HISTORIA DE LA COMPUTADORA HASTA NUESTROS DIAS. Generacin I (1.940-1.9 4!

" En esta poca las computadoras funcionaban con vlvulas, usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas, utilizaban cilindros magnticos para almacenar informacin e instrucciones internas y se utilizaban exclusivamente en el mbito cientfico o militar. La programacin implicaba la modificacin directa de los cartuc os y eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas. La comunicacin es breve.

Generacin II (1.9

-1.9#$!"

!saban transistores para procesar informacin. Los transistores eran ms rpidos, pe"ue#os y ms confiables "ue los tubos al vaco. $%% transistores podan acomodarse en la misma cantidad de espacio "ue un tubo al vaco. !saban pe"ue#os anillos magnticos para almacenar informacin e instrucciones. &roducan gran cantidad de calor y eran sumamente lentas. 'e mejoraron los programas de computadoras "ue fueron desarrollados durante la primera generacin. 'e desarrollaron nuevos lenguajes de programacin como ()*)L y +),-,./, los cuales eran comercialmente accesibles. 'e usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de lneas areas, control del trfico areo y simulaciones de propsito general. La marina de los Estados !nidos desarrolla el primer simulador de vuelo, 01 irl2ind 30. 'urgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia. 'e comenz a disminuir el tama#o de las computadoras. .parecen muc as compa#as y las computadoras eran bastante avanzadas para su poca como la serie 4%%% de *urroug s y la .-L.' de la !niversidad de 5anc ester. .lgunas computadoras se programaban con cinta perforada y otras por medio de cableado en un tablero.

Generacin III (1.9#4-1.9%0!" (omienza a utilizarse los circuitos integrados, lo cual permiti abaratar costos al tiempo "ue se aumentaba la capacidad de procesamiento y se reduca el tama#o de las m"uinas. La tercera generacin de computadoras emergi con el desarrollo de circuitos integrados 6pastillas de silicio7 en las "ue se colocan miles de componentes electrnicos en una integracin en

miniatura. El &8&9: de la 8igital E"uipment (orporation fue el primer miniordenador.

Generacin I& (1.9%1-1.9'$! +ase caracterizada por la integracin de los componentes electrnicos, lo "ue propici la aparicin del microprocesador, es decir, un ;nico circuito integrado en el "ue se re;nen los elementos bsicos de la m"uina. 'e desarroll el microprocesador. 'e colocan ms circuitos dentro de un 0c ip0. 0L'3 9 Large 'cale 3ntegration circuit0. 0<L'3 9 <ery Large 'cale 3ntegration circuit0. (ada 0c ip0 puede acer diferentes tareas. !n 0c ip0 sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmtica=lgica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros 0c ips0. 'e reemplaza la memoria de anillos magnticos por la memoria de 0c ips0 de silicio. 'e desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o &(. 'e desarrollan las supercomputadoras (aractersticas de esta generacin> 'e desarrollaron circuitos integrados para procesar informacin. 'e desarrollaron los 0c ips0 para almacenar y procesar la informacin. !n 0c ip0 es una pieza de silicio "ue contiene los componentes electrnicos en miniatura llamados semiconductores. Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya "ue almacenan la informacin como cargas elctricas. 'urge la multiprogramacin. Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o anlisis matemticos. Emerge la industria del 0soft2are0. 'e desarrollan las minicomputadoras 3*5 ?@% y 8E( &8&9A. )tra vez las computadoras se tornan ms pe"ue#as, ms ligeras y ms eficientes. (onsuman menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.

Generacin & (1.9'4-1.9'9!" 'urge la &( tal cual como la conocemos en la actualidad. 3*5 presenta su primera computadora personal y revoluciona el sector informativo. En vista de la acelerada marc a de la microelectrnica, la sociedad industrial se a dado a la tarea de poner tambin a esa altura el desarrollo del soft2are y los sistemas con "ue se manejan las computadoras.

Generacin &I (1.999-Ha()a *a +ec,a! Las computadoras de esta generacin cuentan con ar"uitecturas combinadas &aralelo = <ectorial, con cientos de microprocesadores vectoriales trabajando al mismo tiempoB se an creado computadoras capaces de realizar ms de un milln de millones de operaciones aritmticas de punto flotante por segundo 6teraflops7B las redes de rea mundial 61ide .rea /et2orC, 1./7 seguirn creciendo desorbitadamente utilizando medios de comunicacin a travs de fibras pticas y satlites, con anc os de banda impresionantes. Las tecnologas de esta generacin ya an sido desarrolla das o estn en ese proceso. .lgunas de ellas son> inteligencia = artificial distribuidaB teora del caos, sistemas difusos, olografa, transistores pticos, etctera.

TIPOS DE COMPUTADORAS S-.erc/0.-)a1/ra(" !na supercomputadora es la computadora ms potente disponible en un momento dado. Estas m"uinas estn construidas para procesar enormes cantidades de informacin en forma muy rpida. Las supercomputadoras pueden costar desde A% millones asta ?% millones de dlares, y consumen energa elctrica suficiente para alimentar A%% ogares. Las supercomputadoras tal como las emos descrito aces su aparicin a principios de la dcada de los oc enta. 8e manos de las norteamericanas (ray e 3*5 y de las japonesas +ujitsu, Ditac i y /E(, en AE:4 ya funcionaban ms de A4% unidades de esta clase, cada una de con un valor superior a los A% millones de dlares. Doy funcionan alrededor del mundo miles de estos e"uipos con valores levemente menores a 4 millones de dlares y "ue pueden superar los F% millones de dlares seg;n las caractersticas 6cantidad de procesadores, memoria, e"uipos de entrada salida, unidades de almacenamiento externo, etc.7.

Macr/c/0.-)a1/ra( 2Main+ra0e3" 'on sistemas "ue ofrecen mayor velocidad en el procesamiento y mayor capacidad de almacenaje "ue una mini computadora tpica. La computadora de mayor tama#o en uso com;n es el macrocomputadora.

Las 5acrocomputadoras 6mainframe7estn dise#adas para manejar grandes cantidades de entrada, salida y almacenamiento.

Minic/0.-)a1/ra( .l igual "ue las micros son de propsitos generales, pero mayormente son ms poderosas y ms costosas "ue las micros. En tama#o varan de un modelo de escritorio a una unidad del grande de un arc ivo. La mejor manera de explicar las capacidades de una 5inicomputadora es diciendo "ue estn en alguna parte entre las de una macrocomputadora o mainframe y las de las computadoras personales. .l igual "ue las 5acrocomputadoras, las 5inicomputadoras pueden manejar una cantidad muc o mayor de entradas y salidas "ue una computadora personal. .un"ue algunas minis estn dise#adas para un solo usuario, muc as pueden manejar docenas o inclusive cientos de terminales. En AE@% surgi la 5inicomputadora, una versin ms pe"ue#a de la 5acrocomputadora. .l ser orientada a tareas especficas, no necesitaba de todos los perifricos "ue necesita un 5ain+rames, y esto ayud a reducir el precio y costo de mantenimiento. Las 5inicomputadora, en tama#o y poder de procesamiento, se encuentran entre los 5ain+rames y las estaciones de trabajos. En general, una 5inicomputadora, es un sistema multiproceso 6varios procesos en paralelo7 capaz de soportar de A% asta $%% usuarios simultneamente. .ctualmente se usan para almacenar grandes bases de datos, automatizacin industrial y aplicaciones multiusuario. E()aci/ne( 1e Tra4a5/ (67/r8()a)i/n6!" 8ise#ados para apoyar una red de computadoras, permitiendo a los usuarios el compartir arc ivos, programas de aplicaciones y ard2are0, como por ejemplo las impresoras. Entre las 5inicomputadoras y las microcomputadoras 6en trminos de potencia de procesamiento7 existe una clase de computadoras conocidas como estaciones de trabajo. !na estacin de trabajo se ve como una computadora personal y generalmente es usada por una sola persona, al igual "ue una computadora. .un"ue las estaciones de trabajo son ms poderosas "ue la computadora personal promedio. Las estaciones de trabajo tienen una gran diferencia con sus primas las microcomputadoras en dos reas principales. 3nternamente, las estaciones de trabajo estn construidas en forma diferente "ue las microcomputadoras. Estn basadas generalmente en otra filosofa de dise#o de (&! llamada procesador de cmputo con un

conjunto reducido de instrucciones 6,3'(7, "ue deriva en un procesamiento ms rpido de las instrucciones. Micr/c/0.-)a1/ra( 'on sistemas pe"ue#os de propsitos generales. &ero pueden ejecutar las mismas operaciones y usar las mismas instrucciones de muc os sistemas grandes. Estas pe"ue#as computadoras se encuentran com;nmente en oficinas, salones de clase y ogares. Las computadoras personales vienen en todas formas y tama#os. Modelos de escritorio El estilo de computadora personal ms com;n es tambin el "ue se introdujo primero> el modelo de escritorio. Computadoras notebook Las computadoras notebooC, como su nombre lo indica, se aproximan a la forma de una agenda. Las Laptop son las predecesoras de las computadoras notebooC y son ligeramente ms grandes "ue stas. Asistentes personales digitales Los asistentes personales digitales 6&8.7 son las computadoras porttiles ms pe"ue#as. Las &8. tambin llamadas a veces palmtops, son muc o menos poderosas "ue los modelos notebooC y de escritorio. 'e usan generalmente para aplicaciones especiales, como crear pe"ue#as ojas de clculo, desplegar n;meros telefnicos y direcciones importantes, o para llevar el registro de fec as y agenda. 5uc as pueden conectarse a computadoras ms grandes para intercambiar datos. ESTRUCTURA DEL COMPUTADOR Har19are" 'e refiere a todas las partes tangibles de un sistema informticoB sus componentes son> elctricos, electrnicos, electromecnicos y mecnicos. 'on cables, gabinetes o cajas, perifricos de todo tipo y cual"uier otro elemento fsico involucradoB contrariamente, el soporte lgico es intangible y es llamado software. El trmino es propio del idioma ingls 6literalmente traducido> partes duras7, su traduccin al espa#ol no tiene un significado acorde, por tal motivo se la a adoptado tal cual es y suenaB la ,eal .cademia Espa#ola lo define como G(onjunto de los componentes "ue integran la parte material de una computadoraH. El trmino, aun"ue sea lo ms com;n, no solamente se aplica a las computadorasB del mismo modo, tambin un robot, un telfono mvil, una cmara o un reproductor multimedia poseen hardware 6y software7.

S/+)9are" 'e conoce como softwareA 6a veces tambin llamado componentes blandos, a veces tambin llamado logical por paralelismo con el trmino en francs logiciel7 al equipamiento lgico o soporte lgico de un sistema informtico, "ue comprende el conjunto de los componentes lgicos necesarios para acer posible la realizacin de tareas especficas, en contraposicin a los componentes fsicos, "ue son llamados hardware o material o componentes duros. Los componentes lgicos incluyen, entre muc os otros, las aplicaciones informticasB tales como el procesador de texto, "ue permite al usuario realizar todas las tareas concernientes a la edicin de textosB el soft2are de sistema, tal como el sistema operativo, "ue, bsicamente, permite al resto de los programas funcionar adecuadamente, facilitando tambin la interaccin entre los componentes fsicos y el resto de las aplicaciones, y proporcionando una interfaz con el usuario. El anglicismo 0soft2are0 es el ms ampliamente difundido, especialmente en la jerga tcnica, el trmino sinnimo "logical", derivado del trmino francs "logiciel", es utilizado en pases y zonas de abla francesa. USOS DEL COMPUTADOR" Doy en da las computadoras estn en cual"uier parte "ue veamos, aun"ue no nos percatemos "ue es realmente una computadora o aun"ue no la veamos fsicamente, pero si prestamos atencin nos daremos cuentas "ue muc os automviles, electrodomsticos e incluso pe"ue#os aparatos tienen una computadora adentro. 3ntroduccin. :rea( .er(/na*e(. C/0-nicacin. &odemos establecer comunicacin con nuestros familiares o amigos lejanos, desde mensajes asncronos con el E9mail , utilizando mensajes sincrnico utilizando cual"uier programa de ( at , 5ensajero 3nstantneo, o incluso a travs de una vdeo9conferencia. Tarea( E(c/*are(. &ersonas de diferentes edades utilizan la computadora para realizar investigaciones en 3nternet reemplazando a los libros, para procesamiento de palabras, como para imprimir documentos enri"uecidos con imgenes como si fuera una imprenta profesional.

;inan<a(. Las computadoras y soft2are son utilizados para llevar un balance personal aciendo "ue cual"uier persona "ue no a estudiado contabilidad pueda llevar o controlar sus ingresos y egresos. En)re)eni0ien)/. . travs de las computadoras se pueden escuc ar canciones almacenadas en arc ivos 5&?, escuc ar radios en9lnea, ver pelculas en 8vd, filmar, descargar, editar fotografas y vdeos como tambin entretenernos con videojuegos. :rea( E1-ca)i=a(. A(i>na)-ra (/4re c/0.-)acin . 8ebido a la utilizacin de computadoras en diferentes reas la mayora de instituciones educativas ense#an estas abilidades a sus estudiantes desde edades muy tempranas. Tarea(. Los profesores estn prefiriendo recibir las tareas electrnicamente a su buzn o por medio de plataformas de ense#anzas, teniendo la ventaja de realizar modificaciones en el mismo documento. C/0.ar)ir in+/r0acin. Iracias al 3nternet los usuarios pueden compartir informacin en diferentes medios como> direcciones de 3nternet, documentos de texto, imgenes, animaciones y vdeos elaborados por otros autores. M-*)i0e1ia e In)erac)i=i1a1. 'e pueden acer uso de (8 o 8<8 5ultimedia para "ue el estudiante pueda conocer sobre un tema no solamente con texto e imgenes, sino "ue tambin con animaciones, vdeos. Crear c/n)eni1/. El mismo docente puede crear su sitio 1eb tipo bitcora, publicar sus c arlas, imgenes, presentaciones y vdeos. Tra1-cci/ne(. 'i se necesita traducir un artculo de un idioma a otro, podemos acer uso de diccionarios o enciclopedias digitales, sitios de 3nternet para traducir prrafos o alg;n soft2are instalado en la computadora. Si0-*aci/ne(. 'e pueden capacitar a las personas a travs de simuladores de ,ealidad <irtual, sin tener miedo de sufrir prdidas. .lgunos simuladores pueden generar 4 dimensiones> anc o, altura, profundidad 6?87, tiempo 6F87 y la 4a. dimensin "ue es el movimiento del lugar en donde uno est sentado, pudiendo enga#ar al cerebro o el subconsciente para aprender nuevas cosas.

:rea( La4/ra*e(. Ne>/ci/( ;a0i*iare(. (ada vez ms se crean negocios informales o pe"ue#as empresas familiares, en donde personas con abilidades en las diferentes ramas de la computacin emprenden su propio negocio. Tra4a5/ Re0/)/ . 5s y ms personas estn siendo contratadas para realizar trabajos parcialmente desde sus ogares, sin tener "ue trasladarse asta una oficina o tener un orario rgido de trabajo, conectndonos remotamente a la red de la empresa. Si0.*e( Tarea( . Doy en da una empresa "ue no tiene computadoras est en gran desventajas con respecto a la competencia, debido a "ue asta las tareas ms sencillas "ue se realizan en computadoras son ms fciles y rpidas . Tarea( O.era)i=a(. 'i analizamos los departamentos bsicos de una empresa u organizacin, mencionaramos> ,ecursos Dumanos, +inanzas, &roduccin u )peraciones, 5ercadeo, entre otros, y podemos ver "ue para cada una de esas reas se pueden acer ms productivas y automatizadas con el uso de computadoras o sistemas de control administrativos. In1-()ria ? C/n()r-ccin. (ual"uier compa#a "ue fabri"ue productos puede utilizar sistemas (.8 para plasmar las especificaciones tcnicas dentro de un dibujo tcnico 6piezas, edificaciones, etc.7 estos datos son enviados a m"uinas con poca intervencin de las personas para "ue se empiece a fabricar la pieza. Ser=ici/( . Las compa#as de envos necesitan controlar sus transportes "ue utilizan para llevar los bienes y lo realizan a travs de computadoras, determinando donde se encuentran con ora y localizacin especifica. P-4*ici1a1. (on el uso de las computadoras se pueden acer toda clase anuncios publicitarios desde un volante asta un comercial para la televisin. G/4iern/. Existen sistemas en lnea donde el gobierno acerca sus servicios al ciudadano a travs del uso de las tecnologas, ejemplo> el pago de la impuestos, consulta de es"uelas pendientes, pagos de placas ve iculares o de la licencia de manejar as como padrones electorales.

P/*ic@a. Esta institucin cuenta con sistemas "ue registran todos los delitos, para establecer las zonas ms peligrosas, el tipo de delito ms com;n y otra gran cantidad de informacin valiosa para contrarrestar a los criminales. Me1icina. 5edicina> esta ciencia es una de las "ue siempre estn a la vanguardia de las nuevas tecnologas y muc os de los procedimientos de salud se realizan a travs del uso de una computadora como> ultrasonido, resonancia magntica, cirugas con rayo lser, monitoreo de embriones, y actualmente los cirujanos puede acer uso de dispositivos de ciruga robotizados e incluso operaciones "uir;rgicas remotamente.

SISTEMA OPERATI&O !n sistema operativo 6'), frecuentemente )' del ingls Operating System7 es unprograma o conjunto de programas "ue en un sistema informtico gestiona los recursos de ard2are y provee servicios a los programas de aplicacin, ejecutndose en modo privilegiado respecto de los restantes. C/0./nen)e(" Ge()in 1e .r/ce(/( !n proceso es simplemente, un programa en ejecucin "ue necesita recursos para realizar su tarea> tiempo de (&!, memoria, arc ivos y dispositivos de E='. El ') es el responsable de>

(rear y destruir los procesos. &arar y reanudar los procesos. )frecer mecanismos para "ue se comuni"uen y sincronicen.

La gestin de procesos podra ser similar al trabajo de oficina. 'e puede tener una lista de tareas a realizar y a estas fijarles prioridades alta, media, baja por ejemplo. 8ebemos comenzar aciendo las tareas de prioridad alta primero y cuando se terminen seguir con las de prioridad media y despus las de baja. !na vez realizada la tarea se tac a. Esto puede traer un problema "ue las tareas de baja prioridad pueden "ue nunca lleguen a ejecutarse. y permanezcan en la lista para siempre. &ara solucionar esto, se puede asignar alta prioridad a las tareas ms antiguas.

Ge()in 1e *a 0e0/ria .rinci.a* La 5emoria es una gran tabla de palabras o bytes "ue se referencian cada una mediante una direccin ;nica. Este almacn de datos de rpido accesos es compartido por la (&! y los dispositivos de E=', es voltil y pierde su contenido en los fallos del sistema. El ') es el responsable de>

(onocer "u partes de la memoria estn siendo utilizadas y por "uin. 8ecidir "u procesos se cargarn en memoria cuando aya espacio disponible. .signar y reclamar espacio de memoria cuando sea necesario.

Ge()in 1e* a*0acena0ien)/ (ec-n1ari/ !n sistema de almacenamiento secundario es necesario, ya "ue la memoria principal 6almacenamiento primario7 es voltil y adems muy pe"ue#a para almacenar todos los programas y datos. -ambin es necesario mantener los datos "ue no convenga mantener en la memoria principal. El ') se encarga de>

&lanificar los discos. Iestionar el espacio libre. .signar el almacenamiento. <erificar "ue los datos se guarden en orden

E* (i()e0a 1e en)ra1a ? (a*i1a (onsiste en un sistema de almacenamiento temporal 6cac 7, una interfaz de manejadores de dispositivos y otra para dispositivos concretos. El sistema operativo debe gestionar el almacenamiento temporal de E=' y servir las interrupciones de los dispositivos de E='. Si()e0a 1e arc,i=/( Los arc ivos son colecciones de informacin relacionada, definidas por sus creadores. Jstos almacenan programas 6en cdigo fuente y objeto7 y datos tales como imgenes, textos, informacin de bases de datos, etc. El ') es responsable de>

(onstruir y eliminar arc ivos y directorios.

)frecer funciones para manipular arc ivos y directorios. Establecer la correspondencia entre arc ivos y unidades de almacenamiento. ,ealizar copias de seguridad de arc ivos.

Existen diferentes sistemas de arc ivos, es decir, existen diferentes formas de organizar la informacin "ue se almacena en las memorias 6normalmente discos7 de los ordenadores. &or ejemplo, existen los sistemas de arc ivos +.-, +.-?$, EK-?, /-+', K+', etc. 8esde el punto de vista del usuario estas diferencias pueden parecer insignificantes a primera vista, sin embargo, existen diferencias muy importantes. &or ejemplo, los sistemas de fic eros +.-?$ y /-+', "ue se utilizan fundamentalmente en sistemas operativos de5icrosoft, tienen una gran diferencia para un usuario "ue utilice una base de datos con bastante informacin ya "ue el tama#o mximo de un fic ero con un sistema de arc ivos +.-?$ est limitado a F gigabytes, sin embargo, en un sistema /-+' el tama#o es considerablemente mayor. Si()e0a( 1e .r/)eccin 5ecanismo "ue controla el acceso de los programas o los usuarios a los recursos del sistema. El ') se encarga de>

8istinguir entre uso autorizado y no autorizado. Especificar los controles de seguridad a realizar. +orzar el uso de estos mecanismos de proteccin.

Si()e0a 1e c/0-nicaci/ne( &ara mantener las comunicaciones con otros sistemas es necesario poder controlar el envo y recepcin de informacin a travs de lasinterfaces de red. -ambin ay "ue crear y mantener puntos de comunicacin "ue sirvan a las aplicaciones para enviar y recibir informacin, y crear y mantener conexiones virtuales entre aplicaciones "ue estn ejecutndose localmente y otras "ue lo acen remotamente. Pr/>ra0a( 1e (i()e0a 'on aplicaciones de utilidad "ue se suministran con el ') pero no forman parte de l. )frecen un entorno ;til para el desarrollo y ejecucin de programas, siendo algunas de las tareas "ue realizan>

5anipulacin y modificacin de arc ivos. 3nformacin del estado del sistema. 'oporte a lenguajes de programacin. (omunicaciones.

Ge()/r 1e rec-r(/( (omo gestor de recursos, el sistema operativo administra>

La unidad central de procesamiento 6donde microprocesador7. Los dispositivos de entrada y salida. La memoria principal 6o de acceso directo7. Los discos 6o memoria secundaria7. Los procesos 6o programas en ejecucin7. L en general todos los recursos del sistema.

est

alojado

el

Ti./( 1e (i()e0a /.era)i=/ Los sistemas operativos pueden ser clasificados de distintas formas o tipos> A! Se>An *a a10ini()racin 1e )area(" 9 Monotarea> este tipo de sistemas operativos son capaces de manejar un programa o realizar una sola tarea a la vez. 'on los ms antiguos. &or ejemplo, si el usuario est escaneando, la computadora no responder a nuevas indicaciones ni comenzar un proceso nuevo. 9 Multitarea> esta caracterstica es propia de los '.). ms avanzados y permiten ejecutar varios procesos a la vez, desde uno o varios ordenadores, es decir "ue los pueden utilizar varios usuarios al mismo tiempo. Esto se puede realizar por medio de sesiones remotas una red o bien, a travs de terminales conectadas a una computadora.

B! Se>An *a a10ini()racin 1e -(-ari/("

9 Monousuario> 'lo pueden responder a un usuario por vez. 8e esta manera, cual"uier usuario tiene acceso a los datos del sistema. Existe un ;nico usuario "ue puede realizar cual"uier tipo de operacin. 9 Multiusuario> esta caracterstica es propia de a"uellos '.). en los "ue varios usuarios pueden acceder a sus servicios y procesamientos al mismo tiempo. 8e esta manera, satisfacen las necesidades de varios usuarios "ue estn utilizando los mismos recursos, ya sea memoria, programas, procesador, impresoras, scanners, entre otros. E5e0.*/(" .lgunos ejemplos de sistemas operativos para computadoras son> 8)'B 1indo2s ?.A, E4=E:=5e, /-=$%%%, 1indo2sK&B !nix = LinuxB <5'B 5.(=)' K &ara dispositivos mviles los '.). ms populares son> 'ymbian, &alm )', .ndroid, *lacC*erry )', 1indo2s 5obile, i)', entre otros.

MICROSO;T 7ORD 5icrosoft 1ord es un soft2are destinado al procesamiento de textos. +ue creado por la empresa 5icrosoft, y actualmente viene integrado en la suiteofimtica 5icrosoft )ffice. )riginalmente fue desarrollado por ,ic ard *rodie para el computador de 3*5 bajosistema operativo 8)' en AE:?.<ersiones subsecuentes fueron programadas para muc as otras plataformas, incluyendo, las computadoras 3*5 "ue corran en 5'98)'6AE:?7. Es un componente de la suite ofimtica 5icrosoft )fficeB tambin es vendido de forma independiente e incluido en la 'uite de 5icrosoft 1orCs. Las versiones actuales son 5icrosoft )ffice 1ord $%A% para 1indo2s y 5icrosoft )ffice 1ord $%AA para 5ac. Da llegado a ser el procesador de texto ms popular del mundo. C/0an1/(" ReC-eri0ien)/ Ejecutar opcin ;-ncin - De(cri.cin Tec*a / (ec-encia 1e )ec*a(

.ceptar. (onfirma la orden dada al computador, como por ejemplo Imprimir. Enter -ambin gesta un prrafo nuevo.

(ancelar. .nula la orden dada antes de ser ejecutada, como por ejemplo cancelar .nular opcin Esc la orden de impresin antes "ue sta sea aceptada. .yuda. *rinda la orientacin "ue el usuario re"uiera. Esta tecla abilita un .uxilio informtico +AMAN cuadro de dilogo en el "ue se puede escribir una duda especfica. .ctivar men;. Esta tecla debe ser presionada seguida de la letra subrayada <er contenido de del men; "ue se desee abilitar 6por .lt men; ejemplo, la letra O.P abilita el men; 6iz"uierda7 O.rc ivoP, la letra O3P abilita el men; O3nsertarP, etc.7. /uevo. (rea un nuevo documento. Este comando debe ser utilizado cuando se desea abilitar informacin en un documento diferente al documento activo. 8ocumento en blanco Es recomendable trabajar en un solo (trl. Q ! documento a la vez, por lo cual el documento activo deber ser cerrado, sin salir del programa, antes de trabajar en un documento nuevo. .brir .bre la lista de documentos previamente creados. Los documentos 5odificar documentos pueden estar clasificados por orden (trl. Q . ya creados alfabtico, cronolgico o tama#o. Es preferible organizar los documentos por orden alfabtico. (errar documento (errar. (ierra el documento activo. (trl. Q +F activo Iuardar. Iuarda la informacin creada en el documento activo 6pero solo en el documento activo7. Es recomendable Irabar efectuar esta operacin cada veinte o (trl. Q I modificaciones treinta segundos, asta "ue se aga un bito y se lo efect;e luego en forma mecnica. Iuardar como. Iuarda el documento Irabar en otra unidad activo en una unidad diferente 6por +A$ o con distinto nombre ejemplo en disco flexible o dis"uete7 o con un nombre distinto en la misma carpeta. <er antes de imprimir <ista preliminar. &roporciona al usuario (trl. Q +$ una informacin visual de cmo se

imprimir el documento. 3mprimir. 3mprime el documento activo. ,evise el botn ropiedades del cuadro de dilogo, a fin de "ue las especificaciones 3mprimir el de impresin coincidan con las del (trl. Q & documento documento de 1ord 6por ejemplo tama#o y orientacin del papel, resolucin y color de impresin, etc.7. 'alir. 'ale del programa. El programa enva un mensaje de advertencia sobre los datos creados despus de la ;ltima orden de guardar cambios. 'i se responde OnoP, el programa se cierra sin guardar los ;ltimos cambios efectuados. En las versiones $%%% y posteriores de 1ord, (errar el programa .lt Q +F esta funcin cierra solo el documento activo cuando se tienen abiertos varios documentos, permaneciendo abiertos los dems, tal como sucede con la secuencia ctrl.. Q +F. 'olo cierra el programa cuando no se tiene ms "ue un documento abierto. 8es acer. .nula la ;ltima operacin .nular la ;ltima efectuada 6escribir, borrar, insertar (trl. Q R operacin imagen, etc.7. ,epetir. ,epite la ;ltima operacin efectuada 6escribir, borrar, insertar ,e acer o repetir (trl. Q L imagen, etc.7. -ambin anula las rdenes de anulacin efectuadas con (trl. Q R. (opiar. 8uplica un elemento o fragmento 8uplicar o multiplicar de texto, guardndolo temporalmente en (trl. Q ( texto u objeto el portapapeles. (ortar. )culta un elemento o fragmento -rasladar texto u de texto, guardndolo temporalmente en (trl. Q K objeto el portapapeles. &egar. 8uplica o traslada el elemento o +ijar nuevo lugar de fragmento de texto guardado en el texto u objeto copiado portapapeles. En 1ord $%%% se tiene la (trl. Q < o cortado opcin de guardar ms de un elemento en el portapapeles. (opiar los atributos (opiar formato. (opia los atributos del ' ift Q (trl. de texto texto u objeto de origen. Entre tales Q ( atributos se puede tomar en cuenta el tipo de fuente, espacio interlineal, alineacin,

formato de vi#etas, etc. En caso del texto de origen, basta "ue el punto de insercin est fijado en cual"uier parte del mismo 6no es necesario marcar todo el fragmento de texto7. &egar formato. &ega los atributos del texto u objeto de origen en el texto u objeto de +ijar atributos de ' ift Q (trl. destino. La seleccin y marcado 6con ' ift texto en otro texto Q< Q cursores7 de todo el texto de destino es opcional. 'eleccionar todo. 'elecciona todo el texto contenido en el documento, incluyendo 5arcar todo el grficos, tablas y otros elementos creados (trl. Q E contenido mediante el programa o insertados en ste a partir de otras aplicaciones. *uscar. *usca un fragmento de texto *uscar texto especificado. &uede ser una palabra o (trl. Q * especfico conjunto de palabras. (ambiar un texto por ,eemplazar. *usca y reemplaza un (trl. Q L otro fragmento de texto especificado por otro. 8irigirse a una 3r a. Este comando abilita un cuadro de seccin o pgina dilogo "ue permite ir en forma inmediata distinta o a una nota a una pgina distinta de la activa, otra (trl. Q 3 pie, grfico o tabla de seccin o una nota a pie de pgina pgina especficos especfica, entre otras posibilidades. 3nsertar salto de pgina. +uerza la creacin de una oja distinta de a"uella (rear una nueva en la "ue se trabaja. Esta opcin es muy pgina evitando ;til cuando se desea a#adir o eliminar (trl. Q Enter alteraciones texto en la pgina anterior a la creada, ya posteriores "ue el texto contenido en esta ;ltima no se alterar. (rear texto en pie de 3nsertar nota a pie de pgina. 3nserta en (trl. Q .lt Q pgina forma automtica una nota al pie de la ) pgina en la cual se trabaja. !na vez terminada la aclaracin o complementacin, se vuelve al punto en el "ue se inserta la referencia en el texto principal aciendo doble clic en el n;mero de la nota a pie. Los n;meros son creados automticamente. /o es necesario modificarlos manualmente cuando se inserta, por ejemplo, una nota entre dos notas ya existentes. En este caso,

supongamos una nota insertada entre las notas 4 y @, sta se convertir automticamente en la nota a pie de pgina @ y la @ pasar a ser la S. 3nsertar -tulo A. 3nserta un ttulo de nivel A. .l presionar Enter despus de este ttulo, el texto vuelve al formato predeterminado 6alineacin iz"uierda y espacio interlineal A7. &ara evitar 3dentificar ttulo ' ift Q (trl. reiteradas y morosas modificaciones, se automtico QA puede gestar una lnea posterior a a"uella en la "ue se trabaja 6presionando Enter unas cuantas veces7. Luego de escribir el ttulo se baja a la siguiente lnea utilizando el cursor 6flec a abajo7. 3nsertar -tulo $. (rea un ttulo de nivel $. 3dentificar ttulo ' ift Q (trl. Las observaciones son similares al automtico Q$ procedimiento del autottulo A. 3nsertar -tulo ?. (rea un ttulo de nivel ?. 3dentificar ttulo ' ift Q (trl. Las observaciones son similares al automtico Q? procedimiento de autottulos A y $. +uente. 5odifica el tipo de fuente 6letra7, sus atributos, n;mero, etc. en el texto 5odificar tipo de letra (trl. Q 5 remarcado utilizando el ratn o los cursores. (ambiar may;sculas y (ambiar may;sculas min;sculas. (ambia, alternativamente, el por min;sculas o texto seleccionado a -)8.' L.' ' ift Q +? viceversa LE-,.' 5.LT'(!L.', 5ay;scula 3nicial o todas las letras min;sculas. .lineacin iz"uierda. .linea todo el texto seleccionado a la iz"uierda. (uando se trata de un solo prrafo, basta "ue el -exto alineado a la cursor est en cual"uier parte del prrafo (trl. Q U iz"uierda 6inicio, final o cuales"uier lneas o palabras componentes del prrafo7. La observacin es la misma para los otros tipos de alineacin. -exto alineado al .lineacin central. .linea todo el texto (trl. Q centro seleccionado al centro. -exto alineado en .lineacin justificada. .linea todo el texto (trl. Q V justificacin seleccionado en forma justificada 6todas las lneas, a excepcin de la ;ltima, agolpadas en ambos extremos del

prrafo7. -exto alineado a la .lineacin derec a. .linea todo el texto (trl. Q 8 derec a seleccionado a la derec a. Espacio interlineal A,%. .justa el espacio interlineal del o los prrafos seleccionados en A,% 6monoespaciado7. /ormalmente, ste es el espacio interlineal por defecto Espacio entre lneas 6predeterminado7. (uando se desea (trl. Q A sencillo ajustar un solo prrafo a este espacio, basta fijar el cursor en cual"uier punto del prrafo. /o es necesario seleccionar todo el prrafo. La observacin es idntica para los dems formatos de espacio interlineal. Espacio interlineal A,4. .justa el espacio Espacio entre lneas interlineal del o los prrafos seleccionados (trl. Q 4 de uno y medio en A,4 6espacio y medio7. Espacio interlineal $,%. .justa el espacio Espacio doble entre interlineal del o los prrafos seleccionados (trl. Q $ lneas en $,% 6espacio doble7. Espacio antes del prrafo. )torga un espacio adicional anterior al prrafo en (trl. Q % 'eparar prrafos "ue se trabaja, separndolo con doble 6cero7 espacio del prrafo anterior. /egrilla o negrita. Escribe el texto resaltndolo con mayor grosor de la fuente. El efecto se desactiva presionando ,esaltar texto (trl. Q / nuevamente la secuencia. La observacin es la misma para los dems efectos de resaltado de texto. (ursivas. Escribe el texto resalt!ndolo con ,esaltar texto (trl. Q W una inclinacin de la fuente. 'ubrayado. Escribe el texto resaltndolo ,esaltar texto (trl. Q ' con el subrayado sencillo. 8oble subrayado. Escribe el texto ' ift Q (trl. ,esaltar texto resaltndolo con un subrayado doble del o Q8 las palabras seleccionadas. 'ubrayado solo palabras. 'ubraya solo las palabras seleccionadas sin tomar en ' ift Q (trl. ,esaltar texto cuenta los espacios entre palabras. El Q & subrayado es sencillo, no doble. ,esaltar texto <ersales o versalita. Este atributo de ' ift Q (trl. fuente tiene la particularidad de presentar Q L may;sculas pe"ue#as. 'e lo puede

utilizar en enumeracin romana 6p. ej. Oen el siglo ixP, o Oel rey Luis xii7 o para escribir la abreviacin mediante siglas de alguna entidad 6p. ej. Oadministrativos de la umsa no prestaron la colaboracin re"ueridaP7. El procedimiento es el siguiente> las letras deben ir en min;sculas 6de otro modo aparecern como may;sculas normales7, se presiona la secuencia de teclas para activar el atributo, se escribe la palabra o palabras, y se presiona nuevamente la secuencia de teclas para desactivar el atributo. 'uperndice. Eleva el o los signos seleccionados, disminuyendo a la vez el tama#o de la fuente. &uede ser empleado en abreviaciones tales como Cm$ 6Cilmetro=s cuadrado=s7. Esta funcin es &resentar superndice (trl. Q OQP empleada por algunos usuarios inexpertos para notas o citas a pie de pgina, pero esto es una prdida de tiempo valioso, si se toma en cuenta la funcin automatizada (trl. Q .lt Q ). 'ubndice. En forma similar al anterior, este comando coloca un subndice de ' ift Q (trl. &resentar subndice forma automtica> ai, aii, etc. Esta Q % 6cero7 operacin se anula en las versiones $%%S y $%A% de 1ord. 'angra francesa. Iesta un prrafo con las caractersticas de la sangra francesa en forma automtica. Este tipo de prrafos (olocar sangra se utiliza sobre todo, como se vio en el (trl. Q + francesa captulo correspondiente, en la confeccin de la bibliografa y otras fuentes documentales consultadas. 'angra. Este comando se emplea principalmente en las citas textuales .linear el texto en separadas del prrafo. &ara volver al (trl. Q D blo"ue formato regular, se debe presionar la secuencia ' ift Q ctrl. Q ,. )rtografa. ,evisa la ortografa del <erificar gramtica documento a partir del punto en "ue se da +S la orden. <er sinnimos 'innimos. &resenta una lista de ' ift Q +S

sinnimos para la palabra "ue se remarca o en la cual se alla el cursor. 'iguiente error ortogrfico. <a directamente al siguiente error, 3r al siguiente error presentando la lista de opciones 6si las .lt Q +S ortogrfico ay7 o indicando "ue no ay sugerencias para la palabra. <olver al anterior prrafo. <a al <olver al anterior (trl. Q encabezado del prrafo anterior a a"uel prrafo flec a arriba en "ue se trabaja. 3r al siguiente prrafo. <a al encabezado (trl. Q 3r al siguiente prrafo del siguiente prrafo. flec a abajo (trl. Q <olver a la anterior <olver a la anterior palabra. <a al inicio de flec a palabra la palabra anterior 6derec a9iz"uierda7 iz"uierda (trl. Q 3r a la siguiente 3r a la siguiente palabra. <a al inicio de la flec a palabra siguiente palabra 6iz"uierda 9derec a7 derec a 3r al inicio del documento. <a al inicio del 3r al inicio del (trl. Q tecla documento, desde donde se encuentre el documento inicio cursor. 3r al final del documento. <a al final del 3r al final del (trl. Q tecla documento, desde donde se encuentre el documento fin cursor. 'uprimir palabra. *orra la palabra (trl. Q tecla *orrar palabra completa o los caracteres a la derec a del O'uprP cursor.