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Yelitza Paz Monroig

R00339027
20 de febrero de 2014.
Dr. Benjamn Vlez Santiago

Unidad I: Introduccin a la Investigacin en el Saln de Clases
1. Identifique, defina y/o explique en un organizador grfico o matris (Tabla) los conceptos y
principios correspondientes de la investigacin educativa.
Esta asignacin tiene un valor de 10 puntos, distribuidos de la siguiente forma:
Contenido (cumple con lo requerido, explica y o describe claramente de acuerdo a lo
estipulado por el ejercicio)
Organizacin (cumple con la organizacin del contenido)
Ortografa (cumple con las reglas de ortografa)
2. Escribe mediante un ensayo el tema en que te interesa realizar tu investigacin, en un
mximo de dos pginas.
a. Identifica tres estrategias que utilizaras para llevar a cabo tu investigacin del tema
o problema que ya seleccionaste. Busca en el peridico o revistas profesionales
artculos relacionados a temas de actualidad para que te familiarices con situaciones
particulares del sistema educativo y se te facilite la seleccin del tema o problema de
tu investigacin.

b. Identifica dos razones del porqu emprender la investigacin que piensas realizar.
Con estas razones expresas cul es el propsito de tu investigacin?
Formato a seguir segn el Manual APA: margen de 1 pulgada (lados, superior e
inferior), espacio doble, letra Arial o Times, tamao 12, nmero de la pgina
superior derecha.










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INVESTIGACIN
Proceso exhaustivo para descubrir algo que se desconoce
Conjunto de procesos sistemticos, crticos y empricos que se aplican al
estudio de un fenmeno
Forma segura de adquirir informacin til y confiable
Constituido por varios pasos o etapas
Obtener informacin de la realidad mediante mtodos y medios de
captacin apropiados
Investigacin Cualitativa
Recoleccin de datos sin medicin numrica, para
descubrir la respuesta a una o varias preguntas
Puede o no probar la respuesta mediante la
interpretacin
Investigacin Cuantitativa
Recoleccin de datos para probar la hipotesis por
medio de la medicin numrica y el analisis
estadstico para establecer patrones de
comportamiento
INVESTIGACIN
APLICADA
Adapta las teoras desarrolladas a traves de la investigacin fundamental,
a la solucin de problemas.
Busca la aplicacin, utilizacin y solucin a problemas prcticos del
conocimiento obtenido
INVESTIGACIN
EDUCATIVA
Se relaciona con los problemas relativos a la naturaleza, epistemiologa,
metodologa, fines y objetivos en el marco de la bsqueda progresiva de
conocimiento del mbito educativo
INVESTIGACIN en
ACCIN
Aplica el Mtodo Cientfico a la solucin de problemas en un marco
particular de una situacin identificada
MTODO CIENTFICO
Conjunto de operaciones o procedimientos ordenados y encaminados a
conseguir un conocimiento cientfico y que se aplica al proceso completo
de investigacin para tratar uno o varios problemas
EMPRICO
Se somete a prueba lo que se elabora o presenta, se confronta la opinin
con la realidad.
Existe un control del investigador sobre la investigacin
SISTEMTICO Se refiere a un orden que permite la seguridad de los resultados
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Ensayo
El efecto de los Hbitos Alimentarios, el Descanso y el Sedentarismo en el Desempeo
Escolar de los Estudiantes en la Niez Temprana
Es harto sabido que las nuevas tendencias de vida y formatos de familia han
desestabilizado la forma y manera en que las familias, ncleo de la sociedad, cran a sus
hijos. La necesidad de trabajar de ambos padres para dar mejores oportunidades a sus hijos
ha afectado grandemente la rutina familiar. Es muy comn que en las familias en que ambos
progenitores trabajan, las primeras horas del da, en que la familia se prepara para cumplir
con las obligaciones del da, son un caos. Por lo comn, si toman desayuno, lo hacen en el
vehculo de camino a la escuela, o en su defecto los padres descasan en que el nio tomar
sus alimentos, desayuno, meriendas y almuerzo, en el centro escolar.
Pero qu garantas tienen pap y mam de que su nio se va a alimentar como
corresponde. Que seguridad tienen que la dieta, saludable, que se le provee en la escuela es
de su agrado y que van a tomar los alimentos en forma satisfactoria. Por medio de este
trabajo de investigacin, El efecto de los Hbitos Alimentarios, el Descanso y el
Sedentarismo en el Desempeo Escolar de los Estudiantes en la Niez Temprana, me
propongo indagar sobre las consecuencias que tienen los hbitos alimentarios, buenos y
malos, el descanso y el sedentarismo en el desempeo acadmico de los estudiantes de
Kindergarten de la Escuela de la Comunidad Miradero II, en Mayagez, PR.
En las visitas que he hecho a este plantel escolar, desde el 2010, como parte de mi
preparacin como futura maestra, he podido observar que muchos nios de este nivel escolar
llegan al aula cansados, desganados, sin energa e irritables. Durante el transcurso del da,
uno o varios de los estudiantes, se quedan dormidos en el aula lo que provoca que pierdan la
oportunidad de realizar las tareas y actividades que asignan sus maestros para hacer en la sala
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de clases. Quedando las mismas para hacer en el hogar bajo la responsabilidad de los padres,
quienes, en ocasiones, llegan tan cansados de sus trabajos que no ponen atencin a las tareas
que los nios traen de la escuela. O peor an, algunos de estos nios no tienen el apoyo de
padres que estn interesados y comprometidos con la educacin de sus nios, lo que trae
como consecuencia que lo que el nio no aprendi en el aula, no podr ni aprenderlo ni
reforzarlo en su hogar.
Por medio de entrevistas a los padres, tutores legales, maestros y personal del
comedor escolar y mis observaciones sobre el desenvolvimiento de los nios en la escuela,
me propongo indagar cuales son los hbitos alimentarios, los hbitos de descanso y los
hbitos de ocio de los nios de esta etapa de Niez Temprana de Kindergarten de la Escuela
de la Comunidad Miradero II, en Mayagez, PR. Esta informacin la contrastar y la
comparar con la informacin obtenida en publicaciones, impresas y cibernticas, de salud en
la niez temprana, publicaciones, impresas y cibernticas, de desempeo escolar, entrevistas
con nutricionistas y profesionales de la salud para poder constatar mi hiptesis de que un nio
que no se alimenta adecuadamente, que no descansa adecuadamente y que lleva una vida
muy sedentaria no puede tener un desempeo escolar ptimo y por consiguiente no podr
insertarse en la sociedad de manera satisfactoria y aportar positivamente a la comunidad.