CONTEDOS PROGRAMTICOS

COMUM PARA TODOS OS CARGOS: ESTATUTO DO MAGISTRIO - PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPETININGA

(LEI COMPLEMENTAR N 03, DE 10 DE DEZEMBRO DE 1998, ALTERADA PELA LEI COMPLEMENTAR N 21 DE 05
DE OUTUBRO DE 2007, disponibilizada no site da Prefeitura.

DIRETOR DE EDUCAO BSICA

CONHECIMENTOS PEDAGGICOS: BIBLIOGRAFIA
ALARCO, Isabel. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. Editora Cortez.
ARROYO, Miguel G. Ofcio de mestre. Editora Vozes.
FAZENDA, Ivani. Interdisciplinaridade na Formao do Professor. Canoas/RS - Ulbra, 2006.
FERREIRA Naura Syria Carapeto Ferreira e AGUIAR, Marica ngela da S. (orgs.). Gesto da Educao Impasses, perspectivas e compromissos, 2001. Editora Cortez.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessrios prtica educativa. Editora Paz e Terra.
FREIRE, Paulo. A importncia do ato de ler: em trs artigos que se completam. Editora Cortez.
GADOTTI, Moacir. A escola na cidade que educa. www.paulofreire.org/Moacir Gadotti/Artigos
GADOTTI, Moacir, PADILHA, Paulo e CABEZUDO, Alicia. Cidade Educadora - Princpios e Experincias.
Editora Cortez.
GUENTHER, Zenita. Capacidade e Talento - um programa para a escola. Editora EPU.
HOFFMAN, Jussara. Avaliao mediadora: uma relao dialgica na construo do conhecimento. Serie
Idias no. 22, SP, FDE, pg 51-59.
MORAN, Jos Manuel, MASETTO, Marcos T e BEHRENS, Marilda Aparecida. Novas tecnologias e mediao
pedaggica. Editora Papirus.
MORIN, Edgard. Os sete saberes necessrios educao do futuro. Editora Cortez.
PIMENTA, Selma Garrido. O pedagogo na escola pblica. Ed. So Paulo: Loyola.
RIOS, Teresinha Azeredo. A importncia dos Contedos Socioculturais no Processo Avaliativo. Srie Idias
no. 08, SP, FDE, pg 37-43.
ROMO, Jos Estquio. Avaliao Dialgica - desafios e perspectivas. Editora Cortez
SACRISTN, J. Gimeno. O Currculo - uma reflexo sobre a prtica. Editora Artmed
SANTOS, Clvis Roberto dos. O gestor educacional de uma escola em mudana. Editora Thompson Pioneira.
VEIGA, Ilma Passos. Projeto Poltico Pedaggico da Escola: uma construo possvel. Papirus Editora, 2006.
WERNECK, Claudia. Ningum mais vai ser bonzinho na sociedade inclusiva. Rio de Janeiro, WVA.
LEGISLAO
Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988: Artigos 5, 37 ao 41, 205 ao 214, 227 ao 229.
Constituio do Estado de So Paulo de 1989 - Artigos 111 ao 137, 217, 237 ao 258.
Lei n. 9394, de 20.12.96. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional.
Lei n. 8069 de 13.07.90 - Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente - ECA.
Parecer CNE/CEB n. 04/98 e Resoluo CNE/CEB n. 02/98 - Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para
o Ensino Fundamental.
Parecer CNE/CEB n. 22/98 e Resoluo CNE/CEB n. 01/99 - Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para
a Educao Infantil.
Parecer CNE/CEB n. 11/00 e Resoluo CNE/CEB n. 01/00 - Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para
a Educao de Jovens e Adultos.
Parecer CNE/CEB n. 17/01 e Resoluo CNE/CEB n. 02/01 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educao Especial.
Lei Complementar n 03, de 10 de dezembro de 1998, alterada pela Lei Complementar n 21 de 05 de
outubro de 2007.
Resoluo CNE/CP n. 01/04 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes
tnico - Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
OBSERVAO: Na legislao indicada, devem ser incorporadas todas as alteraes ocorridas.
PUBLICAES DE INSTITUIES
BRASIL. Ministrio da Educao e do Desporto. Secretaria da Educao Fundamental. Parmetros
Curriculares Nacionais: 1. a 4. Sries do Ensino Fundamental - Introduo dos Parmetros Curriculares.
Braslia; MEC/SEF, 1997.
BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria da Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais:
3. e 4. Ciclos do Ensino Fundamental - temas transversais. Braslia; MEC/SEF, 1998.

SUPERVISOR DE ENSINO
CONHECIMENTOS PEDAGGICOS: BIBLIOGRAFIA
FAZENDA, Ivani. Interdisciplinaridade na Formao do Professor. Canoas/RS - Ulbra, 2006.
FERREIRA Naura Syria Carapeto Ferreira (org.). Superviso educacional para uma escola de qualidade.
FERREIRA Naura Syria Carapeto Ferreira e AGUIAR, Marica ngela da S. (orgs.). Gesto da Educao Impasses, perspectivas e compromissos, 2001. Editora Cortez.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessrios prtica educativa. Editora Paz e Terra.
GADOTTI, Moacir. A escola na cidade que educa. www.paulofreire.org/Moacir Gadotti/Artigos
GADOTTI, Moacir, PADILHA, Paulo e CABEZUDO, Alicia. Cidade Educadora - Princpios e Experincias.
Editora Cortez.
GADOTTI, Moacir e ROMO, Jos Eustquio. Autonomia da Escola - princpios e propostas. Editora Cortez.
GUENTHER, Zenita. Capacidade e Talento - um programa para a escola. Editora EPU.
HOFFMAN, Jussara. Avaliao mediadora: uma relao dialgica na construo do conhecimento. Serie
Idias no. 22, SP, FDE, pg 51-59.
MORAN, Jos Manuel, MASETTO, Marcos T e BEHRENS, Marilda Aparecida. Novas tecnologias e mediao
pedaggica. Editora Papirus.
MORIN, Edgard. Os sete saberes necessrios educao do futuro. Editora Cortez.
PIMENTA, Selma Garrido. O pedagogo na escola pblica. Ed. So Paulo: Loyola.
RIOS, Teresinha A. A importncia dos Contedos Socioculturais no Processo Avaliativo. Srie Idias no. 08,
SP, FDE, pg 37-43.
ROMO, Jos Estquio. Avaliao Dialgica - desafios e perspectivas. Editora Cortez.
SACRISTN, J. Gimeno. O Currculo - uma reflexo sobre a prtica. Editora Artmed.
SANTOS, Clvis Roberto dos. O gestor educacional de uma escola em mudana. Editora Thompson Pioneira.
VEIGA, Ilma Passos. Projeto Poltico Pedaggico da Escola: uma construo possvel. Papirus Editora, 2006.
WERNECK, Claudia. Ningum mais vai ser bonzinho na sociedade inclusiva. Rio de Janeiro, WVA.
LEGISLAO
Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988: Artigos 5., 37 ao 41, 205 ao 214, 227 ao 229.
Constituio do Estado de So Paulo de 1989 - Artigos 111 ao 137, 217, 237 ao 258.
Lei n. 9394, de 20.12.96. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional.
Lei n. 8069 de 13.07.90. ECA.
Lei Complementar n 03, de 10 de dezembro de 1998, alterada pela Lei Complementar n 21 de 05 de
outubro de 2007.
Parecer CNE/CEB n. 22/98 e Resoluo CNE/CEB n. 01/99 - Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para
a Educao Infantil.
Resoluo CNE/CEB n. 02/98, e Parecer 04/98 - Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino
Fundamental.
Resoluo CNE/CEB n. 01/99. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil.
Resoluo CNE/CEB n. 1/2000 e Parecer CNE/CEB n. 11/2000 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educao de Jovens e Adultos.
Resoluo CNE/CEB n. 02/2001 e Parecer CNE/CEB n. 17/2001 - Institui as Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educao Especial.
Resoluo CNE/CP n. 01/04 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes
tnico - Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
OBSERVAO: Na legislao indicada, devem ser incorporadas todas as alteraes ocorridas.
PUBLICAES DE INSTITUIES
BRASIL. Ministrio da Educao e do Desporto. Secretaria da Educao Fundamental. Parmetros
Curriculares Nacionais: 1. a 4. Sries do Ensino Fundamental - Introduo dos Parmetros Curriculares.
Braslia; MEC/SEF, 1997.
BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria da Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais:
3. e 4. Ciclos do
Ensino Fundamental - temas transversais. Braslia; MEC/SEF, 1998.