COMPETITIVIDAD INTERNACIONAL Y EDUCACIN EN PASES DE AMRICA LATINA

INTRODUCCIN Es bien sabido que existe una relacin entre la educacin y el capital humano, y, por ende, entre aquella y la capacidad de crecimiento de los pases. La posibilidad de aumentar los ingresos individuales y colectivos est estrechamente asociada a la educacin de la poblacin. En Amrica Latina esta relacin est documentada en varios estudios. Es cierto que resulta difcil separar el efecto causal de la educacin sobre el crecimiento y el de los mayores ingresos sobre la demanda de educacin. Se ha dicho que la educacin es al mismo tiempo la semilla y la flor del desarrollo econmico. Sin embargo, las evidencias en los planos micro y macro confirman la importancia del efecto de la educacin sobre el aumento de los ingresos (Krueger y Lindhal, 2000). Los logros y avances de las polticas educativas implementadas, asocindolas fundamentalmente con la formacin profesional de la fuerza de trabajo, Arellano concluye que, pese a los esfuerzos realizados y sus consecuentes logros parciales, la fuerza de trabajo de la regin est an muy por debajo de los estndares, no slo de los pases desarrollados sino tambin de economas como las de Europa Oriental y Asia Oriental. Se reconoce tambin la necesidad de concretar la cobertura universal para la educacin media, pero su proyeccin para el cumplimiento de esta meta no deja de ser pesimista al sealar que, a su consecucin a mediados del siglo que recin se inicia, sta apenas estara acercndose, aumentando ms la brecha con las naciones europeas referidas. Pero quiz el aspecto que ms resalta es la importancia sustantiva que da tanto a la formacin y perfeccionamiento docente como a la evaluacin de los estudiantes. Desde esa perspectiva, se destaca la necesidad de retroalimentar el sistema formativo de los estudiantes a travs de los resultados obtenidos en evaluaciones cuidadosamente pensadas para tal fin. Y ms en relacin a lo que respecta la educacin en Mxico y en cuanto a las competencias laborales que existen y que a su vez dan como consecuencia a la preparacin con que se cuenta hoy en da.

LA EDUCACIN DE MXICO EN EL PANORAMA LATINOAMERICANO

Mxico, como sabemos, es el primer pas latinoamericano que suscribi tratados de libre comercio con las naciones de Amrica del Norte y con las que integran la Comunidad Econmica Europea. La educacin es, a su vez, uno de los factores ms importantes entre los que determinan la competitividad internacional del pas. Desde una perspectiva internacional, por tanto, es necesario indagar si las polticas pblicas hacia el sistema educativo han sido capaces de colocar al pas en posicin ventajosa en relacin con los dems pases de la regin latinoamericana. Tambin es importante comparar el impacto que esas polticas han tenido en la estratificacin social. Desde el punto de vista del analfabetismo, Mxico est situado en el dcimo lugar en Amrica Latina. Sin embargo, si se analiza por separado la situacin de las mujeres, se observa que su coeficiente de alfabetizacin es inferior al promedio (88.7 por ciento). En consecuencia, desde este punto de vista Mxico ocupara el decimoprimer lugar entre los 21 de la regin. Al examinar los datos sobre el acceso a la educacin que tienen los jvenes pertenecientes a familias ms pobres (cuyos ingresos estn ubicados en el quintil inferior de la distribucin correspondiente) se observa que Mxico ocupa el noveno lugar (entre 16 pases) en el indicador correspondiente a la educacin bsica, el decimoquinto (es decir, el penltimo) en el correspondiente a la enseanza media, y el decimotercero en relacin con la enseanza superior. Es evidente que esta comparacin arroja resultados muy desfavorables para nuestro pas. Por otro lado, al examinar los datos de acceso a la educacin que tienen los jvenes pertenecientes a familias ms ricas (cuyos ingresos estn ubicados en el quintil superior), Mxico ocupa el sexto lugar (entre 16 pases) en cuanto a la educacin bsica, el quinto respecto a la media y el octavo en lo que concierne a la superior.

COMPETENCIAS LABORALES
En cuanto a la competencia laboral debe interpretarse como un movimiento que pretende ser una respuesta innovadora para administrar y regular el mercado de trabajo interno y externo de la empresa, y del pas, ante las transformaciones del mundo de la produccin que en la actualidad se presentan. Las principales caractersticas de esa transformacin son la aplicacin de sistemas de innovacin abiertos, complejos y dinmicos, que obligan a reformular la relacin entre la educacin-formacin y el trabajo, en dos sentidos. Por una parte demandan un saber-hacer del personal, y especialmente del operario, basado en diferentes y muchas veces mayores conocimientos, habilidades y actitudes que en el pasado. Por otra parte, este saber-hacer se encuentra inmerso en una modificacin continua debido a los cambios incesantes del proceso de trabajo.

CONCLUSIN
No slo se puede concluir que desde ninguno de los puntos de vista comentados en este trabajo Mxico va a la vanguardia en Amrica Latina, sino que por su situacin educativa ni siquiera se encuentra en el sitio que le correspondera de acuerdo con su nivel de crecimiento econmico. As pues, la situacin educativa heredada por el actual gobierno tiene que ser abordada con enormes dosis de creatividad y sentido de responsabilidad, ms an cuando se viven ya efectos de la recesin econmica mundial que seguramente afectar al sector laboral y educativo. En cuanto a la competencia laboral responde a algunas de sus preocupaciones e inquietudes importantes. Para los empresarios representa un instrumento que permite la colocacin eficaz de recursos para la formacin de personal, en un contexto donde la aceleracin y

superposicin de innovaciones dificulta la identificacin, a primera vista, de las necesidades y formas de capacitacin. A los sindicatos y trabajadores, les permite replantear la organizacin del trabajo y la negociacin integral de un empleo de mayor calidad. El propsito del movimiento de la competencia laboral es dar respuesta a la necesidad de identificar y construir nuevos mbitos de saberes, bajo un enfoque que permita la adaptacin a las nuevas circunstancia que van apareciendo.

Exigencia que puede parecer ambivalente: crear normas acerca de saberes que se modifican con el tiempo.

BIBLIOGRAFA Y PGINAS CONSULTADAS www.educacionenvalores.org/spip.php?article302 Espaa Arellano Marn, Jos Pablo. Competitividad internacional y educacin en los pases de Amrica latina y el caribe Revista Iberoamericana de Educacin [en lnea] 2002, (septiembre-diciembre): [fecha de consulta: 7 de marzo de 2013] Disponible en: <http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=80003004> ISSN 1022-6508. Mertens, Leonard. Competencia laboral: sistemas, surgimiento y modelos. Montevideo : Cinterfor, 1996.

ALICIA REYNOSO JIMNEZ