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I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E.I: N 045 Seor de Pascua de Resurreccin DIRECTORA: Elosa Huiman Morales DOCENTE: Dany Marn Mori AULA: celeste Edad: 4 aos.
DURACIN:
del 1 al 26 de julio.
V. VI.
VII.
AREA
COMPONENTE
Desarrollo de las relaciones de
COMPE TENCIA
CAPACIDADES
3.1.-interactua con diversas personas del mbito familiar, comunal y
INDICADOR
. Se interesa y disfruta en actividades sociales en los
P.S
convivencia democrtica 3
Testimonia de la vida en la formacin cristiana C.A Seres vivientes, mundo fsico y conservacin del ambiente
religioso, tomando parte de las actividades. 3.5.-particicpa en las manifestaciones culturales propias de su contexto sociocultural: comidas, costumbres, fiestas religiosas, tradiciones, idioma, vestidos, juegos y juguetes. 4.3.-identifica las festividades religiosas de su entorno social 2.2.-discrimina y relaciona animales y plantas segn el medio en el que viven. 2.5.-describe algunas caractersticas de su entorno geogrfico: ros, cerros, mar, etc. 1.1.-matematiza situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos.
2 M A T E C O M U N I C A C I O N
. Agradece a dios espontneamente de las cosas que tiene y recibe. . Relaciona las caractersticas de animales y plantas de las regiones. . describe las caractersticas de ros, mar, etc. . Construccin del significado y uso de los nmeros naturales en situaciones problemticas referidas a agrupar, ordenar y contar. . Hace preguntas y responde sobre lo que le interesa saber o lo que no sabe. . Deduce las caractersticas de personas, animales, objetos y personajes de una historia que escucha. . Representa mediante el dibujo, algn elemento (personajes, escenas, etc.) o hacho que ms le ha gustado de los textos ledos o narrados por un adulto.
Nmero y operaciones
1 Comprensin oral 1 1.1. Escucha activamente mensajes en distintas situaciones de interaccin oral. 1.4.- Infiere el significado del texto oral.
Comprensin de textos
VIII.
Dnde averiguamos?
Cmo averiguamos?
IX.
FECHA L 1 M 2 M 3 J 4 V 5 L M M J V L M M J V L M M J V 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26
- PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES N 5 / unidad y mitad. N 6 / Doble. Consonante S Y silabeo Que linda es mi maestra / N 7 Actuacin por el da del maestro. N 8 / nocin antes, durante, despus Qu lindo es mi Per (mapa.- amarillo) / N 9 leyenda de Manco Capac y Mama Ocllo / N 10 Conociendo nuestro mar peruano / refuerzo del 1 al10 Conociendo la regin costa / Decena Conociendo la regin sierra / ascendente Conociendo la regin selva / descendente Sueo de San Martin /nmero anterior Smbolos Patrios(Bandera, Escudo, Himno Nacional) / nmero posterior Proclamacin de la Independencia / nmero entre. EVALUACION DE COMUNICACIN EVALUACIN DE AREAS INTEGRADAS EVALUACIN DE MATEMATICAS Festival de platos tpicos (disfraz todos los nios.) Programacin del mes de agosto.
PROYECTO N 03
I.- DATOS INFORMATIVOS: I.E.I: N 045 Seor de Pascua de Resurreccin. DIRECTORA: Elosa Huiman Morales. DOCENTE: Dany Marn Mori. AULA: Celeste. EDAD: II.- DURACIN: 4 aos. Del 20 al 24 de Mayo.
III.- JUSTIFICACIN: Este proyecto se realiza porque es necesario que los nios y nias del nivel inicial participen en todas las actividades programadas para alimentar sus conocimientos, despertar su entusiasmo de cada da aprender cosas nuevas y formar en cada uno de ellos la identificacin con su Institucin Educativa.
Qu haremos - Que los nios participen en las actividades por los 82 aniversario de los jardines.
Cmo lo haremos
Para que celebren la semana de los jardines y se identifiquen con su Institucin Educativa.
Qu sabemos
Qu queremos hacer
Cmo lo haremos
Qu necesitamos
. Que al jardn vamos a estudiar, aprender, cosas nuevas, a jugar, aprender valores que nos ensea la profesora.
Hacer un concurso de dibujo. Aprender una poesa a su jardn. Decorar el aula. Participar de una ginkana.
VI.- SELECCIN DE AREAS, COMPETENCIAS Y CAPACIDADES. AREA P E R S O N A L COMPONENTE COMPETENCIA 1 CAPACIDAD Y CONOCIMIENTOS INDICADOR
Desarrollo de la psicomotricidad
1.7.-coordina brazos y piernas al desplazarse, correr, saltar, trepar, reptar, bailar, entre otros.
S O C I A L
3.1. Interacta con diversas personas del mbito familiar, comunal, y religiosa, tomando parte de las actividades.
1 Expresin y comprensin oral C O M U N I C A 1.7.-describe, nombra y narra de manera sencilla algunas caractersticas, utilidad de objetos, seres vivos y situaciones.
Habla sobre las caractersticas, cualidades de un determinado objeto que conoce.
Produccin de textos
5.3.-representa a travs del dibujo, pintura y modelando sus sensaciones, emociones, hechos, conocimientos, sucesos, vivencias y experiencias familiares y deseos.
M A T
1 Nmero y relaciones 1.8.-utiliza espontneamente Cuenta objetos y seres de su el conteo en situaciones de entorno la vida diaria. cercano de manera ascendente. 2 2.1.-identifica y representa formas geomtricas (circulo, cuadrado, triangulo, rectngulo) relacionndolas con objetos de su entorno. Ubica figuras geomtricas en objetos de su entorno.
Geometra y medicin
VII.- ACTIVIDADES:
FECHA L 20 M 21 M 22 J V 23 24
ACTIVIDADES Jugando con el rectnguloconcurso de dibujo y pintura. Nocin largo- corto. --- concurso de poesa. Nocin grande, mediano, pequeo. --- concurso de pancartas(mam) Ginkana Pasacalle