You are on page 1of 7

LICEO BICENTENARIO TERESA PRATS

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROF. MARIA SALVADORA ROJAS

EL NARRADOR

Hay diferentes tipos de narrador en cada historia, puede tratarse de alguien


que est dentro del relato y entrega su testimonio a medida que los hechos
ocurren, o bien de una persona que recuerda algo que ya sucedi.
Las obras literarias del gnero narrativo pueden relatar hechos reales o ficticios,
pero en definitiva se caracterizan por representar un mundo, es decir, un espacio y
un tiempo en que se desenvuelven los personajes y los acontecimientos. Todo
esto, se da a conocer al lector por medio de la voz de uno o ms narradores, es
decir por medio de uno o ms discursos que construyen (describen y caracterizan)
y articulan cada uno de los elementos que conforman el relato.
Existen diferentes tipos de narrador. Un primer aspecto que debemos reconocer,
es si el narrador se encuentra dentro o fuera de la historia, es decir, si presencia
los hechos o participa de ellos, o bien, si narra desde fuera de la accin. Lo
importante es siempre recordar, que el narrador es una figura igualmente ficticia,
es decir, no es lo mismo que el autor real de la obra, y por lo tanto tiene
caractersticas propias (gnero, edad, ocupacin, nacionalidad, etc.), las cuales a
veces se revelan, a veces debemos intuirlas y a veces simplemente
desconocemos.
El narrador que se encuentra fuera del relato o digesis, se llama narrador
heterodiegtico.

Hetero, palabra de origen griego que significa: otro, diferente.


Digesis, palabra de origen griego que significa: narracin, relato.

LICEO BICENTENARIO TERESA PRATS


DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROF. MARIA SALVADORA ROJAS

El narrador que se encuentra dentro del relato se llama narrador


homodiegtico.

Homo, palabra de origen griego que significa: igual


Digesis: narracin, relato.

Ahora bien, dentro de estas dos distinciones, existen otras categoras:

Narradores Heterodiegticos
Estos narradores hablan en 3 persona. (Ej. l dijo; Lo sigui; Los vieron
irse; Cuando llegaron; etc.).
- Narrador omnisciente, es aquel que conoce todo sobre los hechos y
personajes. Conoce los acontecimientos pasados presentes y futuros, as como lo
que sucede al mismo tiempo en lugares diferentes. Sabe todo sobre los
personajes, incluyendo elementos de su interioridad, como pensamientos,
sensaciones y emociones.

Omnia, palabra en latn que significa: todo


Scire, verbo en latn que significa: conocer.

Ejemplo:
Muchos aos despus, frente al pelotn de fusilamiento, el coronel Aureliano
Buenda haba de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llev a
conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y
caabrava construidas a la orilla de un ro de aguas difanas que se precipitaban
por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistricos. El
mundo era tan reciente, que muchas cosas carecan de nombre, y para
mencionarlas haba que sealarlas con el dedo. Todos los aos, por el mes de

LICEO BICENTENARIO TERESA PRATS


DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROF. MARIA SALVADORA ROJAS

marzo, una familia de gitanos desarrapados plantaba su carpa cerca de la aldea y


con un grande alboroto de pitos y timbales daban a conocer los nuevos inventos.
(Fragmento de la novela Cien aos de soledad, de Gabriel Garca Mrquez,
colombiano).
- Narrador objetivo o narrador observador, es aquel que slo puede dar a
conocer lo que ve, es decir, el aspecto y las acciones de los personajes, pero no
sus pensamientos ni emociones, as como los hechos que suceden en un lugar a
la vez. Su punto de vista asemeja el lente de una cmara fotogrfica o
cinematogrfica.
Ejemplo:
El hombre aquel que hablaba se qued callado un rato, mirando hacia afuera.
Hasta ellos llegaba el sonido del ro pasando sus crecidas aguas por las ramas de
los camichines, el rumor del aire moviendo suavemente las hojas de los
almendros, y los gritos de los nios jugando en el pequeo espacio iluminado por
la luz que sala de la tienda.
Los comejenes entraban y rebotaban contra la lmpara de petrleo, cayendo al
suelo con las alas chamuscadas.
Y afuera segua avanzando la noche.
!Oye, Camilo, mndanos otras dos cervezas ms! -volvi a decir el hombre.
Despus aadi: Otra cosa, seor. Nunca ver usted un cielo azul en Luvina. All
todo el horizonte est desteido
Fragmento del cuento Luvina de Juan Rulfo, mexicano.

LICEO BICENTENARIO TERESA PRATS


DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROF. MARIA SALVADORA ROJAS

Narradores Homodiegticos

- Narrador protagonista, el narrador es a la vez el personaje principal de la


historia. Al relatar los hechos que ha vivido, est haciendo una narracin
autobiogrfica y habla principalmente en 1 persona (Ej. Para entonces, yo an
no saba; Cuando la conoc).
Ejemplo:
Cmo y por qu llegu hasta all? Por los mismos motivos por los que he llegado
a tantas partes. Es una historia larga y, lo que es peor, confusa. La culpa es ma:
nunca he podido pensar como pudiera hacerlo un metro, lnea tras lnea,
centmetro tras centmetro, hasta llegar a ciento o a mil; y mi memoria no es
mucho mejor
Fragmento de la novela Hijo de ladrn de Manuel Rojas, chileno.
- Narrador testigo o personaje secundario, es aquel que ha presenciado
directamente los acontecimientos narrados o ha participado de ellos como
personaje secundario. Puede introducir elementos de su propia subjetividad al
relato y su conocimiento de los personajes principales depende de su grado de
cercana o bien de la medida en que interacta con ellos. Emplea tanto la 1 como
la 3 persona.
Ejemplo:
El caso del Ojo es paradigmtico y ejemplar y tal vez no sea ocioso volver a
recordarlo, sobre todo cuando ya han pasado tantos aos.
En enero de 1974, cuatro meses despus del golpe de Estado, el Ojo Silva se
march de Chile. Primero estuvo en Buenos Aires, luego los malos vientos que
soplaban en la vecina repblica lo llevaron a Mxico en donde vivi un par de aos
y en donde lo conoc.
Fragmento del cuento El Ojo Silva de Roberto Bolao, chileno.

LICEO BICENTENARIO TERESA PRATS


DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROF. MARIA SALVADORA ROJAS

- Narrador en 2 persona. Es poco comn. Al hacer su relato en 2 persona


crea la sensacin de estar hablndose a s mismo (Ej. Irs hacia ella), o bien,
de estar escribiendo una carta (gnero epistolar).
Ejemplo 1:
Lees ese anuncio () Recoges tu portafolio y dejas la propina. Piensas que otro
historiador joven, en condiciones semejantes a las tuyas, ya ha ledo ese mismo
aviso, tomando la delantera, ocupando el puesto. Tratas de olvidar mientras
caminas a la esquina.
Fragmento de la novela Aura de Carlos Fuentes, mexicano.
Ejemplo 2:
Usted sabe por qu vine a su casa, a su quieto saln solicitado de medioda.
Todo parece tan natural, como siempre que no se sabe la verdad. Usted se ha ido
a Pars, yo me qued con el departamento de la calle Suipacha, elaboramos un
simple y satisfactorio plan de mutua convivencia hasta que septiembre la traiga de
nuevo a Buenos Aires y me lance a m a alguna otra casa donde quiz... Pero no
le escribo por eso, esta carta se la envo a causa de los conejitos, me parece justo
enterarla; y porque me gusta escribir cartas, y tal vez porque llueve.
Fragmento del cuento Carta a una seorita en Pars de Julio Cortzar, argentino.
Fuente: www.educarchile.cl

Ejercicios: escribe un relato que presente narrador heterodiegtico omnisciente,


en donde los personajes sean t y tu grupo de amigas del curso. El relato debe
tener un mnimo de 25 lneas. Recuerda preocuparte por la ortografa y cuando
termines de escribir ponle un ttulo a la historia. Puede ser un hecho real
(ancdota) o imaginario.

LICEO BICENTENARIO TERESA PRATS


DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROF. MARIA SALVADORA ROJAS

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

LICEO BICENTENARIO TERESA PRATS


DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROF. MARIA SALVADORA ROJAS

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

NOS VEMOS!

You might also like