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PROBLEMATIZAES SOBRE COMO AS MULHERES SO REPRESENTADAS EM REVISTAS MASCULINAS

Marcela Pastana1 Ana Cludia Bortolozzi Maia

INTRODUO

O aprendizado sobre a sexualidade um processo contnuo que se d desde a infncia por meio das mais diversas instncias como a famlia, a escola, o crculo social, os meios de comunicao. Neste processo est envolvido o aprendizado sobre o corpo, o desejo, o prazer, os relacionamentos, a masculinidade, a feminilidade; aprendizagem permeada por regras, modelos e padres, transmitidos e incorporados, tanto de forma explcita, quanto implcita e sutil (LOURO, 2003; MAIA, 2010; MEYER, 2009). Chau, Kehl e Werebe (1981) discutem a idia comum de que atualmente h mais liberdade sexual, principalmente pelo fato de que contedos, imagens, mensagens sobre sexo, corpo e erotismo permeiam o nosso cotidiano, principalmente por meio da constante exposio nas diversas mdias. O fato de que atualmente sexo um assunto muito falado, mostrado, discutido, escrito, exposto atravs de imagens, dicas, conselhos, notcias, depoimentos, polmicas, pode muitas vezes ocultar os elementos repressivos da nossa compreenso da sexualidade hoje. Falar tanto sobre o assunto no significa necessariamente uma compreenso mais ampla e abrangente da sexualidade em sua diversidade, em seus aspectos mltiplos e plurais. A forma como o assunto abordado, pode, muitas vezes, restringir as possibilidades de reflexo, do pensamento crtico, de escolhas feitas com autonomia no campo
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Universidade Estadual Paulista- UNESP- Campus de Araraquara. Programa de Ps Graduao em Educao Escolar na Linha Sexualidade, Cultura e Educao Sexual. Grupo de Estudos e Pesquisa em Sexualidade, Educao e Cultura- GEPSEC. Financiamento: Bolsa CNPQ. Email: marcelapas@gmail.com

da sexualidade. Para pensar a sexualidade importante considerarmos como a compreenso desta atravessada pelos padres de gnero. Uma

representao predominante atualmente que importante ser desconstruda a do desejo sexual masculino como naturalmente impulsivo, forte, intenso, que resiste a ser contido e controlado. Esta compreenso, frequente no senso comum, mas tambm presente em discursos cientficos, inclusive em campanhas preventivas (MEYER et. al., 2004), tem como um dos efeitos a atribuio s meninas e mulheres da responsabilidade pelo cuidado com a preveno, j que os parceiros teriam essencialmente um impulso incontrolvel. Outro padro presente nessa representao que necessrio questionar a pressuposio heteronormativa de que a prtica sexual envolve, sempre, um parceiro e uma parceira (ALTMANN, 2005, CASTAEDA, 2006; MONTARDO, 2008; NOLASCO, 1993; WOLF, 1996). O aprendizado da heterossexualidade enquanto norma, enquanto a nica forma positiva, valorizada, saudvel e normal de se viver a sexualidade, tambm se d desde muito cedo, por meio das mais diversas instncias. Entre os meninos, desde a infncia, continuamente transmitido, atravs de elementos como repreenses, piadas, apelidos depreciativos, xingamentos etc., a associao entre qualquer caracterstica relacionada culturalmente com a feminilidade e a homossexualidade como algo negativo e reprovvel (CASTAEDA, 2006; FACCO, 2009; LOURO, 2009; NOLASCO, 1993). Neste contexto social, que coloca a masculinidade como sinnimo de heterossexualidade e de um desejo sexual sempre forte e presente, ocorre, muitas vezes, o incentivo para que os homens, incluindo os adolescentes (ou principalmente eles), entrem em contato com materiais como fotos, imagens e vdeos que envolvam a exposio do corpo e da nudez feminina, compreendidos como didticos para que eles demonstrem e atestem o desejo heterossexual, e, consequentemente, a masculinidade (CMARA, 2007; DORAIS, 1996; NOLASCO, 1993; WOLF, 1992). Ainda que a constante abordagem do tema sexo e a frequente 2

exposio de imagens de nudez possam remeter a ideia de uma maior liberdade sexual, necessrio questionar o quanto essa "liberdade" se d s custas de uma forte assimetria entre os gneros. A forma como o desejo, a excitao e o prazer sexuais masculinos so o centro enquanto as mulheres so posicionadas enquanto objeto deste desejo, desta excitao e deste prazer reflete o quanto as revistas reiteram o padro do masculino enquanto dominante. As imagens das mulheres so construdas em nome da satisfao masculina, de modo que, longe de serem representadas como iguais e ativas, como sujeitos que tambm desejam, que tambm fantasiam, que tambm buscam liberdade e prazer, a representao mais frequente a do corpo feminino enquanto mercadoria para o consumo masculino, legitimando e naturalizando a compreenso da sexualidade feminina como marcada pela passividade e submisso. (CMARA, 2007; FRATERRIGO, 2009; OSGERBY, 2001; WOLF, 1992). Os artefatos miditicos podem ser compreendidos enquanto pedagogias culturais (CMARA, 2007; LOURO, 2004; MEYER, 2009) j que estes tm se revelado como processos educativos potentes quando se trata de instituir relaes entre corpo, gnero e sexualidade. Por eles estabelecida uma relao pedaggica de ensino-aprendizagem, ainda que disfarada e permeada por entretenimento, diverses e humor, o que os torna ainda mais atrativos e eficazes. Desta forma, torna-se importante a problematizao sobre os padres de gnero presentes em artefatos miditicos. Cmara (2007) discute como as revistas podem ser consideradas enquanto um roteiro para os desejos e prazeres masculinos, apoiado nos padres de masculinidade que circulam em nossa cultura. A autora aponta como as imagens de nudez no apenas reproduzem, mas produzem os desejos masculinos. O contato com materiais erticos e pornogrficos compreendido como parte da educao sexual masculina, e atravs deste contato ocorre o aprendizado sobre qual a beleza valorizada, o que nas mulheres tido como desejvel de acordo com os padres vigentes, em que so consideradas como belas, no geral, mulheres jovens, magras e brancas. 3

A exposio do corpo feminino com o objetivo de despertar o desejo e a excitao masculinos no ocorre apenas em materiais erticos e pornogrficos, mas sim, nos mais diversos artefatos miditicos, como anncios publicitrios, programas de televiso, filmes etc. Os prprios produtos e mensagens voltados para as mulheres muitas vezes representam um ideal feminino prioritariamente voltado ao cuidado com o corpo e a beleza, com o estmulo para que as mulheres busquem continuamente tornarem-se atraentes, agradarem e conquistarem o olhar masculino, com o desejo masculino sendo representado como um sinnimo de realizao feminina (CASTAEDA, 2006; WOLF, 1992) Na elaborao de um projeto de Educao Sexual importante buscar conhecer de que forma os alunos buscam informaes e quais so as principais representaes presentes de sexualidade nos materiais aos quais eles tm acesso. Realizamos um levantamento com 100 adolescentes entre 11 e 16 anos do Ensino Fundamental de uma Escola Pblica de uma cidade no interior paulista, 50 garotas e 50 garotos, sobre quais so os materiais atravs dos quais eles se informam sobre sexualidade, corpo, relacionamentos e adolescncia. Neste levantamento, os principais materiais mencionados pelos meninos foram a revista masculina Playboy e os sites de contedo ertico e pornogrfico, enquanto, para as meninas, os principais materiais mencionados foram as revistas femininas para adolescentes como Capricho e Todateen. Perguntamos tambm sobre quais os assuntos de maior interesse para eles nesses materiais, em que o tema mais mencionado pelas meninas foi dicas de cuidado com a aparncia, e, para os meninos fotos atraentes, o que tambm exemplifica o padro assimtrico em que o masculino representado como desejante e a feminilidade associada busca por agradar. Esses dados foram importantes para sinalizar que seria relevante conhecer melhor os materiais utilizados pelos adolescentes para se informarem sobre sexualidade, bem como identificar os padres que permeiam a transmisso de informaes. nesse sentido que buscaremos, neste trabalho, problematizar como as mulheres so representadas nas revistas masculinas.

OBJETIVO

Identificar como as mulheres so representadas nas revistas masculinas e discutir quais so os padres relacionados sexualidade e ao gnero presentes nestas representaes.

MTODO

Este trabalho parte de uma pesquisa de mestrado em andamento, Represso s Avessas: Sexualidade, gnero e prazer em revistas masculinas e femininas.2 Trata-se de uma pesquisa qualitativa-descritiva em que foi realizada a anlise de contedo (BARDIN, 1977) de edies de 12 diferentes revistas femininas e masculinas publicadas em fevereiro de 2012. Neste trabalho apresentaremos resultados identificados na anlise de quatro revistas masculinas voltadas ao pblico heterossexual: Playboy, Sexy, Vip e Mens Health. Os resultados foram organizados nas seguintes categorias temticas: 1) Reduo da mulher ao corpo e apagamento da mulher enquanto sujeito; 2) Centralidade do prazer masculino de olhar, julgar e avaliar; 3) Compreenso funcionalista e instrumental do prazer sexual feminino. 4) A possibilidade de sentir prazer associada ao fato de corresponder aos padres estticos vigentes e 5) Naturalizao da violncia. RESULTADOS E DISCUSSO

1) Reduo da mulher ao corpo e apagamento da mulher enquanto sujeito A presena das mulheres nas revistas masculinas, como objeto de desejo e de prazer, diz respeito principalmente exposio do corpo, em poses sensuais com nudez total ou parcial. Mesmo que sejam feitas perguntas, isso

Dissertao de Mestrado em andamento da primeira autora, sob orientao da segunda autora. Programa de Mestrado em Educao Escolar, bolsa CNPQ.

no corresponde a um interesse sobre o que elas tm a dizer sobre si mesmas, mas sim, na maioria das vezes, o foco das questes feitas tambm o corpo e/ou a disponibilidade em realizar os desejos sexuais masculinos (CMARA, 2007; CASALI, 2006; FRATERRIGO, 2009; OSGERBY, 2001; WINESKI, 2007). Exemplos:

"Qual a parte do seu corpo que eles mais apreciam? O bumbum." (SEXY, fevereiro de 2012, p. 40, Ensaio fotogrfico) "Qual a parte do seu corpo que voc mais gosta? No meu corpo? Ah, eu adoro o meu bumbum". (VIP, fevereiro de 2012, p. 27, Presento para o Namorado) "E por que acha que seu bumbum merece tanta ateno? Sendo bem sincera, sem modstia, acho que porque ele todo natural. Eu sempre considerei a melhor parte do meu corpo." (PLAYBOY, fevereiro de 2012, p. 84, Bumbum de Ouro). A importncia de problematizar como h a reduo da representao das mulheres representao do corpo feminino pode ser evidenciada pelo fato de que, enquanto nas entrevistas com homens eles so interrogados sobre suas experincias, histrias de vida, trajetrias pessoais e profissionais, realizaes e conquistas, nas entrevistas com mulheres as perguntas, no geral, focam nas questes da beleza e da sexualidade (CMARA, 2007; CASALLI, 2007; FRATERRIGO, 2009; WINESKI, 2007). No trecho a seguir de uma entrevista da Revista Playboy com a apresentadora de um programa televisivo sobre esportes, Renata Fan, podemos ver como, mesmo quando h o movimento da entrevistada justamente de contrariar a nfase no corpo, a revista, aps apresentar a resposta, enfatiza novamente o corpo: No Sul, as mulheres, alm de bonitas, so inteligentes. E acho que essa uma das minhas qualidades tambm, disse ela Playboy. O que nos faz lembrar de uma frase que no cansamos de citar por aqui D gosto de ver tanta inteligncia se movendo em um corpinho como esse... (PLAYBOY, fevereiro de 2012, p. 52, Entrevista com Renata 6

Fan) Muitas vezes a companhia feminina, a convivncia e os relacionamentos com as mulheres so desvalorizados, como se a nica coisa nas mulheres que interessasse aos homens fosse o corpo, de modo que as mulheres enquanto sujeitos so apagadas, fragmentadas e reduzidas s partes do corpo que despertam o interesse e a excitao masculina, como no trecho a seguir: "Bunda boa ... Aquela que voc olha e esquece o resto do corpo." (PLAYBOY, fevereiro de 2012, p. 16, Caro Playboy). Podemos notar, neste exemplo, como mesmo o corpo apagado, j que a bunda considerada boa quando o prazer de olh-la faz com que haja o esquecimento do corpo como um todo. A forma como h uma compreenso coisificada do corpo feminino pode ser exemplificada pelo modo como na seo "Sex machine", da Revista Sexy, o anncio de um carro destaca que o desenho deste lembra o bumbum feminino: "Se um carro pode ser considerado sensual, talvez a novidade da Peugeot seja a sensualidade em forma de carro. Ou melhor, um carro com formas sensuais. Eu explico: o design da Peugeot RCZ ostenta uma dupla ondulao no teto e no vidro traseiro que lembra a preferncia nacional, o bumbum." (SEXY, fevereiro de 2012, p. 94, Sexy Machine) A forma como a reduo das mulheres ao corpo muitas vezes naturalizada e legitimada por meio do humor pode ser exemplificada pela resposta dada a um leitor na seo "Testosterona" da Revista Sexy: "No entendo por que grupos feministas fazem protestos nuas. Voc no acha isso muito contraditrio? J desisti de tentar entender a cabea de feminista. Mas o que fica claro que, como toda mulher, elas s querem chamar ateno, e a nica forma de prestarmos ateno numa mulher quando elas esto peladas. J que o forte delas no o raciocnio e a lgica, elas fazem esses protestos nuas e acham que esto sendo coerentes." (SEXY, 7

fevereiro de 2012, p. 18, Testosterona) A afirmao "a nica forma de prestarmos ateno numa mulher quando elas esto peladas" evidencia a importncia de problematizarmos o quanto pode ser violento o processo de construo da imagem das mulheres nas revistas masculinas.

2) Centralidade do Prazer Masculino de Olhar, Julgar e Avaliar Nas revistas, h a centralidade do prazer de olhar masculino e, muitas vezes, alm do prazer de olhar, a presena das mulheres nas revistas tambm est relacionada com o prazer masculino de julgar, avaliar e selecionar. Por exemplo, na Revista Playboy de fevereiro, o tema principal da edio o resultado do concurso "Preferncia Nacional", que teve como proposta eleger a bunda mais bonita do Brasil. A mulher cuja bunda foi vencedora foi a capa da revista desta edio, com um ensaio fotogrfico de 15 pginas e um pster, com o ttulo "Bumbum de Ouro". Neste concurso, que comeou em outubro do ano anterior, as mulheres enviavam fotos para se candidatar ao prmio de "melhor bunda". No editorial relatado esse processo, com o ttulo "Talento Abundante": "Recebemos centenas de inscries e depois tivemos de observar cuidadosamente cada uma das candidatas para selecionar as bundinhas mais redondas, durinhas e gostosas." (PLAYBOY, fevereiro de 2012, p. 8, Entre Ns) Este trecho ilustra um movimento frequente nas revistas masculinas, o movimento em que os homens so posicionados na funo de olhar, julgar, avaliar, classificar, selecionar as mulheres segundo seus critrios,

principalmente com relao beleza. Neste caso, os critrios diziam respeito escolha das "bundinhas mais redondas, durinhas e gostosas". Este movimento pode ser tambm exemplificado pela seo

"Coelhinhas", publicada todos os meses, em que so apresentadas em cada edio fotos de trs mulheres que concorrem ao concurso "Coelhinha do Ano", que tem como prmio ser capa da Playboy. As fotos so enviadas pelas 8

prprias candidatas e, em cada edio, os leitores da revista devem avali-las, selecionarem quais preferem para votarem por meio do site da revista. Nesta seo reforada a posio do homem enquanto quem observa, avalia, julga de acordo com o prprio desejo, enquanto as mulheres so posicionadas como objetos deste desejo. O desejo da mulher colocado como o desejo de ser desejada: em busca da aprovao, de serem a selecionadas, as candidatas respondem perguntas onde contam um pouco sobre si mesmas, destacando caractersticas do corpo, fantasias e prticas sexuais que j realizaram ou esto dispostas a realizar e que podem provocar os leitores. possvel comparar esta seo com uma vitrine, uma prateleira, em que diferentes produtos so oferecidos para serem consumidos, com um correspondente apelo publicitrio de cada uma para vencer a concorrncia. H tambm concursos e sees fixas para as mulheres serem votadas nas outras revistas, como na seo Pimentinhas, da Revista Sexy. 3) Compreenso funcionalista e instrumental do prazer sexual feminino As matrias que abordam o prazer feminino no se referem importncia das mulheres serem ouvidas e reconhecidas como sujeitos de desejo, mas sim, ao oferecimento de dicas e prescries que descrevem uma espcie de modo de funcionamento do corpo feminino, com recomendaes sobre como, quando, onde tocar e estimular, como se o corpo fosse um instrumento, uma mquina a ser manuseada. O trecho a seguir, da Revista Mens Health, exemplifica esta forma de representar o prazer feminino: "Aqui, voc tem um dossi completo de truques e tcnicas para ter mais sexo que transformaram essas mulheres comuns em sedutoras mquinas de amor. Divirta-se. E inspire-se." (MEN'S HEALTH, fevereiro de 2012, p. 47) 4) A possibilidade de sentir prazer associada ao fato de corresponder aos padres estticos vigentes Como discutem Cmara (2007), Casalli (2007), Fraterrigo (2009), 9

Wineski(2007), a exposio de corpos femininos que reproduzem os padres de beleza culturalmente valorizado no apenas correspondem aos desejos masculinos, mas sim, educam e constroem estes desejos. Alm da representao dos corpos que correspondem aos padres vigentes como os nicos valorizados e desejveis, possvel tambm notar que as revistas associam a possibilidade da mulher sentir prazer com o fato de estarem ou no de acordo com os modelos de beleza. Este movimento pode ser exemplificado pela matria "Derrape nas Curvas", da Revista Men's Health. A matria como uma espcie de "manual de instrues" do corpo da mulher, em que as formas do corpo feminino so categorizadas em 4 tipos: Retangular, pera, tringulo invertido e violo. Com o subttulo "Acerte no Shape", cada tipo descrito e ilustrado, e, a partir de medidas genricas do ombro, da cintura e do quadril, definido o que elas gostam de fazer nas relaes sexuais, que posies preferem e se sentem desinibidas ou no sexualmente, como pode ser notado no trecho a seguir: "A mulher violo o tipo considerado mais feminino e atraente por apresentar curvas bem desenhadas e proporcionais (...). Isso tende a significar que no existiro muitos no me toques na hora da transa. (...)A mulher que se sente bem com a autoimagem no tem restries no sexo " (MENS HEALTH, fevereiro de 2012, p. 89, Derrape nas curvas) Aqui o nvel de "feminilidade" e de "atratividade" tambm mensurado a partir do formato do corpo, como se esses elementos fossem definidos por atributos naturais. Wolf (1992) discute sobre a relao entre a forma como as mulheres so representadas e a forma predominante atualmente de como as mulheres aprendem sobre o prprio desejo, a prpria sexualidade e o desejo e a sexualidade masculinas. Desde cedo a mulher aprende a se enxergar no como sujeito do desejo, mas a olhar para o prprio corpo pensando em como este ser refletido no olhar dos homens. No incentivada a reconhecer o prprio desejo, mas sim, o que levaria os homens a desej-la. Todo o corpo da mulher erotizado, no para as mulheres, mas para os homens, a partir de 10

padres ideais inalcanveis. S so erotizados o corpo da mulher e o desejo do homem, de forma que a mulher se torna excessivamente dependente da excitao masculina para o prprio prazer e o homem insensvel excitao feminina.

5. Naturalizao da Violncia Quando temas como estupro, assdio, violncia sexual e domstica so abordados em revistas, muitas vezes eles so amenizados, tratados como menos importantes, ou mesmo colocados como motivos de piadas,

naturalizando e legitimando a violncia de gnero. Esta uma questo muito importante de ser discutida e combatida, com problematizaes sobre como, mesmo quando as afirmaes agressivas e depreciativas se do em tom de humor, preciso considerar com seriedade a necessidade de se desnaturalizar a violncia. Um exemplo de como a violncia representada pelas revistas pode ser identificado na piada a seguir, publicada na seo Gozadas, da Revista Vip: "Remdio caseiro. A mulher vai ao mdico:- Doutor, eu no sei o que fazer. Toda vez que meu marido chega em casa bbado, ele me enche de porrada. - Eu tenho um remdio muito bom para isso. Quando seu marido chegar em casa embriagado, basta que voc o espere com um copo de ch de camomila, fazendo bochecho com o ch. Apenas faa bochecho e gargareje, sem parar. Duas semanas depois, ela retorna ao mdico e parece ter nascido de novo:- Doutor, sua ideia foi brilhante! Sempre que meu marido chega em casa bbado, eu gargarejo e fao bochechos com o ch de camomila e as agresses no aconteceram mais! - Viu como manter a boca fechada ajuda?" (VIP, fevereiro de 2012, p. 12, Gozadas) As agresses do marido, que chega em casa bbado e "enche de porrada" a esposa, justificada, a partir do "remdio" receitado pelo mdico, 11

pelo fato da mulher falar demais. Assim, a mulher culpabilizada pela violncia sofrida, e este movimento ainda colocado como engraado, como uma piada. CONSIDERAES FINAIS

Um dos principais desafios para projetos de Educao Sexual a discusso e a problematizao de padres normativos e repressivos, de preconceitos, de divises que geram hierarquias, excluses e estigmatizaes. Nesse sentido, muito importante considerar a influncia exercida pelos meios de comunicao. Por meio de uma linguagem repleta de diverso, seduo e enetretenimento, a mdia contribui de forma intensa para a reproduo e a naturalizao destes elementos. (CMARA, 2007; LOURO, 2004; MEYER, 2009) A naturalizao de padres normativos e da desigualdade de gnero no ocorre apenas nos meios de comunicao, mas nas mais diversas situaes e contextos do cotidiano, inclusive na escola. Mas a busca pelo desenvolvimento de uma viso crtica dos meios de comunicao se revela tambm importante porque, ao desenvolver uma postura de questionamento e problematizao do que transmitido nos discursos miditicos, esta postura tambm pode se estender para outros momentos em que os padres so reproduzidos e reforados. importante considerar como as revistas masculinas cumprem o papel de educar os desejos e olhares masculinos atravs da construo de cenrios para a masculinidade coerentes com os padres vigentes, principalmente no que diz respeito s representaes das mulheres e das prticas sexuais heterossexuais. Dessa forma, as revistas so um exemplo de como a masculinidade alvo de constantes e reiterados investimentos, vigilncias e normalizao, ainda que tantas vezes seja afirmada como algo "natural", fruto da "essncia" e dos "impulsos" masculinos. (CMARA, 2007; FRATERRIGO, 2009; LOURO, 2009; MEYER, 2009; NOLASCO, 1993; WINESKI, 2007; WOLF, 1996) 12

Os resultados identificados demonstram como a forma como as mulheres so representadas nas revistas masculinas evidencia a importncia da discusso sobre padres normativos de sexualidade e gnero. preciso problematizar, questionar e buscar estabelecer um olhar crtico para representaes como: - a heterossexualidade enquanto norma, enquanto a nica forma vlida de se viver a sexualidade; - a compreenso da masculinidade como sinnimo de um desejo sexual sempre forte e presente; -a representao de que uma mulher precisa corresponder aos padres estticos vigentes para ser desejada e para sentir prazer; - a compreenso do corpo como uma mquina a ser manuseada, com a associao do prazer ao cumprimento de regras e tcnicas; - a representao do homem enquanto sujeito do olhar, do desejo, em posio de avaliar, julgar e selecionar as mulheres e da mulher enquanto submissa e passiva ao desejo e ao olhar masculino, e no como sujeito de desejo. Consideramos o espao dos projetos de Educao Sexual como importante para que haja a problematizao destes padres.

REFERNCIAS

ALTMANN, H. Verdades e pedagogias na educao sexual em uma escola. 226 f. Tese (Doutorado em Educao) Departamento de Educao, Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2004. BARDIN, L. Anlise de contedo. Lisboa: Edies 70, 1977. CMARA, A. P. Gnero e Sexualidade na Revista Sexy: Um Roteiro para a Masculinidade Heterossexual. Dissertao de Mestrado, programa de PsGraduao em Educao, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, 2007. CASALI, C. Revistas: configurao do relacionamento entre homem e mulher como estratgia de segmentao do pblico. 2006. Dissertao de mestrado, 13

Programa de Ps-Graduao em Cincia da Comunicao, Universidade do Vale do Rio dos Sinos, So Leopoldo, 2006. CASTAEDA, M. O machismo invisvel. So Paulo: A Girafa, 2006. CHAU, M.; KEHL, M. R. & WEREBE, M. J. Educao Sexual: instrumento de democratizao ou de mais represso? Cadernos de Pesquisa, 36: 101-113, 1981. DORAIS, M. O Erotismo Masculino. So Paulo: Loyola, 1994. FACCO, L. Era uma vez um casal diferente: a temtica homossexual na educao literria infanto-juvenil, Summus, So Paulo, 2009. FRATERRIGO, E. Playboy and the making of good life in modern America. Oxford University Press, New York, 2009. LOURO, G. L. Heteronormatividade e Homofobia. Em: JUNQUEIRA, R. D. (org.) Diversidade Sexual na Educao: problematizaes sobre a homofobia nas escolas, UNESCO, Braslia,2009,pp. 85-93. MAIA, A. C. B. Conceito amplo de sexualidade no processo de Educao sexual. Psicopedagogia On Line, v. 1, 2010 MEYER, D. E. Corpo, Violncia e Educao: Uma abordagem de gnero. Em: JUNQUEIRA, Rogrio Diniz (Org.) Diversidade Sexual na Educao: problematizaes sobre a homofobia nas escolas. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade, UNESCO, 2009. p.213-233 MEYER, D. E. E.; SANTOS, L. H. S.; OLIVEIRA, D. L. ; WIHELMS, D. M. 'Mulher sem-vergonha' e 'traidor responsvel': problematizando representaes de gnero em anncios televisivos oficiais de preveno ao HIV/AIDS. Revista Estudos Feministas Florianpolis, v. 12, n. 2, Agosto. 2004. NOGUEIRA, R. Revistas masculinas ou de macho? Em: Macho, Masculino, Homem: A sexualidade, o machismo e a crise de identidade do homem brasileiro. So Paulo: Editora L&PM, 1986. NOLASCO, S. O Mito da Masculinidade. Rio de Janeiro: Rocco, 1993. OSGERBY, B. Playboys in Paradise: Masculinity, Youth and Leisure-style in Modern America. Berg, New York, 2001. WINESKI, K. Maximizing Masculinity: A Textual Analysis of Maxim Magazine. Massachusetts: University of Massachusetts, 2007. WOLF, N. O mito da beleza. Rio de Janeiro: Rocco, 1992. 14

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