SOBRE UNA DEFINICIN DE PSICOLOGA JURDICA CARLOS PIEROS

El propsito del presente ensayo es desde una perspectiva epistemolgica analizar las definiciones que los autores como Emilio Mira y Lpez, Miguel Clemente, Lluis Muoz Sabte y Miguel ngel Soria !an elaborado de la psicolog"a #ur"dica$ Esta seleccin de autores, obedece a que com%nmente !an sido reconocidos por los e&pertos como los fundamentales, para la definicin de la psicolog"a 'ur"dica, y adems que al estar escritos en castellano facilitan su lectura y se !acen accesibles para las personas interesadas en el tema$

El primer te&to que en castellano vers sobre el tema de la psicolog"a 'ur"dica fue el de Emilio Mira y Lpez titulado Manual de psicolog"a #ur"dica su versin inicial data de ()*+ y !a sido el documento base para todos los traba'os posteriores$

,nicia con un cap"tulo titulado estado actual de la psicolog"a como ciencia, que como se ve es fundamental para este ensayo$

Mira y Lpez -()./0 'ustifica la escritura de este apartado ya que los 'uristas de la 1poca dudaban del estatuto cient"fico de la psicolog"a y eso imposibilitaba su aplicacin al campo 'ur"dico$ 2ara defender su propia profesin el autor sit%a a la psicolog"a como una disciplina biolgica3 4La psicolog"a actual es algo ms que esto$ Es una ciencia que ofrece, cuando menos, las mismas garant"as, la seriedad y eficiencia que el resto de las disciplinas biolgicas4 -Mira y Lpez, ()./0

Luego, y dentro de la misma intencin, el autor plantea que la necesidad del acercamiento de la psicolog"a al derec!o se debe a los beneficios que se !an obtenido en otros campos como el pol"tico, el econmico, la industria, etc$

2artiendo de estas dos 'ustificaciones de la psicolog"a como disciplina biolgica y desde su utilidad pol"tica, econmica e industrial, el autor se encamina al anlisis del ob'eto de investigacin propio de la psicolog"a, para esto se ale'a de la concepcin filosfica que toma como ob'eto al alma, y prefiere recurrir a un ob'eto ms modesto como son los fenmenos ps"quicos, los cuales define como3 4el con'unto de !ec!os que forman, sub'etivamente, nuestra e&periencia interna y que se acusan desde el punto de vista ob'etivo como manifestaciones del funcionamiento global del organismo !umano, o, dic!o de otro modo, como acciones de la persona4 -Mira y Lpez, ()./0 se encuentra en un momento coyuntural en que la psicolog"a por

un lado se define como ob'etiva reduciendo su investigacin a lo observable, ms espec"ficamente a la conducta y por otro lado el psicoanlisis centrando su estudio en un ob'eto abstracto, el cual, desde una propuesta positivista5emp"rica, no ser"a cient"fico$ 6s" las cosas Mira y Lpez -()./0 termin definiendo el ob'eto de la psicolog"a como las manifestaciones de la persona, y el camino para realizar el anlisis de estas manifestaciones ser la observacin -como cualquier disciplina biolgica0 y buscar inclusive apoyo en los clculos estad"sticos para darle mayor rigurosidad$

7na vez ubicada la psicolog"a como disciplina, el autor se dirige al campo aplicado de la psicolog"a !acia el derec!o, el cual est atizado por la presencia de varias escuelas, ante ello decide comentar cada una de estas vertientes$

,nicia con el conductismo, sealando que su fundador es 8atson y que es de origen norteamericano$ 2recisa el gran aporte de esta escuela al campo 'ur"dico3

El conductismo es un au&iliar precioso para la psicolog"a 'ur"dica, ya que permite obtener datos y 'uicios sin contar con el testimonio sub'etivo del delincuente, del pleiteante o del testigo9 en una palabra, permite traba'ar sin preocuparse para nada de lo que los actores del conflicto 'ur"dico 4dicen49 en cambio, registra con singular precisin lo que 4!acen4$ :esde este punto de vista, los modernos m1todos para el descubrimiento ob'etivo de las 4mentiras4, los tests o pruebas para la determinacin de aptitudes intelectuales y motrices, la t1cnica del registro de las alteraciones emocionales, el estudio e&perimental de la eficacia de los distintos 4castigos4, la valoracin de las influencias e&ternas -clima, alimentacin, traba'o, medio social, etc$0 en la produccin de los diversos delitos, las reglas para la observacin de las 4!uellas4 !umanas para el reconocimiento ob'etivo de los criminales, etc1tera, son otras tantas contribuciones del conductismo que debe agradecer la psicolog"a 'ur"dica$ -Mira y Lpez, ()./0$

Se puede analizar varios aspectos del te&to anteriormente citado, el primero es que el autor reconoce la importancia que tiene -y que tendr como se ver posteriormente0 el conductismo para la psicolog"a 'ur"dica, esta importancia radica en que es un au&iliar ob'etivo, constituy1ndose esta ob'etividad en una de las grandes pretensiones del derec!o3 lograr un 'uzgamiento sin elementos sub'etivos$

Como segundo aspecto el autor !ace referencia al primer campo de intervencin de la psicolog"a 'ur"dica el anlisis del testimonio, como respuesta a las grandes dificultades para valorar ob'etivamente si un testimonio dado, ya sea por un testigo o por el delincuente, es verdadero o no, en este caso la psicolog"a 'ur"dica se !a mostrado !istricamente como una !erramienta %til ya

que a trav1s de sus e&perimentos le !a indicado a los 'ueces, fiscales y abogados en general que tipos de comportamientos son t"picos en las personas que mienten$ ;rente a estas investigaciones sobre el testimonio, e&isten varios problemas, uno de ellos radica en que dic!os e&perimentos normalmente se !an !ec!o con personas y en lugares a'enos a la escena real y esto descalificar"a sus resultados, y sumado a lo anterior -la artificialidad del e&perimento0 e&iste tericamente la posibilidad de que la muestra tomada para el e&perimento -as" sea con testigos reales en escenarios 'udiciales0 sea no representativa, es decir, e&iste la posibilidad de que se !ayan tomado precisamente los individuos que no representar"an a la mayor"a, posibilidad que aunque m"nima e&iste y genera un nivel razonable de incertidumbre, por ello Miguel Mart"nez comenta no sin cierta iron"a3 4El uso de las estad"sticas es seal clara de una ausencia de conocimiento y a menudo se utiliza cuando todo lo dems a fallado4-Mart"nez, ())<0$

=olviendo a Mira y Lpez -()./0, el Conductismo se muestra como un campo cient"fico que proporciona t1cnicas cient"ficas, que !acen que la aplicacin del derec!o sea ms 'usta y adecuada -veremos como esta interpretacin tiene sentido en la definicin de la psicolog"a 'ur"dica que propone el autor citado0$

La segunda escuela que comenta Mira y Lpez -()./0 es el 2sicoanlisis, el cual puede ser %til para 4la comprensin de la conducta delictiva, de la psicolog"a del testimonio, de algunas actitudes pleitistas o reivindicatorias y >lo que es ms importante5 de no pocos errores 'udiciales, cometidos por 'ueces probos e ine&pertos4$ E&plica de forma sucinta algunos conceptos psicoanal"ticos tales como el determinismo ps"quico, la transferencia, el pandinamismo ps"quico y la represin, entre otros$

La tercera escuela es la personalog"a -sic0, que desarrolla la nocin de personalidad defendida por Stern$ Seg%n Mira y Lpez -()./0, esta escuela es muy importante ya que puede ayudar al derec!o a 'uzgar no los actos, sino las personas en s", cumpliendo con el ideal lombrosiano y con el ideal del derec!o moderno de crear una pena para cada individuo$

La psicolog"a de la forma o ?estaltpasyc!ologie es la cuarta de las escuelas psicolgicas comentadas, su utilidad psico'ur"dica radica en que le ensea a los 'uristas a no parcializar la realidad del delito, sino a tomarla como una unidad$

La quinta escuela es la geneticoevolutiva -sic0 que !a sido de gran utilidad ya que sus investigaciones !an demostrado la alta correlacin gen1tica del delito debido a sus estudios con gemelos y adems demuestran cient"ficamente que el criminal es un ser atvico como Lombroso lo conceb"a$

La se&ta la escuela comentada es la neurorrefle&iolgica -sic0 radica su utilidad en que ensea el buen uso del castigo, ya que la prisin se !a mostrado ineficaz para in!ibir el comportamiento delincuencial debido a que castiga de forma equivocada, esta escuela, fundamentada en la e&perimentacin con animales, le ensea al Estado y espec"ficamente al sistema penal que el castigo debe ser contingente a la conducta delincuencial y no a largo plazo y de forma discontinua como sucede en la prisin$

La escuela tipolgica es la s1ptima en ser comentada, su mayor e&ponente S!eldon -que en aqu1l momento era ultramoderno0 comprob cient"ficamente que el criminal pose"a un tipo corporal diferente al de la persona normal y decente$ Surgiendo de nuevo el criterio segregacionista entre el decente -y normal0 y el delincuente -anormal0 el cual es de gran utilidad para 'ustificar la prisin$

6s" mismo, el autor comenta que la psicolog"a anormal -o psiquiatr"a0 es el campo de la investigacin y tratamiento de las enfermedades mentales -las cuales se estaban diferenciando de las cerebrales en aqu1l momento0$ @ que frente a su utilidad psico'ur"dica, se sobrentiende que es enorme, esto debido a que !a sido !istricamente la psiquiatr"a, la encargada de develar el grado de peligrosidad que toda persona posee, para desde all" encauzar su captura y condena9 slo tenemos que recordar a Lombroso y su planteamiento preventivo delincuencial$

El autor comenta finalmente, la escuela de la psicolog"a Social, como uno de los grandes bastiones de la psicolog"a 'ur"dica ya que le ofrece valiosa informacin en lo concerniente a las causas sociales del delito y desde all" permite una verdadera terap1utica social es decir, curar a la sociedad misma de sus delincuentes$

Luego de este recorrido por las diferentes escuelas psicolgicas y su utilidad para el e'ercicio del :erec!o$ Mira y Lpez -()./0 se atreve a proponer una definicin de la psicolog"a #ur"dica3 4la psicolog"a 'ur"dica es la psicolog"a aplicada al me'or e'ercicio del derec!o4 no puede ser ms decepcionante despu1s de tan largo camino llegar a una definicin tan escueta$ 2ara Mira y Lpez lo que 'ustifica !ablar de una psicolog"a 'ur"dica es el !ec!o de que algunos conocimientos psicolgicos, y especialmente de algunas escuelas psicolgicas como el conductismo, la neurorrefle&iolgica, la personalog"a y por supuesto la psicolog"a social y anormal ofrecen sus conocimientos para ser usados por el derec!o$ 2ero Aqu1 es un me'or e'ercicio del derec!oB 2odemos tomar dos caminos, uno de ellos suponer que el derec!o es un 4mal necesario porque es el encargado de mediar entre los individuos para evitar entre ellos la guerra4 -Carnelutti, ())/0 el derec!o ser"a el salvador que limita nuestra condicin !umana ligada al odio y la destruccin, el derec!o ser"a el camino para llegar a los ideales de la moral, el otro camino es el de concebir el

derec!o 'unto a la ideolog"a como parte de las superestructuras que conforman la sociedad, cuya tarea es mantener el funcionamiento de la infraestructura econmica -CarnecDer ())E0$

:esde esta perspectiva el derec!o funciona como un instrumento de la superestructura 'ur"dico5 pol"tica cuya utilidad es dar los cimientos legales al Estado, que en el caso de las sociedades actuales es, en su inmensa mayor"a, capitalista$ 2artiendo de este presupuesto, se puede plantear que el derec!o es un instrumento coercitivo para mantener el sistema de produccin capitalista, sistema que se basa en la e&plotacin del traba'o del proletariado, desde all" se podr"a reinterpretar la funcin de la psicolog"a 'ur"dica, ya no ser"a la garante de que un sistema 'ur"dico fuera ms 'usto ms equitativo, sino que ser"a un instrumento 4aparato ,deolgico del Estado4 -6lt!usser, ())E0 para el control social y especialmente para el control del proletariado9 desde esta visin el me'or e'ercicio del derec!o ser el modo de poder del Estado en contra del proletariado$

En el primer cap"tulo -elementos para una psicolog"a 'ur"dica0 de su te&to Muoz Sabat1, -()./0 plantea otra de las definiciones de psicolog"a 'ur"dica que se consideran como clsicas$ Sit%a a la psicolog"a 'ur"dica como una disciplina, sin especificar Ade qu1B El autor plantea que la psicolog"a !a tenido una innegable participacin en el derec!o, es decir, 'ustifica la psicolog"a 'ur"dica por su utilidad en el derec!o, no por ser un campo discursivo nuevo o producto de la refle&in epistemolgica$

Critica al derec!o por ser impermeable a la utilidad que le ofrece la psicolog"a, ya que ella puede apro&imarlo al campo del m1todo cient"fico$

Muoz plantea que !an e&istido avances psicolgicos que !an sido realizados por los propiosF GabogadosH, es decir, que para este autor los conocimientos psicolgicos pueden ser logrados por legos, sin necesidad de un m1todo o una teor"a psicolgica que sostenga estos descubrimientos$ Si esto es as", ello implicar"a que 4la tr"ada propia de una ciencia ob'eto, m1todo y teor"a4 Iraunstein-())J0 puede en este caso ser abordada -al menos la produccin terica0 por profesionales que ni siquiera son cient"ficos, valdr"a la pena preguntarse si los avances psicolgicos logrados por los abogados Ason conocimientos realmente cient"ficosB, desde el punto de vista de 6lt!usser -())E0 esto no es posible dentro del campo cient"fico, ya que el ob'eto le es particular al cient"fico y a su ciencia, no es un ob'eto que se pueda compartir con otras disciplinas, el conocimiento es el producto de la intervencin de estrategias metodolgicas espec"ficas al ob'eto propio de cada ciencia, en consecuencia, si un abogado -no perteneciente al campo cient"fico0 puede crear conocimiento cient"fico es porque a lo que se le !a denominado previamente como ciencia no lo es, y ser"a considerado ,deolog"a en la acepcin alt!usseriana$

Muoz -()./0 reconoce que la psicolog"a 'ur"dica coincide en su origen con la psicolog"a e&perimental cuyo primer campo de intervencin fue el anlisis del testimonio o psicolog"a del testimonio -Stern, Iinet, yF GLombrosoH0 Es decir, la psicolog"a 'ur"dica nace en los estudios psicolgicos del testimonio teniendo como fundador a Lombroso que era psiquiatra y cre"a en la detencin de por vida de los delincuentes tomando como base la fisonom"a del rostro y un presunto atavismo biolgico nunca comprobadoF muy especial inicioF

La psicolog"a 'ur"dica surge tambi1n de la biolog"a o psicolog"a criminal, es interesante que Muoz -()./0 combine estos dos camposF a!H debe ser porque se cree que la psicolog"a es una disciplina de la biolog"a$ La psicolog"a criminal !a aportado a la criminolog"a el desarrollo del concepto de personalidad3 4La personalidad del delincuente en cuanto a su relacin con la criminalidad, ocupndose fundamentalmente de la e&istencia e importancia de los factores !ereditarios y constitucionales, de las anormalidades ps"quicas y de las caracter"sticas crimino5 psicolgicas4 -Muoz, ()./0$

Concepto este tan utilizado en la psicolog"a y que parad'icamente !a sido el menos tratado cient"ficamente, sin embargo esta nocin de personalidad, tomada por el ordenamiento 'ur"dico penal le !a sido %til para 'ustificar el castigo al individuo en si y no a sus actos, lo cual es esencial para la estructura del derec!o penal moderno$ ,gualmente el concepto de personalidad de constituy en el fundamento para la creacin y sostenimiento de una institucin -que aunque se !a demostrado !istricamente como ineficiente0, garante del funcionamiento del Estado mismo3 la prisin$ ;oucault -+//(0 en el te&to de los anormales, demuestra que para poder sostener ideolgicamente la prisin -tomando en cuenta que su fundamento no es el corregir, ni el resocializar, sino el de vigilar y castigar0 se necesita que alguien construya un individuo que no solamente sea responsable del delito, sino que el delito sea producto de un algo que slo le pertenece al delincuente en su esfera intima, ese algo es la personalidad$ 2or esto es importante que las investigaciones psicolgicas -o biolgicas, realmente no importa el rtulo0 centren sus esfuerzos, no en las causas sociales, o inclusive estructurales -en el sentido de la relacin dial1ctica entre las superestructuras y la infraestructura0 sino en el delito como producto de una alteracin del individuo en particular$

Muoz -()./0 tambi1n seala que e&iste un lugar com%n entre derec!o y psicolog"a3 la conducta criminal, esta afirmacin merece algunas ob'eciones, en primer lugar si el ob'eto de estudio de la psicolog"a es la conducta, 1sta quedar"a reducida a ser una disciplina biolgica, lo cual contradice su origen tanto epistemolgico como filosfico, pero ms all del dao conceptual que esto implica, tambi1n demostrar"a que e&istir"a cierta dependencia de la psicolog"a frente al derec!o, ya que el ad'etivo calificativo de criminal no es un ob'eto de estudio de la biolog"a como s" lo es la conducta$ Lo criminal es un concepto que depende de las contingencias, de las necesidades del Estado, ya que lo que eleva una conducta a criminal es el !ec!o de ser contemplada dentro de un cdigo penal como un delito y estas normas son establecidas por el Estado dependiendo de la

utilidad pol"tica del momento, un e'emplo ser"a el de el enriquecimiento il"cito, el cual surgi como conducta criminal cuando al Estado colombiano le interes perseguir los bienes producto del narcotrfico, si alg%n d"a al legislador le conviene legalizar la produccin de ciertas sustancias, entonces todas aquellas profundas investigaciones psicolgicas, del comportamiento, de la personalidad de aquellos individuos que se !ab"an enriquecido con el narcotrfico quedarn inmediatamente invalidadas, Ase puede considerar estas investigaciones y sobretodo este ob'eto como cient"ficoB Lgicamente la respuesta es no$ Muoz -()./0 termina su e&posicin planteando la psicolog"a 'ur"dica desde tres alternativas en donde trata de dar cuenta de un posible m1todo psico'ur"dico3

La psicolog"a del derec!o3 2retende e&plicar la esencia 'ur"dica desde los presupuestos tericos de la psicolog"a, sin embargo esta postura no es la que ms atrae a Muoz ya que 1l considera que3

Ko pretendemos aqu" discutir este punto de vista$ Se trata en definitiva de una teor"a, y como tal, creemos que no tiene cabida en una psicolog"a aplicada al derec!o cuyo alcance es muc!o ms modesto$ Ello no significa un 'uicio desestimatorio, sino simplemente un rec!azo metodolgico para los fines que perseguimos -Muoz, ()./0$

2ara el autor, no es pertinente !acer un aborda'e del derec!o desde la psicolog"a, ya que no ser"a posible metodolgicamente, sin embargo en la introduccin a una psicolog"a 'ur"dica, plantea como fundamental las implicaciones tericas que tiene la psicolog"a frente al derec!o, entonces valdr"a la pena preguntarse Aqu1 es lo pertinente de la relacin psicolog"a 5 derec!oB$

2sicolog"a en el derec!o3 Cace referencia a la psicolog"a impl"cita en la lgica del derec!o, es decir, el derec!o es esencialmente una serie de est"mulos que provocan o no una serie de conductas$ La psicolog"a 'ur"dica se concentrar"a en el anlisis de estos est"mulos$ Es una lstima que Muoz -()./0 no !aya contemplado en este apartado una psicolog"a que analice la concepcin de !ombre que tiene el derec!o vali1ndose de los grandes marcos tericos que !an construido la antropolog"a y la misma psicolog"a, ser"a muy interesante el desarrollo de una investigacin$ 2ara Muoz -()./0 lo importante es !acer ms eficaz la intervencin del derec!o en esto coincide con Mira y Lpez -()./0$

2sicolog"a para el derec!o3 Es la psicolog"a como ciencia au&iliar del derec!o, es decir, el psiclogo interviene como perito e&perto dentro del proceso 'udicial para recabar elementos de prueba$

:efine lo que se debe entender como psicolog"a 'ur"dica, advirtiendo antes que la psicolog"a en el derec!o no solo no es adecuada, sino que es peligrosa -Muoz, ()./0 y que por lo tanto los campos valiosos para la psicolog"a 'ur"dica son los de la psicolog"a del y para el derec!o, lo e&plica as"3

:e a!" slo nos quepa asumir cuanto de aprovec!able encontraremos en una psicolog"a en y para el derec!o$ Lsta ser"a o estar"a destinada a ser una rama de la psicolog"a que busca aplicar los m1todos y los resultados de la psicolog"a pura, y especialmente de la e&perimental, a la prctica del derec!o$ Ia'o este punto de vista, la psicolog"a 'ur"dica no !abr de diferir, formalmente !ablando, de lo que !oy en d"a son, por e'emplo, la psicolog"a cl"nica, la industrial, o la pedaggica$ La definicin que da Mira y Lpez, aunque muy escueta, enca'a perfectamente en esta vertiente pragmtica3 4psicolog"a 'ur"dica es la psicolog"a aplicada al me'or e'ercicio del derec!o4 -Muoz,()./0$ 2or lo anterior para el autor la psicolog"a 'ur"dica es valiosa porque es %til para el derec!o, es valiosa porque act%a favoreciendo los intereses del derec!o -y por supuesto del Estado0 y no porque lo interrogue o sea un instrumento cr"tico$ Siendo consecuentes con la lectura de Muoz -()./0, se puede concluir que el le'os de proponer tres campos para la psicolog"a 'ur"dica, afilia su definicin a la de Mira y Lpez, la psicolog"a 'ur"dica solo es valiosa cuando ayuda al derec!o en su labor3 4La psicolog"a 'ur"dica debe atenerse a la norma sin intentar e&plicar si la misma es o no es 'usta ni pretender argumentar sobre sus fines4 -Muoz, ()./0$

Ms claro no puede plantearse el lugar pol"tico que tiene para este autor la psicolog"a 'ur"dicaF

Mtro de los autores que !an traba'ado sobre la definicin de psicolog"a 'ur"dica es Miguel Clemente -())N0 en su te&to parte de una pregunta realmente llamativa3 AE&iste la psicolog"a #ur"dicaBF o en busca de una nueva identidad$ :e este titulo tan sugestivo, esperamos una construccin discursiva y epistemolgica de la psicolog"a 'ur"dica$

Lo primero que plantea este autor es que la psicolog"a 'ur"dica es un concepto, esto es muy importante, ya que !a ascendido la psicolog"a 'ur"dica de un simple campo de aplicacin a un concepto, es decir, es un elemento abstracto que se integra en una red con otros elementos abstractos que componen el marco terico de una ciencia, Iraunstein -())J0 F sin embargo, Clemente -())N0 decepciona al plantear que la psicolog"a 'ur"dica e&iste de facto, 4e&iste porque !ay psiclogos traba'ando en el terreno 'ur"dico4, triste salida, cuando se esperaba una conceptualizacin terica que sostuviera a la psicolog"a 'ur"dica desde en campo terico de la psicolog"a misma pero con un discurso propio$

Clemente -())N0 indica que la psicolog"a 'ur"dica comenz su e&istencia en las prisiones, es decir, el primer lugar de intervencin de los psiclogos en lo 'ur"dico fue las prisiones$ Llamativo que la psicolog"a 'ur"dica de facto sur'a en este lugar tan particular, Aes que acaso la prisin es un lugar natural del psiclogoB ;oucault -()))0 en la verdad y las formas 'ur"dicas relaciona el nacimiento de las ciencias !umanas con el surgimiento de la prisin, demuestra que el nuevo orden penitenciario, que se origina en la modernidad y especialmente con Ieccaria, permite la creacin de un nuevo ob'eto de punicin3 lo !umano$ Es por ello que afloraron una serie de disciplinas que construyen, delimitan y producen la nocin de lo !umano, para luego utilizarlo como ob'eto de punicin$ 2or ello se puede afirmar que aun antes de que naciera la psicolog"a cient"fica con 8undt en (.EN ya e&ist"a un discurso que permit"a, e&ig"a y 'ustificaba la intervencin del psiclogo en las prisiones, de all" se podr"a concluir que la psicolog"a #ur"dica tiene su origen en (.*N, ;oucault -+///0, cuarenta aos antes de que surgiera la psicolog"a como tal$

Clemente -())N0 se que'a abiertamente por la actitud displicente que !an tenido los 'uristas frente a la psicolog"a3 4El derec!o piensa a menudo que se basta a s" mismo9 no necesita crear campos comunes ni afines9 regula las relaciones sociales sin necesidad de estudiar ni a las personas ni a la sociedad, triste argumento4$

Cree el autor que puede e&istir un lugar com%n entre lo que se supone cient"fico como la psicolog"a y el campo no cient"fico del derec!o, Acual ser"a este ob'eto com%n entre psicolog"a y derec!oB La pregunta se resuelve cuando el autor define la psicolog"a 'ur"dica3 4Es el estudio del comportamiento de las personas y de los grupos en cuanto que tienen la necesidad de desenvolverse dentro de ambientes regulados 'ur"dicamente, as" como la evolucin de dic!as regulaciones 'ur"dicas o leyes en cuanto que los grupos sociales se desenvuelven en ellos4Clemente -())N0$

Kuevamente aparece la nocin de comportamiento, que como ya vimos es costosa tericamente para la psicolog"a, ya que la descalifica como ciencia autnoma y ms a%n cuando la nocin de comportamiento se cambia relaciona con el t1rmino ambiente, el cual es equ"voco ya que no se determina -al menos en el te&to0 si se esta !aciendo referencia al clima o a la temperatura, sin embargo la nocin de ambiente se le agrega el regulados 'ur"dicamente$ 6unque si pensamos el ambiente !umano como un conte&to simblico, es decir como un campo discursivo -la realidad para el psicoanlisis0 la situacin cambia radicalmente, pasamos de pensar el conte&to !umano como un ambiente natural, similar al del animal -algo totalmente absurdo0, a pensarlo como el producto de profundas estructuras simblicas, que en forma de discurso construyen la realidad !umana$ Oealidad que puede ser develada y analizada tal y como lo !icieron Mar&, ;reud, Lacan, 6lt!usser y ;oucault principalmente, en donde se demostr que el conte&to !umano depende de una construccin ya sea esta deseante -Lacan0 o econmica -Mar&0$ @ es a partir de estos autores que podemos pensar que todo conte&to !umano esta atravesado por elementos 'ur"dicos por ello la labor del psiclogo 'ur"dico >seg%n Clemente5 es una labor universal, general9 no e&istir"a

especificidad en su campo de accin$ Clemente al igual que Mira y Lpez y Muoz Sabat1 recae en la idea de que la psicolog"a 'ur"dica e&iste por su e'ercicio t1cnico y no porque se !ubiera realizado una e&trapolacin conceptual de la psicolog"a como campo cient"fico a un nuevo ob'eto, el cual guardar"a con el ob'eto original de la psicolog"a una relacin de continuidad racional$

@ finalmente el te&to de Miguel ngel Soria -()).0 recoge los traba'os anteriores$ Sealando que el estudio de las leyes se !a realizado desde m%ltiples perspectivas3 la antropolgica, la sociolgica, la filosfica y la psicolgica que es la que nos interesa, comenta que lo fundamental para la psicolog"a es 4conocer los comportamientos que determinan la ley4 -Soria,()).0 de dnde se desprende que la tarea de la psicolog"a es analizar la 4interaccin entre el su'eto y las leyes4$ Esta afirmacin parece indicar que el comportamiento es lo determinante, es decir, ser"a el elemento base, de la produccin de la ley$ Mtra situacin ser"a si se !ubiera escrito conocer los comportamientos que la ley determina en donde se pensar"a en aquellos comportamientos que son producto de las leyes$ Kuevamente aparece el t1rmino mgico comportamiento, el cual nos seala ya claramente cual es la postura psicolgica imperante en la psicolog"a 'ur"dica3 el conductismo$ Luego parece redireccionar su postura inicial anotando que la psicolog"a se interesa por la relacin entre el su'eto -Aa qu1 se refiere con este t1rminoB0 y un elemento simblico la ley$ Lamentablemente el autor no dilucida en el te&to estos t1rminos$

El autor propone una nueva frmula de e&plicacin3 4La relacin de una persona con el sistema legal no se produce en el vac"o sino que se trata de un proceso social, es decir, depende tanto de su conducta como del entorno en donde esta se desenvuelve4 -Soria, ()).0 utiliza como sinnimos t1rminos tan dispares como su'eto y persona$ Soria reconoce que el espacio en donde se produce el comportamiento es un espacio diverso a lo natural un espacio social, y esto se constituye en un gran avance con respecto a las posturas anteriores$

Soria -()).0 encuentra que e&istir"a un campo com%n, no ya entre la psicolog"a y el derec!o, sino entre un rea de la psicolog"a y el derec!o, esta ser"a la psicolog"a social3 4La accin social !umana -comprensin, prediccin y regulacin0 es ob'eto de estudio tanto de la psicolog"a social como del derec!o4$ La psicolog"a Social !a sido tambi1n duramente criticada por Iraunstein -())J0 ya que muestra que no tiene un ob'eto espec"fico, sino que se afilia a la concepcin de ob'eto propia de la psicolog"a individual conductual y que su ob'etivo es nuevamente adaptar al individuo al sistema social, en este caso el sistema capitalista$ 6s" las cosas, Soria -()).0 reconocer"a el elemento ideolgico5pol"tico propio de la psicolog"a 'ur"dica, de la psicolog"a social y del derec!o, sin embargo, en su documento la posibilidad de desarrollar esta postura se diluye$

El t1rmino accin social !umana queda limitado al de conducta al final de cuentas se constituye como el ob'eto com%n entre la psicolog"a y el derec!o, nuevamente se presenta un reduccionismo conceptual$

El autor en un apartado titulado El concepto de psicolog"a 'ur"dica, lgicamente el ms pertinente del te&to para nuestros fines investigativos, retoma la postura de Muoz Sabat1 y circunscribe los tres campos del, en y para el derec!o, los cuales critica, finalmente realiza su propia definicin3

La psicolog"a 'ur"dica podemos definirla como una aplicacin de la psicolog"a social que estudia los comportamientos psicosociales de las personas o grupos relacionados, establecidos y controlados por el derec!o en sus diversas vertientes, as" como aquellos procesos psicosociales que gu"an o facilitan los actos y las regulaciones 'ur"dicas -Soria, ()).0 En este documento la psicolog"a 'ur"dica ya no es un escenario com%n entre la psicolog"a -a secas0 y el derec!o, sino que a!ora es una aplicacin la psicolog"a social al campo ideolgico del derec!o$ Los fines de ambas -derec!o y psicolog"a social de corte conductual0 son los mismos3 la prediccin y el control de las conductas de los organismos !umanos en un ambiente determinado, se mostrar"a entonces, nuevamente, el trasfondo pol"tico de la psicolog"a 'ur"dica como instrumento de control social$

Las definiciones que se !an dado a la psicolog"a 'ur"dica desde una perspectiva epistemolgica de Iac!elard se !an caracterizado por no ser cient"ficas, en tanto que su ob'eto de investigacin no es producto de una ruptura epistemolgica ni de un traba'o terico$

La psicolog"a 'ur"dica no posee un ob'eto formal abstracto desde las posiciones tericas de Iraunstein -())J0 y 6lt!usser -())E0$

El ob'eto de la psicolog"a 'ur"dica es por lo tanto un ob'eto ideolgico ya que es emp"rico seg%n Miguel Mart"nez -())<0 y es producto de una nocin precient"fica seg%n K1stor Iraunstein -())J0$

Si nos proponemos realizar una definicin de lo que podr"a llegar a ser una psicolog"a 'ur"dica que sea cient"fica y que no participe ni de los aparatos represivos ni ideolgicos del Estado -6lt!usser, ())E0 tendr"amos que partir de la funcin social y cient"fica de la psicolog"a la cual ser"a3 develar, criticar y destruir los elementos ideolgicos propios del Estado y de sus aparatos -escuela, familia, fabrica, !ospital, asilo, iglesiaF0 con el fin de lograr las condiciones necesarias

para una transformacin social radical$ Si tomamos esto como base, y siguiendo el planteamiento de Iraunstein, 6lt!usser y Canguil!em en lo referente al ob'eto cient"fico de la psicolog"a -el aparato ps"quico freudiano0 llegar"amos a la conclusin que la psicolog"a #ur"dica debe ser una psicolog"a en contra del derec!o una psicolog"a que funcione como obstculo cient"fico a la ideolog"a propia del Estado, su ob'eto de estudio ser"a La Ley, en may%sculas, para simbolizar la relacin del su'eto con aquello propiamente simblico que funciona como l"mite al goce del ob'eto imposible y a la vez pro!ibido, el psiclogo, o me'or, el psicoanalista, ser el encargado de analizar y de develar la relacin de esta Ley primordial con las leyes 'ur"dicas y demostrar su distancia conceptual$ El psicoanalista tambi1n ser el encargado de demostrar la virtualidad del delito en lo referente a su contingencia !istrica, es decir, los delitos funcionan seg%n la utilidad que les determina el Estado$ La psicolog"a #ur"dica ser"a el campo de investigacin de la relacin e&istente entre el Estado, el su'eto y la Ley$

OE;EOEKC,6S 6lt!usser, L$ -())E0$ La filosof"a como arma de la revolucin$ M1&ico, M1&ico$3 Siglo PP,$ Iraunstein, K$ -())J0$ 2sicolog"a3 ,deolog"a y ciencia$ M1&ico, M1&ico$3 Siglo PP,$ Carnelutti$ ;$ -())/0$ Como nace el :erec!o$ Iogot, Colombia$3 Qemis$ Clemente, M$ -())N0$ ;undamentos de la psicolog"a #ur"dica$ Madrid, Espaa$3 2irmide$ ;oucault, M$ -+//(0$ Los anormales$ M1&ico, M1&ico$3 ;ondo de Cultura Econmica$ ;oucault, M$ -+///0$ La vida de los !ombres infames$ Madrid, Espaa$3 La piqueta$ ;oucault, M$ -()))0$ La verdad y las formas 'ur"dicas$ Madrid, Espaa$3 ?edisa$ CarnecDer, M$ -())E0$ Los conceptos elementales del materialismo !istrico$ M1&ico, M1&ico$3 Siglo PP,$ Royr1, 6$ -())J0$ 2ensar la ciencia$ Madrid, Espaa$3 2aids$ Mart"nez, M$ -())<0$ Comportamiento !umano$ M1&ico, M1&ico$3 Qrillas$ Mira y Lpez, E$ -()./0$ Manual de psicolog"a #ur"dica$ Iuenos 6ires, 6rgentina$3 6teneo$ Muoz, L$ -()./0$ ,ntroduccin a la psicolog"a #ur"dica$ M1&ico, M1&ico$3 Qrillas$ Oestrepo, #$ -+///0$ Criminolog"a$ Iogot, Colombia$3 Qemis$ Soria, M$ -()).0$ 2sicolog"a y prctica 'ur"dica$ Iarcelona, Espaa$3 6riel :erec!o$ Canguil!em, ?$ Aqu1 es la psicolog"aB Oecuperado J de febrero del +//J de !ttp3SSTTT$!istoriadelapsicologia$elseminario$com$arSQe&tosSCanguil!emU2sicologia$!tm