PLANIFICACIN ANUAL 2014 CIENCIAS NATURALES Profesor: Mara Luisa Ruz C eres Curso: !

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Unidad/ tiempo estimado/ fechas.
UNI&A& 1

Objetivo de Aprendizaje
Cara 'erizar ,a es'ru 'ura i)'er)a +e ,a *a'eria4 5as)+ose e) ,os *o+e,os a'-*i os +esarro,,a+os 1or ,os ie)'fi os a 'ra67s +e, 'ie*1o3 8019

Indicadores de evaluacin
: I+e)'ifi a) ,os +is'i)'os e;1eri*e)'os <ue se efe 'uaro) 1ara i)6es'i2ar ,a es'ru 'ura a'-*i a3 : &es ri5e) ,os +i6ersos e;1eri*e)'os <ue fuero) rea,iza+os 1ara ,a o)s'ru i-) +e *o+e,os so5re ,a es'ru 'ura a'-*i a +e ,a *a'eria3 : E;1,i a) ,a 'eora a'-*i a +e &a,'o) ( sus o)se ue) ias e) e, a*5io +e 1ara+i2*a a'o*i is'a3 : Es'a5,e e) se*e=a)zas ( +ifere) ias e)'re ,os *o+e,os a'-*i os +e T0o*1so)4 Ru'0erfor+ ( $o0r3 : E;1,i a) e, ar 'er 1ro6isorio +e, o)o i*ie)'o ie)'fi o4 e=e*1,ifi a)+o o) ,os su esi6os a*5ios i)'ro+u i+os e) e, *o+e,o a'-*i o 1or T0o*1so)4 Ru'0erfor+ ( $o0r ( ,as e6i+e) ias e) <ue se 5asaro)3

Habilidades
: For*u,a i-) +e 0i1-'esis 6erifi a5,es3 : &ise#o ( o)+u i-) +e i)6es'i2a io)es si*1,es3 : Re+a i-) +e i)for*es 1ara o*u)i ar ,as e'a1as +e i)6es'i2a i-) +esarro,,a+as so5re ,os o)'e)i+os 1,a)'ea+os e) ,a u)i+a+3 : For*u,a i-) +e 1ro5,e*as ( e;1,ora i-) +e a,'er)a'i6as +e so,u i-) so5re ,os o)o i*ie)'os 1,a)'ea+os e) ,a u)i+a+3 : To*a +e +e isio)es a+e ua+as e) 5e)efi io +e ,a so,u i-) +e ,os 1ro5,e*as 1ro1ues'os3

Actitudes
: Ma)ifes'ar i)'er7s 1or o)o er ( o*1re)+er *s +e ,a rea,i+a+ a 'ra67s +e i)6es'i2a io)es si*1,es3 : U'i,izar 0erra*ie)'as 'e )o,-2i as 1ara or2a)izar ( o*u)i ar efi ie)'e*e)'e sus i+eas so5re u) 'e*a af) a ,a u)i+a+3

Evaluacin
$i' oras o +iario +e ,ases3 >r2a)iza+ores 2rfi os ( +ia2ra*as ie)'fi os 3 Es<ue*as ( +i5u=os ie)'fi os ro'u,a+os3 Mo+e,os o) re'os3 .uas +e reso,u i-) +e 1ro5,e*as3 Por'afo,io3 I)for*es +e ,a5ora'orio3 Ma1as o) e1'ua,es3 R?5ri as +e 6a,ora i-) 3 Lis'a +e o'e=o Prue5as es ri'as +e +ifere)'es 'i1os3 Prese)'a io)es ora,es3

Ma'eria ( sus 'ra)sfor*a io)es: *o+e,os a'-*i os ( .ases i+ea,es 4/ 1e+a2-2i as3 0oras

24 +e *arzo a, /1 +e *a(o

E;1,i ar <ue e, o)o i*ie)'o a u*u,a+o 1or ,a ie) ia es 1ro6isorio4 ( <ue es' su=e'o a a*5ios a 1ar'ir +e ,a o5'e) i-) +e )ue6as e6i+e) ias38029 &es ri5ir ,a u'i,i+a+ +e, *o+e,o a'-*i o ( +e ,a 'eora a'-*i a 1ara e;1,i ar ,os 1ro esos +e 'ra)sfor*a i-) fisi o<u*i a +e ,a *a'eria3 80/9

E;1,i ar ,os fe)-*e)os 5si os +e e*isi-) ( a5sor i-) +e ,a ,uz4 a1,i a)+o ,os *o+e,os a'-*i os

: Cara 'eriza) ,os e,e*e)'os <u*i os a 'ra67s +e su )?*ero *si o ( su )?*ero a'-*i o4 a1o()+ose e) ,a 'a5,a 1eri-+i a3 : @a e) +ia2ra*as <ue re1rese)'a) ,os fe)-*e)os +e 17r+i+a ( 2a)a) ia +e e,e 'ro)es e)'re 'o*os3 : E;1,i a) ,a for*a i-) +e io)es a 1ar'ir +e ,os fe)-*e)os +e 17r+i+a o 2a)a) ia +e e,e 'ro)es 1or 1ar'e +e u) 'o*o3 : &is'i)2ue) *o,7 u,as ( *a ro*o,7 u,as4 e) '7r*i)os +e ,a a)'i+a+ +e 'o*os ( *asa *o,ar3 : &es ri5e) ,os 1ro esos +e 'ra)sfor*a i-) fisi o<u*i a +e ,a *a'eria o*o 1ro esos +e 'ra)sfere) ia +e e,e 'ro)es ( reor2a)iza i-) +e 'o*os3 : Cara 'eriza) e) 5ase a *o+e,os a'-*i os 1er'i)e)'es ,as for*as +e a5sor i-) ( e*isi-) +e ,uz o*o 'ra)si io)es +e ,os e,e 'ro)es e)'re +ifere)'es )i6e,es e)er27'i os3

1er'i)e)'es38049

I)6es'i2a io)es 5i5,io2rfi as3

I+e)'ifi ar ,as ara 'ers'i as ( 1ro1ie+a+es +e ,os 2ases ( ,as 6aria5,es <ue i) i+e) e) su o*1or'a*ie)'o380A9

For*u,ar 1ro5,e*as re,a io)a+os o) e, o*1or'a% *ie)'o +e ,os 2ases e) +i6ersos fe)-*e)os +e, e)'or)o ( e;1,orar a,'er)a'i6as +e so,u i-)380D9

: &es ri5e) ,a 1resi-)4 6o,u*e)4 'e*1era'ura ( a)'i+a+ +e sus'a) ia 8*o,94 o*o 6aria5,es <ue a '?a) e) e, o*1or'a*ie)'o +e u) 2as3 : &es ri5e) -*o ,a 1resi-)4 ,a 'e*1era'ura ( e, 6o,u*e) afe 'a) e, o*1or'a*ie)'o +e ,os 2ases3 : E;1o)e) 1or *e+io +e es<ue*as4 ,a o)s'i'u i-) +e ,os 2ases ( su o*1or'a*ie)'o3 : Cara 'eriza) ,os 2ases *s o*u)es +e, e)'or)o o*o e, aire4 2as o*5us'i5,e4 2ases <ue 1ro+u e) e, Befe 'o i)6er)a+eroC4 e)'re o'ros ( su o*1or'a*ie)'o3 : &es ri5e) 1ro5,e*as re,a io)a+os o) e, o*1or'a*ie)'o +e ,os 2ases <ue se 1ue+e) 1rese)'ar e) o)'e;'os rea,es 81or e=e*1,o4 +es1resuriza i-) e) a6io)es ( 5uzos93 : I+e)'ifi a) so,u io)es <ue se 0a) 1,a)'ea+o 1ara ,os 1ro5,e*as e) es'u+io3

Es'a5,e er ,as re,a io)es e)'re 6o,u*e)4 1resi-)4 'e*1era'ura ( a)'i+a+ +e sus'a) ia e) e, o*1or'a*ie)'o +e ,os 2ases4 se2?) ,as ,e(es +e $o(,e4 .a(% ,ussa 4 C0ar,es ( ,a ,e( +e, 2as i+ea,380E9

: E;1,i a) e, o*1or'a*ie)'o +e u) 2as4 o)si+era)+o ,as ,e(es +e ,os 2ases i+ea,es 8$o(,e4 .a(%Lussa ( C0ar,es93 : Cara 'eriza) e, 6o,u*e) +e u) 2as re,a io))+o,o o) ,a 1resi-) a 'e*1era'ura o)s'a)'e3 : Pre+i e) ,a re,a i-) e)'re ,a 'e*1era'ura ( e, 6o,u*e) e) e, o*1or'a% *ie)'o +e u) 2as a, fi=ar su 1resi-)3 : &es ri5e) ,a re,a i-) e;is'e)'e e)'re ,a 1resi-) ( ,a 'e*1era'ura +e u) 2as ua)+o 6ara su o*1or'a*ie)'o e) u) 6o,u*e) fi=o +e es'e3 : Resue,6e) 1ro5,e*as so5re e, o*1or'a*ie)'o ( fe)-*e)os +e ,os 2ases a1,i a)+o ,as ,e(es <ue +es ri5e) su o*1or'a*ie)'o3 : Se#a,a) e, o*1or'a*ie)'o +e ,os 2ases a, 6ariar ,a 'e*1era'ura4 ,a 1resi-) ( e, 6o,u*e)4 si*u,')ea*e)'e3 : Re1rese)'a) ,os 2ases a 'ra67s +e ,a e ua i-) +e es'a+o +e 2ases i+ea,es3

I)'er1re'ar ,a u'i,i+a+ +e, *o+e,o i)7'i o 1ara e;1,i ar fe)-*e)os re,a io)a+os o) e, o*1or'a*ie)'o +e 2ases ( +e ,<ui+os380!9 P,a)ear ( o)+u ir u)a i)6es'i2a i-) 1ara o*1ro5ar o refu'ar 0i1-'esis so5re e, o*1or'a*ie)'o +e ,os 2ases3 80F9

: E;1,i a) ,a 'eora i)7'i o%*o,e u,ar +e ,os 2ases4 e) '7r*i)os +e, o*1or'a*ie)'o +e ,as 1ar' u,as a )i6e, *i ros -1i o ( sus o)se ue) ias a )i6e, *a ros -1i o3 : &es ri5e)4 1or *e+io +e ,a 'eora i)7'i o%*o,e u,ar4 ,a +ifere) ia +e o*1or'a*ie)'o e) e, f,u=o e)'re f,ui+os o*1resi5,es 82ases9 e i) o*1resi5,es 8,<ui+os93 : P,a)'ea) u)a 0i1-'esis o*1ro5a5,e 81or e=e*1,o4 a *a(or 'e*1era'ura4 *a(or 6o,u*e) si ,a *asa ( ,a 1resi-) +e, 2as )o 6ara93 : &ise#a) 1ro e+i*ie)'os si*1,es +e i)6es'i2a i-) 1ara 6erifi ar su 0i1-'esis3 : E=e u'a) 1ro e+i*ie)'os si*1,es +e i)6es'i2a i-) 1ara 6erifi ar su 0i1-'esis3 : For*u,a) o) ,usio)es so5re +e, o*1or'a*ie)'o +e ,os 2ases4 a 1ar'ir +e i)6es'i2a io)es e*1ri as (Go 5i5,io2rfi as3 : E,a5ora) u) i)for*e <ue resu*e e, 1ro eso se2ui+o3 : &es ri5e) ,a o)+u 'i6i+a+ e,7 'ri a o*o u) f,u=o +e e,e 'ro)es e) u) *a'eria,3 : E;1,i a) ,a o)+u i-) +e, a,or o*o *o6i*ie)'os +e ,os 'o*os ( *o,7 u,as <ue o)for*a) u) *a'eria,3

E;1,i ar ,os fe)-*e)os 5si os +e o)+u 'i6i+a+ e,7 'ri a ( a,-ri a38019

: For*u,a i-) +e 0i1-'esis 6erifi a5,es3 : &ise#o ( o)+u i-) +e

: Ma)ifes'ar i)'er7s 1or o)o er ( o*1re)+er *s +e ,a rea,i+a+ a 'ra67s +e i)6es'i2a io)es si*1,es3

U)i+a+ 2 Fuerza ( *o6i*ie)'o: fe)-*e)os e,7 'ri os 1E 0oras

I+e)'ifi ar e, ro, <ue +ese*1e#a) ,as fuerzas e,7 'ri as e) ,a es'ru 'ura a'-*i a ( *o,e u,ar4 as o*o e) ,a e,e 'riza i-) ( ,a orrie)'e e,7 'ri a38029 &es ri5ir a,2u)os a*5ios <ue 0a e;1eri*e)'a+o e, o)o i*ie)'o so5re ,os fe)-*e)os e,7 'ri os e) fu) i-) +e )ue6as e6i+e) ias3 80/9

: &es ri5e) ,a o0esi-) i)'er)a +e, 'o*o4 as o*o ,a u)i-) +e 'o*os e) '7r*i)os +e fuerzas e,7 'ri as e) a i-)3 : E;1,i a) e) 5ase a *o+e,os a'-*i os 1er'i)e)'es ,o <ue o urre e) ,a e,e 'riza i-) +e o5=e'os 1or fro'a i-)4 i)+u i-) ( o)'a 'o3 : @a e) u) +ia2ra*a <ue re1rese)'a ,a for*a i-) +e u)a orrie)'e e,7 'ri a +es+e su ori2e) e) u) 2ru1o +e 'o*os3 : &es ri5e) e, a1or'e +e a,2u)os ie)'fi os re,e6a)'es 1ara ,a o*1re)si-) +e ,os fe)-*e)os e,7 'ri os e) es'u+io 81or e=e*1,o4 Fra)H,i)4 A*1Ire4 Fara+a(93 : E;1,i a) 1or <u7 se a5a)+o)- ,a )o i-) +e f,ui+o e,7 'ri o4 <ue se +a5a 1or orre 'a3

i)6es'i2a io)es 1ara 6erifi ar o refu'ar 0i1-'esis3 : Re+a i-) +e i)for*es 1ara o*u)i ar i)for*a i-)3 : For*u,a i-) +e 1ro5,e*as ( e;1,orar a,'er)a'i6as +e so,u i-)3

: Tra5a=ar e) e<ui1o ( *os'rar i)i ia'i6a 1erso)a, ( rea'i6i+a+ a)'e +i6ersos o)'e;'os3

U)i+a+ / Tierra ( U)i6erso: +i)a*is*o +e, 1,a)e'a 'ierra3 2 horas 2 de junio al ! de julio

&es ri5ir +e *a)era 2e)era, e, 1ro eso ,i o +e for*a i-) +e ,as ro as4 f-si,es ( *i)era,es38019

: &a) e=e*1,os +e ,os 1ri) i1a,es 'i1os +e ro as: 2)eas4 *e'a*-rfi as ( se+i*e)'arias3 : I+e)'ifi a) ,as 1ri) i1a,es e'a1as +e, i ,o +e ,as ro as 8fusi-)4 so,i+ifi a i-)4 *e'a*orfis*o4 erosi-)4 +ia27)esis93 : @a e) u) +ia2ra*a <ue resu*e e, 1ro eso +e for*a i-) +e u) f-si,3 : Se#a,a) <ue ,as ro as se o*1o)e) +e *i)era,es3 : Me) io)a) <ue ,a for*a i-) +e f-si,es ( *i)era,es o urre e) e, o)'e;'o +e, i ,o +e ,as ro as3

I+e)'ifi ar ,as 'ra)sfor*a io)es <ue 0a e;1eri*e)'a+o ,a 'ierra a 'ra67s +e, 'ie*1o 2eo,-2i o8029

: &es ri5e)4 a1o()+ose e) u) +ia2ra*a 'e*1ora, +e ,as eras 2eo,-2i as4 ,os 2ra)+es a*5ios <ue 0a e;1eri*e)'a+o ,a Tierra3 : >5'ie)e) i)for*a i-) so5re e=e*1,os +e e6i+e) ias <ue 0a) 1er*i'i+o i)ferir ,as 'ra)sfor*a io)es <ue 0a e;1eri*e)'a+o ,a Tierra e) e, 'ie*1o 2eo,-2i o

: Re o)o i*ie)'o +e ,as 6aria5,es e;is'e)'es 8+e1e)+ie)'e4 i)+e1e)+ie)'e9 e) u)a si'ua i-) 1ro5,e*a3 : I+e)'ifi a i-) ( o)'ro, +e fa 'ores <ue i) i+e) e) ,as 6aria5,es +e u) fe)-*e)o3 : E,a5ora i-) +e *o+e,os4 *a1as4 +ia2ra*as 1ara re1rese)'ar i)for*a i-)3 : &is'i) i-) e)'re 0i1-'esis ( 1re+i io)es ( e)'re o) ,usio)es ( resu,'a+os3

: Co*1re)+e) ( 6a,ora) e, ri2or4 ,a 1erse6era) ia ( ,a res1o)sa5i,i+a+4 ,a f,e;i5i,i+a+ ( ,a ori2i)a,i+a+ e) e, +esarro,,o +e i)6es'i2a io)es si*1,es3

E;1,i ar e) '7r*i)os si*1,es4 e*1,ea)+o ,as )o io)es +e e)er2a4 fuerza ( *o6i*ie)'o4 fe)-*e)os )a'ura,es o*o 'e*1ora,es4 *areas4 sis*os4 eru1 io)es 6o, )i as380/9 For*u,ar 1ro5,e*as re,a io)a+os o) ,os fe)-*e)os )a'ura,es e) es'u+io ( e;1,orar so,u io)es3 8049

&es ri5e)4 e) for*a e,e*e)'a,4 ,as ausas ( ara 'ers'i as +e, fe)-*e)o )a'ura, e) es'u+io4 se#a,a)+o ,as 'ra)sfor*a io)es +e ,a e)er2a ( ,as fuerzas ( *o6i*ie)'os4 i)6o,u ra+os e) ,os fe)-*e)os )a'ura,es e) es'u+io3 : Pro1or io)a) e=e*1,os +e ,as o)se ue) ias <ue e, fe)-*e)o )a'ura, e) es'u+io 'ie)e so5re ,os seres 6i6os ( e, a*5ie)'e : &es ri5e) u) 1ro5,e*a rea, o 1o'e) ia, re,a io)a+o o) ,a o urre) ia +e fe)-*e)os )a'ura,es 81or e=3: ries2o +e i)u)+a io)es e) zo)as 5a=as93 : &es ri5e) a,'er)a'i6as +e so,u i-) <ue se 0a) 1,a)'ea+o 1ara e, 1ro5,e*a4 i+e)'ifi a)+o sus 6e)'a=as ( +es6e)'a=as3 : E;1,i a) *e a)is*os +e se2uri+a+ ( sis'e*as +e a,er'a e;is'e)'es fre)'e a a's'rofes )a'ura,es3 : I+e)'ifi a) ( ro'u,a) ,as 1ar'es +e u)a 7,u,a a)i*a, ( 6e2e'a,3 : &es ri5e) ,as fu) io)es +e ,as 7,u,as4 i) ,u(e)+o su ro, o*o 1or'a+ora +e *a'eria, 2e)7'i o3 : E;1,i a) e) 1a,a5ras 1ro1ias ,a )o i-) +e <ue 'o+as ,as fu) io)es 6i'a,es e*a)a) +e ,a a 'i6i+a+ e,u,ar3 : For*u,a i-) +e 0i1-'esis res1e 'o +e ,os re<ueri*ie)'os +e ,a 7,u,a3 : E=e u i-) +e 1ro e+i*ie)'os si*1,es +e e;1eri*e)'a i-) <ue 1er*i'a) ,a 6erifi a i-) +e u)a 0i1-'esis for*u,a+a3 : Ja,orar e, ri2or4 ,a 1erse6era) ia ( e, u*1,i*ie)'o4 ,a f,e;i5i,i+a+ ( ,a ori2i)a,i+a+ e) es'u+ios e*1ri os si*1,es3 : &esarro,,ar 05i'os +e au'o ui+a+o a 'ra67s +e, o)su*o +e u)a a,i*e)'a i-) e<ui,i5ra+a3

U)i+a+ 4 Es'ru 'ura ( fu) i-) +e ,os seres 6i6os: es'ru 'ura e,u,ar ( re<ueri*ie)'os )u'ri io)a,es3 !" horas 2# de julio $ de octubre

&es ri5ir +e *a)era 2e)era, ,a 7,u,a a)i*a, ( 6e2e'a, ( su re,a i-) o) ,as fu) io)es 6i'a,es +e, or2a)is*o: : Par'es +e ,a 7,u,a a)i*a, ( 6e2e'a, : fu) i-) +e ,a 7,u,a : Re,a i-) or2a)is*o% 7,u,a 8019

E;1,i ar ,os 1ro esos +e o5'e) i-) ( e,i*i)a i-) +e )u'rie)'es a )i6e, e,u,ar ( su re,a i-) o) e, fu) io)a*ie)'o i)'e2ra+o +e ,os sis'e*as: res1ira'orio4 +i2es'i6o4 ir u,a'orio ( re)a,8029

: E;1,i a) <ue ,as 7,u,as +e, or2a)is*o re<uiere) 1er*a)e)'e*e)'e 2ases 8>29 ( )u'rie)'es 82,u osa9 1ara su fu) io)a*ie)'o3 : &es ri5e) e, re orri+o +e ,os 2ases 8o;2e)o9 +es+e su i) or1ora i-) a, or2a)is*o e) ,os a,67o,os 1u,*o)ares 0as'a su i)2reso a ,a 7,u,a 1or ,os a1i,ares4 a,u+ie)+o a, fu) io)a*ie)'o i)'e2ra+o +e ,os sis'e*as res1ira% 'orio ( ir u,a'orio3 : &es ri5e) e, re orri+o +e ,os )u'rie)'es +es+e su i) or1ora i-) a, or2a)is*o e) e, i)'es'i)o +e,2a+o 0as'a su i)2reso a ,a 7,u,a 1or ,os a1i,ares4 a,u+ie)+o a,

fu) io)a*ie)'o i)'e2ra+o +e ,os sis'e*as +i2es'i6o ( ir u,a'orio3 : E;1,i a) e, re orri+o +e ,os 1ro+u 'os +e e; re i-)4 urea4 C>2 ( a2ua4 +es+e ,a 7,u,a <ue ,os e,i*i)a a ,os a1i,ares4 0as'a e, ri#-) ( 1u,*o)es res1e 'i6a*e)'e <ue ,os e; re'a)4 a,u+ie)+o a, fu) io)a*ie)'o i)'e2ra+o +e ,os sis'e*as res1ira'orio4 re)a, ( ir u,a'orio3 : Es'a5,e e) re,a io)es e)'re e, +75i'o sa)2u)eo ( ,a a 'i6i+a+ +e ,os -r2a)os3 : &es ri5e) ,as ara 'ers'i as +e ,as 1are+es +e a,67o,os e i)'es'i)o <ue fa i,i'a) e, 1aso +e )u'rie)'es 8o;2e)o ( 2,u osa9 0a ia ,a sa)2re3 : I)+i a) ,as ara 'ers'i as +e ,os a1i,ares sa)2u)eos <ue irri2a) ,os -r2a)os ( <ue fa i,i'a) ,a e)'ra+a ( sa,i+a +e sus'a) ias 0a ia ( +es+e es'os3 : E;1,i a) ,o <ue su e+e o) ,os )u'rie)'es ( e, o;2e)o o)su*i+os 1or ,os -r2a)os3 : &is'i)2ue) e, a1or'e e)er27'i o 1or 2ra*o +e ,1i+os4 0i+ra'os +e ar5o)o ( 1ro'e)as +e ,os a,i*e)'os3 : Es'i*a) +e *a)era a1ro;i*a+a ,os re<ueri*ie)'os e)er27'i os 8e) Hi,o% a,oras9 +e 1erso)as +e +is'i)'a e+a+4 se;o4 es'a'ura ( )i6e, +e a 'i6i+a+3 : Pro1o)e) u)a +efi)i i-) +e +ie'a e<ui,i5ra+a3 : E;1,i a) 1or <u7 u)a 1erso)a 1ue+e e)2or+ar o a+e,2azar3 : Re o)o e) ( e)u*era) 05i'os a,i*e)'i ios 1er=u+i ia,es 1ara ,a sa,u+3 : Ca, u,a) su )+i e +e *asa or1ora, ( es'a5,e e) su es'a+o )u'ri io)a,3 : Es'i*a) e, a1or'e e)er27'i o 8e) Hi,o a,oras9 +e +i6ersas +ie'as aseras4 a1o()+ose e) 'a5,as +e i)for*a i-) )u'ri io)a,3 : E,a5ora) +ie'as e<ui,i5ra+as e; esi6as o i)sufi ie)'es4 o)si+era)+o +is'i)'os 1ar*e'ros fisio,-2i os: e+a+4 se;o4 a 'i6i+a+ fsi a ( e, a1or'e e)er27'i o +e ,os )u'rie)'es3 : I+e)'ifi a) ,os ries2os +e e)fer*e+a+es re,a io)a+as o) o5esi+a+ o i)sufi ie) ia 1o)+era,3

U)i+a+ A >r2a)is*os4 a*5ie)'e ( sus i)'era io)es: ori2e) ( e6o,u i-) +e ,a 6i+a3 $ horas % de octubre al 2& de noviembre

&es ri5ir ,as 1ri) i1a,es 'eoras +e, ori2e) +e ,a 6i+a 8 rea io)is*o4 2e)era i-) es1o)')ea4 <ui*iosi)'7'i a9 ( ,as e6i+e) ias <ue ,as sos'ie)e) o refu'a)3

: &es ri5e) ,os 1,a)'ea*ie)'os e)'ra,es +e ,as 'eoras +e, rea io)is*o4 ,a 2e)era i-) es1o)')ea ( <ui*iosi)'7'i a3 : Se#a,a) e6i+e) ias <ue sos'ie)e) o <ue refu'a) a,2u)as +e es'as 'eoras3 : For*u,a) =ui ios so5re ,a so,i+ez +e ,as 'eoras es'u+ia+as4 =us'ifi a)+o e) 5ase a sus e6i+e) ias3

&es ri5ir e, sur2i*ie)'o 1ro2resi6o +e for*as +e 6i+a a 'ra67s +e, 'ie*1o 2eo,-2i o4 +es+e ,as 1ri*eras *a)ifes'a io)es +e ,a 6i+a 0as'a e, sur2i*ie)'o +e ,a es1e ie 0u*a)a3

E;1,i ar e, ar 'er 1ro6isorio +e, o)o i*ie)'o ie)'fi o3

: Lo a,iza) e) +ia2ra*as 'e*1ora,es4 ,os 1ri) i1a,es 2ru1os +e seres 6i6os <ue 0a) sur2i+o a 'ra67s +e, 'ie*1o 2eo,-2i o3 : Se#a,a) se*e=a)zas ( +ifere) ias e) ,a *orfo,o2a +e es1e ies <ue 0a) e;1eri*e)'a+o a*5ios a 'ra67s +e, 'ie*1o 2eo,-2i o3 Por e=e*1,o: a*5ios e) *orfo,o2a +e ,a 1a'a +e, a5a,,o o e) e, 'a*a#o +e, r)eo e) ,os 1ri*a'es3 : &a) e=e*1,os +e 2ru1os +e seres 6i6os a) es'ros +e o'ros 2ru1os3 : &a) e=e*1,os +e es1e ies e;'i)'as3 : Re,a io)a) a*5ios a*5ie)'a,es a'as'r-fi os o) e, sur2i*ie)'o (Go e;'i) i-) +e a,2u)os 2ru1os +e or2a)is*os3 : E;1,i a) ,a i*1or'a) ia +e, re2is'ro f-si, o*o e6i+e) ia +e ,os a*5ios <ue 0a) e;1eri*e)'a+o ,os seres 6i6os e) e, 'ie*1o 2eo,-2i o3 : &a) razo)es <ue a1o(a) ,a i+ea +e <ue e, o)o i*ie)'o ie)'fi o es 1ro6isorio4 e=e*1,ifi a)+o o) ,as 'eoras +e, ori2e) +e ,a 6i+a3 : &a) e=e*1,os +e e6i+e) ias )ue6as <ue 0a) refu'a+o o a*5ia+o 'eoras o 1,a)'ea*ie)'os ie)'fi os a)'eriores3

A),isis +e, ar 'er 1ro6isorio +e, o)o i*ie)'o ie)'fi o3 : E6a,ua i-) +e 1os'u,a+os ie)'fi os se2?) ,as e6i+e) ias <ue ,os sos'ie)e) o refu'a)3

Perse6era) ia4 ri2or ( u*1,i*ie)'o3 : Res1e'o 1or ,as i+eas ( ree) ias +ifere)'es a ,as 1ro1ias res1e 'o +e, ori2e) +e ,a 6i+a3

I)s'ru*e)'os +e E6a,ua i-)

Bitcoras o diario de clases: consiste en un registro de ideas claves durante el desarrollo de las actividades que den cuenta del nivel de desempeo de los estudiantes. Con esto se puede tener registro de la historia evolutiva del proceso de aprendizaje de cada estudiante de manera individual, y as atender a las necesidades de cada uno y a su diversidad. Organizadores grficos y diagramas cientficos: instrumentos que adems de organizar la informacin y desarrollar relaciones entre los conceptos, desafa al estudiante a promover su mxima creatividad en la sntesis del contenido que aprende. as nuevas conexiones y la sntesis permite al igual que el mapa conceptual, recoger evidencias importantes del aprendizaje alcanzado por los estudiantes. Esquemas y dibujos cientficos rotulados: instrumentos concretos de registro, descripcin e identificacin de estructuras y procesos cientficos. !or medio de estos instrumentos, se recoge informacin del estudiante relacionada con su nivel de o"servacin, uso y dominio del voca"ulario y reconocimiento de las distintas caractersticas, elementos y sus relaciones. Modelos concretos: son instrumentos de evaluacin que muestran, por medio del uso del material concreto, la creatividad, el conocimiento, y el uso y dominio de voca"ulario y procesos de los estudiantes. #ntre estos modelos se incluyen maquetas, figuras, modelos $%, entre otras. &on 'tiles para evaluar aquellos conceptos o procesos ms a"stractos para la edad. Guas de resolucin de problemas: consisten en variados instrumentos que presentan situaciones donde los estudiantes de"en aplicar, analizar y evaluar la informacin presentada, la que puede ser a trav(s de experimentos, datos presentados en ta"las y grficos, situaciones pro"lema, etc. y donde los estudiantes a trav(s del pensamiento crtico, reflexivo y metacognitivo, transfiere, construye y constata la profundidad de su aprendizaje. ortafolio: es una carpeta donde el alumno puede guardar tra"ajos de rutina diaria, informes de la"oratorio, mapas conceptuales, esquemas, noticias etc. de manera que los utilicen como material de apoyo y estudio. #l portafolio posee la riqueza de poder ser evaluado, tanto de manera formativa, como sumativa, con orientacin por parte del docente, pero a la vez con autonoma para desarrollar su creatividad y capacidad de organizacin de la informacin. !nformes de laboratorio: instrumento que permite o"tener y usar evidencias del desarrollo de ha"ilidades de pensamiento cientfico en los estudiantes, donde a trav(s de la formulacin de preguntas y predicciones) planificacin y conduccin de investigaciones experimentales y anlisis comunicacin de datos a trav(s de la ela"oracin de ta"las y grficos, puedan concluir so"re la investigacin experimental realizada y construir con ella un aprendizaje de calidad. &e sugiere utilizar este instrumento desde *+ "sico en adelante. Mapas conceptuales: instrumentos que permite desarrollar la capacidad de esta"lecer relaciones entre los diferentes conceptos aprendidos, crear otras nuevas a trav(s del uso correcto de conectores y de relaciones entre los conceptos. "#bricas: son escalas que presentan diferentes criterios a evaluar, en donde en cada uno de ellos se descri"e los niveles de desempeo de los criterios. &on particularmente 'tiles para evaluar el logro de las ha"ilidades de investigacin cientfica tanto experimental como no experimental, actividades prcticas de la"oratorio presentaciones, construccin de modelos, proyectos tecnolgicos, afiches, diarios murales, entre otros. Escalas de $aloracin: consiste en instrumentos que miden, en "ase a criterios preesta"lecidos, una graduacin del desempeo de los estudiantes de manera cuantitativa como cualitativa ,ej. por desarrollar - destacado.. /ntes de aplicar la escala de valoracin, los estudiantes de"en conocer los criterios que sern utilizados en la escala de valoracin. #stas permiten evaluar las ha"ilidades de investigacin y las actitudes cientficas. %ista de cotejo: consiste en un instrumento que seala los diferentes aspectos que se quieres o"servar por parte del alumno o de manera colectiva, de manera dicotmica, es decir, 0#st o 1o presente0, &21o, ogrado2 1o logrado, etc. #sta es especialmente 'til para evaluar la adquisicin de ha"ilidades relacionadas con el manejo de instrumentos cientficos y la aplicacin de las normas de seguridad. /dems existen otros instrumentos de evaluacin que permiten ampliar el tipo de informacin que se recoge so"re el aprendizaje de los estudiantes, entre los que se destacan3 los formularios 4!&5, para indagar ideas previas) las "ases de orientacin, para desarrollar la reflexin y el pensamiento metacognitivo) las redes sist(micas para organizar las ideas previas del curso y esta"lecer su naturaleza y tendencia) la 6 de 7o8in, para la planificacin y desarrollo de un tra"ajo experimental etc.

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