CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO

DIDACTICA 1 DID TEC 563

FACILITADORA: LICDA. MEIBY VILLARREAL

Participante

ESTUDIANTES PREESCOLAR

CRONOGRAMA MODULO 1-2 REFLEXIN VIDEO EL JUEGO DIAPOSITIVA DEL JUEGO MODULO COMPLETO ACTIVIDADES DEL DIA

Me#i$ E#%cati&$
IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDADE L!DICA EN NI"O DE EDAD PREE COLAR Men/ Te01tic$

PEN AMIENTO.
E'p$(ici)n $ra* p$r e* +r%p$.

E'p$(ici)n #e* tr,ptic$ A I-NACIONE PRO.IMA CLA E.

JUEGOS Y RONDAS

TIPOS DE JUEGOS

JUEGOS DE REGLAS

A partir de los siete aos, los nios van incorporando a sus juegos reglas cada vez ms complejas que determinan el sentidodeljuego. Adiferenciadeljuegosimblico, en estos juegos siempre hay alguien que gana y alguien que pierde, y todos lo s jugadores vigilaneladecuadocumplimiento delasnorma

JUEGOS DE CCONSTRUCCIN

EL 2!E-O EN EL NI"O 3A TA !N A"O O45eti&$ #e* M)#%*$: Distinguir actividades ldicas apropiadas para nios en el primer ao de vida. Re(%*ta#$ #e apren#i6a5e
Explicar la importancia de las actividades ldicas en los nios en el primer ao de vida.

C$nteni#$
Historia del juego. importancia. Actividades ldicas en el nio. Estimulacin del adulto. Caractersticas evaluativas y psicosociales, relevantes en los nios. Aportes de las actividades ldicas en el rea !sica. El valor !ormativo en el rea actitudinal actividades ldicas de los nios "asta un ao de edad.

Acti&i#a#e(
Comenta experiencias propias acerca de las actividades ldicas con los nios. Ela#ora un $%A. so#re la importancia del juego en el desarrollo del nio. +r%pa* Dialogo so#re la "istoria del juego. Hacer un mapa conceptual so#re la "istoria del juego. grupal Ela#ora es&uemas con las caractersticas relevantes de los nios dentro del primer ao de vida. Escri#e en rtulos los conceptos relevantes re!erentes a las actividades ldicas. $imulacin de actividades ldicas. Tarea: C$pia +*$(ari$ #e 78 pa*a4ra( re*aci$na#a c$n e* 5%e+$9 4%(car #e:inici)n9 i*%(trar ; e(cri4ir ap$rte per($na*. N$ta: E5ec%tar *a t<cnica #e* p$rta:$*i$= c$n t$#$( *$( c$nteni#$( ; acti&i#a#e( #e* c%r($ entre+ar :ina* #e* (e0e(tre.

Rec%r($(
'a#lero Cartulina (ilotos (apelgra!o )ural

Tie0p$
3 (e0ana( >$ra( : ?

E&a*%aci)n
(rue#a diagnsticas (reguntas dirigidas $%A. (rue#a !ormativa tra#ajos individuales y grupales. *ectura e in!ormes escritos orales. autoevaluacin Coevaluacin. $umativa glosario mapa conceptual investigaciones prue#as parciales.

M)#%*$ N$ 3 ACTIVIDADE L!DICA EN EL NI"O DE DO A"O O45eti&$ #e* M)#%*$@ !ni#a#: Ana*i6ar *$( a(pect$( :%n#a0enta*e( #e *a( acti&i#a#e( */#ica( en e* niA$ #e #$( aA$(. Re(%*ta#$ #e apren#i6a5e
+elacionar aspectos tericos con la ejecucin de actividades ldicas. Distinguir los primeros juegos y juguetes de nios de dos aos de edad

C$nteni#$
Actividades ldicas del nio a los dos aos de edad. caractersticas evolutivas y psicosociales relevantes. aportes de las actividades ldicas en el rea de !ormacin !sica, emocional e intelectual. 'ipos de juegos, - $imulacin - accin al aire li#re - materiales artstico los primeros juegos y juguetes. - posicin sentada. -

Acti&i#a#e(
.nvestigar aspectos relevantes colectivos y sociales. - +eali/ar la t0cnica (1., 2positivo, 1egativo, interesante3, so#re investigacin de aspectos colectivos y sociales. - Crear un juguete, por ejemplo maracas, tteres, m scaras de animales, tam#or, con material reciclado, para ser utili/ado en la simulacin de juego. - $imular diversos tipos de juegos y utili/ando los juguetes con!eccionados los cuales de#en ser apropiados a cada juego. 4rupal. 'area, - Ela#orar un compendio de juegos y actividades apropiadas para el nio de dos aos, el mismo de#e llevar o#jetivo del juego, "a#ilidad a desarrollar, procedimiento, rea de desarrollo y ejecucin del mismo en aula de clase e ilustrar.

Rec%r($(
5i#liogr !ico juguetes materiales artsticos. -

Tie0p$
6 semanas Horas 7

E&a*%aci)n
Dia+n)(tica - .nvestigacin - '0cnica (1.. F$r0ati&a - 'ra#ajo de campo - Crear juguete - simular tipos de juegos (%0ati&a - Compendio de juegos y actividades para nios de dos aos. - simular tipos de juegos.