Software Libre

Jimmy Andrs Fuerte Rubio

El presente documento intenta ensear la importancia que posee el Software Libre en el proceso de enseanza- aprendizaje dentro de los ncleos sociales, adems de su relacin con el crecimiento de apertura entre el sujeto que aporta sus trabajos, documentos y dems capacidades para el buen desarrollo de los sistemas informticos, precisamente porque entiende que sus esfuerzos tienen un verdadero sentido cuando permite que otros tengan acceso a sus documentos.

Contenido 1. Software Libre un principio hacia la apertura. 2. Software Libre en vista de un rostro ms tico

Software Libre un principio hacia la apertura

En los ltimos aos el Software Libre ha tenido una gran acogida por todos aquellos que ven en este sistema una esperanza para ser conocidos o hacerse conocer, ya como sabemos en los mltiples escenarios artsticos o intelectuales sigue existiendo una cierta preponderancia por los que son ms conocidos (esto se entiende por el desordenado capitalismo y la globalizacin), no obstante, aun en la actualidad poco sabemos de dicho procesador, debido a que algunos centros educativos y a la psima mirada de muchos docentes la propuesta de utilizar estos medios se continan colocando en la diana, precisamente por la mala divulgacin que hemos realizado sobre sta oportunidad de conocimiento y de colectividad. No obstante tratemos juntos de proporcionar una visin ms clara de, qu es y cules son las polticas que configuran el Software Libre. Partamos hablando de que el Software Libre es una de las mltiples herramientas que poseemos para hacer que los conocimientos que surgen cotidianamente en los lugares de menos esperanza no sean obnubilados por las grandes empresas que quieren opacar el talento de aquellos que empiezan desde cero. Es decir, la idea del Software Libre es el de promocionar la no materializacin de los conocimientos sino que sean libres, que no posean slo un precio cuantitativo, sino que sean susceptibles de llegar a todo tipo de personas. Claramente porque en el Software Libre no existen monopolios que privaticen el producto, bien sea artstico o intelectual de las personas, as pues, se puede hablar de una globalizacin sistemtica acadmica o de otra ndole; es claro que, aunque los procesos de bsqueda de la internet no pueden ser plagiados, hay que sealar los autores cuyas propuestas se han colocado en pro de las necesidades de otros, sin invalidar dicha legalizacin, de lo contrario s podramos referirnos a cualquier factor de plagio, esta es una de las grandes ventajas sobre los Software privativos, pues ellos anteponen una legalizacin de autora que no permite que el conocimiento sea ms universal y libre, su transmisin es ms limitada y no circunscribe posibilidades de crecimiento mancomunado. Podremos expresar que la necesidad de concebir un mundo diferente radica en la mentalizacin que se haga de los sujetos, en su defecto, el software Libre lo que intenta es

dar nuevas perspectivas de cara al mundo rutinario y robtico en el que estamos sumergidos todos los seres humanos, su intencin es cambiar la forma de plantear y replantear las capacidades que todos poseemos, es en s la asimilacin de nuevos cambios que benefician o que entorpecer el rumbo que otras empresas poseen con respecto a lo informtico, esto se relaciona al beneficio de sus polticas, debido a que inmiscuye indudablemente a todas las personas sin distingo o condicin a aportar en el forjamiento de estos ideales ticos, acadmicos y estructurales al reconocer que la no materializacin de las ideas es el principio de una apertura que en s engloba los objetivos del quehacer cotidiano, llegar a la unidad del conocimiento, tener una mejor conexin con los usuarios y hacer que todo Software no sea desconocido para nadie. Por otra parte hay que aclarar que, segn las polticas del Software Libre, aunque no se monopolizan las herramientas, s es condicin previa pensar en un desarrollo colectivo; agregando que no todo se debe pensar como un regalo, en efecto en el software Libre hay un mercado, en l es necesario pagar un cierto dinero para adquirir copias de sistemas libres porque si bien es cierto que el software es libre no implica que nadie pague nada, debido a que hay un mercado de soporte.

Software Libre en vista de un rostro ms tico

Sin duda alguna uno de los estatutos cannicos del gobierno de las TICs en Colombia se orientan a sealar a todos los ciudadanos los peligros que se corren cuando infringimos las normas tomando los trabajos de otros como personales y olvidarnos de su debida citacin (Plagio), en cierta medida el ministerio posee razn, no obstante, debemos superar las barreras (cognitivas) para aprender a ser ms autnomos, esto ya de por s implica autonoma y salir de las perezas mentales en las que hemos estamos sometidos por causa de nuestra cultura, la cual, como hemos escrito en otros lugares es uno de los ejes dbiles de la educacin en nuestro pas y que desafortunadamente parece salirse an de nuestras manos (como docentes). Cabe resaltar que un propulsor como es el Software de estas ideas programticas no titubea al afirmar que el proceso se interpreta ms integral cuando no obstaculizamos sus principios, sino que nos volvemos agentes enfatizados en la produccin de la informacin, situacin que nos convierte en seres activos de comunicacin, respuesta que diluye la indiferencia que nos agobia al creernos sujetos absolutos de todo lo que pensamos, es decir, al reconocer que en el traspaso de informacin siempre es necesario pensar en el otro, salir de nosotros mismos para interactuar con aquellos que esperan algo de nosotros mismos y que a la postre nos recuerdan que tambin nosotros empezamos por estos principios, a partir de dicho principio nosotros tambin esperamos ser alimentados con los conocimientos y alternativas de otros que se atreven a aceptar esta nueva forma de pensar. Esto en definitiva nos invita a poseer una postura ms crtica, al tiempo que generosa cuando presentamos los contenidos que continuamente surgen de nosotros con el objetivo de que otros adquieran la posibilidad de alimentarse de dichas capacidades y as prosigamos con el mejoramiento de los Software, quienes en ltima instancia intentan hacer ms palpable la realizacin de un conocimiento ms unido a soportes antropolgicamente ms axiolgicos, pero como es lgico, lo anterior no implica como expresamos hacer silencio y tomar los derechos del otro como mos, sino comprender que en el constructo del saber, es necesario que todos nos sintamos llamados a abrir una conciencia de emprendimiento y ste no se

genera por simples deseos, adems de colocar en la mesa nuestras potencias para alimentar las del otro y viceversa. De acuerdo a lo anterior, es factible expresarnos de acuerdo a las prerrogativas del constructo social que es a partir de un redireccionamiento de los sistemas informticos como podemos replantear la manera de transmitir las posibilidades de interaccin y fortalecimiento, de ubicacin y socializacin de las mismas redes.