Modelos de Evaluacin y Acreditacin Universitarios

Maribel Duriez G.

25/01/2014

Los tiempos cambian?

I Reforma II Reforma III Reforma
Masificacin

1918

Educacin superior privada. Crisis educacin pblica

60 y70

Reduccin presupuesto.

90 s

Desvinculacin Universidades y sector productivo Nuevas modalidades educativas. Internacionalizacin

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Los tiempos cambian?

Siglo XX Autonoma

Siglo XXI

Competitividad

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Principales desafos de la educacin superior en el contexto de la internacionalizacin

Acceso Equidad Calidad

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Qu tipo de calidad?

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Enfoques de calidad
Excepcin Excelencia Acadmica Valor por dinero Excelencia a un precio aceptable

Calidad de los procesos

Estandarizacin. Control de procesos.

Adecuacin para el logro de los propsitos

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Cumplimiento de objetivos y estndares

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Enfoques de calidad
Consistencia del currculo Excelencia del currculo

Consistencia de los resultados

Excelencia de los graduados

Calidad total

Satisfaccin del usuario

Aseguramiento de Calidad
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Consistencia interna
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Enfoques de calidad ms conocidos

Calidad total Satisfaccin del usuario

Aseguramiento de Calidad

Consistencia interna

Mejoramiento de la calidad
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Consistencia interna, satisfaccin y adecuacin.

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Calidad?
Concepto multidimensional Depende de:

Contexto

Misin

Normativa

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El problema Mejoramiento de la institucin

Calidad

Estado B Energa de activacin Estado A

Desarrollo institucional (cambio/innovacin)

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Para promover el mejoramiento de la calidad, se tienen los procesos de Evaluacin y Acreditacin. Estos no son fines en s mismos, sino medios.

Se relacionan estrechamente pero son procesos diferenciables y complementarios.

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Hay una estrecha relacin entre los enfoques de calidad, los enfoques evaluativos y los modelos de acreditacin.

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Enfoques evaluativos

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Enfoques de Evaluacin: Visin cuantitativa

Evaluacin por Objetivos

Evaluacin como enfoque de decisin

Evaluacin sin referencia a objetivos

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Enfoques de Evaluacin: Visin ms cualitativa

Evaluacin mediante juicio profesional o con base a criterios Evaluacin como estudio de caso

Evaluacin participativa

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EVALUACIN Para qu? En manos de quin?

USO Transformacin
Autoevaluacin

CONTROL (Poder)
Acreditacin

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Tcnico (Informacin)

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Modelos de Acreditacin
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La acreditacin es el reconocimiento formal y

pblico de que una institucin o uno de sus programas est cumpliendo satisfactoriamente sus objetivos declarados y un conjunto de criterios o estndares de calidad previamente establecidos.

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Qu procesos contiene la acreditacin?

La Autoevaluacin La evaluacin Externa El dictamen de acreditacin
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Modelos de Acreditacin

Control de calidad- Requisito burocrtico Garanta de calidad- Oportunidad de mejora Mejoramiento de calidad- Prctica permanente.

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Garanta de calidad

Aproximacin tcnica y racionalista. Situaciones predecibles, cuantificables, generalizables. Se basa en una evaluacin sumativa y externa. Libre de valores Demostracin de resultados

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Garanta de calidad

Adquisicin de informacin para rendir cuentas Reconocimiento externo Personas como suplidores de informacin Deteccin de aspectos por mejorar (No internaliza necesidad de cambiar)
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Mejoramiento de la calidad

Aproximacin reflexiva

Situaciones complejas, amplias, contradictorias, particulares Se basa en la Evaluacin formativa e interna. Subjetiva. Autoaprendizaje. Proceso participativo y complejo - Conflictivo

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Mejoramiento de calidad

Revisin y comprensin de diferentes problemticas Busca formas de mejoramiento continuo Cambio individual que incide en el cambio general
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Enfoques de Acreditacin

Acreditacin con base en criterios Acreditacin con base en normas (estndares) Acreditacin de procesos Acreditacin de resultados Acreditacin por especialidad (estndares especficos) Acreditacin genrica (estndares genricos)

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Mejoramiento de la calidad implica

Regulacin

Interna (por la propia institucin, autorregulacin)

Externa (por un organismo independiente)

Promueve
Cambio: Polticas Decisiones Planes Presupuesto
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Acreditacin Gestin institucional

Garanta a usuarios (Informacin pblica)

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Mejoramiento continuo

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Reflexiones finales

Necesitamos definir cul enfoque de calidad universitaria es ms pertinente para nuestros contextos centroamericanos. A su vez, la evaluacin y la acreditacin que impulsemos depender del enfoque de calidad que asumamos.
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