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Ele m e n t os d e g eo m e t r
Introduccin
n l t!"
En esta unidad ltima nos ocuparemos del estudio de los conceptos ms fundamentales de la geometra analtica plana y haremos un recorrido pos los lugares geomtricos ms conocidos. En concreto, se pretende que l@s estudiantes se familiaricen con los conceptos de distancia entre dos puntos, pendiente de una recta, punto medio de un segmento, ngulo entre rectas. A su vez, se usca que l@s estudiantes logren un conocimiento claro de las ecuaciones de una lnea recta, de una circunferencia y de una par ola. !or otro lado, ser importante visualizar la aplicaci"n de estos conceptos y ecuaciones, en el anlisis de situaciones geomtricas.
Objetivos:
#ue el alumno o la alumna pueda$ 1. Explicar los conceptos matemticos de distancia entre dos puntos, inclinacin y pendiente de una recta, ngulo entre rectas y punto medio de un segmento. 2. Aplicar las frmulas para calcular: la distancia entre dos puntos, la pendiente de una recta, el ngulo entre rectas y el punto medio de un segmento.. 3. Utilizar los conceptos elementales estudiados, para realizar demostraciones geomtricas. 4. Definir los lugares geomtricos siguientes: lnea recta, circunferencia y par ola. 5. !dentificar el lugar geomtrico "lnea recta, circunferencia y par ola# correspondiente a una determinada ecuacin. 6. Determinar los elementos caractersticos de un lugar geomtrico a partir de su ecuacin y trazar el grfico. 7. Encontrar la ecuacin de un lugar geomtrico a partir de ciertos elementos $ue lo caracterizan.
#. Con"e$tos %&nd m e n t l es
recta.
O'(et!)os "on"e$t& les . Entender los conceptos$ coordenadas rectangulares, distancia entre dos
puntos, i%nclinaci"n y pendiente de una recta, ngulo entre & rectas y punto medio de un segmento de
Objetivos procedimentales . U icar un punto en el plano cartesano, calcular la distancia entre % puntos y la
inclinacin y la pendiente de una recta, calcular el ngulo entre % rectas y el punto medio de un segmento de recta. Objetivos actitudinales . &onsiderar $ue u icarse en el plano cartesiano nos puede ser'ir para u icarnos en las circunstancias de la 'ida cotidiana.
iquen en el plano cartesiano los puntos siguientes$ ,1&,-., ,1/,*., ,1-,0., ,*,&., ,/,1*., ,0,1*., y ,10,1/. iquen en el plano cartesiano los puntos siguientes$ ,1&,1-., ,1/,1 *., ,1-,10., ,*,1&., ,/,*., ,0,*., y ,10,/.
(rigen "), )#
Un punto en el plano pued e estar arrib a o abajo. Algo parecido te ocurrir en la vida: procur a estar ubicad o en la posicin adec u a d a .
2. *os 'alores positi'os de y estn +acia arri a del origen 3. *os 'alores negati'os de X estn a la iz$uierda del origen 4. *os 'alores negati'os de y estn +acia a a,o del origen 5. -odo 'alor a la iz$uierda es menor $ue todo 'alor a la derec+a "en X # 6. -odo 'alor de a a,o es menor $ue todo 'alor de arri a "en y #
+ , . * #
/#
-2
-1
6upongamos ahora que queremos medir la distancia entre los puntos ,0,0. y el punto ,-,*. 6i medimos con una regla encontramos que es - cm. !ero a esta respuesta tam in se llega aplicando !itgoras, pues se tiene un tringulo rectngulo. !ara el cateto horizontal se tiene una distancia de$ X * ; X # 4 - ; 0 4 * cm !ara el cateto vertical se tiene una distancia de$ y * ; y # 4 * ; 0 4 / cm
%3 / 3 cm
d4
, X * ; X #. * <
1 . ,&,>. y ,-,>.
5 . ,1*,>. y ,-,>.
9 . ,1*,1>. y ,-,1
13 . ,-,1>. y
17 . ,-,0&. y ,1
discu si n 1 .1 .
permetro de los tringulos siguientes$
+ , . * #
/#
-2
-1
Para lograr tus propsitos deb es sab er ubicart e . Ubcat e de man e r a que teng a s cerca de ti lo que nece si t a r s .
2 . En los casos siguientes se da la distancia entre los % puntos. Encuentren en cada caso la coordenada . a . "%, $# y "%), 4%# d / 252 666 b . "3, 7# y "4), $# d / 42 666 c . "8%, 9# y " , 80# d / "4),4%# d / 666 f. "7,2# y "4), # d / 666 i. "4), # y "%),4)# d / 6666 l. " ,3# y "40,4%# 666 d . "$,3# y "4),0# d / 666 g . "3, # y "5,4%# 666 e . "$,7# y 666 h . "%,4)# y " ,5# 6666 k . "4,3# y "3, # 6666
2b . En los casos siguientes se da la distancia entre los % puntos. Encuentren en cada caso la coordenada . a ." , 0# y "84),83# 6666 b . " , 87# y "84),87# d / 0)) c . "4), 8%)# y "843, # d / %3 6666 e . "4), 8%)# y "843, # d / %3 6666 g . "83, # y "40,84)# i. "4), 84%# y " ,43# d . "4), 8%)# y "843, # d / %3 f. "83, 87# y " ,84%# 6666 6666 6666 6666
2c . -razar y encontrar el permetro de los tringulos cuyos 'rtices son los puntos siguientes: a . "2,7#: "3,7# y "9,5# 666666 "0,85# 666666 b . "2,4)#: "%,7# y "9,85# 666666 c . "2,84)#: "%,87# y
punto C es ,-,:.A el punto D es ,&,1*. y el punto E es ,:,1-. ?????? Adems grafiquen los puntos y encuentren la distancia que ha ra recorrido el cuerpo si se hu iera movido en lnea recta de A a E ????? e . 2n cuerpo se mueve del punto A, al 0, del 0 al C, del C al D, del D al E. Encuentren la distancia total recorrida si se sa e que$ el punto A es ,1-,/.A el punto 0 es ,1&,-.A el punto C es ,&,:.A el punto D es ,&,0@. y el punto E es ,:,1>. ?????? Adems grafiquen los puntos y encuentren la distancia que ha ra recorrido el cuerpo si se hu iera movido en lnea recta de A a E ?????
del punto ,&,-. b . Encuentren * puntos que estn a * unidades del punto ,/,-. c . Encuentren * puntos que estn a 7 unidades del punto ,*,-. d . Encuentren * puntos que estn a : unidades del punto ,&,*. e . Encuentren * puntos que estn a & unidades del punto ,/,-. f. Encuentren * puntos que estn a 7 unidades del punto ,/,/. g . Encuentren * puntos que estn a : unidades del punto ,&,&.
* cm. +alcular las distancias entre los puntos$ a . A y 0 ?????? b . A y C ?????? c . A y D ?????? d . 0 y C ?????? e . 0 y D ?????? f. C y D ??????
Un punto en el plano se rige por coord e n a d a s . n la vida encon tr a r s coord e n a d a s que te se!alar n el camino adec ua d o .
En el plano cartesiano anterior, la recta ltiene una inclinaci"n de 7/.*/B Esto significa que su pendiente es$ Can ,7/.*/B. 4 & 3o anterior nos lleva a la conclusi"n que la inclinaci"n de una recta es la tangente inversa de la pendiente. !ara el caso anterior, como la pendiente es &, entonces la inclinaci"n es$ Can /# ,&. 4 7/.*/B !ara una recta que pasa por & puntos conocidos, su pendiente viene dada por la f"rmula$
1 . 3a que pasa por los puntos ,&,0@. y ,*,07. 2 . 3a que pasa por los puntos ,&,1/. y ,*,1:.
) servemos que la pendiente y la inclinaci"n son negativas. ;7/.*/ nos indica que es un ngulo medido hacia a a(o del e(e X positivo. Esta recta es la siguiente$
6urge la pregunta$ 8qu ngulo forma hacia arri a del e(e X 9 3a respuesta es sencilla. 6e tiene que 7/.*/B < E 4 0>@B !or lo tanto E 4 0>@B 1 7/.*/B 4 007.-: Fo olvidemos que Can ;7/.*/ 4 Can 007.-:B El ngulo puede eGpresarse como 007.-:B " 17/.*/B 6e concluye que de @B a 5@B, la pendiente es !)6%C%HA. =e ms de 5@B a menos de 0>@B, la pendiente es FEIAC%HA. Adems, una recta horizontal tiene pendiente +EJ)A y una vertical tiene pendiente %FK%F%CA.
En el grfico, las rectas l # y l * forman un ngulo E. +omo la suma de los ngulos de un tringulo es 0>@B, entonces se tiene que el ngulo E es de 0>@B 1 *-B 1 7/.*/B 4 :0.-:B
m2 ; m1
4 1 m 1m 2 -an = /
!ara el caso que estamos estudiando, las pendientes son$ !ara l #$ Can *-B 4 0 !ara l *$ Can 007.-:B 4 1&
!or lo tanto, el ngulo entre las rectas es$ E 4 Can/# ,,1& ; 0. D ,0 < ,0.,1&... 4 Can/# ,1 /D,0 1 &.. 4 Can /# 1/D10 4 Can /# / 4
7#.,73
Ejem!l" . Encontrar el ngulo que forman & rectas. 3a primera pasa por los
puntos ,&,*. y ,*,>.$ y la segunda pasa por los puntos ,&,17. y ,*,10&. 3a primera pasa por los puntos ,&,*. y ,*,>. Encontremos la pendiente. m 4 ,* 1 >. D ,& 1 *. 4 1*D 1& 4 & ? Aqu hemos partido del primer punto. 3a segunda pasa por los puntos ,&,17. y ,*,10&. Encontremos la pendiente.
m 4 ,17 ; ,10&.. D ,& 1 *. 4 ,17 < 0&. D 1& 4 7D1& 4 1/ 4 4 Can/# ,,1/ ; &. D ,0 < ,&.,1/... 4 Can/# ,1-D,0 1 7.. 4 Can/# ,;-D1-. 4 Can/# 0 4 *-B ? E 4 *-B
A"t!)!d d -. Encontrar en cada caso el ngulo que forman las & rectas.
1 . 3a primera pasa por ,&,*. y ,-,0@. y la segunda pasa por ,&,1*. y ,-,10@. ????? 2 . 3a primera pasa por ,&,*. y ,-,0@. y la segunda pasa por ,&,7. y ,/,5. 3 . 3a primera pasa por ,0,0. y ,&,&. y la segunda pasa por ,&,1*. y ,/,17. ????? ?????
4 . 3a primera pasa por ,&,1*. y ,/,17. y la segunda pasa por ,&,1>. y ,/,10&. ????? 5 3a primera pasa por ,&,1-. y ,/,1:. y la segunda pasa por ,&,1-. y ,/,10@. ?????
A"t!)!d d -'. 6e tiene una recta que pasa por los puntos ,@,@. y ,&,:.. Encontrar
el ngulo que forma esta recta con la recta que pasa por los puntos ,0@,@. y ,/, 6. si 6 toma toma los valores de$
a . 6 4 0& E 4 ??????? b . 6 4 00 E 4 ??????? c . 6 4 0@ E 4 ??????? d . 6 4 5 E 4 ??????? e . 6 4 > E 4 ??????? f. 6 4 : E 4 ??????? g . 6 4 7 E 4 ??????? h . 6 4 - E 4 ??????? i. 6 4 * E 4 ??????? j 6 4 / E 4 ??????? k . 6 4 & E 4 ??????? l. 6 4 0 E 4 ???????
A"t!)!d d -". !ara cada recta que pasa por los puntos indicados, encontrar el
menor ngulo que forma con los & e(es del plano cartesiano a . ,&,*. y ,-,0@. E: 4 ?????? E; 4 ?????? b . ,&,1*. y ,-,10@. E: 4 ?????? E; 4 ?????? c . ,&,*. y ,-,0@. E: 4 ?????? E; 4 ?????? d . ,&,7. y ,/,5. E: 4 ?????? E; 4 ?????? e . ,0,0. y ,&,&. E: 4 ?????? E; 4 ?????? f. ,&,1*. y ,/,17. E: 4 ?????? E; 4 ?????? g . ,&,1*. y ,/,1 7. E: 4 ?????? E; 4 ?????? h . ,&,1>. y ,/,10&. E: 4 ?????? E; 4 ??????
En la grfica aparece un segmento de recta. El segmento se inicia en ! # y termina en ! *. El punto !m es el punto medio. Es decir, la mitad del segmento. 6i conocemos las coordenadas de los puntos eGtremos, c"mo averiguamos las coordenadas del punto medio.
A"t!)!d d ,. En
cada caso, encuentra el punto medio del segmento de recta. 6e dan los puntos eGtremos. 1 . ,&,/. y ,>,7. ????? 2 . ,&,*. y ,>,1&. ????? 3 . ,*,&. y ,0@,1*. ????? 4 . ,1&,1*. y ,>,0@. ????? 5 . ,&,/. y ,>,:. ????? 6 . ,&,-. y ,>,:. ????? 7 . ,&,-. y ,>,:. ????? 8 . ,&,:. y ,>,:. ????? 9 . ,1&,-. y ,>,:. ????? 10 . ,1 &,-. y ,1>,:. ????? 11 . ,&,-. y ,1>,1:. ????? 12 . ,1&,-. y ,1>,1:. ????? 13 . ,-,&. y ,:,>. ????? 14 . ,-,&. y ,:,>. ????? 15 . ,-,&. y ,-,>. ????? 16 . ,-,*. y ,-,>. ????? 17 . ,-,7. y ,-,>. ????? 18 . ,1-,7. y ,-,>. ????? 19 . ,-,7. y ,1-,>. ????? 20 . ,-,>. y ,1-,>. ????? 21 . ,-,>. y ,1-,1>. ????? 22 . ,-,7. y ,1-,17. ????? 23 . ,-,&. y ,1-,1&. ????? 24 . ,*,&. y ,7,1&. ????? 25 . ,7,&. y ,7,1&. ????? 26 . ,7,1 &. y ,7,&. ????? 27 . ,0,1&. y ,5,&. ????? 28 . ,0,1&. y ,5,*. ????? 29 . ,/,1&. y ,5,1 *. ????? 30 . ,1/,1&. y ,5,1*. ????? 31 . ,1/,&. y ,5,1*. ????? 32 . ,1/,&. y ,15,1*. ????? 33 . ,1/,1&. y ,15,1*. ????? 34 . ,1/,1&. y ,15,17. ????? 35 . ,1/,1&. y ,15,1>. ????? 35 . ,1/,1&. y ,15,10@. ????? 35 . ,1-,1&. y ,15,1>. ????? En cada uno de los casos siguientes se da el punto inicial y el punto medioA calculen el punto final. 1 . ,&,*., !m,7,>. ????? 2 . ,&,*., !m,:,7. ????? 3 . ,*,7., !m,5,7. ????? 4 . ,>,&., !m,0*,*. ??? 5 . ,*,>., !m,*,5. ??? 6 . ,7,>., !m,7,5. ??? 7 . ,7,>., !m,7,0@. ??? 8 . ,/,>., !m,:,0@. ??? 9 . ,1/,>., !m,*,00. ??? 10 . ,/,1>., !m,:,/. ??? 11 . ,/,0@., !m,:,*. ??? 12 . ,1 /,>., !m,1*,00. ??? 13 . ,1/,1&., !m,1-,7. ??? 14 . ,1-, 0@., !m,1-,7. ??? 15 . ,1 :, >., !m,17,7. ??? 16 . ,1/, 1&., !m,1-,1-. ??? 17 . ,0@, 1&., !m,5,1-. ??? En los casos siguientes, de ern encontrar la distancia que hay de un eGtremo al punto medio del segmento de recta dado. 1 . ,&,*. y ,1&,>. ????? 2 . ,1*,&. y ,7,>. ????? 3 . ,5,>. y ,*,17. ????? 4 . ,1&,10@. y ,*,>. ????? 5 . ,1*,7. y ,>,0&. ????? 6 . ,1*,7. y ,>,0*. ????? 7 . ,1*,>. y ,>,0@. ????? 8 . ,1&,>. y ,0@,0@. ????? 9 . ,7,>. y ,0@,0@. ????? 10 . ,7,&. y ,0@,0>. ????? 11 . ,17,*. y ,10@,0&. ????? 12 . ,1>,*. y ,1>,0@. ?????
O'(et!)os "on"e$t& les . +omprender con cierta profundidad lo que es una lnea recta . Objetivos procedimentales . -razar una recta y expresar su ecuacin conocidos % puntos de ella o un punto y su
pendiente: y, conocida la ecuacin, calcular si es paralela o no a otra, as como conocer su pendiente o algunos de sus puntos. Objetivos actitudinales . &onsiderar $ue as como la lnea recta carece de $uie res, as nosotros de emos proceder con rectitud ante nuestros seme,antes.
*. L
lne
re"t
Lemos tra a(ado anteriormente con segmentos de lnea recta. Esto de ido a que no se puede tra a(ar completamente con la lnea recta, pues sta es infinita. Es decir, no tiene ni principio ni fin$ viene de menos infinito y va hacia ms infinito. 6e tiene tam in que por un punto pasan infinitas lneas rectas. Esto se muestra en el grfico$
6in em argo, por & puntos s"lo puede pasar una lnea recta.
6i por & puntos s"lo pasa una recta, entonces la ecuaci"n de dicha recta puede encontrarse a partir de tales puntos. As es. !ero, 8cul es la ecuaci"n de una recta9
y = ,A/M. X - +D M
)curre en la ltima ecuaci"n que el factor ,A/M. es la pendiente, m, de la rectaA mientras que +DM es el punto donde la recta intersecta al e(e y . Es decir que +DM es el !nterse"to. 6i al intersecto le llamamos ', se tiene que$
y / mX 1
3a ecuaci"n pendiente intersecto de una lnea recta es$
Es evidente que toda recta que no es vertical, 6%EN!JE tendr intersecto, aunque ste puede valer +EJ). Esto se da cuando la recta pasa por el origen. Adems, en el intersecto, X 4 @. Es decir que el punto intersecto es ,@, . 3a ecuaci"n, evidentemente, se aplica si se conoce la pendiente y el intersecto.
/4 1
X +
y '
m4
3a ecuaci"n dos puntos de una recta es la siguiente$
Ejem!l" . 2na recta pasa por los puntos ,0, *. y ,&, &.
Encontremos la ecuaci"n de la recta y los puntos donde la recta corta los e(es. Adems, trazar la grfica.
3o primero que de emos hacer es encontrar la pendiente$ m 4 (y * y #)D(X * X #)= ,* ; &.D,0 ; &. 4 &D,10. 4 1& Ahora tomemos un punto y apliquemos la ecuaci"n punto pendiente. Comemos el primer punto ,0, *.A o tenemos$ y y # 4 m ,X - X #. y * 4 1& ,X 1 0.
y * 4 1&X < & y 4 1&X < & < * 4 1&X < 7 y 4 1&X < 7 ? Esta es la ecuaci"n pendiente intersecto. Ahora dispongmonos a encontrar los puntos donde la recta corta los e(es. El punto donde corta al e(e y es el intersecto$ ,@,7. !ara encontrar donde la recta corta al e(e X , hacemos y igual a +EJ).
y 4 1&X < 7 ?
Cracemos la grfica$ !ara trazar la grfica Mastan & puntos. !ueden ser los puntos dados o los intersectos. 2semos stos.
e que tiene la misma pendiente que la recta &y ; *X ; 0@ 4 @ Encontremos la ecuaci"n, los intersectos, la grfica y - puntos ms de la recta.
Fos dan la ecuaci"n general de una recta paralela a la que uscamos. 6on paralelas porque tienen la misma pendiente. =e la ecuaci"n general sacamos la pendiente. 8+"mo9 =espe(ando y . &y ; *X ; 0@ 4 @ ? &y 4 *X < 0@ ? y 4 &X < 3a pendiente de la recta que uscamos es *. +on el punto que se tiene y la pendiente, encontramos la ecuaci"n$ y y # 4 m ,X - X 1.
y & 4 & ,X ; ,1&.. y & 4 & ,X < &. y & 4 &X < * y 4 &X < 7 ? Esta es la ecuaci"n pendiente intersecto. El intersecto en y es$ ,@,7. !ara encontrar donde la recta corta al e(e X , hacemos y igual a +EJ). y 4 &X < 7 ? @ > &X < 7 ? &X 4 17 ? X 4 17D& ? X 4 1/
9
El grfico es el siguiente$
82
!ara encontrar - puntos de la recta, le damos a X - valores. 3lenaremos una ta la de valores. 3os - puntos son$ ,0,>., ,&,0@., ,/,0&., ,*,0*. y ,-,07.
ers encontrar la ecuaci"n de la recta, los intersectos, / puntos ms de la recta y la grfica. ???????? ???????? ???????? ???????? ???????? ???????? ???????? ???????? ???????? ???????? ???????? ????????
7 . ,-,100. y ,:,10:. ????????????????? 8 . ,/,0-. y ,1&,1-. ????????????????? 9 . ,/,1:. y ,-,10-. ????????????????? 10 . ,/,7. y ,7,>. ?????????????????
A"t!)!d d +'.
En los casos siguientes se te da 0 punto y la inclinaci"n. =e ers encontrar la ecuaci"n de la recta, los intersectos, / puntos ms de la recta y la grfica. 1 . ,&, 0&. 3a inclinaci"n es de *-B ???????? 2 . ,&, :. 3a inclinaci"n es de *-B ???????? ????????????????? ??????????
?????????????????
??????????
3 . ,&, 0. 3a inclinaci"n es de 7/.*/-B ????????????????? ???????? 4 . ,&, 1*. 3a inclinaci"n es de :0.-7-B ????????????????? ???????? 5 . ,-, 00. 3a inclinaci"n es de :0.-7-B ????????????????? ???????? 6 . ,&, 0*. 3a inclinaci"n es de :>.75B ???????? 7 . ,&, 5. 3a inclinaci"n es de 7/.*/-B ???????? ?????????????????
??????????
??????????
??????????
??????????
?????????????????
??????????
?????????????????
??????????
?????????????????
??????????
10 . ,&, 00. 3a inclinaci"n es de :>.75B ????????????????? ???????? 11 . ,&, 1-. 3a inclinaci"n es de :>.75B ???????? 12 . ,0, -. 3a inclinaci"n es de 1:>.75B ???????? 13 . ,0, *. 3a inclinaci"n es de 1:-.57B ???????? 14 . ,&, *. 3a inclinaci"n es de 1:-.57B ???????? ?????????????????
??????????
??????????
?????????????????
??????????
?????????????????
??????????
?????????????????
??????????
??????????
???????????? ????????????
????????????
4 5 6
???????????? ????????????
????????????
7 8 9
%
???????????? ???????????? ????????????
10 11 12
%
???????????? ???????????? ????????????
13 14 15
83 %
???????????? ???????????? ????????????
1 . ?e sa e $ue la distancia de . al punto "7,%# es de %34 ecuacin de la recta 2 . ?e sa e $ue la distancia de . al punto "2,0# es de %34 ecuacin de la recta 3 . ?e sa e $ue la distancia de . al punto "%,3# es de %34 ecuacin de la recta 4 . ?e sa e $ue la distancia de . al punto "%,@# es de %34 ecuacin de la recta 5 . ?e sa e $ue la distancia de . al punto "3,3# es de %34 ecuacin de la recta 6 ?e sa e $ue la distancia de . al punto "%,4%# es de %34 ecuacin de la recta
Encuentren la ecuaci"n de la recta en los casos siguientes. 3a longitud del segmento de recta es d.
d4
d4
d4
d4
d4
A B
E F
J I
T!$os de re"t
? Jectas paralelas
=os rectas son paralelas si nunca se intersectan. Es decir, si tienen la misma pendiente
3as pare(as de rectas siguientes son paralelas.
!or e(emplo, las rectas y 4 -X ; 0 y &y ;0@X ; * 4 @ son rectas paralelas. =espe(emos y de la segunda ecuaci"n para compro arlo. &y ;0@X ; * 4 @ ? &y 4 0@X < * ? y 4 -X < & +omo vemos, tienen la misma pendiente$ ,.
? Jectas perpendiculares
6i & rectas no son paralelas, entonces son intersectantes. Es decir, se intersectan. 6i esas rectas se intersectan formando un ngulo de 5@B, entonces son $er$end!"&l res u ortogon les.
m1 x m 2 / 84
6i & rectas son ortogonales, entonces se cumple que el producto de sus pendientes es ?#. !or e(emplo, si l # y l * son & restas perpendiculares, y si m# y m* son sus pendientes respectivas, entonces se cumple que$
!ara el caso, si /D* es una pendienteA entonces la otra pendiente es ;*D/. Encontremos el producto. ,/D*. G ,1*D/. 4 10&D0& 4 /#
A"t!)!d d 7.
En cada caso, determina si las rectas son paralelas o si se intersectan. 6i se intersectan, determina si son perpendiculares. 1 . y 1 /X ; & 4 @ y &y 1 7X 4 & ???????? 2 . y 4 &X < / y &y 1 X 4 1* ??????? 3 . y 4 &X < / y &y < X 4 1* ?????? 4 . y 1 /X 4 * y & y 1 7X 4 & ???????? 5 . y 4 -X < & y - y < X ;0- 4 @ ?????? 6 . y 1 /X < & 4 @ y y < /X 4 - ?????? 7 . 2na recta pasa por ,&,*. y ,-,>. y la otra es * y < /X 4 * ??????? 8 . 2na recta pasa por ,&,*. y ,-,>. y la otra pasa por ,*,1/. y ,>,17. ????????? 9 . 2na recta pasa por ,&,*. y ,-,>. y la otra tiene una inclinaci"n de -/.0/B ???????? 10 . 2na recta pasa por ,/,-. y ,>,0@. y la otra tiene una inclinaci"n de 0/-B ?????????? Encontrar la ecuaci"n de la recta graficada si se sa e que es perpendicular a la recta cuya ecuaci"n aparece.
1
2
3
4
y < - 4 1&X
4 5 6
7 8 9
10 11 12
16
17 18
19 20 21
y < - 4 * X @/
+onstruir - ecuaciones de rectas perpendiculares a otra cuya inclinaci"n es de &7./7-B. Encontrar el rea del tringulo que forma cada una de las rectas siguientes con los e(es del plano cartesiano ,los puntos estn en centmetros.$ 1 . y 4 X < & ???????? 2 . y 4 X < * ???????? 3 . y 4 X < 7 ???????? X < > ???????? 5 . y 4 &X < & ???????? 6 . y 4 &X < * ???????? 7 . y 4 &X < 7 ???????? &X < > ???????? 4. y 4 8. y 4
9 . y 4 /X 1 / ???????? 10 . y 4 /X 1 7 ???????? 11 . y 4 /X 1 5 ???????? 12 . y 4 / X 1 0& ???????? 13 . y 4 @.-X 1 * ???????? 14 . y 4 @.-X < 7 ???????? 15 . y 4 @.-X 1 / ????????