- Los riesgos nos ponen en vul- enfermedades de transmisión de
dad física,
mantenerse emocional o espiritual.requieren
y subsistir. nerabilidad,
que laspero no actúan
empresas, organiza- comoShell,los unembarazos
negocio deno 40 deseados,
billones de las
En este sentido, existen riesgos in-ciones, una y efectiva adversidadsociales
otras entidades ante la se conductas
vida.dólares que propician
en ingresos, de 130accidentes
billones o
La dividuales,
auto-renovaciónfamiliares y sociales.
implica que Entre Los riesgos
el estructuren como son, en cierta
sistemas autopoié- de índole
medida,de dólares ensuicida
ingresos(basta
totalescondeque sean
toda
los primeros, encontramos la baja evitables, mientras que la adversidad,
sistema está en una dinámica continua ticos o sistemas complejos adaptativos la corporación, con 61mil empleados autodestructivas), el comportamiento
de autoestima,
cambio, y renueva el alto nivel de angustiaen redes
su estructura por razones ajenas o de la propiay 47
de interacción. violento o delictivo
mil estaciones y, ni qué decir
de servicio.
o depresión, la pésima
interna en sus partes y funciones, capacidad conducta, ataca al desarrollo y al de las pandemias de nuestra era; los
de de percepción
manera de la merced
constante, realidad ay de la laEn equilibrio de manera
cierta forma, lo que insospechada.
se está Durante trastornos
los dosen laaños
conducta alimentaria.
previos a la
expresión de afectos. También la alta
interacción con su medio ambiente. diciendo es que se organicen como llegada de Miller, el negocio había
Esteimpulsividad, la mala comunicación,
cambio está determinado por su sistemas SOBREvivientes
LA ADVERSIDAD para buscar que sido Sersometido
resilientea significa poseer una
varios programas
instinto de sobrevivir a los cambios sean organizaciones aprehendientes de transformación de manera se
la sensación de vulnerabilidad y el En términos generales, la adversidad identidad de metal precioso: puede
poco
del sentimiento
medio ambiente de soledad externoson ofactores se componey de
de e innovadoras así violencia,
faciliten que pobreza, recobrar
el exitosa. la forma
De todos los original
negociosdespués
del
de riesgo
influir en losindividual.
mismos; de ahí que sea potencial marginación,
humanodesventajas
se manifieste sociales,
en grupo de sufrir la máxima
corporativo, éstepresión.
presentaba
un sistema adaptativo. Es la capacidad toda su expresión. desempleo e inclusive guerra. Si
una drástica reducción en sus
de Las
los experiencias
seres vivos tempranas
de cambiar de su frus- alguien vive en una posición socio-márgenes El resiliente es flexible,
por una pero resistente,
competencia muy
tración yenlafunción
morfología deficiencia para afrontar
de cambios en económica privilegiada, no está exentointensa y puede quedar fortalecido
proveniente de nuevos antey las
los problemas
el medio: Por ejemplo,marcan un ánimo
el hombre que de tal adversidad, pues al padecerlapoderosos
faltoEl mundo experiencias traumáticas.
productores globales. Esto
de sentido, y carencia
venía de África cambió la coloración de un proyecto llevó a que los clientes corporativos
futuro
de su piel de
de vida.
oscura Así, algunos
a clara de estos
en varias globales se volvieran más exigentes y
factores provocan
generaciones, al migrar un estrés acumula-
a las zonas demandaran un nuevo enfoque hacia
masdo. Éste
frías delesnorte
peligroso, pues actúa como
de Europa. los mercados. Una de las principales
una enfermedad silenciosa. Muchas quejas, común a todos los clientes
personas que aúnes la
La auto-trascendencia nocapacidad
desarrollan corporativos, consistía en que cada
trastornos
creativa de todoseveros
ser vivo, están sufriendo
empezando región geográfica donde operaba
pory su no conocen
capacidad los de mecanismos
trascender para Shell distribución, tenía un enfoque
a enfrentar
través el desufrimiento.
la reproducción, diferente de negocio, lo que generaba
hasta manifestar cualquier otro inconsistencias, además de responder
RIESGOS FAMILIARES
comportamiento creativoY SOCIALES
superior. de manera muy lenta ante cambios
EsteAunados a los riesgos
comportamiento anteriores,
está presente solicitados por ellos.
estánserlos
en todo vivo,familiares:
pero el hombre el habitual
es el
ser distanciamiento
viviente en el que dese los padres durante
manifiesta en OPERACIÓN REGIONAL
su la infancia,
máxima la presencia
expresión. El hombre de padres
fue INDEPENDIENTE
temperamentalmente
creado para ser creador violentos, (ver arriba las
Los sistemas en red co-evolucionan
De hecho, cada región geográfica
expectativas
Génesis I-26 a I-28).poco claras del rol deCada sistema evoluaciona paso a paso, de Shell distribución operaba en
hijo, la incapacidad para reconocer ycon el medio ambiente con el cual está forma muy independiente de la otra,
conectado-
manejar sentimientos,
PARADIGMA DE LOS SISTEMAS la comunicación debido a su estructura divisional por
y evaluación hipercrítica, faltas de
AUTOPOIÉTICOS geografías. Cada región geográfica
Porrespeto
ende, yella inducción
nuevo paradigmade sentimientosde respondía a una jerarquía de mando
de culpa como
complejidad es elmecanismos
nuevo paradigmade control. para tomar las decisiones del negocio
de Quizás a estos auto-poiéticos
los sistemas elementos puedan o LA TRANSICIÓN DEL SER HUMANO y responder a las demandas de los
sumarse
sistemas circunstancialmente
auto-organizados, conocidosla faltaEN ORGANIZACIONES COMPLEJAS clientes. Esta forma de trabajar, muy
de límites
también comoo sistemas
los límites difusos enQuizá la pregunta que en este exitosa en el pasado, no estaba dando
complejos
la formación y launa inconsistencia
red anidada enmomento se significa
plantea poseer es: una¿Cómo resultados
adaptativos. Se forma Ser resiliente identidad de metal en el mundo
precioso: se puedeglobalizado
recobrar la
pautas de autoridad.
entre las partes de un puede una empresa organizarse
de interacciones forma original después de sufrir para
la máximade presión.
hoy. Los directores previos a Miller,
sistema, y entre los sistemas mismos. que el potencial creativo humano se con objeto de cambiar la situación,
SonElredes
resultado provoca de
de interacciones una identidadmanifieste en su máxima expresión? habían
sistemas emprendido programas
poco estructurada
complejos adaptativos. y muy susceptible ParaEL CASO DE MATILDE
desarrollar este punto, de lecturas y estudio que
transformación, deseaba
tales desde
como
a los obstáculos de la vida. PETRA MONTOYA
recurriremos a un excelente caso de la reorganizaciones,sus ocho años, yajustes
posteriormente
de personal, sufrió
Así, las organizaciones, empresas, empresa Sin duda un buen
Royal Dutch ejemplo
Shell, planteado la marginación,
de una mujery campañas tanto al
de motivación enpersonal,
la Escuela
Por otro lado, los riesgos sociales son resiliente es Matilde Petra Montoya
conglomerados o clusters industriales por Richard Pascale en su excelente todas ellas emprendidas y ejecutadas Primaria Superior como en la Escuela
bien conocidos: la generalizada crisis
y las sociedades o grupos humanos artículo y libro del mismo nombre: a través de la jerarquía. Perociudad
Lafragua (1859–1938), quien tuvo Nacional de Medicina. En la nada de
en de valores,
general la sociedad
pueden estudiarsepermisiva
desdeporSurfing que sobreponerse
on the edge ofachaos. la oposición de suhabía Puebla
dadotuvo que enfrentar la calumnia
resultado.
la corrupción judicial, la publicidad padre para continuar con el ritmo de pública de “masona y protestante”,
26
38
 Potencial Humano
Potencial Humano
además de “impúdica y peligrosa”; todo ello por su deseo DESARROLLO DEL POTENCIAL HUMANO
de De alguna enmanera,
convertirse la estructura
una profesional De estaque
de la medicina manera,
se Steve Miller
Como observarse,Lalagerencia
puedefomentó media yfue
red de afectos entrenada
elementos que para
original se preservaba. El ánimo
pondría al servicio de los más desamparados. Habiendo de la confianza y la aseguran la autoestima es vital para desarrollar el potencial los
creación de equipos ejercer el rol de facilitadores de
los empleados,
concluido el primerprincipalmente
año de Medicina, la auto-organizados
en fueron rechazados (autopoiéticos) en equipos, procurando facilitarles los
humano.
operación del negocio, era de cinismo
sus estudios de bachillerato y se vio en la necesidad de cada una de las diferentes regio-nes, y mejores recursos, requeridos por
y resignación: la típica actitud
volver a cursar las materias de Latín, Raíces Griegas,de que promovió la interacción
Pero máslos
de allá todavía,cada
mismos uno deresiliente
el sujeto los equipos buscaregionales
qué
cualquier cambio emprendido
Matemáticas, Francés y Geografía, pero fue rechazada porno es para la búsqueda de soluciones para la realización
aprendió de su experiencia adversa, y evalúa el impacto de sus proyectos.
más que “un
su condición poco más
femenina en ladeEscuela
lo mismo”. integrales y comunes
de San Ildefonso. de suspara los sobre
actos clientes Miller En
los demás. promovió
la conducta con resiliente
ello el máximono
Consciente de la situación, Miller se corporativos. Creó una estructura de
cabe sino un comportamiento moral. desarrollo del potencial humano en
propuso
Montoya noasignar
dudó enelsolicitar
50 por ciento de su redes
la intervención general de sistemas complejos los equipos y en toda la organización.
del anidadas
tiempo a interactuar de manera directa
Porfirio Díaz, no para conseguir privilegios, sino para adaptativos. El resultado de la activación resiliente a través del yo tengo,
quecon le sus trabajadores
permitieran de la operación.
re-estudiar y re-acreditar lo que yo puedo, yo estoy y yo soy es la introspección (la acción de
Su transformación
infamemente le habíanconsistiórobado de ensulos curricula escolar. preguntarse uno a sí mismo sobre la autoestima y conseguir
Comosiguientes
nada pudo pasos:
detenerla, Primero, organizó
la Escuela Nacional de Medicina la consistencia afectiva de la relación consigo mismo;
congresos
alegó, al final dedesu carrera,
laboratorios que noactivos
podría graduarse pues ello provoca una sólida autoestima); la independencia
enfocados contemplaba
el reglamento a los responsables de lapara “alumnos” y
la legislación (el desarrollo adecuado del principio de realidad que
operación,
no para “alumnas”. a quienes reunió durante permite juzgar una situación prescindiendo de los deseos
un corto período, para transmitirles su que pueden distorsionar la situación); la capacidad de
nuevaTODOS
SUPERÓ visión del LOSnegocio,
OBSTÁCULOS entrenarlos relacionarse (el establecimiento de lazos e intimidad con
en nuevasdetécnicas
La tenacidad Montoyadellevó identificación
al presidente Díaz a emitir otros para equilibrar la propia necesidad de afecto con la
un de problemas
decreto para reformary de oportunidades
la redacción estatutaria de la actitud de brindarse a otros); la iniciativa (el gusto por
de negocio,
Escuela Nacional asídecomo de formulación
Medicina, pasando por encima de la exigirse y ponerse a prueba en tareas progresivamente más
y preparación
Cámara de Diputadosde que propuestas
no estaba en período de de sesiones. exigentes); la creatividad (la producción de orden, belleza
solución,
El examen y, por
teórico deúltimo,
Montoyaentrenarlos
fue impecable durante un y finalidad a partir del caos); la moralidad (el deseo de
para
lapso desarrollar
mayor a las dos el trabajo
horas, y enlaequipo
prueba práctica en el extender el bienestar a la humanidad y comprometerse
y ejercer
Hospital su auto-liderazgo
de San Andrés tuvo un y veredicto
poder de aprobatorio por con los valores); pero, sobre todo, la expansión del sentido
decisión. después de un día entero de examen. Así,
unanimidad del humor (encontrar lo cómico en lo trágico para que la
la señorita Montoya se convirtió en la primera médica conciencia crítica neutralice la adversidad).
TÉCNICA
mexicana. ElloDEsóloLA sería
PECERA el principio de una larga tarea a
Endesegundo
favor la ciencia,término,
el desarrollo regresaron
femenino al en los ambientes IMPORTANCIA DEL HUMOR
campo de acción en sus respectivas
académicos y la vocación de servicio a los demás. El humor reconfigura la percepción de una situación y
regiones para aplicar las nuevas técnicas produce de súbito un cambio en el afecto y comportamiento;
aprendidas
La historia y desarrollar
está llena de casos como propuestas
el de la doctora Montoya, por ello es la esencia de la creatividad, elemento
de solución
y para imitarlos, a los
según problemas,
la dimensión así como
que nos toque vivir, imprescindible de la salud y de la resistencia en el lazo
para identificar
debemos tener presentes y aprovechar nuevas que posibilitan
los mecanismos social e identificatorio de lo grupal.
oportunidades.
la detonación Tercero,resiliencia.
de nuestra los volvió La a literatura más
reunir nuevamente
avanzada nos invita a en un congreso
pasar en
revista a cuatro de nuestras Por ello, puede transformar el sufrimiento en placer, lo
que se aplicó la técnica de la
raíces: yo tengo, yo puedo, yo estoy y yo soy. pecera. Esta patético en grandioso, rehusar el dolor y oponerse con
técnica consistía en reunir a todos los
Yo equipos
regiones en
la capacidad
provenientes
tengo quienes
parauna
me quierende las diferentes
sala circular,
disfrutar
incondicionalmente; tengo
de la vida; contengo iniciativas y
Luis García-Calderón Díaz
el triunfo del sano narcisismo para vencer el peligro por
el menosprecio y hasta por el relajo. El humor, en suma,
nos ayuda a aceptar la finitud de la existencia y a asumir
todos los ante
alternativas equipos los sentados
problemas. alrededor
Éstas son las Es licenciado en Ciencias Físico-Matemáticas, y cuenta con una maestría y un doctorado en Administración.
primeras la limitación de nuestros poderes físicos, intelectuales y
de un punto central. durante la adversidad. Tiene 15 años de experiencia en el área de informática de empresas privadas, y su investigación está dirigida
cualidades a rememorar emocionales.
a estrategia, competitividad Pero
empresarial todo ello
y tecnología lo logra
e innovación, entreprovocando alegría.
otras áreas. Ha sido catedrático
Nos
durante más dehace ver
25 años en como burros:
la Universidad ¡patéticos
de Monterrey, peroy elincansablemente
la UANL Tecnológico de Monterrey.
Yo En el centro
puedo hablar delde círculo
lo que se encontraban
me asusta e inquieta; puedo fuertes!
Steve Miller y su
controlarme ante lo peligroso staff, y uno de o losincorrecto; puedo
equipos mi
acrecentar regionales,
voluntadque parapresentaban
superar el estrés. Son las Finalmente, la resiliencia nos permite acopiar lo que tengo;
las propuestas
posibilidades
oportunidades,
dominio de mí mismo.
de solución
para conseguir grandes
frente a todos los
y logros
de
Referencias
al adquirir el puedo y estoy para llevar a buen puerto la estrategia
máxima: ser feliz aun en presencia de la adversidad.
demás equipos regionales (como Pascale, Richard T. Surfing on the Edge of Chaos: The Laws of Nature and the New Laws of Business.

Yo peces
estoy en una pecera). Estaba
constantemente sobre permitida
el camino; estoy Three Rivers Press, NY, 2000.
seguro de
quelatodoopinión
saldráebien;intervención
estoy diseñando directacorrectamente
de lo que
cualquier
se va

la
a hacer.otro
quelaaseguran
calidad
Aquíequipo
sala. En estas
la sana
de las
hallamos
reuniones
observador
resistencia
propuestas
los puntos
se evaluaba
de
ende introspección

los
Jorge F. Aguirre Sala
Axelrod, Roberto & Michael D. Cohen. Harnessing Complexity: Organizational Implications of a Scientific
Frontier. Basic Books a member of Perseus Book Company, 2000.
ante lo problemático. La
enorme libertad de siempre volver a empezar.
equipos, se buscaba la integración y Olsen Edwin E. & Glenda H. Eoyang. Facilitating Licenciado y doctor
Organizations en filosofía
Change: Lessonsporfrom
la Universidad
Complexity
Iberoamericana y con especialización posdoctoral en
consistencia de soluciones con
Yo soy afectivo, inteligente y creativo; soy alguien con otros Science. Jossey_Bass/Pfeiffer a Wiley Company San Francisco, 2001.
psicología terapéutica, es miembro del Consejo Nacional de
buenequipos
sentidodedelotras humor áreas geográficas,
y, sobre todo, soy feliz cuando Ciencia y Tecnología desde 1993. Figura biográficamente en
y algo
se comprometían el texto de Antonio Ibargüengoitia
Clusters:Filósofos Mexicanos delin
hago bueno por los los demás recursos al
y les muestro Quadrino Curzio, Alberto & Marco Fortis. Complexity
mi afecto. and Industrial Dynamics and Models
Siglo XX, y en el Outstanding Intellectuals of 21st. Century,
instante.
Éstas son las características de un ser humano resiliente. Theory and Practice. Physica-Verlag a Springer Verlag Company, 2002.
del International Biographical Centre, Cambridge, England.

39
27
 Potencial Humano
Potencial Humano

y milenio, empieza a tomar forma

Las cuatro columnas básicas de una esperanza de un nuevo renacimiento como el

vida sana
descrito a principios del presente
artículo. Empieza a gestarse un nuevo
paradigma.

MASIFICACIÓN DEL PODER

DE CÓMPUTO
Así como la masificación de los
productos llevó a la humanidad a un
cambio radical en sus estilos de vida,
pues gesta el cambio de las sociedades
agrícolas a las sociedades industriales,
llevando a las comunidades de
vivir en la campiña a vivir en las
ciudades, una nueva masificación
tuvo lugar y está cambiando una vez
más al mundo. Es la masificación
Doctor Antonio Cisneros Dávila del poder de cómputo (por la PC) y
Profesor Médico y Tutor Facultad de Medicina / UANL de la información (por el internet)
drcisnerosdav@hotmail.com que está creando cambios radicales;
cambios cada vez más acelerados por
la sofisticación de las tecnologías de
Genética, calidad
U
no de los objetivos del médico LA FUENTE DEtelecomunicaciones,
comunicaciones, LA JUVENTUD
es la promoción de la esperanza Lo que se nos ofrece es impredecible
de una vida sana prolongada, de la asistencia informática, robótica, biotecnología,
y posiblemente se llegue
nanotecnología y otras, así comoa encontrar
por la
en la que no se olvide ni se pierda médica, estilo de vida el origen y control de muchas
mayor globalización de las industrias
la sensación de juventud, y que se enfermedades metabólicas y degene-
se llegue al final
mueve, en el periodo
el trabajador de laser
debe
y medio ambiente
vejez,tales como la alemana Metrópolis, de
y los mercados.
rativas que hoy nos azotan y que se
de manera
pidiendo
rápida,
“permiso
sin sufrimiento,
para
son fundamentales
capaz de realizar dicha actividad con yFritz Lang (1926), y la controversial ubican entre las causas primeras
de muerte de las personas adultas,
la misma rapidez con que se morir”;
mueve y,producción fílmica de Charles Chaplin
sería lo
la línea. Lamejor, en el seno
naturaleza del privado en la proyección
trabajo dede Tiempos Modernos (1936). llámense complicaciones del síndrome
la familia. metabólico, enfermedad de Alzheimer,
realizado es totalmente mecánica y
operativa, como atornillar, ensamblar,
de nuestra existencia
MASIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN Parkinson y otras. No se descarta
Esteetcétera.
pintar, sueño se construye sobre cuatroInclusive los sistemas educativos encontrar la tan buscada fórmula para
columnas básicas y con una quinta desiguieron a los modelos económicos prolongar la juventud. Estos avances
Dadorefuerzo,
el estadofrecuentemente ignorada,y administrativos vigentes; se educó
del desarrollo tecno- no se dan solos y se fusionan unos
pero que no cuesta trabajo aceptarla,
lógico de la época, la producción para la obediencia y la especialización; y otros con la Asis-tencia Médica,
en ya que requiere
masa es la suerte
sero intensiva
la estrella con
en laes decir, se implantó un modelo que es cada vez más científica e
manoquedese nace.
obra. El hacer lo mismo de educación para la jerarquía. individualizada, y controladora de
todos los días, y cada vez con mayor Reconociendo las limitaciones que curaciones, tratamientos paliativos y
Esta es,
rapidez expectativa
en términos de generales,
vida sanadicho modelo tiene desde la perspecti- de las injustas muertes prematuras.
empieza, desde el nacimiento,
un trabajo nada creativo y de alto sobreva de los trabajadores, hay que aceptar Todo ello está ocasionado que el
esas
nivel de columnas
enajenación. fundamentales,
El trabajadorqueel hecho de que para la época fue un Esto y mecanicista
paradigma los programas Sanitarios
se quede corto de
determinan
actúa como una demáquina,
manera interrelacionada
y es parte gran avance. La masificación de la salud y prevención lograron
e insuficiente para resolver los proble- y están
de una máquina lamayor,
el promedio y forma de quevida.
es Tales
la producción en múltiples industrias, alcanzando cambios espectaculares
mas de las empresas, organizaciones y
columnas
organización. son: la genética, la calidadademás de la automotriz, trajo consigo ensociedad
de la la esperanza de vida
en general sana
el día de en
hoy.todo
de la asistencia médica de su tiempo,la posibilidad de hacer llegar gran Estoel está
mundo. Obviamente
creando una masa estocrítica
es más
de suaentorno
Debido y a la que
la naturaleza tenga acceso;cantidad de productos a todo mundo,
previamente paraevidente
esta nuevaen los países desarrollados,
revolución, tanto en
el estilo de vida, y el medio
descrita del trabajo en la producción ambiente,todos estandarizados e iguales. Pero, del primer mundo,
el pensamiento directivo, quegerencial
cuentan ycon
tan discutido por el calentamiento
en masa, Henry Ford comenzó con una sin esta masificación, sólo la gente de todos los programas
administrativo de empresas, de punta
como de en la
terráqueo.
altísima rotación de su base laboral, altos recursos económicos hubiera todoasistencia de la salud. orientadas
tipo de instituciones
y tuvo problemas para conseguir tenido acceso a ellos. al desarrollo económico, social y
En todas ellas
trabajadores. existe de
La forma unaresolver
verdadera IMPORTANCIA
ambiental. Este nuevo paradigma está
revolución de información
el problema y retener así a su fuerza y conoci-Durante gran parte del desarrollo del DEL ESTILO DE
fundamentado en VIDA
la nueva Ciencia
mientos.
laboral, En lo
fue pagar que se refiere
al trabajador el doblea lasiglo XX, el paradigma vigente fue el EnComplejidad.
de la el estilo de vida sobresale la
de primera
lo que secolumna,
pagaba ensela ha logradomecanicista, con las organizaciones
industria alimentación, más saludable y natural,
en esos días. Dada la enajenante depiramidales y la producción en masa.
identificar los sitios genéticos La regresando
mayor madurez a los principios
y exigencia naturales
de
muchas enfermedades;
naturaleza del trabajo, surgieroninclusive elA finales de siglo y del milenio pasado los mercados, la globalización, yorgáni-
de los hoy costosos productos la
cromosoma
películas del envejecimiento,
que criticaban el modelo, y yay principios del presente nuevo siglo cos, despreciando
mayor competitividad los internacional
alimentos trans-
está en proceso su manipulación. génicos, asequibles al tercer mundo
24
40
 Potencial Humano
Potencial Humano
por el momento. El ejercicio físico
facilitada
siempre por laDesde
necesario. sofisticación
el momentotecnoló- sistemas de Ludwig Von Bertalanffy, Bertalanffy en el estudio de la
en que nos estacionamos y nos hicimosestá
gica previamente mencionada, y la teoría de los sistemas vivientes o biología. Bertalanffy propone que
empujando
sedentarios, a lasha
esto empresas
constituido por compe-
un sistemas autopoiéticos de Humberto toda entidad viviente es un sistema
tir en base a aprendizaje,
factor de muchos perjuicios más que conocimiento, Maturana, aunque también los nuevos abierto, conformado por partes,
y una acelerada innovación. Está requi-
beneficios. modelos de la física del siglo XX, pero el comportamiento del sistema
riendo que se organicen de manera principalmente la física cuántica, es mayor a la mera suma de los
El mucho
propósito más delcompleja
ejercicio que es la típica
la teoría de la relatividad, y las teorías de comportamientos de sus partes.
jerarquía organizacional,
conservación de la independencia, que, la cual ya no cuerdas y membranas.
responde
junto a la dinámica
con el interés competitiva
de las relaciones Esto es que resulta igual a la suma de
existente el día de hoy para
sociales, permita evitar la ociosidad, aprovechar sus partesJeanne
más las interacciones
Louise Calment (21que
mejor
madre deellapotencial creativo
depresión, y ésta,humano
a su en hay entre ellas.
de febrero de 1875 - 4 de
agosto de 1997) fue una
vez, de la enfermedad de Alzheimer del
las organizaciones. La transición
paradigma mecanicista ciudadanaentre
En las interacciones francesa
las que
partes
y del insomnio, padre deal muchasparadigma
vivió 122 años. Se trata de las
de la
adicciones.complejidad se está presentando. que conforman el sistema surgen
la persona más longeva
Pero, ¿en que consiste este paradigma propiedades emergentes del
comprobada por la ciencia
mismo
de la complejidad
Es necesario y qué impacto
evitar los extremos, que que determinan suelcomportamiento.
hasta día de hoy, de
tiene sobre el potencial
nunca han sido deseable; hasta humano en en Dicho comportamiento
acuerdo a losademás
muchos es
las organizaciones, tema
lo virtuoso no hay que estar en los del presente influido por las interacciones
estudios que el
e investigaciones
artículo? Paracolumna,
entenderuno la presente sistema tiene con documentales
su medio que se
ambiente
limites. En esta es el hicieron
pregunta toquemos el
arquitecto de su propio destino; tema deuno
lo que externo, es decir condeotros
ella mientras
sistemas.
vivía. Fue la última persona
es la nueva ciencia de la
tiene el control y lo que dará sentidocomplejidad.
viviente conocida que haya
a la vida. En todos los programas Así, el nacido
comportamiento de una
en la década de 1870.
de EL POTENCIAL
lucha contra HUMANO ANTE
el envejecimiento, célula está determinado por las
EL PARADIGMA DE LA
se anteponen el ejercicio físico y la interacciones de sus componentes,
COMPLEJIDAD
alimentación adecuada, ya que la salud también es contagiosa” En su había tales comosuelexpectativa
perdido núcleo, mitocondria,
de vida
El paradigma mecanicista vigente, co-
pérdida más sobresaliente de nuestra tercera edad practicaba la esgrima saludable. De hecho, conservó ribosomas, etcétera, pero también
su vidapor
mo ya mencionamos,
evolución fue dejar de ser surgió del método
nómadas y a nivel competitivo hasta los 85 pero la no
interacción
su salud.que A ésta tienede
la edad con otras
114
científico y de la máxima
situarnos en los lugares, posiblemente años. expresión células.
La bicicleta fue su medio años sufrió una caída y se fracturo una
del desarrollo
adecuados y hermosos científico del siglo
que fueron en XVde transporte hasta los cien años. cadera. Sobrevivió a la cirugía, pero
Karl Ludwig von Bertalanffy
un al siglo XX,
principio y que queluego
es la física clásicaEn 1998 fue reconocida por el libro quedó
convertimos Porconfinada
ejemplo, aseuna ha silla
encontrado
de ruedas, de la
desarrollada
en nuestro por Newton,
crecimiento las leyesGuinness
desordenado, Karl Ludwig
de losvonRécords,
Bertalanffycomo(1901- la aunque investigación
con unaenvida células madre,
social muyque
condel movimiento ydede
desconocimiento la gravitación.mujer
la importancia 1972), biólogo
de más reconocido
edad viva y porlúcida.
haber éstas adoptan
solicitada, ya que era el muy
comportamiento
entrevistada de
Basado en
de la naturaleza. bellas ecuaciones matemá- formulado la Teoría de Sistemas. las células
Su titulo fue muy discutido con otros en ese tiempo, hasta su cumpleaños que las rodean, depende
ticas del movimiento, este paradigmalongevos, Ciudadano austríaco, trabajó mucho de dónde sean injertadas. Si son
los pero términó
Unidos,sobreviviendo 122, que fue muy festejado.
conceptualiza
Al describir un universo
esto, estoy totalmentemás en
concientizando que
Estados
ellos, ya que
donde fue
murieron en injertadas en células cerebrales, se
discriminado por no haberse querido
predecible
en la cuarta columna y determinista.
de la salud, queEstael camino. A los 110 añosdel ingresó enlo Meses comportarán
después sucomo salud éstas,
declinó, o ysiyason
presentar como víctima nazismo,
concepción permitió el desarrollo
es nuestro medio ambiente, el cual un asilo, de que leya que
hizo tuvo
volver un conato de deseaba morir. Sus médicos le indicaron o
a Europa. injertadas en células del páncreas
todas las máquinas que se crearon
es y ha sido determinante en nuestra incendio en su departamento al estar privacidad, cualquiery otro órgano,
rindieron se comportan
el reporte de
desde
calidad el siglo XV aldesiglo
y expectativa vidaXX. Entramoscocinando para ella.
sana. quedehabía acuerdo
entrado al en medio donde se
una especie
como humanidad a la era de la encuentren.
de permiso paraDel morirmismo modo, yuna
lentamente
máquina, a la era
EL CASO DE JEANNE CALMENT industrial. En la física
ALCANZÓ LOS 122 AÑOS cuántica se estudia lacon dignidad. No contaba coninstitución,
organización, empresa, familia
naturaleza
Quiero terminar describiendo algunas Hasta aquí se conservó como alguna, de la materia a nivel cluster
ya industrial
que todoso sus grupo social es
parientes
Todode
etapas se la
concibe
vida como
de la máquina,
mujer más inclu-autosuficiente,
subatómico. pero Ha encontrado
a partir de que esa lahabían un sistema
fallecido.abierto,
Una prueba con más gentedeque
sive lasetapas
longeva, personasque y lasejemplifican
organizacionesedad materia
dejó de porsersíindependiente
misma no existe. y se Loqueinteractúa
“nada duratanto dentro del mismo,
para siempre”.
mismas. Al hombre se le considera que describe
algunos de los conceptos descritos. hizo necesaria su asistencia, pues es un número infinito de como con el exterior.
la máquina
Se trata de una mujer perfecta.
registrada Todoconson posibilidades de existencia de la misma,
partículas
evidencias y partesdeque
fidedignas funcionan en por las continuas interacciones que se SISTEMA AUTOPOIÉTICO
la longevidad
quearmonía.
es
el humano
igual
sus
a
El comportamiento
la
puede alcanzardel
suma
partes. Si
del
en día. Me refiero a la Francesa
de
comportamiento
alguna
Jeanne Calment, nacida en 1875, de
hoy

partícula o
Antonio Cisneros Dávila
todo dan entre las cuerdas y membranas El enfoque de Bertalanffy toma
de energía a nivel subatómico. Todo a otra dimensión adicional con las
nivel subatómico son interacciones de aportaciones de Humberto Maturana
partelongevos.
no funciona Es médico neurólogo y neurocirujano, profesor tutor diplomado
sobre desistemas
la Facultad de Medicina de laEstablece
vivientes. UANL;
padres Parabien, simplemente
su época fue interacciones de energías.
director médico del Programa de Ayuda a Familiares con la Enfermedad de Alzheimer.
se le reemplaza. Todo está
una mujer sumamente activa, física y sujeto a las que un sistema es viviente si se
bellas ecuaciones del
mentalmente, alimentada con dietas movimiento, de Es un continuo baile de creación y comporta como sistema autopoiético
Newton. de alimentos
tradicionales sanos, destrucción. Es el baile de la diosa (auto-organizado), también llamado
naturales y nutritivos. Referencias
Shiva, de acuerdo a la religión sistema complejo adaptativo, y que
El nuevo paradigma de la complejidad hindú. Este baile es lo que sostiene un sistema, para que sea autopoié-
De emerge
constitucióntambién delgadade y las ciencias,
afecta al la existencia del universo, sin el cual tico (auto-organizado) requiere de
Doctor Ruy Pérez Tamayo. El Médico y la muerte. Wikipedia-Org- .
principalmente de otras
vino tinto toda su vida, nunca tuvo áreas de las dejaría de existir. El universo es un tres comportamientos fundamentales:
ciencias, como la biología
achaques y vivió con gente sana, “la y la ecología. sistema en continuo movimiento. auto-mantenimiento, autorenova-ción,
De ahí surgen la teoría general de El enfoque de sistemas nace con y auto-trascendencia.
41
25
 Potencial Humano
Potencial Humano

LA GRANDEZA DEL HOMBRE ANTE

LA MUERTE
Profesor Ismael Vidales Delgado
Director del Centro de Altos Estudios
e Investigación Pedagógica ividales@att.net.mx

E
n este número, dedicado a FINGIDA TRANQUILIDAD intervención de una marcha fúnebre,
explorar, indagar, contemplar y “Lo interrogo... y, de pronto, sin la algún trozo alegre, rápido y melodioso.
menor transición, me revela lo que yo Un minueto de Mozart, pongo por

La capacidad humana
reflexionar sobre la potencialidad
del hombre, se me ocurre traer
a manera de ejemplo edificante,
objetivamente edificante, el caso de
un hombre ante la muerte: me refiero
a don Jaime Torres Bodet.
presentía. Mi caso es en extremo serio. caso.
Tal vez exista un cáncer en la iliaca.
‘A usted -me dice, con cortesía que AMOR POR LA EXISTENCIA
no me halaga- sería inútil pretender “Me quedo solo frente a mi angustia.
engañarlo’. Añade algunos elogios, que Voy a tener que esconderla a los
por lo visto no merezco, puesto que su seres que me rodean. Me juzgan frío

en las organizaciones complejas

Como bien sabemos, Torres Bodet ruda franqueza destruye, enseguida, la y voluntarioso. Yo mismo no creía
no sólo fue secretario de Educación confianza que podría yo conservar en conservar tanto amor por la existencia.
Pública y director de la UNESCO. Fue, las fuerzas de mi carácter. Disimulo, Y he aquí que la idea de abandonarla,
ante todo, un excelso poeta y un movido por un postrer sentimiento tal vez muy pronto, me llena de
Doctor Luís García-Calderón
humanista de talla suprema, Díaz que, de orgullo. Y le oigo, con fingida desconcierto. Hasta las expresiones
Profesor Titular
agobiado e Investigador
por un cáncer EGADE / Tec de Monterrey
de columna, tranquilidad. Quiere explicarme que, de que me sirvo delatan mi malestar.
luis.garcia.calderon@itesm.mx
hubo de enfrentar la muerte día a acaso, realmente, no se trate todavía ¿Qué significa, en efecto, esa frase:
día, noche a noche, sabedor de que de un cáncer; pero que, de todas Abandonar la existencia? Cuando

E
estaba descontando cada minuto maneras, la operación se impone. Lo muera, stamosno enseréelyo,umbral
por cierto, de un quien
a su frágil existencia. Pero ¿cómo comprendo perfectamente: aunque no la nuevo abandone,renacimiento que da me
sino ella la que
enfrentó la muerte este hombre a exista el cáncer -cosa que sólo podrá arrojará origen asunuevas
de torbellino. industrias;
1. En elsus
quien comienzo de todo,
detractores Dios negado
le han creó el cielo y la tierra.
averiguar durante la intervención oestá cambiando la forma en que las
2. Lacategoría?
tierra no tenía entonces
queforma
sea alguna; todo era un mar
ésta profundo “Hace meses, al redactar
tal Dejemos él después de ella- implicará peligrosempresas compiten, son mi libro sobre
lideradas
cubiertoquien
de oscuridad, y el espíritu de Diosincuestionables.
se movía sobre las aguas.
mismo nos hable:
3. Dios dijo: “¡Haya luz!” Y hubo luz. y administradas, y la forma en capítulo
Tolstoi, dediqué en él todo un que
la a una participa
gente de sus mejores
en las novelas:
mismas. La
4. Al
“El ver Dios
doctor llegaque la luz temprano
a verme era buena,y la
deseparó de la oscuridad
“Mientras muertesiendo
habla, considero el intensoEstamos de Iván Ilich. Dije entonces que
5. Y lahumor.
llamó “día”, testigos de una
buen Debey haber
a la oscuridad
almorzado la llamó “noche”.
color rosadoDe de este modo se Lo siento se vive y se muere
sus mejillas. gran transformación solo. en el La medio
diferencia
completó el primer día. estriba de
en que,
con apetito. A pesar de su edad -me ha tan incrustado en el mundo de laambiente los negocios, que sehay
mientras vivimos,
dicho que es septuagenario- la vida le salud que no sé cómo perdonarle larefleja seresenquecambios
nos odian y que nos en aman.
26. Diospor dijo: “Ahoraprofesionalmente.
hagamos al hombreserenidad
a nuestra imagen y me desplaza de Nos envidian o nos dramáticos
sonríe,
semejanza,
lo menos
y tendrá poder sobre los peces, las universo
con que
aves, los animales su misión, estructura, asignación de el
desprecian; pero
Ha visto mis radiografías y tengo la ese que sabe
con su diagnóstico...recursos, en que
sus va a morir está
estrategias y en más
lasallá
domésticos de y losque
salvajes, y sobre los que se
Esarrastran por el suelo.” del odio y humanas
del amor, que de lase envidia
impresión
27. Cuando
durante
Dios textos
la noche
creó alclásicos
hombre,yloleyó
cierto, acaba
creó semejante
por confortarme.interacciones dan y
consultó varios Alude a ados Diosomismo.
tres consecuenciasen hasta del desprecio. ¿Qué
el seno de tales organizaciones. valen, sobre
Hombre y mujer lossobre
creó,el mal del que de la operación que me propone. un
algún buen artículo
28. Y les dio su bendición. Estos cambios no están restringidos oa los
cadáver, las condecoraciones
estoy sufriendo. Me examina, más por Adivino que, en su fuero interno, talesunainsultos? comunidad o industria local, sino
costumbre que por verdadero interés explicaciones no significan nada muyque afectan a múltiples industrias
Génesis 1, 1-5, y 1, 26-28
de reconocerme. Su convicción está favorable. Me las ofrece, no tantoy comunidades “Me asalta en la todas
amargura partes de delestar
hecha y no creo que las auscultaciones por piedad cuanto por respeto a lasmundo. viviendo, a mi modo,
Quizá algunos de estoslos días finales
rápidas que practica tengan ahora, a tradiciones de su oficio, como el grancambios de Ivánse Ilich.
puedan Como a él, me
entender irritan
como
su juicio, mucha importancia. violinista que no vacila en añadir a la la alegría, la salud y la fuerza de los
22
42
 Potencial Humano
Potencial Humano
demás. Todos ellos tienen proyectos.
Vandesarrollos
a ver a sus lógicos del pasado;
amistades; llamanpero
otros parecen cambiar
por teléfono para averiguar si la la naturaleza
misma
hora de éstade las organizaciones
o aquella cita se ha y la
forma en que los humanos
alterado. Sonreirán de cosas que ya interactúan
no en las mismas.ahora. Hablarán de
comprendo
asuntos que, para siempre, ya no me
Algunos
afectan. Cada desonrisa
los cambios más obvios
que se dibuje en
son el desarrollo de la
sus labios y cada palabra que digan globalización,
loscomunicaciones
alejarán -aunquede noalta velocidad,
lo quieran- de el
surgimiento de mercados
la pobre inquietud humana en que me emergentes
para bienes y servicios, innovaciones
debato.
tecnológicas en procesos, productos
y servicios;
TODOS ESTAMOSla mayor diversidad
de la
CONDENADOS fuerzaAde trabajo; fusiones y
MUERTE
adquisiciones
“Condenados corporativas,
a muerte, lo estamosy una
todos. Mientras la salud nos engaña, de
mayor demanda por velocidad
respuesta,
ignoramos lo calidad,
rigurosoy de menores precios
semejante
por parte de los consumidores
condena. Vivir constituye un acto en los
mercados. René Descartes Isaac Newton
magnífico de Todos
egoísmo.estos desarrollos
El temor de
surgen
morir no espormenos
la necesidad
egoísta de sintener
duda,una Descartes nació en 1596 en La Haye Sir Isaac Newton, (1643 - 1727 )
mayor
pero flexibilidad
carece de today adaptabilidad
magnificencia.del (Touraine, cerca de Poitiers, Francia) fue un científico, físico, filósofo,
Nos revela, de un golpe,el lo
capital humano y en desarrollo
absurdo de en el seno de una familia de abogados, alquimista y matemático inglés, autor
de su totalvivido
haber potencialcomo creativo.
vivimos. Y nos comerciantes y médicos. Fue el tercer de los Philosophiae naturalis principia
demuestra -no con ideas generales, hijo del jurista Joaquín Descartes y de mathematica, más conocidos como
ELcon
sino POTENCIAL HUMANO ANTE
hechos concretos, precisos Jeanne Brochard. Aunque René pensaba los Principia, donde describió la ley de
que su madre murió al nacer él, lo gravitación universal y estableció las
y dolorosos- hastaTRADICIONAL
EL PARADIGMA qué punto la cierto es que murió un año después, bases de la Mecánica Clásica mediante
Es que,
vida un hecho
desde que los avances
lejos, científicos
puede parecer durante el parto de un hermano que las leyes que llevan su nombre. Entre
dan forma a los paradigmas
afortunada, esconde un irreversible mentales,
y tampoco sobrevivió. Tras la muerte de sus otros descubrimientos científicos
sociales, empresariales
tremendo error. y económicos su madre, él y sus hermanos fueron destacan los trabajos sobre la
vigentes en un momento dado de educados por su abuela, pues su naturaleza de la luz y la óptica (que se
la historia
“Escribo de la en
estas líneas humanidad.
la madrugada Desde padre, consejero del Parlamento de presentan principalmente en el Opticks)
el surgimiento de la
de un día nublado. Como no podía humanidad Bretaña, debía ausentarse por largas y el desarrollo del cálculo matemático.
hasta pensé
hace escasamente cien dar
años, temporadas. Fue alumno del Collège
dormir, que sería mejor Royal de La Flèche, de los jesuítas,
alguna expresión formal de los vagos ha
el avance de dichos paradigmas
entre 1604 y 1612.
sido extremadamente
abismos lento. Sólo
que abría el insomnio hace
frente
cien años hemos dejado
a mi alma. Por las ventanas, empiezala carreta
e introducido
a clarear transporte
la aurora. Un pájaro, masivoque de
motor, transporte aéreo,
no identifico, se ha posado en laetcétera.
cima de un olmo. En agudos gorjeos, mediciones rigurosas; búsqueda de de la industria automotriz, con
El avance científico
como el surtidor de una fuente,de la humanidad causas y efectos; especialización de la invención y aplicación de la
se da escasamente en
derrama el exceso de vida que llena los últimos los trabajadores; instrucción detallada producción en masa por Henry Ford.
400 años, con el surgimiento
su cuerpo alado. ¿A quién bendice del a los trabajadores; búsqueda de Con el Ford Model T surge en todo
esamétodo
voz sincientífico
cólera ni por parte
rencor? NodeesRené
a eficiencia, decisiones de comando su esplendor la especialización en
Descartes, y las leyes de
mí, por supuesto, sino a todo lo que la mecánica y control centralizado. La mecánica la división del trabajo, así como la
de Isaac Newton, lo que
le ofrece, en la mañana recuperada,ha dado pie al newtoniana ha sido el modelo mental estandarización de los procesos que
renacimiento del paradigma científico-
el espectáculo de esa solidaridad lo anuncia arraigado en de
haya la enmudecer,
vida de todos, y queasí logran que
el hombre unaestá reducción
escuchándolo significativa
sepa
industrial
admirable quequerepresenta,
toma fuerza los quecomo
paradurante en la administración,
sus semanas desde el¡quéenpoco
tendrán un término, los costos
importa, de después
producción. Gracias
de todo!
gran parte del siglo
vivos, la fe en la vida. XIX y el siglo XX. surgimiento de la Revolución Industrial a esto, Henry
Somos, apenas, gotas de un río inmenso. Si una se pierde, millones y millones Ford cumple su sueño
Es la era de las máquinas. se disponen a remplazarla. Nada acaba con el ente que acaba, sino -a lo sumo-del
en el siglo XIX, hasta la llegada de los de llevar el automóvil al alcance
“Sin embargo, aunque no cante el su oscuro programas de MBA más recientemente
estremecimiento. La única ley positiva bolsillo deexistencia
de la las masas;esde laahí
de elnonombre
atar
Apoyadas
pájaro para enmí,
el paradigma
lo escucho mecanicista en el siglo
con el destino del XX.
mundo a la dimensión de lo individual”. de producción en masa.
surgen las
emoción ciencias económicas
y agradecimiento. Yo y
sociales, a partir de las cuales
también saludé a la vida, como ese emergen La principal estructura organizacional LA ERA DE LA ESPECIALIZACIÓN
los principios administrativos
pájaro. Yo también viví cada hora y de derivada del paradigma mecanicista es La producción en masa o en serie, con
organización
como si fuera aplicados
un fragmento
Ismael Vidales Delgado
hasta eldedía la estructura jerárquica. De hecho, la objeto de ejecutarse exitosamente,
de hoy. Este enfoque visualiza a las idea del organigrama de la empresa requiere que los trabajadores se espe-
eternidad.
organizaciones como máquinas, y se deriva del mismo concepto de cialicen en una actividad específica del
en el él
“Que día predomina pensamiento la Es egresado
que principiaela encenderse jerarquía organizacional.
de la Escuela Normal Superior, con Su proceso
especialidad productivo.
en Actividades Así tenemos
Tecnológicas, Psicología que,
y
Orientación Vocacional. Actualmente es director del Centro de Altos Estudios e Investigación Pedagógica, de
mecanicista de
haya de apagarse, que el pájaro que estructuras máxima expresión es alcanzada con conforme la línea de producción
la Coordinación de Ciencia y Tecnología de Nuevo León.
organizacionales rígidas; análisis y la industrialización, en particular
43
23
 Potencial Humano
Potencial Humano

El Zaratustra
que todos llevamos dentro
Maestro Rodrigo Soto
por instinto mientras continuaba EL ENCUENTRO CONSIGO MISMO
Mercadotecnia de las Ideas
rodrigo.soto@cocytenl.org descendiendo, y sin percatarse de A partir de ese momento el alpi-
la velocidad con que avanzaba, se nismo se convirtió en algo más pro-

L
os hermanos Reinhold y Günther detuvo al ver un riachuelo para beber fesional para Reinhold, y fue cuando
Messner bajaban de la montaña agua, después de no haber contado se encontró a sí mismo y comenzó
Nanga Parbat, en el Himalaya, con este vital líquido en cuatro días. a probar su propio potencial, lo
Ingeniero Antonio R. Zárate Negrón
según el brillante relato de Caroline Ahí pensó que era ideal esperar a que le valió convertirse en el mejor
Presidente del Instituto de Innovación y Transferencia de Tecnología
Alexander. Era normal que Reinhold, su hermano Günther y refrescarse montañista del mundo, según lo
antonio.zarate@mtycic.org
como hermano mayor, se adelantara ambos con alivio. Sin embargo éste descrito por Caroline Alexander en
a veces hasta una hora de distancia a nunca llegaría. su artículo de National Geographic

M
su hermano
ucho seGünther.
dice que Erasólo
ya conocida
per- de persona que subyace en nuestros nentemente titulado: “Venciendo lo imposible”.
emocionantes. Para
la experiencia y habilidad de ambos Perdido en sus
sonas de calidad generan esfuerzos por propiciar la calidad? pensamientos y“llegar a ser todo lo que se puede ser”,
montañistas,
productospero
y servicios de cali- no desvariando, buscó a su hermano porresulta
la jornada Algunos de sus logros,
imprescindible extraídos
identi-ficar los de
había sido nada sencilla, pues habían casi dos días. En ocasiones, sentía la National
dad. Es posible agregar, incluso, que Hablar de la calidad de la persona rasgos y dinamismos pro-pios para Geographic, son:
pasado
dichos una noche
productos durmiendo
y servicios para ser presencia
a unadesde de su hermano
la óptica humanista o escuchaba a)Primer ascenso
y la desarrollarlos de manera enconsciente
solitario,y en
temperatura de menos de 40 grados, su voz. Aturdido y exhausto,
realmente de calidad deben contribuir vocación humana implica, en primer continua. hizo caso el Nanga Parbat, a 8 mil metros de
y Reinhold se preocupaba por la salud a su instinto de supervivencia
al desarrollo de la calidad personal de lugar, referirse al hombre como un y bajó altura.
susde su hermano, que experimentabaser de
usuarios. enla proceso,
montaña.como
En el un de 1970, al“Lab)Primer
año proyecto calidadascenso en solitario
personal puede al ser
Monte
cansancio exagerado, y en la montañade regresar sí mismo, de esta travesía
cuya que seríaes
realización Everest.como la respuesta a las
paradefinida
¿Quégélida, el no tener
se entiende los sentidos
por calidad personal? él undepunto
agudosobjeto de inflexión
una opción en sulibre
personal, c)Primer yascenso
futuro,exigencias sin oxígeno
expectativas al Monte
tangibles
puede traducirse en tragedia. le fueron amputados siete dedos de
¿Cuáles son los atributos de las y responsable. La vida humana se e intangibles tanto de las otras Everest.
personas de calidad que buscamos entiende los pies a Reinhold
como proceso,Messner.
búsqueda Pero d)Primercomo
y lapersonas ascenso
de consecutivo
las propias,a dos
ser Ene su propia descripción,
impulsar? el hermanodescubrimiento
¿Cuál, el concepto pérdida mayor fue la de su
constantes y hermano.
perma- siendo picoslas
de tangibles
8 mil metrostodasde altura,
aquellasen el
mayor de los Messner, moviéndose Gasherbrum I y II.
20
44
 Potencial Humano
Potencial Humano
e) Primer ascenso en estilo alpino al alturas y la falta de oxígeno en esos
K2,expectativas
a 8 mil 611 metros concretas, por ejemplo:
de altura. lugares, y que es por esto último por
tiempo,ascenso
f) Primer durabilidad, a tresseguridad,
picos degaran- 8 lo que mantiene su espíritu temerario
miltía, finanzas,
metros de función, etcétera.
altura: Kachenjunga, y aventurero, siempre al borde del
Gasherbrum II y Broad Peak. peligro.
g) Las
Primer intangibles
ascenso asela pueden cara sur definir del
como deseos
Aconcagua, por la emocionales,
nueva ruta, como a 6 mil son: Lo cierto es que, como lo comenta
960actitudes, compromiso,
metros de altura. atención, Caroline Alexander, Reinhold cuenta
lealtad, ascenso
h) Primer credibilidad, comportamiento,
al Manaslu, monte con un metabolismo diferente y
de etcétera”,
8 mil 156 (Moller
metros Claus).
de altura,Unapor persona
la altamente eficiente para soportar
caracon
sur.un buen grado de autoestima, todas las pruebas a las que se ha
bien alimentada,
i) Primer ascenso por laautorrealizada
pared Breach o sometido. Como ejemplo, el escalar
delen proceso ade5 mil
Kilimanjaro, autorrealización,
895 metros de es el Everest sin oxígeno, en palabras
decir consciente de lo que es y de lo
altura. de Messner: “era comparable a ir a la
que quiere
j) Primer ascenso y satisfecha
a la cara norte con elpor camino
la Luna sin oxígeno”, algo que parecía
adaptado
nueva ruta del para realizarseFeng,
Xixabangma en laa vida,8 humanamente imposible.
milpudiéramos
13 metros de decir
altura.que es una persona
k) de calidad.
Primero en cruzar la Antártida a Reinhold Messner Al final del día, Reinhold Messner
pie, por el Polo Sur, en una travesía de nos dice: “yo hago esto porque soy
Calidad
2 mil Personal es estar bien consigo
494 kilómetros. mi propia patria, y mi bandera es
mismo ypara
l) Travesía satisfecho
cruzar o el casi satisfecho
desierto de Según Jennifer Kahn, el corazón mi pañuelo”. Aquí se sintetiza el
GobideenlasMongolia,
labores realizadas
en un recorrido durante de eltrabaja a un ritmo de cien mil latidos pensamiento de Messner: el subir y
día, tanto
2 mil kilómetros. en el trabajo como con lapor día, e impulsa 5.6 litros de sangre a escalar lo hace para si mismo y no
m) familia,
Caminata nodesólo
mil por la necesidad
kilómetros al este detravés de una red de 96 mil kilómetros para un país en particular.
deltener
Tíbet,una retribución económica sinode arterias, venas y capilares. En
en China.
por el servicio proporcionado. esos latidos existen algunos que Tal vez el caminar sobre la montaña
ZARATUSTRA Y LA SERPIENTE nos aceleran el ritmo cardiaco y nos y enfrentar los peligros que ésta
CARACTERÍSTICAS
Reinhold Messner nos recuerda al consumen la línea de vida, pero son representa nos permite comprender
DE LA CALIDAD
Zaratustra de NietzschePERSONAL avances positivos,
cuando, precisamente los departamentos
esos latidos los que lo frágil de acciones.
que es Muchasla vida, vecesa pesar tenemos
de
estando dormido bajo una higuera y nos transforman y marcan líneas sentirnos la especie dominante, que
Podemos señalar una serie de producen calidad de acuerdo a los sueños y son sólo eso hasta y, al los
características
debido para diferenciar
al calor extenuante, se tapó a unadivisorias
usuarios, la calidad
entre el ser enquetodas
éramoslas áreas
y momentoproponemos de llegar como a lametas
cima, yvemosusamos
la persona
cara conque tiene calidad,
el brazo, mientras y son una lasel que
llevasomos
a una en cultura organizacional, lasqueparte
la actualidad. de nuestro
la montaña pactótiempo
una teguay esfuerzo
con
siguientes:
víbora se acercaba y lo mordió en el personas que integran la organizaciónnosotros en actividades
y nos permitió que lasvivir;
conviertan
en ese en
cuello. Zaratustra despertó gritando En su mantienen satisfechos
libro The Murder of theaImpossible,
los clientes ymomento realidad.de soledad también nos
Una persona virtuosa, tiene calidad. a las personas de la comunidad.
de dolor y, al ver al reptil alejarse, Reinhold, descrito por Alexander, con encontramos con nuestro y verdadero
le dijo:Una persona
“¡No servicial,
te vayas, quetiene no te sus logros y llevando su potencial al yo, Nuestra
aúncalidad. y podemos salud, desarrollo
esbozar profesional,
una sonrisa de
Una persona que mejora con el paso Una persona de calidad
he dado las gracias! Has hecho bien máximo “asesinó y echó por tierra éxito, que esperamos sea consciente se sentirá felicidad, en fin, los resultados dey las
del tiempo, tiene
en despertarme, porquecalidad.me queda todas mejorlas con sus obligaciones,
nociones tradicionales yadeseanconmetas
buenas fijadas, dependen
conexiones de la claridad
sinápticas, y no
Una persona sujeto
todavía mucho camino por recorrer. y objeto de la laborales, familiares,
lo que constituye lo imposible”. personales, de los objetivos que
un reflejo de nuestra falta de oxígeno cada quien se
“Poco ética,
podrás tieneandar
calidad. ya – añadió la etcétera. Una persona de calidad lograen la trace. Cuando
sangre sabemos
y sinónimo deque queremos,
locura.
Un individuo humano en equilibrio unificar
víbora – pues mi veneno es mortal”. Algunos expertos señalan que las todas las características y nuestro entusiasmo y vitalidad
de sus rasgos internos con su medio las
Zaratustra sonrió y le dijo: “¿quién expediciones de Reinhold muestran,lleva a cabo íntegramente. Esto aumenta; nos sentimos capaces de
ambiente,
Una persona
al veneno
toma habilidades
tiene
de una
de nuevo ytu
calidad.
consciente
serpiente?
en ejercicio
veneno, deque ellas,no pero,
ayuda
ha visto que un dragón sucumba estadísticamente, que tenía un 99.9
de susAnda porentre ciento
es decir,
a
los
tener
deentornos
un equilibrio
probabilidades
graciasloapsicológico,
que lo de
su potencial
perfecto
conforman,
morir;
lograr
Rodrigo Soto
nuestras metas,
felicidad de realizarnos, avanzamos, y
social yy lo por lo tanto, nuestra vida nos satisface.
lo físico
gozamos la

tiene calidad. fisiológico. Por consiguiente, aumenta La ausencia Estudió su Maestría en Mercadotecnia
de objetivos nos en el
puede
eres lo suficientemente rica para re- su capacidad para tomar las mejores Tecnológico de Monterrey, institución en la que
Una persona
galármelo”. libre espiritual
Entonces la víbora y la productividad,
se decisiones en situaciones ocasionando
extremas, ha hacercon
ópti- participó sentir confundidos,
investigaciones, mediante inquietos
el convenio y
acercóemocionalmente
otra vez al cuello peroyrespetuosa
le lamió de mos resultados
la logrado para la Además,
burlar la muerte. persona, él para desorientados,desiendo presa
Investigación fácil del
y Extensión.
su
mordedura”. condición jerárquica y de su estado la empresa donde labora
mismo señala que cada obstáculo que y para la estrés, la ansiedad y la frustración.
civil y social, tiene calidad. familia. en su vida es sinónimo de
se presenta
Una persona satisfecha
DE LA DESGRACIA SACÓ FUERZAS en su trabajo, motivación en su persona.
PARA tiene
SER EL
Una
calidad.

suficiente
MEJOR
persona con
diversión
armonía
y
familiar,
El Nanga Parbat mordió en el cuello a ESPÍRITU
relaciones
OBJETIVOS DE LA CALIDAD
PERSONAL TEMERARIO
¿Sabemos que queremos?, ¿qué
Antonio Zárate
Referencias
Reinhold con la muerte de su hermano; Y AVENTURERO
sociales
le infligió una satisfactorias,
herida grave, tienepero
supo sobreponerse y canalizar su en quien
calidad. tenemos
él Similar
para se
a lo que
estar
hacercon
sucedido
bien?a laEn
atribuye
para ser felices, Alexander Caroline, “Venciendo lo
Nietzsche,
primer
sífilis
Negrón
lugar, imposible”, National Geographic, Noviembre
la causa
IMPORTANCIA debemos
energía para convertirse en el mejor. de su locura, otros críticos señalan identificar nuestras nece- 2006.
Es ingeniero
Nietzsche Friedrich,mecánico
Así hablóelectricista
Zaratustra,egresado del
Sacó lo mejor de sí, y su potencial le que este experimentado montañista y Edimat ITESM;
DE LA CALIDAD PERSONAL sidades, habilidades, fortalezas realizó una
Libros, España 2000.Maestría en Ingeniería en la
ha Cuando
ganado existen
ser pioneroaltos niveles
en la cima de ha plantearnos
de calidad sufrido pérdida el caminodequeneuronas
nos dirija a Universidad de California, en Berkeley, y un curso de
dirección de empresas en el Instituto Panamericano
en lasmontañas.
diversas personas que integran unadebido dónde a suqueremos
constante llegar. Para alcanzar
exposición a las de Alta Dirección de Empresas.
organización se perciben importantes alguna meta propuesta se requiere
45
21
 Potencial Humano
Potencial Humano

bicicleta, desplazarnos de un lugar a

Algunas características
otro sin perdernos, etcétera.

El conocimiento declarativo nos

describe y explica las características y
significado de algo. Por ejemplo, algo
que tiene cuatro patas, que tiene cola

del Potencial Humano

y ladra ¿Qué es? Este conocimiento se
organiza en la memoria en forma de
redes de conceptos conocidas como
redes semánticas, ya que el significado
de un objeto se construye al recorrer
la red de conceptos que se asocian
y describen las propiedades de un
objeto.

Milton Macieleidético
El conocimiento Mata Guerrero
o de imáge-
macielguerrero_271084@yahoo.com.mx
nes, por su parte y como su nombre
lo indica, es el almacenamiento
y manipulación de imágenes. Por

L
ejemplo,a lafrase Potencial
gráfica de un Humano
libro, la se
cara de un pariente, etcétera. los
refiere a aquello que seres
Dicha
capacidad eidética nos permite llevar de
humanos somos capaces
lograr; esmentales
operaciones decir, nuestro
para lapotencial
solución es
aquella capacidad innata
de problemas o tareas que requieren que desde
el análisis espacial de objetos, o la
nuestro nacimiento nos confiere
de facultad de superarnos
un espacio a nosotros
bidimensional o
mismos. Albert Einstein Nikola Tesla Galileo Galilei
tridimensional. Supóngase, estimado
Mentes de gran potencial
lector, que se le pide reportar el
Todosdelosfocos
número seresquehumanos
existen poseemos
en su
un potencial, pero debido a que somos
casa. ¿Puede hacer esto sin considerar APROVECHAMIENTO DEL INCREMENTO DEL POTENCIAL
diferentes,
el uso nuestrode
de una imagen potencial también
los interiores POTENCIAL La mente humana es quizá la más
de la casa? Lo más seguro es que no.cada
es diferente. Como resultado, Los seres humanos hemos ido compleja estructura del universo; sólo
uno de los aproximadamente seis mil evolucionando con el paso del tiempo, imaginemos que en nuestro cerebro
LA 600 millonesDE
POTENCIA deNUESTRA
habitantes de la Tierra lo que ha dado como resultado se encuentran alrededor de cien mil
desarrolla su potencial de manera
MEMORIA que actualmente seamos más millones de neuronas conectadas
distinta.
Nuestra memoria se comporta de capaces que antes, tanto física como entre sí; dicha cantidad es equiparable
diferente forma, dependiendo de intelectualmente. a la cantidad de estrellas presentes en
MENTES
nuestra DE GRAN
edad. ConformePOTENCIAL
envejece- nuestra galaxia, la Vía Láctea.
Entre
mos, la gran cantidad
nuestro cerebro de habitantes
tiende a Gracias a que la humanidad ha
de nuestro planeta, existen
imponer límites y capacidades en algunas aprovechado el potencial intelectual Si nosotros deseamos aprovechar el
personas que se diferencian
los diferentes sistemas de almace- y por ende que posee, ha sido posible que nuestra potencial de nuestra mente, lo que
sobresalen del resto de
namiento de la información. Porlos mortales; a civilización avance; por ejemplo, debemos hacer es someternos a
dichas personas
ejemplo, se les llama
de los treinta años genios;
en usando nuestro potencial hemos sido nuevos retos intelectuales; es decir,
es decir, un genio es aquel
adelante vamos perdiendo la habilidadindividuo capaces de adaptarnos al mundo en intentar hacer con nuestra mente lo
que se distingue del
de almacenar nueva información resto, debido que vivimos haciendo uso de los que antes no hacíamos. Al hacerlo,
a que posee una capacidad
declarativa. Esto no es así con respecto mental recursos de que disponemos. podremos lograr con el paso del
extraordinaria
a la informaciónconprocedural.
la cual es capaz
Esto de tiempo llegar a ser más capaces de lo
destacar. La humanidad ha aprovechado
quiere decir que para un adulto mayor, adultas de creer que se les olvidan deficiencia, que somos ahora.
dada Solamente
su edad, se debetenemos
a
es más fácil aprender algo nuevo compromisos o cosas con mucha mayor un cambio en el funcionamiento de su es
la inteligencia que posee para su que recordar que el conocimiento
El mundo
haciendo en el que
o viviendo una vivimos ha idofrecuencia
experiencia, beneficio; con
de lo ella hamotivo
esperado, podido, infinito
porpormemoria y que lo
(Benedet único que debemos
y Seisdedos, 1996).
quecambiando a través delrespecto
leyendo o escuchando tiempo,de peroel cual
ejemplo,
piensan conocerse
que tienen a un misma y elEn hacer
sí deterioro es aprender.
particular, la memoria proactiva
un dicho
eventomundo no sería el mismo sin elrelacionado
por aprender. lugar que conocupauna en elenfermedad
Universo; hatiende a dominar nuestra memoria
legado que nos han dejado los grandes(Alzheimer) podido conocer
o simplemente creen que yretroactiva. Aquí la memoria proactiva
el microcosmos
genios.
ca mundo
Imaginemos
de de
son típicos hoynuestra
cómo
si nunca
sería
hubieran
especie, y
el el macrocosmos,
Estos cambios de habilidad mnemóni- ya están en franco declive etcétera.
intelectual.
y por ende el intelecto de los seresalmacenar
Milton Maciel
La mentese refiere a nuestra habilidad de
información relevante
nacido personajes
frecuentemente
Einstein,
como déficits
Leonardo da
o deterioros
Vinci, Marie
como: AlbertSi bien
son mal interpretados
Galileo Galilei, Isaac
de nuestra
Curié, Nikola
humanos
Newton,el cual
una especie
ha ido
es cierto
caso,es también
no
que evolucionando,
de gran importancia,
es una realidad
evoluciona para
Mata Guerrero
éste puede ser lopara nuestras actividades futuras.
ya que siPor ejemplo, qué citas tengo con mis
poderclientes mañana, a qué horas tengo
capacidad intelectual. Un caso típico que una gran mayoría de individuos Nació en Ciudad Guadalupe, Nuevo León; es autor
es Tesla, Thomas en
esa sensación AlvalasEdison,
personas entreno adaptarse
visualizana quesu medio, dicha especie
su impresión de que recoger unos
de artículos de documentos
divulgación el
científica de la Revista
otros. puede llegar a extinguirse. Conocimiento.

18
46
 Potencial Humano
Potencial Humano
Ese cuento ya me lo sé
próximo jueves o a qué horas debo
pasar mañana a recoger mi ropa.

ESPECIALIZACIÓN DE LA MEMORIA
Para sobrepasar esta limitación, (Anderson y Craick, 2000). Desde esta
individuos caracterizados por perspectiva es en edades tempranas de
memorias potentes tienden a formar la vida cuando nuestra sociedad afecta
imágenes que integran mucha más nuestro desempeño mnemónico.
La memoria del adulto se empieza información en una sola imagen. Por ejemplo, entre los seis y los ocho
a especializar más en este tipo de De esta forma, en vez de tratar de años de edad la memoria
Escrito por Ivy aNevares
corto plazo
información e incluso complementa memorizar una lista que contenga se divide en subsistemas,
Conceptos de Keith cada uno de
Raniere
esta función proactiva con extensiones palabras como: chango, lámpara de los cuales se especializa en procesar
artificiales de su memoria, como lo son mano, mazo, zapatitos de bebé, jaula un tipo de información sobre otros.
un celular
Andrea. o una agenda
Cuando teníaelectrónica
ocho años, de canario,
quequería cambiarmetren deel juguete,
nombrebabero
por “Andrea”. Para entonces ya me
guarda citas y compromisos, e incluso de bebé, alpiste, etcétera, forman una Una sociedad que favorece mucho
había cansado de tener un nombre que requería explicación cada vez que lo usaba.
una secretaria. Por su parte, un niño, imagen de un chango vestido con ropa la información visual sobre la lecto-
no tiene que preocuparse por este tipo de bebé que tiene en una mano una escritora implementará de forma
– Mucho gusto, ¿cómo te llamas?
de funcionamiento a futuro, sino más lámpara y en la otra mano un mazo y implícita un estilo de procesamiento
bien se preocupa por dónde dejó sus – Ivy.
que esté en la jaula de un canario. de información preferente sobre
juguetes, o de recordar alguna lección – ¿Qué? iconos, imágenes, etcétera en los
para pasar un examen. – Ivy.
En otras palabras, en vez de tratar niños. Todos nosotros, aun y cuando
– ¿Isi?
de manejar una lista de más de no recordemos cómo o por qué
No es que el niño no necesite recordar – No, “I-vi”.
nueve elementos, es mejor manejar sucedió, hemos sido influenciados
cosas de su futuro inmediato; es un elemento que integre toda la para adquirir un estilo de trabajo de
– ¿Lili?
solamente que su memoria está información.
– (suspiro) Como dice el dicho: una nuestra memoria.
“I-vi”.
centrada más en recordar cosas de imagen
– ¡Ah! ¡Imi! vale por mil palabras. Claro
su pasado inmediato. Conforme un – (suspiro) más de nueve imágenes valen De esta forma, el éxito de una memoria
está que Ok.
individuo va creciendo, su memoria un cacahuate, dadas las limitaciones funcional es el de concientizar sobre
vaque
Sabía cambiando
si tan sólodetuviera
un funcionamiento
un nombre
de nuestra memoria a corto plazo.
al acostumbrado “¿Y a qué te dedicas?”
cuáles son las habilidades adquiridas,
topado con muchas personas que asocian
retroactivo (recordar
diferente, todo cambiaría para bien. cosas delpara romper el hielo, contesto “Trabajo
y desarrollarlas en un ambiente
el potencial humano con logros atléticos
pasado
Después inmediato)
de muchos un funcionamiento
intentos por persuadir
MEMORIA FUNCIONAL
en una empresa que desarrolla programas
propicio para su éxito. Un individuo
o intelectuales excepcionales. Otros,
proactivo.
a mis padres de aceptar el cambio de
En general, nuestra
de potencial humano.”. Típicamente, y
sociedad que se desarrolló en un ambiente
particularmente aquellos que han estado
nombre, decidí no volver a hablar del
está diseñada para demandar uninvolucrados
creo que mis colegas estarán de acuerdo,
desértico,más entre dunas y espacios
“directamente” con lo
De esta forma, la próxima
tema, por lo menos hasta los 18. Cuando vez que comportamiento en la vida
la respuesta a este enunciado es un
real que abiertos, encontrará muy difícil usar
que comúnmente es conocido como el
ese usted se pregunte
cumpleaños finalmentea sí llegó,
mismo: ya ¿Cómo
me categórico “¿Qué?”
su memoria
está lejos de la habilidad de almacenarmovimiento espacial en ambientes
del potencial humano, piensan
es acostumbrado
había posible que olvidea dar las llaves de mi listas de objetos. Más bien, lo que seque de
explicaciones
ciudades modernas y viceversa.
se trata de asistir a seminarios en los
carro dentro de el? No puedo
y había escondido (principalmente de mí) creer demanda es una memoria
“Potencial humano” es uno de esos
funcional El secreto es seleccionar dónde nos
que actividades extraordinarias se llevan
que olvide el nombre de
mis reacciones emocionales al momento mi cliente que potencie a un individuo
términos que la mayoría conocemos,
para un potencia nuestra memoria para un
a cabo. Ejemplos de tales actividades
de favorito. Mástrataré
explicar; pero que esteinterpretar desempeño adecuado a las exigenciasson mejor
tema másestopero pocos entendemos profundamente.
desempeño.
caminar descalzo sobre carbones
como un declive en su capacidadAntes de trabajar con Executive Success
adelante... encendidos, saltar desde altas torres hacia
mnemónica, debe recapacitar en cómoPrograms, mis ideas acerca del potencial una muchedumbre expectante, romper
compensar porsi elmi nuevo
nombrecambio
inusual dehumano tenían que ver con incrementar

Ernesto O. López Ramírez

Ahora me pregunto tablas que simbolizan límites personales
fue funcionamiento
una especie de de su memoria.
“entrenamiento” el desempeño humano hasta el punto y participar en expediciones a lugares
para las reacciones de las personas a mi en que uno pudiera lograr proezas distantes donde la supervivencia exige
Es actual.
trabajo frecuente escuchar
Hoy en casos deextraordinarias,
día, en respuesta como
Es licenciado en levitar.
Psicología Me por
Experimental hela Universidad
trabajar Nacional
en equipo.
Autónoma de México (UNAM) y doctor
individuos mayores con memorias en Cognición Humana por la Universidad de Wisconsin, Estados Unidos. Es reconocido como miembro activo
prodigiosas, capaces de memorizar del Sistema Nacional de Investigadores.
listas inmensas
S.A.R. Bunga Bunga de números u objetos.
elementos básicos: la caza y recolección sobrevivir, se vuelve el “macho dominante”,
Ellos también olvidan cosas; si no,para asegurar la nutrición, defenderse de e idealmente logra perpetuar sus genes.

Referencias
como ya lo observamos anteriormente,los depredadores y procrear. En términos
Si cree Ud. en la teoría de la evolución
estarían en problemas. En realidad,de Bunga Bunga, ¿cómo empezaríamos a
humana, o por lo menos considera al Cuando estudiamos a los animales hoy,
muchos de estos casos de memoriaentender el “potencial humano”?
reino animal como un contraste que puede tendemos a correlacionar su aptitud para
prodigiosa son de individuos que
usarse para estudiar a la humanidad,
Anderson, N.D. y Craick, F.J.M. Memory in the aging brain. En: Endel Tulving y Fergus I. M. Craik. The
sobrevivir, potencial y valor. Por ejemplo,
conocen más de la naturaleza deBungaOxford Handbook of Memory, Londres, Inglaterra, Oxford University Press. 2000.
puede empezar a construir una definición Bunga y los suyos dependen supongamos que un miembro de la especie
la memoria humana. Por ejemplo,principalmente
de potencial humano en el sentido más Benedet, M.J.de y Seisdedos, N. Evaluación
la habilidad físicaClínicaXdedesarrolla
las quejas deunmemoria
pulmóncotidiana. Madrid,Asuma
extra. España.
es bien Por
primitivo.
sabido que la memoria apara 1996.
ejemplo, imagine una sobrevivir; en otras palabras, es que el órgano adicional no presenta
corto plazo sólo puede almacenar“Bunga Bunga vs. Bunga Bunga” y “Bunga
especie sin habilidad cognitiva superior: desventajas ni riesgos físicos o de salud
López, R. E. O. Los procesos cognitivos en la enseñanza y el aprendizaje: El caso de psicología
entre cinco y nueve elementos deBungacognitiva
su supervivencia depende principalmente vs. la naturaleza”. AlMéxico,
en el aula escolar. considerar lo 2001.
D.F.: Trillas. y que la anomalía es transmisible por
información, no importa si usted esanterior, cualquier ventaja física distingue
de satisfacer ciertas necesidades físicas y herencia. El pulmón adicional ofrece a su
chino, norteamericano, mexicano,a un Bunga López, R.E.O. El enfoque cognitivo de la memoria humana: Técnicas de investigación. México, D.F.:
vencer los retos del mundo físico. Digamos Bunga
Trillas. 2002. de los demás y mejora portador mayor capacidad cardiovascular y
hombre o mujer. Esta regla se aplicasu potencial
que se imagina al “Bunga Bunga”, un tipo de de supervivencia. En la pulmonar, poniéndolo muy por encima de
a los individuos adultos promedio denaturaleza,
humano primitivo. Supongamos que la vida Miyake,conA., yfrecuencia
Shah, P. Models of working
el Bunga Bunga memory:losMechanisms
confinesoffísicos
active Maintenance and executive
de su especie: es más
nuestra especie.
de Bunga Bunga y los suyos consistía de tres
control. Cambridge Inglaterra, Cambridge University Press. 1999.
más fuerte y físicamente apto tiende a rápido, más fuerte y tiene más resistencia

47
19
 Potencial Humano
Potencial Humano

que otros ejemplares de su tipo. Debido a

esto, tiene más oportunidades de sobrevivir
en el mundo físico y por lo tanto es más
probable que procree. Podríamos decir que
este miembro en particular de la especie
X tiene una ventaja estratégica sobre el
resto, ha actualizado más potencial y es
por lo tanto más valioso en términos de la
evolución de su especie.

La vida humana primitiva consistía

principalmente de actividades físicas que no
requerían gran intelecto. Nuestro potencial
era medido con respecto a estándares físicos
y nuestro valor y aptitud para sobrevivir se
basaban principalmente en la fuerza física,
habilidad y / o resistencia. Actualizar el
“potencial humano” era entonces más
probable que se manifestara en forma
de una transformación o salto físico o
genético. Algunos de estos saltos pueden
de hecho haber sido descubrimientos
accidentales. Un evento así es retratado
en la película cómica Cavernícola (1981)
en la que los cavernícolas Atouk y Lar

EL POTENCIAL
(interpretados por Ringo Starr y Dennis
Quaid respectivamente) accidentalmente
se enderezan las espaldas mutuamente
logrando una postura erguida, estilo homo
sapiens durante un abrazo afectuoso.

Pienso, luego... el intelecto. Con cada

de nuestra memoria a través de la vida

mejora tecnológica viene
Si llegaron a existir humanos con mínima o una transición para la
ninguna habilidad cognitiva, el surgimiento humanidad y sus valores.
del intelecto humano introdujo un tercer
Doctor Ernesto O. López Ramírez
elemento al equilibrio de poder entre los Inicialmente, el propósito
Maestro investigador, Facultad de Psicología / UANL
humanos y la naturaleza: la tecnología.
psicologoso@hotmail.com y valor de ser humano se
Imagine que los Bunga Bunga se alimentan entendía en función de la
de moras salvajes provenientes de su aptitud física. Conforme

I
entorno. Mientras el sustento del grupo
magine, estimado lector, que usted existen en el universo, capaces de y le permite formar la tecnología fue eliminan-
significados del
dependa
no pudiera únicamente
recordar de dónde
estas moras,
vive, suretener y recuperar información. mundo que le rodea. do la En necesidad
realidad, de la
tener
susceptibilidad a la naturaleza
cuál es su nombre; que ni siquiera y lo que aptitud
memoria es un sistema complejo y física, el intelecto,
ésta provea
pudiera recordar (y cuándo) es muy alta. los
cómo abrocharse AhoraNormalmente, nosotros tendemos a dinámico, cuyos creadorsecretosde lala ciencia
tecnología,
imagine que un día la compañera de Bunga
zapatos o usar un par de calcetines. percibir nuestra memoria como un ha ido revelando poco a poco. se convirtió en el Avalor
Bunga
Estos descubre
detalles, accidentalmente
por insignificantes quequesimple almacén en el que retenemos continuación describo más alto.algunos
Actualmente, de el
dejar caer realmente
parecieran, agua sobre el moral leen
señalan ayuda
el ainformación de utilidad. ellos. intelecto computacional ha
florecer más rápido. Este
trasfondo una de las capacidades más descubrimiento, su fuerza y del tiempo y energía invertidos sido suplantado por las computadoras; no
el cimiento intelectual de la tecnología en arar. Un agricultor
asombrosas que compartimos con Si bien esto tiene algo de verdad, Ahora bien, ¿cuál es similar, unos pocos falta mucho para que el intelecto estratégico
su recuerdo
agrícola,
todos le permite
los seres biológicos a laypareja de Bungaestá
con algunos cientos de años
muy lejos después, cómo
de describir entrenasusa unmás siga sus pasos.
viejo? ¿Tal vezSi eventualmente
un juguete de creamos
la
Bunga y a los suyos tener una ventaja que buey para que haga el mismo trabajo.
sistemas no orgánicos y artificiales… emociones, sus más gratos recuerdos infancia?, ¿un evento negativo o feliz una computadora capaz de desempeñarse
jamás tuvieron
la capacidad antes.
de memorizar. Ahora losde
y billones resultados
datos de agricultor estáncony sus
delinformación aprender de manera
padres? indistinguible
En promedio, una de
determinados por la fuerza y resistencia los humanos,
pueden estar a su disposición en persona tiende a recordar eventos que bien podremos ser testigos
Podemos
Usted examinar de
es poseedor más unala interrelación
de las alrededor del buey. Adelantándonos
de 100 milisegundos. de que una
en el tiempo,sucedieron creación
alrededor denuestra
los tressobrepase
años.
entre los humanos, la
capacidades más fascinantes, que, por naturaleza y la un hombre inventa un arado mecánico que todas nuestras habilidades
Algunas personas incluso recuerdan humanas
tecnología a través de una perspectiva en finalmente
un lado, lo tipifican como humano, pero SISTEMA COMPLEJO Y DINÁMICO reemplaza al buey; idealmente mensurables. ¿Cuál será
eventos anteriores a los tres años. nuestro lugar
que a la vez también lo caracterizan Tampoco aclara cómo todo el universo Lo que es claro, es que hay toda una si
base a valor de la agricultura. Imagine a la máquina tiene un mejor desempeño que percibido y significado en el mundo
comoun uno
agricultor
de los primitivo arando la que
varios ejemplos tierra ade las dos formasque
información anteriores
posee de lo arar.
influye nuestras
Cadaserie habilidades
de eventos humanas
que suceden antes desnudas
de
mano; sus resultados dependen mucho de forma de arar es una mejora provista por son inferiores a las de nuestras creaciones?

16
48
 Potencial Humano
Potencial Humano
El mero mero una fiesta de cumpleaños. Recuerdo que resultado de un accidente durante una
Por este
milesperiodo
de años,delos loshumanos
cuales usted
hemos noera ya de noche, casi al final de la fiesta, competencia, quedó casi completamente
tendrá
reinado sobrememoria,
la Tierrapero como delos
losseres
cualescuando a la mayoría de los niños ya se les paralizado. Cuando el doctor le diagnosticó
másexiste clara evidencia
“avanzados”. De muchas que están
maneras,en supasó la excitación que produce el azúcar. que la parálisis era permanente, el atleta,
memoria.
tendemos a pensar que somos los “meros Sola en la pista, brillantemente iluminada rehusándose a continuar existiendo en un
meros” en nuestra pequeña parte del por luces de colores, estaba una pequeña estado así, decidió suicidarse. Aunque la
Por ejemplo,
universo. ¿recuerda
Esta percepción, comocuándo
bien se seniña con síndrome de Down, justo de situación es severa, la mayoría de la gente
abrochónosus
imaginará, zapatos
será fácil depormantener
primera si vez?mi edad, bailando llena de contento. La puede relacionarse con la experiencia de
¿Cuál fue su primera frase completa,
llegamos a toparnos con otros seres cuyos recuerdo vivamente: pálida, de cabello cierto modo. Muchos de nosotros hemos
sussean
logros primeros pasos ao los
muy superiores sus primerascastaño recogido con una diadema; vestido creado un apego o dependencia a algo,
nuestros.
manipulaciones de cubiertos
¿Qué sucedería si encontráramos una raza en larosa pálido con encaje, medias blancas y hasta el punto de falsamente creer que una
de mesa? Dado que usted
seres infinitamente máspuede hablar,zapatos negros. La miré mientras bailaba; existencia gozosa es imposible sin el objeto
avanzados
quecaminar, vestirse, etcétera,
toda la humanidad? ¿Qué si, es enclaropuedo incluso oír la música en mi interior y de nuestra dependencia. Por ejemplo, una
que posee esta información,
comparación, fuéramos física, intelectual, sólosu aplaudir rítmico durante ciertas partes. mujer firmemente insiste en que una nariz
que no recuerda cómo adquirió
creativa y emocionalmente inferiores? Esa pequeña niña bailaba, a mi parecer, más pequeña es lo único que le traerá
¿Quéesta
si elinformación.
menos apto de Por otrafuera
esa raza parte,con gozo y expresión transparentes como felicidad. No sólo cree que esto es cierto,
imagine a un individuo que sea capaz
ampliamente superior al más apto de la si aquel fuera el primer y último baile de sino que también teme dejar de desearla:
de recordarlo
nuestra, en todo? ¿Qué todo. Por ejemplo,
si nosotros, como elsu vida. Incluso terminaba en un split dice, “¡Si dejo de desear una nariz más
humanos, ya no fuéramos los “merostresespectacular, una proeza de flexibilidad pequeña entonces jamás me operaré, y por
desayuno que tomó cuando tenía
años,
meros” delseis meses
planeta? ¿Quéy nos
22 quedaría
días. También
para que me había tomado semanas dominar lo tanto jamás seré feliz!” Las creencias de
recuerda perfectamente
reinar, para sobresalir, o para conquistar?lo que suen el ballet. Aquí, frente a mi, al final de este tipo actúan como una trampa atrapa
madre le preparó para la comida yuna noche agotadora, estaba esta pequeña novios. Mientras más tratamos de alejarnos
cena deKeith
Mi mentor, ese día, las cosas
Raniere, tuvo que le dijo yniñaFigura
la fortuna
1. Modelo triádico de memoria humana.
con síndrome de Down que no sólo de nuestro miedo, más nuestro miedo nos
la ropa que vestía. De hecho, recuerda
de trabajar con varios individuos con hacía lo que yo podía hacer, sino que en mi jala: creemos que si eliminamos nuestro
todo de todos
discapacidades los días,
físicas, ya que alyparecer
mentales de opinión lo hacía mejor. Por años creí que miedo de que algo suceda, la cosa a la
desarrollo durante su vida. puede
este individuo no Si bien
olvidar.el temor
“Tales indivi-
es cierto que estas percepciones Del estudio de las propiedades
que sentía hacia ella provenía de que le tememos sucederá como resultado
Ejemplos de este tipo de personas tipifican a una gran mayoría de la de estos tres almacenes se ha
duos”, dice, “han logrado entender la una incapacidad para relacionarme con su directo de esta eliminación. Esto trae a la
en del
Ciencia nuestra
GozoMRespecie
y el gozoson realmente
de vivir
población, también hay que aclarar determinado que la memoria
con condición física y mental. Sólo hasta hace luz una cuestión para aquellos de nosotros
escasos, pero existen. Uno de ellos que la historia intelectual de un sensorial
asombro”. Pueden reconocer que jamás unos momentos, escribiendo este artículo, que sentimos temor al imaginarnos sin el
retiene información por
incluso cometió suicidio, porque no individuo determina la probabilidad un intervalo de
serán tan aptos física o intelectualmente me di cuenta de que de hecho temía al gozo objeto de nuestro deseo: ¿verdaderamente
250 milisegundos
comosoportó
otras no poder olvidar.
personas, pero saberSu vida de pertenencia a este estereotipo de
estoeracon el que ella experimentaba la vida.
a cuatro segundos; la memoria a
tememos no tener lo que deseamos, o en
una
no es cadena
para interminable
ellos el de ideas
sello de la miseria y elque
madurez. Para aclarar esto es necesario corto plazo retiene información
realidad tenemos miedo a la posibilidad de
no le
descontento.permitían adaptarse, interactuar, introducir algunos conceptos sobre la por un espacio de 12 segundos (o
Esclavizar nuestra experiencia de gozo al no tenerlo y aún así estar perfectamente
vivir normalmente. naturaleza de nuestra memoria. más, si se recicla la información),
mundo externo es una trampa que resulta contentos? Desde esta perspectiva, quizás
mientras que la información en la
Una de las más profundas experiencias de en una montaña rusa emocional sin fin. lo que tememos es experimentar un estado
El olvido
mi infancia es, al parecer,
involucraba a unaun mecanismo
persona
LOS COMPONENTES memoria a largo plazo puede ser
así. Recientemente, ví una película sobre más pacífico y menos basado en el miedo.
de estabilidad mental. Lo malo es DE NUESTRA
Cuando tenía yo 10 años, me invitaron a un joven atleta profesional que, como
MEMORIA retenida por un tiempo indefinido.
olvidar cosas importantes o no poder La memoria no es una sola cosa, En este último apartado se almacena
olvidar eventos que desearíamos no un almacén estático donde se aloja permanentemente información que
tener quehumano
Potencial recordar. estilo botella deinformación.
Klein es de vital
Al parecer es un conjuntola primera”, importancia, ya sea que se
la piraña morirá de hambre
de subsistemas dinámicos llenosantes trate de información necesaria para
que intentar cruzar el impasse ahora
Un balance “adecuado” entre lo que de vida, cada
Los dos tipos de potencial humano son de Hay dos tipos de potencial
uno de los cuales se adaptarse
inexistente.
y sobrevivir o información
recordamos y lo que olvidamos nos especializa en un
hecho perspectivas separadas de lo mismo. humano: uno, lo que medimos
aspecto de almacenar que tiene valor sentimental. Está
potencia
De hecho, para de
a través actuar como
nuestra vidaindividuos
y recordar información (Miyake yLos organizada
y hasta en el mundo exterior;
en forma de redes de
humanos, coincidentemente, somos
eficientes
la muerte nos en la sociedad
quedamos de información
únicamente
Shah, 1999). Aun y cuando Williamexpertos
con y dos, nuestro potencial interior;
información que permiten su fácil
aprendiendo “a la primera”. Por
en la que vivimos. Esta capacidad de James, a inicios
nuestra experiencia. De manera similar lo que podemos experimentar.
del siglo pasado, recuperación.
ejemplo, suponga que uno de sus parientes
nuestra memoria varía en nuestra estableció los primeros fundamentosque le cuidó durante su infancia tiene una
a la botella de Klein, nuestra experiencia
vida y nos tipifica conductualmenteA fin
del mundo exterior es de hecho nuestra
de cuentas,
psicológicos de son uno mismo.
la dinámica FORMATOS
de estecreencia PARA ALMACENAR
limitante acerca de los gatos y por
conforme envejecemos.
percepción y es irreversiblemente parte de
aspecto componencial, no fue sino INFORMACIÓN
lo tanto los ve con miedo e intolerancia.
nuestro mundo interior. Por lo tanto, la
– Keith
hasta inicios de los 70 delRaniere Existen
siglo pasadoImagine al menos tres diferentes
que su primera experiencia de un
CAMBIO DE NUESTRA MEMORIA
jornada última hacia el potencial humano
cuando Shiffrin y Atkinson postularon formatos para almacenar
gato ocurre en presencia de este pariente.
la
Es típico escuchar que las personas de un modelo formal (ver por ejemploAl mismo
es nuestra jornada hacia el gozo y la ejemplo científico de una piraña separada
información en la memoria a largo
tiempo que su pequeño cuerpo
completez interior.
López, 2001).
la tercera edad sólo viven del recuerdo,del alimento por una barrera transparente.
plazo (López 2002): El formato
y joven mente están capturando todas sus
que viejos lobos no aprenden trucosBajo circunstancias normales, la piraña percepciones procedimental, el formato declarativo
acerca del gato, también está
nuevos y que incluso este cambio de En este modelo se postulan
Con frecuencia, el potencial humano consumirá el alimento directamente. Sin
tres tipos y el formato de imágenes. El
registrando los efectos de la experiencia de
nuestra memoria va acompañado de almacenes de información: memoriasu pariente.
puede verse limitado por lo que en el embargo, si choca con la barrera tratando
conocimiento procedimental es aquel
Quizás él o ella se asuste al ver
de una percepción diferente de la sensorial, memoria a corto plazo yal gato,
Cuestionamiento RacionalMR se identifica de llegar al alimento, la piraña por siempre
tipo activando
de conocimiento que nos señala
su mecanismo de pelea
realidad, ejemplificada en la frase: memoria a largo plazo. Estos
como “desintegraciones” o creencias creerá que la barrera existe incluso después
almacenes o indica el procedimiento (¿Cómo se
o fuga (lo cual activa el de Ud.); quizás su
sabes que estás viejo cuando sientes son usados para manipular, recuperar
limitantes. Para ilustrar la naturaleza de de que esta ha sido retirada. Partiendo de
hace?) para realizar alguna tarea. Por
pariente insulte violentamente al gato; o
que cada 15 minutos es el desayuno. y almacenar información simbólica,quizás
una desintegración, Keith Raniere cita el esta cruda experiencia de aprendizaje “a
ejemplo, el tipo de conocimiento que
incluso ataque al pobre animal.
tal y como se ilustra en la figura 1. nos permite conducir un carro o una
49
17
 Potencial Humano
Potencial Humano

Como infante, Ud. no tiene la habilidad
cognitiva necesaria para entender la
situación, ni reconoce que la perturbación
de su pariente no tiene nada que ver
con el gato. Grabado esto en su primera
experiencia de “gato”, habrá de referirse
a estas mismas experiencias, aunque sea
subconscientemente, cada vez que perciba,
presienta o piense en un gato. A menos
que las circunstancias le obliguen a hacerlo,
puede que jamás reevalúe y trascienda
su percepción primitiva y limitada de los
gatos.
El Cuestionamiento RacionalMR está
diseñado para ayudar a los individuos a
trascender creencias limitantes. Permítame
apoyarme en la facilidad natural que tiene
mi nombre para inspirar creatividad. En
general, cuando alguien pronunciaba mal
mi nombre, yo reaccionaba adversamente.
Como lo mencioné antes, había yo logrado
convencerme de que no me importaba
como la gente pronunciaba mi nombre,
aunque las señales contradictorias eran
abundantes. Por ejemplo, en mi gradua-
ción universitaria en el Tecnológico de
Monterrey, el maestro de ceremonias
pronunció mi nombre en inglés (Ai-vi)
cuando me llamó a recibir mi diploma. Mis
compañeros de generación luego confesa-
ron que contuvieron su respiración en
anticipación a mi reacción, la cual, si
recuerdo correctamente, fue “minimizada”
a un suspiro audible y una mirada hacia el
cielo. Resaltando el increíble poder de la
negación, incluso después de recibir esta
retroalimentación, yo todavía “sabía” que
no me importaba cómo pronunciaban mi
nombre las personas.
Durante uno de mis primeros entrena-
mientos en Executive Success Programs,
la presidenta y co-fundadora de la
compañía, Nancy Salzman, fue la primera
en traer a mi atención la naturaleza de mis
reacciones. Una vez libre de la negación,
pude explorar y traspasar la creencia
limitante que perpetuaba mis reacciones.
Posteriormente, pude experimentar inde-
pendencia emocional con respecto a la
pronunciación de mi nombre y disfrutar de
las muchas variaciones de “Ivy”. Hasta la
fecha, mis favoritas son “Eh-veh” (creación
personal de mi mentor), “Ivela” (instigada
por la mismísima Nancy Salzman), “Ipiii” (un
obsequio del pueblo coreano), y “Ruperto”...
todavía recibo retroalimentación respecto
a mi ira cuando mi nombre es pronunciado
incorrectamente, pero ahora sé que
esta retroalimentación es con seguridad
incorrecta (¡es broma!).
Remover creencias limitantes nos permite
acceder a áreas desconocidas de nuestro
potencial, que es algo verdaderamente
maravilloso. Sin embargo, hace falta
“verificar con la realidad” lo siguiente:
remover una creencia limitante no garantiza
automáticamente que uno actualizará el
potencial “limitado” por esa particular
creencia. Por ejemplo, supongamos que
peso 50 kilos y falsamente creo que es
imposible para mí levantar pesas de 100
kilos. Si sobrepaso mi limitación, significa
esto automáticamente que podré levantar
100 kilos? A menos que esté dispuesta a
trabajar para desarrollar mi capacidad para
levantar pesas, poder levantar el doble de
mi peso, con o sin mi creencia limitante, es
altamente improbable.
Cuando removemos cualquier creencia
limitante, además de acercarnos a lograr
los resultados deseados en el mundo
exterior, expandimos nuestra capacidad
de experimentar gozo. De esta forma, la
ciencia del potencial humano es, en su raíz,
la Ciencia del GozoMR.

Lo humano vs. lo que no es humano elementos físicos, estructuras y procesos

que componen nuestros cuerpos biológicos
Dentro de nuestra cultura actual, nuestro Utilizando a la naturaleza con lo son compartidos con otras formas de vida
enfoque y lo que entendemos del potencial que entendemos del potencial en la Tierra; son naturales. Al mismo
humano radica principalmente en la tiempo, hay aspectos de nosotros que no
humano y la tecnología, nos
mensurabilidad externa: principalmente lo observamos en ninguna otra parte de la
confeccionamos la esencia, valor,
que los humanos podemos o no podemos naturaleza, como es el caso de nuestro
hacer. El que Roger Bannister corriera una
y experiencia de lo que es ser intelecto y lo que algunos identifican
milla en menos de cuatro minutos trajo humano como “alma”. Desde lo que imaginamos
una proeza así,
DESARROLLO DINÁMICO previamente considerada Aunque antiguamente, los griegos no es en lael “perspectiva
hecho de que de ellos
la naturaleza”
puedan (si
– Keith Raniere existiera algo así), podríamos concluir
DE imposible, al alcance de lo humano. Enpensaban que los genios
LA INTELIGENCIA eran seres hacerlo y los demás no.
contraste,
Ahora se sabecuando
queexaminamos a las aves ysuperiores en calidad a los demás
los altos niveles que los aspectos humanos que no son
comparamos todos los intentos, diseños y humana, la naturaleza
de inteligencia, cualquiera que sea su humanos, y les daban un estatus TODO es el complemento de la naturaleza
MUNDO son HABILIDADES
TIENE una expansión del
patrones humanos para volar, decimos “los de la humanidad: una ardilla,
expresión, resultan de la interacción cercano al de los dioses (Feldman, QUE DESARROLLAR una roca, el “potencial” o rango de posibilidades de la
humanos
entre no pueden volar heredadas
las potencialidades como las aves;1987;pasto y el agua1987),
Powell, no son lolaque consideramosCada
concepción naturaleza.
persona puede llegar a rendir
volarexperiencias
y las como un ave noadquiridas
es humano”. del actual “humano”. Nuestra descansa
del término especie (al sobre
igual quea ese nivel, porque la inteligencia
entorno. La investigación a lo largo la idea de que la manifestación de en
todas las demás formas de vida la laes Anteriormente
impactada por examinamos
la forma la relación
en que entre
Entendemos la esencia de ser humanos al Tierra) existe naturalmente dentro de
de varias décadas ha proporcionado genialidad no es un rasgo solamente el complejo sistema neuronal es la los humanos, la naturaleza y la tecnología.
examinar el potencial
información sobre su humano: la delicadainnato,
desarrollo naturaleza;
ni de por lo tanto, La
deidades. se podría concluiraprovechado
distinción Habiendo clarificado
(Domand, brevemente
1984). Comola relación
dinámico y sobre el potencial que entre los considerados sobredotados señala Clark (2002), el cerebro humano es
y breve frontera entre lo que es y no es que los humanos somos “naturales” entre los primeros dos, ¿la tecnología
humano.
existe Para hacerelesto,
para optimizar comparamosy el(de
aprendizaje la de
resto naturaleza).
las personas Sin radica
embargo,en latodotiene
humana,
al nacer,depara
la naturaleza,
todos, de 100 ambas
a 200cosas,
a los humanos con la naturaleza y unos lo que entendemos como “humano” no o algo
y crear capacidades sobresalientes espontaneidad o mayor facilidad con mil millones de células cerebrales listas enteramente diferente? De cierta
con 2002).
(Clark, otros, observando tanto diferenciasqueesseequivalente
manifiestan a lo
losque entendemos
primeros, peroporpara forma, la tecnología y es
ser desarrolladas a lo ahumano
usadas los
como similitudes. Desde la perspectiva “naturaleza”. Por ejemplo, algunos de los como lo humano es a la naturaleza. La

14
50
 Potencial Humano
Potencial Humano
tecnología es de los humanos; sin embargo,
más altosdemuestra
la tecnología niveles deciertos su potencial.
aspectosPor
de vida y la calidad de lo que se
lo tanto, el rendimiento
que actualmente no se observan en los sobresaliente produzca dependerán de la calidad
no se Por
humanos. debe a queuna
ejemplo, exista sólo para
computadora
del pensamiento. El pensamiento
algunos una genética
actualmente puede llevar a cabo un cálculode excepción; mediocre tiene un alto costo; por ello
toda la población está
numérico en cuestión de minutos; si los dotada con debe evitarse, asegurando de manera
habilidades por ser
humanos lleváramos a cabo ese mismo desarrolladas. sistemática el ejercicio de la excelencia
cálculo sin ayuda, requeriría el trabajo
en el pensar (González, 2006).
Al existir toda una
de toda la población de la Tierra por la potencialidad
genética
duración de una por vida ser humana
desarrollada
entera, a
Quienes de alguna u otra forma somos
través de su interacción
por lo menos. Aunque el cálculo en sí con el responsables del proceso educativo,
es ambiente
producto del(Ferguson, 1973; la
intelecto humano, Ebel, debemos hacer conciencia de que
1977), resulta justo
velocidad a la que la computadora puede y responsable la diferencia entre los considerados
reconocer entonces
llevarlo a cabo está actualmente más allá de que el sobredotados y el resto de las perso-
concepto de inteligencia
las posibilidades humanas. De esta forma, va más nas, como ya se señaló anteriormente,
allá del es
la tecnología coeficiente
una herramienta intelectual
a travésque
sólo radica en la espontaneidad o
tradicionalmente se
de la cual la humanidad puede expandir ha utilizado mayor facilidad con que se manifiestan
para clasificar el rendimiento
su potencial; de manera muy similar a lo de las los primeros. De manera que aunque
personas. Los nuevos
que la naturaleza puede estar haciendo teóricos dejan sea un hecho que existen individuos
con ver que dicho
nosotros. parámetro
Si definimos lo que estadístico
no es
espontáneamente sobresalientes,
es insuficiente, cuando
humano como naturaleza, entonces sería presentan sus también es un hecho que millones de
nuevas y más realistas definiciones
muy probable concluir que la tecnología es de estudiantes igualmente sobredotados
lo queSisignifica
humana. cree Ud. que ser inteligente.
todo proviene de
con habilidades potenciales, están
puede causarle la muerte en los primeros sobrehumanas? Una “súper raza” más
la naturaleza, entonces esto también aplica años de vida? ¿O es más “humano” alterar homogénea de humanos selectos ¿seguiría
esperando tener las oportunidades
Así, Gardner
a la tecnología. (1983) define la educativas adecuadas para desarro-
los genes del bebé in utero para corregir el siendo considerada “humana”? ¿Cambiaría
inteligencia como una habilidad paramal y permitirle al bebé vivir más allá de su llarlas y brillar.
opinión si supiera que una raza así
solucionar problemas
Algunas personas creen que “humano” es el o fabricar su infancia? Si tiende Ud. a estar más de pudiera existir aún sin la intervención de
productos
humano existiendo quecomo son valiosos
organismo dentroacuerdo con la primera alternativa (dejar la tecnología
dentro
Si la inteligencia está al alcance de
humana? ¿Qué si modificara
de una o más culturas.
de la naturaleza sin ayuda de la tecnología Por su parte, sin utilidad (Gardner, 1991),
que la naturaleza siga su curso), ¿qué si
y que todos, muy bien merece
el genoma humano de forma “antinatural”:
el esfuerzo
Sternberg (1985) la
humana. Esta perspectiva considera que define como la por ello deben promover que tomar ese
supiera que de ahora en adelante, todos los una forma que jamás hubiera podido
reto que aún está pendiente
actividad mental dirigida hacia la niños y jóvenes
la tecnología no es humana, es indeseable, bebés humanos tendrán este mal y a menos
desarrollen sus con el potencial
ocurrir “naturalmente”?
humano.
mala adaptación
y / o algo que deliberada,
uno simplemente la selección habilidades intelectuales. La calidad
debe que sea tratado mediante modificación
y elAlgunos
evitar. moldeamientode estos de los de
puntos diferentes
vista genética, la raza humana perecerá en Estas cuestiones, cómo quizás ya lo haya
ambientes del mundo;
pueden estar teñidos por una confusión consideracuestión de años? Similarmente, si está de notado, no tienen respuestas “fáciles”.
muy de importante llevar
con lalaética
inteligencia
del valor
a la vida
utilización
manosdenominado
la tecnología
(p. ej. real, y con
un bisturí
de un cirujano,
es unsu
Inteligencia
programa
bisturí;
es una herramienta
Myrna Esthela Rosas Uribe
de su acuerdo con el uso de ingeniería genética, Sin embargo, siguen siendo importantes
en ¿dónde está el límite? Suponga que tiene en nuestra jornada del potencial humano.
Aplicada,un bebé con alguien de otra etnia. Como Aún si la humanidad pereciera mañana
paradesarrolla
salvar vidas; lasen habilidades
manos de un intelectuales
asesino, no le gusta su propia etnia, Es licenciada
decide en Psicología
borrarla y jamásde la UV, y tiene una Maestría
llegáramos al punto en Desarrollo
en el quedel Niño
y fomenta
es un arma). el pensamiento crítico. Sobredorado y Talentoso, de la Universidad de las Américas. Tiene un Doctorado en Filosofía,
de los genes del bebé. Ahora suponga que necesitáramos tomar estas decisiones en el
con especialidad en Psicología por la UANL. Hizo una especialidad en Terapia Breve y
todos los miembros Terapia
de sudeetnia sintieran
Familia en el Centro día con día,
de Atención examinar
Psicológica a latales cuestiones
Familia, nos
de Jalapa, Veracruz.
Dichos investigadores,
Examinar la frontera entre “humano sin junto con lo mismo y actuaran de la misma manera. acerca más a entender quiénes somos y por
otros, aly reconsiderar
tecnología” “humano con la naturalezaEstos bebés genéticamente modificados qué estamos aquí. Como hace notar Keith
tecnología”
de la inteligencia,
también nos permite entender mejor su medición y supara que carezcan de un conjunto Raniere, “Lo que entendemos de la esencia
estimulación,
nuestra propia naturaleza.
innovado
ingeniería en este
genética:
han revolucionado
¿escampo
Referencias
Considere la ecompleto de genes ¿serían humanos? de la humanidad es la cuestión fundamental
del conoci-¿Qué si genéticamente le brindara a dentro del estudio del potencial humano”.
más “humano”
miento. Sin embargo, el desarrollo
permitirle a un bebé crecer con un mal que todosClark, los bebés habilidades (actualmente)
B. Growing up gifted: Developing the potential of children at home and at school (6a. ed.). Columbus,
de estrategias instruccionales para OH: Merrill, 2002.
estimular el pensamiento de orden Domand, G. How to multiply your baby’s intelligence. Nueva York: Doubleday, 1984.
Ebel, R. L. The uses of standardized testing. Bloomington, IN: Phi Delta Kappa, 1977.
La superior,
cuestión ha tenido todavía un impacto
de los Q Gardner, H. Frames of mind. The theory of multiplemiembro deNueva
intelligences. los York:
Q alcanzó un 1983.
Basic Books, punto en
mínimo en la forma en que se enseña a Gardner, H. The unschooled mind: How children think el que la inmortalidad
and how school ya no era un don,
los estudiantes, porque el modelo másexistente
Recientemente, vi un episodio de la should
enteach them. Nueva
su rango York: Harper Collins,1991.
de posibilidades. En sino una carga. Habiendo experimentado
usado en la enseñanza sigue siendo laeste sentido,
serie Star Trek Voyager que detonó una
Gesell, A. El niño de 1 a 4 años. Buenos Aires: Paidós, 1977.
los Q habían “agotado”
González Z., J. H. Pensamiento crítico y todo todo lo que era posible ICESI.
para un Q, existir
Extraído el 25 de
pura transmisión de conocimientos. el potencial Q. Así es, los Q lo habían visto seeducativo
discusión de tremenda profundidad con mi
el proyecto de la Universidad
había vuelto esencialmente aburrido.
Abril de 2007 desde http://www.eduteka.org/PensamientoCritico1.php, 2006.
mentor. El episodio, llamado “Death Wish” Feldman,
ya todo: J. F. A conception
ese cuento of giftedness. En: R. Sternberg
ya se lo sabían. ¿Puede & E., 1987.
imaginarse si los humanos
DESARROLLO DE LAS HABILIDADES
(Deseo de muerte, en inglés), presentaba
Davidson (Eds.), Conceptions of giftedness, (pp. 112-127). Cambridge: Cambridge University Press.1
alcanzáramos ese punto? Suponga que la
INTELECTUALES Ferguson, M. The brain revolution. Nueva York: Taplinger, 1973.
los dilemas éticos y existenciales de una Este Powell,
episodio
P. M.en particular
Genios. presentaba
Roeper Review, existencia
10(2), 96-100, 1987. humana fuera similar a la de los
Es importante que los educadoresuna interesante
raza alienígena de lo más peculiar. Esta Rosas-Uribe,cuestión
M. E. La Inteligencia.
filosófica Información
y ética. científica
Q: caday tecnológica, 16(208),lapp28-31,
persona tiene 1994.
oportunidad de
consideren que la capacidad de pensarLos QSternberg,
raza, llamada “Q”, supuestamente había
R. J. Beyond I. Q.: A triarchic theory of human intelligence. Cambridge: Cambridge University
tenían el lujo de la inmortalidad; experimentar todo el rango de posibilidades
Press, 1985.
eficazmente es algo que permanecerá,de hecho,
existido el suficiente tiempo para haber la inmortalidad
Thorndike, R. L. & Hagen,se habíay técnicas
E. Tests vuelto de medición
humanas en una sola
en psicología vida, México,
y educación. y luego DF:sigue
Trillas,
mientras que los conocimientos
experimentado prácticamente todo lo 1970.
lo “normal” para la colectividad Q. Un viviendo por algunos años. ¿Cómo serían
pueden olvidarse, cambiar o quedar
51
15
 Potencial Humano
Potencial Humano

que tienen muchas personas sobre la EJECUCIÓN: tiene más demandas que recursos,
esos últimos años? ¿Cuál sería nuestroClaves:
inteligencia: en la Velocidad,
caja de Petri de un
exactitud en extraterrestre
el se ovan peores? ¿Adquirir las
erosionando cualquier
funcionescosa en
propósito entonces? O peor aún, ¿qué si,aprendizaje (cuyo nombre es, por cierto,
de material o símbolos sin “Ruperto”). el mundo exterior nos
adaptativas y presentan un colapso. cambia a fin de
como los
PRUEBAS Q, viviéramos
PARA MEDIR para siempre? significado. cuentas?
Pueden provenirEstas de cuestiones,
la fuerza en esencia,
de
LA INTELIGENCIA KeithIncompletas:
-Figuras Raniere también Memoria denota
visual,que unalos contestan
impulsos, la pregunta que nunca pregunté
la capacidad para
Más fascinante aún,
Fue Wechsler (1958) quien estudió al menos para mí, especie evolucionada
atención a detalles. no puede fingir falta en mi infancia: ¿me
la regulación de los mismos hubiera hecho diferentey
fueron las percepciones
sistemáticamente la inteligencia e ideas y que- Cubos:de evolución
Capacidad sin de
partir de una diseños
reproducir perspectivacontrol;
el cambiar mi nombre?
el contacto con la realidad
mi mentor
estandarizó lastrajo
pruebas a lapara discusión.
medirla, Eny patrones
evolucionada.
abstractos,Por ejemplo,visual.
percepción dice, losy su interpretación, como vemos
contemplación de la
según la posición relativa que guarda pregunta “¿Que humanos descubrieron la
- Historias: Interpretación de situacio-nes electricidad en Silasescarba
psicosis,lo suficiente,
los trastornosencontrará del que
haríamos si fuéramos
el individuo con su grupo de edad los Q?”, mi mentor como resultado del desarrollo
sociales, secuencia y alerta visual. de nuestra la mayoría de los quehaceres
pensamiento, la ideación, trastornos humanos
ofreció la siguiente exploración: nuestra- Rompecabezas:
cronológica. especie hastaCapacidad
ese momento. El mismode llegan
de reproducir a la misma
la percepción como pregunta: “¿Por qué?”
alucinaciones,
tecnología actual, si fuera experimentadaformas descubrimiento, a su vez,visual.
de memoria, retención cambió todalos Si mecanismos
plantea esta preguntade defensa lo suficiente,
que
por“la
Dice: alguien que vivió es
inteligencia hace el 100 años, sería- El la
conjunto evolución
rango humana
de calificación es: futura (p. ej. seusaencontrará la persona queya defin de
unacuentas
formase muyreduce a
considerada una
o capacidad maravilla.
global Si pudiéramosMuypodría
del individuo Superiordecir 130 que–para
si arriba
no hubiéramosimportante la esencia misma de la experiencia
las relaciones o vínculoshumana.
ver la tecnología de
de actuar de un modo propositivo,10 años en el futuro, descubierto
Superior la electricidad,
120 – 129 hubiéramos Permítame ilustrar esto
con los objetos de amor en la infanciapor medio de una
sería impresionante;
pensar de un modo 100 años
racionalen el futuro,
y encontrado
Normal Brillante otra 110forma
– 119 de energía). Siy, exploración posteriormente, hipotética: las¿Por qué trabajo?
relaciones
sería un shock;
enfrentarse 1,000 años en elcon
efectivamente futuro,Promedio
enfrentáramos 90 la –misma
109 cuestión que losinterpersonales,
Porque necesitoentre dinero. ¿Por qué necesito
otras.
inconcebible. ¿Qué
su ambiente” Se compara con hay de 10,000 años Q, no
Normal Bajo podríamos simplemente
80 – 89 fingir que dinero? Porque quiero comprar cosas.
en el futuro? ¿Un millón
capacidad diferente en términos de años? ¿Qué nunca
Limítrofe descubrimos
70 – 79 la electricidad; no ¿Por qué quiero
EL SER HUMANO, COMPLEJO comprar cosas? Porque
haycuantitativos
tanto de mil millones como de años en el futuro;Deficiencia
cualitativos, podemos deshacer
Mental 69 –nuestra
para abajoevolución. ParaLo quieroque deseo tenersubrayar
cosas, tener es quealgo.un¿Por ser qué
puede imaginarse lo que
y reconoce que la inteligencia no es la tecnología sería saber si hubiéramos podido descubrir otrahumano es mucho más complejo quetrae
quiero tener algo? Porque tener algo
entonces?
la mera suma de las capacidades, Medir la inteligencia tiene numerosas unoconsigo
forma diferente de energía, necesitaríamos solo deunsus sentido de autoridad o control
atributos.
porque depende de la manera en crear
ventajas: y observar otra evolución humana, sobre la cosa que tengo. ¿Por qué quiero
queImagine
éstas se que una especie,
combinan y la quizás
iniciativa similarEn lala cual en su inocencia
psicología clínica, aportay ausente el deLa desventaja
autoridad o de control?
medir la Dos razones: una,
inteligencia
a la nuestra, ha existido
individual. Asume un punto de vista desde hace miles nuestra intervención, se desarrollaría porque
conocimiento cualitativo para saber es si se pierde esto de vista a nivel profundo creo quey sin
se ello
de millones de años.
práctico al afirmar que ésta se conoceSuponga que han diferentemente. Fingir falta de evolución es seguramente
cuándo, por qué, ante qué circuns- etiqueta en categorías diagnósticas moriré; y segundo, porque
porevolucionado
aquello que nos juntopermite
con su tecnología,tancias
hacer. negardescienden
la naturalezaomisma mejoran de laciertas
inocencia:queexperimento
no nos dicen unanada
sensación
respecto a la que
a ese llamo
hasta que la especie alcanzó una condiciónfunciones. sólo se puede experimentar una vez, yser “fuerte” único, yindividual,
disfruto experimentarla.
con su propia
Lassimilar a la de los Q:
puntuaciones enlalasespecie exitosamente
pruebas de al momento que salimos de ella, jamáshistoria.
exploró todo aspecto
inteligencia no son idénticas con de su rango deEl podemos
ser humano regresar.es Adicionalmente,
una unidad; una En el sentido más profundo, la esencia
posibilidades. Considere,
aquellos que se implica como tal. como imagina especie evolucionada
no se puede separar en no buscaría explorarLo de
aspectos todos sucedería
mismo los quehaceres parahumanos
los niños nunca
Keith Raniere, que la especie reconoceintelectuales más posibilidades
y aspectos porque está aburrida,considerados
emocionales. se encuentra ensuperdotados.
el mundo exterior; La reside
Conqueél aunqueperdiócontinuará
por completo existiendo, el haDe sino
hecho, porque le motiva
en pacientes conun sentido deexperiencia
depresión donde menos revelaqueremos
que losexplorar: niños en
logrado explorar totalmente
significado de edad mental e introdujo su potencial. asombro y exploración. El aburrimiento es nosotros
se van a lentificar los procesos sobredotados con frecuencia integran mismos. Según Keith Raniere,
De nuevo, ¿qué debe hacer
el C. I. o coeficiente de inteligencia, una especie de pensamiento y habrá retardo bien la personalidad, y rebate el (el
una perspectiva poco evolucionada; es una “La experiencia base de ser humanos
así? Considerando
estandarizado, con unalomedia que los de humanos
100. negación del
psicomotor. La don mismoesdefuente
angustia experimentar gozo natural
de prejuicio de que e intenso
son másdel asombroso
infelices. don
hacemos en nombre
Una ventaja de este método es quedel progreso, ¿que si la vida, la existencia. Mi mentor dice, “Hay
numerosas altas y bajas en el funcio- También he visto jóvenes de la vida, que es nuestro derecho
que, por
ya no pudiera haber progreso?
hace la variabilidad del C. I. constante más
namiento. en la vida que las posibilidades de la nacimiento) es la más
catalogados así, se pasaron los añoselevada experiencia
de un grupo de edad a otro, y en vida; está la experiencia de vivir en sí: elbuscando y valor que podemos
llenar tener”.
las expectativas que
Mi mentor
relación con su imagina que una especieCualquier
edad cronológica. gozo.”. sufrimiento en todas las otros tienen de ellos, y tan enfermos
así bien podría “sembrar” el universoedades se verá reflejado en la organi- emocionalmente, como niños menos
con semillas
Consiste en once de puntos.
lo que a Seis fin de cuentaszación
están A través
general de este
de laartículo hemos planteadointeligentes. El peso no está ahí. Ser
personalidad.
expandiera
agrupados en lasuEscala
propio conocimiento
Verbal, y cinco y una serie de importantes y a vecesmuy talentosos D.R. © 2007, Executive Success Programs, Inc.
es un privilegio, una
MR

en potencial.
la Escala de Una especie así,
Ejecución, y losen once
términosLa inteligencia
perturbadorasemocional
cuestiones. no ¿Puede el logrargran cualidad, un don para utilizarlo
es más
muy humanos,
se promedian para podría
dar un C. cuidadosamente
I. total, y queuna cierta
otra forma proeza
de hacernos
dar frente másao losmenosen la búsquedaTraducido del inglés por Farouk Rojas
del bienestar.
depositar
miden lo siguiente:quizás los “ingredientes” más humanos?
problemas. ¿Obtener un cierto resultado
básicos necesarios para la “vida” que en el mundo exterior nos hace mejoresLa inteligencia, el lenguaje, la razón,
eventualmente evolucionarían hasta llegarCon frecuencia observamos que
VERBAL: tienen un sentido vividamente
ser “vida humana”
- Información: en algún
Información, otro rincón delexageradas demandas del mundo
conocimiento humano, si nos permite caminar
universo.
general, memoria Él propone
remota,que la especie tendríainterno y externo mermarán las
educación. en compañía de otros. El amor, me
cuidado de que sus intervenciones directascapacidades de las personas, tanto
- Comprensión: Conocimiento prác-tico, Acerca de Executive Success Programs, Inc. atrevería a decir, va a ser el cimiento
fueran
juicio social,mínimas,
solucionespara que el experimentointelectuales como emocionales. Si
lógicas. que hace florecer la personalidad,
pudiera ocurrir tan independientemente
- Aritmética: Concentración, razona-
Executive Success Programs, Inc.MR (ESP) ofrece programas de entrenamiento enfocados en crear
incluida ahí la inteligencia.
como fuera posible. Al hacerlo, y quizás consistencia en todas las áreas y ayudar a desarrollar las habilidades prácticas, emocionales e
miento matemático, secuencias. intelectuales que la gente necesita para alcanzar su máximo potencial. Todos los programas de
observando a la distancia, la especie podría
- Semejanzas: Relación y pensamiento ESP utilizan una tecnología punta con patente en trámite llamada Cuestionamiento Racional MR,
expandir
abstracto,
nuevos
memoria
su propio
asociación
caminos
vicariamente,
Inmediata,
para
a través
potencial
de ideas al explorar
abstractas.
- Dígitos: Alineación, concen-tración, aunque
evolucionar,
de otra forma de
secuencia.
María Eugenia Rangel Domene
una ciencia basada en la creencia que entre más consistentes sean las creencias y patrones de
conducta de un individuo, más exitoso será en todo lo que haga. El Cuestionamiento RacionalMR
permite a las personas volver a examinar e incorporar percepciones que pueden ser la base de
limitaciones autoimpuestas.
vida similar a sí. Hasta donde sabemos, la Es doctora en Psicología Clínica por la Union and Experimenting College and University, de los Estados
- Vocabulario: Conocimiento de palabras, Unidos, y psicoanalista por el Instituto Regiomontano de Psicoanálisis. De 1985 a 1991 fue directora de
totalidad de la existencia humana como la Mayores informes: info@nxivm.com
lenguaje expresivo, vocabulario. Educación Especial de la Secretaría de Educación y Cultura en el Gobierno de Nuevo León.
entendemos bien podría estar ocurriendo

12
52
 Potencial Humano
Potencial Humano
Su desarrollo depende en gran medida del entorno

LA INTELIGENCIA
De punto rojo a caja negra
escrito por Ivy Nevares
conceptos de Keith Raniere

AL ALCANCE DE TODOS
Hace veinte años, mi maestro de cuarto año me llamó “estúpida” frente a todo el grupo. Recuerdo sentirme mal y avergonzada; peor, temía que mis compañeros
Doctora
se percataran Myrna
de mi Estela
vergüenza. Rosas Uribe
Curiosamente, no recuerdo que me importara mucho la inteligencia antes de ese momento; sin embargo sí me importó de ahí en
Psicoterapeuta Investigadora / UV
adelante.
meru100@netvoice.com.mx

Hace cinco años, un facilitador en Executive Success Programs me pidió que definiera “inteligencia”. Al principio entre en un estado de confusión consciente.

E
Cuando logrénsalir,
losbalbuceé
organismos vivosquemás
una serie de cosas
LA MENTE HUMANA
yo pensaba eran definiciones; cada una modificando a la anterior, intentando mejorarla, pero nada de ello parecía
avanzados, la evolución ha hecho Y LA EVOLUCIÓN BIOLÓGICA
encajar. Después de varios minutos de esto, llegué a la conclusión de que no tenía idea de qué era exactamente la inteligencia: ¡no tenía idea!
posible la estructuración de Haciendo un poco de historia, en
zonas especiales,
Si a los diez años que toman
hubiera entendido a su
que todos loscargo
los antecedentes del concepto de
involucrados ignoraban la definición de inteligencia (y, por lo tanto, su contraparte, la “estupidez”), quizás no me
la dirección
hubiera de su existencia
resultado tan perturbador el evento. ySi de
inteligencia,
sussabido
hubiera
se encuentra que en 1859
que no sabía lo que era la inteligencia, hubiera desarrollado un interés enteramente diferente en ella
relaciones
o ninguno. con el medio circundante. Darwin ubicó a la mente humana en
Dichas zonas, cuando tienen un alto el marco de la evolución biológica,
¿Quégrado
hay de Ud.?de ¿Qué
complejidad, recibenY loelque al
piensa de la inteligencia?
sostener que el comportamiento
quizás sea más importante, ¿qué significa para Ud. la inteligencia?
nombre de cerebro. Éste constituye la humano, al igual que los caracteres
Juntomáxima
con Mediciónexpresión dela la
zen, esta es diferenciación
segunda
físicos, está sujeto a los mecanismos
de tres partes de un estudio del concepto de inteligencia.
entre el ser humano y el resto de los básicos de evolución y selección
animales, ya que desde finales del natural (Thorndike & Hagen, 1970).
siglo XVIII se sabe que es el centroque Diez años después, su influenciahabilidades intelectuales y prácticas. Las
El conjunto mínimo(Whittaker, 1971). alcanzó
de la inteligencia
el “procesador” realiza operaciones
a Galton, cuando éstepruebas de C.I. (coeficiente intelectual),
con los datos. Llevado más allá, “memoria”
eliminó
Imagine que está evaluando una serie puede simbolizar “datos” (cualidades
de su teoría el ambiente, ypor ejemplo, miden cosas tales como la
La inteligencia explica el desarrollo, defendió
de computadoras personales en base y propiedades) y “procesador” puede
que nada podía agregarsememoria a corto plazo, la visualización
autonomía
solamente y dominio del
a su funcionalidad. medio quesimbolizar
Finalmente
o sustraerse a la inteligencia que seespacial, el conocimiento verbal y la
“procesos” (las operaciones en
su ha alcanzado
búsqueda el individuo
se reduce a sólo los a lodoslargosí). trae al nacer (Clark, 2002). Ambosvelocidad de percepción. Probar cada
Juntos, datos y procesos componen el
de la evolución. Al estudiarla, se ha sostenían
mejores contendientes; cada uno de ellos “conjunto mínimo” o los elementos más
puntos de vista referidos ahabilidad individual es, por supuesto,
incursionado en un campo complejo un desarrollo
comparable en todos los aspectos, excepto básicos de la computación. Como puede
predeterminado de lavalioso. Por ejemplo, yo puedo descubrir
por edos:
interesante,
capacidad de con una gran
memoria
inteligencia,
riqueza yimaginarse,
y velocidad
como el planteamientoque mi rango digital (la cantidad de números
el intelecto humano no es muy
controversia; La
de procesamiento. tanta, que hanAexistido
computadora
posterior de Gesell (1977), queque puedo
tiene diferente en cuanto a esto se refiere. Los Charles Robert
retener Darwin a corto plazo
y recordar
los partidarios de que se hereda, sostenía
una enorme memoria, pero su procesador datos y los procesos son inextricables:
la importancia de la herencia 1809 - 1882, biólogo británico que
y sin practicar) es de ocho. Puedo usar
los que en elsomos
comportamiento sentó las bases de la moderna Teoría
infantil frente aesta cantidad
es lento. Estadefienden
computadora el poder
le permiteque elaunque capaces de entender cada como punto
de la Evolución, de referencia
al plantear el conceptosi
ambiente tiene para desarrollarla y las teorías
almacenar cantidades masivas de datos; elemento por separado hasta cierto grado,
defensoras de la influencia deseode incrementar milasrango digital
evolución de especies a (lo cualde
través
sin los que aceptan
embargo, su habilidadla participación del ambiente.
para correr deel acto mismo de entender (un proceso puedo unhacer
lento aproceso
través de de selección
varios ejercicios
natural.
ambos factores, y la falta de acuerdo
procesos sobre éstos (acceso, recuperación, aplicado a nuestros datos) habla de que de práctica) ya que se vuelve la base contra
entre ellos
referencias ha sido
cruzadas, etc.)ocasión de muchaspor Desde
es muy limitada.
1905, Binet no estuvo dela cual medir mi progreso. Si se le mira
naturaleza son inseparables de la
páginas escritas.
La computadora
acuerdo con tal postura, y defendiódesdeDarwin
B, por otra parte, tiene un perspectiva intelectual humana. Aunque
fue el quinto hijo de una familia
la perspectiva de los grupos o tipos
que la inteligencia era educable; no inglesa rica y sofisticada. Después de
procesador superior, pero poca memoria. los datos son esenciales, no podría decirse de habilidades,
graduarse de laelescuelaciertamente
en Shrewsburyposible
Sin embargo,
No podrá almacenarante el hecho
muchos datos en que laque obstante,
de esta su pensamiento se volvióaumentar
los datos en sí son “inteligentes”. En en 1825, Darwin
el C.I., fue a algunos
aunque la universidad de
miembros
herencia ypero
computadora, el ambiente
podrá procesar se encuentran a escuchar precisamente hasta lade laEdinburgo
lo que vez, tendemos a asociar la inteligencia comunicad a estudiar medicina. En 1827 salió
psicológica actual creen
enconuna década de los años 60. Conformeque esto y entró a la universidad de Cambridge para
tiene gran constante
velocidad. ¿Cómo interacciónpodrá encon capacidades y habilidades orientadas es improbable.
prepararse para ser un ministro de la iglesia
todos los aspectos del ser humano,
determinar si una máquina es “mejor” al procesamiento.
ha ido creciendo el conocimiento
Por ejemplo, si de Inglaterra. Allí conoció a dos figuras: el
que lala manifestación
otra? La mayoría de la de inteligencia
acerca del cerebro y su relación conEstas geólogo
la gente consideramos un proceso sin datos, pruebas, Adam Sedgwick,
aunque y el naturista
ingeniosas, John
intentan
no es una excepción. A partir de la la inteligencia
estaría de acuerdo en que ninguna de las ¿cómo podemos adscribirle inteligencia al
y el aprendizaje, se Stevens Henslow. Henslow no solamente le
algo ayudó
muy adifícil: intentan determinar la
ganar más confianza en sí mismo,
dos década
computadoras de loses 60 del cada
mejor: siglouna XX, ha sustentado cada vez más lo queinteligencia
de lasproceso? Sólo podemos concluir, como sino quede una persona
también enseñó a por medioa de
su alumno
ellasneurociencias
está funcionalmente han permitido obtenersugiere
discapacitada.
él propuso. De la misma forma haevaluar
Keith Raniere, que la inteligencia serlos
un resultados
observador meticuloso
de diversos y cuidadoso
procesos
más información en este sentido, sucedido
Si puede almacenar mucha información “es un sistema de datos y proceso, medido
con las ideas de Guilford yintelectuales de los fenómenos naturales y a ser un
y prácticos. Esta forma de
coleccionista de especímenes. Después de
y no y han
puedellevado
usarla, a lacomprender
computadoramás
Montessori, que también defendieronmedición
es elen algún punto entre los datos absolutos y seríade consistente si asumiéramos
graduarse Cambridge en 1831, Darwin
casitema
inútil;(Clark, 2002).
igualmente si Sí
puedees posible su educabilidad, y las de Piaget, queque de
procesarqueel proceso absoluto”. la 22“inteligencia”
años fue invitado esa bordo del barco
definida, por
los niños lleguen a ser
información rápidamente, pero sólo puede mentalmente aunque le daba importancia a laejemplo, inglés de investigación HMS Beagle, por la
por los procesos X, Y, y Z. Si
sobresalientes a través de su potencial genética, igualmente consideró alestá Ud. amplia recomendación de Henslow, como
manejar una cantidad muy pequeña. En Actualmente, nuestra sociedad trata familiarizado
un naturalista sin pagoconen estos tipos de
una expedición
superior,
términos combinado con
computacionales, un ambiente
“memoria”
ambiente (Rosas-Uribe, 1994).
es de medir la “inteligencia” con pruebas científica
pruebas, alrededor del mundo.
probablemente sabe que cada
también de
la capacidad superior.
almacenar datos, mientras diseñadas para evaluar ciertos tipos de una mide diferentes procesos: algunas

53
13
 Potencial Humano
Potencial Humano

el punto de vista neurofisiológico, esfera en la que se integra de manera

miden
estos X e Y, implican
procesos algunas Y lay Z, algunas sólo
activación inteligencia, al igual que las diversasmássociedadconcretamientras que la otra no, ¿quién
la individualidad o la es
X, algunas sólo Z, algunas X
de zonas afectivas y cognoscitivas y Z, etc. Para pruebas que esa forma de entenderla hanesencia más inteligente? ¿Una persona
de una persona, haciendo eco altamente
queque estas pruebas
desembocan en fueran científicamente
la activación de gestado, es insuficiente en varios aspectos.del creativa
conocidoes más inteligente
aserto: “por sus quehechos
una no tan
válidas,
zonas necesitaría
frontales, dondeexistir un estándar
la decisión se Considere las siguientes preguntas: ¿unlos creativa? Estos son los tipos de
conoceréis.” En relación estrecha cuestiones
consistente
convierte de “inteligencia”.
en una intención y Tal estándar,
ésta en autista superdotado con gran capacidadconque esta función de individuación,abordar
la humanidad es incapaz de en
por definición,
un programa trascendería a varios
de acción. de memoria es más o menos inteligenteel entendimiento
con su manera actual
de la de voluntad
entender eles tema.
otros factores (incluyendo las diferencias que un niño promedio de secundaria? ¿Unimportante
Para apreciar mejor esteel
considerar punto, le invitamos
factor que
culturales,
LIBRE ALBEDRÍO de género, y psicodinámicas genio musical es más o menos inteligentepopularmente
a explorar el concepto
se llamade “fuerza
la creatividad
de en
entre los sujetos
Un elemento sumamente de prueba) que actualmente
polémico en que un genio científico? ¿Es “inteligente”voluntad”:
función de la inteligencia.
el grado de determinación,
limitan a las pruebas de
referencia a la voluntad es el llamadointeligencia. un gran atleta? Si dos personas son igualfirmeza y resolución con el que un
Nuestra
“libre manera
albedrío”; actualla de
o sea, entender la
capacidad de inteligentes, y una se adapta bien a lasujeto es capaz de llevar a cabo sus
de elegir libremente entre varias decisiones, intenciones o deseos.
disyuntivas, y que constituye una
pieza clave de la ética y de la religión. Abraham Maslow ha propuesto en
Independientemente de la discusión Los objetos del deseo en el arte Motivación y Personalidad (1954)
filosófica en referencia a la existencia y la literatura suelen estar ligados un esquema de cinco jerarquías
del libre albedrío, en aparente a la belleza y a la gratificación sexual. para las motivaciones humanas. Las
oposición con un determinismo más fundamentales son de orden
natural, podemos plantear que la fisiológico, como el hambre, la sed o
voluntad puede ser estratificada en el apetito sexual; a continuación están
cuatro niveles de operación: adquiere un sello más definitivo, pues las de seguridad o protección física;
las pulsiones y motivaciones suelen ser más arriba en la escala, se enlistan las
Un nivel cero ocurre cuando, al múltiples en intensidad y dirección, en motivaciones sociales de pertenencia,
presentarse un estímulo, se desenca- tanto que las intenciones y decisiones aceptación o amistad luego las de
dena una acción sin la necesidad se toman deliberadamente, de acuerdo estima, como el prestigio, respeto,
de que exista un procesamiento no sólo con tendencias, sino con honor o autonomía, y finalmente las
elaborado de información. Este proyectos cuya elaboración requiere de auto-realización: el emprender
nivel está constituido por conductas de selección e inhibición, tanto de lo que a uno le gusta, realizar los
tróficas, en donde la acción depende impulsos y motivaciones, como de talentos, satisfacer ideales personales
directamente del estímulo, como cursos posibles de acción. o cumplir con una vocación.
ocurre con los reflejos.
En el nivel uno, la elección de una INDIVIDUALIDAD O ESENCIA De esta forma, la necesidad de
alternativa se realiza de acuerdo a PERSONAL realizar el propio potencial ha sido
una utilidad esperada; es decir, existe La función de la voluntad es entonces considerada por Maslow la más alta
ya una evaluación de alternativas. Sin el dar cierto sentido a la existencia, y es motivación del ser humano, de tal
embargo, el mecanismo de selección ese curso lo que de manera más clara manera que la personalidad entera se
se ve regido por la correcta percepción define a un individuo, tanto para sí define y orienta con referencia a ella.
de las contingencias ambientales y el mismo como para los otros. Es en esta
contexto. Se trata de una aplicación
del conocimiento sensorial.
En el nivel dos de la voluntad, se
puede hablar de la elección de una
conducta debida a un proceso mental
más elaborado, donde existe una
representación y un cotejo de posibles
José Luis Díaz
Es licenciado en Economía por la Universidad Iberoamericana; tiene una maestría por
cursos de acción; es decir, en donde la UNAM, y es doctor en Filosofía por la Universidad Iberoamericana, institución en la
la elección ya tiene un contenido cual también realizó su especialización en Psicología Terapéutica.
mental.
Finalmente, en el nivel tres, la
voluntad estaría regulada por

Referencias
mecanismos aún más complejos,
Orden en el caos “¿De dónde sacaste la receta?” Cuando me es experimentar con las combinaciones
donde operaría en especial la
inhibición por creencias y valores explicó que simplemente “la inventó” por de color. Yo me imaginaba un oculto e
Me hice amiga recientemente
de posibles cursos de acción, aunde una persona su cuenta esa mañana, yo no lo podía creer. increíblemente complejo proceso para
que considero
de aquéllos “creativa”
impulsados por en las yartes Maslow,
deseos Jamás A.seMotivación
me hubiera ocurrido combinar hacer casi “milagros” en la cocina; pero
y Personalidad. 1954.
culinarias.
motivos. Descubrí esta percepción en el esos mismos ingredientes, mucho menos para ella, era más una cuestión de combinar
Schroeder, T. Three faces of desire. Oxford: Oxford University Press. 2004.
proceso de probar uno de sus rollos estilo en esas mismas proporciones, para crear un colores. ¿A quién se le hubiera ocurrido
Thagard, P. Mind: Introduction to cognitive science (2nd ed.). Cambridge, MA: MIT Press. 2005.
En sushi, que literalmente
los niveles estaba reventando
más elaborados de platillo así. Cuando le hice más preguntas
Marks, J. (editor). The Ways of Desire. Precedent.1986.
que había un orden en su delicioso caos?
la de colores y la
voluntad, sabores. Momentos
identidad después
personal sobre su proceso, me sorprendió descubrir Al pensar en la gente “altamente creativa”,
de probar el primer bocado, pregunté, que un factor muy importante para ella ¿qué viene a su mente? ¿Nombres e

10
54

imágenes familiares de artistas, actores,
innovadores? ¿El “espíritu libre”
ocasional? ¿O el excéntrico que jamás deja
de sorprenderle? Keith Raniere denota que
mucha gente piensa que un “acto creativo”
es aquel que, de base, no prosigue típica
y predeciblemente de un cierto estímulo.
Recientemente, mi mentor inspiró a un
grupo de nuestros colegas y amigos a
formar un grupo a capella, al cual me uní
como coreógrafa. En cierto punto, tuve
dificultades para encontrar movimientos
Mi mentor también plantea la hipótesis de
que la habilidad asociativa del individuo
puede radicar en cómo está estructurada
y/o organizada su memoria. Una persona
puede tener buena memoria, pero quizás
no esté muy bien organizada; otra persona
puede tener una memoria con cierto tipo
de organización que la hace altamente
asociativa (una cosa se conecta con
otra, que se conecta con muchas cosas
diversas, y tiene por lo tanto “índices
cruzados” o “referencias cruzadas” en
Potencial Humano
Potencial Humano
creativa es lo que Keith Raniere denomina
“técnica de creatividad”. Esta técnica a fin
de cuentas nos permite distinguir el trabajo
de un artista del de otro. Considere a otro
prolífico actor, como lo es Dustin Hoffman,
quien ha interpretado una gran variedad de
papeles. Se podría decir que él es un actor
altamente creativo que trabaja con varias
“herramientas” creativas. Sin embargo,
cada uno de sus personajes lleva su sello
personal: podemos experimentar al “Dustin
Hoffman” en el personaje y, por supuesto,

¿Qué es la
adecuados para una parte semirrobótica muchas direcciones). Hay tres aspectos nadie más que él podría interpretar al
de la música. Él sugirió que los cantantes que él relaciona con la memoria: memoria personaje así. Desde la perspectiva de
se movieran alrededor del escenario como real (¿existen los datos?), capacidad para la “técnica de creatividad”, alguien como

Inteligencia?
piezas de ajedrez, jugando un juego de
“bloqueo” al parecer inconsciente con la
cantante que momentos después sería la
solista. ¡Fue una idea brillante: innovadora,
energética, multidimensional y humorística!
Supongo que “ajedrez y danza” es una
asociación que jamás hubiera hecho antes.
Desde el punto de vista del observador,
el acto creativo sorprende y cautiva,
Doctoraasombro
inspirando María Eugenia Rangel Domene
y, por supuesto,
Remedia
expresión Clínica diablos se le ocurrió
“¡¿Cómo
remediaclinica@prodidy.net.mx
eso?!” Para el observador, la creatividad
puede parecer un misterio; en contraste, si
recordar (¿puedo obtener fácilmente Dustin Hoffman contrasta con otros actores
los datos?), y referencias cruzadas que trabajan con muchos menos géneros y
(¿cómo se relaciona cada dato con el tienen menos herramientas creativas. Las
resto de los datos?). La creatividad se cuestiones ahora, por supuesto, son: ¿Hay
relaciona principalmente con esta última algo más allá de las herramientas, más
característica; se podría decir que la allá de la mecánica de la asociación? ¿Hay
persona altamente creativa tiene lo que mi creatividad más allá de la técnica?
mentor denomina una “amplia variedad de
referencias cruzadas”. El Cuestionamiento RacionalMR propone
que los seres humanos, por naturaleza
la Cuando piensa en los artistas o actores buscamos y completamos patrones. Si
más creativos, ¿cree Ud. que la creatividad examinamos la naturaleza de la percepción
venga acompañada de un cierto tipo de sensorial humana, nuestros cuerpos
“inteligencia”? Sucede que tanto Keith reciben datos del mundo exterior en forma

“
observamos que algo es reproducible, no Raniere como yo admiramos al actor Robin de señales. Estas señales, interpretadas a
Yo no quería
se le considera “creativo”.hablar;
Sin tenía
embargo,miedoWilliams.
la salida de información
Alguien como Robin intelectual
Williams, defin deuncuentas
esquema integrado
por nuestro de orden
sistema nervioso
su tuvierade que se enojara
una mamá. franca
conversación No podíaqueuna persona, tales
ha desarrollado como razonamien-
una memoria rápida y central, superior. La adaptación
son patrones tiene
por definición: unados
dormir, o me dolía
con personas consideradas “altamente la cabeza, y me ampliamente asociativa, parece demostrar señal (“temperatura”) entra por nuestra piel y
to, comprensión y prueba de hipótesis; procesos complejos: asimilación
bañaba. Una vez, me estaba
creativas” y le compartieran su “magia”, bañando yunamientras
especie de que los factores
inteligencia. Supongo que el y enacomodación.
específicos momentos nuestro cerebro la registra
ví una gotita de agua que
lo más probable es que descubriera que resbalaba, y tienen que ver con procesos
significado de “humor inteligente” proviene de re-como “frío”. Se podría decir que nuestro
hay pensé
de hechoqueuna si reventaba
razón bastanteesa gotita,
lógica, ibade esta
conocimiento,
interacción memoria de evocación
entre la memoria, La asimilación
la intelecto to-ma información
y lo que entendemos por datos y
a poder reventarlas todas;
emocional y física que impulsa al proceso iba a poder inmediata y remota,
inteligencia y la creatividad. habilidades viso- experiencias y las ajusta
sensoriales están basados en patrones a esquemas
de
hablar y decir todo”.
creativo: es la manera en que utilizan su motoras, atención o concentración, previos o conceptos que
patrones. La cuestión es entonces, ya se dominan.
“¿Hay
procesador. En el caso de mi amiga, ella fue entre
Ahora otras.que está en una galería de algo en la percepción humana que no
imagine
capazEste
de breve relatoasociaciones
hacer ciertas de una niña quedeyoseisarte, donde sucede que se encuentra con estéEsimpulsado decir, lospor acomoda.
o no seaPorentendido
su parte, la
años en una primera entrevista,
aún no he desarrollado en las aplicaciones que una pintura tan singular, tan innovadora, en términos de patrones?” Mi esquemas
FACULTADES acomodación modifica los mentor
sufrió
culinarias. abuso sexual, nos deja saber queDE le LA INTELIGENCIA
cautiva completamente. Días ofrece o loestructuras
siguiente: si cognoscitivas
una persona tiene para
que es una pequeña de inteligenciadespués, Antesvisita
de él,otra
Binetexhibición
(Binet y Simón, 1905) integrar la nueva información
y ve otra un pensamiento, se podría decir que éste
y
brillante. SinRacional
El Cuestionamiento embargo,MR su tres
propone futuropintura
consideran la inteligencia
que le resulta muy conmovedora.
experiencias.
como else compone Se amplía también el
de dos aspectos. El primero
no de
niveles depende sólo dehumana
la experiencia la inteligencia,
básica: Casiconjunto de facultades:
intuitivamente (a juicio, senti-
través
contenido.
de podría ser identificado como la “semilla”
aunque es de gran ayuda,
físico, emocional y de pensamiento. Keith sino del do práctico, iniciativa y capacidad,
misteriosamente reconocer la combinación del pensamiento, su esencia, que a fin
tipo propone,
Raniere de la personalidad, la integración
a fin de cuentas, que para
única de adaptarse a las circunstancias,
texturas, colores,
La asimilación y acomodación generan
sombras y de cuentas impulsa al pensamiento. El
emocional
la persona y la puede
creativa elaboración
hacer más que hará
y con base seendauncuenta
perspectivas) criterio
de queempírico. estructuras, esquemas móviles, que
es segundo aspecto es a lo que comúnmente
para la adaptación.
más variadas asociaciones en y entre esos Terman (1921), la define como la cambian con la edad.
del mismo artista que vio hace pocos se le conoce como “pensamiento”. Por
tres niveles para crear algo “nuevo”. Me capacidad para realizar pensamiento
días. Ahora pasa una semana y visita la lo tanto, los pensamientos pueden por
La inteligencia
imagino que mi amiga fue -en capaz
términos
de hacer muyexhibición
abstracto. De esta manera evolutiva va pasando
de su ahora artista “favorito”. naturaleza estar hechos de patrones, sin
simples-
fuertes es la capacidad
asociaciones de resolverAl examinar cada pieza, se vuelve cada embargo
con sus emociones
por estadíos. Desde el período sensorio
no así sus semillas. Bajo esta
problemas, cualesquiera
y/o pensamientos poco después de recibir que éstos Jean Piaget (1955) uno de los motor, el sub-período
vez más conciente de que todas tienen un hipótesis, podríamos concluir que aunque
de pensamiento
sean. En forma más precisa,
los datos sensoriales (los colores de los involucra investigadores más sólidos de la inte- preoperacional,
fuerte parecido. Es esta “consistencia” una el intelecto humano puede basarse en
operaciones concre-
factores generales (g) y
diferentes alimentos) en su sistema cognitivo. factores ligencia, en su epistemología genética, tas, operaciones
limitación de la creatividad del artista? patrones, lo que sea que esté detrás de él,
formales, y nociones
específicos
Posiblemente (e), como
los colores lo describe
le inspiraron un concibió
¿O es simplemente la inteligencia como suunao le de
su “sello personal”,
cantidad, lógica, números, tiempo,
anteceda, puede no tener nada que ver
Spearman desde 1927.
sentimiento excitante y juguetón, que la forma de
firma o huella única?adaptación biológica del movimiento
con patrones.
y velocidad. Cada
llevó a crear diferentes arreglos de colores individuo al ambiente, organización período cada vez más complejo,
en suLos factores
espacio generales
abstracto conciernen
hasta encontrar los aLo yque adaptación.
identificamos La organización
como el “sello”, es laSi laalcanza su propio fin. Esta visión de
creatividad puede de hecho entenderse
que operaciones
más le complacían.de naturaleza
¡Quién sabe! deductiva,“firma” tendencia
o “huella” a personal
combinar de lados la inteligencia
a másen términos
persona
de Piaget contrasta
de patrones (de asociaciones),
velocidad, intensidad y exactitud en esquemas independientemente en con el concepto numérico o estático,
55
11
 Humano
Potencial Humano

mentales,
también se debe
podemos concebir silahay
preguntarnos volun-
algo Si asume Ud. que los humanos somos un llegado a entender como un “acto de Dios”.
tadlecomo
que una ¿hay
antecede: capacidad compleja
una semilla, chispa,o tipo de robots biológicos, un acto “puro” de Por lo tanto, el libre albedrío, si existe,
Potencial

ocompuesta por una serie

esencia de creatividad? ¿O de sistemas
la esencia de creación (uno que no sea una construcción también sería un acto de Dios. Al mismo
lamás particulares,
creatividad que selaengarzan
es simplemente habilidad lógica sobre patrones/asociaciones tiempo, si asumimos que hay un creador
depara dirigir
hacer la acción
muchas en cauces
más asociaciones? anteriores) debe anteceder a todo patrón, o primario responsable de haber creado
definidos. ¿existe un acto creativo
Nuevamente, por lo menos a todo patrón “humano”. Si todas las cosas, incluyéndonos a nosotros,
“puro”, un acto verdaderamente libre de nuestra percepción del mundo depende de ¿habremos heredado aspectos de su
laEnmecánica
la neurociencia cognitiva
de la asociación? actual,
De ser así, patrones, quizás jamás seremos capaces de poder creativo? ¿Somos también nosotros
se habla de funciones ejecutivas
¿sería éste lo que percibimos como “libre percibir un acto puro de creación porque la “creadores” y, radica la inteligencia en
como aquellas operaciones ligadas
albedrío”? naturaleza misma de nuestra percepción este poder creativo? ¿O simplemente
particularmente al lóbulo frontal lo prohíbe. Sin embargo, si parte de descubrimos nuevas maneras de asociar
del manera
Una cerebro que intervienen
de examinar estas cuestionesen nuestra percepción de hecho existe sin aquello que el creador ya ha hecho existir?
la formulación de planes,
sería bajo la premisa de que los seres toma patrones (como la chispa o semilla de los (Estas cuestiones, como puede ya haber
de decisiones
humanos, y regulación
como las computadoras, somosde pensamientos o la creatividad) entonces notado, se las dejamos al lector para que las
las respuestas,
programables. en
Si observamos referencia
a nuestras puede que lleguemos a experimentar explore. Si tuviéramos las respuestas, este
particularmente
computadoras mása las consecuencias
avanzadas, siguen algo así de primera mano. En el sentido seguramente sería el artículo de artículos,
de los actos más que a
operando dentro de los límiteslas dificultades
de su absoluto, un acto “puro” de creación, el último de todos los artículos.)
en su ejecución.
programación: operaciones, instrucciones, hace notar mi mentor, sería lo que hemos
reglas, etc. Aún una computadora diseñada
De usar
para estaunmanera,
programa hagenerado
sido comparada
de manera
aleatoria sigue estando de
a la función del director orquesta;
“programada
las funciones
para ejecutivas
ser aleatoria”. supervisan
Si cualquier cosa El punto rojo infancia (cómo andar en bicicleta, tocar un
o modulanpor
programada otras funciones
naturaleza afectivas
no puede ser Imagine que está viendo televisión en su instrumento, escribir, etc.) probablemente
y cognoscitivas
más que una serie de para proveer
patrones a la
complejos casa. De pronto, escucha al anunciador decir, recordará cómo batalló con la actividad
yacción una podríamos
predecibles, direcciónconcluir
definida. Las
que una Figura
“En 1. Áreas
la próxima mediafrontales
hora, se prenderá un al principio. Sin embargo con la práctica,
áreas frontales
máquina programableque por fundamentan
definición no del cerebro
punto rojo en la implicadas
esquina inferior izquierda la tarea se volvió cada vez más fácil. De
estas ser funciones
puede creativa (aunqueejecutivas
el creador de son
la deensulas funciones
pantalla. ejecutivas
Si pone propiashecho, llegó un punto en el que ya no tuvo
mucha atención
significativamente
computadora las asumiendo
puede serlo, últimas por- que de la voluntad
mientras esté prendido el punto rojo, que pensar en lo que estaba haciendo: lo
ciones
no del cerebro en madurar plena-
lo programaron). notará ciertas diferencias, cosas que se hacía de manera muy natural. Para cuando
mente, tanto durante la evolución de programas
salen de nuestra queprogramación
se estiman normal.
eficacesSio estoDesde luegosuque
sucede, las conductas
cuerpo y mente han así
Ellosenunciado
primates, anterior,
como enque el desarrollo
sería una valiosos.cinco
identifica Es deconveniente
esas diferencias distinguir
y llama motivadas
aprendido existen, pero
y “paquetizado” también el
(optimizado) se
del infante
limitación humano. en relación a la
fundamental alla siguiente
toma denúmero, decisiones que conducen
automáticamente sabe patrón.
se nuevo que no son merosañade
Mi mentor reflejos,
con sino
una
inteligencia artificial, abre otro camino a la acción,
ganará un millón de dela pesos.”.
actividad (Siimpulsiva que suelen
acaso no sonrisa ser “Cuando
traviesa, objeto de regulación
empezaste a
VIDApara
más MENTAL PROPOSITIVA
examinar las cuestiones lepara la realización
interesa el millón dedel fin sustitúyalo
pesos, extrínseca
u objetivo caminar te eraalmuymecanismo fisiológico
difícil, ¡ahora puedes
El conjunto mencionadas.
previamente de actividadesSementales podría planeado
por algo queorealmente
deseado.desea.
En ambos casos
Si esto no elemental,
es caminar no a veces
e incluso sólo masticar
por partechicle de
al
que tienden
argumentar que losal humanos
cumplimientono crean de la opera un factor
suficientemente que concebimos
efectivo y prefiere “hacerlo elementos
como mismo tiempo!” cognoscitivos, sino por
objetivos
materia conforma
fundamental la vida
utilizada paramental
crear intención.
más emocionante”, imagine que alguien factores externos propiamente
propositiva,
los materiales laquecual
luegoincluye
son usadosla opera-
para De estacon
amenaza manera, para
lastimarlo cadacomprender
vez que se lea La ecológicos
mayoría dey la sociales.
gente que experimenta la
ciónuna
crear más o menos Como
computadora. concertada
no estamos de la voluntad,
pase alguna deeslasconveniente echar una
anomalías durante las inteligencia de Keith Raniere, incluida yo, con
varios sistemas
adulterando o funciones
la materia fundamentalmentalescon miradacon
escenas más cuidadosa
punto rojo.) Loa más
cadaprobable Tales influencias
una de frecuencia afectan yal
sentimos asombro uncompor-
poquito
particulares,
nuestra entre
mano programable, los¿no podría
cuales estas facultades y operaciones. tamiento mediante
es que cuando el punto rojo esté prendido, de “algo más”. Yo creo que, de cierto modo, una modulación
destacan
ser la motivación,
que estemos “importando”ellodeseo, aleatorio la estará observando con atención, como si de la respuesta
percibimos que unade manera de
inteligencia talese
que en
nivel
toma
que de decisiones,
pudiera existir ahí? la¿Nointención
es aleatoria y la
la suLAvidaMOTIVACIÓN
dependiera de COMO enfocándose eslos
ello, CAUSA casiseres humanos
inalcanzable, puede
mística. ocurrir
Aunque su
modulación
materia (por lode la acción.
menos Heisenberg lo creía) enDEesasCONDUCTA
escenas como no se enfoca en el intelecto una conducta orientada
es extraordinario, en mihacia
opinión la
hasta cierto grado? Si creamos vida en un Tradicionalmente se ha considerado obtención de
resto del programa. Cuando se imagina siento que el “algo más” puede provenir de un objetivo no sólo
-La motivación
laboratorio, es el conjunto
¿es realmente de ten-
sólo un programa alaUd.motivación como unaelcausa
mismo(a) percibiendo punto de en hemos
rojo:la cómo ausencia de una
desarrollado necesidad
nuestro propio
dencias,
para disposiciones
nosotros? Aún si sí o impulsosvida,
creáramos que conducta,
¿qué capta con quesus se sentidos,
encuentra quéestrecha- fisiológica,
siente y intelecto. sinoesmuchas
Créame, diferente veces
a como en él
suelen
¿este actoengendrarse
de creación sería y desarrollarse
de la misma mente
qué ligada a mecanismos fisiológicos desarrolló
piensa? contra de ella, sin
el suyo; según se ve
embargo, estoentiene
los
inicialmente
magnitud que lafuera de de
creación la “Dios”?
conciencia La de equilibrio u homeostasis, de tal una trastornos
ventaja: su deinteligencia
la alimentación, en las
es algo que él
con un misma
materia fuerte tinte afectivo (la
que usamos y una
cualclara
no maneraviví
Cuando que,
estehabiendo
experimentosalidointelectual huelgas de
de una desarrolló hambre odesarrollando.
y continúa en los ayunosDe de
orientación
creamos) no la resultante.
podemos crear de la nada. De homeostasis
con mi mentor, me funcional,
sentí muy el organismo
“intensa”, ordensireligioso.
casi hecho, él edificó su inteligencia, ¡nosotros
-El forma,
cierta deseo si consiste
apareamos aen dos intensas
animales enestaría
un estado impelido o “motivado”
de tensión. Me experimenté para también podemos! En sus propias palabras,
podemos decir que “creamos”ya anticipa-
emociones de apetencia las crías. recuperar
más consciente el equilibrio
no sólo deperdido.
mi percepción “SientoMOTIVACIONES
una curiosidad SUJETAS
más profunda que
cióndesde
Pero (querer, anhelar omás
una perspectiva ansiar
amplia,algo)
no sensorial, sino también de mi proceso de cualquier A EXPECTATIVAS,
otra persona que JUICIOS
conozco, quizás
acompañadas
podemos darnos de esasuna representación
atribuciones, ya que Así, un animal
pensamiento. Después deshidratado
de unos segundos Y VALORACIONES
se esa sea mi inteligencia. SUBJETIVAS
Puedo caminar de
del objeto
usamos o fin primas
materias deseados. muy avanzadas. desentiría
“prender” sediento como
el punto parte
rojo, inicial
le dije, “¡Uf! Depunto
del un estaa otromanera, se puede
y encontrar compro-
algo realmente
-La voluntad también
Para verdaderamente “crear”, involucra inten-
debemos mecanismo de homeostasis, en tanto bar que aun
¡Qué cansado!”, a lo que contestó, “Para mi, significativo, porque hago eso todo el las motivaciones
ciones ycomo
hacerlo, tomaun dedios,
decisiones además
de la nada; de de
lo elque
puntola búsqueda
rojo siempre delestá
agua y la conducta
prendido.”. aparentemente
Otro tiempo: pienso en lasmás cosas, elementales
soy curioso;
una capacidad
contrario estamos resolutiva
tan sólodefacilitando
selección de beberla
momento seríanparaelmí. dispositivo
de humildad y fisiológicas
Si recuerda conforme me vienenestán sujetas losa
pensamientos,
para planear y encauzar la acción en
creación. lahomeostático
primera vez de queretro-alimentación.
aprendió algo en la expectativas,
persigo. Persigo misjuicios
pensamientos,o persigo
valora-

8
56
 Potencial
Potencial Humano
mi intelecto, lo empujo al siguiente nivel, y trae consigo un mayor disfrute del deporte; de su éxito. ¿Puede
psicoanálisis adivinar
de Freud cuál fue? un
le adjudican Fue
eso es algo físico. Tengo prendido el punto un mayor disfrute conlleva un incremento su motivación.
papel fundamental Similarmente a cómo este
en la conformación
rojo todo el tiempo, en el mundo real.”. en la motivación para practicar, lo cual, a su niño
de la sementalidad
sintió motivado
y laa personalidad
jugar tenis, mi

Humano
vez, fomenta un incremento en la cantidad mentor se ha
humanas. sentido Hegel
El propio motivado a perseguir
consideraba
Cuando la gente le hace preguntas a de práctica, etc. Imagine que el niño crece el pensamiento crítico, la solución
al deseo como aquello que llena el vacío de
Keith Raniere sobre a su inteligencia, hasta convertirse en un campeón mundial problemas,
que y el análisis.
se establece entre Él es, enylaobjeto.
sujeto opinión
él típicamente los refiere a la siguiente de tenis. ¿Fue esto el resultado de una de muchas
Los personas,
filósofos de la un campeón
mente del punto
en general
metáfora: algo o alguien en la vida de un especie de “don” o habilidad natural? Aún rojo: un campeón
consideran del intelecto
al deseo humano
una actitud
niño le despierta un interés en el tenis a si el niño hubiera tenido una predisposición proposicional, en el sentido deresulta
que surge de una motivación que que
temprana edad. El niño, desbordante genética a ser un excelente jugador de en curiosidad
todo y pensamiento
deseo implica persistente
la representación
de potencial y entusiasmo infantiles, tenis, ¿podría haber logrado este nivel en el desde
de unalasatisfacción.
infancia.
decide aprender el deporte. Conforme el mundo del tenis sin practicar? Claramente
niño aprende a jugar tenis y percibe un este no es el caso. Inmediatamente concluí, Supongo
La quedeseo
liga entre la siguiente pregunta
y satisfacción es,
-ya lo
cierto progreso a través de la práctica, se como la mayoría de la gente, que la clave de “¿Qué tan
hemos seguido
visto- es muy quiere Ud. eprender
directa intensa,el
obsesiona con el deporte (sanamente) y su éxito fue la práctica. Aunque “la práctica puntopuede
pero rojo?” plantearse que debe ser
practica más y más. En este caso la práctica hace al maestro”, la práctica no fue la clave muy diferente entre los diversos
animales y las personas, o incluso
entre instancias particulares de deseo.
Caja negra sus salidas, sus resultados), sin embargo encontramos,
Hay o peor aún,
sin duda deseos qué tan
simples, comorápido
el
no estamos seguros de cómo funciona la encontramos.
mencionado del Tenga
agua en mente que
requerida hay
para
El intelecto es el funcionamiento mismo o qué específicamente en la unidad le muchas
saciar la maneras
sed, pero delos
resolver un problema
hay mucho más
dentro del espacio abstracto de laLas decisiones
mente implican
permite la selección de
desempeñarse y eliminación
esa manera.deLa en particular:
complejos, en incluso
especialalgo tan simple
aquéllos que
posibles trayectorias y cursos de acción.
humana. inteligencia, de cierta forma, es ese mismo como “2+2”
requieren puede
una ser resueltouna
deliberación, de muchas
toma
tipo de misterio práctico. maneras
de diferentes
decisiones dependiendo
y la elección de los
de un curso
– Keith Raniere significados, disposición, conocimientos,
de acción entre muchos posibles,
ciones cognoscitivas. De hecho, es duda Imagine que
debe poneregistrado
estar a dos sujetos a prueba:
también enla curiosidad,
mediante habilidad, etc.,
intenciones de la persona
particulares.
precisamente esta flexibilidad en la elpersona cerebro A,debido
que es de a inteligencia
la memoria. promedio, que está resolviendo el problema.
Imagine entrar
conducta dirigida a un cuarto
hacia un en el que y la persona B, que es de inteligencia
objetivo TOMA DE DECISIONES
cuatro personas están cada
lo que le confiere a la motivación una una en una Laelevada.
ligazónLeintrínseca
da a cadaque unosedeestable-
ellos el Cuando
La estamos
intención es limitados
un factor a los
o resultados
función
cama, descansando,
propiedad genuinamente con los psicológica,
ojos cerrados ce mismo entreproblema/cálculo
el estado motivacional que resolver; más superficiales,
mental que dirige comola elacción
evaluador conde
y sus
en brazos de
el sentido relajados
que no a sus
se trata de yambos
costados. sujetos es
el afectivo resuelven
directa,el puesproblema
el los sujetos
base A y B del ejemplo
en motivaciones, anterior,
tendencias,
Sin especie
una que Ud. de lo reflejo,
sepa, una como persona
sería está exitosamente.
la estado fisiológico Asumiendo que no sabe
de desequilibrio sólo podemoso concluir
disposiciones impulsos que la persona
usualmente
dormida, cadena
siguiente inmersa de en un
eventos: en qué nivel de la no
vívido sueño; otra (deshidratación) “escala
sólode inteligencia”
se siente más inteligente probablemente
inconscientes; poseen un tinte afectivo resolvió
está creando una obra maestra del arte; como están Aun o B,estado
y teniendo sólo sus
mental resultados
(sed), sino yelunaproblema de determinada.
dirección forma más completa Existen y
otra más está en- coma;
Deshidratación sed - ybúsqueda
la última está para medir,
de también ¿cómo que
acontece determinaría
este estado si A se
o B concienzuda.inconscientes
intenciones Sin embargo,e en base a
inmedia-
tratando
agua - beberde entender
- saciedad ecuaciones de teoría percibees más inteligente?
como intrínsecamente Lo más probable desa-es susantes
tas resultados, no podemos
de la ocurrencia determinar
de cualquier
gravitacional. Al verles en reposo, cómo gradable, que no pueda en tantollevar aquecaboeltalestado
evaluación.
de esto. Es precisamente
movimiento voluntario,estepero punto el que
hay otras
sabría
Se puede lo decir
que ocurre
que elenefecto
el espacio
psicológico Mucha gente,
abstracto corrección, tantoalla conducta
enfrentar de la beber,
misma derrumba
que a la mayoría
se gestan de unademanera
las herramientas
mucho
de la
de cada
sed mente?
es hacer En verdad,
de la no podría saber
saciedad cuestión,
su como la podría
resultantedecir, “Bueno, ¡eso es fácil!
de restablecer actuales
más para la medición
deliberada, de laainteligencia:
de acuerdo objetivos
esto hasta
objetivo que fuera
directo, testigo
lo cual de la “salida”
trasciende el laLa homeostasis
persona que resolvió de los el problema
líquidos más y yaexpectativas.
través de ellas En esperamos
este caso,identificar
más que qué
de cada persona:
mecanismo los efectos
fisiológico para convertirse rápido es laen
de su espacio electrolitos más la inteligente.”.
sangre, se percibenVamos a y cómo sucede dentro de
de intenciones, podemos hablar de la caja negra de
abstracto
en manifiestos
un mecanismo no sóloen motivacional
el mundo. Se como darles gusto: supongamos que
intrínsecamente la persona
agradables una persona,
toma basados solamente
de decisiones. en unos
En la decisión
ypodría
afectivo,decirsino quetambién
el electroencefalograma A terminó 10 minutos antes que la persona
cognoscitivo. (saciedad). pocos resultados
ocurre casualmente
una evaluación degarabateados
motivos,
(EEG)
La puede medirentendida
motivación la actividad cerebral
de esta en B; la cuestión sigue en pie: ¿cómo podría sobre una hoja
pulsiones de papel ode
o impulsos, medidos con un
tal manera
los sujetos en reposo, de
manera constituye una actividad EL lo cual podemos determinar que A fue más
DESEO: EMOCIÓN “inteligente” que
PROPOSITIVA cronómetro.
que puedan ser seleccionados aquéllos
derivar ciertasporque,
cognoscitiva conclusiones.
al estarAquíguiada la ElB?deseo
también, Por más que aquerer
implica muchosonos gustaría,
anhelar algono que se consideren más convenientes o
sin embargo,
conducta porlasun lecturas del EEG
objetivo se vuelven
ausente, es cones posible.
anticipación o representación Una medida
útiles que podríamos
en la dirección de la acciónderivar de
y la
sus “salidas”
lógico plantear manifiestas
que debe enexistir
el mundo.algún del objeto o del objetivo lejano tales pruebasde
consecución esununa aproximación de la
objetivo.
tipo de representación de ese objetivo oDos perdido, personaspero que de se inteligencias
considera inteligencia como lo señalen la presencia
“La que
para inteligencia”,
ocurra. dice Keith Raniere, apetecibledramáticamente y grato.diferentes
El apremio pueden y el Deo esta
ausencia
forma,de las ciertas características.
actitudes propo-
“es similar a una caja negra”. Una “caja querer producir lalarealización
misma respuesta o el adisfrute
un problemade Supongamos
sitivas, como quetradicionalmente
Paulo y Tomás tienen se
negra”,
De en el sentido
esta manera, general,noesestá
la conducta una un(y una
valorpersona de inteligencia
son intrínsecos almenor
deseo.puede
En cierta característica
considera la creencia (p. ej.
o visualización
el deseo,
construcción
guiada o dispositivo
simplemente por con una o más este
un estímulo incluso hacerlo
punto, en menos
la palabra valor tiempo)
hace una pero espacial) ya una
conducen Paulodeliberación
tiene más sobrede la
funciones específicas
fisiológico interior,y/ocomo características
sería la la persona general
de referencia más inteligente
de algo habrá pasado
deseable lacaracterística que Tomás.y Dado
utilidad esperada esto, debe
el costo de
desempeño, que sin
deshidratación, o embargo
incluso nopor su ypor
presenta un proceso
ausente. El deseo mucho más emoción
es una profundo, lahaber veces en y
búsqueda las adquisición
que Paulo puedade hacer
un
especificaciones
aspecto acerca sus
o consecuencia psicológicos, significativoque
componentes propositiva y completo
opera enpara llegar adela
la esfera cosas oque
bien TomásFinalmente,
valor. no puede; y, yencomo
teoría,
o medios
como seríade la operación.
sed, sino por Considere
la brecha una larespuesta.
voluntad Muchos y que de ha nuestros
sido objeto maestros
de Paulo puede hacer todo lo
consecuencia de la deliberación que Tomás hace
ocaja negra entre
pulsión como una unidad en
un estado fisiológico de educación
un circuito numerosas convencional
teorías nos enseñan
e interpretaciones. con respecto
propia de laa toma
la característica examinada.
de decisiones, se
electrónico:
tal y comosabemos se siente lo quey unla caja
estado que el cómo
negra Doctrinas tanresolvemos
distantes entreun problema
sí, como no Supongamos
adoptan que concluimos
los programas que que
de acción tanto
hace (llegamos
potencial a saber esto que
de satisfacción sin elesbudismo,
midiendo tan importante
la filosofía comode qué
Spinozarespuesta
o el sePaulo comoeficaces
estiman Tomás pueden hacer Desde
o valiosos. A, B, y

57
9
 Humano
Potencial Humano

Ciencia y desarrollo
Potencial

del potencial humano,

una fructífera simbiosis
Doctora Patricia Liliana Cerda Pérez
Coordinadora del Centro de Investigaciones FCC/ UANL
cerda35@hotmail.com

E
llos mantienen una relación
simbiótica. La ciencia y el
desarrollo del potencial hu-
mano están unidos desde hace
siglos, en ciclos que incluyen casi
todas las actividades del individuo;
desde que nace, vive, se reproduce y
muere, ambas se entremezclan en una
especie de biología fructífera donde
un organismo depende del otro para
expandirse, crecer y mutuamente
ayudarse.
Producto de la inteligencia y las des-
trezas del hombre, la ciencia, cuando
se aplica con un amplio sentido y
perspectiva ética, enriquece aún
más el intelecto, la conciencia y el
medio ambiente del individuo y, por
supuesto, de su comunidad.
A través de su relación, hemos podido
ver enormes prodigios. Desde la
llegada del hombre a la luna hasta las
evoluciones estelares experimentadas
por siglos; desde las siembras
nómadas rústicas, que permitían
sólo la subsistencia de un pueblo,
hasta la aplicación de la biotecnología
para combatir las feroces hambrunas
desatadas tanto por cambios climáti-
cos como por graves e inequitativas
distribuciones de la riqueza mundial.
C,BIOLOGÍA
pero PauloDEL DESARROLLO
puede hacer D y E también.
Con
En ellas,
base el hombre
a estos ha ¿podemos
resultados, creado la
acertadamente concluir que Pauloestudiar
biología del
los controles
desarrollo,
genéticos
Tomás? del
para es más
¿Ocrecimiento
las costumbres, los valores y las leyes
que rigen a una sociedad.
Hoy podemos entender la evolución
biológica mediante la transformación
de las especies y, con ello, suponer
de dónde venimos; en qué hemos
derivado y, a lo mejor, algún día saber
con precisión hacia dónde vamos
como especie.
La relación ciencia y potencial humano,
Conocemos nuestro ADN, y hasta qué se puede apreciar desde la llegada del
enfermedades podríamos activar en el hombre a la luna hasta las evoluciones
futuro, por lo cual la prevención es estelares experimentadas por siglos.
la palabra preferida ahora en todos
los sistemas de salud mundial, algo
impensable apenas hace 100 años.
GEOGRAFÍA DE LA VIOLENCIA
Si esta relación se estrecha; si el
desarrollo humano está eternamente
ligado a la ciencia, múltiples prejuicios,
grandes avaricias enfocadas hacia
políticas erróneas y malos entendidos
e ideas preconcebidas dañinas po-
drían desterrarse en la geografía de
la violencia, que lesiona a países y
zonas del mundo inmersas en crisis
económicas o en guerras.
Si fortalecemos esta unión, todos,
independientemente de credos reli-
giosos, creceríamos en diez años lo
que no hemos podido hacer en siglos.
tan bien ejecutadas estén, no pueden ¡necesitan ser capaces de medir la
Patricia Liliana
verdaderamente medir lo que ocurre en los
espacios abstractos.
inteligencia!
Otro ejemplo de este cambio es la

Cerda Pérez
“inteligente” que sería más La contradicción que presentan estas La “inteligencia
evolución degeneral” o “G” intenta
las siembras hacer
nómadas
celular; adscribir
apropiado analizadonuestra
la evaluación
evolución pruebas es que miden los supuestos de la inteligencia una cantidad linealmente
rústicas, hasta llegar la aplicación de la
temporal dea los
directamente un resultados,
sistema físico,
en vezpara
de efectos de la inteligencia (los cuales a jerarquizable,
biotecnología evitando por lolastanto
para combatir la
feroces
cuantificar
asumir cosas los cambios
sobre en el tiempo
su posible de
causa (en
Cursó el Doctorado en Ciencias de la Comunicación,
veces no tienen correlación directa con la hambrunas. entre tipos y/o niveles de
discriminación
un sistema; la sociología, Las
la psicología con Especialidad en Periodismo, en la Universidad
este caso, “inteligencia”)? pruebas inteligencia),
Complutensepero sólo España.
de Madrid, pueden hacer
Obtuvo el esto
Premio inteligencia. Si Paulo es una persona de
y en
de general las
inteligencia cienciasson
actuales sociales, que
este tipo Nacional de Periodismo,
al correlacionar carrera en la que
estas características conselaha inteligencia promedio (apenas pudo pasar
nos permiten entender los cambios
de aproximación pero, sin importar que en desempeñado
inteligencia. duranteesta
Para hacer más correlación,
de dos décadas. la preparatoria), y Tomás es una persona

6
58

de mucho más baja inteligencia (no
puede operar normalmente, pero puede
hacer unas pocas cosas excepcionales, es
uno de los cuadros exteriores (considere
estos cuadros puntos de entrada y salida a
la caja negra). En la “caja negra” dibujaba
Potencial
Potencial Humano
Si fuera Ud. capaz de examinar directamente
la inteligencia de alguien (ver en su caja
negra) podría ver todas las entradas y salidas

un autista superdotado), ¿quién es más
inteligente? Mucha gente diría que es
casi imposible determinar quién, si es que
alguno, es más inteligente. G establece
que ciertas características (consideradas
“características de inteligencia”) son
efectos hipotéticos de la propia inteligencia
general. Si sólo podemos experimentar los
efectos de las características de inteligencia,
la premisa de G está retirada dos niveles de
esto: uno, se plantea una teoría de lo que
las características de inteligencia de hecho
son, y dos, determina G por los efectos
de estas características de inteligencia
teóricas. Keith Raniere agrega, “Creo que
la inteligencia es aún menos lineal: no
creo que el cerebro opere en dimensiones
solas, sino en múltiples dimensiones al
mismo tiempo, que comparten alguna
equivalencia o tienen algo en común. Una
persona con buenas habilidades sociales
y adaptabilidad puede no ser capaz de
pensar metafóricamente o ser versada en
una o más líneas horizontales, verticales y/
o diagonales, y revelaba el número de líneas
dibujadas a los demás jugadores. A través
de una serie de preguntas, los jugadores
ultimadamente adivinaban las figuras que
habían sido dibujadas en la caja negra (la
persona que lograr descubrir esto usando
el menor número de preguntas posible,
ganaba). Por ejemplo, alguien podría
decir, “Dos” (esto es, algo como una canica
era lanzado al cuadro “dos”). Mi mentor
entonces seguía a la canica hipotética a
través de las formas y revelaba su punto de
salida (en esta caso, el cuadro 12).
Si la inteligencia es la utilización del
espacio abstracto (de cierto modo, una
caja negra que descubrir) lo único que
podemos experimentar directamente
son las entradas y las salidas (“canicas
entran, canicas salen”). Lo que yace
de hecho dentro de la caja bien puede
seguir siendo un misterio, incluso para su
Humano
de su vida. Algunas entradas, descubriría,
proveen salidas que son puramente por
reflejo y carecen de inteligencia (p. ej.
golpea la rodilla de la persona, su pie salta).
Otras entradas activarían niveles cada vez
más altos de abstracción e inteligencia,
tales como entender la naturaleza de la
permanencia de objetos. Otro ejemplo es
la capacidad de entender y/o relacionar
un muy amplio espacio teórico con un
mucho más estrecho espacio práctico (la
naturaleza de la simplificación). De esta
manera, podría evaluar que una persona
(dada una cierta entrada) requiere de varias
habilidades, grados de abstracción, y una
óptima utilización del espacio abstracto
para producir su salida.
En el sentido más profundo, la inteligencia
es cómo utilizamos nuestro espacio
abstracto.

Los ingredientes
los niveles avanzados del lenguaje; él o ella
puede tener un G muy alto en una dirección.
Otra persona que puede ser brillante en las
matemáticas o las habilidades asociativas
puede tener otro tipo de G. Adicionalmente
menciona, “G desafortunadamente no es
tan ‘general’ como nos gustaría que fuera.
portador. Algunas teorías de medición de – Keith Raniere
la inteligencia no consideran esta noción;
es similar a una persona que insiste en que
“sabe” (tiene una experiencia directa de) D.R. © 2007, Executive Success Programs, Inc.MR
el contenido y procesos de la caja negra
simplemente haciendo preguntas, en vez
de darse cuenta de que las preguntas sólo Traducido del inglés por Farouk Rojas

de la voluntad
La topología del espacio de la inteligencia pueden revelar los efectos del contenido de
humana puede no ser mensurable de esta la caja.
manera.”

Keith Raniere creó un modelo de medición

de la inteligencia que, en vez de basarse
únicamente en resultados o datos orientados
a contenido, busca evaluar diferentes tipos
de procesos de pensamiento o utilización
Acerca de Executive Success Programs, Inc.
de la mente. Su modelo propone que cada SIGNIFICADOS DE programas
VOLUNTADde
Doctor José Luis Díaz Executive Success Programs, Inc. MR
(ESP) ofrece
tipo de utilización
Departamento de la y
de Historia mente es la
Filosofía debase
la Medicina Facultad de Medicina / UNAM Los diccionarios enlistan varios
entrenamiento enfocados en crear consistencia en todas las áreas
todos los siguientes: si alguien demuestra
jldiaz@correo.unam.mx significados respecto del concepto
y ayudar a desarrollar las habilidades prácticas, emocionales
un cierto tipo de utilización que está a de voluntad. Los mássu usuales son el
e intelectuales que la gente necesita para alcanzar máximo
la mitad de la “escala”, debe también deseo o la inclinación para actuar,
potencial. Todos los programas de ESP utilizan una tecnología

E
demostrar
n la todos los tipos anteriores
consecución del poten- a ese. su cumplimiento, hay una referencia la elección o intención, Racional
aquello que
punta con patente en trámite llamada Cuestionamiento
Dice, cial
“En vez de pensar en la inteligencia
inter- hacia MRalgo se desea, el proceso consciente de
de cada ser humano , unavalioso
ciencia ybasada
ausente.
en laDe
creencia que entre más consistentes
comoviene,
un número específico (un C.I. delaX,vo-
por hecho, el apremio y el querer la
de manera definitiva, sean las creencias y patrones elegir, la accióndedirigida
de conducta a una meta,
un individuo,
ejemplo),
luntad, yo mido
pues los tipode
el conjunto deacti
pensamiento
vidades realización del valor son intrínsecos la capacidad mental que organiza
más exitoso será en todo lo que haga. El Cuestionamiento
que tiene ladeliberadas,
persona desderesolutivas
una perspectiva
mentales Racional permite a las personas volver a examinar e incorporar o
y a la voluntad, que
MR de esta manera se la acción, de acuerdo con ideales
más orientada
decisivas que atienden
procesos.hacia
De cierto modo, enlaza fuertemente no sólo al sistema
el cum- principios, y el poder de controlar las
percepciones que pueden ser la base de limitaciones autoimpuestas.
es un tipo de
plimiento de evaluación
una finalidad de lauinteligencia
objetivo afectivo y a otros conjuntos de acciones y emociones propias.
de procesos.”
implica habilidad para elegir entre actividades Mayores mentales,
informes:sino también
info@nxivm.com
disyuntivas haciendo uso patente del al sistema cultural que configura Esta diversidad de significados revela
Cuando niño, Keith Raniere jugaba un juego la norma, en referencia a lo que se
conocimiento. la complejidad de la vida volitiva y
llamado “Caja Negra”. Tomaba un pedazo considera bueno y malo, permitido y la necesidad de plantear un modelo
de papel
Tanto encuadriculado y lo dividía,
la formulación de porla prohibido, triunfo y derrota, éxito y posible de ella. De esta manera,
ejemplo, en
intención 16 cuadros,
como etiquetando
en el esfuerzo cada fracaso.
hacia como sucede con otras facultades

59
7
 Humano
y Ciencia

Cultura POTENCIALES MÚLTIPLES

Invitan museos a
Potencial

y
Ciencia
Salpicarte de cultura
El ser humano tiene múltiples potenciales que es capaz de desarrollar como
Cultura

objetivo personal y/ o social. Entre ellos está el potencial para:

C
on la participación
Tener responsabilidad social, valorar el conocimiento de 17
de la educación,
museos del
ciencia, cultura y deporte, el bienestar individual y colectivo. Estado de Nuevo
Lograr consensos a partir de la diversidad, entendiendo y aceptando15que
León arrancó el domingo de
julio, y seguirá
cada uno de nosotros puede tener perspectivas hastade
diferentes el 12
unadesituación.
agosto, la
Tener apertura a nuevas ideas, formaspromoción
de vida, de cultural
interacción nacional
social,Salpícate
laboral,
de agua por todas partes,
diversidad individual, cultural, social, educativa, religiosa, etcétera. organizado
Ser honesto consigoPor con lospor
Alma yTrejo
mismo el Museo
demás, Nacional de Arte
comprendiendo (MUNAL)
los valores y
El aprendizaje le otorga al ser humano
objetivos individuales y sociales, saberen el dónde
hacia que sedirigirse
incluyen másqué.
y por de 300
el potencial de aplicar las herramientas,

Festejan el centenario de
información y conocimientos en labores Desarrollar la capacidad de crear, museos pensar, del Consejo
tomar Nacionalresolver
decisiones, para la
que le permitan obtener sustento y Cultura
conflictos, convivir en la diferencia, etcétera. y las Artes de todo el país.

Frida Kahlo
participación civil. Usar los conocimientos para resolver problemas y tomar decisiones en la
A través de
certidumbre e incertidumbre; recibir información, este programa,
analizarla y comprenderla,niños
y actitudes que le permitan laborar nuevoleoneses,
almacenarla y saberla aplicar en el futuro para la solución acompañados
de problemas. de un
para obtener el sustento, y las metas Superar sus concepciones erróneas cuando adulto, podrán
encuentran visitaro gratuitamente
se les muestray
sociales para acceder a una mayor evidencia, generando nuevas perspectivas hacersobre
recorridos
su visión pordel
la Pinacoteca
mundo. de
participación y compromisos cívicos Examinar sus creencias, rechazarlas oNuevo León, eldeCentro
modificarlas, vivir condecuestiones
las Artes,
(Morrison, 2007). relativas al bien y al mal y en ocasionesel Museo evaluarde diferentes alternativas
Historia Mexicana, el
concretas en circunstancias específicas. Museo del Palacio de Gobierno, el

C
En suientos
devenirde histórico y ontológico,
personas hacen Usar la lógica y las creencias en suMuseo percepción del mundo
del Vidrio, y toma
el Museo de dela
los individuos han tenido
fila para formar parte visiones
del decisiones en su vida diaria. Fauna, Museo del Salón de la Fama,
que rechazan
homenajelosnacional
límites deque la reali-
se Aprender del error, analizando el porMuseo qué ocurrió
de Arte y proponer
Conarte,acciones
el Parque de
dad actual
realiza en elyPalacio
de las de
expectativas
Bellas Artes de cambio para mejorar. Fundidora, el Centro de las Artes,
futuro
en y que handel
el centenario estado dispuestos
nacimiento de Aprender en las instituciones educativas entrey en la interacción
otras instituciones social.
culturales,
a comprometerse y hacer el
la pintora surrealista Frida Kahlo. esfuerzo
La Tener confianza en sí mismo para obtener éxitos
y visitar y superar el“Diálogos
la exposición fracaso. en la
para lograrlas
exposición, (Papert
inaugurada el 13y deCavallo,
junio, Tener un equilibrio afectivo y capacidad de adaptación al cambio.
Oscuridad”.
2001).
está En ocasiones,
integrada por 354estaspiezas:
visiones65se Trabajar en equipo, comunicarse y negociar con los otros.
relacionan
óleos, con sueños
45 dibujos, personales;
11 acuarelas, en
cinco Tener conciencia de comunidad y participación,
En la primeracon actitudes
visita de respeto
a un museo de la
otras, con la humanidad.
grabados un centenar de fotografías y tolerancia. lista, los niños recibirán un “folleto-
y 69 cartas escritas por ella. Es la Tener iniciativa, espíritu emprendedor, motivación
pasaporte” quey ladeberá
perseverancia en el
ser sellado
El potencial
misma humano
muestra que de cambio
se presentará en trabajo. para comprobar que siguieron la guía
permite transformar
Monterrey estas alvisiones
del 31 de agosto 30 de Someter a prueba sus percepcionescon delpistas
mundo de ocada
mantenerse en sus
museo visitado.
en proyectos
septiembre en MARCO. personales, como creencias y valores. Este año estará enfocado al tema del
disfrutar e impulsar el desarrollo de Tener familias armoniosas dentro de una aguasociedad sana. manifestaciones
y sus diferentes
una persona
“Frida querida, yserá
Kahlo 1907-2007” en apreciada
proyectos Construir y mantener una sociedad civil participando
e influencias dentro del arte,activamente,
la cultu-
de bienestar social, como la
por primera vez en Monterrey dentro mejora en compartiendo intereses y solucionando problemas en colaboración.
ra y sociedad nuevoleonesa, informó
salud
de los física y mental,
festejos el cuidado
del centenario del
de su Gabriela Martínez, coordinadora
medio ambiente,
nacimiento y comoetcétera.
parte de la agenda de Servicios Educativos del Museo
del Fórum Universal de las Culturas de Historia Mexicana, museo an-
Monterrey 2007. fitrión. Mencionó que a través del
departamento de Servicios Educativos
La exhibición, que ha sido visitada de cada institución se diseño un folleto
por miles de personas en la ciudad con “pistas”, donde los participantes
de México, ha desatado grandes la línea Aeroméxico bautizará dos pueden enfocar y ampliar sus
polémicas, pues a los pocos días de aviones Boeing 777 con el nombre de conocimientos, dependiendo que
exhibición, Raquel Tibol, crítica de “Frida” y “Diego”, respectivamente. éstos sean de arte, historia, ciencias
arte, denunció dos posibles obras Dichos aviones tendrán las rutas a Sao o deporte.
falsas colgadas en la misma: “Retrato Paulo, Madrid y París. La exposición
de Alejandro Gómez Arias” y un dibujo “Tesoros de la Casa Azul, Frida y Para mayor información acudir al
de Isolda Pinedo Kalho, sobrina de la Diego” fue inaugurada el jueves 5 de departamento de Servicios Educativos
artista. A estos homenajes se unen julio, en Coyoacán, en la Ciudad de del Museo de Historia Mexicana o
países como España, Dinamarca, Cuba México, por Marcelo Ebrard, jefe de llamar al 2033-9898, extensiones 117,
y Alemania. gobierno del Distrito Federal, y Juan 118 y 126. La exposición “Diálogos en
Ramón de la Fuente, Rector de la la Oscuridad” requiere cita previa, al
En Guadalajara
Desde que nace,ylaTijuana
personase organizan
inicia un proceso de aprendizaje
Universidad para adquirir
Nacional de 8191-7070,
conocimientos,
Autónoma habilidadesdijo Sarai Ruiz,
y actitudes que encargada
le irán
permitiendo
eventos pararesponder
recordara las
estadiferentes
fecha, ysituaciones
México.que se presenten a lo largo de la vida.
de recorridos escolares de la misma.

4
60
 Potencial
Cultura y Ciencia
Niños nuevoleoneses ofrecen

Humano
Una de las principales necesidades
actuales es la voluntad y capacidad
para vislumbrar nuevas posibilidades
una mirada diferente del Universo
¿
para el desarrollo del potencial
humano y, simultáneamente, con- Qué es un planeta? ¿En qué
cebir, explorar, probar y demostrar consiste la clasificación ‘planeta
estrategias innovadoras por las que enano’? ¿Cómo distinguir un
estas posibilidades puedan convertirse objeto pequeño en el Sistema
en una realidad para todos (Morrison, Solar?
2001).
Arranca el Tec la carrera
CAMBIO INDIVIDUAL Y SOCIAL
A partir de la lectura del texto de
la astrónoma Esperanza Carrazco
de Agrobiotecnología
La historia, el presente y el futuro de Licea y de sus visitas al Planetario
Alfa, alumnos de más de 40 escuelas
la humanidad lo hacen las personas
con sus potencialidades de cambio plasmaron su visión de un fragmento

L
a carrera
individual y social alde vivirIngeniero
aprendiendo en del Sistema Solar en el libro Miradas
Agrobiotecnología
y desaprendiendo, arrancará
creando y transfor- al Universo, editado por el Fondo Virginia Elizabeth Sauceda Cázares.
mándose en agosto en el Tecnológico
continuamente a sí mismas de Editorial Nuevo León, la Secretaría de Secundaria No. 88 “José Vasconcelos”.
Monterrey, informó el doctor
y a la cultura, la sociedad y la ciencia. Carlos Educación de Nuevo León, el Comité
Mijares, vicerrector académico de la Regional Norte y el Planetario Alfa.
Elinstitución,
desarrolloquien presentó elhumano
del potencial plan de
estudios.
implica dimensionar las necesidades, El libro que puede ser considerado un
capacidades, acciones, oportunida-des importante documento de divulgación
yEllogros
director
del serdehumanola carrera,
a partirdoctor
de la científica, fue presentado el 14 de
Eleazar con
relación Reyes,su puntualizó
contexto. que nuestro junio pasado. Es el resultado de los
país tiene una amplia oportunidad de talleres de pintura sobre el tema del
competir, generar
Transformarse es unatrabajo y valor y
oportunidad Universo, en donde más un millar
además puede
maravillosa contribuir
para que ela aprovechar
quehacer de alumnos de educación básica, de
parte de la
individual y riqueza
social sea que fuente
tenemosdea nivel medio y superior contribuyeron
partir de lafelicidad
progreso, formaciónyprofesional
realizaciónen con sus dibujos para la realización
esta nueva
personal. carrera que integra a la base de este proyecto editorial, explicó la
ingenieril, elementos de producción y licenciada Dominica Martínez Ajuria, Amanda Marlene Tamez Romo.
Esmanejo
necesariode ambientes controlados
que la persona ocupe asula directora
El editorial
ser humano del
tiene el Fondo de
potencial construirColegio
Editorial “San
un futuro Patricio”.
común con un desarrollo que
agricultura
lugar y asuma orgánica, la tecnología, la
las responsabilidades de Nuevo
satisfaga lasLeón.
necesidades del presente.
manufactura
frente al mundoy la bioseguridad.
que la rodea,
usando todo su potencial y su Durante la presentación del libro, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno,
La falta dede
capacidad
ha obligado
las
profesionales
necesidades
técnicas yque
sociales
elección para
a muchos
en satisfacer
tecnología
a improvisar
físicas, psicológicas,
no van de científicas
tecnológicas, acuerdo con y
María Concepción Rodríguez Nieto
realizada en el Planetario Alfa, Cinturón de Kuiper, Pluton, Nuvo Oort,
estuvieron presentes la autora del Cometas, Nuevos sistemas planeta-
mismo, astrónoma Carrasco Licea, el rios. La sección “Otras miradas” es
las necesidades del país, por lo que doctor Reyes Es licenciada en Psicología
Tamez Guerra, por la UANL y ideal
secretario tiene una Maestría
para en Educación
la consulta depor la Universidad
biografías de
espirituales.
los resultados no han sido favorables, de Regiomontana.
Educación Tiene de también
Nuevo un Doctorado en Educación Internacional con especialidad en Tecnología
León; el científicos dedicados a la astronomía,
Educativa, por la Universidad de Tamaulipas.
mencionó.
FUTURO COMÚN embajador Roque González Salazar, la Era espacial, los Observatorios
ElLaser
carrera
humano viene a llenar
tiene un espacio
el potencial de director General del Comité Regional mexicanos, los nombres de los
urgente yun es futuro
que el nuevo
comúnprograma, Norte; y, la licenciada Julia Moreira planetas, asociados a los días de la
Referencias
construir con un
conocido por
desarrollo quesus siglas en
satisfaga lasIAB, es una
necesida- Ridsdale, directora del Planetario semana, así como su significado desde
alternativa
des a la carrera
del presente, de agronomía
sin perjudicar a Alfa. La doctora Carrasco Licea es una el punto de vista de la mitología.
lapara la que a ya
sociedad, la se dejó de recibir
comunidad, a las de las más
American importantes
Association astrónomas
for the Advancement of Science. Proyecto 20061 Educacion para un futuro
nuevo alumnado
personas y eventualmente
ni al medio ambiente,seráy ycambiante.
divulgadoras de la para
Ciencia: conocimiento ciencia
todos enque Martínez
línea. Disponible Ajuria, explicó que para
en: http://www.project2061.org/esp/
reemplazada por lala nueva opción. publications/sfaa/online/chap6.htm.
hay en México. Actualmente (2006).realiza la edición de este volumen fueron
sin comprometer capacidad de las Consultado el 7 de julio de 2007.
siguientes generaciones para satisfacer investigaciones en el Observatorio del seleccionados más de cien trabajos
Se suyas.
las espera que entre 40 y 50 estudian- Gran Telescopio
Morrison, T. ActionableMilimétrico, ubicado
Learning: A Handbook que
for Capacity participaron
Building Through Caseen una
Based exposición
Learning.
tes interesados en tecnología y con enADBI. ISBN: 4-89974-1-8.
la cima del volcán Disponible en: http://www.adbi.org/book/2001/06/01/393.capacity.building.case.
Citlaltépetl. en diciembre pasado, en donde niños
based/. (2001). Consultado el 5 de julio de 2007.
Elsensibilidad
potencial para humano desarrollarla
de trans- en y adultos votaron para seleccionar los
beneficio de
formación la comunidad
existe; es decisión arranquen
del ser ElMorrison,
contenido del libro
T. Aprendizaje en aborda en Quarterly.
proceso. SGI primer Soka dos más
Gakki destacados,
Internacional. resultando
Disponible como
en: http://www.
con el programa sgi.org/spanish/inicio/quarterly/15/Perspectiva.html.
lugar el Sistema Solar, y los siguientes(2007). Consultado el 5 de julio de 2007
humano si lo usaen agosto
o no y la próximo.
forma en ganador el estudiante de la Secundaria
que lo usa. Tengamos la visión de su temas: el Sol, Mercurio, Venus, Tierra, Técnica número 86, o Missael Mireles
Papert, S. y Cavallo, C. La propuesta de los Centros de Aprendizaje de la sociedad de la información.
Parapara
uso mayor uninformación:
mundo donde exista el laEduteka.
atmósfera terrestre,
Disponible la Luna, Marte, Moreno,
en: http://www.eduteka.org/Tema4.php. cuyo eltrabajo
(2002). Consultado 5 de julio de ilustra
2007. la
http://cmportal.tesm.mx
bienestar colectivo presente y futuro. el Cinturón de Asteroides, Meteoritos, portada.

61
5
BioMonterrey

El potencial humano: un camino hacia el éxito

www.conocimientoenlinea.com info@conocimientoenlinea.com Número 58, del 20 de julio al 2 de agosto de 2007

La potencialidad humana Cultura

3 Potencial humano y cambio y Ciencia
6 Ciencia y desarrollo del potencial humano, una fructífera simbiosis 60 Festejan el centenario
de Frida Kahlo
7 Los ingredientes de la voluntad

11 ¿Qué es la inteligencia?

13 La inteligencia al alcance de todos

BioMonterrey
Apoyará
16 el Grupo Monsanto el Congreso62
El Potencial de nuestra memoria a través de la vida Apoyará el Grupo Monsanto

Bio Monterrey 2008

el Congreso Bio Monterrey 2008

20 Calidad personal

22 La capacidad humana en las organizaciones complejas

28 Potencialidades de la sensibilidad Página 64

30 El arte y las humanidades en el desarrollo
Por Alma Trejo director general ejecutivo del Instituto SE ESPERAN MÁS INVERSIONES

C
omo parte como
del proyecto
proyecto parapara de Innovación
la excelencia y Transferencia de González Parás señaló que, a través del
35 La asertividad, de vida buscar
constituir a Monterrey como Tecnología de Nuevo León; y de Fermín fortalecimiento del sector de ciencia y
una Ciudad Internacional del Montes Cavazos, director general tecnología, seguirán llegando a Nuevo
37 La resiliencia o la capacidad de superar riesgos y adversidad
Conocimiento, el gobernador, José de la Corporación para el Desarrollo León más inversiones, que serán
Natividad González Parás, fungió Agropecuario de Nuevo León. complemento de otro tipo de negocios
40
como Las cuatrode
testigo columnas
honor básicas de unadel
en la firma esperanza de vida sana globales que vengan a aprovechar el
convenio realizado entre el presidente Lo anterior trascendió durante la junta capital intelectual de nuestro Estado.
42
de la La grandezade
división delAmérica
hombre ante la muerte
Latina del del Consejo de Ciencia y Tecnología
Grupo Monsanto, Jesús Madrazo de Nuevo León, realizada el miércoles Además, anunció que actualmente
44
Yris, El
y Zaratrusta
Luis Eugenio Todd,
que todos dentro 4 de julio, en la Sala Polivalente
director
llevamos se realizan negociaciones con el
general de la Coordinación de Ciencia del Palacio de Gobierno, con la CONACyT y con la Unión Europea,
y Tecnología
46 de Nuevo León,
Algunas características mediante
del Potencial humanoparticiparon de más de 30 consejeros, para la constitución en Nuevo León
el cual la empresa se compromete a representantes de las universidades de un Instituto Latinoamericano de
participar en el Congreso BioMonterrey locales, el CONACYT, el Cinvestav y Biotecnología.
47 Ese cuento ya me lo sé
2008, que se celebrará el próximo año el embajador Javier Alejo, director
en nuestra ciudad. general del Programa de Integración El jefe del ejecutivo estatal presidió
53 De punto rojo a caja negra
del desarrollo Regional del Noreste y la Sesión Ordinaria del Consejo de
El convenio también lleva las rúbricas su Vinculación con Texas. Ciencia y Tecnología de Nuevo León,
de Antonio René Zárate Negrón, en donde aseguró que una parte

62

Potencial humano
importante de las oportunidades
de progreso de las naciones está
vinculada con el conocimiento y
BioMonterrey 2006 y del apoyo que
en esa ocasión dio la embajadora y un
grupo de científicos muy destacados
Potencial
BioMonterrey
gobierno que tiene una visión tan
clara de la economía del conocimiento
y que quiere poner las bases para

Humano
con el desarrollo de la economía de Europa; a lo mejor se puede preparar a su estado con la formación
del conocimiento, que relaciona la armar un Centro Latinoamericano de de profesionistas con la divulgación

y cambio
educación, la ciencia, el desarrollo Investigación Científica en el Parque de científica, y con el desarrollo de una
y la transferencia tecnológica con la Investigación y Desarrollo Tecnológico investigación de vanguardia.
actividad económica, para generar que tenemos en Nuevo León, expresó
con ello un elemento clave de la González Parás. Todos estos trámites El convenio consiste en desarrollar un
competitividad de las sociedades y de serán informados a la embajadora programa conjunto con la finalidad de
las naciones, que es la innovación. actual, Sandra Fuentes Beráin. alcanzar los siguientes objetivos:
•Explorar oportunidades de posibles
González Parás destacó la importancia CONSEJEROS PARTICIPANTES inversiones de Monsanto en el futuro en
del convenio firmado, ya que la Durante la reunión de consejo el Estado de Nuevo León para fortalecer
empresa Monsanto es una de las participaron el doctor Todd, como su programa de investigación y desarrollo.
más importantes del mundo en director de la Coordinación de •Después que el marco regulatorio
Biotecnología;
Doctora María Concepción particularmente
Rodríguez Nieto Ciencia y Tecnología de Nuevo León; relacionado con los cultivos biotecnológicos
ha avanzado
Laboratorio mucho en el ramo el doctor Juan Lauro Aguirre, director
de Cognición y organismos genéticamente modificados
agroalimentario.
Facultad de Psicología / UANL ha decidi- de Prospectiva del COCYTENL; el
“Monsanto quede completo, buscar oportunidades
lic_cony@yahoo.com
do apoyar el Congreso BioMonterrey licenciado Juan Roberto Zavala, para desarrollar un programa de
2008, pero también ha vuelto los ojos director de Cultura Científica del mejoramiento de maíz para Nuevo León

E
hacia l nuestra
potencial ciudad para establecer
de cambio es un COCYTENL; el licenciado Jesús Madrazo e identificar oportunidades para producir
proyectos
atributocon delalascomunidad
personas,cientí-
que Yris, presidente y director General semilla genéticamente mejorada en el
fica,lesconpermite nuestras instituciones
desarrollarse y de Monsanto Latinoamérica; doctor estado.
aca-démicas, que pueden
gozar de bienestar sin afectar a otros, detonar •Desarrollar en conjunto un esquema de
el crecimiento
ejerciendo de la industria
su capacidad de elegirdedela trabajo para la agricultura, por contrato, en
Biotecnología,
acuerdo con su de la farmacéutica,
propio y libre deseo.y cultivos de maíz y sorgo, con la finalidad
Esdeellas ciencias realizado
desarrollo alimentarias,por lay nos
genteda de atender las necesidades de la industria
una enorme satisfacción que
con su participación en las actividades sí sea. pecuaria del Estado.
y en los procesos que definen sus •Creación y desarrollo de planes de
PODRÍA SER ANUAL EL CONGRESO
vidas. colaboración con el sector agroalimentario
El gobernador señaló que por el de Nuevo León.
Amomento
lo largo deBioMonterrey
la historia de la sehumani-
realiza •Identificar opciones de participación de
bianualmente,
dad se han generado peroy que con muchas
probado el apoyo Monsanto en aquellos proyectos vigentes
del CONACyT
ideas en los ámbitos se podrá llevar
físico, a cabo
biológico, desarrollados por la Corporación para el
cada año, ya social
psicológico efecto (Proyecto,
de posicionarlo
2061) Desarrollo Agropecuario de Nuevo León en
como un gran
producidas
de biotecnología
por encuentro
el potencial en de
Las personas tienen
materia
las los cuales se
contextos considere
durante la necesario su apoyo
vida y capacita
personas para que permita
pensar, integrar
observar, y colaboración.
para adaptarse, cambiar e innovar
proyectos, visiones,
experimentar, crear,intereses
trasformar, una capacidad de
de la Juan Manuel de la Fuente, Especialista a•Apoyos
través específicos para la cuidado
del ingenio, organización
y
comunidad científica,losde la comunidad Regulatorio y de Desarrollo de
innovación que se refleja
analizar y valorar resultados en del Congresohumana.
creatividad y Exhibición
EnInternacional
el presente, de
económica local, nacional
su entorno interno y externo. Algunas y global, y Productos de Biotecnología Monsanto; laBiotecnología
complejidad BioMonterrey 2008.
e incertidumbre ha
poder tener
efectos han este
de maduración
sidoespacio de encuentro,
positivos; en la adaptación y
otros, doctor Bernardo González Aréchiga, aumentado en múltiples aspectos de
negativos, y de proyectos
otros, que atraiga director nacional de EGAP-Tec de
cuestionables. laBIOMONTERREY
vida real, y ofrece2008oportunidades
también
Sin embargo, más estas
inversiones
ideas yglobales transformación continua
accionesy Monterrey, en representación del deDurante
cambio,la alreunión
tiempo se quepusieron
extiendea
nacionales a nuestro
reflejan la capacidad del hombreEstado.
de transformarse a sí mismo y a su
de la cultura, sociedad,
Ingeniero Antonio González Aréchiga,
presidente del Consejo de Ciencia y
consideración
contendidos
(Morrison,
de los presentes
los límites del potencial humano
del Congreso Internacio-
2007).
los

Ante esta
entorno posibilidad,
natural ciencia y persona
y social. el mandatario Tecnología de Nuevo León. También nal Biomonterrey 2008, evento que se
estatal mencionó que ya se celebran participaron representantes de la realizará del 14 al Y
POTENCIALIDADES 18METAS
de noviembre
negociaciones con
CAPACIDADES el CONACyT y con Secretaría de Educación de Nuevo León,
HUMANAS de 2008, en Cintermex.
El aprendizaje le otorga El enfoque
al ser
la Unión
Desde queEuropea,
nace, lapara la constitución
persona inicia un en de la
la Universidad Autónoma
escuela, familia, de Nuevo
instituciones será meramente
humano el potencial de Biotecnología
de aplicar
en Nuevo
proceso León de para
de aprendizaje un adquirir
Instituto culturales,
León, del Instituto de Innovación
deportivas, políticas,y Médica
las y Farmacéutica,
herramientas, Biotecnología
información y
Latinoamericano
conocimientos, de Biotecnología,
habilidades Transferencia
y actitudes religiosas, Tecnológica,
etcétera. del Tec,de
El potencial de Alimentaria y Nutrición
conocimientos y Biotecnología
pertinentes a los
con el Tec de Monterrey y la UANL, la UR, Coparmex,
que le irán permitiendo responder a las cambio permite la transformación de la empresa Softec, Medio ambiental
problemas e industrial. que se
y oportunidades
dependiendo
diferentes de las
situaciones quenegociaciones
se presenten estas del CONACyT y Cinvestav.
concepciones del mundo por le presentan en su vida (Morrison,
aentre
lo largoambas
de lainstituciones.
vida. Va adquiriendo la la presencia de nuevas vivencias e Los componentes serán Biocongreso
2007).
capacidad de adaptarse y transformar información MONSANTOque llevan a un diferente Científico y Tecnológico, Bioferia de
Pero se abrió una ventana
las situaciones que se le presentan. La nivel de Jesúsde entendimiento
Madrazo Yris,y acción.presidente empresas,
Por tanto, universidades y centros de
puede ser asociado a
oportunidad
persona con la Unióncreencias
crea explicaciones, Europea, y director general de Montsanto investigación,
metas bioeventos
personales, como el para alum-
automejo-
ycon
valoresla del
Embajadora LourdesdeDieck
mundo, producto sus ElLatinoamérica,
aprendizaje es un consideró
proceso quemuy se nos de educación
ramiento, metas básica y público
económicas paraen
Assad, a partir
experiencias de la experiencia
cotidianas y aprendizaje de desenvuelve
satisfactorio enunir
unafuerzas con de
diversidad un general.conocimientos, habilidades
lograr

63
3
Re Conocimiento XVI Congreso Internacional en
Investigación de Materiales
A personajes Cancún,
nuestrosMéxico,en el 19
Agosto campo del
- 23, 2007
Juan Roberto Zavala
desarrollo humano zavat_2004@yahoo.com.mx
Simposio 1:
CONFERENCISTAS materiales nanoestructurados
Doctora Anabella Dávila Martínez
Consultora en desarrollo gerencial, con orientación
INVITADOSa liderazgo y organización, e investigadora en las
Doctor Alexander Laszlo Jagerhorn
Investigador en las áreas de administración del
conocimiento y diseño de sistemas sociales,
CONFIRMADOS y nanotecnología
áreas de cultura e identidad organizacional, diseño y
estructura de las organizacionales latinas y métodos
cualitativos de investigación, Anabella Dávila Martínez
específicamente en las líneas de sustentabilidad,
desarrollo humano y cambio organizacional,
Alexander Laszlo Jagerhorn centra sus trabajos en la
Francesca Balettoes profesora en el ITESM y coautora del libro Cultura aplicación del pensamiento sistémico, análisis político
en Organizaciones Latinas, publicado en 1999 por y desarrollo autodirigido de individuos y grupos,
Massachusetts Institu-
Editorial Siglo XXI, y de diversos capítulos en libros facilitando el diseño e implementación de sistemas
te of Technology y artículos en revistas especializadas. Es miembro evolucionarios de aprendizaje. Es miembro del Sistema
de la Academia de Ciencias Administrativas y del Sistema Nacional de Nacional de Investigadores, nivel I.
Investigadores, nivel I.
Valeri Petkov Es licenciado en Ciencias Políticas Comparativas por el Haverford Collage,
Central
Es Michigan
licenciada en Psicología por la Universidad Regiomontana, y tiene una en los EUA, y tiene una maestría en Historia y Sociología de la Ciencia por
Maestría en Administración por la UANL. Su Doctorado en Administración la Universidad de Pennsylvania. Su doctorado en Política de la Ciencia y
University
Educativa es de la Universidad Estatal de Pennsylvania, Estados Unidos. En Tecnología es de esta última universidad. Actualmente es profesor en
2001, el ITESM le otorgó el Premio a la Labor Docente y de Investigación. el ITESM y profesor titular adjunto del California Institute of Integral
Andreas Leson Studies. Es ganador de los premios “Sir Geoffrey Vickers Memorial Award”
y “Förderpreis Akademischer Club” otorgado por la Universidad de San
Fraunhofer Institut für Gallen, Suiza.
Werkstoff-und Strahl-
technik
Doctora Consuelo Adelaida Doctor Eduardo Soto Pineda
García de la Torre Profesor de la EGADE del ITESM, donde imparte los
Jesús Dorantes Destacada investigadora en las áreas de modelos de cursos de Procesos Humanos de la Dirección, Filosofía
IFUASLP administración en América Latina, gestión social, Empresarial y las PyMes Globalizadas, Eduardo
mercadotecnia social, consumidor y desarrollo de Soto Pineda ha sido profesor en universidades de
gobiernos locales, Consuelo Adelaida García de la Torre Argentina, Bolivia, Colombia, Chile, España, Francia,
Ziyou Li es profesora en la EGADE del ITESM, donde imparte Holanda y Perú. Es autor de un centenar de artículos de
investigación y ha publicado varios libros, de los que
University of los cursos de Procesos Humanos de la Dirección,
sólo mencionamos: Inteligencia y Comportamiento,
Seminario de Filosofía Empresarial y Comportamiento
Birminham del Consumidor, proyecto aplicado en mercadotecnia Comportamiento Organizacional, Impacto de las
y Redes Empresariales Productivas. Es investigadora asociada del Centre Emociones y Toma de Decisiones y Control Emocional. El año 2002 recibió el
Premio a la Investigación y Docencia.
Miguelen
d´Etude Kiwi
Administración Internacional, en HEC- Montreal, y en el Centre
d´Etude de Gestión Internacional, en Lovain University, en Bélgica.
Universidad Católica Es ingeniero comercial por la Universidad de Chile y tiene cuatro
Esde Chile en Psicología por la
licenciada
ElUniversidad
objetivo del Simposio de Materiales Nanoestructurados
Garcilaso de la Vega, en Perú, Maestrías: una en yToxicomanía
Na- �� AplicadaDesarrollo al industrial y aplicación
Campo Laboral y otra de
en
notecnología
y tiene una Maestría en Administración, es elSocial
Gestión de ser un foro internacional
y Marketing de la sobre los últimos
Drogodependencias, ambas de lananomateriales
Universidad de Barcelona; la tercera
Universidad Católica de Louvainavances enSunanomateriales,
en Bélgica. investigación, yen
doctorado en Administración, Dirección y Administración de Empresas, de la Escuela Superior de
educación en nano-
Administración y Marketing �� Membranas nanoestructuradas,
esFacundo
de la EcoleRuiz
d’Hautes Etudes Commerciales, HEC de Montreal, Canadá. Es en España y la cuarta en Psicología, de la
FC-UASLP
autora
tecnología. Los tópicos principales serán
de libros, de capítulos en libros y de numerosos artículos publicados
la síntesis, procesos, capas Su
Escuela de Administración de Barcelona. y recubrimientos
Doctorado en Organización de
en revistas especializadas. caracterización y modelado de nanomateriales y nanocompósi-
Empresas es de la Universidad��Politécnica
Pruebasdenanomecánicas
Cataluña.

Miguel José Yacamán tos. Además, el simposium explorará la relación entre propieda- �� Nanotubos, Nanorods,
UT-Austin Doctor des y
Guillermoestructura en
Hernández nanoescala;
Martínez el entendimiento de los fenóme-
Maestra Nanoalambres
María y estructuras
Elena Urdiales Ibarra
nosactividad
Con una gran fundamentales en sistemas
en los programas nanoscópicos y procesos, inclu-
de orientación similares
Experta terapeuta de niños y adolescentes e
vocacionalyendo la interfase
de la UANL entre nanotecnología
y particularmente en programas y biología; aplicaciones investigadora en el campo de la cognición humana,
Amanda Barnard institucionales de tutoría, con padres y alumnos, para
�� Nanocompósitos orgánicos-
Maria Elena Urdiales Ibarra es profesora en la Facultad
University of Oxford de materiales nanostructurados y
abatir la deserción y la reprobación escolar, Guillermo sistemas, y el desarrollo indus-
de Psicología inorgánicos
de la UANL, donde a la vez coordina
Hernández trial de materiales
Martínez es profesory sistemas
tanto en laa Facultad
escala nanoscópica. �� Proceso
el Programa de Tutoríade materiales
y Desarrollo Biológicos
Humano. yEs
de Psicología de la UANL como en el nivel de posgrado autora del capítulo “Diseños de Investigación no
Biomiméticos
Jaroslaw Drelich en la Escuela de Ciencias La fecha
de lalímite para laEsrecepción
Educación. autor del de resúmenes Experimental”, en la obra Estadística con SPSS y
Michigan Technologi- libro Psicología y Desarrollo Humano, publicado en �� de
Metodología Nanotecnología para
la Investigación, el futuro:
publicada en 2006
2001 por la Compañía Editora Continental es Mayo(CECSA),
17, 2007.y Medio
por Editorial Trillas y ambiente
de diversosy artículos
Salud en revistas
decal University
diversos artículos en revistas indexadas y de divulgación. indexadas. Los años 2002, 2005 y 2007 la UANL le otorgó el reconocimiento
CHAIRPERSON CONTACTO:
“Maestro Mejor Evaluado”. �� Síntesis y funcionalización de
Es licenciado en Psicología porDr.
Guillermo Bozzolo la Sergio
UANL Mejía Rosalesuna Maestría en Ciencias, con
y tiene
Teléfono: [52] 81 8329 4030 ext. 6168
Fax: [52] 81 8352 2954
nanopartículas
especialidad en Psicología Clínica, con Autónoma
Universidad orientación analítica.
de Nuevo León Recientemente Es licenciada en Psicología por��
E-mail: smejia@fcfm.uanl.mx la UANL y tienede
Técnicas una Especialidad en de
caracterización Docencia
NASA su Doctorado en Clínica Psicoanalítica en el Centro ELEIDA, de la
concluyó Superior de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. Su Maestría en
Ciudad de México. CO-CHAIRPERSON materiales
Ciencias, con especialidad en Cognición y Educación, es de la UANL. En
Regine Hedderich, �� Dispersión
febrero del 2007 coordinó el Primer Simposio dey Tutoría
síntesispara
de el Desarrollo
Dr. Jesús González Hernández Dr. José Luis Rodríguez López
Humano, celebrado en la Facultad de Psicología de la UANL.
Forschungszentrum CIMAV Nanomateriales
Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica

Karlsruhe Dr. Claudia Gutiérrez Wing Dr. Mauricio Terrones

�� Modelado y Simulación molecular
Institut für Nanotech- Instituto Nacional de Investigaciones Nucleares Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica de Nanomateriales
nologie Dr. Eduardo Pérez Tijerina
�� Educación de la Nanotecnología
Universidad Autónoma de Nuevo León
Fortalecimiento de habilidades
Presidente

Potencialidades
Ingeniero Juan Antonio González Aréchiga
Director de Comunicación Social
del Gobierno del Estado
Licenciado Omar Cervantes Rodríguez

básicas enyel CECyTENL

debilidades humanas
Ingeniero Xavier Lozano Martínez
M. C. Silvia Patricia Mora Castro
Doctor Mario César Salinas Carmona
Doctora Diana Reséndez Pérez

L
Doctor Alan Castillo Rodríguez os seres humanos tenemos en nuestra evolución cerebral muchos rasgos que
Ingeniero Jorge Mercado Salas nos diferencian de los primates; uno de ellos –y no el de menos importancia por
Director del Programa Ciudad
cierto- lo constituye nuestra capacidad de crear y transmitir conocimientos.
Internacional Del Conocimiento
Teorías
Ingenieropedagógicas
Antonio Záratemás
Negrónrespetadas,
es imprescindible de cada una de estas habilidades, mediante el uso de un
Sin embargo, a la par de estas potencialidades, los genes del homo sapiens también
desarrollar en los estudiantes habilidades básicas que cuadernillo especialmente elaborado para cada caso.
llevan insertas debilidades, no sólo en términos biológicos, sino también evolutivos,
contribuyan a formar disposiciones favorables paracapacidad
por su innata el filosófica de autodestrucción, que se equilibra con la de
aprendizaje. creatividad. Esto haceALEGRÍA DE APRENDER
del diagnóstico del homo sapiens un proceso muy complejo
Director General y difícil de evaluar. No se pretende obtener grandes cambios cuantitativos en
EnDoctor
este sentido, el Todd
Luis Eugenio CECyTENL implementará un programa las asignaturas del plan de estudios, sino modificar las
Director Editorial
experimental durante el semestre agosto de En2007
fechaareciente,
febrero hombres
actitudes ante elllegaron
de ciencia estudio, promoviendo
a señalar que, conlas disposiciones
base en estudios
deFélix Ramos Gamiño
2008, que consiste en desarrollar habilidades
realizadosbásicas
por Francisque permitan
Crick, a los del
la bioquímica estudiantes percibir
comportamiento el aprendizaje
aumenta de
el potencial
Secretario Editorial
para la comprensión
Maestro Rodrigo Soto humano, y lógico-
lectora, el razonamiento que hormonas como
manera la serotonina
alegre y la endorfina pueden hacer progresar
y no punitiva.
formal,
Educación el esfuerzo
la comprensión y el habla del inglés, así del
comocerebro por encontrar su máxima profundidad en la conciencia, que
estrategias de Vidales
Profesor Ismael estudio es la percepción
orientadas a fortalecer
Delgado el auto-del conocimiento
Está demostrado abierto aque
la realidad.
la actitud positiva no sólo
Ciencia en Familia
aprendizaje. eleva el nivel de la autoestima individual, sino que
Licenciado Juan Roberto Zavala Estos temas biológicos, profundos
Ciencias Económicas y Sociales fortalece las ydisposiciones
sustanciales, hanparasidoelaprovechados
aprendizaje por los
y abre
fenicios de nuestros tiempos, para generar lo que pomposamente llaman procesos
El Doctor
programa
Jorgeexperimental
N. Valero Gil consiste en dedicar a cada grupo mejores expectativas para el logro académico realmente
de éxito, según los cuales un ser humano que es apto para pensar, analizar y
del primer
Ciencias semestre
Básicas una hora semanal para el desarrollo significativo.
y del Ambiente
Doctor Juan Lauro Aguirre sintetizar, tiene además la capacidad de engañar; puede tener éxito en los negocios
Desarrollo Urbano y Social y ser un potentado financiero, y así aprovechar la habilidad creativa que Dios le dio,
Ingeniero Gabriel Todd en su propio beneficio.
Ciencias Médicas

La preparación de los cuadernos está a cargo de:

Doctor David Gómez Almaguer En contraposición a estas actitudes, en esta edición ponemos como positivo ejemplo
Ciencias Políticas y/o al ingeniero Antonio Zárate, estudioso de los tiempos y de las características
de Administración Pública
del mercado; de la innovación y la creatividad, acorde con la competitividad
Contador Público José Cárdenas Cavazos
Ciencias de la Comunicación internacional, que ha sabido aprovechar su potencial humano y su desarrollo
Doctora Patricia Liliana Cerda Pérez personal, y ha logrado crecer en muchas áreas del conocimiento.
La Ciencia es Cultura María Aurora Cantú Georgina Castillo de Hoyos:
Licenciado Jorge Pedraza Hernández: responsableSobre este
del particular, Keith Raniere, uno de los hombres del
encargada concuaderno
más alto coeficiente
de
e ingeniera Claudia Ordaz intelectual en el mundo de nuestros días, sostiene que lospara
seres humanos somos
Educación Física y Deporte cuaderno de Comprensión habilidades el uso del
como larvas pasivas que requerimos de un fuerte estímulo externo para extraer
Doctor Óscar Salas Fraire Lectora a través de la razonamiento lógico y formal
todo nuestro potencial y nuestra creatividad, propiciando así la investigación y el
literatura mexicana.
Las Universidades y la Ciencia Ella tiene
mejoramiento del mundo que nos rodea.
a través de las matemáticas.
Doctor Mario César Salinasexperiencia como maestra Cuenta con experiencia
Redacción
Licenciada Alma Trejo
del plantel Salinas Victoria como maestra
También hablan en torno a esta temática, expertos del plantel
en psicología, en sociología y
Licenciado Carlos Joloy desde 1998, y actualmente
en el mundo de los negocios; en otras palabras, Salinas Victoriaen
se combina, desde 2001. pleno
un análisis
Diseñador colabora en el Comité Técnico profesional, lo helénico y lo fenicio
de seriedad Actualmente colaboray en
–el humanismo el el
mercado-
Licenciado Víctor Eduardo Académico
Armendáriz Ruiz
en el área de
combinación que siempre ha sido complejaComité Técniconatural
por nuestra Académico
deformación
Arte Gráfico
Humanidades. generacional. en el área de Matemáticas.
Arquitecto Rafael Adame Doria
Circulación y Administración
Profesor Oliverio Anaya Rodríguez Para finalizar, creemos de vital importancia enseñar a nuestros hijos que estamos
dotados de un cerebro que es una maravilla, capaz de desarrollar al máximo sus
LA REVISTA CONOCIMIENTO ES EDITADA fórmulas positivas, siempre y cuando no lo dejemos intoxicarse por la sociedad del
consumo, por las drogas, el alcohol, el cigarro y otras adicciones que no son sino
POR LA COORDINACIÓN DE CIENCIA Y
Juana Araceli fórmulas infalibles de autodestrucción.
Canizales Juana Mireya Cárdenas
TECNOLOGÍA DE NUEVO LEÓN, Y ABRE SUS
PÁGINAS A LAS INSTITUCIONESGaytán: encargada
DE EDUCACIÓN del García: encargada del
Ojalá abrevemos estos conocimientos para nuestro beneficio.
cuaderno
SUPERIOR PARA LA PUBLICACIÓN de habilidades
DE ARTÍCULOS Y cuaderno de habilidades
para.
NOTICIAS DE CARÁCTER CIENTÍFICO la comprensión y el
TELÉFONOS para el estudio. Laboró en el
EN LA REDACCIÓN: 83 46 74 habla
99 Y del inglés. Trabaja en el
83 46 plantel Linares en 1994-1998,
plantel Apodaca desde 1998,
73 51 info@conocimientoenlinea.com
y actualmente
REGISTRO SOLICITADO PREVIAMENTE CON EL colabora en el
DESCARTES
y actualmente colabora en la
Pienso, luego existo
Dirección Académica como
1596 a 1650

NOMBRE DE CONOCIMIENTO. Comité Técnico Académico en encargada de Orientación

el área de Inglés. Educativa y Capacitación
LAS OPINIONES EXPRESADAS Pero, la naturaleza humana es así.
Magisterial.
EN LOS ARTÍCULOS SON
RESPONSABILIDAD EXCLUSIVA
DE SUS AUTORES.
portada.indd 1