PROYECTO PRONOE:ISLA BLANCA I.-DATOS INFORMATIVOS: 1.1.

Denominacin PRONOE: CREACIN PRONOE DE EDUCACION SECUNDARIA DE JOVENES Y ADULTOS ISLA BLANCA 1.2. Ubicacin: 1.2.1. Ubicacin Geogrfica: Lugar Distrito : : AA.HH. Tres estrellas Chimbote Santa

Provincia : Regin Direccin :

: Ancash San Juan

1.3. Nivel Educativo : Secundaria 1.4. Modalidad 1.5. Beneficiarios A. ALUMNOS F M TOTAL B. PROFESORES: 12 N DE docentes y no docentes: DOCENTES TITULADOS NO TITULADOS AUXILIAR DE AUX.DE EDUCACIN LABORATORIO 1 1 C.-SESIONES: 1 er grado D.- DIRECTORA : 63 42 105 : : Educacin Bsica Alternativa

12 0 BIBLIOTECARIO 1

TOTAL

12

PERS.DE SERVICIO 2

2 do grado

3er grado

4 to grado

5to grado

Cinthya Chvez Huamn Arteaga Arellano Jhon Jay

- SUB DIRECTOR :

E.- PLANA DOCENTE: ARTEAGA ARELLANO JHON JAY MELGAREJO FLORES PILAR LEN CADENILLAS FRAN

II.-AMBITO GEOGRFICO : NORTE SUR Este Oeste : Miraflores bajo : Zona descampada : San Juan : Victoria

2.1 Aspecto cultural La poblacin de tres estrellas cuenta con un nivel de instruccin bajo donde muchos de ellos no alcanzaron ni el nivel bsico de educacin Encontrando tan solo un 10 % de adultos que culminaron la educacin secundaria 5% lograron estudios superiores y lo restante de pobladores nunca cursaron un nivel de instruccin La poblacin de tres estrellas Apostlica. 2.2. Aspecto Socioeconmico: En su mayora la poblacin se encuentra desocupada o con trabajos eventuales e informales, encontrados, as muchos pobladores en situaciones no productivas y dainas para la poblacin en general que muchas veces son consecuencias de la mala imagen que se forma de la zona. 10 % constituye a la comunidad Catlica

2.3. Servicios: cuenta con local comunal de material noble, adems un 95% de la poblacin se ve beneficiada con los servicios de electricidad, agua y desage. Adems de ellos la zona no cuenta con una institucin educativa por lo que los nios y adolescentes tiene que acudir a otros lugares donde se preste servicios.

III.-FUNDAMENTACION O JUSTIFICACIN: A.-FUNDAMENTACION El presente proyecto educacional tiene como finalidad promover e incentivar el desarrollo de la educacin en una zona marginal , para beneficio de la poblacin

de bajos recursos y de estas manera mejorar la calidad de vida de los moradores y alrededores . Los talleres de produccin a urgen como alternativas de desarrollo institucional que contribuye a la formacin acadmica y a la integracin de las reas curriculares. Los talleres productivos, se conciben como una necesidad producto de la globalizacin , la competitividad , los patrones de calidad del producto final, la celeridad inusitada de los modelos educativos institucionales , el desarrollo de la micro pequea y mediana empresa , importancia del cambio tecnolgico. B.-JUSTIFICACIN EL PRONOE: ISLA BLANCA es creado con la finalidad de satisfacer las necesidades e intereses educativos de la poblacin joven y adulta de Chimbote, principalmente de la AA.HH. Tres Estrellas y alrededores; que no tuvieron oportunidad de asistir a una institucin educativa regular. La denominacin de nuestra institucin se basa en las aportaciones de ISLA BLANCA; en psicologa educativa, orientacin vocacional y constructivismo basada en la educacin de jvenes y adultos, teniendo como principal objeto la realizacin integral del educando. Con el objetivo de proporcionar al estudiante culmino conocimientos tcnicos que permitan desarrollar sus habilidades y obtener una oportunidad laboral al egresar de nuestra institucin. VI.-OBJETIVOS : 4.1.- OBJETIVOS GENERALES: Incentivar a la poblacin para su participacin en actividades que favorezcan a su desarrollo y mejora a sus condiciones de vida , que la permita desarrollarse en un campo profesional Promover la formacin integral de los participantes en concordancia con los fines del programa no escolarizado y con los objetivos de la modalidad que se importe Complementar y profundizar el conocimiento y prctica de los valores cvicos, patriticos, morales para el positivo desenvolviendo personal y social del participante 4.2.- OBJETIVOS ESPECFICOS: Motivar a la poblacin educativa a contar con su participacin en el desarrollo del proyecto.

 Brindar al participante servicio de orientacin y bienestar que contribuyen al conocimiento y comprensin de s mismo Evidenciar los efectos del desarrollo de las diversas actividades planteadas Construir nuevos aprendizajes en los alumnos valindose con las nuevas tecnologas. V.METAS: Ofrecer un servicio de calidad a ms de 100 jvenes y adultos de AA.HH .tres estrellas y alrededores. Adecuar el plan de estudios acorde a las necesidades y problemas de los estudiantes y/o comunidad. VI.-IDENTIDAD: 6.1. Misin y visin: - Misin: Somos una Institucin Educativa Privada que brinda un servici de calidad pedaggica para las personas que no tuvieron oportunidad de participar de una EBR. PRONOE va acorde a las necesidades e intereses de los educandos ofreciendo cursos tcnicos; asimismo se vale de medios modernos acorde con los avances tecnolgicos, no dejando de lado los principios morales y ticos. -Visin: En el 2008 seremos un centro de Educacin Bsica Alternativo de calidad con una adecuada infraestructura implementada con tecnologa moderna, docentes lderes en innovacin pedaggica; y los alumnos innovadores, crticos, creativos y con una visin a la creacin de la microempresa, capaces de asumir responsable el compromiso consigo mismo y con su comunidad, demostrando sus habilidades de liderazgo. 5.2. Valores: Los valores que nuestra institucin educativa fomenta son: Trabajo. El trabajo es necesario para todo ser humano, es por ello que priorizamos este como un valor y resaltamos la importancia de un trabajo eficiente. Responsabilidad. Formamos seres comprometidos con lo que realizan, capaz de respetar y valorar el tiempo de los dems.

 Solidaridad. Este valor nos permite pensar en las necesidades de las otras personas, sintiendo sensibilidad y as podernos proyectar a la comunidad. Honestidad .es aquella cualidad humana por la que la persona se determina a elegir actuar siempre con base en la verdad y en la autntica justicia. Este valor permite a la persona ser real. Respeto. Es actuar con su entorno de una forma adecuada y cortes hacia los dems. VII.- BASES LEGALES: 1.- La Constitucin Poltica del Per: Establece la importancia que se otorga a la educacin en el desarrollo integral de la persona humana. Art. 21: Sustentacin el derecho a la educacin cuyo fin es el desarrollo integral de la personalidad. Art. 22: La educacin fomenta el conocimiento y la prctica de ciencia y tcnica. Art 24: Fomenta la igualdad de oportunidades para todos. Art 26: La erradicacin del analfabetismo es tarea primordial del estado, el cual garantiza a los adultos el proceso de la educacin permanente 2.- ley general de educacin N 28044 Art. 1: la educacin es un proceso permanente que se obtiene por objeto el pleno desarrollo de la personalidad . Art. 33: El sistema educativo comprende: -La educacin formal que se imparte en forma escolarizada en sus diversos niveles y modalidades. Art.36: las instituciones pblicas y privadas podrn emplear segn los casos, formas de educacin escolarizada sujetndose a niveles y modalidades del sistema educativo. Art.53: la educacin primaria y secundaria tiene dos modalidades: Educacin primaria y secundaria de menores. Educacin primaria y secundaria de adultos

Art.54: los contenidos y metodologa de la modalidad en la institucin secundaria de adultos tienen la caracterstica de primaria de acuerdo con la edad, los intereses y las experiencias de los educandos. VIII.REQUISITOS DE ACCESO: Podrn tener acceso a este servicio las personas que cumplan con los siguientes requisitos: Tener una edad mnima de 15 aos Llenar la ficha y la ficha socioeconmica provista por los promotores. Presentar fotosttica de DNI, libreta militar, en su defecto partida de nacimiento. Presentar el certificado del ltimo ao de estudios aprobado o en su defecto rendir un examen de suficiencia para determinar el grado matricularse. Fotografas tamao carnet

IX.-DESCRIPACION DEL SERVICIO El programa No Escolarizado de Educacin Secundaria de Adultos de Gestin no estatal brindara sus servicios en forma no escolarizada en el nivel secundario de 1 y 5 grado para los jvenes que por diversos motivos en las diferentes modalidades. Para el cumplimiento de los fines del PRONOE De Educacin Secundaria de Adultos A.-ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS: El mtodo a utilizar ser comunicacin directa, comunicacin centrada en la tarea, interaccin docente, alumno. Comunicacin grupal, enseanza individualizada, mtodos lgico, las tcnicas a usar sern, exposicin, taller, dialogo, plenario, guas de trabajo y mdulo de autoaprendizaje. Para concretar nuestro propsito se utilizara los siguientes: Mtodo heurstico.- Conduce al alumno a descubrir por s mismo el contenido conceptual que se pretende ensear. El maestro debe valerse de una serie de preguntas enlazadas y graduadas en pos de una actividad mental y didctica, donde la preparacin del tema no se reduce a un plan preestablecido, sino al estudio constante , a la curiosidad por el permanente procesos de creacin, es decir a la preparacin de s mismo . Mtodo Socializado.-Es un mtodo activo en que el docente y los alumnos constituyen grupos de aprendizajes, permitiendo: trabajo mancomunado, participacin cooperativa, responsabilidad colectiva, ayuda mutua y toma de

decisiones grupales. Este mtodo hace posible la conocimientos y la absoluta transparencia del aprendizaje

diversificacin de

Mtodo de Autoestudio.- Consiste en que los alumnos trabajen y estudien por su propia cuenta ,bajo gua indirecta del docente, debe darse indicaciones para que los alumnos y alumnas aprendan a aprender por su cuenta Mtodo de anlisis.-trata de presentar un caso o situacin real, analizar y verificar su ocurrencia ,su desenvolvimiento y sus consecuencias (comprensin de su tema).Es un mtodo muy efectivo por su impacto y carcter ejemplificados y demostrativos porque trata de actuar sobre hechos reales . Mtodo de Estudio Dirigido.- Permite guiar o estimular al alumno en el proceso de estudio y del pensamiento reflexivo. Aspira asesorar al educando a desarrollar su pensamiento reflexivo. X EVALUACION Y PROMOCION La evaluacin del aprendizaje de los educandos y la certificacin se realizara de acuerdo a las normas establecidas para los Programas No escolarizados de Educacin Secundaria de Adultos. La direccin del PRONOE establecer un cronograma para la ejecucin de la evaluacin bimestral y evaluacin final Son documentos oficiales de evaluacin los siguientes: Fichas de Matricula, Registros de Evaluacin, Acta y Certificado de Estudios Oficiales. Los certificados son expedidos en formatos oficiales y valorados ,Son expedidos cada vez que los interese sados soliciten por escrito , lo duplicados , acompaando los recibos de pago, un fotografa tamao carne de frente y de fondo blanco La evaluacin en cada rea es de forma independiente, la evaluacin en todos los cursos es permanente e integral donde el resultado promocional es sumando los cuatro bimestres. El calificativo es cualitativo de cero (00) a veinte (20) ,siendo la nota mxima aprobatoria. En todo caso la fraccin de 0.5 o ms de considera como un punto ms a favor del participante. En los registros y tarjetas de informacin, las notas se dictaran en nmero enteros. Sern promovidos a todos aquellos que han cumplido los siguientes requisitos haber obtenidos notas aprobatorias en sus asignaturas.

 Los participantes desaprobados en dos o tres asignaturas tendrn derecho a la evaluacin de recepcin ,que se realizara 15 das despus de concluir el ao lectivo .Si de la evaluacin persiste la desaprobacin en dos o tres asignaturas ,permanecern en el mismo grado. El participante con una nota aprobatoria procedente de la evaluacin promocional de recuperacin tiene derecho a ser promovido llevando la asignatura para la evaluacin de subsanacin que se realizara entre el 5 y 6 mes del ao lectivo. XI.-POTENCIAL HUMANO: AREAS PERSONAL DIRECTIVO -DIRECTOR DEL PRONOE -SUB DIRECTOR PERSONAL DOCENTE Lenguaje Y Comunicacin Ciencias Sociales Persona Familia Y Relaciones Humanas Matemtica Ciencia, Tecnologa Y Ambiente rea Tcnica PERSONAL ADMINISTRATIVO Secretaria Auxiliar De Educacin Personal De Servicio CONSEJO DE PARTICIPACIN Director Docente Alumno TOTAL XII.- INFRAESTRUCTURA: EL PRONOE de Educacin Secundaria de Adultos contara con un local otorgado por la comunidad de Jos Glvez , el cual consta de ambiente para la direccin, cinco para aulas y dos para los SS .HH. Para hombres y mujeres .l costo de inversin para reparacin y mantenimiento del local asciende a la suma de 200.00 nuevo soles. El local est construido con material noble, el techo aligerado, las puertas son de madera, cuenta con un portn grande, un patio pequeo, un comedor y un jardn. N DE PERSONAS ENCARGADAS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 2 1 18

MATERIAL Sillas grandes de madera. Mesas, pupitre. Escritorio. Sillones giratorios. Pizarrones de madera. Equipos Televisor o color. Computadora. Calculadoras. Equipo de DVD Radio grabadora Equipos

CANTIDAD

105 45 5 2 5 1 5 1 15 1

Equipos para las reas tcnicas Industria alimentaria: Horno industrial Cocina industrial Batidora industrial Ollas

3 1 1 2

Alta costura Mquina de coser Maquina remalladoras Mquina de estampados Planchas

1 1 1 1

Cosmetologa Secadoras frisador Paseador espejos Tijeras peines

1 1 1 3 8

XIII.-PROPUESTA PEDAGGICA: A.- MARCO TERICO CONCEPTUAL: CONCEPCIN DEL HOMBRE: Hombre, persona con capacidad crtica, reflexiva y creativa; que cultiva valores producto de su socializacin, que asume la responsabilidad de cuidar su medio su medio y que contribuye en la transformacin de la sociedad. CONCEPCIN DE SOCIEDAD: Comunidad de personas que se encuentran unidos por vnculos ancestrales, culturales y tnicos, que logran alcanzar la felicidad viviendo en armona familiar y social, buscando el bienestar comn mediante la cooperacin y la prctica de valores. CONCEPCIN DE EDUCACIN: Se concibe a la educacin como un proceso socio-cultural constante e inherente al ser humano que contribuye al desarrollo de su personalidad y de la sociedad, interactuando responsablemente en el medio donde vive, para su autorrealizacin y ser capaz de dar solucin a sus problemas a travs de la creacin, recreacin de conocimientos y la prctica de valores. CONCEPCIN DE ENSEANZA: Proceso interactivo que consiste en proporcionar ayuda a los estudiantes al crecimiento intelectual, espiritual, moral y humano; mediante el desarrollo del pensamiento crtico, analtico y reflexivo - ESTRATEGA DE ENSEANZA: Son los diferentes procedimientos, acciones y ayudas flexibles, posibles de adaptar a cont5extos y circunstancias, que utilizan los docentes para promover aprendizajes significativos en los estudiantes.