Cmo se pueden adaptar para nio/nias con discapacidad?

En algunas ocasiones los nios/as que padecen algn tipo de discapacidad pueden utilizar los juguetes comercializados, pero en muchas otras ocasiones la accesibilidad de materiales ldicos para este tipo de nios/as es reducida o nula. Cuando el juguete no puede ser usado por parte de estos nios nias tal como se comercializa, a !eces es posible !ariar las reglas del juego o realizar algunas modi"icaciones que permitan un apro!echamiento ma or del juguete. Estas adaptaciones pueden ser mu sencillas #como "ijar el juguete con !elcro a una base$ o requerir la inter!encin de especialistas en el tema #por ejemplo, traducir los e"ectos sonoros de un juguete en e"ectos !isuales$. Como sabemos, e%isten di!ersos tipos de discapacidad #motora, intelectual, sensorial...$ con mu di"erentes ni!eles de a"ectacin. Esta di!ersidad genera una gran di"icultad a la hora de proporcionar !aloraciones o consejos globales relacionados con la seleccin adaptacin de juguetes para estos tipos de nios/as. &o obstante, e%isten una serie de pautas generales que hemos esquematizado en el cuadro ' que pueden ser!irnos de a uda en esta tarea. Consejos generales para la seleccin y adaptacin de juguetes para nios y nias con discapacidad ( )ara el desarrollo del juego de los nios/as con discapacidad es de !ital importancia que el diseo de los juguetes sea *diseo para todos*, de "orma que nios/as con sin discapacidad puedan utilizar los mismos juegos en similares condiciones. ( Es importante elegir juguetes !ers+tiles que permitan !arias "ormas de interaccin a los que se les puedan cambiar las reglas. ,e este modo ser+ m+s "+cil adaptar la propuesta ldica del juguete a las circunstancias de cada caso. ( -os materiales de juego que utilicen nios nias ma ores deben estar adecuados a su edad, aunque .stos se encuentren en una etapa de desarrollo anterior. )or ejemplo, si proporcionamos un centro de acti!idades de manipulacin a un nio/a de /0 aos con discapacidad motora, habremos de adaptar su tamao sus propuestas de juego a dicho nio/a1 seguramente no nos ser!ir+ un centro de acti!idades de los que habitualmente usan los beb.s. ( Es importante saber que ha unas normas de seguridad para la "abricacin de los juguetes hemos de asegurarnos de que las adaptaciones que e"ectuemos en los mismos no !an a introducir peligros en el juguete. )or eso es importante consultar siempre con un especialista. ( 2ambi.n es imprescindible consultar con el pediatra o especialista m.dico correspondiente en el caso de que el nio/a est. lle!ando a cabo algn programa de rehabilitacin, puesto que este tipo de pro"esionales nos a udar+, sin duda, a !alorar la adecuacin de cada adaptacin o propuesta de juego a las caracter3sticas de cada nio o nia en particular. ( En ocasiones, los nios que padecen algn tipo de discapacidad tienen ritmos de aprendizaje distintos a los otros nios, por ello es importante cuestionar adaptar las indicaciones de edad que se proporcionan sobre el juguete. ,e todos modos, aunque es importante conocer estas consideraciones generales a la hora de pensar en adaptaciones de juguetes para nios/as con discapacidad, lgicamente hemos de partir de las posibilidades caracter3sticas de cada uno1 ello nos !a a permitir detectar el mejor modo de plantear la interaccin del juguete con el nio en cada caso particular. JUGUETES PARA NI !S " NI AS C!N #ISCAPACI#A# 4dem+s de los consejos !aloraciones generales a comentados, en los apartados siguientes aludiremos concretamente a consejos de seleccin de juguetes sugerencias para su adaptacin considerando tres tipos de discapacidad5 motora, auditi!a !isual. Juguetes para nios$as con discapacidad auditi%a Consejos para su seleccin ( En juguetes con sonido es importante que dispongan de control de !olumen salida opcional de auriculares con el "in de poder adaptar el sonido al posible resto auditi!o del nio/a. ( En el caso de que el juguete tenga e"ectos sonoros, es importante que .stos !a an acompaados de otros e"ectos perceptibles para este tipo de nios/as #luces, im+genes, !ibraciones...$. ( Es importante tener en cuenta que pueden producirse problemas de acoplamiento de algunos juguetes electrnicos con los aud3"onos. )ara e!itarlos es necesario consultar a un especialista que nos oriente en la

seleccin dependiendo del tipo de aud3"ono usado por cada nio/a. Sugerencias para la reali&acin de adaptaciones ( 6odi"icar el juguete para poder usar simult+neamente auriculares sonido por el canal habitual del juguete, con el "in de posibilitar el juego compartido de nios/as con sin de"iciencia auditi!a. ( 4daptar dispositi!os electrnicos que traduzcan los e"ectos sonoros en otro tipo de e"ectos perceptibles por el nio/a. ( Colocar dispositi!os electrnicos que ampli"iquen las !ibraciones del juguete al producir e"ectos sonoros. ( 7ealizar adaptaciones o cambiar reglas para que los mensajes que se intercambian durante el juego sean escritos, no orales. Juguetes para nios$as con discapacidad 'otora Consejos para su seleccin ( 8ue puedan ser manipulados mediante t.cnicas motrices que los propios nios/as puedan controlar. ( En juguetes que dispongan de pulsadores o botones, que .stos sean mu accesibles "+ciles de accionar. ( 8ue sus piezas sean "+ciles de encajar. ( En estructuras grandes tipo mobiliario #cocinas, bancos de trabajo...$, que sus dimensiones permitan introducir las sillas de ruedas en su parte in"erior para posibilitar un acceso "rontal al juguete, o que posibiliten un sencillo desglose en mdulos para poder utilizarlo desmontado sobre una super"icie. ( 8ue permitan un "+cil acceso a todas sus posibilidades o "unciones. ( En juguetes de sobremesa es importante que dispongan de antideslizantes en su parte in"erior. ( 8ue no e%ijan mucha rapidez de mo!imientos o que se puedan regular los tiempos de respuesta. ( 8ue no obliguen a e"ectuar mo!imientos simult+neos. Sugerencias para la reali&acin de adaptaciones ( 9ijar las bases de los juguetes #con !elcro, imanes, gatos...$ para e!itar mo!imientos no deseados de los mismos durante el juego. ( 6odi"icar los !estidos de las muecas con el "in de que resulte m+s "+cil pon.rselos quit+rselos #por ejemplo, con !elcros en las costuras$. ( Engrosar piezas, mangos o agarradores para "acilitar su agarre manipulacin. ( Colocar reposacabezas, chalecos o cinturones de sujecin para "acilitar la conser!acin de la postura de los nios/as. ( 4adir cuerdas o !arillas para "acilitar el arrastre de algunos juguetes. ( 6odi"icar las dimensiones del juguete #altura, pro"undidad...$ para permitir el acceso al mismo de "orma "rontal. ( :ncorporar elementos en relie!e #tacos, palancas, anillas, etc.$ que "aciliten la manipulacin en mo!imientos de giro de las piezas. ( 4daptar el juguete para accionarlo a tra!.s de un pulsador e%terno. ( En el caso de ordenadores de juguete, acoplar carcasas para "acilitar el acceso indi!idualizado a las teclas del teclado. Juguetes para nios$as con discapacidad %isual Consejos para su seleccin ( 8ue los objetos que representen los juguetes o sus accesorios tengan un diseo sencillo, realista "+cilmente identi"icable al tacto. ( 8ue inclu an objetos o complementos "+ciles de manipular. ( 8ue incorporen e"ectos sonoros distintas te%turas. ( 8ue no inclu an muchas piezas de pequeo tamao o que permitan una cmoda r+pida clasi"icacin de las mismas al tacto. ( 8ue tengan olor/es agradable/s, bien para discriminar o simplemente para percibir. ( 8ue sus colores sean mu !i!os contrastados para poder ser detectados por parte de nios que dispongan de algn resto !isual. ( 8ue sean compactos no se desmonten "+cilmente. Sugerencias para la reali&acin de adaptaciones

( En los juegos de mesa, dotar de relie!e a los tableros para su mejor identi"icacin e!itar la mo!ilidad de las "ichas. ( En todos aquellos juegos en los que sea necesario consultar te%tos o instrucciones, traducir la in"ormacin al lenguaje ;raille o dotar de relie!e a las indicaciones o ilustraciones. ( :ncorporar sonidos, relie!es o te%turas que sustitu an o acompaen la estimulacin !isual. ( 4compaar los juguetes con grabaciones de !oz que sustitu an posibles in"ormaciones escritas #por ejemplo instrucciones$. ( En los juegos de tablero que incorporen "ichas, dotar a .stas de algn sistema de sujecin #!elcros, salientes, etc.$ con el "in de que no se desplacen in!oluntariamente durante el juego. ( En estructuras para el juego simblico que consten de !arias piezas puede resultar til pegarlas para e!itar que se desmonten. ( En las mesas de trabajo o de juego resulta til poner unos topes en sus e%tremos para e!itar que se caigan los accesorios.