Saludos estimados participantes del Diplomado en línea "Integración de las TIC en la

Práctica Docente",

Espero que se encuentren muy bien y que hayan tenido oportunidad de reflexionar sobre
el proyecto final de este Diplomado.

Adjunto un archivo en excel con el avance de trabajos que he recibido de su parte.

Aclaro algunas cosas:

1. Quienes aparecen como baja pueden comunicarse conmigo viá telefónica cel
2221886684 o Local Lada (01 222) 2813363(después de las 10:00 pm) o
escribiéndome a este correo y solicitar una prórroga para entregar todas las actividades
faltantes. En caso de no recibir comunicación suya daré por entendido que han
finalizado su participación en el Diplomado.

2. Las personas que aparecen como con una nota de (no) en las columnas de tareas
entregadas es necesario que me envíen a la brevedad los trabajos faltantes para evitar
ser dados de baja al finalizar el módulo II.

3. En caso de que haya omitido registrar alguno de sus trabajos, les pido que me lo
comuniquen para que corrija el registro. En este caso sugiero que además de notificarme
me envíen adjunto el archivo en cuestión.

4. Si no aparece registrada su participación en el Foro, copien su comentario y

envíenmelo a este correo.

5. Dentro de las actividades para la próxima semana está la creación de sus cuentas en
Gmail. Quienes no tengan cuenta en gmail deben crearla ingresando a Google y luego
dando clic en la etiqueta Gmail. Crear cuenta nueva. Llenar el formulario. Escribir el
código de verificación y aceptar los términos del servicio.

6. Todos deberán tener una cuenta en gmail y enviármela con su nombre al correo:
quecosaedro@gmail.com para que los vaya dando de alta y podamos compartir
documentos en Google Docs.

7. Los invito a participar en la videoconferencia que se llevará a cabo el día lunes 28 de

septiembre de 2009 a las 18:00 hrs en línea. Es una actividad optativa, gratuita y el link
se encuentra abajo.

8. Las demás indicaciones necesarias para las actividades de esta semana las
podrán revisar en la plataforma Moodle del Diplomado.

9. Si bien cada una de las actividades desarrolladas en este Diplomado alcanzarán el

momento culmen durante el cuarto módulo. Es importante definir con claridad el
alcance que se pretende lograr con las Tics Ahora bien, si bien es cierto que recién
comenzamos resulta importante vislumbrar que quiere lograr con ayuda de lo
aprendido. Se trata pues de dar un uso creativo a lo que hasta el momento representa un
esfuerzo adicional a la carga de trabajo laboral habitual y que por tanto no se quede en
una participación más de un diplomado más, de un esfuerzo más. Y la gran diferencia es
ya su participación en este Diplomado con cargo a su presupuesto, y sin duda la
intención primera es su superación profesional y personal. En resumen, lo que aquí se
busca es que se vaya aun más allá, que responda a sus inquietudes como, para qué se
hace todo esto, si este esfuerzo esta respondiendo a sus expectativas sobre el
Diplomado. Para tal efecto me harán llegar un pequeño escrito (una cuartilla es
suficiente) en donde definan o redefinan (algunos participantes ya lo tienen muy claro)
que se pretenden lograr con lo aprendido en sus respectivas realidades, de cara al
Proyecto del Módulo 4 y esto sin duda les ayudará a mantener la perspectiva de
adonde se pretende llegar.

Tienen todo el tiempo que dure el módulo 2 para entregar esta actividad es decir hasta el
18 de octubre, así que con calma pero espero su participación.

El archivo lo nombraran problema_proyecto y lo enviarán en Office 2003

Ejemplo:

gonzalezoscarproblema_proyecto

Quedo a sus órdenes,

Oscar González Hernández

El Seminario “Convergencia de Tecnologías Educativas para el Desarrollo Humano
y Social”, es un espacio de reflexión para repensar la educación y el futuro del
aprendizaje, identificar las tendencias mundiales al respecto y compartir con especialistas
nacionales e internacionales sobre el tema. En este marco, le extendemos una cordial

Invitación
para que participe en la videoconferencia:

Innovación de estrategias didácticas y educación informática.

Dra. Yolanda Campos Campos, México

Lunes 28 de septiembre 2009 a las 18:00 hs

http://www.somece.org.mx

Para participar, cuenta con las siguientes opciones:

1. Seguir libremente el webcast de la videoconferencia y participar en el blog con

sus comentarios en http://www.somece.org
2. Participar en el Sistema de Gestión de Aprendizaje del seminario, en donde
encontrará el programa general del seminario, el webcast de la videoconferencia,
chat para enviar preguntas y hacer comentarios, foro, documentos de apoyo, y
encuesta sobre la temática. Puede consultar las sesiones anteriores.

- Si ya está registrado en el Seminario, entre directamente al sitio

http://seminario.somece.org con su usuario y contraseña.

- Si aún no se registra entre a http://www.somece.org y llene sus datos en el botón

de REGISTRO.

A quienes acrediten al menos 6 de las ocho sesiones del seminario, se les

extenderá constancia de participación.

Se solicita amablemente la difusión de este seminario entre su comunidad educativa.

INSCRIPCIÓN G RAT U I TA

CONFERENCIAS ANTERIORES.

1. Aprendizaje significativo y proyectos con mapas conceptuales. Alberto Cañas, Costa

Rica, USA.

2. Proyectos Uno a Uno: Diseño del proyecto OLPC y cognición de niños. Lea da Cruz Fagundes,
Brasil.

3. Alfabetizaciones digitales magisteriales – filosofitis y digitalismo. Alejandro Piscitelli, Argentina.

(Ya se encuentra disponible la presentación "10 conceptos generativos para entender el nuevo desorden
digital". Por el interés en el tema, la encuesta se cierra el 20 de noviembre 2009)