Planificacin Anual de Historia Econmica

(Sujeta a aprobacin CD)

Carreras: LE, CPN, LAE
Asignatura: HISTORIA ECONMICA
Ao de la carrera: 2, 3
Periodo lectivo: 2014
Planes de estudio: 1985, 2003
Carga horaria semanal: 4 horas
Cuatrimestre: 1
Clases: jueves, de 12 a 16, Anfiteatros B y A
Consultas: Lunes, 15 a 16, Box 127.
Jueves, de 11 a 12, Box 127.




Equipo Docente
Docente Categora Dedicacin
Prof. Dra. Mara Fernanda Justiniano

Profesora Asociada Regular Semidedicacin
Prof. Esp. Liliana Hurtado Auxiliar de 1 Regular Semidedicacin

Est. Pablo Camardelli Auxiliar de 2 Categora Simple


Importancia e integracin de la asignatura en el plan de estudios
La asignatura Historia Econmica es la nica asignatura que brinda informacin y
formacin sobre los procesos histricos econmicos mundiales que favorecieron el
cambio y la transformacin de sociedades determinadas. Su estudio exige la
integracin de los contenidos propios de la historia econmica, su historiografa y las
relaciones con la teora econmica.

Objetivos

Conocer los procesos econmicos que transformaron y cambiaron la vida de las
sociedades humanas en la historia.
Reflexionar sobre estos cambios y transformaciones muidos de las herramientas
proporcionada por la historia econmica, su historiografa y las relaciones con la
teora econmica.
Promover la reflexin en torno a los grandes debates que se ha planteado a la
disciplina historia econmica.
Generar procesos de comprensin que signifiquen una apropiacin til de los
nuevos conocimientos tanto para sus experiencias cotidianas de vida, como para
los estudios futuros.
Desarrollar en los estudiantes el sentido del tiempo histrico y la habilidad de
explicar las transformaciones econmicas desde una perspectiva histrica de
anlisis.
Superar la ptica de la Historia presentada como un conjunto de postulados
arbitrariamente erigidos en modelos y reemplazarla por una Historia abierta a
permanentes interrogantes.


PROGRAMA DE CONTENIDOS (ANALTICO Y DE EXAMEN)

UNIDAD 1: Historia e Historiografa de la Historia Econmica Occidental (S XIX, XX y XXI)
1. La Historia econmica y su historiografa.
2. Tendencias de la historiografa econmica durante la primera mitad del siglo XX:
definiciones, problemas, mtodos y fuentes.
3. Tendencias de la historiografa econmica durante la segunda mitad del siglo XX:
definiciones, problemas, mtodos y fuentes.
4. Problemas y tendencias de la historiografa econmica hoy.
Bibliografa de lectura obligatoria para ser trabajada en clases prcticas
AGUIRRE ROJAS, Carlos Antonio, La corriente de los Annales y su contribucin al desarrollo de la
historia econmica en Francia, Aportes: Revista de la Facultad de Economa BUAP VI, N 17,
(Septiembre, 2001).
AGUIRRE ROJAS, Carlos Antonio, La historia econmica en Francia durante el perodo de los
Annales braudelianos, Aportes: Revista de la Facultad de Economa BUAP, VI, N 18, (Mayo,
2001).
KAYE, Harvey, La contribucin colectiva: Los historiadores marxistas britnicos. Un anlisis
introductorio. Zaragoza, Prensas Universitarias Universidad de Zaragoza, 1988.
BAG, Sergio, La historia econmica marxista. La economa colonial, en Lwy Michael, (Comp.),
El Marxismo en Amrica Latina, desde 1909 hasta nuestros das, (1 ed. en francs, 1980).
Santiago de Chile, LOM, 2007, pp. 252-255.
ARISMENDI, Rodney, La economa feudal en Amrica Latina, en Lwy Michael, (Comp.), El
Marxismo en Amrica Latina, desde 1909 hasta nuestros das, (1 ed. en francs, 1980).
Santiago de Chile, LOM, 2007, pp. 265-268.
INSTITUTO INTERNACIONAL DE GOBERNABILIDAD, Douglass C. North: La teora econmica neo-
institucionalista y el desarrollo latinoamericano. Barcelona. Proyecto PNUD Red para la
Gobernabilidad y el Desarrollo en Amrica Latina, 1998.
CORTS CONDE, Roberto, Historia Econmica: Nuevos enfoques, Libertas: Revista del Instituto
Universitario ESEADE VI: 10, (Mayo, 1989). www.eseade.edu.ar.
GELMAN, Jorge, La Historia Econmica Argentina, 1984-2004. Un balance con luces y sombras,
Instituto Ravignani/UBA/CONICET.
HOFMAN ANDR y TORRES MIGUEL, El pensamiento cepalino en la Revista de la
CEPAL (1976-2008), Revista de la CEPAL m 96 (diciembre, 2008): 9-26.

Bibliografa bsica
ESPINA PRIETO, Maira, Complejidad y pensamiento social, Complexus. Revista de
Complejidad, Ciencia y Esttica (2005)
WALLERSTEIN, Inmanuel, (Coord.) Abrir las Ciencias Sociales. (Informe de la
Comisin Gubelkian. Mxico, Siglo XXI, 1995.
IGGERS, Georg, La ciencia histrica del siglo XX. Las tendencias actuales. Espaa,
Labor, 1998.
SANTA CRUZ GRAU, Juan Carlos, Reflexiones sobre el eurocentrismo y ciencias
sociales, on line,
http://www.academia.edu/2508072/Reflexiones_sobre_Eurocentrismo_y_Ciencia
s_Sociales, Chile, 2004.
WALLERSTEIN, Inmmanuel, El eurocentrismo y sus avatares: los dilemas de las
ciencias sociales, en lnea, Revista de Sociologa N 15 (2001).
ALLEN, Robert C., Global Economic History: A Very Short Introduction. Oxford, 2011.
BOLDIZZONI, Francesco, La pobreza de Clo: crisis y renovacin en el estudio de la
historia. Barcelona, Crtica, 2013, p. 19.
SAAVEDRA MARA CLAUDIA, Historia econmica-desarrollo econmico: algunos
aportes para la discusin, Lecturas de Economa N 43 (julio-diciembre 1995):
207-216.
BRTOLA LUIS, Historia Econmica y Economa: Reflexiones sobre objeto y mtodo.
En Brtola Luis, Ensayos de Historia Econmica.
CHAKRABARTY, DIPESH, Provincializing Europe: Postcolonial Thought and Historical
Difference (New Edition), (Estados Unidos: Princeton University Press, 2007).
WALLERSTEIN, IMMANUEL, A world-system perspective on the social sciences,
British Journal of Sociology n 61 (2010).
MANN, MICHAEL, Explaining the world as a system: can it be done? British Journal of
Sociology n 61 (2010).
BECK, ULRICH Y SZNAIDER, NATAN, Unpacking cosmopolitanism for the social
sciences: a research agenda, British Journal of Sociology n 61 (2010).
CARDOSO, FERNANDO HENRIQUE y FALETTO, ENZO, Dependencia y desarrollo en
Amrica Latina. Buenos Aires, Siglo XXI, 1977.
CASTRO GMEZ, SANTIAGO y GROSFOGUEL, RAMN, Reflexiones para una diversidad
epistmica ms all del capitalismo global. Bogot, Siglo del Hombre Editores,
2007, 9 -24.

UNIDAD 2: La moderna economa mundial y los orgenes del capitalismo
1. La cuestin del mercado. El nacimiento del mercado mundial.
2. Debates, certezas e incertidumbres en torno al crecimiento econmico europeo y la
gnesis del capitalismo: Delimitaciones temporales, enfoques tericos, papel de las
colonias.
3. Imperios coloniales europeos. China y el mercado mundial. La gran divergencia de
los desarrollo de Europa, Asia, Amrica Latina.
4. La revolucin industrial inglesa revisitada en perspectiva global.

Bibliografa de lectura obligatoria para ser trabajada en clases prcticas
RAZETO, LUIS, Crisis, mercado y otra economa, Otra economa VIII n 4 (1
semestre 2009):16-18.
POLANYI, Karl, Nuestra obsoleta mentalidad de mercado, (Artculo publicado
originalmente en Commentary n13, 1947; pp. 109-117), Mediterrneo econmico
n 33(2013).
IBEZ ROJO, ENRIQUE, El debate sobre la Gran divergencia y las bases
institucionales del desarrollo econmico, Investigaciones de Historia Econmica n
7 (2007): 133-160.
FLYNN, DENNIS y GIRLDEZ, ARTURO, Born with a Silver spoon: The Origin of
World Trade in 1571, Journal of World History V 6 n 2 (1995).
ALLEN, Robert C, Historia Econmica Mundial. Madrid, Alianza Editorial, 2013.
(Captulos 1 a 3).
MARX, Carlos, El Capital T.1, (1 ed. en alemn, 1867), (Mxico: FCE, 1946). (Cap.
XXIV: La llamada acumulacin originaria, pp. 607-649).
POMERANZ, Kenneth, Visible Hands: Firm Structure. Sociopolitical Structure and
Capitalism in Europe in Asia, en The Great Divergence. China, Europe, and The
making of the Modern World Economy. Estados Unidos, Princeton University Press,
2000, pp. 166-210
GARAVAGLIA, Juan Carlos y MARCHENA, Juan, Amrica Latina de los orgenes a la
Independencia. II La sociedad colonial ibrica en el siglo XVIII, Barcelona: Crtica,
2005, Captulo 6: Economa colonial y economa-mundo en un siglo de expansin.
MATA, Sara, Tierra y poder en Salta. El Noroeste argentino en vspera de la
independencia, Sevilla: Diputacin de Sevilla, 2000, Captulo I: Salta en el
perodo colonial.

Bibliografa bsica
POLANYI, KARL, La gran transformacin. Los orgenes polticos y econmicos de
nuestro tiempo (1 ed. en ingls, 1951). Mxico, FCE, 2003.
SNCHEZ LAHERA, Arturo, La crtica de la economa de mercado en Karl Polanyi: el
anlisis institucional como pensamiento para la accin, Revista espaola de
investigaciones sociolgicas, N 86, 1999 , pags. 27-54.
POLANYI, Karl, El sistema econmico como proceso institucionalizado Clsicos y
Contemporneos , en Antropologa CIESAS-UAM-UIA Antropologa y economa
HILTON, Rodney, Conflicto de clases y crisis del feudalismo, Barcelona: Crtica, 1988,
Captulo: El feudalismo y los orgenes del capitalismo.
BRENNER, Robert, Las races agrarias del capitalismo europeo, en ASTON, T. H. y
PHILPIN, C. H. E., El debate Brenner, Barcelona: Crtica, 1985.
BRAUDEL, Fernand, La dinmica del capitalismo, Mxico: S XXI, 1972.
KRIEDTE, Peter; MEDICK, Hans y SCHLUMBOHM, Jrgen, Industrializacin antes de la
industrializacin, Barcelona: Crtica, 1986, Apartado: La protoindustrializacin:
orgenes, relaciones interregionales, indicadores.
WOLF, Eric, Europa y la gente sin historia 1 ed. en ingls, 1982, Mxico, F.C.E.,
1993. Seleccin Segunda Parte: En busca de la riqueza, pp. 163-318.
MATHIAS, Peter, La industrializacin britnica: nica o no?, en VILAR, Pierre y
otros, La industrializacin europea. Estadios y tipos, Barcelona: Crtica, 1981.
DE VRIES, J ,The Industrial Revolution and the Industrious Revolution The Journal of
Economic History, 54 (Jun.1994), pp.249-270.
ALLEN, ROBERT, Revolucin en los campos. La reinterpretacin de la revolucin
agrcola inglesa, (Zaragoza: Prensas Universidad de Zaragoza y Ediciones
Universidad Salamanca, 2004).
MOKYR, JOEL, Editors introduction. The new economic history and the industrial
revolution, [en lnea],
URL:http://www.faculty.econ.northwestern.edu/faculty/mokyr/monster.PDF
MARX, Carlos, El Capital T.1, (1 ed. en alemn, 1867), (Mxico: FCE, 1946). (Cap.
XXIV: La llamada acumulacin originaria, pp. 607-649).
DOBB, Maurice, Estudios sobre el desarrollo del capitalismo, (Mxico: S XXI, 1946).
WALLERSTEIN, Immanuel, El moderno sistema mundial. La agricultura capitalista y los
orgenes de la economa-mundo europea en el S XVI,(Mxico, SXXI, 1979),
Captulo 2: La nueva divisin europea del trabajo: 1450-1640.
NORTH, Douglass y THOMAS, Robert Paul, El nacimiento del mundo occidental. Una
nueva historia econmica 900-1700, Espaa: SXXI, 1991, Captulo 8: La poltica
fiscal y el derecho de propiedad.



Unidad 3: La Gran Divergencia entre Europa y Asia Oriental y el desarrollo desigual
de Amrica Latina
1. El triunfo del liberalismo en Occidente. El mundo bajo la hegemona britnica,
1850-1914. Los procesos de industrializacin: Alemania, Francia, Estados Unidos y
Japn. La incorporacin de Amrica Latina y Argentina en el mercado mundial:
crecimiento y desarrollo desigual. Las economas del Noroeste argentino.
2. La cada del liberalismo en Occidente: La depresin econmica. El Estado y su
orientacin keynesiana en Occidente. El estalinismo en la URSS.
Crisis de la economa exportadora argentina. La industrializacin por sustitucin de
las importaciones: viejas y nuevas controversias.
3. El mundo bajo la hegemona estadounidense 1945-?. Estado de Bienestar en
Occidente. Estancamiento y senilidad en la URSS. La reconstruccin europea, la
reconstruccin japonesa y el crecimiento econmico durante la guerra fra.
Crisis y restructuraciones en el mundo actual: 1973-1989. Argentina: La vuelta al
campo y crisis de la industrializacin por sustitucin de las importaciones.
4. El fin del mundo sovitico y la globalizacin de la economa. La cuestin ambiental.
China, India y Brasil: nuevas potencias econmicas.

Bibliografa de lectura obligatoria para ser trabajada en clases prcticas
POLANYI, KARL, La gran transformacin. Los orgenes polticos y econmicos de
nuestro tiempo, Mxico: FCE, 2001, Captulo XII: El nacimiento del credo liberal.
SMITH, ADAM, Investigacin sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las
naciones, Mxico: FCE, 1958, Libro IV, Captulo II: De las restricciones impuestas
a la introduccin de aquellas mercancas extranjeras que se pueden producir
en el pas, pp. 399-404. En lnea en http://urquizadenis.com.ar
ALLEN, Robert C, Historia Econmica Mundial. Madrid, Alianza Editorial, 2013.
Captulos 1 a 3).
TAYLOR, Alan M. The Argentina Paradox: Microexplanations and Macropuzzles. No.
w19924. National Bureau of Economic Research, 2014.
EDWARDS, JEREMY y OGILVIE, SHEILAGH, Universal banks and german
industrialization. A reappraisal, Economic History Review, XLIX, 3 1996 : 427-446.
INKSTER, IAN, Japanese Industrialisation: Historical and Cultural perspectives, New
York: Routledge, 2001 , Captulo 3: An outline of Meiji. Industrialisation 1868-
1912.
MOSK, CARL, "Japan, Industrialization and Economic Growth", WHAPLES, Robert ed. ,
EH.Net Encyclopedia, January 19, 2004 , URL
http://eh.net/encyclopedia/article/mosk.japan.final.
BRTOLA, Luis y OCAMPO, Jos Antonio (Comp.), Desarrollo, vaivenes y desigualdad.
Una historia econmica de Amrica Latina desde la Independencia, en lnea.
http://segib.org/publicaciones/files/2010/12/Historia-Economica-AL-ESP.pdf
GERCHUNOFF, Pablo y LLACH, Lucas, Dos siglos en las economas del Plata, 1810-
2010, en Brtola, Luis y Gerchunoff, Pablo (Comp.) Institucionalidad y desarrollo
econmico en Amrica Latina. Chile, CEPAL, 2011.
BACHILLER CABRIA, Juan Vicente, El Estado y las estrategias nacionales de desarrollo
en Brasil. Evolucin y trayectorias recientes, Anuario Americanista Europeo n 10
(2012).
CAMPI, DANIEL, Economa y sociedad en las provincias del Norte, en LOBATO, Mirta
Zaida, Nueva Historia Argentina. El progreso, la modernizacin y sus lmites 1880
y 1916, Buenos Aires: Sudamericana, 2000.
JUSTINIANO, Mara Fernanda, Los movimientos de la economa provincial. En
Justiniano, Mara Fernanda, Salta y la Nacin en el siglo XIX. Entramados de poder.
Quilmes: Editorial de la UNQui, 2010.
KEYNES, JOHN MAYNARD, El final del laissez faire. Este ensayo, que fue publicado
como opsculo por Hogarth Press en julio de 1926, se bas en la conferencia
Sidney Ball, pronunciada por Keynes en Oxford, en noviembre de 1924, y en una
conferencia dictada por l en la Universidad de Berln, en junio de 1926. En lnea en
EUMED: http://www.eumed.net
BARBERO, MARA INS, El proceso de industrializacin en la Argentina: viejas y
nuevas controversias, ANUARIO IEHS, N 13, 1998.
BURGOS, GERMN, Instituciones jurdicas y crecimiento econmico: la experiencia
asitica, Rev.econ.inst., jun. 2006: vol.8, no.14, p.137-166.
MARTNEZ ALIER, JOAN, Hacia una economa sostenible: dilemas del ecologismo
actual, Listas Verdes n 9 mayo-setiembre 2011.
Bibliografa bsica
BIANCHI, SUSANA, Historia Social del mundo occidental. Del feudalismo a la sociedad
contempornea, Buenos Aires: Universidad Nacional de Quilmes, 2005 , Captulo
IV: El apogeo del mundo burgus y Captulo V: El siglo XX: la sociedad
contempornea 1914-1991 .
POMMERANZ, KENNETH, The Great Divergence: China, Europe, and the Making of the
Modern World Economy
HOBSBAWM, ERIC, Historia del siglo XX, Buenos Aires: Crtica, 1998, Captulo III: El
abismo econmico, Captulo IV: La cada del liberalismo.
GALLO, EZEQUIEL, La expansin agraria y el desarrollo industrial en Argentina 1880-
1930, Anuario IEHS, N 13, 1998. CORTS CONDE, ROBERTO, " El crecimiento de
la economa argentina, 1870-1914", en Bethell, Leslie ed., Historia de Amrica
Latina. 10 Amrica del Sur, c. 1870-1930, Barcelona: Crtica, 1992.
VILLANUEVA, JAVIER, El origen de la industrializacin argentina, en Desarrollo
Econmico, N 47, octubre-diciembre, Buenos Aires, 1972.
ARRIGHI, GIOVANNI, El largo siglo XX, Madrid: Akal, 1999, Apartados: El cuarto
ciclo sistmico de acumulacin estadounidense. La dinmica de la crisis global.
BASUALDO, EDUARDO, Estudios de historia econmica argentina. Desde mediados del
siglo XX a la actualidad, Argentina: SXXI, 2006, Apartado: La desindustrializacin
y la disolucin del mercado de trabajo.
FENBY, JONATHAN, Modern China. The Fall and Rise of great power. 1850 to hte
present. Gran Bretaa, Penguin Group, 2008.
SPETH, GUS, Towards a New Economy and a New Politics, Solutions V1 n 5 mayo
2010.

Metodologa
La forma de trabajo es el aula taller, la cual exige la construccin de espacios
compartidos de conocimiento, donde estn presentes la indagacin del estado de los
saberes previos de los estudiantes, la instancia expositiva de los docentes, la lectura,
el anlisis de la bibliografa en todas sus dimensiones, la discusin, el dilogo y la
reflexin sobre el propio proceso cognitivo.
La tradicional disociacin teora y prctica se supera. Las mismas actividades prcticas
requieren tambin de teora explicacin, ampliacin, exposicin. Los prcticos y las
guas de lectura estarn disponibles previamente, en la pgina web de la ctedra:
http://www.unsa.edu.ar/histocat. Su desarrollo, ya sea individual o grupal, ser previo
al encuentro semanal de clase.
Las clases de consulta no actan como complemento de la tarea del aula, son una
extensin de sta. Permiten la interaccin entre el docente y el pequeo grupo, la
correccin individual y el intercambio personal.

Criterios y sistemas de evaluacin
La evaluacin es entendida como un proceso constante, permanente que atiende a las
diferentes dimensiones del aprendizaje. Los criterios elegidos estn directamente
relacionados con asegurar las posibilidades de promocin de la asignatura. De esta
manera la participacin pertinente en clase, el nivel adecuado de lectura, la resolucin
en tiemp de prcticos, la aprobacin de los parciales, la monografa, se constituirn en
los indicadores a evaluar.

Condiciones para promocionar y regularizar
80% de asistencia a las clases tericas-prcticas
100% de los trabajos prcticos aprobados.
100% de los exmenes parciales aprobados, con calificacin 7 (siete) superior.
100% de asistencia a las actividades de campo previstas para el presente ao y
presentacin de un trabajo monogrfico, cuya extensin no sea mayor de 10 pginas,
en el cual se aborden algunos de los temas-problemas sealados en el plan de trabajo
previsto.
Tanto los trabajos prcticos como los parciales tendrn amplias posibilidades de
recuperacin.
En caso de aprobar con notas inferiores a 7 y superior a 4, tanto los parciales como el
trabajo monogrfico, la condicin del estudiante ser de regular.

Actividades de campo
En este ao 2012, la ctedra decidi introducir nuevos modos de ensear y aprender, a
efectos de propiciar la relacin entre los contenidos de la asignatura Historia Econmica
con la realidad cotidiana de nuestras provincias y con temticas/problemticas
desarrolladas por otras materias de los planes de estudio respectivos.
La visita a empresas/instituciones y fbricas del medio es el eje articulador sobre el que se
articular la propuesta de enseanza y aprendizaje, adems de constituirse en una
alternativa vlida para llevar adelante la relacin entre teora- prctica.
Objetivos
Conocer aspectos de las actividades econmicas desarrolladas en la provincia de
Salta.
Reflexionar sobre los contextos de emergencia de determinadas actividades
econmicas y el impacto provocado en la realidad socioeconmica local/regional
(produccin, PBG, empleo,
Generar procesos de comprensin que signifiquen una apropiacin til de los
nuevos conocimientos tanto para sus experiencias cotidianas de vida, como
para los estudios futuros.
Desarrollar en los estudiantes el sentido del tiempo histrico y la habilidad de
explicar las transformaciones econmicas desde una perspectiva histrica de
anlisis.
Actividades
Salida de campo 1: Minera: produccin, empleo, ambiente. Aportes y debates
Salida de campo 2: Agro: produccin, empleo y ambiente. Aportes y debates
Salida de campo 3: Industria: produccin, empleo y ambiente. Aportes y debates
Cada actividad implicar una aproximacin bibliogrfica y contextual previa.

Cronograma
Actividades Marzo Abril Mayo Junio
Aproximacin bibliogrfica y
contextual
X X
Salida de campo 1 X
Salida de campo 2 X
Salida de campo 3 X
Elaboracin de un trabajo final X
Presentacin y defensa oral

Recursos
Se necesitarn los recursos que aseguren las salidas de campo propuestas.

Recursos a utilizar para el dictado de la asignatura
El equipo de ctedra necesita los siguientes recursos:

Recursos fsicos
Aula adecuada, box, pizarrn, computadora, data display, pantalla, tizas o
marcadores, borradores, televisor, video casetera, bibliografa pertinente y al
alcance de docentes y estudiantes.

Material didctico
Elaborado por el equipo de ctedra, estar disponible en el aula o en la pgina
web de la ctedra: www.unsa.edu.ar/histocat.
Para su elaboracin se necesita de bibliografa, disquete, CD, scanner, vdeos
pertinentes, fotocopiadora, entre otros.

Bibliografa especializada
Se solicita la suscripcin a revistas especializadas y la compra de libros
especficos

Organizacin del dictado de clases
Comisin nica Terica/Prctica Responsable Horas Semanales
1
Da Jueves
de 14 a 16 hs
Mara Fernanda
Justiniano y Liliana
Hurtado
Mara Fernanda
Justiniano y Liliana
Hurtado


04



Publicaciones a consultar
Puede complementarse los temas de clase con la lectura de publicaciones peridicas:
Revista Desarrollo Econmico, Instituto Di Tella.
Revista CICLOS, UBA.
Revista Aportes, Universidad de Puebla.
Revista Travesa.
Revista de Economa y Estadstica, Crdoba.
Revista de la Escuela de Historia, U.N.Sa.
Publicaciones Castaares, U.N.Sa.
Revista I.E.H.S, Universidad Nacional del Centro
Publicaciones web de las distintas asociaciones de Historia Econmica:
http://eh.net/; http://www.amhe.org.mx; http://www.eumed.net/
La pgina del Dr. John Munro ofrece tanto anlisis como material bibliogrfico sobre
temas de inters: http://www.economics.utoronto.ca/munro5

La consulta de conceptos puede hacerse en:
BOBBIO, Norberto, Diccionario de poltica, Mxico, S XXI, 1992, T. 1 y 2.
DI TELLA, Torcuato y otros, Diccionario de Ciencias Sociales, Buenos Aires,
Puntosur, 1990.
GIDDENS, Anthony, Sociologa, Madrid, Alianza, 2010.

Sobre aspectos del pensamiento econmico puede consultarse:
GALBRAITH, John Kenneth, Historia de la Economa, Ariel, 1991.
ROLL, Eric, Historia de las doctrinas econmicas, FCE, 1994.

Tambin pueden consultarse publicaciones digitales, en pginas oficiales, de
universidades, diarios y revistas de circulacin local, nacional y mundial, otros, segn
la temtica lo requiera.

Cronograma de clases y evaluaciones
Clase T/P Actividades Temas Responsables
1 a 6 T/P Unidad 1 Mara Fernanda Justiniano
y Liliana Hurtado

1 Evaluacin Parcial Mara Fernanda Justiniano
y Liliana Hurtado
6 a 11 T/P Unidad 2 Mara Fernanda Justiniano
y Liliana Hurtado

11 a 16
va
Unidad 3 Mara Fernanda Justiniano
y Liliana Hurtado
2 Evaluacin Parcial Mara Fernanda Justiniano
y Liliana Hurtado


Clases de consulta
Da Horario Periodicidad Lugar Responsable
Lunes 15:00 a
17:00
Una vez a la
semana
Box 127, Ciencias
Econmicas
Mara Fernanda
Justiniano
Jueves 11:00 a
12:00
Una vez a la
semana
Box 127, Ciencias
Econmicas
Liliana Hurtado
Consulta
virtual
Diaria Respuesta 2
veces a la
semana
histocatunsa@yahoo.com.ar Mara Fernanda
Justiniano y
Liliana Hurtado


Actividades de investigacin
Este ao se ha dado inicio al Proyecto de Investigacin Tipo A N 2035 del CIUNSa,
titulado: Salta y la Nacin: transformaciones econmicas y fiscales en tiempos de
construccin del Estado Nacional (1810-1855). A continuacin se detallan sus
objetivos generales y especficos.
Objetivos generales
Conocer las especificidades del proceso formativo del Estado provincial salteo
durante las dcadas que siguieron a la insurgencia revolucionaria y a la
independencia y su relacin- tensin con el gobierno central.
Identificar las condicionantes econmicos, sociales, polticos que explican el
permanente apoyo de la elite saltea al proyecto porteo.
Conocer la envergadura y el desenvolvimiento de la economa saltea durante la
primera mitad del siglo XIX.

Objetivos especficos
Reconocer los procesos de construccin del Estado provincial, formas de definicin
y dominio del territorio y de su poblacin (1810-1850).
Identificar las actividades econmicas, los intercambios, la generacin de la renta y
formas de apropiacin de sta (1810-1850).
Reconocer los tipos y densidad de los ligmenes que vincularon a las elites locales
con las porteas.
Reconocer el sistema fiscal y los procesos de asignacin de los recursos pblicos en
el marco de una situacin de provisionalidad y guerra, caracterizada por la relacin-
tensin Estado nacional-Estado provincial y por las estrategias que desplegaron
individuos, familias, grupos, redes sociales, en la regin.
Actividades de capacitacin y perfeccionamiento docente
Actividades
Dictado de cursos/seminarios.
Cursado de seminarios/cursos.
Participacin en reuniones cientficas
Reuniones cientficas
Jornadas de Historia Econmica, Rosario, Argentina, 2014.
Congreso Latinoamericano de Historia Econmica, CLADHE, Colombia, Bogot,
2014
Distribucin horaria semanal estimada del equipo docente
Docente Docencia Investigacin Extensin
Mara Fernanda Justiniano 8 8 4
Liliana Hurtado 8 8 4

Otras actividades
Mara Fernanda Justiniano es Profesora Adjunta Simple a cargo de la ctedra Historia
de las Instituciones de esta facultad y Adjunta semi exclusiva a cargo de la asignatura
Historia Moderna de la Facultad de Humanidades.
Liliana Hurtado es Auxiliar de 1 categora en Historia de las Instituciones e
Introduccin a la Historia de las Sociedades. En este momento est en etapa de
redaccin de su tesis de doctorado.



Prof. Esp. Liliana Hurtado Prof. Dra. Mara Fernanda Justiniano
Auxiliar de 1 Categora Prof. Asociada de Historia Econmica