La imaginacin de los nios y nias, un derroche de creatividad

La creatividad es la manifestacin de la vida, es una condicin inherente al ser humano, es una expresin de placer. A travs de la creatividad podemos presentar una idea de una u otra forma. En el caso de la infancia, la creatividad no es slo una manera de expresar los sentimientos, lo que sienten a travs de su cuerpo o lo que piensan, sino que adems expresan el mundo que los rodea. Los nios son grandes creadores, su imaginacin fluye de manera espontnea y natural. Los adultos tienen ms represiones sociales e individuales que les limitan todo su potencial creador. Sin embargo, la creatividad es fundamental en el desarrollo aprendizaje y trascendencia del ser humano, y debe ser estimulada en cada instante de la vida. Cuando el nio(a) muestra deseos de expresarse recitando, cantando, bailando, escribiendo, pintando y armando rompecabezas, se debe celebrar. Si el nio(a) no muestra el impulso por s mismo, hay que incitarlo para que sienta deseos de hacerlo. La creatividad no solo se relaciona con actividades artsticas, tambin se expresa con ideas originales, nuevas respuestas a las preguntas de siempre. As que sentir, tocar, palpar, oler, observar, pensar y razonar, entre otros, son manifestaciones de actos creativos. Escuchar msica con los nios(as), ensearles a bailar, invitarlos a pintar con las manos, y con su cuerpo, darles a probar diferentes alimentos preparados con la ayuda de ellos, dibujar y colorear son claves en el proceso de crecimiento emocional de los nios(as), pues es as como se apropian de imgenes con las que luego representarn su mundo. Sugerimos dejar a su alcance objetos que hagan las veces de instrumentos musicales, ropa con la que puedan disfrazarse, plastilina, temperas o vinilos, pinceles, crayones, papel, arcilla y masa para moldear. Es as como desarrollan habilidades para percibir la realidad que lo rodea, aprenden a utilizar todos los sentidos para descubrirse ellos como sujetos que participan en una comunidad y como creadores e integrantes del universo.

Otra actividad indispensable son los juegos al aire libre, motivarlos para que se interesen por el universo que est afuera, mostrarles la luna, el sol, contarles que la tierra gira alrededor del sol y porque tenemos el da y la noche, el calor y el fro. Mostrarles animalitos como las hormiguitas cargando sus hojitas para el nido y como su organizacin se constituye su comunidad. Comparar plantitas, su crecimiento, analizar la forma de las hojas, las flores; observar como las mariposas riegan con su lengua las semillas en cada aleteo de flor en flor. Advertirles lo frgil que es la naturaleza y como el cosmos est entrelazado por cintas invisibles con la vida, por qu conformamos una unidad con la naturaleza y por qu hay que cuidar el planeta. La curiosidad de los nios(as) es mucha y cuando nos interpela, es en esos momentos cuando se debe satisfacer ese deseo innato de saber ms y ms.

El hecho de que el nio(a) tenga libertad para expresarse, garantiza su estabilidad emocional. Evite regaarlo cuando pinta la pared, o la ropa, en lugar de eso brndele un espacio donde l pueda hacer lo que quiera y sentirse libre. Djelo jugar y motvelo para que explote esa maravillosa magia que todos llevamos dentro: la creatividad. Faciltele juegos de piezas para construir, sin el catlogo, con la condicin de que ellos lo continen, invente canciones y cuente cuentos. Desinhibirse no es fcil pero los resultados valen ms que el esfuerzo, as que es importante que madres/padres y educadores comiencen a moverse, a fantasear, a explorarse, a utilizar todas las aptitudes ldicas, esto es necesario para trasmitirles a los nios(as) el placer de crear. Brindar todas las oportunidades para que las capacidades de los nios(as) se desarrollen no exige mayor conocimiento o una experiencia especial, cualquier momento es bueno para ello. Camino a la escuela, un paseo, una salida al parque, la visita al ro ms cercano, una caminata en la naturaleza, la hora del bao o de la comida, el juego y contacto con los objetos cotidianos, todos son momentos propicios para darle paso a la creatividad.

Muchas veces los adultos reglamentan, cohben e intimidan el proceso creador del nio(a) sin que sean conscientes de ello. Los adultos estn muy atados a la realidad y se muestran temerosos ante la avasallante imaginacin de los nios(as) que a veces les hace dudar de su propia y fra realidad. Los grandes establecen una batalla entre el mundo real, y la fantasa y eso se lo transmiten al nio(a) en el juego y en la convivencia diaria; en lugar de demostrarle que ambas deberan coexistir en armona. Claro, la diferencia entre realidad y fantasa es necesaria. Pero deje que los nios(as) la descubran y a cada una le den lugar de acuerdo a sus necesidades y vivencias. Ellos identificarn que cada cual tiene un tiempo y un espacio y que ambas son una pareja fundamental en la realizacin de sus proyectos. Es un acto de respeto escuchar las ideas de los nios(as), sus palabras, sus chistes, sus fantasas y sus relatos. Lo que para los adultos es una bobada para los nios es algo importante. Reprocharles "mientes " o "si que inventas", cuando los estn haciendo sus confidentes al contarles una historia ensoadora, exagerada o que parece una mentira es negarles su libre expresin, es desconocerlos como sujetos interactuantes con mltiples realidades. Cuando el nio(a) cuenta esta queriendo decir algo, son importantes los dobles mensajes que trae la historia. A esa edad todo est bien, es producto original de la creatividad. Recuerde que todos los objetos son susceptibles de transformacin y por lo tanto impulsan la imaginacin de los nios; una piedra se puede convertir en una montaa, una concha en caparazn de tortuga, un puado de arena en chispitas mgicas. Es decir, la imaginacin es una de las herramientas ms valiosas que posee el ser humano y que por fortuna en la infancia toma forma, espacio y tiempo. Es una aliada de los procesos creadores, en todos los juegos y en cada expresin. Aproveche para renovar con los nios(as) su imaginacin, su espritu creador y enseles el bien que los rodea en el mundo, cmo conservarlo, cmo disfrutarlo y compartirlo.