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Keila Grinberg Historicizar e problematizar a produo de intelectuais relacionada ao ensino de histria; a elaborao e veiculao de materiais e recursos didticos relacionados disciplina de histria no mbito do ensino, com especial destaque para os livros didticos e paradidticos, produzidos a partir do sculo XIX. Elaborar materiais e estratgias alternativos para o ensino de histria do segundo segmento do ensino fundamental (5a 8a sries) e do ensino mdio. Angela Maria de Castro Gomes Carina Martins Costa Euncia Barros Barcelos Fernandes Keila Grinberg Lus Reznik Marcelo de Souza Magalhes Mrcia de Almeida Gonalves Mariana de Aguiar Ferreira Muaze Marieta de Moraes Ferreira Martha Campos Abreu Mauro Cezar Coelho Rebeca Gontijo Teixeira Rui Aniceto Nascimento Fernandes Selma Rinaldi de Mattos Sonia Maria de Almeida Ignatiuk Wanderley

 preciso considerar, de incio, que os estudos sobre o ensino de Histria cresceram enormemente nas ltimas dcadas. No prprio perodo em que foi gestada a Histria Nova do Brasil as publicaes sobre esse assunto eram absolutamente escassas, situao que permaneceu inalterada no decorrer da dcada de 1970. Nos anos 80, expressando a um s tempo o esgotamento das frmulas pedaggicas habituais e desejos de outras apropriaes e transmisses do conhecimento histrico, surgem duas obras que virariam referncia na rea, ambas coordenadas pelo professor Marcos Antonio da Silva: a primeira delas, o livro Repensando a Histria, foi publicado em 1984; a segunda, o nmero 19 da Revista Brasileira de Histria (set. 1989 fev. 1990), lanada com outro ttulo sugestivo, Histria em quadro-negro. Em 1997, o livro O saber histrico na sala de aula, organizado pela professora Circe Bittencourt a partir dos debates do 2 Encontro "Perspectivas do Ensino de Histria", realizado em 1996 (oito anos depois do primeiro), tambm marcaria poca, tornando-se desde ento um ttulo emblemtico das discusses empreendidas durante a dcada.2 Paralelamente, em 1993 nasceu o Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de Histria (Enpeh) e atualmente, a cada dois anos, de forma alternada, ambos os encontros discutem temas voltados ao ensino de Histria. Elaine Loureno.