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DIPLOMA DE EXTENSIN UNIVERSITARIA DE OPERADOR SOCIOEDUCATIVO EN ECONOMA SOCIAL Y SOLIDARIA

Mdulo: Grupo ! or"#$%&#'%o$( ) (*u%po d( +r#,#-o

.UNDAMENTACION: El mdulo se propone contribuir a la formacin del orientador, en tanto protagonista de un proceso colectivo, inscripto en una construccin poltico- acadmica, que al mismo tiempo que lo trasciende, lo constituye. El conjunto de transformaciones econmicas, polticas, sociales, culturales, que vienen desarrollndose en nuestro pas desde el ao !!", se e#perimentan y se encarnan tambin a nivel de la subjetividad, por lo tanto, indivisiblemente, aparecen configurndose en muc$os de los espacios grupales e institucionales. %ncluir en la formacin del &perador 'ocioeducativo en Economa 'ocial y 'olidaria, los conceptos de grupos, organi(aciones y equipos de trabajo, obliga a la problemati(acin de los mismos, supone promover una refle#in crtica, que parta de la e#periencia de los participantes, de los saberes acumulados, que los e#plicite, que los ordene. )ero tambin supone poner a trabajar percepciones y nociones desarrolladas en torno a la problemtica de la grupalidad, de sus lgicas institucionales y de los obstculos y potencialidades que se manifiestan en los equipos de trabajo. *a dicotoma saber popular - saber cientfico, empuja a ser tensionada en actos en el marco de la +iplomatura, y sin dudas resulta uno de los ms trascendentes desafos que tenemos por delante la totalidad de los involucrados. Es posible situar, en la operacin de escisin, que esta dicotoma supone, una lgica de ocultamiento, que tiene por objeto la privacin de $erramientas de conocimiento socialmente construidas, imprescindibles para pensar, abordar e intervenir en las problemticas diarias que se le presentan al orientador. Es desde esta perspectiva, que el mdulo propone el acercamiento a la lectura de algunos autores que resultan clsicos en la literatura vinculada a la temtica, -reud, )ic$n .iviere, /auretc$e, entre otros, que sern frecuentados y puestos en discusin con el acompaamiento de los docentes, en el espacio del aula. *a nocin de grupo, tal como se la propone desde este mdulo, contiene una crtica profunda a la polaridad individuo- sociedad, que orden buena parte de los debates durante dcadas. El advenimiento del concepto de subjetividad, implica al otro como fundante, como imprescindible para la constitucin de lo subjetivo, para la transformacin en sujeto. 0o $abr entonces grupos sin singularidades, ni sujetos sin grupos. )ensar lo grupal, obliga a descubrir sus obstculos, sus tensiones, pero especialmente, teniendo en cuenta el proyecto que nos convoca, a preguntarse sobre sus potencialidades, y especialmente sobre el lugar del orientador como dinami(ador de procesos territoriales. 'er el tiempo entonces, de detenernos en los modos en que los grupos pugnan por desplegar sus proyectos, en ordenar sus tareas, y all situar las primeras refle#iones acerca de la temtica de las instituciones. 'us modos de constituirse, sus formatos y articulaciones. 'us relaciones con el Estado. )ero principalmente, su b1squeda por legitimarse. 0o $ay modo de abordar la problemtica de las instituciones, sin cru(arse con el tema del poder. 2onceptos como reproduccin, $egemona, naturali(acin, sentido com1n, atravesarn los debates, trayendo como material prioritario, las diferentes e#periencias cotidianas de los orientadores. 0i los grupos, ni las instituciones se despliegan por fuera del conte#to $istrico del que son efecto. *a revisin de los procesos polticos que atravesaron la reciente $istoria de nuestro pas, resaltar el lugar que se pretendi asignar a los grupos y a las instituciones, durante la prolongada etapa neoliberal, y los nuevos modos que se inauguran con el modelo inclusivo desde el !!". -inalmente, la refle#in sobre el modo de organi(ar el trabajo, en tanto espacio colectivo, impone la adquisicin de $erramientas, que promuevan resoluciones en forma conjunta, favoreciendo la circulacin de la palabra, dando lugar a la creatividad. O/0ETIVO GENERAL -ortalecer los entramados internos y redes sociales de las cooperativas, y los dinamismos grupales, promoviendo la profundi(acin del proyecto en el que estn inscriptos. O/0ETIVOS ESPEC.ICOS Qu( (l u-(+o d( #pr($d%&#-( 3. +esarrolle conocimientos y $abilidades para influir, a travs de la capacidad refle#iva con desarrollo de estrategias, sobre los dinamismos grupales y organi(acionales en el marco del fortalecimiento de la gestin participativa de procesos y proyectos en clave de economa social y solidaria. . 4alore saberes previamente producidos del campo grupal y organi(acional, a partir de la lectura de te#tos, refle#in, conceptuali(acin y sistemati(acin de sus e#periencias ". )otencie su prctica social actual y futura en el marco de la economa social y solidaria

E-( +(12+%'o I: Lo "rup#l

2rtica al concepto de individuo. 2oncepto de grupo. *o colectivo y lo singular. 'ociali(acin, mbitos y estructuracin identitaria El conte#to como te#to del grupo. Los lazos sociales segn la propuesta de la poltica pblica. El grupo como proceso. +inmica de lo grupal. *as fronteras de lo grupal. %dentificaciones, roles. *a ilusin grupal. 2onstruccin de la unidad. *o manifiesto y lo latente. 4erticalidad y $ori(ontalidad. %maginario grupal, la potencia de los grupos. 5ensin serie-grupo-institucin. *a comunicacin, posibilidades y obstculos. 2omunicacin interna. *a circulacin de la palabra. *a toma de decisiones. Las lgicas del prejuicio. *a influencia social. 6ayoras y minoras en la toma de decisiones. 2onformidad obediencia, lidera(gos y formas de acuerdo.

/%,l%o"r#34#
7n(ieu +idier y 6artin /acques 8ves, *a dinmica de los pequeos grupos. 2aptulo 3. Ed. 9apelus(. :uenos 7ires 3;< 2laudia :erna((a =rupo, organi(aciones y redes sociales, una apro#imacin a la interaccin $umana >6aterial del %)7)- 2entro de documentacin del %)7)? E#tracto de artculo, 0os preguntamos qu es un grupo@ -ernnde( 7na 6ara AEl campo grupalB 0otas para una genealoga C 2apitulo %%, *o singular y lo colectivo y 2apitulo %%%, *a demanda por los grupos, Editorial 0ueva 4isin -ernnde( 7na 6ara- AEl +ispositivo =rupalB en lo =rupal . Editorial :1squeda. -ernnde( 7na 6araD De lo imaginario social a lo imaginario grupal en Tiempo histrico y campo grupal. Editorial ue!a "isin #uenos $ires %&&'. -reudD'igmund &bras completas. A)sicologa de las masas y anlisis del yoB. 2aptulo 4%%. Ed. :iblioteca 0ueva. 6adrid 0ajmanovic$ +enise AEl juego de los vnculosB, 2aptulo emergencia. Editorial :iblos. :uenos 7ires !!E. , )ensar la subjetividad, complejidad, vnculos y

)avlovsFy EduardoD de :rasi /uanD 9esselman Gernn A*o =rupal ;B )ic$on .iviere, (reud) un punto de partida de la psicologa social* en El proceso grupal* Ediciones ue!a "isin* #uenos $ires %&+,.

)ic$on .viere, T-cnica de los grupos operati!os* en El proceso grupal* Ediciones ue!a "isin* #uenos $ires %&+,. )ierre :ourdieuB El sentido )rcticoB capitulo ; *a objetividad de lo 'ubjetivo - Editorial 5aurus 6adrid

E-( Temtico II: L# Or"#$%&#'%$

*a accin colectiva y la construccin de la comunidad. *a potencia de lo colectivo C pertenencia a redes, movimientos, foros. La reconstruccin de la trama social. *a participacin* su sentido -tico y poltico) las .ormas de la participacin. (acilitacin de los espacios participati!os. Los .enmenos de e/clusin y sus consecuencias en las organizaciones. Las organizaciones y el conte/to histrico poltico. De la dictadura militar* al conte/to actual. 2oncepto de institucin y concepto de organi(acin. Trans.ormaciones de las organizaciones* en el marco de un proyecto inclusi!o. *o instituido y lo instituyente. *as organi(aciones y el problema del poder. 2aracteri(acin de actores sociales C mapas de fuer(as C anlisis de coyuntura Gegemona, legitimidad, naturali(acin. El modo en que se construye el sentido com1n. Tipos de organizaciones y su relacin con el Estado. 0ooperati!ismo. 0aracterizacin. 1us principios y sus !alores.

Bibliografa
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E-( Temtico III: Los equipos de trabajo.

0ociones de pretarea, tarea y proyecto. *as formas de organi(ar el trabajo, aprendi(ajes y cuestionamientos de las lgicas del equipo *os factores productivos claves en la economa solidaria, capacidad de trabajo y de vinculacin $umana. -actor A2B. *a cultura de la solidaridad. 2ooperacin vs. 2ompetencia. *a planificacin en las organi(aciones, la planificacin estratgica, sus caractersticas, implementacin y evaluacin de las acciones, &bjetivos C acciones C proyectos C cronograma. *idera(go de proyectos. 2ooperacin y coordinacin. 6otivacin, divisin de la tarea, objetivos compartidos, compromisos con la tarea El sentido de la nocin de territorio. 5erritorio como escenario de intervencin y campo problemtico *a facilitacin de espacios participativos Gerramientas prcticas para promover la participacin C 2omunicacin popular *a sistemati(acin de la e#periencia y de las prcticas sociales El valor de la capacitacin permanente, las articulaciones con otros actores, y la refle#in crtica como prctica cotidiana.

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:aln, E., /aimes +., 7legra G., y :orri, 0. > !! ?, :arrio =ala#ia. 6anual de comunicacin comunitaria. 2entro 0ueva 5ierra. :uenos 7ires.

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