UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGA

INFORME DE INVESTIGACIN

EFECTOS DEL TALLER PEKAV EN MUJERES CON DEPENDENCIA AFECTIVA DE UN PROGRAMA DE VASO DE LECHE EN EL TAMBO-HUANCAYO

AUTORES

: EGUZQUIZA LAURENTE ANGELA GMEZ BERNAOLA KAREN LAUREANO PEREZ PRISCILLA MEDINA SANABRIA EVELYN QUISPE YABAR VANIA

HUANCAYO PERU 2009

Agradecimientos especiales

A las madres del Vaso de Leche por el tiempo compartido.

A Priscilla- Evelyn- Karen- Angela- Vania PEKAV en accin

Para La Psicloga Leda Javier Alva y a los compaeros del saln por su inagotable esfuerzo

RESUMEN El trabajo que se realiz, tuvo por objetivo determinar los efectos del programa PEKAV en mujeres con Dependencia Emocional de la ciudad Huancayo, Per; se empleo el mtodo fue experimental con un diseo Pre-test - Post-test con un solo grupo. La muestra estuvo constituida por 14 mujeres adultas de edades entre 28 y 45 aos, procedentes de un Programa de Vaso de leche Del Tambo. Todas fueron evaluadas con el cuestionario de Dependencia Emocional. El resultado del Pre-Test demostr que todas las mujeres se encontraban con Dependencia Emocional con un puntaje correspondiente a un Promedio Alto con una media de 118.14, y en el Post Test la dependencia haba disminuido y fluctuaba entre Dependencia Emocional, Promedio, Promedio Bajo y Promedio Alto con una media de 72.07. Llegando a la conclusin que el nivel de dependencia disminuye despus de la aplicacin del Programa PEKAV, existiendo diferencias significativas en el Pre-test y Post-Test. Palabra Clave: Dependencia Emocional

ABSTRACT The work which was conducted, objective was to determine the effects of the PEKAV programme in women with unit emotional of the city Huancayo, Peru; use the method was pilot with a pre-test-Post-test with a single group design. The sample was made by 14 adult women aged between 28 and 45 years, from a vase programme milk from the Tambo. All were assessed with the unit emotional questionnaire. The result of pre-Test showed that all women were with emotional unit with a corresponding to a high average with an average of 118.14 score in the Post - Test dependence had declined and ranged between unit emotional, average, average low and average high with an average of 72.07. Reaching the conclusion that the level of dependency decrease after the implementation of the PEKAV programme, still significant differences in PreTest and Post-Test. Key Word: emotional dependency

PRESENTACION

Igual que muchas otras palabras que pertenecen a un lenguaje ms psicolgico (ej. depresin, autoestima,...) el trmino Dependencia Emocional est empezando a introducirse ampliamente en el lenguaje de muchos de nosotros. Como ocurre con esos otros trminos, no siempre se conoce bien su significado y, sobre todo, qu es lo que implica para la vida de la persona. Muchos autores definen dependencia emocional como una NECESIDAD afectiva fuerte que una persona siente hacia otra a lo largo de sus diferentes relaciones de pareja. Cuando somos nios, creamos un vnculo afectivo de dependencia emocional con las personas ms cercanas, generalmente nuestros padres, o personas que vivan en la misma casa (ej. abuelos), en la adolescencia creamos esos vnculos con amigos y estos vnculos nos ayudan a aprender y a crecer personalmente, y en la edad adulta, adems creamos un vnculo especial con nuestra pareja. El problema aparece cuando este vnculo se convierte en dependencia y nos impide desarrollarnos en la vida como seres independientes y libres; cuando esa dependencia nos lleva a quedarnos en segundo plano en nuestra propia vida, dando ms importancia a las necesidades, derechos y comportamientos de otra persona, que a los nuestros. La demanda de tratamiento por Dependencia Emocional suele provenir con ms frecuencia de mujeres Es por ello que en esta investigacin se elaboro el Programa PEKAV, cuya finalidad es disminuir la dependencia emocional en mujeres de un programa de vaso de leche de El Tambo Huancayo mediante el desarrollo de la

autoestima, la asertividad, las estrategias en la solucin de conflictos y prevencin del retorno de la pareja conflictiva.

Las Autoras

INDICE
AGRADECIMIENTO RESUMEN PRESENTACIN LISTA DE GRFICOS

CAPTULO I
PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO 1.1 PLANTEAMIENTO Y FORMULACIN DEL PROBLEMA FORMULACION DEL PROBLEMA 1.2 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN 1.2.1 OBJETIVO GENERAL 1.2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

1.3 JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA

CAPTULO II
MARCO TERICO CONCEPTUAL 2.1 ANTECEDENTES DE INVESTIGACIN 2.2 FUNDAMENTOS TERICOS DEPENDENCIA EMOCIONAL A. B. C. Caractersticas de los dependientes emocionales Causas de la Dependencia Emocional Tipos de Dependencia Emocional

2.3 CONCEPTOS BSICOS

2.3.1 Definiciones Conceptuales Dependencia Emocional 2.3.2 Definiciones Operacionales Dependencia Emocional

2.4 SISTEMA DE HIPTESIS 2.4.1 Hiptesis General

CAPTULO III
ASPECTOS METODOLGICOS 3.1 TIPO Y NIVEL DE LA INVESTIGACIN 3.2 MTODO Y DISEO DE INVESTIGACIN 3.3 VARIABLES E INDICADORES 3.4 SUJETOS 3.4.1 Poblacin 3.4.2 Muestra y Tcnicas de Muestreo 3.5 TCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN 3.6 TCNICAS DE PROCESAMIENTO DE DATOS

CAPTULO IV
EXPOSICIN Y ANLISIS DE LOS RESULTADOS 4.1 ASPECTOS DESCRIPTIVOS DE LOS HALLAZGOS

4.2 CONTRASTACIN DE HIPTESIS

4.3 DISCUSIN DE RESULTADOS

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4.4 CONCLUSIONES

4.5 SUGERENCIAS ANEXOS REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

LISTA DE GRAFICOS

Grafico del Puntaje Pre y Post-test Grafico N 1 (PRE-TEST) FACTOR ANSIEDAD DE SEPARACION Grafico N 1 (POST-TEST) FACTOR ANSIEDAD DE SEPARACION Grafico N 2 (PRE-TEST) FACTOR EXPRESION AFECTIVA DE LA PAREJA Grafico N 2 (POST-TEST) FACTOR EXPRESION AFECTIVA DE LA PAREJA Grafico N 3 (PRE-TEST) FACTOR MODIFICACION DE PLANES Grafico N 3 (POST-TEST) FACTOR MODIFICACION DE PLANES Grafico N 4 (PRE-TEST) MIEDO A LA SOLEDAD Grafico N 4 (POST-TEST) MIEDO A LA SOLEDAD Grafico N 5 (PRE-TEST) EXPRESION LIMITE Grafico N 5 (POST-TEST) EXPRESION LIMITE Grafico N 6 (PRE-TEST) BUSQUEDA DE ATENCION Grafico N 6 (POST-TEST) BUSQUEDA DE ATENCION

CAPTULO I PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO EFECTOS DEL TALLER PEKAV EN MUJERES CON DEPENDENCIA EMOCIONAL DE UN PROGRAMA DE VASO DE LECHE EN EL TAMBO-HUANCAYO

1.1

PLANTEAMIENTO Y FORMULACIN DEL PROBLEMA

Qu nos hace pensar la frase NO PUEDO VIVIR SIN L? Qu puede llevar a una persona a resistir agravios y someterse de tal modo de no defender su integridad? Las mujeres desde la antigedad han estado inmersas dentro del autoritarismo masculino que ha provocado en cierto modo la dependencia

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tanto econmica como afectiva, por lo tanto la dependencia afectiva de la mujer hacia el varn provoca acciones de consecuencias dainas y perjudiciales. La dependencia emocional es un comportamiento desadaptativo contingente a una interrelacin afectivo-dependiente (Sirvent, 2004) mientras que Nishirasf describe a la dependencia como un patrn desadaptativo de relacin, que se caracteriza por una bsqueda constante de la aprobacin de la pareja, dejando de lado intereses personales y adoptando los del otro; esto conlleva a un deterioro o malestar significativo de la persona involucrada. En la actualidad se han creado diversas formas de ayuda para las personas que presentan la dependencia emocional, crendose as talleres de

intervencin como sugiere Mayor (2000) quin plantea que para superar la dependencia emocional se tiene que desarrollar, fomentar el autoestima y la asertividad, mejorar las estrategias en la solucin de conflictos, y prevenir el retorno de la pareja conflictiva mediante el uso de autoinstructivos y tcnicas de relajacin. Pero no se ha probado los efectos del desarrollo de la autoestima, la asertividad, las estrategias en la solucin de conflictos y prevencin del retorno de la pareja conflictiva en conjunto. Es por ello que en esta investigacin se elaboro el Programa PEKAV, cuya finalidad es disminuir la dependencia emocional en mujeres de un programa de vaso de leche de El Tambo Huancayo mediante el desarrollo de la autoestima, la asertividad, las estrategias en la solucin de conflictos y prevencin del retorno de la pareja conflictiva. Formulacin del problema

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Cules

los efectos del Programa PEKAV en mujeres con dependencia

emocional de un Programa de Vaso de Leche en El Tambo-Huancayo?

1.2 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN 1.2.1 OBJETIVO GENERAL: Determinar los efectos del Taller PEKAV en mujeres con dependencia emocional de un Programa de Vaso de Leche en El Tambo-Huancayo. 1.2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS Evaluar los niveles de dependencia emocional en mujeres de un Taller de Vaso de Leche en El Tambo-Huancayo. Identificar las caractersticas de las mujeres con dependencia emocional que son parte del estudio. Elaborar el Taller PEKAV dirigido a personas con dependencia emocional. Experimentar la aplicacin del Taller PEKAV en las mujeres del estudio. Realizar una evaluacin post-experimental de la dependencia emocional en las mujeres del estudio. Comparar los resultados de la evaluacin pre y post experimental.

1.3 JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA La presente investigacin tiene como finalidad evaluar los efectos de la aplicacin de Talleres para disminuir los niveles de dependencia emocional en

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un grupo de mujeres del Programa de Vaso de Leche en El TamboHuancayo. La importancia de estudiar La Dependencia Emocional radica en que la actualidad, este problema se presenta con mayor frecuencia, hacindose cada vez ms conocido este trmino psicolgico a tal punto de familiarizarse cada vez con el da a da. La magnitud de este problema lo refleja el Hospital Hermilio Valdizn que en el Departamento de Anlisis y Modificacin del Comportamiento, cada vez la afluencia de pacientes, en especial mujeres, es muy frecuente presentando un malestar significativo psicolgico) en sus relaciones de pareja. A pesar que este ya es un tema estudiado no se conocen los efectos de la aplicacin del Taller PEKAV, los resultados que proporcionaran beneficios como una nueva alternativa de tratamiento para mujeres con dependencia emocional. (tanto fsico como

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CAPTULO II MARCO TERICO CONCEPTUAL 2.1 ANTECEDENTES DE INVESTIGACIN En el ao 2000 el Instituto Navarro de Psicologa Jurdica realizo una investigacin sobre Dependencia Emocional y Violencia Domstica, encontr que para el tratamiento psicolgico se necesita, aprender la asertividad, a defender sus propios criterios, sus propios valores sin violencia. Cubas y Otros (2004) en la Ciudad de Lima titulada Intervencin Cognitivo-Conductual realizaron una investigacin en un Grupo de Pacientes

Mujeres con Dependencia Afectiva, los autores encontraron efectos positivos en las participantes, se mejor la asertividad y la autoestima, al mismo tiempo que se optimizaron las estrategias de solucin de problemas y una percepcin ms objetiva de s mismas y de los dems Por su parte Palomino y Arroyo (2008), realizaron un ensayo titulado Ensayo sobre la Influencia de las Relaciones de Apego en las Relaciones de Pareja concluyendo que las relaciones de apego, sean buenas o malas, influyen en

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la eleccin de pareja y el tipo de relacin que se lleve con esta, un apego negativo o ansioso (evitativo o ambivalente), nos dificultar llevar relaciones de pareja adecuadas.

2.2 FUNDAMENTOS TERICOS

DEPENDENCIA EMOCIONAL La dependencia emocional es la necesidad afectiva extrema que una persona siente hacia otra a lo largo de sus diferentes relaciones de pareja. No obstante, su carcter no se basa en la sucesin de dichas relaciones sino en la personalidad de estos sujetos; es decir, el dependiente emocional lo es tambin cuando no tiene pareja, aunque esto no sea lo ms habitual porque su patologa provoca que busque otra desesperadamente, pues no soportan la soledad. Dos aspectos caractersticos son importantes al analizar la dependencia emocional: en primer lugar, que la necesidad es excesiva y que por tanto no se reduce a la propia de una relacin amorosa; en segundo lugar, que dicha necesidad es de carcter afectivo y no de otro tipo.

D. Caractersticas de los dependientes emocionales Las Caractersticas de los Dependientes Emocionales segn Castell (2000) pueden dividir en tres reas: A.1 Relaciones interpersonales: Tendencia a la exclusividad en las relaciones.- Esta exclusividad, ms que una muestra de cario existe necesidad hacia el otro,

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Necesitan un acceso constante hacia la persona de la cual dependen emocionalmente. Esto se traduce en un agobio asfixiante hacia ella con continuas llamadas, mensajes al celular, aprehensin excesiva, deseo de hacer con ella cualquier actividad, etc. La motivacin de este acceso constante es por un lado la necesidad emocional y por otro la ansiedad por una posible prdida del otro.

Necesitan excesivamente la aprobacin de los dems. De hecho, sondeando en los antecedentes patolgicos de estos pacientes aparecen en muchas ocasiones historia de trastornos de la alimentacin. Esto indica el desequilibrio emocional subyacente, su autorrechazo y tambin los deseos de agradar (en el caso de los trastornos alimentarios, tambin fsicamente) a los dems.

Subordinacin en las relaciones de pareja. Es un medio para preservar la relacin a toda costa, algo que hacen muy bien y que es atrayente para sus parejas por el suministro narcisista que les proporciona. Las relaciones de pareja de los dependientes emocionales son marcadamente asimtricas, desequilibradas.

Idealizan a sus parejas y las escogen con unas caractersticas determinadas: eglatras, con gran seguridad en s mismas, fras emocionalmente, etc. El narcisismo de estas personas es la contrapartida de la baja autoestima de los dependientes emocionales, por eso se produce esta idealizacin y fascinacin.

Las relaciones de pareja atenan su necesidad, pero siguen sin ser felices. De todas maneras tampoco esperan serlo porque su existencia es una sucesin de desengaos y no tienen el componente esencial del bienestar:

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quererse a s mismos. Este componente, por otra parte, es fundamental para poder llevar a cabo relaciones de pareja sanas, equilibradas y mutuamente gratificantes. Esta sensacin de tristeza y de vida torturada se manifiesta con claridad cuando nos damos cuenta de que realmente no echan de menos el afecto y a veces el respeto que la pareja debera tenerles, simplemente es algo desconocido para ellos. Esto es algo que resulta difcil de entender cuando tratamos con estas personas. Pnico ante la ruptura y gran posibilidad de padecer trastornos mentales en caso de que se produzca. De hecho, uno de los dos motivos principales de consulta de los dependientes emocionales es el padecimiento de una psicopatologa (generalmente, un episodio depresivo mayor) tras una ruptura. Tienen un miedo e intolerancia terribles a la soledad, base de su comportamiento ante las rupturas, de su necesidad de otra persona, del apego y parasitismo que tienen hacia ella u otras personas, etc. Esta intolerancia a la soledad se debe a que la relacin del dependiente consigo mismo es muy negativa; con otras palabras podemos afirmar que n o se soportan. Presentan cierto dficit de habilidades sociales, como falta de asertividad. A.2. Autoestima: Autoestima y autoconcepto muy bajos.- La falta de autoestima es el fundamento de sus rasgos. El autoconcepto es tambin bajo por simple coherencia con la autoestima mostrando falta de confianza y seguridad en s mismos. A.3. Estado de nimo:

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Manifiestan una sensacin de tristeza e infelicidad que planea sobre las vidas de los dependientes emocionales; el estado de nimo es por tanto disfrico y con tendencia a las rumiaciones sobre posibles abandonos, sobre el futuro de la relacin, el miedo a la soledad y qu podran hacer para mitigarlo, etc.

E. Causas de la Dependencia Afectiva Para Bowlby (1969) el apego es una conducta instintiva, activada y

modulada en la interaccin con otros significativos a lo largo del tiempo. Define el apego como un sistema de control, un mecanismo que adapta la conducta a la consecucin de fines determinados por las necesidades del momento. As el deseo del nio de proximidad o contacto con la figura de apego no es constante, sino que depende de factores endgenos y exgenos (miedo del nio, o situaciones potencialmente peligrosas). Si el nio se siente amenazado, buscar la seguridad que le brinda la proximidad de su figura de apego; si no, se dedicar a explorar el ambiente.

Las teoras del apego parten de la propensin de los seres humanos a formar fuertes lazos afectivos con personas determinadas. Por apego se entiende el lazo afectivo que se forma entre el nio y su figura materna (Ainsworth, 1978).

El modo en que los padres se relacionen y traten a un nio durante la primera infancia determinar la pauta de apego que ste desarrolle, las cuales segn Ainsworth (1971) pueden clasificarse en tres grupos principales:
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1. Pauta de apego segura, dada por las circunstancias en las que un nio puede recurrir a sus padres en busca de apoyo y cuidado, de modo accesible, frente a circunstancias adversas. Esta pauta favorece la exploracin del entorno, permitiendo el desarrollo del juego, el contacto con los pares y las actividades sociales, sin presentarse la necesidad de proximidad continua. Para ello la madre especialmente tendr que poder captar las necesidades del nio, garantizndole la seguridad del cuidado en caso que lo necesite. Han gozado de experiencias coordinadas, sensibles, raramente sobre estimulantes y en las que el cuidador es capaz de restablecer la tranquilidad. Ante la SE estos nios exploran rpidamente en presencia del cuidador, muestran ansiedad ante un extrao y lo evitan, se angustian cuando el cuidador se va, buscan contacto cuando ste vuelve, calmndose y volviendo a la exploracin.

2. Contrariamente a sta se puede desarrollar una pauta de apego ansioso-resistente (tambin llamada ambivalente), frente a la cual el individuo se encuentra inseguro por la ambigedad del vnculo con el progenitor, quien en ocasiones se encuentra accesible y colaborador y en otras distantes y rechazante. Los sentimientos y amenaza de abandono favorecen este tipo de relaciones generando fuerte ansiedad e irritacin por quien la padece y obstaculizando la posibilidad de exploracin del entorno. Estos nios sub regulan su afecto e incrementan la expresin de malestar en un intento de aumentar la respuesta del cuidador. Hay un bajo umbral para

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la amenaza y el nio est preocupado por estar en contacto con el cuidador pero, simultneamente, est frustrado an cuando este contacto est disponible Este tipo de apego se asocia con un patrn de cuidado insensible e inconsistente aunque, a veces, pueda haber muestras de sensibilidad, en funcin del estado de nimo de la madre. Quiz no suelen atender sus seales, pero s quieren interactuar justo cuando el nio est implicado en otras actividades. Ante la SE limitan su exploracin y juego, resultan altamente perturbados por la separacin, mostrando gran dificultad para reponerse (lloran o molestan), no bastando la presencia del cuidador para calmarlos y persiste durante bastante tiempo la ansiedad y la rabia.

3. La pauta de apego ansioso-evitativa (o elusiva) se caracteriza por la falta de confianza por parte del individuo frente a la posibilidad de encontrar cuidado y apoyo de otras personas ya que espera ser relegado. Esto puede generar posibles dificultades en el desarrollo de la personalidad, propiciado por los constantes rechazos de la madre hacia el nio, en situaciones de necesidad y desvalimiento por parte de ste. Han sufrido experiencias en las que no se les ha calmado o han sido sobre estimulados por conductas parentales intrusivas e intensas, manteniendo poco contacto fsico con el hijo. Este patrn muestra una adaptacin del nio para mantener una organizacin conductual y, al mismo tiempo, mantenerse prximos a una figura rechazante y avasalladora. Su expectativa es que la interaccin con la

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madre resultar aversiva y/o decepcionante. Estos nios sobrerregulan su afecto y evitan situaciones perturbadoras. Ante la SE responden con menos ansiedad ante la separacin; pueden no buscar al cuidador cuando vuelve y no preferir al cuidador ms que al extrao.

El cuestionario de Dependencia Emocional toma en cuenta 6 factores: Factor 1, Ansiedad de separacin: se describen las expresiones emocionales del miedo que se producen ante la posibilidad de disolucin de la relacin. Si bien como cuadro clnico la Ansiedad por separacin hace parte de los Trastornos de la infancia, la niez o la adolescencia (American Psychiatric Association, 2002), las caractersticas esenciales de Ansiedad excesiva concerniente al alejamiento de aquellas personas quienes el sujeto est vinculado, Preocupacin excesiva y persistente por la posible prdida y separacin de una fi gura vincular importante, son similares a los contenidos de los enuncia dos representados en los tems de este factor. Sin embargo, como Trastorno el contenido de la preocupacin es por prdidas o porque stas sufran posibles daos, y en el factor ac descrito el temor es por el abandono, la separacin o el distanciamiento: Me preocupa la idea de ser abandonado por mi pareja, Si mi pareja no llama o aparece a la hora no acordada me angustia pensar que est enojado conmigo, Cuando mi pareja debe ausentarse por algunos das me siento angustiado, Cuando discuto con mi pareja me preocupa que deje de quererme, Cuan do tengo una discusin con mi pareja me siento vaco, Siento temor a que mi pareja me abandone, Si desconozco donde est mi pareja me siento intranquilo. La

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ansiedad por separacin genera y refuerza las pautas interpersonales de dependencia, la persona se aferra demasiado a su pareja, le asigna signifi cados y lo sobrevalora, lo percibe como necesario para vivir feliz y en calma, y como la opcin directa para no sentir la angus tia que le genera la soledad. La ansiedad por separacin puede surgir ante el distanciamiento temporal que implica la vida cotidiana, separaciones rutinarias que pueden generar desconfi anza del regreso de su pareja y que lleva a la activacin de pensamientos automticos de relacionados con la prdida y la soledad (Castell, 2005; Schaeffer, 1998; Beck, Feeman, Davis et al, 2004). Factor 2, Expresin afectiva: necesidad del sujeto de tener constantes expresiones de afecto de su pareja que reafi rmen el amor que se sienten y que calme la sensacin de inseguridad. La desconfi anza por el amor de la pareja y la necesidad de un amor incondicional llevan a que el dependiente emocional demande de su pareja expresiones constantes de afecto, que le aseguren que es amado (Lynch, Robins & Morse, 2001). Esta demanda puede estar originada por una necesidad insaciable de la pareja, que es lo que ha asemejado este cuadro a una dependencia a sustancias (Castell, 2005; Schaeffer, 1998). Las creencias hacen referencia a los siguientes enunciados que conforman el factor: Necesito constantemente expresiones de afecto de mi pareja, Necesito demasiado que mi pareja sea expresiva conmigo, Necesito tener a una persona para quien yo sea ms especial que los dems, Me siento muy mal si mi pareja no me expresa constantemente el afecto. Factor 3, Modificacin de planes: el cambio de actividades, planes y comportamientos debido a los deseos implcitos o explcitos por satisfacer a la
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pareja o a la simple posibilidad de compartir mayor tiempo con ella. Para el dependiente emocional su pareja es el centro de su vida, de tal forma que no existe nada ms importante, incluyndose a s mismo, a sus hijos o al resto de su familia. As, es importante estar atento a las nece sidades, deseos o incluso caprichos de la pareja para poder satisfacerlos (Castell, 2005). Adicionalmente, este comportamiento hace referencia al deseo de

exclusividad del dependiente emocional, el cual se da en ambos sentidos, tanto del dependiente que deja de involucrarse en otras actividades para estar enteramente dispuesto para su pareja, como en el deseo que su pareja realice lo mismo (Castell, 2005). Se incluye una serie de supuestos y preposiciones tales como: Si mi pareja me propone un programa dejo todas las actividades que tenga para estar con ella, Si tengo planes y mi pareja aparece los cambio slo por estar con ella, Me divierto slo cuando estoy con mi pareja, Me alejo demasiado de mis amigos cuando tengo una relacin de pareja. Factor 4, Miedo a la soledad: dentro de la descripcin del componente se identifi ca el temor por no tener una relacin de pareja, o por sentir que no es amado. El dependiente emocional necesita a su pareja para sentirse equilibrado y seguro, de tal forma que la soledad es vista como algo aterrador, aspecto que es evitado por el dependiente emocional (Castell, 2005; Schaeffer, 1998). El miedo a la soledad ha sido bastante tratado por Castell (2005) quien ha afi rmado que el dependiente, por encima de cualquier cosa, es consciente de su necesidad del otro, de no poder vivir sin su pareja, de la necesidad de contar con el otro y tenerlo a su lado. Esta sub-escala est conformada por pensamientos auto mticos del tipo Me siento desamparado
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cuando estoy solo, No tolero la soledad, y Siento una fuerte sensacin de vaco cuando estoy solo. Factor 5, Expresin lmite: la posible ruptura de una relacin para el dependiente emocional puede ser algo tan catastrfi co por su enfrentamiento con la soledad y la prdida del sentido de vida, que pue de llevar a que el sujeto realice acciones y manifi este expresiones impulsivas de autoagresin, relacionadas con las caractersticas de la persona con un trastorno lmite de la personalidad. Las manifestaciones lmites frente a la prdida, las cuales pueden ser vistas como estrategias de aferramiento ante su pareja, refl ejan el grado de necesidad que el dependiente tiene de la misma (Castell, 2005; Bornstein et al, 2002). Este factor est conformado por enunciados que describen eventos pasados, concepto actual sobre s mismo y creencias sobre lo que se podra llegar a hacer, con el fin de retener al otro: He amenazado con hacerme dao para que mi pareja no me deje, Soy alguien necesitado y dbil, Soy capaz de hacer cosas temerarias, hasta arriesgar mi vida, por conservar el amor del otro. Factor 6: Bsqueda de atencin: se tiende a la bsqueda activa de atencin de la pareja para asegurar su permanencia en la relacin y tratar de ser el centro en la vida de ste(a). Se expresa a travs de la necesidad psicolgica que el dependiente tiene hacia su pareja (Castell, 2005). La bsqueda de atencin podra verse como una tendencia histrinica que se presenta en algunos dependientes emocionales (Morse, Robins & Gittes-Fox, 2002), aunque debe aclararse que esta bsqueda puede hacerse tambin por otros medios, tales como la asuncin de una posicin pasiva y sumisa, si esto es lo que la pareja desea (Bornstein, 1998a, 1998b). Esta bsqueda responde
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tambin a ese deseo del dependiente emocional de tener la atencin de su pareja en forma exclusiva, de tal forma que lleva a cabo lo que sea necesario para tener siempre su atencin (Castell, 2005). Se describen los esfuerzos activos que se hacen para obtener la atencin de la pareja: Hago todo lo posible por ser el centro de atencin en la vida de mi pareja, Para atraer a mi pareja busco deslumbrarla o divertirla. Las diferencias individuales con relacin al gnero son: en las sub-escalas de Expresin afectiva de la pareja y Miedo a la soledad, puntuaciones superiores en las mujeres; y en la subescala Bsqueda de aten cin, puntuaciones ms altas en los hombres. No se pre sentaron diferencias en las sub-escalas Ansiedad de separacin, Modifi cacin de planes y Expresin lmite. Estos resultados pueden abordarse desde la teora social cognitiva con relacin a la identifi cacin del gnero: es decir, la aceptacin de ciertas pautas comportamentales en las mujeres, las cuales suelen ser ms expresivas emocionalmente y buscan estar acompaadas, y en los hombres con pautas comportamentales que los hace ser atentos y galantes con sus parejas. Las expectativas socia les frente al comportamiento de la mujer en su rol femenino se aproximan al perfi l de afectuosas, tiernas y poco autnomas. En el hombre se evidenciaron mayores conductas relacionadas con ser el centro de atencin, lo cual puede estar relacionado con la imagen de conquistar, y mantener la superioridad frente a otros pares masculinos.

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2.3 CONCEPTOS BSICOS 2.3.1 Definiciones Conceptuales Dependencia Emocional La dependencia emocional es un estado, un trastorno

desadaptativo que solo se produce con el sujeto del que se depende y en consecuencia es mucho ms recortado que el anterior, aunque no por ello menos grave. 2.3.2 Definiciones Operacionales Dependencia Emocional Se considera Dependencia Emocional cuando supera el puntaje directo de 102 a 138 de un total de 23 tems propuestos en el cuestionario. 2.4 SISTEMA DE HIPTESIS 2.4.1 Hiptesis de investigacin (Hi). El nivel de dependencia disminuye despus de la aplicacin del Programa PEKAV, existiendo diferencias significativas en el Pre-test y Post-Test. Hi: X1 < X2. 2.4.2 Hiptesis nula (Ho). El nivel de dependencia disminuye despus de la aplicacin del Programa PEKAV, existiendo diferencias significativas en el Pre-test y Post-Test.

Ho: X1 > X2.

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CAPTULO III ASPECTOS METODOLGICOS

3.1 TIPO Y NIVEL DE LA INVESTIGACIN El tipo de la Investigacin es Aplicada, de nivel Tecnolgico pues deseamos obtener cambios en la Dependencia Emocional.

3.2 MTODO Y DISEO DE INVESTIGACIN El Mtodo es Experimental utilizando el diseo Pre-test - Post-test con un solo grupo, ejecutaremos la medicin de la variable antes y despus de la aplicacin del Programa PEKAV ESQUEMA: O1 X O2

Donde: O1, constituye la medicin pre-experimental de la variable dependiente

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X, constituye la variable independiente o experimental O2, es la observacin o medicin despus de aplicado el experimento

3.3 VARIABLES E INDICADORES 3.3.1. La Variable Dependiente La Dependencia Emocional; definida como la necesidad afectiva

extrema que una persona siente hacia otra a lo largo de sus diferentes relaciones de pareja. 3.3.2. La Variable Independiente Programa PEKAV, compuesto por 4 Factores que son el desarrollo de la autoestima, la asertividad, solucin de problemas y evitar el retorno de la pareja conflictiva.

3.4 SUJETOS 3.4.1 Poblacin La poblacin est conformada por mujeres con Dependencia Emocional en el distrito de EL Tambo- Huancayo.

3.4.2 Muestra y Tcnicas de Muestreo La muestra es intencionada o no probabilstica, se seleccionaron mujeres pertenecientes al Programa de Vaso de Leche de un Barrio en el Distrito de El Tambo, se realizo una evaluacin utilizando un cuestionario para medir rasgos de Dependencia Afectiva de las cuales fueron seleccionadas 15 mujeres con las cuales se llevo a cabo la investigacin de edades entre 28 y 45

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aos. Antes de la aplicacin del Taller se les pidi el consentimiento debido a todas las participantes 3.5 TCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN Se aplic el Cuestionario para Medir la Dependencia Emocional el cual fue validado por 7 expertos en el tema sobre las Relaciones de Apego y la Dependencia Emocional, el cual incluye 23 tems, la validacin de constructo se efectu en cada muestra por anlisis de factores.

3.6 TCNICAS DE PROCESAMIENTO DE DATOS En el procesamiento de datos en nuestra investigacin utilizamos la razn t que se emplean para hacer comparaciones entre dos medias de muestras independientes o de una solo muestra ordenadas en un diseo de panel antes - despus.

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CAPTULO IV EXPOSICIN Y ANLISIS DE LOS RESULTADOS

4.1 ASPECTOS DESCRIPTIVOS DE LOS HALLAZGOS PUNTAJES DE LAS EVALUACIONES PRE-TEST - POST TEST
16 14 12 10 8 6 4 2 0 Promedio Bajo Promedio Promedio Alto PRETEST POST-TEST

En el grafico N 1 En el PRE-TEST se observa que la mayora de las mujeres se ubican en el nivel PROMEDIO ALTO de Dependencia Emocional, y en Post Test se observa que los niveles disminuyen significamente.
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FACTOR O1

En el grafico N 2 (PRE-TEST) se observa que la mayora de las mujeres se ubican en el nivel PROMEDIO ALTO en el factor Ansiedad de Separacin de acuerdo a sus respuestas.

En el grafico N 3 (POST-TEST) se observa diferencia significativa con respecto al Grafico N 2 pues las evaluadas se ubican en el nivel PROMEDIO Y PROMEDIO BAJO en el Factor Ansiedad de Separacin respectivamente.

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FACTOR 02

En el Grafico N 4 (PRE-TEST) se observa que las evaluadas se ubican el nivel PROMEDIO ALTO en el Factor Expresin Afectiva de la Pareja de acuerdo a sus respuestas.

En el Grafico N 5 (POST-TEST) se observa diferencia significativa con respecto al Grafico N 4 pues las evaluadas se ubican el nivel PROMEDIO Y PROMEDIO BAJO en el Factor Expresin Afectiva de la Pareja respectivamente.

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FACTOR 03

En el Grafico N 6 (PRE-TEST) se observa que las evaluadas se ubican el nivel PROMEDIO ALTO en el Factor Modificacin de Planes de acuerdo a sus respuestas.

En el Grafico N 7 (POST-TEST) se observa diferencia significativa con respecto al Grafico N 6 pues evaluadas se ubican el nivel PROMEDIO BAJO Y PROMEDIO en el Factor Modificacin de Planes respectivamente.

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FACTOR 04

En el Grafico N 8 (PRE-TEST) se observa que las evaluadas se ubican el nivel PROMEDIO ALTO Y PROMEDIO en el Factor Miedo a la Soledad de acuerdo a sus respuestas.

En el Grafico N 9 (POST-TEST) se observa diferencia significativa con respecto al Grafico N 8 pues las evaluadas se ubican el nivel PROMEDIO BAJO Y PROMEDIO del Factor Miedo a la Soledad respectivamente.

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FACTOR 05

En el Grafico N 10 (PRE-TEST) se observa que las evaluadas se ubican el nivel PROMEDIO ALTO en el Factor Expresin Limite de acuerdo a sus respuestas.

En el Grafico N 11 (POST-TEST) se observa diferencia significativa con respecto al Grafico N 10 pues las evaluadas se ubican el nivel PROMEDIO BAJO Y PROMEDIO en el Factor Expresin Limite respectivamente.

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FACTOR 06

En el Grafico N 12 (PRE-TEST) se observa que las evaluadas se ubican en el nivel PROMEDIO ALTO Y PROMEDIO en el Factor Bsqueda de atencin de acuerdo a sus respuestas.

En el Grafico N 13 (POST-TEST) se observa diferencia significativa con respecto al Grafico N 12 pues las evaluadas se ubican el nivel PROMEDIO Y PROMEDIO BAJO en el Factor Bsqueda de Atencin respectivamente.
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4.2 CONTRASTACIN DE HIPTESIS PERFORMANCE DE MUJERES CON DEPENDENCIA EMOCIONAL(Tabla N1) N X1 X2 72.07 DS1 6.666 DS2 26.436 gl NC tp tt 1.771 Diagnstico Estadsticamente Significativa

14 118.14

13 0,05 6.105

En la tabla se observa que la media en la evaluacin pre-experimental es 118.14 y en la evaluacin post-experimental es 72.07 con una desviacin estndar en el Pre-Test de 6.666 y con una desviacin estndar en el Post-test 26.436, con 13 grados de libertad y un nivel de confianza de 0,05 con una t prctica de 6.105 y t terica de 1.771, lo cual muestra que existen diferencias estadsticamente significativas por lo cual se acepta la hiptesis de investigacin y se rechaza la hiptesis nula.

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DISCUSIN DE RESULTADOS
El nivel Dependencia Emocional de acuerdo a la evaluacin en el PreTest tena una media de 118.14 correspondiente a un nivel Promedio Alto de Dependencia Emocional, presentando caractersticas marcadas como aquellas que son mencionadas por Castell (2000), baja autoestima y autoconcepto idealizacin y subordinacin a su pareja, pnico a la ruptura y miedo constante y persistente a la soledad. Durante la ejecucin de la investigacin comprobamos que la aplicacin conjunta de Talleres como el desarrollo de la autoestima, la asertividad, la resolucin de problemas y prevencin del retorno de la pareja conflictiva disminuyen significativamente los niveles de dependencia emocional como lo probaron Cubas y otros. (2004) en la Intervencin Cognitivo-Conductual aplicada a mujeres con dependencia afectiva, obteniendo como resultado cambios significativos en la asertividad y autoestima. Del mismo modo la aplicacin diseada tuvo efectos

favorables disminuyendo la media a 72.07 en el Post Test, dicho resultado comprueban la importancia del desarrollo de habilidades emocionales y afectivas ayudan a la disminucin de la Dependencia Emocional para llevar una relacin saludable beneficindose as tanto ellas como su pareja. El desarrollo de la autoestima, la asertividad, la resolucin de problemas y la prevencin del retorno de la pareja conflictiva son vitales para la disminucin de la Dependencia emocional como lo observado por Mayor (citado por Cubas, 2004) manifestando que la dependencia emocional es
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causada por el mal manejo de dichas habilidades, lo cual es expresado por seis factores encontrados en las mujeres del estudio como manifestacin de la dependencia a su pareja, dichos factores son seis, Ansiedad por separacin, Expresin Afectiva, Modificacin de planes, Miedo a la soledad, Expresin Lmite y Bsqueda de Atencin. En relacin a los factores de Dependencia Emocional, es el Factor Ansiedad por Separacin (Grfico N2) que se presenta con mayor frecuencia, debido a que la idea separacin y abandono genera un miedo y preocupacin excesivos los cuales son sustentados en el tipo de apego de presentan las mujeres del estudio, segn Ainsworth (citado por Lemos y Londoo) el apego ansioso-resistente, hace que el individuo se encuentre inseguro por la ambigedad del vnculo con el progenitor, quien en ocasiones se encuentra accesible y colaborador y en otras distantes y rechazante, este apego es el que posteriormente desencadena una ansiedad ante la idea de ausencia de la pareja. El resultado del Programa PEKAV es sorprendente sobre todo si tomamos en cuenta el Grfico N3, la disminucin de este factor es significativa. El segundo Factor elevado fue la Miedo a la Soledad (Grfico N8), necesitando a su pareja para sentirse equilibrado y seguro, viendo a la soledad como algo aterrador, aspecto evitado por el dependiente emocional, la prevalencia de este Factor son sustentadas no slo en los hallazgos que obtuvimos sino en los encontrados por Lemos y Londoo (2006) que afirman que esto se debe a que las mujeres suelen ser ms expresivas emocionalmente buscando estar siempre acompaadas con el temor a quedarse solas y desamparadas.
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Los otros cuatro factores restantes son tambin manifestados, en menor grado pero con igual importancia pues refieren a la Expresin Afectiva (Grfico N 3 - Grfico N 4) mostrando un nivel alto en el Pre-Test disminuyendo a Promedio Bajo, la cual es descrita y observada como la necesidad constante de expresiones de afecto de su pareja. Seguido de este factor se encuentra el Factor Modificacin de Planes (Grfico N 6 Grfico N7) disminuyendo significativamente de un Nivel Alto y Promedio, a un Nivel Bajo, expresndose por el cambio de actividades y comportamientos. El Factor Expresin Lmite (Grficos N9 y N10) tienen cambios importantes pasando de un Nivel Alto un nivel Bajo

tambin, este factor se caracteriza por acciones y manifestaciones impulsiones, llegando a la autoagresin como una estrategia de aferramiento. El denominado Factor Bsqueda de Atencin (Grfico N11 Grfico N12), fue el factor que menos disminuyo conservndose an una bsqueda constante de la atencin de la pareja asegurando as ser el centro en la vida de sus pareja. Las diferencias individuales de las evaluadas con relacin a las edades en las que se encontraban mostrndose una diferencias entre 28 y 45 aos no son significativos ni altamente resaltantes apoyndose as por lo sustentado por Bornstein (1993) quien sealo que la dependencia afectiva parece ser un factor estable a lo largo del desarrollo, mostrando puntuaciones afines.

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Los resultados finales mencionados en lneas superiores fortalecen la hiptesis que menciona: el nivel de dependencia emocional disminuye despus de la aplicacin del Programa PEKAV, existiendo diferencias significativas en el Pre-test y Post-Test. Los cuales servirn como base para futuras investigaciones, nosotros creemos que es necesario investigar y ahondar ms en dicho tema con el fin de propiciar la estandarizacin de un Programa que permita abordar efectivamente el problema de la Dependencia Emocional.

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CONCLUSIONES

Se ha probado que el Taller PEKAV ha influido de manera significativa en la disminucin de los niveles de Dependencia Afectiva y en los factores respectivos. La dependencia emocional es la necesidad afectiva extrema que una persona siente hacia otra a lo lar de sus diferentes relaciones de pareja. Los talleres de autoestima, asertividad, solucin de problemas y la prevencin del retorno de la pareja conflictiva resultaron eficaces ya que recudieron los niveles de Dependencia Emocional.

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SUGERENCIAS

Realizar mas investigaciones acerca de la Dependencia Emocional con mayor nmero de muestra.

Prevenir la dependencia emocional tanto en las poblaciones urbanas como en las poblaciones rurales, mediante la aplicacin de talleres eficaces que ayuden a las personas a tener un mayor soporte emocional.

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Bowlby. Teoria del Apego Castell, J. (2000). Anlisis del concepto dependencia emocional. Congreso Virtual de Psiquiatra. Recuperado el 27 de Abril del 2004, de http://www.psiquiatria.com/congreso/mesas/mesa6/conferencias/6_ci_a. htm Castell, J. (2002). Tratamiento de la dependencia emocional en la mujer. II Symposium nacional de adiccin en la mujer. Recuperado el 27 de Abril del 2004, de http://www.institutospiral.com/cursos%20y%20seminarios/resumenes/Jor ge%20Castello.htm Castell, J. (2005). Dependencia emocional. Caractersticas y tratamiento. Madrid: Alianza Editorial. Cubas y otros. (2004)Investigacin Intervencin Cognitivo . Conductual Mariantonia Lemos y otros. construccin y validacin del cuestionario de dependencia emocional en poblacin colombiana. Norwood, R. (1985). Las mujeres que aman demasiado. Madrid: Javier Vergara. Schaeffer, B. (1998). Es Amor o es adiccin? Espaa: Apstrofe. Palomino y Arroyo (2008). Ensayo Sobre la influencia de las relaciones de apoyo en las relaciones de pareja. Mario Pereyra y Carlos Mussi. (2005) Sea Feliz!, Como vencer la depresin y controlar la ansiedad, Publicaciones Universidad de Montemorelos. Mxico
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Sirvent. (2004) Clasificacin de las dependencias relacionales. Rovich Fredich. (1995) Diccionario de Psicologia 5ta Edicin. Editorial. Handa. Espaa.

Pginas web: Congreso Virtual de Psiquiatra. Interpsiquis 2007 Http//:www.interpsiquis.com/2007/congreso@psiquiatria.com http://www.psiquiatria.com/congreso/2007/adicciones/articulos/29754/ (1 de 5), 06/02/2007 0:46:41

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EFECTOS DEL PROGRAMA PEKAV EN MUJERES CON DEPENDENCIA AFECTIVA EN UN PROGRAMA DE VASO DE LECHE EN EL TAMBO-HYO. DISEO DE LA SESIN N1 1. 2. 3. 4. 5. 6. Institucin: Programa de Vaso de Leche de Umuto Lugar y Fecha de aplicacin: Umuto, 20/05/2009, 3:00pm N de Participantes: 20 participantes Objetivo de rea: Introduccin al Taller. Objetivo de la Sesin: Exposicin del taller PEKAV y la Aplicacin del Cuestionario . Tiempo total de Duracin: 50min

FASES DE LA SESIN Motivacin

PROCEDIMIENTOS

MATERIALES

TIEMPO

OBSERVACIN

Se inicia la sesin con la Dinmica de presentacin Quin me gusta ser? Fase de Inicio: Exposicin del propsito del Programa PEKAV

- guitarra

10min

Las madres sesienten muy motivadas.

Problematizacin

- papelotes - plumones

15 min

Evaluacin

Se evala a las madres con el Cuestionario para medir la Coodependencia Afectiva Cancin Comenzar de Nuevo

- cuestionario (consta de dos hojas) - lpiz - borrador

30min

Explicacin del cuestionario a una madre analfabeta.

Dinmica de cierre

-Guitarra

5 min

Discusin entre las participantes.

_________________________ Firma del Experimentador

__________________________ Firma de un Delegado

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DISEO DE LA SESIN N2 1. INSTITUCIN : Programa De Vaso De Leche Myriam de Salas 2. LUGAR Y FECHA DE APLICACIN: Urbanizacin Myriam de Salas El tambo 03 de junio 2009. 3. N DE PARTICIPANTES: 23 madres 4. OBJETIVO DE REA: Disminuir la dependencia afectiva en las mujeres 5. OBJETIVO DE LA SESIN : Impartir la charla y taller de Conociendo mi Autoestima 6. TIEMPO TOTAL DE DURACIN: 60 minutos

FASE DE LA SESIN Motivacin

PROCEDIMIENTO Se inicia con la lectura y tu Qu cultivas?

MATERIALES Hojas Bon Plumones Cartulina Plumones Cartillas con frases

TIEMPO 5 min

OBSERVACIO NES

Problematizacin

Fase de inicio: Introduccin del concepto de autoestima Fase Intermedia: Se responden las preguntas: Qu es autoestima? Por qu es importante nuestra autoestima? Cmo debe ser nuestra autoestima en una relacin amorosa? Se lee el caso de Mara Luz y se analiza y reflexiona. Lectura Que obra mas maravillosa es la mujer

35 min

Evaluacin

Papelotes Plumones Hojas bon

15 min

Dinmica de cierre

5 min

_________________________ Firma del Experimentador

__________________________ Firma de un Delegado

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DISEO DE LA SESIN N3

1.- Institucin: Programa de Vaso de leche Miriam de Salas 2.- Lugar y fecha de aplicacin: Miriam de Salas / 10 de Junio del 2009 3.- N de participantes: madres de familia

4.- Objetivo de rea: Disminuir la dependencia en mujeres. 5.- Objetivo de la sesin: Ensear a las madres la Solucin de Problemas 6.- Tiempo total de duracin: 50 minutos FASES DE LA SESIN Motivacin PROCEDIMIENTO MATERIALES TIEMPO OBSERVACIO NES

Premiacin a las madres que llegaron puntual a la sesin *Fase de Inicio: Exposicin del tema: Cmo solucionar Problemas? Qu pasos debo seguir para dar solucin a mis problemas? Cul es la manera correcta de Solucionar mis Problemas? *Fase Intermedia: Ejercicios: a) Aprende a Escuchar. b) Di lo que piensas y sientes. c) Piensa en las soluciones posibles a un problema. d) Tomar decisiones. *Fase Final: Retroalimentacin -Explicar las dudas.

2 bolsas de arroz

5 min.

Problematizacin

Hojas preparadas

15 min.

Impuntualidad de tres madres de familia.

15 min. Hojas preparadas

Las madres se formaban en subgrupos para comentar cosas fuera del tema.

Transferencia

Proponer que los ejercicios se practiquen en

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la vida cotidiana Evaluacin Qu lograron? Qu no lograron? Qu hacer para lograrlo? Dinmica: La solucin a tus problemas esta en tus manos

Minutos 5 minutos

Dinmica de cierre

5 minutos

_________________________ Firma del Experimentador

__________________________ Firma de un Delegado

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DISEO DE LA SESIN N4 1. 2. 3. 4. 5. 6. Institucin: Programa de Vaso de Leche de Umuto Lugar y Fecha de aplicacin: Umuto, 03/06/2009, 3:00pm N de Participantes: 20 participantes Objetivo de rea: Introduccin al Taller. Objetivo de la Sesin: La Asertividad Tiempo total de Duracin: 50min

FASES DE LA SESIN Motivacin

PROCEDIMIENTOS

MATERIALES

TIEMPO

OBSERVACIN

Se inicia la sesin con la Dinmica siendo Asertivo

- guitarra

15min

Las madres se interesan en el tema.

Problematizacin

Fase de Inicio: Exposicin sobre la Asertividad

- papelotes - plumones

15 min

Evaluacin

Se comparte con las madres sobre lo aprendido, realizndose un intercambio de preguntas Se realiz una retroalimentacin mediante la dinmica Situaciones Comflictivas -guitarra

15 min

Las preguntas sobre el tema son abundantes

Dinmica de cierre

5 min

-Todas las participantes fueron activas y dinmicas.

_________________________ Firma del Experimentador

__________________________ Firma de un Delegado

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DISEO DE LA SESIN N1

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Institucin: Programa de Vaso de Leche de Umuto Lugar y Fecha de aplicacin: Umuto, 10/05/2009, 3:00pm N de Participantes: 20 participantes Objetivo de rea: Introduccin al Taller. Objetivo de la Sesin: Exposicin del taller PEKAV y la Aplicacin del Cuestionario . Tiempo total de Duracin: 50min

FASES DE LA SESIN Motivacin

PROCEDIMIENTOS Se inicia la sesin con la Dinmica EL REY MANDA

MATERIALES -Guitarra - Hojas de Colores

TIEMPO 15min

OBSERVACIN Las madres se sienten muy motivadas.

Problematizacin Fase de Inicio: Exposicin de la Charla titulada DEPENDECIA EMOCIONAL Evaluacin Se inicia el compartir de experiencias a manera de taller.

-papelotes -plumones

15 min

- Imagenes - Carteles con frases acerca del tema tratado -Guitarra

15min

Dinmica de cierre

Cancin de Reflexion La Pareja Ideal

5 min

_________________________ Firma del Experimentador

__________________________ Firma de un Delegado

EFECTOS DEL PROGRAMA PEKAV EN MUJERES CON DEPENDENCIA EMOCIONAL EN UN PROGRAMA DE VASO DE LECHE EN EL TAMBO-HYO.
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DISEO DE LA PRIMERA SESIN 1. 2. 3. 4. 5. 6. Institucin: Programa de Vaso de Leche de Umuto Lugar y Fecha de aplicacin: Umuto, 17/05/2009, 3:00pm N de Participantes: 20 participantes Objetivo de rea: Introduccin al Taller. Objetivo de la Sesin: Exposicin del taller PEKAV y la Aplicacin del Cuestionario . Tiempo total de Duracin: 50min

FASES DE LA SESIN Motivacin

PROCEDIMIENTOS Se inicia la sesin con la Dinmica PONLE LA COLA AL BURRO

MATERIALES -Guitarra - Hojas

TIEMPO 10min

OBSERVACIN Las madres se sienten muy motivadas.

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Problematizacin Fase de Inicio: Exposicin de la Charla titulada EVITANDO EL RETORNO DE LA PAREJA CONFLICTIVA Evaluacin Se inicia el taller, con la lectura de una historia titulada UN DEFECTO EN LA MUJER posteriormente se inicia el compartir . Cancin de Reflexion COLOR ESPERANZA

-papelotes -plumones -Hojas

15 min

- Imagenes - Carteles con frases acerca del tema tratado

15min

Las madres expresaron abiertamente sus experiencias con su pareja

Dinmica de cierre

-Guitarra

10 min

_______________________ Firma del Experimentador

__________________________ Firma de un Delegado

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