I.

INTRODUCCIN

El crecimiento de la poblacin da a da genera grandes preocupaciones para satisfacer demandas tanto para la alimentacin as como insumos para otras actividades del desarrollo. Una de las bases que sustentan el desarrollo son los recursos naturales, sin embargo en las ltimas dcadas se han presentado situaciones graves representadas por la degradacin de estos recursos trayendo consigo entre otras consecuencias, la pobreza y serios conflictos socioecolgicos. La caracterizacin est dirigida fundamentalmente a cuantificar las variables que tipifican a la cuenca con el fin de establecer las posibilidades y limitaciones de sus recursos naturales y las condiciones econmicas de las comunidades humanas que la habitan. sta es conocida como la fase de inventario, evaluacin e interpretacin en la cual se adelantan los Estudios Bsicos necesarios que constituyen el marco biofsico, socioeconmico y administrativo de todos los recursos de la cuenca y por ello se realizan los manejos de cuencas paralograr el adecuado uso de los recursos que satisfaga los requerimientos de presentes y futuras generaciones. En el presente trabajos realizaremos un manejo de cuenca en el Casero Rio Bella, realizaremos un estudio socio econmico con el mtodo DRR. 1.1. Objetivo general:

Realizar un estudio de manejo de cuencas el caserio de Bella Alta

1.2.

Objetivos especficos:

Delimitar la cuenca mediante el programa ArcGis. Realizar un estudio socioeconmico de la poblacin mediante el mtodo DRR.

El objetivo del diagnstico social es conocer la realidad situacional de la comunidad asentada en la cuenca, definiendo previamente las lneas de accin respecto a la conservacin de suelos.

Conocer la situacin econmica en la cual se encuentra la poblacin de la comunidad bella alta.

II.

REVISION DE LITERATURA

2.1. Cuenca hidrogrfica 2.1.1. Definicin Consiste en definir la lnea de divortium aquarum, que es una lnea curva cerrada que arte y llega al punto de captacin o salida mediante la unin de todos los puntos altos e interceptando en forma perpendicular a todas las curvas de altitudes del plano o carta topogrfica, por cuya razn a dicha lnea divisoria tambin se le conoce con el nombre de lnea neutra de flujo. La longitud de la lnea divisoria es el permetro de la cuenca y la superficie que encierra dicha curva es el rea proyectada de la cuenca sobre un plano horizontal. La cuenca hidrogrfica se puede delimitar por medio de una carta topogrfica, que tenga suficiente detalle de relieve del terreno. Entre las escalas ms comunes se tienen, 1/25,000 y 1/50,000, aunque para fines de diseo e intervencin, las escalas ms recomendables pueden ser 1/10,000 1/5,000; el tamao y complejidad del relieve de la cuenca indicarn tomar en cuenta la escala ms apropiada. Terrenos planos requieren ms detalle de las curvas de nivel y la escala ser mayor, por el contrario terreno muy accidentados requerirn menor detalle de curvas a nivel y la escala podra ser menor. Es una unidad de territorio definido por la existencia de la divisoria geogrfica principal de las aguas superficiales, conformando un sistema interconectado de cauces secundarios que convergen en un cauce principal nico que, a su vez, puede desembocar en un ro principal, en un depsito natural de aguas, en un pantano o directamente en el mar.

Las cuencas hidrogrficas albergan una gran variedad de plantas y animales, dentro de ellas se presentan actividades agropecuarias y urbanas, y brindan muchas oportunidades de esparcimiento al aire libre. Al proteger la salud de nuestras cuencas hidrogrficas, podemos preservar y mejorar la calidad de vida de los habitantes. 2.1.2. Cuencas Hidrogrficas del Per Existen tres grandes agrupaciones de cuencas hidrogrficas en el Per, llamadas con propiedad vertientes: la del Pacifico, la del Atlntico y la del lago Titicaca. a. La vertiente del Pacifico Tiene una longitud de 3.079,5 km, un ancho promedio de 110 km y una extensin de 279.689 krn2 que cubre el 21,7% del territorio peruano. Est constituida por 53 ros que fluyen de noreste a suroeste, con excepcin del rio Santa, que tiene un rumbo inicial noroeste. Las cuencas de estos ros

alcanzan la gran divisoria continental, se nutren de las precipitaciones estacionales que caen en 10s flancos occidentales de 10s Andes y se originan sobre los 4.000 msnm. b. La vertiente del Atlntico Esta vertiente, que aporta la totalidad de sus aguas al rio Amazonas, abarca un rea de 956.75 1 km2, que significa el 74,5% de la extensin del pas. Las cuencas principales en su parte norte son las del Ucayali, Maran y Huallaga. El sur de esta vertiente esta drenado por la cuenca del Madre de Dios, que vierte su caudal al Amazonas a travs del rio Beni en territorio de Bolivia, el cual a su vez desemboca en el Brasil. c. La vertiente del lago Titicaca Est formada por doce ros principales de drenaje radial y es compartida por Per y Bolivia. Considerando la superficie del lago, que se halla a una elevacin promedio de 3.809 msnm, esta vertiente tiene 48.775 km2, lo que significa 3,8% del territorio peruano. El origen de todos los ros esta entre 10s 4.000 y 6.000 msnm, salvo el del rio Desaguadero, que drena el lago hacia

territorio boliviano. Las precipitaciones

en la zona son marcadamente

estacionales, originando tpicos escurrimientos irregulares y torrentosos que concentran de diciembre a abril entre el 60 y el 80% de las descargas anuales, presentndose el resto del ao sequias extrema.

FIGURA 1. Cuencas Hidrogrficas del Per. 2.2. Manejo de cuencas 2.2.1. Definicin

Es un proceso interactivo de decisiones sobre los usos y las modificaciones a los recursos naturales dentro de una cuenca. La cuenca es el soporte para el desarrollo de la vida; por ello es de vital importancia que sea manejada adecuadamente para garantizar su desarrollo sostenible, en otras palabras, poder aprovechar sus recursos para satisfacer la demanda de las actuales y futuras generaciones. La aplicacin de principios y mtodos para el uso racional, integrado y participativo de los

recursos naturales de la cuenca; fundamentalmente del agua, del suelo y de la vegetacin, a fin de lograr una produccin optima y sostenida de estos recursos con el mnimo deterioro ambiental, para beneficio de los pobladores y usuarios de la cuenca. En el manejo de la cuenca es importante la labor coordinada de las instituciones pblicas y privadas pertinentes. Los principios y mtodos empleados estn basados en ciencias como la hidrologa, la geologa, la ciencia del suelo, la agrotecnia y el cultivo de las plantas, la forestara, la ciencia de 10s pastos, la meteorologa, la ecologa, la geografa, la sociologa, la antropologa, la administracin, la economa y la informtica, entre las principales. Esta diversidad de especialidades hace que el manejo de cuencas sea una actividad necesariamente multi e

interdisciplinaria y, sobre todo, transectorial. 2.2.2. Etapas y recursos considerados en el manejo de cuencas

DOUROJEANNI (1994) presenta como etapas necesarias en el manejo de cuencas las siguientes: Etapa previa o de estudios y formulacin de planes y proyectos. Etapa intermedia o de inversin para la habilitacin de la cuenca con el objetivo del aprovechamiento y manejo de sus recursos. Etapa permanente o de operacin y mantenimiento de las obras construidas y de manejo de los recursos de la cuenca.

En cada una de las etapas presentadas podemos considerar tres objetivos en el aprovechamiento de lo que la cuenca ofrece: el primer0 incluye todos 10s recursos naturales y la infraestructura de la cuenca; el segundo solo 10s recursos naturales de la cuenca; y el tercero solo el aprovechamiento y manejo del agua. El primer objetivo, etapa intermedia, da lugar al "desarrollo de cuencas"; el segundo, etapa permanente, genera una actividad de "gestin ambiental" total de la cuenca. La etapa intermedia y el segundo objetivo

permitirn llevar a cab0 el "desarrollo o aprovechamiento de 10s recursos naturales". Este objetivo y la etapa permanente originan la "gestin de manejo

de los recursos naturales". La combinaci6n del tercer objetivo con las etapas intermedia y permanente produce, respectivamente, el "desarrollo o

aprovechamiento de recursos hdricos" y la "gesti6dadministraci6n del agua". De esta interesante explicacin, DOUROJEANNI (1994) concluye que el

manejo de cuencas se halla en la etapa permanente, en el justo medio entre la gestin manejo de los recursos naturales y la gestin administracin del agua. 2.3 Plan de ordenacin y manejo de cuencas hidrogrficas La ordenacin y manejo de cuencas es entendida como un proceso de planeacin en el cual los datos e informacin se convierten en decisiones. a) Fase de Aprestamiento Esta es una fase preparatoria cuyo propsito es construir la plataforma del Plan de Ordenacin y Manejo de Cuencas. Se deben abordar los siguientes aspectos: Identificar, si la cuenca objeto de ordenacin es compartida con otra autoridad ambiental. Definir las razones y motivos de inters pblico y bienestar colectivo que impulsan la ordenacin de la cuenca. La conformacin de un equipo de trabajo. Anlisis de las debilidades y potencialidades as como las amenazas y oportunidades existentes en la institucin para abordar el proceso de ordenacin. Adelantar ejercicios de capacitacin y formacin con la comunidad para facilitar el proceso de planificacin. Identificacin de los actores sociales e institucionales ms

representativos para la ordenacin de la cuenca. La conformacin de cuerpos colegiados de actores. Construccin de una estrategia de participacin. Definir el Marco Lgico, la construccin de la lnea base, el sistema de informacin y el sistema de seguimiento y evaluacin.

b) Fase de Diagnstico En el diagnstico confluye tanto la informacin, conocimiento y visin del tcnico como de la comunidad. La participacin de los actores sociales contempla: aporte de informacin, identificacin, caracterizacin y anlisis de la problemtica de la cuenca, identificacin de conflictos, bsqueda de estrategias de solucin y prioridades. El diagnstico contempla: Analizar la cuenca en el contexto nacional, regional y local. Identificacin de las problemticas de la cuenca (causas, efectos, soluciones) Evaluacin de la informacin secundaria recopilada en la fase de aprestamiento con el fin de construir indicadores cuantitativos o cualitativos que sern incorporados al sistema de informacin geogrfica. Desarrollo del Sistema de Informacin Geogrfica. Identificacin y anlisis de los conflictos ambientales La zonificacin ambiental Participacin comunitaria Sostenibilidad financiera

c) Fase de Diagnstico La idea central inherente a la prospectiva es que el futuro se construye paso a paso, es una construccin colectiva de la visin de futuro deseable y posible, para la cuenca. Debe abordar los siguientes pasos: Identificacin de escenarios de Futuro Deseado Posible Consolidacin de las acciones posibles. Concertacin del escenario factible

d) Fase de formulacin Es la definicin de los objetivos, metas, programas, proyectos y estrategias para el Plan de ordenacin y manejo de la cuenca hidrogrfica. Las actividades a considerar en el proceso de formulacin del Plan de ordenacin y Manejo de la cuenca, son las siguientes: Plantear una imagen objetivo de cmo se debe desarrollar la cuenca, para pasar de un estado de conflicto, desequilibrio o degradacin a un modelo de desarrollo integrado y sostenible de la cuenca. Discutir y analizar los objetivos del proyecto con los sectores comunitarios e institucionales para garantizar la continuidad del proceso de ordenacin de la cuenca. Definir los programas, proyectos y actividades, orientados a partir de ejes temticos deducidos de las problemticas y necesidades. Establecer y reglamentar una estructura administrativa para la gestin de la cuenca. Definir los ejes de desarrollo y las lneas de accin en talleres por grupo de actores Determinar prioridades.

e) Fase de ejecucin Constituye la etapa de realizacin o puesta en prctica de lo establecido en las anteriores fases. Debe llevarse a cabo con el acompaamiento de los actores sociales quienes deben asumir un papel de veedores y facilitadores para la implementacin de los programas. 2.4 Diagnostico en las comunidades rurales Cuando se evala un proyecto de intervencin social o productivo desarrollado en una comunidad, muchas veces los resultados no son tan satisfactorios, y lleva a los involucrados a preguntarse por qu no result el proyecto?, en qu se fall?, por qu no particip el campesino?, qu

sucedi?, menciona que quizs el problema ms serio por lo que se da este tipo de situacin en la comunidad, es por el desconocimiento parcial o total que tienen los formuladores y ejecutores del proyecto con respecto a la posicin y papel de los grupos o sectores sociales involucrados; ya que a veces se programan actividades que sern desarrolladas con los campesinos, quienes no mostrarn inters para ejecutarlas; deca un extensionista: seores ac estn los rboles forestales, sembrmoslos, pero contestaban los agricultores, nosotros queremos sembrar frutales; qu sucedi?, lo ms seguro es que no se le consult al productor, por eso se recomienda trabajar en funcin de un diagnstico, para saber la realidad de la comunidad y tomar acciones que tengan congruencia con su realidad, pero para elaborarlo hay que tener en cuenta tres aspectos bsicos, su planificacin, ejecucin (proceso de campo) y elaboracin del informe, lo que servir como insumo para la preparacin de un plan de trabajo. 2.4.1 Diagnostico especial Una vez efectuada la exploracin general se realiza un diagnstico bajo cuatro niveles: Diagnstico de reconocimiento Diagnstico biofsico Diagnstico social Diagnstico socioeconmico

a) Diagnstico de reconocimiento

Este tipo de diagnstico es el paso inicial que se da cuando se ingresa a una nueva cuenca. Los estudios temticos, socioeconmicos, econmico, sociales hidrolgicos, se inician a partir de la disponibilidad de material base y es precisamente con este diagnstico que posibilita la disponibilidad de este material.

Sin embargo para tener una idea clara de la situacin actual de la cuenca es preciso efectuar un reconocimiento inicial y general de la zona de estudio, este reconocimiento debe necesariamente efectuarse antes de la delimitacin e identificacin de elementos. Posteriormente se realiza el proceso de verificacin de campo, en el cual se corregirn lmites que cuentan con cierto error, principalmente el lmite de la cuenca. Finalmente los datos validados en campo sern introducidos a una base datos. El proceso del reconocimiento de campo es el siguiente:

b) Diagnostico biofsico

Una vez que se dispone del mapa base se procede a realizar el diagnostico de mayor importancia como es el biofsico. Biofsico porque a partir del anlisis de las unidades ambientales, producto de los estudios temticos, se identifican zonas problemticas o potenciales. Este diagnstico permitir la elaboracin del Plan de Manejo. Resultara difcil efectuar un Plan de Manejo sin disponer con anterioridad de un diagnstico de este tipo. Los estudios temticos mnimos a

realizar son: Geologa, Geomorfologa, Suelos, Unidades Erosivas, Uso actual de la Tierra, Cobertura Vegetal. El modelo para este proceso es:

Los estudios mnimos del diagnostico bifsico son: Geologa: El estudio se realiza a travs de la fotointerpretacin de fotografas areas y posteriormente la verificacin de campo. Geomorfologa suelos: Los procesos geomorfolgicos deben identificar el paisaje de la cuenca para identificar las geoformas de la cuenca en la parte alta media y baja de la cuenca Uso de la tierra: Tiene por finalidad la identificacin de unidades de uso.

Erosin: Identificar los factores que tienen cierto grado de influencia en los procesos erosivos en algunos casos e iniciacin en otros, haciendo inclusive que se activen algunos que se encontraban consolidados. Pendientes: La interpretacin del mapa de pendientes da a conocer el estado de degradacin en que se encuentra la cuenca, identificando los diferentes rangos de sta.

c) Diagnostico social El diagnostico social se realiza anticipadamente al biofsico con el propsito de dar a conocer a los comunidades de la zona de estudio (cuenca) sobre las actividades durante las verificacin en campo al realizar el diagnstico biofsico y no estn sorprendidos de ver equipo de tcnicos en su zona. A travs de este tipo de diagnstico, se pretende conocer la calidad de vida, composicin familiar, grado ocupacional, comercializacin, salud, nivel educativo, organizacin de la comunidad, religin, aspectos culturales, costumbres, nivel de vida, etc. Este tipo de diagnsticos generalmente, son implementados cuando se pretende elaborar un Plan de Desarrollo Municipal Comunal, que este insertado en el Plan de Manejo Integral de Cuencas del Municipio. As mismo se realizara el Diagnostico Rural Participativo, que persigue los mismo objetivos que el diagnostico anterior con un nivel de detalle en cuanto a los temas mencionados algo menor, concentrndose el levantamiento de la informacin en temas afines al Manejo Integral de Cuencas, como ser la agricultura, la pecuaria y la forestara. Durante el

proceso de levantamiento de la informacin se incorporan parmetros econmicos referenciales, que permiten posteriormente comparar antes del MIC y despus del MIC. Sin embargo para no ocasionar susceptibilidad en la comunidad no se realiza un anlisis econmico a profundidad.

Gua para el diagnstico global participativo (DGP). Cuando se realiza un diagnostico en una comunidad, no se trata de sacar datos, sino de facilitar un proceso de reflexin grupal sobre los

problemas y potencialidades que tienen, para luego sistematizarlos en un documento dinmico. En ese sentido se elaboro esta gua metodologca que permite una reflexin y aprendizaje entre los campesinos y tcnicos sobre la situacin de los recursos naturales y las actividades productivas lo que conlleva a una conciencia ambiental y a una demanda real de servicios

agropecuarios para mejorar nuestra calidad de intervencin. El reto principal que se genera al aplicar el Diagnostico global Participativo (DGP) y el Plan de Accin Comunal (PAC), es el de mejorar la articulacin entre la demanda real de necesidades y servicios campesinos y la oferta institucional, para plantear soluciones viables a los problemas as como aprovechar sus potencialidades. En este sentido, la gua como instrumento tiene el objetivo de acercarnos de manera dinmica a la realidad campesina; en otras palabras, debe responder a las siguientes interrogantes: Qu necesidades reales tienen las familias y comunidades campesinas? Y qu tipo de servicios y/o bienes (capacitacin, asistencia tcnica, insumos, crdito, etc.) pueden o deberan brindar las instituciones pblicas, privadas o empresas para satisfacer esas necesidades y servicios? El gua del DGP escribe detalladamente los pasos y las

herramientas metodolgicas que se aplican para llegar a una correcta lectura de la realidad de la comunidad de manera participativa, en aspectos ecolgicos, productivos, y socio culturales. En cada paso y herramienta se describe: en qu consiste, para que sirve, como se hace, que materiales se usan y su duracin, as como se dan algunas pautas al facilitador para su mejor entendimiento y prctica.(PRONAMACHCS 2004).

Gua para el plan de accin comunal (PAC) Es una Gua tcnica para facilitadores representa un producto y otras

importante de la cooperacin bilateral entre el PRONAMACHCS instituciones.

Con el Plan de accin comunal (PAC) nos encontramos en la fase de Planificacin en el cual es fundamental el eslabonamiento de los

problemas y potencialidades generados en el DGP, para luego formular temas de accin y tomar decisiones entre la poblacin participante (responsable del PAC) y las instituciones pblicas y privadas participantes. El plan de accin comunal es una herramienta de planificacin operativa de corto plazo que se formula para un periodo relativamente corto de 12 meses. La misma se actualiza al final del taller de evaluacin comunal (TEC) correspondiente al PAC ejecutado. De esta forma no se pierden los temas de accin con calificativos de media y baja, que no fueron priorizados en el PAC ejecutado. La planificaron estar en funcin de los recursos humanos y

financieros que son limitados y no permiten realizar todas las actividades a la vez. Para qu sirve? Sirve para: Operativizar el diagnostico Global Participativo de la comunidad o casero. Asumir compromisos mutuos y responsabilidades en la ejecucin de acciones, tanto por arte de la comunidad as como de las instituciones pblicas y privadas participantes en el PAC cooperantes con la comunidad o casero. Disponer aprender. de un horizonte cronolgico de las acciones a y

III.

MATERIALES Y METODOS

3.1.

LUGAR DE EJECUCIN El presente trabajo se realizara en la cuenca Rio Bella, ubicada en el

centro poblado Bella, distrito de Rupa Rupa, provincia de Leoncio Prado, departamento de Hunuco. Presenta una altitud de 770 m.s.n.m., Su fisiografa es montaosa, colinosa y en parte planicie, con una vegetacin natural de bosques y pastizal. 3.1.1. Ubicacin Geogrfica El Caserio Bella Alta esta ubicado en la parte Sur oeste de la ciudad de Tingo Mara cuyas coordenadas mtricas son:

Coordenadas UTM: Norte : Este : 386 275 8 969 296

3.2.

CARACTERSTICAS DEL REA DE ESTUDIO

3.2.1.

Superficie

El Centro poblado cuenta con una superficie aproximado de 28 197.43 Has. 3.2.2. Limites Por el Norte : Ro Monzn. Por el Sur : Flor de Umari.

Por el Este : Ro Huallaga. Por el Oeste : Ro Patay Rondos.

3.2.3.

Hidrografa

El Centro Poblado cuenta con un sin nmero de ros y quebradas que se encuentran agrupadas en cuencas las mismas que son:

Cuenca del Ro Bella. Cuenca del Ro Santa. Cuenca del Ro Inti. Cuenca del Ro San Andrs.

3.2.4.

Clima

En mbito tiene una temperatura media anual es de 24.5 C, el que oscila entre una temperatura mxima de 32 C y temperatura mnima de 17 C. La precipitacin promedio anual es de 3400 mm/ao, presenta poca de sequa mxima entre los meses de junio y agosto; y la poca de mayor precipitacin es entre diciembre y abril. La humedad relativa se tiene un valor de 85.3% y las horas de sol en promedio son de 162.6 horas de sol anual.

3.3.

MATERIALES

3.3.1. -

Equipos y materiales adicionales: Block de notas GPS Cmara Digital Mapa de la Cuenca

3.3.2. -

Software: Microsoft Excel y Word ArcGIS