ntuacin Ace

Tabla de Contenido
Aprendamos a acentuar correctamente. Observaciones enerales !e las enerales de acentuacin "alabras a udas "alabras llanas o raves "alabras esdr#$ulas "alabras sobresdr#$ulas %os dipton os %os tripton os El &iato %os monos'labos El acento diacr'tico Tilde diacr'tica en los demostrativos Tilde diacr'tica en los interro ativos ( e)clamativos !e las para casos especiales Acentuacin de palabras compuestas Acentuacin de adverbios terminados con el su*i$o mente Acentuacin de voces ( e)presiones latinas Acentuacin de palabras e)tran$eras Acentuacin de letras ma(#sculas E$ercicios de re*uer+o

SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 1

Objetivos
En este mdulo podr,n.e*inir los conceptos acento ( s'laba tnica. .istin uir entre acento prosdico ( acento orto r,*ico. Enunciar las re las enerales de acentuacin. .e*inir /u0 son palabras a udas1 llanas1 esdr#$ulas ( sobresdr#$ulas. .e*inir /u0 son monos'labos. E)poner las normas para el uso de la acentuacin diacr'tica en monos'labos1 demostrativos1 pronombres interro ativos ( pronombres e)clamativos. 2itar las re las para situaciones especiales de acentuacin1 como los casos de palabras compuestas ( del adverbio /ue termina con el su*i$o mente. Sealar las re las para la acentuacin de palabras e)tran$eras ( de letras ma(#sculas. Aplicar las re las de acentuacin.

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Acentuacin
I. Observaciones generales
El acento se de*ine como la *uer+a o intensidad ma(or con la /ue se destaca una s'laba dentro de una palabra3 es decir1 el acento es un procedimiento /ue ocurre en el nivel *nico. E)isten dos clases de acento- el prosdico 4tnico o de intensidad51 /ue se encuentra en todas las palabras1 ( el ortogrfico 4tilde51 /ue es el acento representado en la escritura465. El si ni*icado de una palabra puede variar1 se #n la locali+acin del acento en 0sta3 por e$emplo- contino 4primera persona sin ular del presente indicativo del verbo continuar5 o continu 4tercera persona sin ular del pasado indicativo del verbo continuar53 critico 4primera persona sin ular del presente indicativo del verbo criticar51 crtico 4sustantivo- persona /ue critica5 o critic 4tercera persona sin ular del pasado indicativo del verbo criticar5.
Ideas clave
El acento de*ine la *uer+a o intensidad ma(or con la /ue se destaca una s'laba dentro de una palabra. El acento prosdico se &alla en todas las palabras. El acento ortogrfico es a/u0l representado en la escritura 465.

%a s'laba /ue lleva el acento prosdico se conoce como slaba tnica. 7sta se distin ue por el uso del acento r,*ico o tilde 4651 de acuerdo con las normas de acentuacin. Este acento se coloca sobre la vocal de la s'laba tnica en la palabra. En cambio1 se de*ine como slaba tona a la /ue tiene menor intensidad. En espaol1 toda s'laba1 como m'nimo1 tiene una vocal.

II.

Reglas generales de acentuacin

E)isten cuatro

%as palabras se clasi*ican se #n el lu ar /ue ocupe la s'laba tnica. cate or'as de palabras- a udas1 llanas1 esdr#$ulas ( sobresdr#$ulas. tilde5 A. Palabras agudas %as palabras agudas son a/uellas /ue tiene la *uer+a de pronunciacin en la #ltima s'laba. 7stas llevan tilde cuando terminan en vocal o en la consonante n o s. E$emplo s cora+n1 "ar's1 burl1 rub' 4a udas con tilde5 intensidad1 relo$1 pared1 *eli+ 4a udas sin

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Ideas clave
%a palabra aguda tiene su ma(or *uer+a de pronunciacin en la #ltima s'laba. %a palabra llana tiene su ma(or *uer+a de

pronunciacin en la pen#ltima s'laba. Amor1 *elicidad1 nacin son palabras a udas3 casa1 cole io1 idioma son palabras llanas.

E)iste1 sin embar o1 una serie de e)cepciones en el proceso de acentuacin de las palabras a udas. 2uando la palabra a uda termina en s ( le antecede otra consonante1 no lleva acento orto r,*ico3 por e$emplo- robots1 tic9tacs.

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Tampoco llevan acento las a udas terminadas en y3 por e$emplo- virre(1 convo(.

B. Palabras llanas o graves %as palabras llanas tienen el acento prosdico en la pen#ltima s'laba. %levan tilde cuando terminan en consonante /ue no sea n ni s. E$emplos c,rcel1 :0ctor1 l,pi+1 ,rbol 4llanas con tilde5 casa1 mesa1 espe$o1 alma 4llanas sin tilde5 E)iste una serie de advertencias en el proceso de acentuacin de las palabras llanasA di*erencia de las a udas1 la llana /ue termina en s ( es antecedida por otra consonante1 se acent#a. E$emplos- *rceps1 b'ceps1 cmics1 tr'ceps. Tambi0n las palabras llanas /ue terminan en y deben llevar tilde. E$emplos- pne(1 (/ue(. C. Palabras esdrjulas %as palabras esdrjulas tienen la s'laba tnica en la antepen#ltima s'laba. Siempre se acent#an orto r,*icamente. E$emplosc,ntaro. s,bado1 mi0rcoles1 v'r enes1 res#menes1 rec'beselo

D. Palabras sobresdrjulas %as palabras sobresdrjulas llevan el acento sobre al una s'laba anterior a la antepen#ltima. Al i ual /ue las esdr#$ulas1 siempre llevan acento en la s'laba tnica. 2asi siempre1 0stas son *ormas verbales a las /ue se les aade1 por medio del proceso de enclisis1 pronombres ,tonos como la1 las1 lo1 los1 le1 les, me1 nos1 os ( se. E$emplo sme los muestramu0stramelos te los comprascmpratelos se la entre aentr0 asela invent,ndosel o escr'beselas u,rdamelas b0betelo

Ideas clave
%a palabra esdrjula tiene su ma(or *uer+a de pronunciacin en la antepen#ltima s'laba. %a palabra sobresdrjula tiene su ma(or *uer+a de pronunciacin en la s'laba anterior a la antepen#ltima. 2r'tica1 res#menes ( c,ntaro son palabras esdr#$ulas3 mu0stramelos1 rec'beselo son palabras sobreesdr#$ulas.

Sabas que
%a ma(or'a de las sobresdr#$ulas son *ormas verbales a las /ue se les aade al *inal pronombres cl'ticos. palabras

III.

Los diptongos

;n diptongo se de*ine como dos vocales /ue se pronuncian en una misma s'laba o emisin de aire. Se *orma un dipton o al unir dos vocales d0biles 4i, u5 o una vocal *uerte 4a, e, o5 con una d0bil1 con la *uer+a de pronunciacin en la vocal *uerte1 por e$emplo- caudal1 suave1 puente1 cuota ( ruido. %a h entre vocales no impide /ue se *orme un dipton o1 por e$emploa&i$ado ( pro&ibir. a&umar1 sa&umerio1

%os dipton os se ri en por las re las enerales de acentuacin3 por e$emplo- bons,i ( am,is1 son a udas ( llevan tilde por/ue terminan en vocal ( en s respectivamente. En cambio1 carey no se acent#a por/ue termina en y. 2uando un dipton o se compone de una vocal *uerte ( una d0bil1 debe llevar el acento orto r,*ico sobre la vocal *uerte 4a1 e1 o53 por e$emplo- adis1 despu0s1 tambi0n1 comi ( mi0rcoles. En caso de /ue el dipton o se compon a de dos vocales d0biles1 la tilde se coloca sobre la se unda vocal3 por e$emplo- cu'date1 ben$u' e intervi#1 constru'1 conclu' e inclu'. Es importante sealar /ue la combinacin ui en el interior de una palabra se considera un dipton o permanente en el proceso de escritura1 aun cuando se pronuncie como un &iato. Esta combinacin no se acent#a en palabras llanas terminadas en vocal. E$emplos&uido. destruido1 instituido1 construido1

IV.

Los triptongos

;n triptongo de*ine el con$unto de tres vocales /ue se pronuncian en una sola s'laba. El tripton o se *orma al ubicar una vocal *uerte entre dos vocales d0biles. El acento orto r,*ico siempre recae sobre la vocal *uerte1 por e$emplo- amorti u,is ( despreci0is.

V. hiato

El

Se conoce como hiato a la combinacin de dos vocales /ue no constitu(en dipton o por/ue &a( $untas dos vocales *uertes i uales1 por e$emplo- alco&ol ( Saavedra. &a( $untas dos vocales *uertes distintas1 por e$emplo- poeta1 &0roe1 coalicin1 roer1 caoba1 coartada ( caen. &a( se uidas una vocal *uerte ( una vocal d0bil con la *uer+a de pronunciacin. En este caso1 la vocal d0bil1 se tildar,1 independientemente de la clasi*icacin de las palabras1 por e$emplo- a#llan1 p#a1 ca'da1 d#o re#nen ( d'a.

"ara acentuar los dos primeros tipos de &iato1 se si uen las re las enerales de acentuacin. %a h intercalada entre dos vocales no impide la *ormacin de un &iato. Tampoco

impide /ue el &iato con h intercalada lleve tilde si la vocal d0bil lleva la *uer+a de pronunciacin1 por e$emplo- va&'do1 a&'nco1 b#&o1 re&#so1 pro&'ben1 ve&'culo ( a&#man.

VI.

Los monoslabos
Sabas que
%a !eal Academia indica /ue fi1 hu, riis1 guin1 Sin ( ri pueden o no acentuarse.

%os monoslabos son palabras /ue consisten de una sola s'laba. %os monos'labos no llevan tilde cuando tienen una sola *uncin ramatical1 por e$emplofe1 pie1 sol1 can1 gran1 vil1 gris1 da1 ves1 fui1 bien1 mal ( no. Sin embar o1 la !eal Academia indica /ue *i01 &u'1 ri,is1 uin1 Sin1 ri son monos'labos /ue pueden o no acentuarse. En estos casos1 su acentuacin depender, de si dic&o monos'labo se considera dipton o o &iato.

En los casos en /ue un monos'labo pueda o no llevar acento1 su acentuacin depende de la cate or'a ramatical a la cual corresponde1 por e$emplo- para distin uir entre un pronombre ( un art'culo 4l/el5. A. El acento diacrtico El acento diacrtico es a/uel /ue di*erencia una palabra monos'laba de una cate or'a ramatical de otra /ue se escribe de id0ntica *orma1 pero /ue pertenece a otra cate or'a. Al unos monos'labos /ue llevan acento diacr'tico sononoslabo !so %. &l 2uando se usa como personal 4sustitu(e a un ente masculino5. el Art'culo. (. t Eje"#los 'l vino a la *iesta. $

tu *. " "i +. d& de ,. o

..

s& se t& te

/.

El vino en e)ceso emborrac&a. "ronombre personal 4se re*iere a ) puedes escribir un memorando. se unda persona del sin ular5. )u escritorio est, bien ordenado. Ad$etivo posesivo. El re alo es para m'. "ronombre personal 4siempre le una preposicin5. Toc un "i a udo. 4nota musical5 Tiene dos si ni*icados- nota musical o ad$etivo posesivo. i in*orme *ue mu( #til. 4ad$etivo posesivo5 D& dinero a los pobres siempre /ue Forma del verbo dar. pueda. 7se es el n#mero de tel0*ono del $e*e. "reposicin. <inieron = - 7 miembros a la reunin. 2on$uncin dis(untiva /ue se entre n#meros. >.eseas usar la computadora o la 2on$uncin dis(untiva /ue implica m,/uina ele ir entre posibilidades e)clu(entes. Se de escribir? usa entre S& directo al decir tus opiniones. 4verbo Forma de palabras. los verbos saber o ser. S& las normas de la compa'a. 4verbo Se aman demasiado. "ronombre personal. Toma t& de tilo para dormir. @ebida de &ierbas. )e llaman desde Europa. "ronombre personal.

Eje"#lo s del viernes. S1 vo( para la *iesta 4adverbio de a*irmacin5 <olvi en s en pocos minutos. 4pronombre personal5 si Aota musical o con$uncin condicional. %a escala musical si es di*'cil de tocar. 4nota musical5 Si terminas el traba$o pronto1 te puedes ir. condicional5 1. "2s Adverbio de cantidad. Ao4con$uncin /uiero discutir "2s este asunto. "as 2on$uncin adversativa 4e/uivale a Buisiera renunciar al traba$o1 "as pero1 no sin embargo ( no obstante 5. puedo. %3. an E/uivalente a todav'a. An no &an entre ado la nmina. aun E/uivalente a incluso1 tambin o Aun los nios pueden &acer esto. hasta. %%. s-lo Adverbio e/uivalente a solamente S-lo traba$ar0 durante el *in de semana. o nicamente. solo Ad$etivo e/uivalente a en soledad o Traba$ar0 solo durante el *in de semana. sin compaa. 2uando ten a duda con la acentuacin de la palabra s-lo1 %a !eal Academia Espaola recomienda /ue la acent#e. s 0.

onoslabo !so s Adverbio de a*irmacin o pronombre personal.

VII.

Tilde diacrtica en los demostrativos

%os demostrativos 4indican la posicin del ob$eto con relacin al &ablante5- este1 estos1 ese1 esos1 a/uel1 a/uellos1 esta1 estas1 esa1 esas1 a/uella ( a/uellas. %levan acento orto r,*ico cuando *uncionan como pronombres. E$emplo s

Esos bol' ra*os no son3 son &stos. 4ad$etivo posesivo ( pronombre1 respectivamente5 Ci o*icina es &sta. 4pronombre5 Este in*orme no es de mi a rado. 4ad$etivo5 Aquella copia es me$or /ue &sta. 4ad$etivo ( pronombre5

%as *ormas neutras esto1 eso1 a uello 4en sin ular5 nunca llevan acento orto r,*ico por/ue cumplen slo la *uncin ramatical de pronombre neutro. %os pronombres stos1 sos1 a ullos 4en plural5 se acent#an para distin uirlos del plural de los ad$etivos demostrativos ste1 se ( a ul. 'sos son mis libros. E$emplos de pronombresacent#an Esto me es *amiliar. "ed' &stos no aqu&llos. Eso no debe volver a ocurrir en la o*icina.

Sabas que
%os demostrativos se cuando act#an como pronombres. !sto, eso, a uello nunca se acent#an por ser *ormas neutras.

E$emplos de ad$etivos Estos libros son e)celentes. Esos papeles se e)traviaron a(er. Aquellos colores combinan mu( bien.

VIII. Tilde diacrtica en los interrogativos y exclamativos

%os pronombres o ad$etivos u1 cul1 uin1 uines1 cundo1 cunto/s/a/as1 cmo1 cun1 dnde1 adnde llevan acento siempre /ue se encuentren en una pre unta o e)clamacin directa. E$emplos >4u& piensas de las nuevas normas? DCu2ntos dolores de cabe+aE >Cu2ndo partes de via$e? D4u& maravillaE >D-nde est, el llavero? DCu2n amplio es el caminoE
5ecuerda que
%os interro ativos ( e)clamativos siempre se acent#an.

Esas palabras tambi0n llevan acento orto r,*ico cuando se encuentran en oraciones interro ativas o e)clamativas indirectas. E$emplos Ao s0 c-"o lle &asta a/u'. %e pre unt0 qu& &ac'a all'.

I .

Reglas para casos especiales

A continuacin1 se precisan al unos casos particulares de acentuacin de palabras /ue son resultado de la unin de otras palabras o de palabras de ori en e)tran$ero. A. Acentuaci-n de #alabras co"#uestas 1. %as palabras compuestas si uen las re las enerales de acentuacin cuando se comportan como si *ueran una sola palabra. E$emplos- buscapi0s 4a uda terminada en s51 portal,mparas1 veintids1 diecis0is1 traspi0s1 veintis0is. 2. El primer vocablo no lleva tilde1 aun/ue en su *orma simple la ten a. E$emplos- as' mismoasimismo. 3. 2uando las dos palabras llevan acento1 la primera lo pierde ( la #ltima lo retiene. E$emplosd0cimo s0ptimo- decimos0ptimo 4esdr#$ula5.

8.

Si la palabra compuesta se enla+a con un uin1 se respetan las re las enerales de acentuacin para cada t0rmino ( conserva su acento si lo lleva como palabra simple. E$emplos- &ispano9bel a1 socio9pol'tico1 terico9pr,ctico.

B. Acentuaci-n de adverbios ter"inados con el su6ijo mente %os ad$etivos pueden convertirse en adverbios. %a *orma m,s sencilla de &acerlo es cambiar el ad$etivo a *emenino ( aadirle la terminacin ,tona mente al *inal de la 5ecuerda palabra que . El adverbio mantiene el acento orto r,*ico cuando el ad$etivo lo lleva. "or el contrario1 si el ad$etivo no se acent#a orto r,*icamente1 el adverbio tampoco lo &ace. E$emplo sAdjetivos con tilde *,cil- *,cilmente t'mido- t'midamente Adjetivos sin acento ortogr26ico li ero- li eramente suave- suavemente
El ad$etivo se convierte en un adverbio si se le aade el su*i$o mente3 por e$emplo*,cil1 *,cilmente.

C. Acentuaci-n de voces 7 e8#resiones latinas %as voces ( e)presiones latinas usadas en nuestra len ua se acent#an de acuerdo con las re las enerales de acentuacin. E$emplos- memor,ndum1 'tem 4llanas Sabas que terminadas en m5. D. Acentuaci-n de #alabras e8tranjeras %as palabras e)tran$eras 4se escriben en letra cursiva o entre comillas5 no llevan nin #n acento /ue no e)ista en el idioma al /ue pertenecen. E$emplos2arrier1 2artier1 Findsor1 caterin 1 G&isHe(.

%as palabras slo se e)tran$eras acent#an si &an sido incorporadas al espaol1 de lo contrario1 no llevan acento orto r,*ico.

"or el contrario1 si las palabras &an sido incorporadas a nuestro vocabulario o*icialmente1 aun con cambios1 se les aplicar,n las re las de acentuacin del espaol. E$emplos- T,mesis1 "ar's1 s,ndGic&1 r0cord1 *lder1 clset1 *#tbol. E. Acentuaci-n de letras "a7sculas %as re las enerales de acentuacin se aplican a las letras ma(#sculas3 por tanto1 0stas se escribir,n con acento si lo llevasen. %a computadora tiene los comandos para colocar estos acentos. E$emplos- I*rica1 Ilvaro1 In ela.

.
A.

E!ercicios de re"uer#o
Identi*ica las si uientes palabras como a udas1 llanas1 esdr#$ulas o sobresdr#$ulasClasi6iqu e

1. 2. 3. 8. J. =. 7. K. L. 1M. 11. 12. 13. 18. 1J. 1=. 17. 1K. 1L. 2M. 21. 22. 23. 28. 2J. 2=. 27. 2K. 2L. 3M. 31. 32. 33. 38.

&onestidad comercial trauma &onor clip d' amelo pr,ctica ordenacin *elicidad u,rdamelos bloc circular lin N'stica suplir rec emelas teclear tel0*ono di itali+ar administracin re#ne v'deo tr,mite len ua$e *lder 0tica li/uide+ concienciar resum0 r0cord *a) rapide+ diecis0is paridad pa adero

@.

Identi*ica si las si uientes palabras contienende las anteriores.

dipton o1 &iato1 tripton o o nin una

1. 2. 3. 8. J. =. 7. K. L. 1M. 11. 12. 13. 18. 1J. 1=. 17. 1K. 1L. 2M. 21. 22. 23. 28. 2J. 2=. 27. 2K. 2L. 3M. 31. 32. 33. 38. 3J. 3=. 37. 3K. 3L. 8M.

alco&ol pro&ibicin alca&ueta sonre'r auscultar le( o*icial e)&austivo concluir &u( blo/uear via$e can$ear lin N'stica estudiar averi N0is &acia desa&uciar bos/ue$o "ara ua( &u0sped coartar anti Nedad len ua$e &ac'a re#ne v'deo b#&o &a( leer *luido concienciar a&' estudi0is uerrero orto ra*'a sea veintis0is uisar destruido

Clasi6iqu e

2.

Acent#a orto r,*icamente donde corresponda. 1. 2. 3. 8. J. =. 7. K. L. >Te do( un sobre corto o uno lar o? Se /ue tuno no sabes cuanto se aprecia la labor /ue reali+as1 pero te ase uro /ue todos la valoramos. 2onsi uio el contrato por si mismo. D2uanto me &a ale rado tu ascensoE .e mas de su tiempo1 si /uiere triun*ar. El es el peor enemi o de esta empresa1 pues solo piensa en sus intereses. 2uando volvi en mi tu (a &abias llamado al en*ermero. Son K o 1M personas1 di$o a/uella. Aun es temprano para empe+ar la reunion.

1M. Este es el &ombre de /uien te &able3 a/uel1 es el /ue te seale a(er. 11. >2omo se /ue no mientes? 12. Esto de mi $e*e1 a/uello1 de mi asistente. 13. Bueria anar el certamen mas no clasi*i/ue a tiempo. 18. Si iremos al par/ue aun no lo se con se uridad. 1J. "edi tres o cuatro dias de asueto.

..

Subra(a la4s5 alternativa4s5 correcta4s5 en cada oracin. 1. 2. 3. 8. J. =. 7. K. L. Ao le 4de1 d05 a Ouan el libro. 4Si1 S'5 te pre unta1 no le di as /ue te vi. !a*ael se uir, siendo para 4mi1 m'5 lo /ue era antes. Car'a es 4mas1 m,s5 alta /ue !osa. 4Tu1 T#5 tra$e me usta. Son 4estos1 0stos5 los /ue te ped'. El libro por el 4cual1 cu,l5 te dio las racias se perdi en el correo. Buisiera ir1 4mas1 m,s5 no puedo. Ao 4se1 s05 todas las instrucciones para el traba$o.

1M. 4Solo1 Slo5 tres personas aprobaron el e)amen. 11. A(er tra$o un mensa$e para 4ti1 t'5. 12. Buisiera comprender el 4por /ue1 por/ue1 por/u01 por /u05 de su actitud. 13. Ce e)tra 4sobremanera1 sobre manera5 tan rara de actuar. 18. 4A#n1 Aun5 los m,s $venes conocen el tema. 1J. >4"or /u01 "or/u01 "or /ue1 "or/ue5 est, usted tan serio? 1=. 4"or /u01 "or/u01 "or /ue1 "or/ue5 te *uiste temprano. 17. 4Si no1 Sino5 estudias no podr,s triun*ar. 1K. Ap#rate 4por/ue1 por/u01 por /u01 por /ue5 &as de ir a cocinar. 1L. Ao /uiero comida 4si no1 sino5 bebida. 2M. Ellos 4slo1 solo5 tra$eron los libros /ue van a usar. 21. "or eso 4te1 t05 lo di o. 22. Ao con*'es en tu 4sino1 si no5. 23. :ace una semana /ue lle 4tu1 t#5 mam,. 28. :abl0 con 40l1 el51 pero no me di$o nada sobre su via$e. 2J. Av'same temprano 4si1 s'5 no vienes a la *iesta del s,bado.

E.

2oloca el acento donde corresponda ( busca el si ni*icado de a/uellas palabras /ue no cono+cas. 1. 2. 3. periodico +a uan ardid 2=. /uimica 27. &uesped 2K. vibora 2L. con(u e 3M. a&u(entar 31. desa&ucio 32. transeunte 33. lin Nistica 38. deciais 3J. &olandes 3=. ironicamente 37. e)posicion 3K. &abiendosenos 3L. decimo/uinto 8M. &istorico9critico 81. de*icit 82. volatil 83. nau*ra o 88. a&inco 8J. sin*in 8=. eter 87. mandibula 8K. reves 8L. bu&o JM. ataud

8. comunicaselo J. =. 7. K. L. vertebra diocesis terapeutico &uir co&ibe

1M. inclui 11. super*luo 12. veintiseis 13. riete 18. diciendote 1J. puntapie 1=. Tune+ 17. /uorum 1K. reune 1L. entremes 2M. reta&ila 21. ovalo 22. album 23. atro+ 28. aullido 2J. sonrie

F.

Subra(a la4s5 alternativa4s5 correcta4s5 en cada oracin. 1. 2. 3. 8. J. =. 7. K. L. 4.01 .e5 el bulto a Pustavo. In ela lo /uiere todo para 4s'1 si5. %uis no domina el 4m'1 mi5 del piano. 4S'1 Si51 espero asistir a la *iesta de Oulia. 4S'1 Si5 vas al $ue o1 d'melo. 4S01 Se5 todo lo /ue viene en el e)amen. 4Tu1 T#5 casa es mu( &ermosa. 2armen me invit a tomar 4t01 te5. 47l1 El5 no sabe lo /ue /uiere estudiar.

1M. Ouan 2arlos 4se1 s05 *ue temprano para su casa. 11. Aecesito estudiar 4m,s1 mas5 para el ensa(o. 12. 4Slo1 Solo5 *alta tu aceptacin. 13. "edro se encuentra 4slo1 solo5 en el cuarto. 18. !osa no viene 4a#n1 aun5 a la cena. 1J. "or *avor1 env'a 2MM 41 o5 las /ue consideres necesarias. 1=. %os motivos 4por /u01 por/u01 por/ue1 por /ue5 no asistieron se desconocen. 17. 4Slo1 Solo5 4t#1 tu5 sabes el 4por /u01 por/u01 por/ue1 por /ue5 de su decisin. 1K. .ime 4por /u01 por/u01 por/ue1 por /ue5 no entre aste la asi nacin. 1L. Ce usta 4este1 0ste5 dulce. 2M. 47ste1 Este5 es mi *avorito. 21. Ao con*'es en tu 4sino1 si no5. 22. Ao es director 4sino1 si no5 el presidente de la compa'a. 23. Ce e)traa 4sobremanera1 sobre manera5 su comportamiento. 28. "ara 4t'1 ti5 no /ued nada.

P.

Acent#a1 divide las si uientes palabras en s'labas1 clasi*'calas e indica los dipton os1 &iatos ( tripton os. Palabra Divisi-n ortogr26ica 7 acentuaci-n Clasi6icaci-n 9, D, )

aristocrati+ar apreciais laico a&u(entar almo&ada destrui perdonandosele *ui a+a&ar averi Neis ar Nir duo a&inco solicitabamos

I.

$lave
1. 2. 3. 8. J. =. 7. K. L. Ao le 4de1 d05 a Ouan el libro. 4Si1 S'5 te pre unta1 no le di as /ue te vi. !a*ael se uir, siendo para 4mi1 m'5 lo /ue era antes. Car'a es 4mas1 m,s5 alta /ue !osa. 4Tu1 T#5 tra$e me usta. Son 4estos1 0stos5 los /ue te ped'. El libro por el 4cual1 cu,l5 te dio las racias se perdi en el correo. Buisiera ir1 4mas1 m,s5 no puedo. Ao 4se1 s05 todas las instrucciones para el traba$o.

Ejercicio D$

1M. 4Solo1 Slo5 tres personas aprobaron el e)amen. 11. A(er tra$o un mensa$e para 4ti1 t'5. 12. Buisiera comprender el 4por /ue1 por/ue1 por/u01 por /u05 de su actitud. 13. Ce e)tra 4sobremanera1 sobre manera5 tan rara de actuar. 18. 4A#n1 Aun5 los m,s $venes conocen el tema. 1J. >4"or /u01 "or/u01 "or /ue1 "or/ue5 est, usted tan serio? 1=. 4"or /u01 "or/u01 "or /ue1 "or/ue5 te *uiste temprano. 17. 4Si no1 Sino5 estudias no podr,s triun*ar. 1K. Ap#rate 4por/ue1 por/u01 por /u01 por /ue5 &as de ir a cocinar. 1L. Ao /uiero comida 4si no1 sino5 bebida. 2M. Ellos 4slo1 solo5 tra$eron los libros /ue van a usar. 21. "or eso 4te1 t05 lo di o. 22. Ao con*'es en tu 4sino1 si no5. 23. :ace una semana /ue lle 4tu1 t#5 mam,. 28. :abl0 con 40l1 el51 pero no me di$o nada sobre su via$e. 2J. Av'same temprano 4si1 s'5 no vienes a la *iesta del s,bado.

Ejercicio E$ 1. 2. peridico +a u,n- pie+a cubierta a modo de vest'bulo en la entrada de una casa. 3. 8. J. =. 7. K. L. ardid- maa para lo ar al o. comun'caselo v0rtebra dicesis- distrito de la $urisdiccin de un obispo. terap0utico &uir co&'be 2=. /u'mica 27. &u0sped 2K. v'bora 2L. cn(u e 3M. a&u(entar 31. desa&ucio 32. transe#nte33. lin N'stica38. dec'ais 3J. &oland0s 3=. irnicamente 37. e)posicin 3K. &abi0ndosenos 3L. decimo/uinto 8M. &istrico9cr'tico 81. d0*icit 82. vol,til 83. n,u*ra o 88. a&'nco 8J. sin*'n 8=. 0ter- l'/uido vol,til anest0sico. 87. mand'bula 8K. rev0s 8L. b#&o JM. ata#d /ue transita por ciencia /ue un lu ar1 /ue est, de paso. estudia el len ua$e.

1M. inclu' 11. super*luo- no necesario in#til. 12. veintis0is 13. r'ete 18. dici0ndote 1J. puntapi0 1=. T#ne+ 17. /urum- n#mero m'nimo de votos necesarios para anar una votacin. 1K. re#ne 1L. entrem0s 2M. reta&'la 21. valo 22. ,lbum 23. atro+ 28. aullido 2J. sonr'e

Ejercicio :$ 1. 2. 3. 8. J. =. 7. K. L. 4.01 .e5 el bulto a Pustavo. In ela lo /uiere todo para 4s'1 si5. %uis no domina el 4m'1 mi5 del piano. 4S'1 Si51 espero asistir a la *iesta de Oulia. 4S'1 Si5 vas al $ue o1 d'melo. 4S01 Se5 todo lo /ue viene en el e)amen. 4Tu1 T#5 casa es mu( &ermosa. 2armen me invit a tomar 4t01 te5. 47l1 El5 no sabe lo /ue /uiere estudiar.

1M. Ouan 2arlos 4se1 s05 *ue temprano para su casa. 11. Aecesito estudiar 4m,s1 mas5 para el ensa(o. 12. 4Slo1 Solo5 *alta tu aceptacin. 13. "edro se encuentra 4slo1 solo5 en el cuarto. 18. !osa no viene 4a#n1 aun5 a la cena. 1J. "or *avor1 env'a 2MM 41 o5 las /ue consideres necesarias. 1=. %os motivos 4por /u01 por/u01 por/ue1 por /ue5 no asistieron se desconocen. 17. 4Slo1 Solo5 4t#1 tu5 sabes el 4por /u01 por/u01 por/ue1 por /ue5 de su decisin. 1K. .ime 4por /u01 por/u01 por/ue1 por /ue5 no entre aste la asi nacin. 1L. Ce usta 4este1 0ste5 dulce. 2M. 47ste1 Este5 es mi *avorito. 21. Ao con*'es en tu 4sino1 si no5. 22. Ao es director 4sino1 si no5 el presidente de la compa'a. 23. Ce e)traa 4sobremanera1 sobre manera5 su comportamiento. 28. "ara 4t'1 ti5 no /ued nada.

Ejercicio ;$ Palabra aristocrati+ar apreci,is laico a&u(entar almo&ada destru' perdon,ndosele *ui a+a&ar averi N0is ar Nir d#o a&'nco solicit,bamos Divisi-n ortogr26ica 7 acentuaci-n a9ris9to9cra9ti9+ar a9pre9ci,is lai9co a&u9(en9tar al9mo9&a9da des9tru' per9do9n,n9do9se9le *ui a9+a9&ar a9ve9ri9 Ni0is ar9 Nir d#9o a9&'n9co so9li9ci9t,9ba9mos Clasi6icaci-n a uda a uda llana a uda llana a uda sobresdr#$ula a uda a uda a uda a uda llana llana esdr#$ula 9, D, ) 99999 tripton o dipton o dipton o &iato dipton o 99999 dipton o &iato tripton o dipton o &iato &iato 99999

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Referencias
Fonseca1 S. 2orrea1 A.1 "ineda1 C.1 ( %emus1 F. 42M115. "omunicacin oral y escrita. 41ra ed.5. "earson Educacin de C0)ico1 S.A. de 2.<. Orte a1 F. 42MM35. #rtografa programada. 48ta ed.5. Cac PraG9:ill Interamericana Editores1 S.A. de 2.<. Buiones de "0re+1 O.1 Acosta de Escudero1 C. 42MM15. $ua de consulta para el personal de oficina. "ublicaciones "uertorri/ueas1 Inc. S,nc&e+ "0re+1 A. 42MMK5. #rtografa prctica. 41ra ed.5. En a e %earnin Editores1 S.A. de 2.<. Sarriera Olivera1 2.1 .el ado !odr' ue+1 F.1 Corales de Conta0s1 Q. 42MM35. !spaol comercial% $ua de prctica y manual de referencia. 41ra ed.5. Cc PraG9:ill Interamericana Editores1 S.A. de 2.<.

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