UNIVERSIDAD CENTRAL DE LAS VILLAS. FACULTAD DE CONSTRUCCIONES. DEPARTAMENTO DE INGENIERA CIVIL.

RESISTENCIA DE MATERIALES. CONFERENCIA # 1. ACTIVIDAD # 1. DO 2 AO DE INGENIERA CIVIL. II SEMESTRE. 1. TITULO: INTRODUCCIN A LA ASIGNATURA. CONCEPTOS BSICOS E HIPTESIS ADOPTADAS EN RESISTENCIA DE MATERIALES. 2. TIEMPO DE DURACIN: 2 ho !" #. SUMARIO: 3.1 INTRODUCCIN A LA ASIGNATURA. 3.1.1 Fundamentacin. 3.1.2 Antecedentes y incu!acin "#$i%#nta!. 3.1.3 C#nce&cin de !a im&a$ticin. 3.1.' Dist$i(ucin &#$ "#$as y ti&#s de acti idades. 3.1.) C#nce&cin de !a im&a$ticin. 3.1.* Sistema de + a!uacin. 3.1., -i(!i#.$a/0a. 3.1.1 2$3cticas de La(#$at#$i#. 3.2 CONC+2TOS -4SICOS + 5I2T+SIS ADO2TADAS +N R+SIST+NCIA D+ 6AT+RIAL+S7 3.2.1 -$e e $ese8a "ist$ica y #(9et# de estudi# de !a Resistencia de !#s 6ate$ia!es. 3.2.2 5i&tesis y 5e$$amientas de !a Resistencia de !#s 6ate$ia!es. 3.2.3 In a$iantes y 6:t#d#s Gene$a!es &a$a e! An3!isis. $. OB%ETIVOS: '.1 C#n#ce$ !#s as&ect#s (3sic#s de !a c#nce&cin y est$uctu$acin met#d#!.ica de !a asi.natu$a; sistema de e a!uacin y sus ca$acte$0sticas m3s .ene$a!es. '.2 Distin.ui$ e! #(9et# de estudi# de !a Resistencia de 6ate$ia!es y su cam&# de a&!icacin. '.3 Remem#$a$ !as in a$iantes /undamenta!es &a$a e! an3!isis estudiadas en 6#de!acin 6ec3nicas de !as +st$uctu$as as0 c#m# !#s m:t#d#s .ene$a!es de an3!isis estudiad#s. '.' +nume$a$ !as 5i&tesis /undamenta!es <ue se ad#&tan en !a Resistencia de !#s 6ate$ia!es. '.) C#n#ce$ !as "e$$amientas # .$u&#s de ecuaci#nes <ue de(en usa$se a! $es#! e$ un &$#(!ema de Resistencia de 6ate$ia!es y !a 6et#d#!#.0a <ue de(e se.ui$se a ta!es e/ect#s. &. MATERIALES7 ).1 N#tas de C!ase. +n !a Int$anet7 ===./c.=a$c$a/t>-i(!i#teca>In.enie$0a Ci i!> 2d#. A8#> II Semest$e>Resistencia de 6ate$ia!es>C1A1.d#c

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ASIGNATURA. CONC+2TOS -4SICOS + 5I2T+SIS ADO2TADAS +N R+SIST+NCIA D+ 6AT+RIAL+S@.

).2 ).3 ).' ).)

Ca(anas; G.7 ?Resistencia de 6ate$ia!es I@; +m&$esa de &$#ducci#nes de! 6+S; 1A1,; &3.s. 1 a !a '2. A!tu%a$$a G. Resistencia de 6ate$ia!es II. IS2BA+. 1AA3. 31) &3.s. CI6T+C; 2$3cticas de Resistencia de 6ate$ia!es. -ee$; Fe$dinan 2.; Russe!! B#"nst#n; +. CB$.D; 6ec3nica de 6ate$ia!es. Se.unda +dicin. 6c G$a= E 5i!!; 1AA3. Im&$es# en 6:Fic#. IS-N A)1G*HHG12,GI. 23.. 1. ).* 2isa$enJ# G.S.; K3J#!e ; A. 2.; 63t :e ; L. L.7 6anua! de Resistencia de 6ate$ia!es. 2$ime$a Reim&$esin. +dit#$ia! 6i$; 6#scM; 1A1). 23.. ) a !a A. )., 6i$#!iM(# ; I. et a!7 2$#(!emas de Resistencia de 6ate$ia!es. +dit#$ia! 6i$; 6#scM; 1A,). ).1 Sti#&in; 2. A.7 Resistencia de 6ate$ia!es. Te$ce$a +dicin; Re isada y am&!iada. +dit#$ia! 6i$; 6#scM; 1A,A. 23.. , a !a 2). ).A Tim#s"enJ#; S.; Ge$e; Bames 6. 7 6ec3nica de 6ate$ia!es. Cua$ta +dicin. Inte$nati#na! T"#ms#n +dit#$es. . IS-NGA*1G,)2AG3AG3. 23.. 1 a !a 3. ).1H C"a.#y:n 6:nde%; C.; Ne.$0n 5e$n3nde%; L. I.; +F&sit# C!a$#; A7 Resistencia de 6ate$ia!es. Gu0a &a$a 2$3cticas de La(#$at#$i#. +n !a Int$anet7 ===./c.=a$c$a/t>-i(!i#teca>In.enie$0a Ci i!> 2d#. A8#> II Semest$e>Resistencia de 6ate$ia!es>Gu0a 2$3ctica de La(#$at#$i#> '. INTRODUCCIN: +n !a c!ase de "#y c#men%a$em#s e! estudi# de !a asi.natu$a Resistencia de 6ate$ia!es; &#$ !#s as&ect#s m3s .ene$a!es de !a c#nce&cin y &!ani/icacin de !a misma; su sistema de e a!uacin; &$3cticas de !a(#$at#$i#; etc.; !# <ue !es &e$miti$3 c#n#ce$ sus ca$acte$0sticas .ene$a!es. Tam(i:n t$ata$em#s !#s as&ect#s m3s .ene$a!es de su O(9et# de estudi#; Cam&# de a&!icacin; $emem#$a$em#s !as &$inci&a!es In a$iantes y 6:t#d#s de an3!isis estudiad#s &#$ Uds en 6#de!acin 6ec3nica de !as +st$uctu$as; !#s cua!es $et#ma$em#s; as0 c#m# en/ati%a$em#s en !as &$inci&a!es "i&tesis ad#&tadas &#$ !a Resistencia de !#s 6ate$ia!es y !as 5e$$amientas c#n <ue cuenta !a misma &a$a $es#! e$ !#s &$#(!emas <ue se !e &!antean; !#s cua!es se a(#$da$3n en e! t$anscu$s# de !a asi.natu$a y &#$ tant# tend$3n .$an uti!i%acin du$ante su desa$$#!!#; c#n e! &$#&sit# de7 G+nuncia$ !#s #(9eti #sG (. DESARROLLO: 1. INTRODUCCIN A LA ASIGNATURA. 1.1 F)*+!,-*.!/01*.

Docente: 2$#/es#$ Titu!a$; D$. In.. +$nest# C"a.#y:n 6:nde% .

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ASIGNATURA. CONC+2TOS -4SICOS + 5I2T+SIS ADO2TADAS +N R+SIST+NCIA D+ 6AT+RIAL+S@.

+sta asi.natu$a &e$si.ue c#m# /ina!idad M!tima ($inda$ a! estudiante !#s c#n#cimient#s y "a(i!idades <ue !e &e$mitan c#m&$ende$ e! c#m&#$tamient# de! de! e!ement# !inea! en /#$ma de (a$$a $ecta; s#metid# a distint#s estad#s de s#!icitacin c#m#7 Fue$%as aFia!es CT$accin y C#m&$esinD; C#$tante; T#$sin; F!eFin Sim&!e y C#m&uesta en e!ement#s $0.id#s y es(e!t#s; a t$a :s de! estudi# de !#s d#s e!ement#s de !a $es&uesta de !#s sistemas est$uctu$a!es7 e! cam&# de !as /ue$%as Ces/ue$%#sD y e! de !#s des&!a%amient#s Cde/#$maci#nesD; y <ue $es&#ndan a un m#de!# de c#m&#$tamient# idea!; &e$/ectamente e!3stic# y !inea!; de! ca$3cte$ /0sic# de! mate$ia! y de !a .e#met$0a de !as de/#$maci#nes; !# <ue se c#$$es&#nde c#n !a /ase de estad# de t$a(a9#Cse$ ici#D # uti!i%acin &a$a !a cua! se dise8a e! c#m&#$tamient# de e!ement#s de mate$ia!es $ea!es. Tam(i:n $esa!tam#s un# de !#s &$#(!emas m3s .ene$a!es de! c3!cu!# de !#s e!ement#s y !as est$uctu$as7 Una e% c#n#cida !a .e#met$0a de !#s e!ement#s; sus c#ndici#nes de a&#y#s; !as ca$.as <ue actMan s#($e :! y "a(e$ m#de!ad# e! mate$ia! Ce!3stic# en este cas#D; !!e.a$ a dete$mina$ !#s des&!a%amient#s <ue se de(en &$#duci$ en e! mism#. G+9em&!i/ica$ t#d# !# ante$i#$ c#n e! us# de e9em&!#sG 1.2 A*.-/-+-*.-" 2 30*/)4!/01* ho 05o*.!4. L#s antecedentes dent$# de! &!an de estudi#s; de !a &$esente asi.natu$a; <ue c#nstituyen &a$te de !a $e!acin e$tica! de c#n#cimient#s de !a misma a !# !a$.# de !a ca$$e$a; se &ueden $esumi$ de !a si.uiente /#$ma7 A2I N 17 As&ect#s (3sic#s de c3!cu!# y t$asmisin de ca$.as en est$uctu$as. A2I N 37 As&ect#s (3sic#s s#($e 6:t#d#s de An3!isis; Dise8# y C#m&#$tamient# de !#s 6ate$ia!es. +cuaci#nes de +<ui!i($i#. Se.u$idad +st$uctu$a!. C#nce&t# de +s/ue$%#s. +stad#s Tensi#na!es. C$ite$i#s de Resistencia. 6:t#d# de !#s Nud#s y de !as Secci#nes. Ca$acte$0sticas Ge#m:t$icas de !as secci#nes. C#m&utacin III7 As&ect#s (3sic#s de! &ensamient# a!.#$0tmic# y est$uctu$acin a! $es#! e$ !#s &$#(!emas; a&!icaci#nes en 6at"cad. Adem3s de !#s as&ect#s antes menci#nad#s; eFiste t#d# un im&#$tante antecedente en !a /#$macin #(tenida &#$ !#s estudiantes en !as disci&!inas (3sicas de 6atem3tica; F0sica e Idi#ma In.!:s. +n !# <ue $es&ecta a !a incu!acin "#$i%#nta! <ue se esta(!ece$3 en e! semest$e; !a misma se &uede $esumi$ de !a si.uiente /#$ma7 A2I N '7 As&ect#s $e!aci#nad#s c#n e! an3!isis de !as ca$.as <ue &$#duce e! "#$mi.n /$esc# s#($e !#s enc#/$ad#; !as /#$mas de t$i(utacin a !#s di/e$entes e!ement#s de !#s enc#/$ad#s y /ina!mente !#s di/e$entes c$ite$i#s de dise8# <ue se estudian y esta(!ecen en dic"a asi.natu$a C$esistencia y de/#$macinD. +sta asi.natu$a c#nstituye un es!a(n &$inci&a! en !a C#!umna +st$uctu$a! de! In.enie$# Ci i!; t$i(utand# "a(i!idades y c#n#cimient#s a #t$as asi.natu$as y disci&!inas c#m# Ge#t:cnia; A2I ); 6:t#d#s Num:$ic#s y 6+F; An3!isis +st$uctu$a!; A2I *; Dise8# de 5#$mi.n +st$uctu$a! I y II; +st$uctu$as 6et3!icas; Dise8# de 2uentes y O($as de F3($ica; Dise8# +st$uctu$a! de LF y 2a iment#s; etc. 1.# Co*/-6/01* +- 4! I,6! .0/01*. E". )/.) ! 6o .-,!" 2 .-,7.0/!".
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+n .ene$a!; !a asi.natu$a ana!i%a e! SOLICITACIN en e! si.uiente #$den7 TEMA 8 1: FUER9AS A:IALES;TRACCIN < COMPRESIN=: TEMA 8 2: TORSIN. TEMA 8 #: FLE:IN SIMPLE. TEMA 8 $: FLE:IN COMPUESTA ;ELEMENTOS RGIDOS=.

ASIGNATURA. CONC+2TOS -4SICOS + 5I2T+SIS ADO2TADAS +N R+SIST+NCIA D+ 6AT+RIAL+S@. ELEMENTO LINEAL C(a$$a $ectaD s#metid# a !#s & ESTADOS DE
A LA

TEMA 8 &: ESTABILIDAD. Ci$ a c#nce&cin...D +n cada un# de est#s estad#s de s#!icitacin se ana!i%an !#s si.uientes ASPECTOS DE LA RESPUESTA de! e!ement#7 A > R-"6)-".! -* F)- 5!": 1. G$3/ic#s de S#!icitaci#nes. 2. Dia.$amas de +s/ue$%#s. B > R-"6)-".! -* D-"64!5!,0-*.o": 1. G$3/ic#s de Des&!a%amient#s. 2. Dia.$amas de de/#$maci#nes unita$ias. Ci$ a c#nce&cin...D As0 mism#; en cada un# de est#s estad#s de s#!icitacin se em&!ean !#s si.uientes M?TODOS GENERALES: 1. 6:t#d#s esca!a$es u #&e$aci#na!es. 2. A&!icacin de !#s m:t#d#s ene$.:tic#s y a$iaci#na!es a !a dete$minacin de !#s des&!a%amient#s en (a$$as is#st3ticas. Ci$ a c#nce&cin...D C#m# tam(i:n en e!!#s se t$atan !#s PROBLEMAS de7 C!,6o +- 4o" 1. Dise8# y $e isin de (a$$as e!3sticas is#st3ticas se.Mn di/e$entes c$ite$i#sCResistencia y D-"64!5!,0-*.o" F4-@01* Ri.ide%D. Co,6)-".! E"A)- 5o" Co,D0*!+o". 2. Di/e$entes C$ite$i#s y 6:t#d#s &a$a e a!ua$ !a se.u$idad du$ante e! Dise8# # !a Re isin. F4-@01* S0,643. -a$$as "i&e$est3ticas. 6:t#d#s .ene$a!es de s#!ucin. C#m&a$acin y .ene$a!i%acin de !#s m:t#d#s. To "01* '. 2a&e! de !as ecuaci#nes de e<ui!i($i#; /0sicas # c#nstituti as y .e#m:t$icas en !a s#!ucin de est#s &$#(!emas. Su $e!acin c#n e! en/#<ue ene$.:tic#. H- !,0-*.!" +Ci$ a c#nce&cin...D 2 im&a$ticin A*740"0" de !a misma; !a cua! a&a$ece $e/!e9ada en e! +st# c#nstituye e! en/#<ue y Mo+-4!/01* !a est$ate.ia de si.uiente es<uema7 E"A)- 5o" C!,6o +- 4!" A@0!4-" F)- 5!"

C 0.- 0o" +D0"-Bo 2 S-C) 0+!+

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D0"-Bo 2 R-30"01*

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1.$ D0". 0D)/01* 6o ho !" 2 .06o" +- !/.030+!+-". La asi.natu$a en t#ta! cuenta c#n A* " !ecti as; <ue se dist$i(uyen de !a si.uiente /#$ma7
Temticas

C 1' ' 1* * * '*

C2 1 2 1* * ' 3*

S H H H H H H

L. C. 2 H H H H 2

T H H H H H H

L H 2 H H 2 '

L H H H H H H

+ 2 2 2 H 2 1

+s/ue$%#s AFia!es
Torsin
Flexin

Esfuerzos Combinados Estabilidad Total

T#ta! de "#$as 2' 12 3' 12 1' A*

1.& Co*/-6/01* +- 4! 0,6! .0/01*. La c#nce&cin de !a im&a$ticin de !a asi.natu$a est3 (asada en e! em&!e# de !as "e$$amientas # 6:t#d#s Gene$a!es &a$a $es#! e$ !#s 2$#(!emas <ue se &$esentan en !#s E4-,-*.o" L0*-!4-" s#metid#s a distint#s estad#s de s#!icitacin; a!#$and# !#s +o" e!ement#s de $es&uesta de este sistema est$uctu$a! <ue ya /ue$#n menci#nad#s. A! estudia$ !a asi.natu$a se ad ie$te <ue !#s es/ue$%#s de !a disci&!ina se di iden en d#s &a$tes7 &$ime$#; en entende$ e! desa$$#!!# !.ic# de !#s c#nce&t#s y se.und#; a&!ica$ es#s c#nce&t#s a situaci#nes &$3cticas. L# &$ime$# se !#.$a estudiand# !as de$i aci#nes; an3!isis y e9em&!#s <ue se /$ecen en c!ases # a&a$ecen en !a !ite$atu$a $ec#mendada en estas y en !as 2LO !# se.und#; $es#! iend# !#s &$#(!emas en !as c!ases &$3cticas y !a &$e&a$acin de !as mismas; !#s TC+ y 2L. A!.un#s de :st#s &$#(!emas s#n de ca$3cte$ num:$ic# y #t$#s de ca$3cte$ a!.e($aic#. La enta9a de !#s problemas numricos es <ue !as ma.nitudes de t#das !as cantidades s#n e identes en cada eta&a de !#s c3!cu!#s; !# cua! &e$mite e$ si !#s a!#$es s#n $a%#na(!es # n# &a$a e! <ue ten.a esa "a(i!idad inc#$&#$ada. La &$inci&a! enta9a de los problemas algebraicos es <ue c#nducen a eF&$esi#nes de &$#&sit# .ene$a!. Una eF&$esin eF"i(e !as a$ia(!es <ue a/ectan !#s $esu!tad#s /ina!esO &#$ e9em&!#;
Docente: 2$#/es#$ Titu!a$; D$. In.. +$nest# C"a.#y:n 6:nde% . )

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una cantidad &uede cance!a$se en !a s#!ucin; "ec"# <ue n# se$0a e idente en una s#!ucin num:$ica. Adem3s; una s#!ucin a!.e($aica muest$a !a mane$a en <ue cada a$ia(!e a/ecta !#s $esu!tad#s; c#m# cuand# una a$ia(!e a&a$ece en e! nume$ad#$ y #t$a a&a$ece en e! den#minad#$. Adem3s; una s#!ucin a!.e($aica da !a #&#$tunidad de e$i/ica$ !as dimensi#nes en cada eta&a de! t$a(a9#. Fina!mente; !a $a%n m3s im&#$tante &a$a !a $es#!ucin a!.e($aica es oD.-*- )*! -@6 -"01* C-*- !4 E)- &ueda usa$se &a$a muc"#s &$#(!emas y situaci#nes di/e$entes. +n c#nt$aste; una s#!ucin num:$ica se a&!ica a un s#!# c#n9unt# de ci$cunstancias. C#m# !#s in.enie$#s de(en mane9a$ am(#s ti&#s de s#!uci#nes; a !# !a$.# de !a asi.natu$a se t$ata$3n indistintamente &$#(!emas num:$ic#s y a!.e($aic#s. L#s &$#(!emas num:$ic#s $e<uie$en <ue se t$a(a9e c#n unidades es&ec0/icas de medicin. De acue$d# c#n !a &$3ctica in.enie$i! c#mMn; en !a asi.natu$a se uti!i%an indistintamente e! Sistema Inte$naci#na! de Unidades CSID as0 c#m# e! sistema in.!:s Cc#mMn en In.!ate$$a; +stad#s Unid#s y t#da am:$icaD. 2a$a una $e/e$encia s#($e e! tema $ec#mendam#s7 Re/. A; a&:ndice A; &3.. 1'3G1)*; en d#nde se desc$i(en am(#s sistemasO a"0 se enc#nt$a$3n tam(i:n muc"as ta(!as Mti!es; inc!uyend# una de /act#$es de c#n e$sin. 1.' S0".-,! +- E3!4)!/01*. +! sistema de + a!uacin de !a asi.natu$a esta$3 c#m&uest# /undamenta!mente de7 + a!uaci#nes 2a$cia!es7 Dent$# de e!!as tenem#s ' 22 de 2" C Semanas 3; *; 11 y 1)D. + a!uaci#nes F$ecuentes7 + a!uaci#nes en C2 C11D PeF&!ica$ c#nce&cin de !a &$e&a$acin &$e iaG La(#$at#$i#s C2D; La(#$at#$i#s de C#m&utacin C1D y en T$a(a9#s de C#nt$#! +Ft$ac!ases C3D; y &$e.untas de c#nt$#! en c#n/e$encias. 1.( B0D40oC !AF!. La (i(!i#.$a/0a /undamenta! de !a asi.natu$a se$37 Lite$atu$a -3sica CL-D7 1. Ca(anas; G.7 ?Resistencia de 6ate$ia!es I@; +m&$esa de &$#ducci#nes de! 6+S; 1A1,. 2. A!tu%a$$a G. Resistencia de 6ate$ia!es II. IS2BA+. 1AA3. 31) &a.s. Lite$atu$a de C#nsu!ta CLCD7 1. -ee$; Fe$dinan 2.; Russe!! B#"nst#n; +. CB$.D; 6ec3nica de 6ate$ia!es. Se.unda +dicin. 6c G$a= E 5i!!; 1AA3. Im&$es# en 6:Fic#. IS-N A)1G*HHG12,GI. 23.. 1. 2. Sti#&in; 2. A.7 Resistencia de 6ate$ia!es. Te$ce$a +dicin; Re isada y am&!iada. +dit#$ia! 6i$; 6#scM; 1A,A. 23.. , a !a 2). 3. Tim#s"enJ#; S.; Ge$e; Bames 6. 7 6ec3nica de 6ate$ia!es. Cua$ta +dicin. Inte$nati#na! T"#ms#n +dit#$es. . IS-NGA*1G,)2AG3AG3. 23.. 1 a !a 3. Lite$atu$a AuFi!ia$CLAD7 1. 2isa$enJ# G.S.; K3J#!e ; A. 2.; 63t :e ; L. L.7 6anua! de Resistencia de 6ate$ia!es. 2$ime$a Reim&$esin. +dit#$ia! 6i$; 6#scM; 1A1). 23.. ) a !a A.
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2. 6i$#!iM(# ; I. et a!7 2$#(!emas de Resistencia de 6ate$ia!es. +dit#$ia! 6i$; 6#scM; 1A,). 3. CI6T+C; 2$3cticas de Resistencia de 6ate$ia!es. '. C"a.#y:n 6:nde%; C.; Ne.$0n 5e$n3nde%; L. I.; +F&sit# C!a$#; A7 Resistencia de 6ate$ia!es. Gu0a &a$a 2$acticas de La(#$at#$i#. +n !a Int$anet7 ===./c.=a$c$a/t>-i(!i#teca>In.enie$0a Ci i!> 2d#. A8#> II Semest$e>Resistencia de 6ate$ia!es>Gu0a 2$3ctica de La(#$at#$i#> 1.G P 7/.0/!" +- L!Do !.o 0o. Las &$3cticas de !a(#$at#$i# &e$si.uen e! #(9eti # /undamenta! de desa$$#!!a$ en !#s estudiantes !a ca&acidad de &$#cesa$ e inte$&$eta$ !#s $esu!tad#s de eF&e$iencias s#($e e! c#m&#$tamient# de !#s mate$ia!es y de !#s e!ement#s !inea!es estudiad#s y de c#m&$ende$ /0sicamente e! c#m&#$tamient# de !#s mism#s ante !#s distint#s estad#s de s#!icitacin; a &a$ti$ de isua!i%a$ eF&e$imenta!mente !#s di/e$entes e!ement#s de $es&uesta de !#s mism#s.Las mismas se #$ienta$an en d#s sesi#nes en !as <ue cada su(G.$u&# se di idi$3 en d#s mitades; y se$3n !as si.uientes7 En la primera sesin: 1. La(#$at#$i# 17 +nsay# de T$accin. 2. La(#$at#$i# 27 +nsay# de F!eFin 2!ana en Li.as. 3. La(#$at#$i# 37 +nsay# de T#$sin. En la segunda sesin: '. La(#$at#$i# '7 Resistencia c#m&uesta7 +nsay# de F!eFin #(!icua. ). La(#$at#$i# )7 F!eFin L#n.itudina!. +nsay# de C#!umnas 6et3!icas. 2a$a e!!# /#$ma$em#s .$u&#s de , u 1 estudiantes; y c#nta$em#s c#n !a Gu0a &a$a dic"as &$3cticas de La(#$at#$i#; &u(!icada en !a Int$anet; en !a ca$&eta de !a asi.natu$a. Cada &$3ctica tend$3 un nMc!e# te$ic# esencia!; e! cua! se$3 de d#mini# &#$ !#s estudiantes; a! i.ua! <ue e! e<ui&amient# y !a t:cnica #&e$at#$ia; y se c#m&$#(a$3 a! inici# de! !a(#$at#$i#. 2. CONCEPTO !" #CO E $#P%TE # &DOPT&D& EN 'E # TENC#& DE (&TE'#&)E : 2.* !re+e rese,a -istrica . Ob/eto de Estudio de la 'esistencia de los (ateriales. La 'esistencia de los (ateriales es una $ama de !a (ecnica &0licada <ue t$ata e! c#m&#$tamient# de !#s cue$&#s s!id#s s#metid#s a a$i#s ti&#s de ca$.a # s#!icitaci#nes. Ot$#s n#m($es &a$a este cam&# de estudi# s#n (ecnica de (ateriales . (ecnica de los Cuer0os Deformables. L#s cue$&#s s!id#s c#nside$ad#s en este !i($# inc!uyen (a$$as c#n ca$.as aFia!es; e9es en t#$sin; i.as en /!eFin y c#!umnas en c#m&$esin. )a 'esistencia es !a ca&acidad de una est$uctu$a; de sus &a$tes y e!ement#s de c#nt$a$$esta$ una ca$.a dete$minada sin desc#m&#ne$se. )a 'i1idez es !a &$#&iedad de una est$uctu$a # de sus e!ement#s de #&#ne$se a !as ca$.as eFte$i#$es en !# <ue se $e/ie$e a !as de/#$maci#nes Ccam(i#s de /#$ma y dimensi#nesD. Las de/#$maci#nes n# de(en eFcede$ cuand# !as ca$.as s#n dete$minadas; de cie$t#s a!#$es /i9ad#s de acue$d# c#n !as eFi.encias de /unci#namient# &a$a !a est$uctu$a. )a Estabilidad es !a ca&acidad de una est$uctu$a # de sus e!ement#s de c#nse$ a$ una /#$ma inicia! dete$minada de e<ui!i($i# e!3stic#.

Docente: 2$#/es#$ Titu!a$; D$. In.. +$nest# C"a.#y:n 6:nde% .

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A LA

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C#n e! &$#&sit# de <ue !as est$uctu$as c#$$es&#ndan. en .ene$a!; a !as eFi.encias de resistencia2 ri1idez . estabilidad; es necesa$i#; da$ a sus e!ement#s una /#$ma m3s $aci#na! y dete$mina$ !as dimensi#nes c#$$es&#ndientes CProblema de DiseoD. Sin em(a$.#; en #casi#nes $esu!ta c#n eniente c#m&$#(a$ # e$i/ica$ <ue un e!ement# <ue ya "a sid# dise8ad# de /#$ma satis/act#$ia y uti!i%ad# # n# (a9# cie$tas c#ndici#nes; satis/ace c#ndici#nes de t$a(a9# di/e$entes de a<ue!!as &a$a !as cua!es se &$#du9# su dise8# inicia!; dete$min3nd#se !a m3Fima $es&uesta Cen e! cam&# de !as /ue$%as # de !#s des&!a%amient#sD &a$a !a cua! &uede t$a(a9a$ satis/act#$iamente en !as nue as c#ndici#nes CProblema de RevisinD. La 'esistencia de los (ateriales $esue! e !#s &$#(!emas se8a!ad#s; (as3nd#se tant# en !#s dat#s tericos c#m# en !#s experimentales <ue tienen en esta ciencia i.ua! im&#$tancia. +n !a &a$te terica !a Resistencia de Materiales se a&#ya # (asa en !a Mecnica Terica Matemticas; mient$as <ue en !a ex0erimental; en !a !"sica y !a #iencia de los Materiales. las

La Resistencia de los Materiales es !a ciencia m3s .ene$a! s#($e !a $esistencia de !as m3<uinas y est$uctu$as # c#nst$ucci#nes. Sin e! c#n#cimient# /undamenta! de! cu$s# de Resistencias de Materiales es inc#nce(i(!e !a c$eacin de di/e$entes m3<uinas y mecanism#s; c#nst$ucci#nes ci i!es e indust$ia!es; &uentes; !0neas de t$ansmisin de ene$.0a y antenas; "an.a$es; (a$c#s; a i#nes y "e!ic&te$#s; tu$(#G m3<uinas y m3<uinas e!:ct$icas; e<ui&#s de !a ene$.:tica nuc!ea$; t:cnica c#"ete$i! y de $eaccin; etc. La Resistencia de Materiales n# a.#ta t#d#s !#s &$#(!emas de !a (ecnica del Cuer0o lido Deformable. De :st#s se #cu&an ta!es disci&!inas c#nti.uas cm# (ecnica de Construccin de !#s sistemas de (a$$as; !as Teor3as de la Elasticidad . Plasticidad . Sin em(a$.#; e! &a&e! &$inci&a! en !a s#!ucin de !#s &$#(!emas de resistencia rigide$ &e$tenece a !a R-"0".-*/0! +- M!.- 0!4-". Siend# muy a$iad#s !#s ti&#s de !#s e!ement#s de est$uctu$as <ue se encuent$an en !as c#nst$ucci#nes y !as m3<uinas; se &uede $educi$!#s a un nMme$# $e!ati amente &e<ue8# de /#$mas /undamenta!es. L#s cue$&#s <ue tienen esas /#$mas /undamenta!es s#n #(9et# de c3!cu!# a !a $esistencia; $i.ide% y esta(i!idad. S#n barras; placas bvedas% cuerpos maci$os& 2#$ barra o +i1a o elemento lineal se entiende un cue$&# <ue tiene una dimensin CL#n.itudD muc"# may#$ <ue !as #t$as d#s dimensi#nes Ct$ans e$sa!esD CFi.. !D. +n !a in.enie$0a se encuent$an (a$$as c#n e'e rectil"neo CFi.. 1; a( curvil"neo CFi.. 1; b(& Tant# !as (a$$as $ecias c#m# !as cu$ as &ueden se$ de seccin constante CF0.. 1; aD # de seccin variable CFi.. 1; cD. C#m# e9em&!# de (a$$as $ectas &ueden cita$se i.as; e9es; 3$(#!es. L#s .anc"#s &#$taca$.a; es!a(#nes de cadena; esca!e$as "e!ic#ida!es; etc. s#n Fi.. e9em&!#s de (a$$as cu$ as. Las (a$$as <ue tienen e! &e$/i! de 1 !a seccin t$ans e$sa! c#m&!e9#; d#nde e! es&es#$ de !as &a$edes es muc"# men#$ <ue e! tama8# de !a seccin; se !!aman (a$$as de paredes delgadas CFi.. 1; dD. )a b+eda es un cue$&# !imitad# &#$ d#s su&e$/icies cu$ i!0neas situadas a una distancia c#$ta una de #t$a; es deci$; un cue$&# c#n una dimensin CespesorD muc"# men#$ <ue !as d#s $estantes. +! !u.a$ .e#m:t$ic# de !#s &unt#s e<uidistantes de am(as su&e$/icies de !a ( eda se !!ama super)icie media. De acue$d# c#n !a /#$ma de !a su&e$/icie media se distin.uen bvedas cil"ndricas CFi.. 2; aD; cnicas CFi.. 2; (D; es)ricas CFi.. 2; eD; etc. A !as ( edas &e$tenecen de&sit#s de &a$edes de!.adas; ca!de$as; cM&u!as de edi/ici#s; $e estimient#s de /usi!a9es; a!as y #t$as &a$tes de !as ae$#na es; cue$&#s de !#s (a$c#s; etc.
Docente: 2$#/es#$ Titu!a$; D$. In.. +$nest# C"a.#y:n 6:nde% . 1

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Si !a su&e$/icie media de una ( eda $e&$esenta un &!an#; ta! ( eda se !!ama 0laca CFi.. 2; dD. Las placas &ueden se$ redondas% rectangulares tener otras con)iguraciones . +! espesor de las placas; !# mism# <ue de !as ( edas; &uede se$ constante o variable. L#s /#nd#s &!an#s y ta&as de !#s de&sit#s CFi.. 2; eD; cuG (ie$tas de !as #($as de in.enie$0a; disc#s de !as tu$(#Gm3<uinas; etc. s#n placas. Se !!ama macizo o blo4ue a un cue$&# <ue tiene sus t$es dimensi#nes de! mism# #$den. 2#$ e9em&!#; cimentaci#nes en /#$ma de (!#<ues; mu$#s de c#ntencin; etc. +n Resistencia de los Materiales !#s &$#(!emas se $esue! en; &#$ $e.!a .ene$a!; c#n m:t#d#s matem3tic#s sim&!es; a!i:nd#se de una se$ie de -i0tesis sim0lificadoras y $esu!tad#s eF&e$imenta!es; !!e and# !as s#!uci#nes "asta !as /$mu!as de c3!cu!# a&tas &a$a !a uti!i%acin en !a &$3ctica de in.enie$0a. El ob'eto principal examinado en la Resistencia de Materiales es la barra recta. L#s m:t#d#s de c3!cu!# de (a$$as /!eFi(!es; &!acas; ( edas y (!#<ues se estudian en !a Teor"a de la Elasticidad *plicada <ue est3 !i($e de a!.unas de !as "i&tesis <ue se int$#ducen en !a Resistencia de Materiales &a$a /aci!ita$ !#s c3!cu!#s. L#s m:t#d#s de !a Teor"a de la Elasticidad &e$miten #(tene$ tant# !a s#!ucin m3s &$ecisa # ?eFacta@ de !#s &$#(!emas <ue se ana!i%an en !a Resistencia de Materiales; c#m# !a de #t$#s &$#(!emas m3s c#m&!e9#s; d#nde n# es &#si(!e int$#duci$ "i&tesis sim&!i/icad#$as adecuadas. +! c3!cu!# de !#s sistemas /#$mad#s &#$ (a$$as se estudia en !a Teor"a de las Estructuras +Mecnica de #onstruccinD y en nuest$# &!an de estudi#s en !#s cu$s#s de *nlisis Estructural. Ti0os de las deformaciones. Nocin sobre el estado deformado del material: L#s cue$&#s $ea!es &ueden de/#$ma$se; es deci$; cam(ia$ su /#$ma y dimensi#nes. Las de/#$maci#nes de !#s cue$&#s suceden a causa de su ca$.a c#n /ue$%as eFte$i#$es # cam(i# de tem&e$atu$a. Du$ante !a de/#$macin de! cue$&# sus &unt#s; !# mism# <ue !0neas # secci#nes t$a%adas menta!mente; se des&!a%an en e! &!an# # en e! es&aci# $es&ect# a su &#sicin inicia!O &e$# n# t#d#s !#s des&!a%amient#s #cu$$en c#m# $esu!tad#s de !a de/#$macin C2#ne$ e9em&!# de! edi/ici# de a$i#s &is#s; e$ Fi.u$a 2AD.

Des&!a%amient# T#ta! en e! t#&e

A! ca$.a$ un cue$&# s!id#; dent$# de :! su$.en /ue$%as inte$i#$es Des&!a%amient# de inte$accin ent$e !as &a$t0cu!as <ue se #&#nen a !as /ue$%as eFte$i#$es y tienden a #! e$ !as &a$t0cu!as de! a !a &#sicin <ue "an #cu&ad# c#n cue$&# de/#$macin antes de !a de/#$macin.

Des&!a%amient# sin de/#$macin

Docente: 2A2$#/es#$ Titu!a$; D$. In.. +$nest# C"a.#y:n 6:nde% .

Fi..

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Se distin.uen deformaciones elsticas; <ue desa&a$ecen des&u:s de "a(e$se anu!ad# !a accin de !as /ue$%as; y deformaciones 0lsticas # &e$manentes <ue n# desa&a$ecen a! <uita$ !as ca$.as. +n !a may#$0a de !#s cas#s &a$a !#s a!#$es de !as de/#$maci#nes de !#s e!ement#s de est$uctu$as se /i9an cie$t#s !0mites. +n !a Resistencia de 6ate$ia!es se estudian !#s si.uientes ti&#s &$inci&a!es de !as de/#$maci#nes7 traccin . com0resin2 deslizamiento 5o cizallamiento62 torsin . flexin. Se eFaminan tam(i:n !as de/#$maci#nes m3s c#m&!e9as <ue s#n $esu!tad# de c#n9u.acin de a$i#s de !#s ti&#s de de/#$maci#nes &$inci&a!es. )a traccin o la com0resin su$.en; &#$ e9em&!#; en e! cas# de <ue a una (a$$a; a !# !a$.# de su e9e; se a&!ican /ue$%as di$i.idas en sentid# c#nt$a$i# C/i.. 3D. +n este cas# sucede un des&!a%amient# de a ance de !as secci#nes a !# !a$.# de! e9e de !a (a$$a <ue du$ante !a t$accin Fi.. se a!a$.a; y du$ante !a c#m&$esin se ac#$ta. +! cam(i# de !a !#n.itud 3 inicia! de !a (a$$a 1; desi.nad# ,l; se !!ama alargamiento absoluto Cdu$ante !a t$accinD # acortamiento absoluto Cdu$ante !a c#m&$esinD. La $e!acin de! alargamiento +acortamiento( a(s#!ut# ,l a !a !#n.itud inicia! - se !!ama alargamiento +acortamiento( medio unitario en !a !#n.itud - # de)ormacin media lineal unitaria de! t$am# y se desi.na; .ene$a!mente;
m = l l

+! e$dade$# a!a$.amient# !inea! unita$i# # !a de/#$macin !inea! unita$ia en un &unt# se dete$mina c#m# !a de/#$macin unita$ia de! t$am# cuand# - Q H7 l m = lim l . l 6uc"#s e!ement#s de est$uctu$as t$a(a9an a t$accin # c#m&$esin; a sa(e$7 !#s e!ement#s de !as a$madu$as; c#!umnas; e! 3sta.# de !as m3<uinas de &istn; &e$n#s de a&$iete; etc. E4 deslizamiento o cizallamiento su$.e cuand# !as /ue$%as eFte$i#$es tienden a des&!a%a$ d#s secci#nes &!anas &a$a!e!as de !a (a$$a una $es&ect# a #t$a; siend# !a distancia ent$e e!!as c#nstante C/i.. 'D. La ma.nitud de! des&!a%amient# ,s se den#mina des!i%amient# a(s#!ut#. La $e!acin de! des!i%amient# a(s#!ut# a !a distancia ent$e d#s &!an#s des!i%ad#s C!a tan.ente de! 3n.u!# D se den#mina desli$amiento relativo& #omo el ngulo es tan pe/ueo% se puede considerar /ue
tg = s a

+! desli$amiento relativo es una de)ormacin angular <ue ca$acte$i%a !a #(!icuidad de! e!ement#. A des!i%amient# # ci%a!!amient# t$a(a9an; &#$ e9em&!#; $emac"es y &e$n#s <ue unen !#s e!ement#s; <ue !as /ue$%as eFte$i#$es tienden a des&!a%a$ un#s $es&ect# a #t$#s. )a torsin su$.e cuand# s#($e una (a$$a actMan /ue$%as eFte$i#$es <ue /#$man un m#ment# c#n $es&ect# a su e9e C/i.. )D. La de/#$macin de t#$sin a ac#m&a8ada &#$ e! .i$# de !as secci#nes t$ans e$sa!es de !a (a$$a unas $es&ect# a #t$as a!$eded#$ de su e9e. +! 3n.u!# de .i$# de una seccin de !a (a$$a c#n $es&ect# a #t$a situada a una distancia - se !!ama 3n.u!# de dist#$sin en !a !#n.itud -. La $a%n ent$e e! 3n.u!# de dist#$sin R y !a !#n.itud - se den#mina ngulo relativo de distorsin
Docente: 2$#/es#$ Titu!a$; D$. In.. +$nest# C"a.#y:n 6:nde% . 1H

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L#s 3$(#!es; !#s "usi!!#s de t#m#s y ta!ad$ad#$as y #t$as &ie%as t$a(a9an a !a t#$sin. )a flexin C/i.. *D c#nsiste en !a des iacin de! e9e de una (a$$a $ecta # en e! cam(i# de !a cu$ atu$a de una (a$$a cu$ a. +! des&!a%amient# de a!.Mn &unt# de! e9e de !a (a$$a <ue sucede du$ante !a /!eFin se eF&$esa &#$ un ect#$; cuy# #$i.en c#incide c#n !a &#sicin inicia! de! &unt#; y e! /ina!; c#n !a &#sicin de! mism# &unt# en !a (a$$a de/#$mada. +n !as (a$$as $ectas !#s des&!a%amient#s de !#s &unt#s di$i.id#s &e$&endicu!a$mente a !a &#sicin inicia! de! e9e se den#minan )lec0as& Desi.nem#s !as )lec0as &#$ !a !et$a 7; y !a )lec0a mxima% &#$ f. Du$ante !a /!eFin sucede tam(i:n e! .i$# de !as secci#nes de !a (a$$a a!$eded#$ de !#s e9es situad#s en !#s &!an#s de !as secci#nes. Desi.nem#s c#n !a !et$a !#s 3n.u!#s de .i$# de !as secci#nes $es&ect# a sus &#sici#nes inicia!es. A !a /!eFin t$a(a9an i.as de ent$e&is#s; de &uentes; &!acas; &!at#s de !#s cimient#s /!eFi(!es; e9es de !#s a.#nes de /e$$#ca$$i!; 3$(#!es; dientes de en.$ana9es; $ay#s de $uedas; &a!ancas y muc"as #t$as &ie%as. Las de/#$maci#nes sim&!es ante$i#$mente desc$itas de !a (a$$a #/$ecen una idea s#($e !#s camin#s de su /#$ma y dimensi#nes en .ene$a!; &e$# n# dicen nada s#($e e! .$ad# y ca$3cte$ de! estado de)ormado de! mate$ia!. Las in esti.aci#nes demuest$an <ue e! estad# de/#$mad# de un cue$&#; "a(!and# en .ene$a!; es "ete$#.:ne# y cam(ia de un &unt# a #t$#. El estado de)ormado en un &unt# de! cue$&# se dete$mina t#ta!mente &#$ seis c#m&#nentes de !a de/#$macin7 t$es de/#$maci#nes !inea!es unita$ias F; y; %; y t$es de/#$maci#nes an.u!a$es unita$ias F; y; %. !re+e 'ese,a $istrica: +! desa$$#!!# de !a Resistencia de Materiales y de !as #t$as ciencias a/ines; est3 est$ec"amente $e!aci#nad# a! de !a t:cnica. +! su$.imient# de !a ciencia <ue t$ata de !a $esistencia C!# !#s mate$ia!es se $em#nta a! si.!# ILII y est3 !i.ad# a !#s t$a(a9#s de Ga!i!e#. +n .$an medida c#nt$i(uye$#n a! desa$$#!!# de !a Resistencia de 6ate$ia!es y de !a Te#$0a de !a +!asticidad !#s destacad#s cient0/ic#s; R. 5##Je; B. -e$n#u!!i; -. SaintGLenant; A. Cauc"y; G. Lam: y #t$#s; <ue /#$mu!a$#n !as "i&tesis esencia!es y #(tu ie$#n a!.unas de !as ecuaci#nes m3s im&#$tantes de esta ciencia. +! desa$$#!!# "ist$ic# de !a Mecnica o Resistencia de los Materiales es sin dudas una /ascinante me%c!a de te#$0a y eF&e$iment#O en a!.un#s cas#s; !a te#$0a; "a se8a!ad# e! camin# &a$a !!e.a$ a $esu!tad#s Mti!es y !a eF&e$imentacin !# "a "ec"# en #t$#s. A!.un#s &e$s#na9es /am#s#s c#m# Le#na$d# da Linci C1')2G1)1AD y Ga!i!e# Ga!i!ei C1)*'G1*'2D !!e a$#n a ca(# eF&e$iment#s &a$a dete$mina$ !a $esistencia de ca(!es; (a$$as y i.as; aun<ue n# desa$$#!!a$#n te#$0as adecuadas C$es&ect# a !#s est3nda$es actua!esD &a$a eF&!ica$ !#s $esu!tad#s de sus &$ue(as. +n c#nt$aste; e! /am#s# matem3tic# Le#n"a$d +u!e$ C1,H,G1,13D desa$$#!! !a te#$0a matem3tica de !as c#!umnas y ca!cu! !a ca$.a c$0tica de una c#!umna en 1,''; muc"# antes de <ue eFistie$a e idencia eF&e$imenta! <ue m#st$a$a !a im&#$tancia de sus $esu!tad#s. Sin &$ue(as a&$#&iadas &a$a $es&a!da$ sus te#$0as; !#s $esu!tad#s de +u!e$ &e$manecie$#n sin usa$se du$ante m3s de cien a8#sO sin em(a$.#; actua!mente s#n !a (ase de! dise8# y an3!isis de !a may#$0a de !as c#!umnas; !!e.and# a se$ miem($# de !a Academia de Ciencias de San 2ete$s(u$.#.

Docente: 2$#/es#$ Titu!a$; D$. In.. +$nest# C"a.#y:n 6:nde% .

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A LA

ASIGNATURA. CONC+2TOS -4SICOS + 5I2T+SIS ADO2TADAS +N R+SIST+NCIA D+ 6AT+RIAL+S@.

+n e! si.!# III; ad<uie$en /ama mundia! !#s t$a(a9#s de !#s cient0/ic#s $us#s D. I. S"u$a sJi; B. S. G#!# 0n y #t$#s. Las tensi#nes tan.encia!es; #$i.inadas en !a /!eFin; se ca!cu!an actua!mente &#$ !a /$mu!a de S"u$a sJi. A /ines de! si.!# III; F. S. KasinsJi $ea!i% im&#$tantes e inte$esantes in esti.aci#nes; <ue aMn n# "an &e$did# su im&#$tancia; s#($e e! c3!cu!# de !a esta(i!idad de (a$$as c#m&$imidas. Desde c#mien%#s de! si.!# II; e! &a&e! de !#s cient0/ic#s $us#s en e! desa$$#!!# de !a Resistencia de Materiales c$ece aMn m3s. A&a$ecen !as ma.n0/icas #($as de! &$#/es#$ 1. G. -M(n# ; acad:mic# A. N. T$i!# y #t$#s dedicad#s a! desa$$#!!# y me9#$amient# de !#s m:t#d#s de !a Resistencia de Materiales. +! m:t#d# de s#!ucin de !#s c#m&!e9#s &$#(!emas de !a Resistencia de Materiales; &$#&uest# &#$ -M(n# ; .#%a de /ama mundia!. +! m:t#d# de !#s &a$3met$#s de #$i.en <ue estudia$em#s &a$a $es#! e$ e! cas# de %a&atas c#$$idas c#m# una i.a s#($e a&#y#s e!3stic#s; uti!i%a un .$u&# de c#nstantes ya ta(u!adas <ue se c#n#cen c#m# c#nstantes de T$i!# ; en "#n#$ a ese /am#s# cient0/ic# $us#. L#s admi$a(!es teFt#s y nume$#s#s t$a(a9#s cient0/ic#s s#($e e! c3!cu!# de !a $esistencia; esta(i!idad y i($aci#nes de !as est$uctu$as de S. 2. Tim#s"enJ# c#nstituyen una .$an c#nt$i(ucin a! desa$$#!!# de !a Resistencia de 6ate$ia!es. +s necesa$i# menci#na$ a<u0 !as #($as de! acad:mic# N. N. Da id:nJ# s#($e !a te#$0a de $esistencia; !as de! aced:mic# S. L. Se$ensen s#($e !a $esistencia de &ie%as s#metidas a ca$.as a$ia(!es; !as de! acad:mic# A. N. DinniJ s#($e esta(i!idad; etc. +s&ecia!mente de(en se$ se8a!ad#s !#s destacad#s t$a(a9#s de! &$#/es#$ K. S. L!3s# ; <ue tienen .$an a&!icacin en !a t:cnica m#de$na; &a$a e! c3!cu!# de (a$$as de &a$edes de!.adas ( edas. Im&#$tantes in esti.aci#nes /ue$#n $ea!i%adas &#t Ku. N. Ra(#tn# ; A. A. !!us"in; +. 1. G$i.#!iuJ; N.I.-esM9# ; L.L.-#!#tin; S.D.2#n#ma$i# ; A.R. R%"anitsin; A. F. Smi$n# ; I. A. Sin u!idi; L. I. Fe#dsie ; y #t$#s cient0/ic#s s# i:tic#s. Una $ese8a "ist$ica m3s am&!ia s#($e esta disci&!ina y #t$as a/ines; &uede enc#nt$a$se en !as si.uientes $e/e$encias7 Re/e$encia 3; LC; &3.. 132 a 1'); en e! ca&0tu!# Re/e$encias y N#tas 5ist$icas. C2a$ticu!a$mente $ec#menda(!e e inte$esanteD. +n !a Int$anet; en ===./c.=a$c$a/t>-i(!i#teca>In.enie$0a Ci i!> 2d#. A8#> II Semest$e>Resistencia de 6ate$ia!es > C$#n#!#.0a de An3!isis +st$uctu$a!.&&s 2.2 $i0tesis . $erramientas de la 'esistencia de los (ateriales. 2uest# <ue !a &$3ctica y eF&e$imentacin "an $e e!ad# <ue e! c#m&#$tamient# $ea! de !#s mate$ia!es y !#s e!ement#s <ue se c#n/#$man c#n e!!#s &uede se$ $ea!mente c#m&!e9# en !as di/e$entes eta&as de t$a(a9# en <ue &uede e$se s#metid# a di/e$entes s#!icitaci#nes; y <ue dic"# c#m&!e9# c#m&#$tamient# n# en t#d#s !#s cas#s $esu!ta senci!!# de m#de!a$ y eF&!ica$ a t$a :s de !#s c#nce&t#s (3sic#s de !a Resistencia de los Materiales; &a$a /#$ma$ !a te#$0a de !a Resistencia de !#s 6ate$ia!es se ace&tan una se$ie de tesis s#($e !a est$uctu$a y !as &$#&iedades de !#s mate$ia!es; as0 c#m# s#($e e! ca$3cte$ de !as de/#$maci#nes. Las m3s im&#$tantes &ueden se$ a.$u&adas de !a si.uiente /#$ma7 obre las 0ro0iedades del (aterial:
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*. $i0tesis sobre la continuidad del material. Se su&#ne <ue e! mate$ia! !!ena t#ta!mente e! #!umen <ue #cu&a. La te#$0a at#m0stica de !a c#m&#sicin disc$eta de !a mate$ia n# se t#ma en c#nside$acin. 2. $i0tesis sobre la -omo1eneidad e isotro03a. Se su&#ne <ue !as &$#&iedades de! mate$ia! s#n i.ua!es en t#d#s !#s &unt#s; y en cada &unt#; en t#das !as di$ecci#nes. +n a!.un#s cas#s !a su&#sicin s#($e !a is#t$#&0a es inace&ta(!e. 2#$ e9em&!#; !a made$a; cuyas &$#&iedades s#n esencia!mente di/e$entes de t$a :s y a !# !a$.# de !as /i($as; es anist$#&a. Dic"a &$#&iedad !a tienen tam(i:n !#s mate$ia!es a$mad#sC5#$mi.n A$mad#; 5#$mi.n 2$etensad#; Fe$$#Gcement#; etc.D. 8. $i0tesis sobre la 0e4ue,ez de las deformaciones 5-i0tesis de la ri1idez relati+a del material6. Se su&#ne <ue !as de/#$maci#nes s#n &e<ue8as en c#m&a$acin c#n !as dimensi#nes de! cue$&# de/#$mad#. A (ase de est# se &$escinden de !#s cam(i#s en !a situacin de !as /ue$%as eFte$i#$es $es&ect# a !as &a$tes ais!adas de! cue$&# du$ante !a de/#$macin; y se c#m&#nen !as ecuaci#nes est3ticas &a$a un cue$&# n# de/#$mad#. +n a!.un#s cas#s n#s em#s #(!i.ad#s a $enuncia$ a este &$inci&i#; !# <ue se c#n iene es&ecia!mente; &#$ e9em&!# du$ante e! *nlisis de la no1linealidad geomtrica del comportamiento de las estructuras; en <ue !#s sistemas se ana!i%an c#nside$and# !as de/#$maci#nes y !#s e/ect#s &$#ducid#s &#$ estad#s de ca$.a &$e i#s. obre las relaciones +s. : 9. $i0tesis sobre la elasticidad 0erfecta del material. Se su&#nen t#d#s !#s cue$&#s a(s#!utamente e!3stic#s. 2$3cticamente; !#s cue$&#s $ea!es &ueden c#nside$a$se e!3stic#s; s#!amente "asta cie$t#s a!#$es de !as ca$.as. :. $i0tesis sobre la de0endencia lineal entre las deformaciones . las car1as. Se su&#ne <ue &a$a !a may#$0a de !#s mate$ia!es es 3!ida !a !ey de 5##Je <ue esta(!ece !a de&endencia &$#&#$ci#na! di$ecta ent$e !as de/#$maci#nes y !as ca$.as. C#m# c#nsecuencia de !as 0iptesis sobre la pe/uee$ de las de)ormaciones y !a dependencia lineal entre las de)ormaciones los es)uer$os; du$ante !a s#!ucin de !a may#$0a de !#s &$#(!emas de $esistencia de mate$ia!es es a&!ica(!e el Princi0io Princi0io de u0er0osicin Cprincipio de independencia de accin adicin de las )uer$asD. 2#$ e9em&!#; !#s es/ue$%#s en cua!<uie$ e!ement# de !a est$uctu$a &$# #cad#s &#$ di/e$entes /act#$es Cunas cuantas /ue$%as; accin de tem&e$atu$aD s#n i.ua!es a !a suma de !#s es/ue$%#s &$# #cad#s &#$ cada un# de es#s /act#$es y n# de&enden de! #$den de su a&!icacin. L# mism# es 3!id# en !# <ue se $e/ie$e a !as de/#$maci#nes. obre la distribucin de fuerzas interiores: ;. $i0tesis o 0rinci0io de aint< aint< =enant. El valor de las )uer$as interiores en los puntos del slido% situados su)icientemente le'os de los lugares de aplicacin de las cargas% depende mu poco del modo concreto de aplicacin de estas cargas& +ste &$inci&i# &e$mite en muc"#s cas#s sustitui$ un sistema de /ue$%as &#$ #t$#; est3ticamente e<ui a!ente; !# <ue &uede c#nduci$ a !a sim&!i/icacin de! c3!cu!#. 2#$ e9em&!#; a! ca!cu!a$ un ca$$i! CFi.. ,D c#m# una i.a s#($e a&#y#s mM!ti&!es Ct$a iesasD; !a ca$.a $ea! <ue se t$ansmite de !a $ueda y <ue se dist$i(uye en e! 3$ea de c#ntact# se.Mn cie$ta !ey Cdi/0ci! de #(tene$D; se &uede sustitui$ &#$ una /ue$%a c#ncent$ada. +n ade!ante; se t$ata$3n #t$as su&#sici#nes e "i&tesis <ue se$3n indicadas #&#$tunamente; &e$# estas , s#n !as m3s c#munes y .ene$a!es en !a asi.natu$a. Fi.. ,

Docente: 2$#/es#$ Titu!a$; D$. In.. +$nest# C"a.#y:n 6:nde% .

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+stas; i.ua! <ue a!.unas #t$as "i&tesis &e$miten $es#! e$ .$an nMme$# de 2$#(!emas s#($e e! c3!cu!# de Resistencia% Rigide$ Estabilidad. L#s $esu!tad#s de ta!es c3!cu!#s c#ncue$dan (ien; c#m# $e.!a .ene$a!; c#n !#s dat#s eF&e$imenta!es.

>. Nulidad de los esfuerzos interiores antes de a0licar las car1as 4ue se analizan. ?. $i0tesis de las secciones 0lanas. Se su&#ne <ue !as secci#nes &!anas menta!mente t$a%adas &e$&endicu!a$es a! e9e de !a (a$$a en e! &$#ces# de su de/#$macin se mantienen &!anas y &e$&endicu!a$es a! e9e. 2.8 #n+ariantes . (@todos Aenerales 0ara el &nlisis. +n 6#de!acin 6ec3nica de !as +st$uctu$as; Uds. +studia$#n ' de !as ) in+ariantes /undamenta!es uti!i%adas &a$a !a e!a(#$acin de !#s m#de!#s necesa$i#s &a$a $es#! e$ !#s &$#(!emas de An3!isis +st$uctu$a! en est$uctu$as c#munes s#metidas a ca$.as est3ticas; c#m# a$madu$as; i.as; &$tic#s; etc. Preguntar: 2#ules eran esas invariantes cmo se aplicaban3 *. )a Aeometr3a2 2. )as Condiciones de &0o.o2 8. )as Car1as2 9. El (aterial +$an uti!i%adas; 9unt# c#n e! (uen 9uici# &a$a c#n/#$ma$ !#s m#de!#s mas c#munes de est$uctu$as /$ente a ca$.as est3ticas. Cuand# estam#s en &$esencia de ca$.as din3micas; <ue s#n a<ue!!as cuya ma.nitud yU# di$eccin cam(ian tan $3&idamente c#n e! tiem&# <ue #$i.inan !a a&a$icin de /ue$%as de ine$cia en !as est$uctu$as a !as <ue s#!icitan; es necesa$i# &a$a c#n/#$ma$ !#s m#de!#s est$uctu$a!es &a$a e! An3!isis e! em&!e# de !a ) in a$iante du$ante !a m#de!acin; <ue $esu!ta se$7 :. )a masa. CeF&!ica$ ($e emente e! c#nce&t# de GL y su em&!e# &a$a c#n/#$ma$ m#de!#s de 1 GL; a$i#s GL e in/init#s GL.D T#das e!!as se c#m(inan du$ante e! &$#ces# .ene$a! de 6#de!acin <ue si.ue !a Fenmeno !.ica de! +s<uema Gene$a! <ue se Fsico muest$a a c#ntinuacin C+F&!ica$D7

Mo e!o Fsico Mo e!o M"#em$#ico M%#o o M"#em$#ico e So!&cin 1

RES'(ESTA DEL MODELO

Docente: 2$#/es#$ Titu!a$; D$. In.. +$nest# C"a.#y:n 6:nde% .

AN)LISIS DE LA RES'(ESTA DEL MODELO *s. FEN+MENO FSICO

1'

FIN

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+ste &$#ces# .ene$a! se "a c#nc$etad# m3s du$ante !a 6#de!acin 6ec3nica de !as +st$uctu$as; mediante e! us# de! c#nce&t# inte.$ad#$ de in+ariante; estudiad# &#$ Uds en A2I N 3; !!e.3nd#se a un &$#ces# de m#de!acin <ue es<uem3ticamente &uede se$ $e&$esentad# c#m# si.ue C+F&!ica$D7

Mo e!"cin Mec$nic" e !"s Es#,&c#&,"s0

Es#. Re"!

Geome#,"

Mo e!"cin Con iciones Mec$nic" e A-o.o C",/"s M"#e,i"! M"s"

Es1&em" e C$!c&!o

(@todos Aenerales 0ara el &nlisis: Aun<ue eFisten muc"#s 6:t#d#s &a$a e! An3!isis de est$uctu$as; en este &unt# s#!# t$ata$em#s sus as&ect#s cua!itati #s m3s .ene$a!es. Dic"#s m:t#d#s &ueden a.$u&a$se en d#s .$andes cate.#$0as atendiend# a e! (asament# <ue uti!i%an en su s#!ucinO as0 tend$em#s7 1. )os (@todos O0eracionales: <ue s#n a<ue!!#s <ue uti!i%an !as !eyes de! m# imient# de Ne=t#n &a$a enc#nt$a$ su s#!ucin. 2. )os (@todos =ariacionales: <ue s#n !#s <ue se (asan en e! en/#<ue ene$.:tic# &a$a enc#nt$a$ su s#!ucin y en !#s Te#$emas Gene$a!es de! T$a(a9# y !a +ne$.0a y !as !eyes &a$a su C#nse$ acin. 2#$ su&uest# <ue eFiste c#m&ati(i!idad ent$e !as s#!uci#nes #(tenidas &#$ un#s y #t$#s m:t#d#s. L#s m:t#d#s de an3!isis estudiad#s &#$ Uds. en A2I N 3; c#m# e! 6:t#d# de !#s Nud#s y e! 6:t#d# de !as Secci#nes; du$ante e! An3!isis de A$madu$as; &e$tenecen a! &$ime$ .$u&#; y se$3n uti!i%ad#s tam(i:n en
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este cu$s#. As0 mism# estudia$em#s #t$#s m:t#d#s &a$a $es#! e$ e! An3!isis de +st$uctu$as 5i&e$est3ticas senci!!as; c#m# e! 6:t#d# de !as Fue$%as; y n#s adent$a$em#s en e! en/#<ue ene$.:tic# &a$a !a s#!ucin de !#s &$#(!emas de dete$minacin de !a $es&uesta en e! cam&# de !#s des&!a%amient#s de !#s e!ement#s <ue estudia$em#s. +s im&#$tante $ec#$da$ a<u0 a!.un#s de !#s c#nce&t#s estudiad#s en A2I 3; c#m# s#n7 *. Estructura 'eal B Es4uema de &nlisis B Es4uema de Clculo . la relacin entre ellos. 2. &cciones . su Clasificacin: a. Fuerzas: +Fte$nas e Inte$nas. (. Car1as: 2e$manentes; Tem&#$a!es; +c#!.icas; de C#nst$uccin; +Fce&ci#na!es; Accidenta!es; +st3ticas; Din3micas; 6 i!es. 4& (odelos 0ara las Car1as: a. Dist$i(uidas7 Uni/#$mes; !inea!mente a$ia(!es; #t$as !eyes. (. C#ncent$adas. $erramientas 0ara el &nlisis: La s#!ucin de !#s &$#(!emas de An3!isis de !a Resistencia de 6ate$ia!es en ue! e !a dete$minacin de un .$an nMme$# de inc.nitas en am(as es/e$as de !a $es&uesta de !#s sistemas est$uctu$a!es C #ampo e las !uer$as #ampo de los Despla$amientos D. 2#$ e9em&!#; en !a s#!ucin c#m&!eta de un &$#(!ema de est$uctu$as c#ntinuas en 3D &#$ Te#$0a de !a +!asticidad; es necesa$i# dete$mina$ 1) inc.nitas7 * es/ue$%#s c#n sus c#$$es&#ndientes * de/#$maci#nes unita$ias; m3s t$es $e!aci#nes de es/ue$%#s. +s &#$ e!!# <ue !a Resistencia de 6ate$ia!es se a!e de $erramientas o Ecuaciones <ue $e!aci#nen !#s distint#s as&ect#s de !a $es&uesta de !#s sistemas est$uctu$a!es ana!i%ad#s. As0 &#$ e9em&!# tenem#s7 1. )as Ecuaciones de E4uilibrio: $e!aci#nan e!ement#s de! Cam&# de Fue$%as Inte$i#$es C6; L; ND c#n e!ement#s de! Cam&# de !#s +s/ue$%#s Inte$i#$es CF; y; %; Fy; F%; y%D. La /#$ma de estas ecuaci#nes se &uede $e&$esenta$ c#m#7 VFF W H; VFy W H; VF% W H; V6F W H; V6y W H; V6% W H &a$a sistemas de (a$$as disc$et#s; # &a$a sistemas c#ntinu#s en +D2 &#d$0a se$7
x x + =. x x + =. x

2. )as Ecuaciones de Contorno: <ue $esu!tan se$ ecuaci#nes de e<ui!i($i# en !a /$#nte$a # su&e$/icie eFte$na de !#s cue$&#s; $e!aci#nan e! Cam&# de Fue$%as Inte$i#$es C6; L; ND c#n e! Cam&# de !#s +s/ue$%#s Inte$i#$es CF; y; %; Fy; F%; y%D en !a /$#nte$a de !#s mism#s. 3. )as Ecuaciones Aeom@tricas 5o de Com0atibilidad6: Re!aci#nan !#s e!ement#s de! Cam&# de !#s des&!a%amient#s Cu; ; = $; ; %D c#n e!ement#s de! Cam&# de !as De/#$maci#nes Unita$ias C F; y; %; Fy; F%; y%D. La /#$ma de estas ecuaci#nes se &uede $e&$esenta$ &a$a est$uctu$as c#ntinuas c#m#7
x = u u v u 5 % x = + % x$ = + % x x $ x
$

v 5 + $

'. )as Ecuaciones F3sicas o de Estado2 tam(i:n c#n#cidas &#$ Uds. c#m# Ley de 5##Je ienen a c#m&!eta$ !as "e$$amientas necesa$ias en !#s &$#(!emas de Resistencia de 6ate$ia!es; !as cua!es $e!aci#nan e! Cam&# de +s/ue$%#s Inte$i#$es C;D; c#n e! Cam&# de !as de/#$maci#nes C;D; de !a si.uiente /#$ma7

Docente: 2$#/es#$ Titu!a$; D$. In.. +$nest# C"a.#y:n 6:nde% .

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YX =! YX =D 1YX;

x x 1 H H H 1 H H H $ 1 1 $ 1 H H H YX = ; YX = ;D = x x H H C2C1 +DD H H EH H x$ x$ H H H C 2C1 + DD H $ $ H H H H H C2C1 +DD x = 1 Cx C +$ DD; = 1 C Cx +$ DD ; $ = 1 C$ Cx + DD E E E x 1 1 1 x = = C 2C1 +DDx ; x$ = x$ = C2C1 +DDx$ ; $ = $ = C2C1 +DD $ 6 E 6 E 6 E

K en d#nde c#m# Uds. &ueden a&$ecia$ se int$#ducen &$#&iedades <ue ca$acte$i%an e! mate$ia! C+; D de$i adas de !a su&#sicin de !a $e!acin !inea! es/ue$%#Gde/#$macin y <ue estudia$em#s c#n m3s deta!!e en acti idades &$Fimas y es&ecia!mente en !as &$3cticas de !a(#$at#$i#. La $e!acin ent$e t#das estas "e$$amientas &uede e$se de /#$ma m3s inte.$a! en e! si.uiente cuad$#7

RES'(ESTA 2 ELEM. COM'ONENTES0

CAM'O DE DES'LA3AMIENTOS0 &4 *4 5 6,4 4 78

CAM'O DE F(ER3AS
E:T.EN LA FRONTERA0 M4 V4 N

CAM'O DE
F(ER3AS INTERIORES0 M4 V4 N

CAM'O DE
ESF(ER3OS INTERIORES0 94 .4 74 9.4 974 .7

CAM'O DE DEFORMACIONES0 94 .4 74 9.4 974 .7

Fina!mente <ue$em#s identi/ica$ c!a$amente e! c#nce&t# de FALLO; c#m# !a inca&acidad de !a est$uctu$a # e!ement# ana!i%ad# &a$a desem&e8a$ !a /uncin est$uctu$a! <ue !e c#$$es&#nde; !# cua! n# de(e as#cia$se s#!amente a !a $es&uesta en /ue$%as s#!amente; sin# <ue est3 $e!aci#nada tam(ien c#n !a $es&uesta en des&!a%amient#s. As0 tend$0am#s c#m# e9em&!#s de FALLOS en e!ement#s est$uctu$a!es7 FALLO de un TI2O D+ R+S2U+STA 6ANIF+STACION+S D+ FALLO +!ement# +LALUADA
Docente: 2$#/es#$ Titu!a$; D$. In.. +$nest# C"a.#y:n 6:nde% . 1,

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+n Fue$%as +n Des&!a%amient#s

R#tu$a de !a seccin T$ans e$sa! # L#n.itudina!. 2:$dida de +sta(i!idad C2ande#D # +<ui!i($i# 2#$ Fisu$acin # a.$ietamient# eFcesi #s. Des&!a%amient#s # De/#$maci#nes +Fcesi as Li($aci#nes +Fcesi as.

&. CONCLUSIONES: +n esta acti idad de(en !#.$a$ /undamenta!mente e! &$#&sit# de /ami!ia$i%a$se c#n !as ca$acte$0sticas .ene$a!es de !a asi.natu$a y sus neF#s c#n !as dem3s asi.natu$as de !a disci&!ina; a8# y ca$$e$a. As0 mism# de(e$3n "ace$ "inca&i: en $emem#$a$ muc"#s de !#s c#nce&t#s (3sic#s estudiad#s en A2I 3; y &untua!i%a$ e! sentid# de !as "i&tesis <ue se asumi$3n du$ante e! estudi# de! c#m&#$tamient# de! e!ement# !inea! is#st3tic# # en /#$ma de sistemas "i&e$est3tic#s; "ec"# de un mate$ia! e!3stic# y c#n $e!acin !inea! ca$.aG /!ec"a; eFce&t# en e! cas# de! tema de esta(i!idad y s#metid# a distintas s#!icitaci#nes; y !as a&!icaci#nes de! c#n#cimient# de !#s e!ement#s de $es&uesta en /ue$%as y des&!a%amient#s de ta!es sistemas a! dise8# y !a $e isin de sus e!ement#s c#m&#nentes; <ue es !a esencia de !a asi.natu$a. GResumi$ !#s as&ect#s esencia!es de !#s mism#sG +n !a &$Fima acti idad; ya c#men%a$em#s a estudia$ un# de !#s /enmen#s en !#s <ue a&!ica$em#s e! m#de!# !inea! e!3stic#7 e! estudi# de !#s e!ement#s de !a $es&uesta de !#s sistemas is#st3tic#s en /#$ma de (a$$as "ec"as de mate$ia! !inea! e!3stic# y s#metid#s a /ue$%as aFia!es. '. ORIENTACIN DEL ESTUDIO INDIVIDUAL < DEL TRABA%O INDEPENDIENTE: +n .ene$a! &#d$3n uti!i%a$ !as n#tas de c!ases; y !as $e/e$encias se8a!adas. De(en t$ata$; c#m# $esu!tad# de! estudi# indi idua!; de $esumi$ y entende$ e! sentid# de !as "i&tesis /undamenta!es de !a R. 6.; <ue se$ i$3n &a$a c#n/#$ma$ e! m#de!# de! mate$ia! y !#s sistemas <ue i$em#s estudiand# en e! t$anscu$s# de !a asi.natu$a.

Docente: 2$#/es#$ Titu!a$; D$. In.. +$nest# C"a.#y:n 6:nde% .

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