PERSONALIDAD

JAVIER EMILIO LOPEZ VEGA 180424 CARLOS JOSE ABRIL SANTIAGO 180462

Qu es la personalidad?
Los patrones nicos de pensamientos, sentimientos y conductas que posee un individuo y que persisten a travs del tiempo y las situaciones.

Prentice Hall, 2009

Clases de teoras de la personalidad

Teoras psicodinmicas Teoras humanistas Teoras de rasgo Teoras de aprendizaje cognoscitivosocial

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Teoras psicodinmicas
La personalidad es el resultado de motivaciones y conflictos inconscientes. Sigmund Freud Carl Jung Alfred Adler Karen Horney Erik Erikson

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 Consciente: ideas, pensamientos y sentimientos de los que estamos conscientes Preconsciente: material que se puede recordar con facilidad Inconsciente: todas las ideas, pensamientos y sentimientos de los que por lo general no estamos ni podemos estar conscientes
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Los 3 niveles de conciencia de Freud

Estructura de la personalidad de Freud

Id: el conjunto de deseos y anhelos inconscientes que busca expresin en forma continua Ego: la parte de la personalidad que media entre las demandas de la realidad, el id y el superego Superego: los estndares paternos y sociales que ha incorporado a su interior el individuo
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Estructura de la personalidad de Freud

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 Las etapas psicosexuales de Freud explican el desarrollo de la personalidad en trminos de la manera en que satisfacemos nuestros instintos sexuales durante el transcurso de nuestra vida. Fijacin: alto parcial o total en algn punto durante el desarrollo psicosexual del individuo
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Etapas psicosexuales de Freud

Etapa psicosexual
Etapa oral Etapa anal Etapa flica Etapa de latencia Etapa genital
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Etapa oral
Primera etapa del desarrollo de la personalidad durante la cual los sentimientos erticos del infante se concentran en la boca, los labios y la lengua

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Etapa anal
En esta etapa, los sentimientos erticos del nio se concentran en el ano y en la eliminacin. El conflicto surge a medida que los padres se esfuerzan por ensear al nio a ir al bao. Este conflicto es estresante para el nio y puede llevar a una fijacin anal.
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Etapa flica
Los sentimientos erticos se concentran en los genitales. Complejo de Edipo y complejo de Electra: Apego sexual del nio hacia el padre del sexo opuesto y celos hacia el padre del mismo sexo.

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Etapa de latencia
Periodo durante el cual el nio parecer no estar interesado en el otro sexo.

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Etapa genital
Etapa final del desarrollo normal adulto y que por lo general est marcada por la madurez sexual.

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 Inconsciente personal: contiene los pensamientos reprimidos, las experiencias olvidadas y las ideas no desarrolladas del individuo Inconsciente colectivo: la parte del inconsciente que es heredada y comn a todos los miembros de una especie

2 Niveles de inconsciente de Jung

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Arquetipos
Las formas de pensamiento comunes a todos los seres humanos. Los arquetipos se almacenan en el inconsciente colectivo.

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Arquetipos
Madre: presencia protectora Hroe: el que triunfa Persona: nuestro ser pblico nima: el arquetipo femenino como se expresa en la personalidad masculina Animus: el arquetipo masculino como se expresa en la personalidad femenina

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2 Tipos de actitud general de Jung

Extrovertido: el que se enfoca ms a la vida social y el mundo exterior que a sus propios pensamientos y sentimientos Introvertido: el que se enfoca a sus propios pensamientos y sentimientos

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2 Tipos de individuo de Jung

Racional: el que regula sus acciones pensando y sintiendo Irracional: el que basa sus acciones en percepciones, ya sea a travs de sensaciones o procesos inconscientes (intuicin)

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Diferencias entre Freud y Jung

Freud Enfatiza la primaca de los instintos sexuales El desarrollo se moldea en la infancia
Jung Enfatiza las cualidades racionales y espirituales de las personas El desarrollo slo alcanza su realizacin durante la madurez media

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Contribucin de Alfred Adler

Compensacin: nuestro esfuerzo por vencer debilidades personales reales o imaginarias Complejo de inferioridad: fijacin en sentimientos de inferioridad personal que dan como resultado parlisis emocional y social

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Diferencias entre Freud y Adler

Freud Nuestro ambiente nos controla Visin del individuo: egosta; en conflicto eterno con la sociedad
Adler Podemos controlar nuestro destino Visin del individuo: luchar por la perfeccin; desarrolla metas socialmente constructivas

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Karen Horney
Ansiedad: la reaccin del individuo a las amenazas reales o imaginarias Tendencias neurticas: estrategias irracionales para luchar contra los problemas emocionales y minimizar la ansiedad

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Diferencias entre Freud y Horney

Freud La personalidad es moldeada por el desarrollo sexual (biolgico)
Horney La personalidad es moldeada por factores ambientales y sociales Los factores no sexuales desempean un papel ms importante en el desarrollo de la Prentice Hall, 2009 personalidad

 Confianza vs. desconfianza (primer ao de vida) Autonoma vs. vergenza y duda (edades 1-3) Iniciativa vs. culpa (edades 3-6) Laboriosidad vs. inferioridad (edades 6-13) Identidad vs. confusin de roles (pubertad) Intimidad vs. aislamiento (madurez temprana) Generatividad vs. estancamiento (edades 2560) Integridad vs. desesperacin (edades 60 y ms)
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Las 8 etapas del desarrollo de la personalidad de Erikson

Confianza vs. desconfianza

Confianza Desconfianza Fe en lo predecible Sospechoso, del ambiente temeroso y preocupado en Optimismo hacia el extremo por la futuro seguridad

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Autonoma vs. vergenza y duda

Autonoma Obtener control sobre las funciones corporales y la coordinacin
Vergenza y duda Dudas sobre nuestra capacidad para controlar nuestro cuerpo Rechazo hostil hacia todos los controles (internos y externos)

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Iniciativa vs. culpa

Iniciativa Culpa El apoyo paterno Se pueden para intentar presentar nuevas cosas nos sentimientos de lleva a disfrutar el culpa, falta de hecho de tomar la mrito y iniciativa y resentimiento si aceptar nuevos se nos regaa por retos tomar la iniciativa
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Laboriosidad vs. inferioridad

Inferioridad Industria El fracaso para Aprender las aprender estas habilidades de habilidades nos cuidado personal, lleva a: trabajo productivo Sentimientos de y vida mediocridad, independiente deficiencia y baja
auto-suficiencia
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Identidad vs. confusin de roles

Identidad Integrar nuestros roles en la vida a un patrn coherente Confusin de roles El fracaso para integrar estos roles nos lleva a una falta de identidad personal y desesperacin

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Intimidad vs. aislamiento

Intimidad Para poder amar a otros, debemos haber resuelto todas nuestras crisis anteriores Aislamiento El fracaso en la intimidad trae una dolorosa sensacin de soledad y vaco.

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Generatividad vs. estancamiento

Generatividad Experimentar alegra y sentido en todas las actividades principales de la vida
Estancamiento El fracaso para permanecer productivos y creativos origina que: - la vida se vuelva una rutina montona -nos sintamos torpes y resentidos

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Integridad vs. desesperacin

Integridad Desesperacin Aceptacin de Desesperacin por nuestra vida; la la prdida de los sensacin de que es roles anteriores y completa y las oportunidades satisfactoria no aprovechadas Poco miedo a la Miedo a la proximidad de la proximidad de la muerte muerte
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Teora humanstica de la personalidad

Cualquier teora de la personalidad que evala la bondad fundamental de las personas y su lucha por alcanzar niveles de desempeo ms altos.

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Teoras de los rasgos

Rasgos de personalidad: dimensiones o caractersticas en los que difieren las personas en distintas maneras. Las teoras de los rasgos se enfocan en describir nuestra personalidad actual (menos nfasis sobre la manera en que se desarrolla la personalidad).

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Dimensiones de la personalidad de Eysenck

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Teoras cognoscitivo-sociales del aprendizaje

La conducta es vista como producto de la interaccin del ambiente inmediato, los conocimientos y las experiencias pasadas y de aprendizaje.

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Contribucin de Bandura
Expectativas: lo que anticipa una persona en una situacin o como resultado de comportarse de cierta forma. Autoeficacia: la expectativa de que nuestros esfuerzos tendrn xito. Criterios de desempeo: estndares que desarrolla la gente para medir que tan adecuada es su conducta en una variedad de situaciones.
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Resumen de teoras de la personalidad

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Mtodos de evaluacin de la personalidad

Entrevista personal Observacin Pruebas objetivas (pruebas que se aplican y evalan de manera estndar) Pruebas proyectivas (pruebas que consisten en material ambiguo o sin estructura)

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2 Tipos de entrevista
No estructurada: el entrevistador hace preguntas acerca de cualquier material que salga a la conversacin y realiza preguntas de seguimiento cuando es apropiado. Estructurada: el orden y el contenido de las preguntas es fijo y el entrevistador se adhiere al formato establecido.
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Observacin
Aunque la observacin es una buena forma de aprender acerca de la personalidad de alguien, la informacin puede no ser exacta ya que las personas actan diferente cuando estn conscientes de que alguien las observa.

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Pruebas objetivas
Cuestionario de factor de personalidad 16 (16PF): Prueba de personalidad creada por Cattell, la cual evala los 16 rasgos que l identific. Inventario multifsico de personalidad Minnesota (MMPI): La prueba objetiva de personalidad ms utilizada, originalmente fue creada para diagnsticos psiquitricos.
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Escalas clnicas de la MMPI-2, ;

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Pruebas proyectivas
Prueba Rorschach: prueba compuesta por manchones de tinta; se cree que la manera en que las personas interpretan los manchones revela aspectos de su personalidad. Test de apercepcin temtica (TAT): prueba compuesta por imgenes ambiguas acerca de la cuales se le pide a una persona que escriba una historia completa.
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