Funciones del signo y el lenguaje segn Jakobson

Para comprender las funciones del lenguaje es necesario conocer los elementos que actan en el proceso de comunicacin. El ejemplo ms sencillo es el dilogo y su esquema es el siguiente:

Existen 6 factores fundamentales en el proceso comunicativo: Emisor: quien enuncia un discurso, el hablante. Receptor: la o las personas que reciben el mensaje; pueden ser oyentes, lectores o espectadores, dependiendo de la situacin en que se produce la comunicacin y del canal por medio del cual se transmite el mensaje.

Los roles de emisor y receptor son intercambiables entre los participantes del proceso de comunicacin; se alternan segn quien habla y quien responde. Mensaje: informacin que se transmite; lo que decimos sobre algo o alguien; tambin puede ser una pregunta, una orden o la expresin de un estado emocional o fsico del hablante. Cdigo: para construir el mensaje es necesario un cdigo compartido por emisor y receptor. Los seres humanos tenemos en comn el lenguaje hablado y la escritura, pero para entendernos, es necesario compartir tambin un idioma, un dialecto e incluso gestos y elementos no verbales que acompaan a la expresin oral (ruidos, expresiones del rostro, actitud corporal). Contacto: es el canal fsico y la "conexin psicolgica entre emisor y receptor. El canal es el medio a travs del cual se transmite el mensaje: si es oral, el aire a travs del que viajan las ondas de sonido; si es escrita, el medio impreso que leemos (un libro, un diario, una revista, la pantalla del celular). La "conexin psicolgica es la voluntad e intencin de emisor y receptor para entablar un dilogo o intercambio de informacin y lograr una comunicacin efectiva. Contexto: entorno que rodea a emisor y receptor, el lugar en que estn y el "mundo conocido, al cual pertenecen todas las cosas y temas de que tratar la comunicacin; todas las cosas a las que se refieren. A partir de estos 6 elementos, distinguimos 6 funciones de lenguaje: 1. Emotiva o expresiva: Se centra en el emisor, y en su actitud al momento de emitir un mensaje, la cual expresa una opinin frente a lo que est diciendo, o est manifestando un estado interior (sea verdadero o fingido). Ejemplos: "Estoy muy cansado; "Que sorpresa!; "lo siento, no te vi, estaba distrada. 2. Conativa: Se centra en el receptor. Todo mensaje va dirigido a un receptor, pero en algunos casos hay una intencin explcita de producir una respuesta de su parte. Ejemplos: "Me alcanzas el azcar, por favor. 3. Funcin Potica: Se centra en el mensaje y su forma. No se refiere exclusivamente al uso del lenguaje en la poesa, sino que se reconoce tambin en tipos de comunicacin cotidianos, cuando el emisor se preocupa de hablar bien y pone cuidado a elegir y ordenar las palabras de modo que suenen bien (normalmente hacemos de forma inconciente). Ejemplos: "Tal para cual".; "El que quiere celeste, que le cueste".

4. Metalingstica: Se centra en el lenguaje (cdigo) mismo. Se observa esta funcin cuando empleamos el lenguaje para hablar del lenguaje, cuando necesitamos aclarar el sentido de lo que se ha dicho, el significado de una palabra o explicar la manera en que debe decirse algo. Ejemplos: "Qu quiere decir ambiguo?; "Ambiguo es sinnimo de incierto; "Las palabras acentuadas en la ltima slaba se llaman agudas". 5. Fctica o ftica: Se centra en el contacto (canal). Corresponde a aquellos mensajes o usos del lenguaje para establecer, mantener, verificar e interrumpir la comunicacin; en la comunicacin oral, formas de entablar un dilogo, mantener la atencin del receptor, saber si ste sigue atento y terminar la conversacin, o en los casos en que se emplea un medio de comunicacin para comprobar que ste funciona. Ejemplos: "Alo?Me escuchas?; "Cmo deca,; "Hasta luego". 6. Referencial: Se centra en el contexto. Predomina el tema o contenido del mensaje, es decir, la informacin que se transmite. Para que el receptor comprenda lo dicho, esto debe ser coherente en el contexto en el que se produce la comunicacin, la situacin en que se encuentran emisor y receptor, y el tema del que hablan, que debe pertenecer al mundo conocido por ambos. Ejemplos: "La ballena es un mamfero.