Este documento presenta la información para el curso de Ingeniería de Reactores II. Incluye las normas y reglamentos para la impartición de clases, el programa de estudio, los objetivos y contenidos de cada unidad temática, la bibliografía básica y complementaria, sugerencias didácticas y la evaluación del curso. Los temas a cubrir son la cinética química en sistemas heterogéneos, los fenómenos de transferencia en interfaces sólido-gas y sólido-líquido, y el diseño de diferentes reactores
Este documento presenta la información para el curso de Ingeniería de Reactores II. Incluye las normas y reglamentos para la impartición de clases, el programa de estudio, los objetivos y contenidos de cada unidad temática, la bibliografía básica y complementaria, sugerencias didácticas y la evaluación del curso. Los temas a cubrir son la cinética química en sistemas heterogéneos, los fenómenos de transferencia en interfaces sólido-gas y sólido-líquido, y el diseño de diferentes reactores
Este documento presenta la información para el curso de Ingeniería de Reactores II. Incluye las normas y reglamentos para la impartición de clases, el programa de estudio, los objetivos y contenidos de cada unidad temática, la bibliografía básica y complementaria, sugerencias didácticas y la evaluación del curso. Los temas a cubrir son la cinética química en sistemas heterogéneos, los fenómenos de transferencia en interfaces sólido-gas y sólido-líquido, y el diseño de diferentes reactores
Contenido: Notas del Reglamento y normas para la imparticin de clases; Programa de estudio; Otras notas. Reglamento y normas para la imparticin de clases. 1. Dar a conocer a los alumnos, durante la primera sesin del semestre, el temario y la bibliografa de la asignatura, as como los parmetros que se tomarn en cuanta para evaluar el aprendizaje estudiantil. 2. Indicar oportunamente a los alumnos si el grupo contar o no con su consentimiento para grabar sus clases. 3. Cubrir los programas aprobados por el H. Consejo Tcnico, asistiendo puntualmente a las sesiones de clases y cubriendo el horario establecido. 4. Mostrar oportunamente a los alumnos los exmenes, tareas y trabajos calificados. En general, atender y respetar a los estudiantes, mostrando inters porque estos aprendan. 5. Abstenerse de impartir clases extras, de aplicar exmenes parciales fuera del horario de los grupos y de guardar calificaciones para semestres posteriores. Reglamento y normas para la imparticin de clases (continua). 6. Abstenerse de impartir clases y de aplicar exmenes fuera de las instalaciones de la Facultad, e inclusive, en lugares diferentes a los asignados por la Coordinacin de Asuntos Escolares. 7. Respetar el calendario escolar aprobado por el H. Consejo Tcnico, incluidas las fechas establecidas para las dos vueltas de exmenes ordinarios. No aplicar exmenes parciales en fechas destinadas a exmenes finales. 8. Llenar las actas electrnicas de calificaciones puntualmente. 9. Participar activamente en los talleres y seminarios departamentales destinados al mejoramiento de la labor docente. Incorporarse al claustro de profesores que elaboran, calendarizan y aplican los exmenes departamentales de las asignatura que imparte. Mar 4 Mar 25 May 20 INGENIERA QU MICA DI AGRAMA DE SERIACIN OBLIGATORI A SEMESTRE TOTAL DE CRDITOS 405 1 4 3 2 6 5 9 39 45 46 48 46 44 50 44 43 OPTATIVAS Y SOC-HUM PROY. C y S SH IV Opt V Opt VI Opt VII Est an 7 8 Seriaci n obligatoria Opt I Opt II SH III Opt IV Opt III E y S I EcI. SH V T d P I EcII. SH VI ECONOMA F. Q. I NGENIERA QUMICA MAT. Cl I Cl II Ec Dif lg Sup Est MN Ter E y C T Q T. Mom T. E. BME FS ELQ I F C Q C T Mas. I C PS DP DCP LIQ I LIQ II LIQ III LIQ IV IPY Fs II FSICA QU MICA L de F Fis I F s I E de M Q I n I QO II QO I QA I QG I QG II I NGENIERIA QUIMICA Enero 2004 LUFQ I Amb IR I I R II UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
Facultad de Qumica
Programa de Estudio de Sptimo Semestre Asignatura: Ingeniera de Reactores II rea: Ingeniera Qumica Ciclo: Fundamental de la profesin, Obligatoria Departamento: Ingeniera Qumica; Clave: 1740; Grupo 2 Asignatura: Terico-Prctica; Teora: 3 h/48 h; Prctica: 1h/16h; Crditos: 7. Asignatura precedente; seriacin obligatoria: Ingeniera de reactores I Asignaturas subsecuentes: seriacin indicativa: Diseo de procesos y Laboratorio de Ingeniera Qumica IV. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
Facultad de Qumica
Programa de Estudio de Sptimo Semestre Objetivos Explicar el papel que juega el reactor cataltico en los procesos de transformacin. Establecer tamao y forma conveniente de los catalizadores slidos. Explicar el efecto de las principales variables de operacin sobre el comportamiento de los reactores catalticos. Calcular las dimensiones de reactores catalticos heterogneos y establecer las condiciones necesarias para su operacin. Ejemplo de Reactor Tubular H. S. Fogler, Captulo 13 Reactor de lecho fijo Reactor tubular con tres fases Ejemplo de Reactor Tubular H. Tang, L. C. Wrobel and Z. Fan Fluid flow aspects of twin-srew extruder process Ejemplo de CSTR P. Arratia, J. Kukura F. Muzzio Dynamics of Laminar Mixing in SCTR Ejemplo de CSTR From Wikipedia, the free encyclopedia Unidad Temtica 1 (2 h: 2T) 1. Introduccin al diseo de reactores heterogneos. 2. Importancia de los reactores heterogneos en los procesos de transformacin Unidad Temtica 2 (6 h: 4T; 2P) 2. Conceptos bsicos. Principios bsicos de cintica qumica y catlisis en sistemas heterogneos. Unidad Temtica 3 (9 h: 7T; 2P) 3. Los fenmenos de transferencia en la interfase gas-slido 3.1 Clculo de los coeficientes de transferencia 3.2 Efecto de los fenmenos de transferencia sobre la rapidez global de la reaccin. Unidad Temtica 4 (14 h: 10T; 4P) 4. Los fenmenos de transferencia en la intrafase del slido cataltico 4.1 Clculo de los coeficientes de transferencia; 4.2 Efecto de los fenmenos de transferencia sobre la rapidez global de la reaccin; 4.3 Mdulo de Thiele y factor de efectividad. Unidad Temtica 5 (9 h: 7T y 2P) 5. Diseo del reactor cataltico heterogneo gas-slido de lecho fijo. 5.2 Establecimiento del modelo del reactor; 5.3 Criterios de seleccin del modelo del reactor; 5.4 Resolucin numrica del modelo y diseo del reactor cataltico.
Unidad Temtica 6 (8 h: 6T y 2P) 6. Sistema pseudo-homogneo 6.1 Modelo unidimensional 6.2 Modelo bidimensional.
Unidad Temtica 7 (16 h: 12T y 4P) 7. Diseo Reactores Industriales. 7.1 Reactores Fluido-fluido 7.2 Reactor Trifsico 7.3 Reactor de Lecho Fluidizado Bibliografa bsica 1. Smith, J. M., Ingeniera de la Cintica Qumica, 3. Edicin, Mxico, Compaa Editorial Continental, 1986. 2. Levespiel, O., Chemical Reactor Engineering, 3rd Edition, New York, Wiley, 1998. 3. Fogler, S., Elements of Chemical Reaction Engineering, 3rd. Edition, Upper Saddle River, New Jersey, Prentice Hall, 1999.
Bibliografa Complementaria 1. Denbigh, K. G., Turner, J. C. R., Introduccin a la teora de los reactores qumicos, 3ra. Edicin, Mxico, Limusa, 1990. 2. Hill, C. K., An introduction to chemical Engineering Kinetics and Reactor Design, New York, Wiley, 1977. 3. Froment, G, Bischoff K. B., Chemical Reactor Analysis and Design, 2nd Edition, New York, Wiley, 1990.
Perfil profesiogrfico de quin imparte la asignatura: Profesores de Carrera relacionados con el rea de Reactores en Ingeniera Qumica.
I ngeniera de Reactores I I , 1740 (Ingeniera de reacciones heterogneas) Contenido resumido: 1.Rapidez de reaccin; 2.Ecuaciones de conservacin (masa, energa y momentum) * ; 3.Sistemas slido-gas y slido-lquido * ; 4.Sistemas gas-lquido y lquido-lquido * ; 5.Sistemas gas-lquido-slido * . * Esta marca indica que al terminar de estudiar el tema marcado, se har algn tipo de evaluacin. 1. Carberry J.J. ; Chemical and Catalytic Reaction Engineering; Mc Graw Hill. 2. Froment F.F. & Biscoff K. B.; Chemical Reactor Analysis and Design; J. Wiley. 3. Holland D.; Fundamentals of Chemical Reaction Engineering; Prentice Hall. 4. Aris R.; Elementary Chemical Reactor Analysis; Prentice Hall. 5. Smith J. M.; Chemical Engineering Kitenics; Mc. Graw Hill. 6. Fogler S.; Elements of Chemical Reaction Engineering; Prentice Hall, 3. Ed.. I ngeniera de Reactores I I Bibliografa Bsica I ngeniera de Reactores I I Mtodo: 1. Exposicin de conceptos bsicos: maestro; 2. Exposicin de ejercicios de aplicacin: alumnos.