Sesin de aprendizaje en el marco de las Rutas del Aprendizaje. 1.

Institucin Grado Lugar y fecha Docente I PLANIFICACIN

R E A

: Leoncio Prado : 4 : Tingo Mara 18 de octubre del 2013 : Daniel Fonseca Prncipe

Organizador

Competencia

Capacidad

Indicador

Conoc.

R E L I G I O N

formacin de la conciencia moral cristiana

Reconoce el amor de Dios Padre, revelado en Jess, y su mensaje de Salvacin para todos.

Identifica y profundiza el mensaje salvador de cristo en sus parbolas y mensajes.

Interpretan los milagros de Jess como manifestacin de la llegada del Reino a travs de una exposicin.

los milagros nos manifiestan la llegada del reino

Proceso de aprendizaje

Estrategias didcticas: el docente inicia la sesin de aprendizaje con una pequea narracin La palabra MILAGRO te resultar muy familiar porque en el lenguaje comn y corriente que empleamos en nuestra comunicacin cotidiana la usamos con mucha frecuencia y con distintos significados. Aprob de milagro. El accidente fue catastrfico, no murieron de milagro. En el ltimo minuto de milagro metieron un gol. Para ti, Qu significa la palabra MILAGRO? Donde la escuchas con frecuencia La usas siempre Que mensaje encierra esa palabra Por qu algunas mujeres llevan el nombre de Milagros Que significa milagro interprtalo con tus propias palabras? El docente explica el propsito de la sesin de aprendizaje y refuerza las respuestas emitidas por los nios y explica el significado de la palabra milagro. La palabra MILAGRO deriva del verbo latino MIRARE que significa admirable. Jess hacia estos hechos admirables para manifestar la llegada del Reino. Luego formamos equipos de trabajo para realizar las siguientes actividades Jn.11, 31-44. Analizamos el texto bblico en forma dialogada luego responden: Por qu Jess realiza la oracin en voz alta? Qu sentido tiene que Jess haya resucitado a Lzaro? Por qu crees que Jess realizaba estos hechos?

Medios y materiales

Motivacin

5 Saln de clases.

Recuperacin de saberes previos

Pizarra Plumones 5

Conflicto cognitivo

Generacin del nuevo conocimiento

15 Saln clases Biblia de

Cuaderno de trabajo

Se les entrega una ficha autoinstructiva la cual leen y analizan: Qu son los milagros? Qu elementos fundamentales encontramos en todo milagro? Por qu y para qu Jess realiza milagros? Qu significado tienen los milagros para los cristianos? Cul crees que es la condicin de Jess para realizar un milagro? Socializan sus respuestas. 50

Los milagros son signos extraordinarios y eficaces pues ciertamente liberan, curan, salvan, dan vida, en definitiva, son signos de que el dominio del mal ha llegado a su fin, acreditan el mensaje de la Buena Nueva del Reino. El docente sistematiza: Imgenes

Biblia Catecismo
Resurrecciones

Lc.7, 11-17 Lc.9, 18-26 Jn.11, 1-45

Curaciones Mt.8, 14-15 Lc.9, 27-31 Lc.22, 50-51 Lc.22, 22-30 Lc.8, 2-4 Lc.20, 29-34 Lc.17, 12-19 Mc.8, 22-26 Lc.8, 5-13 Jn.9, 1-8 Lc.9, 2-8 Lc.13, 10-17 Lc.9,18-26 Lc.14,1-6 Mc.7,1-37 Mc.17,14-18

Expulsin de Demonios

Mt.8, 28-34 Mc.1, 23-28 Mt.9,32-34

Siluetas

Aplicacin del nuevo conocimiento

Se les entrega unas copias para desarrollar algunos pasajes bblicos de Jess

Ficha de trabajo

15m

2.3.-ACTIVIDADES DE CIERRE (META COGNICIN Y EVALUACIN)

Meta cognicin
Cmo hemos aprendido este tema? Te es fcil reconocer los milagros de nuestro seor Jesucristo? qu milagros ms te gustaron? Puedes relatarlo con tus propias palabras? En esta sesin, se estableci como criterios de evaluacin los siguientes aspectos: el grado de flexibilidad de los alumnos, la capacidad de anlisis y razonamiento y el trabajo en equipo. Observacin Ficha de aplicacin

Evaluacin Tcnicas Instrumentos

II EVALUACIN CURRICULAR:

Reflexiono sobre el desarrollo de la clase: Los tiempos fueron bien previstos?, Las estrategias responden al desarrollo del indicador y la capacidad?, Qu debo mejorar? Cmo?

Profesor

subdirector