REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGGICO RURAL GERVASIO RUBIO RUBIO ESTADO TCHIRA

GUIN DIDCTICO MICROCLASE SOBRE LA EDUCACIN SEXUAL Y SU RELACIN CON LA EMPATA

AUTORES: Lisbeth Snchez V-17467331 Gnesis Dailin Pineda Chacn V-19677920 Mara Lourdes Villamizar V-19902537 SECCIN: 02022 GRUPO: 16 PROFESOR: Jos Luis Ramrez

RUBIO, 24 DE ENERO DE 2014

PRESENTACIN

El presente gui didctico, se dise a travs de una microclase referente a la educacin sexual y su relacin con la empata; la misma se llev a cabo bajo la modalidad de educacin pedaggica; la cual, ofrece un conjunto de principios fundamentales, acerca del aprendizaje, permitiendo as, lograr el crecimiento individual, tanto para el profesor, como para los estudiantes. Sobre las anteriores consideraciones, se estructur una Microclase de acuerdo a los conocimientos recibidos en el transcurso de la carrera, usando para el inicio de la misma, estrategias de sensibilizacin y presentacin; en el desarrollo, estrategias de integracin y participacin, y en el cierre de la Microclase, estrategias de enseanza y aprendizaje. Asimismo se tendr en cuenta la formacin del ser, conocer, hacer y convivir; de esta manera el tema a ser utilizado para dicha Microclase, es sobre la educacin sexual y su relacin con la empata, dirigido a estudiantes del 7 ao de bachillerato, seccin B del Liceo Bolivariano Vctor Manuel olivares del Municipio Pedro Mara Urea, Estado Tchira. Finalmente la Microclase se encuentra estructurada de la siguiente manera: un objetivo general; seguido de tres (3) objetivos especficos para el inicio, desarrollo y cierra; el contenido a impartir; las estrategias de aprendizaje; las actividades a desarrollar; los recursos; tiempo; logros esperados; y por ltimo un plan de evaluacin para verificar si hubo un aprendizaje significativo de la microclase.

PLAN DE MICROCLASE
UNIDAD EDUCATIVA: Liceo Bolivariano Vctor Manuel Olivares AO: 7mo SECCIN: B FECHA: 24/01/2014 N ESTUDIANTES: 30 PERIODO ACADMICO: 2013 - 2014 TURNO: Maana DA: Martes Hombres: 17 Mujeres: 13 la educacin sexual y su relacin con la Recursos Tiempo Logros Que los estudiantes conozcan al facilitador que dirigir la microclase Que los estudiantes conozcan todo lo referente mtodos anticonceptivos para prevenir embarazos no deseados y la transmisin de enfermedades

Objetivo General: Socializar a los estudiantes del 7mo ao, seccin B sobre empata. Objetivos Contenido Estrategias Actividades Especficos El facilitador da su nombre y luego lanza 1. Presentar al Conociendo a los Dinmicas de una pelota de goma y el facilitador que estudiantes del sensibilizacin que la coja de los desarrolla la 7mo ao, seccin y presentacin estudiantes se presenta, microclase B luego se vuelve a lanzar y as sucesivamente. Cul mtodo Se explica la importancia 2. Ensear la anticonceptivo de tener una buena importancia puedo usar? educacin sexual y que tiene la Un embarazo Dinmicas de concejos de cmo educacin adolescente? enseanza y prevenir embarazos y sexual para Cules son las aprendizaje enfermedades de evitar infecciones de transmisin sexual. inconveniente transmisin Preguntas de embarazos sexual? generadoras Se realizan preguntas a o Qu hacer ante los estudiantes y ellos a enfermedades la violencia su vez tambin sexual? respondern.

Pelota de goma

10 Minutos

Trpticos Pisaron Marcadores Borradora

25 Minutos

Fuente: Elaboracin Propia (2014).

PLAN DE EVALUACIN
Objetivo Especifico 3. Verificar la comprensin de los aprendizajes impartidos en la clase Contenidos Estrategias de Evaluacin Tcnica Instrumento Actividad Los estudiantes respondern Evaluacin Matriz de individualmente oral doble entrada sobre los temas abordados en la microclase Tipo de Evaluacin Diagnstica Formativa Sumativa Porcentaje

Educacin sexual

Ninguno

Fuente: Elaboracin Propia (2014). INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIN CUALITATIVA

INDICADORES DE EVALUACIN A. B. C. D. N 01 02 03 04 Excelente Bueno Regular Deficiente NOMBRE DEL ESTUDIANTE Mencione los mtodos anticonceptivos existentes Nota: La escala de aprobacin ser de la A, a la C. TOTAL

Fuente: Elaboracin Propia (2014).

CONTENIDO TERICO A IMPARTIR

CUL MTODO ANTICONCEPTIVO PUEDO USAR? Existe una gran diversidad de mtodos anticonceptivos, que se adaptan a los requerimientos de cada pareja. Cada uno puede presentar ventajas y desventajas, pero ofrecen un alto grado de efectividad, adems de contribuir con la prevencin de las ITS. Mediante la anticoncepcin, la pareja puede decidir de manera ms controlada, libre y responsable, el nmero de hijos e hijas que deseen tener, as como el intervalo entre su nacimiento. Al momento de elegir un mtodo anticonceptivo apropiado, es necesario tomar en cuenta las siguientes consideraciones: La edad. El haber tenido o no hijas o hijos. El estado de salud actual y previo. La disponibilidad del mtodo. La frecuencia de la actividad sexual. Los valores morales y religiosos.

Cules son los Mtodos Anticonceptivos Modernos? No existe ningn mtodo anticonceptivo perfecto, que vaya bien a todos/as, en cualquier edad y situaciones. El mejor mtodo ser el que responda mejor a las necesidades del momento. No solo es importante el mtodo que se utiliza, sino su uso correcto. Los mtodos Anticonceptivos se clasifican en: Temporales y definitivos o permanentes. 1. Los Mtodos Anticonceptivos Temporales. Evitan el embarazo slo durante el tiempo en el cual el hombre o la mujer los usan y, cuando desean recuperar su fertilidad, los suspenden. Estos son los: Hormonales, De Barrera y Naturales. 5

2. Los Mtodos Anticonceptivos definitivos o permanentes. Son Tcnicas operatorias por las cuales se ligan, queman o cortan las trompas de las mujeres (Esterilizacin Femenina - Salpingectoma) o los conductos deferentes del hombre (Vasectoma).

Cul es el mtodo anticonceptivo ms adecuado? Es aquel que: Sea aceptable para ambos miembros de la pareja. Sea eficaz (en su forma de uso y en su efectividad. Presente la menor cantidad de efectos secundarios. No tenga influencia sobre la libido, la virilidad o la potencia sexual. No interfiera la espontaneidad del sexo. Sea reversible.

UN EMBARAZO ADOLESCENTE? Embarazo adolescente o embarazo en la adolescencia, es aquel que se produce en una mujer adolescente entre el comienzo de la edad frtil y el final de la etapa adolescente. La OMS establece la adolescencia entre los 11 y 19 aos de edad. Una diversidad de estudios realizados en pases de la regin demuestran que la causa de los embarazos en adolescentes radica no solamente en su falta de conocimiento e informacin respecto a la anticoncepcin, ni en la inaccesibilidad de los servicios y mtodos, sino, y muy sustancialmente, en los patrones socioculturales que refuerzan las condiciones de subordinacin de la mujer dentro de la sociedad y en la frecuente falta de competencias para establecer un plan de vida por parte de los y las adolescentes. En muchos casos, las jvenes se embarazan porque no existen otras alternativas (estudio o trabajo) para adquirir status dentro de su grupo. Como ya hemos mencionado, cuando la cultura y los medios exaltan la maternidad 6

como nica fuente de realizacin femenina y sta se encuentra tan cercanamente vinculada con la identidad femenina, quedan pocos caminos que no conduzcan a la bsqueda, muchas veces inconciente, de un embarazo, a pesar de las consecuencias que afectarn y marcarn toda la vida de la adolescente. Muchas jvenes no intentan o no desean embarazarse, aunque en menor grado, tambin se ven afectados. En pocas palabras, el embarazo adolescente compromete el potencial de un pleno desarrollo humano de un gran sector de la poblacin. Una madre adolescente corre serios riesgos de salud cuando va a dar a luz, pues muchos casos de embarazos en la adolescencia se mantienen en secreto y las mams no cumplen con el debido control durante el embarazo, ni reciben atencin mdica oportuna. Tambin puede suceder que una adolescente embarazada decida abortar o la convenzan de hacerlo. Aunque en Venezuela esto se considera un delito, salvo en circunstancias especiales, su prctica suele realizarse de manera

clandestina. Esto implica que, en muchas ocasiones, dicha operacin se realiza sin cumplirse los requisitos bsicos de higiene y por personas que no tienen conocimientos profesionales sobre medicina, lo cual aumenta el riesgo para la mam de sufrir graves complicaciones, esterilidad, hemorragias e infecciones, que pueden provocar la muerte. Sin embargo, aunque el embarazo compromete fsicamente slo a la madre, no es un problema slo de ella; tambin lo es del padre, por lo cual las causas y consecuencias de los embarazos en adolescentes involucran y afectan a ambos.

CULES SON LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL? Todas y todos estamos expuestos/as a Infecciones de Transmisin Sexual, existen diversos tipos de ellas y variadas formas de adquirirlas. 7

Algunas son curables, mientras que otras siempre permanecen en el organismo de la persona una vez transmitida. Todas las personas sexualmente activas estn en riesgo de contraer una infeccin de transmisin sexual, pero existen alternativas para prevenirlas. Hace algunos aos las infecciones de transmisin sexual (ITS) eran conocidas como enfermedades venreas y posteriormente como

Enfermedades de Transmisin Sexual (ETS). Estas infecciones de transmisin sexual (ITS) son infecciones producidas por bacterias, virus, hongos o parsitos, y que afectan principalmente los rganos sexuales y reproductores de las personas. Generalmente, se transmiten a travs de los fluidos o de las mucosas genitales, la boca y el recto, al producirse contacto sexual entre una persona infectada y otra sana. La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) estima que cada ao ocurren un promedio de 333 millones de nuevos casos de infecciones de transmisin sexual en todo el mundo, que tienen su mayor incidencia entre hombres y mujeres de pases en desarrollo. La pobreza, las prcticas culturales intolerantes y un difcil acceso a los servicios de diagnstico y tratamiento, a la informacin incorrecta, a los pocos conocimientos sobre la necesidad del auto cuidado del cuerpo; son factores que contribuyen a una mayor diseminacin de este tipo de infecciones en hombres y mujeres. Existen varios tipos de ITS y su clasificacin depende del tipo de signos y lesiones que pueden producir, de lo grave y peligrosas que pueden ser (virulencia) o de si tienen tratamiento mdico aplicable. Pueden clasificarse en: curables y no curables

La mujer tiene mayor probabilidad de contraer una ITS? Las mujeres tienen una mayor posibilidad de ser afectadas por las ITS que los hombres a causa de una compleja red de factores biolgicos, epidemiolgicos y sociales. 8

Existe el doble de posibilidades de que el hombre transmita una ITS a una mujer, que a la inversa, porque la naturaleza y tradiciones de las prcticas sexuales se da por hecho que ellas representan la parte pasiva en la relacin sexual; adems, porque ciertas ITS, por ejemplo, aquellas que producen lceras, facilitan la entrada de VIH y otras ITS. Ellas tienden a tener relaciones sexuales y a casarse con hombres mayores que ellas, por lo tanto, han tenido la posibilidad de un nmero mayor de parejas sexuales, de modo que existe una mayor probabilidad de exposicin al riesgo de infeccin. Los conocimientos y creencias de las mujeres en relacin con sus propios cuerpos, las barreras culturales y los prejuicios, adems de la desigualdad de gnero con relacin al hombre. Los roles de gnero dicta maneras de ser y de comportarse que marcan la desigualdad: el hombre debe ser agresivo, compulsivo y activo, mientras que las mujeres debe comportarse de forma sumisa, fiel y pasiva en las relaciones sexuales.

Cules son las consecuencias de las ITS no tratadas en las mujeres? 1. La gonorrea y la clamidiasis pueden producir infertilidad y embarazos ectpicos. 2. La infeccin por el virus del papiloma humano puede causar cncer crvico uterino y la muerte. 3. Las madres pueden transmitir las ITS a sus hijos/as durante el embarazo, parto y la lactancia. 4. La Sfilis afecta al feto durante el embarazo y puede causar su muerte. 5. La gonorrea ceguera en los y las bebs. 6. La clamidia puede afectar los pulmones de las y los bebs causndoles neumona.

Cmo puedo Prevenir una ITS? Para prevenir la transmisin de una ITS, es recomendable: 9

1. Mantenernos informadas e informados sobre el tema. 2. Utilizar siempre el condn en las relaciones sexuales. 3. Mantener relaciones sexuales con una sola persona, que sea y con quien se sea fiel. 4. Ser honestas y honestos si creemos o est confirmado el padecimiento de una ITS, e informarlo a nuestra pareja. 5. No intercambiar ropa interior ni trajes de bao con amigas o amigos. 6. Tener hbitos higinicos adecuados para despus del coito. 7. Acudir a control ginecolgico y urolgico cada ao, y prenatal, en caso de estar embarazada.

Para prevenir una ITS y, adems, un embarazo no esperado ni planificado, si has decidido tener relaciones sexuales, lo ms recomendable es usar la Doble Proteccin, que es la frmula perfecta para mantener una vida sexual sana, responsable y libre de riesgo. Esto es, usar un condn en cada relacin sexual, ms un mtodo hormonal de forma correcta.

QU HACER ANTE LA VIOLENCIA SEXUAL? Existen varias formas de ejercer violencia contra una persona, no slo fsica sino tambin psicolgica. En los ncleos familiares cualquier tipo de violencia tiene repercusin en el desarrollo de los individuos. Todas las formas de agresin sexual infantil, sobre adolescentes o en personas adultas atentan contra los derechos sexuales y reproductivos de quien lo est viviendo y pueden constituir, dependiendo de las legislaciones vigentes, delitos graves tales como: hostigamiento sexual, privacin ilegal de la libertad con fines sexuales o de lucro, corrupcin de menores, pornografa infantil, abuso sexual, incesto, violacin, entre otros.

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Ciclo de la Violencia

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