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COLEGIO INGLES SAINT MATTHEW

VILLARRICA
PRUEBA SISTEMA DIGESTIVO
Name:Grade: 6 th bsico Date:...
Teacher: Carolina Lillo.
Puntaje Total: 40 puntos.
Objetivos: Verificar los aprendizajes alcanzados en cuanto al sistema digestivo.
Coloca una V si es verdadera y una F si es falsa. Justifica las falsas.
(1 pto c/u)
1... En al faringe se encuentra la epiglotis, la cual impide el paso del bolo
alimenticio a la traquea.
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2La absorcin de nutrientes hacia la sangre comienza en el estmago.
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3 El hgado tiene como funcin producir la bilis y sintetizar las grasas.
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4El quimo se forma cuando el alimento pasa del esfago al estmago.
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5 En el estmago se produce el jugo gstrico que transforma el quimo en
quilo.
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Completa el siguiente dibujo, considerando los rganos del sistema
digestivo. ( 1 pto c/u)

Explica el recorrido de los alimentos desde que ingresan a la boca hasta su


absorcin y posterior eliminacin por el ano. (4 ptos)
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Indica las funciones de los siguientes rganos: ( 2 ptos c/u)


a. La boca:...
..
..
b. El estmago:..

..
c.El hgado:.

.
d. El pncreas: ..

.
e. Intestino delgado: .

..
f. Intestino grueso:..

.
Responde las siguientes preguntas: ( 2 ptos c/u)
a. Por qu podramos decir que el sistema digestivo esta muy relacionado con el
sistema circulatorio?
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b. Por qu el hgado y el pncreas son glndulas anexas?
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c. Seala la importancia del sistema digestivo en el ser humano.
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d. Qu son el candas y el piloro? Qu funcin cumplen en la entrada y salida
de nutrientes?
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Colegio Betania
Claudio Vicua 01150
Temuco
Reforzando el sistema circulatorio
Nombre:Curso:Fecha:.
Profesora: Carolina Lillo.
Responde las siguientes preguntas:
a. Indica la importancia del sistema circulatorio en el ser humano.
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b. Qu es el corazn y cul es su rol dentro del transporte sanguneo?
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c. Cul es la diferencia entre venas y arterias?
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d. Con qu otro sistema est relacionada el circulatorio?
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e. Seala tres funciones de la sangre.
..
..
..
f. Indica la diferencia entre los eritrocitos y leucocitos.
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g. Por qu una persona que padece VIH presenta menos leucocitos que una
persona normal?
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h. Al realizarnos un corte por qu con el pasar del da comienza a formarse una
especie de costra que nos impide seguir sangrando?
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Debers elaborar un mapa conceptual con los siguientes conceptos, tienes


que dejar en claro las funciones que cumple cada rgano, elemento y sustancia :
sistema circulatorio sangre - corazn venas arterias capilares
elementos figurados plasma distole sstole eritrocitos - leucocitos
trombocitos dixido de carbono oxigeno aurculas ventrculos.

Colegio Betania
Claudio Vicua 01150
Temuco
Es hora de reforzar lo aprendido
Nombre:..Curso:..Fecha:..
Profesora: Carolina Lillo
Objetivos: Monitorear los aprendizajes alcanzados en cuanto al sistema nervioso y
los sentidos.
1. Explica la importancia del Sistema Nervioso.
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2. Qu es la mdula espinal y cul es su funcin?
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3. Por qu el cerebro es uno de los rganos ms importantes del sistema
nervioso?
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4. Qu son las neuronas?. Explica el rol que cumplen como agentes de
transmisin.
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5. Completa el siguiente cuadro:
DIFERENCIAS
REFLEJOS

HBITOS

Explica la funcin de los siguientes sentidos:

SIMILITUDES

a. La vista: _________________________________________________________
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b. El olfato: ________________________________________________________
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c. La audicin: ______________________________________________________
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d. El tacto:_________________________________________________________
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e. El gusto:_________________________________________________________
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Mediante un esquema explica como los rganos receptores perciben los
estmulos del exterior, el cerebro elabora una respuesta y los efectores
realizan la accin.
Considera el siguiente ejemplo: Observar una rosa roja.

Da una explicacin a las siguientes situaciones:


a. Una persona sufre una lesin a la mdula espinal, no siente ni mueve sus
piernas: ___________________________________________________________
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b. Un nio sufre un accidente, donde se le cortan los nervios de la mano.
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c. Una seora rpidamente logra sostener un jarrn que iba cayendo.
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d. Una nia oportunamente se detiene al ver un vehiculo que cruz con luz roja.
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Da a conocer que sentidos se utilizan en los siguientes casos:
a. Una nia mira y toca un cachorro : _______________________________
b. Una seora hace pan : _________________________________________
c. Un nio abre y come un chocolate: ________________________________
d. Un nio escucha una cancin: ____________________________________
e. Una nia se pincha con un alfiler :_________________________________