ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS

OBSERVACIN Y ANLISIS DE LA PRCTICA DOCENTE ENTREVISTA A LA EDUCADORA PERODO DE OBSERVACIN DEL 20 AL 22 DE ENERO DE 2014

JARDIN DE NIOS: Tzipecuaro NOMBRE DE LAS ESTUDIANTES: Anglica Prez Rebollo Cassandra Aurora Gutierrez Campos FECHA DE REALIZACIN: 20, 21 y 22 de Enero NOMBRE DE LA EDUCADORA ENTREVISTADA: INTRDUCCIN: Propsito: identificar las formas de comunicacin necesarias para que pueda desarrollar sus funciones institucionales en el Jardn de nios. DESARROLLO: Buenas tardes nos encontramos en el Jardn de Nios Tzipecuaro ubicado en Tzintzuntzan con la maestra Leticia Salinas Castruita, le realizaremos una entrevista con la finalidad de identificar las formas de comunicacin necesarias para que pueda desarrollar sus funciones institucionales en el Jardn de nios. ENTREVISTADOR: Hola maestra EDUCADORA: Hola ENTREVISTADOR: De qu forma ofrece informacin de los nios hacia sus padres? EDUCADORA: Pues la informacin que le damos a los padres de familia, es todos los das al momento que entregamos a los nios les informamos de los sucesos ms importantes que hayan sucedido durante el da, tambin aprovechamos para darles informacin sobre los avances en su aprendizaje, eso es cotidiano si, tambin otra forma es que los reunimos con un propsito especfico para informarles de su desarrollo en cuanto a su aprendizaje, estas reuniones las realizamos programamos tres reuniones durante el ao, para informarles especficamente sobre lo pedaggico. ENTREVISTADOR: Ah Estas reuniones se realizan durante el ciclo escolar? EDUCADORA: Si ENTREVISTADOR: Y La escuela cuenta con una asociacin de padres de familia?

EDUCADORA: Si ENTREVISTADOR: Y Cul es su funcin? EDUCADORA: La funcin de la asociacin de los padres de familia principalmente es velar por las cuestiones materiales de la institucin, y estn ellos peridicamente revisando que es lo que falta, si se necesita material para los baos, si algn bao est descompuesto, todo lo que se refiere a mantenimiento, es lo que ellos revisan, tambin acuden a reuniones peridicas que por ah les cita la supervisin escolar porque ellos forman parte de un comit tambin dentro de la zona escolar, entonces es una parte de las funciones de ellos, tambin los involucramos en cuanto a festivales que tenemos en la institucin. ENTREVISTADOR: De qu forma apoyan los padres de familia para el cumplimiento de las finalidades educativas? EDUCADORA: Los padres de familia te apoyan con tareas que les vamos dejando nosotras a veces las tareas son a la semana, a veces todos los das, que les damos recomendaciones del proceso educativo de sus hijos, tambin nos apoyan en la participacin de reuniones, tambin todo eso. ENTREVISTADOR: Qu estrategias emplean para que los padres de familia participen en el proceso de formacin de sus hijos? (Ir a los festivales, presentaciones, juntas, etc.) EDUCADORA: Hemos tenido diferentes estrategias porque tenemos baja asistencia con ellos, una estrategia que nos ha funcionado bastante es que no suspendemos a los nios, nosotras trabajamos con los nios de 9 a 11 y le decimos a los papas enseguida: Saben que de 11 en adelante tenemos una reunin, generalmente no suspendemos nosotras, nos quedamos trabajando con los nios y la directora es la que est en la reunin con los padres, pero eso nos ha funcionado mucho, porque antes suspendamos todo el da de clases y los que queran venir venan y los que no, no. Esto nos ha funcionado, es una estrategia que hemos llevado. ENTREVISTADOR: En qu casos busca la comunicacin con la directora? EDUCADORA: Con la directora cuando surge algn problema o algn detalle dentro del grupo, con algn nio en cuanto a lo pedaggico, en cuanto a su desarrollo, que detectamos que el nio ha sido descuidado por su mam, en el momento en que lo detectamos vamos con la directora Sabes que se present este problema, o sabes que este nio tiene un mes que no viene, as se lo comentamos a ella.

ENTREVISTADOR: Existen momentos especficos para comunicar a la direccin sobre lo que ocurre en el saln? EDUCADORA: Si hay momentos porque estamos trabajando lo que son consejos tcnicos, es una vez al mes, entonces ah es donde aprovechamos tambin para tratar algunos asuntos que tenemos importantes y los comentamos con la directora ENTREVISTADOR: Dentro del saln, Qu momentos utiliza para establecer comunicacin con los nios? EDUCADORA: En todo momento desde que te llegan al saln, hay que platicar con ellos, hay que tratar de que ellos convivan, de que se ayuden, se apoyen, de lo que te comentaba del egocentrismo de los nios, que es muy difcil que compartan, entonces en todo momento hay que fomentar esa comunicacin con ellos ENTREVISTADOR: En qu situaciones tiene que trabajar en conjunto con otro docente? EDUCADORA: Cuando tenemos actividades generales, ya programadas entonces hay que trabajar con todos los dems grupos y con todas las dems compaeras. ENTREVISTADOR: Cmo, cundo y con qu finalidad Realizan reuniones donde los docentes? EDUCADORA: Cada mes tenemos reunin con los docentes, en cada consejo tcnico para hablar diferentes aspectos, analizamos temas pedaggicos, tambin problemas, problemticas que puede tener alguno de los docentes. ENTREVISTADOR: Y ya por ltimo, Cmo se coordina con el resto del personal para garantizar el adecuado desarrollo de sus actividades? EDUCADORA: Cada una de nosotras tiene una comisin especfica, y de ah el cumplimiento de cada una de nosotras, nos vamos coordinando, todas somos el complemento de un todo entonces es la forma de cmo nos coordinamos todas, si alguien falla, sabemos que fallamos todas. CIERRE: Gusta agregar algn comentario () o darnos algn consejo para poder tener en un futuro una buena comunicacin en el Jardn de nios que trabajemos.

Lo que les comentaba desde el primer da que ustedes vinieron, que a donde ustedes vayan pus sean muy observadoras y muy cuidadosas, muestren mucha responsabilidad y estn atentas y sobre todo que les interese esta carrera Muchas gracias por su tiempo y estamos a su disposicin. Gracias a ustedes que vinieron.