MAKTAB RENDAH SAINS MARA

KUALA KLAWANG

RANCANGAN STRATEGIK DAN PELAN TINDAKAN

TINGKATAN 1
UNIT SEJARAH 2009

RANCANGAN STRATEGIK TINGKATAN 1, TAHUN 2009

1

OBJEKTIF
1. Melahirkan pelajar yang cemerlang dalam
subjek Sejarah
2. Memupuk minat akan subjek Sejarah &
menjadikan sejarah sebagai pengajaran
dalam kehidupan kelak.
3. Melahirkan guru sejarah yang
berketerampilan & profesional.
4. Meningkatkan motivasi pelajar.
5. Mewujudkan persekitaran pembelajaran
yang kondusif.
6. Meningkatkan kreativiti dan inovasi
pelajar.
JABATAN / SUBJEK / UNIT : SEJARAH
SASARAN
- Semua pelajar mendapat A dalam PMR.
- Semua pelajar memperolehi 100% A dalam ujian
dan peperiksaan.
- Pelajar dapat memupuk semangat cintakan
negara melalui pembelajaran sejarah
- Tugasan yang diberi dapat dilaksanakan
seperti yang dirancang.
- Meningkatkan motivasi di kalangan guru
sejarah
- Pelajar akan lebih bersaing di antara mereka
untuk mencapai keputusan yang terbaik.
- Meningkakan semangat untuk belajar di
kalangan pelajar
- memberi keselesaan kepada pelajar & guru
semasa aktiviti P&P.
- Pelajar mampu menghasilkan bahan bagi
meningkatkan pemahaman dalam sejarah.
PELAN TINDAKAN URUSAN PENDIDIKAN
INISIATIF / STRATEGIK
- Melaksanakan perancangan akademik oleh
guru subjek.
- Melaksanakan pemantauan akademik pelajar
yang berterusan
- Mengamalkan pendekatan pembelajaran
konstruktivisme
- lawatan sambil belajar
- Menjalankan ulangkaji terancang, latih tubi
& kuiz.
- Mengadakan program pembangunan unit
- Mengadakan latihan, kursus pengurusan &
pentadbiran.
- Mengadakan & mengelolakan mesyuarat unit.
- Mengadakan kuiz topikal, ujian selaras &
peperiksaan akhir.
- Mengadakan ceramah motivasi & klinik sejarah
- Memberi penghargaan/anugerah/hadiah kepada
pelajar cemerlang
- Keceriaan kelas dan sekolah
- Rekacipta replika sejarah, tayangan filem sejarah
dan aktiviti sempena sambutan Hari Kemerdekaan
2
 KNOWLEDGE DEVELOPMENT PROGRAMMES

BIL INISIATIF PENGISIAN OBJEKTIF KUMPULAN PELAKSANA TARIKH CATATAN

SASAR PELAKSANAAN

1. Kecemerlangan a) Kelas - Semua pelajar dapat Semua pelajar Semua guru Semester 1 dan
Akademik : Kecemerlang ingati fakta penting Tingkatan 1 tingkatan 1 2, 2009.
an Akademik Sejarah. (Pn. Jalilah
- Semua pelajar dapat En. Che Abd Aziz
menjawab set soalan Pn. Norain
latihan yang diberikan Pn. Rosminawati)
dengan tepat ( 100
peratus A)

b) Kelas - Kehadiran pelajar 100 Semua pelajar Penyelaras Ogos 2009

Pengayaan peratus Tingkatan 1 tingkatan 1(Pn.
- Meningkatkan Jalilah )
-Cemarah adat motovasi pelajar
perpatih

-Teknik Semua pelajar dapat

menjawab menjawab soalan
soalan PMR objektif sejarah dengan
sejarah tingkatan tepat.
1

c) Klinik Sejarah - Pelajar menjawab Semua pelajar Penyelaras Sepanjang tahun

soalan latihan topikal Tingkatan 1 tingkatan 1
- Latihan topikal setiap bab selepas (Pn. Jalilah)
tamat P & P
- Pelajar mendapat 100
peratus A

- Latih tubi - Pelajar dapat Semua pelajar Penyelaras Sepanjang tahun

mengingati fakta-fakta Tingkatan 1 Tingkatan 1
penting.
- pelajar mengemukakan
jawapan dengan tepat
pada tahap 100 peratus.

3
 - Khidmat - Memberi nasihat & Semua pelajar Semua guru Sepanjang tahun
nasihat teguran kepada pelajar tingkatan 1. tingkatan 1
yang bermasalah
(face to face)

1 1. Mesyuarat unit - Agihan tugas Menyampaikan Semua guru Semua Guru Setiap bulan
- Perbincangan maklumat & subjek sejarah tingkatan 1, subjek
P&P membincangkan serta sejarah
- Perancangan tindakan yang perlu
unit (penyelaras perlu diambil di dalam
tingkatan 1) unit Sejarah
- Perkongsian &
penyelesaian
masalah
- Perancangan
bahan
pengajaran

1. 2. Melaksanakan Pengggunaan Pengesanan awal dan Semua pelajar Semua Guru Sepanjang tahun
pemantauan buku rekod berterusan tingkatan 1 tingkatan 1,Subjek
akademik pelajar markah pelajar Sejarah
secara berterusan

2. 2. Kerja Kursus Perbincangan Melatih pelajar membuat Semua pelajar Semua Guru April-September Ting. 1 : Sejarah
Sejarah kajian sejarah kajian sejarah tempatan tingkatan 1 tingkatan 1,Subjek 2009 Keluarga
tempatan tajuk dan menghasilkan folio Sejarah
Sejarah Keluarga Kajian Sejarah
Saya Tempatan( 10 %
markah)

Quality Teaching &

learning

4
1. 3. Mengamalkan Menyediakan Pemahaman yang Pelajar kelas Semua guru Sepanjang tahun
pendekatan Rancangan mendalam dan sejarah tingkatan 1
pembelajaran Pengajaran berkekalan
kontruktivisme dengan
( Learning to score) menerapkan
pendekatan
pembelajaran
kontruktivisme

3. 1. Mengadakan - Pemerhatian Perkongsian kepakaran Guru-guru Guru kanan dan Sepanjang tahun
program kelas dan pengetahuan dalam sejarah penyelaras
pembangunan dalam rakan sekerja pengajaran dan tingkatan 1
unit - Perbincangan pembelajaran silibus
perkongsian tingkatan 1
maklumat
bahan
& penyelesaian
masalah.

3 2. Mengikuti kursus- Menyertai kursus Mengikuti Guru-guru Guru-guru sejarah Kalendar

kursus yang berkaitan ko- perkembangan dan sejarah MARA/KPM
dianjurkan oleh MARA kurikulum & perubahan terkini
atau KPM profesionalisme
perguruan

Excellent Facilities
& services

4. 2. Mengadakan Kelas Ceramah Adat Meningkatkan motivasi, Pelajar Semua guru Ogos 2009
Pengayaan Perpatih dan dan kemahiran Tingkatan 1 sejarah tingkatan 1
Kemahiran menjawab soalan PMR
menjawab 2009
soalan PMR
( tingkatan 1)

4 1. Ujian Selaras dan Penilaian Mengukur pencapaian Semua pelajar 1 Semua guru Sepanjang tahun Ujian Selaras 1
Peperiksaan Akhir mengikut topik & pelajar terhadap sejarah tingkatan 1 dan 2
penilaian akhir pelajaran yang telah Peperiksaan

5
 semester 1 dan 2 dipelajari Akhir Semester
1 dan 2
4. 2. Klinik sejarah Latihan topikal Membimbing pelajar Pelajar lemah
Latihtubi soalan bermasalah dalam tingkatan 1 Semua Guru Semester 1 dan
pilihan PMR subjek sejarah Sejarah tingkatan 1 2
(2005-2008).
Khidmat nasihat

2. 2. Kelas pengayaan Ceramah dan Meningkatkan Semua pelajar Semua Guru Semester 2
tingkatan 1 Bengkel kemahiran menjawab tingkatan 1 Sejarah tingkatan 1
menjawab soalan
soalan Sejarah.

PELAN TINDAKAN URUSAN PENDIDIKAN

EMOTIONAL DEVELOPMENT PROGRAMMES

6
BIL INISIATIF PENGISIAN OBJEKTIF KUMPULAN PELAKSANA TARIKH CATATAN
SASAR PELAKSANAAN

Effective & Efficient

Management :
Quality Teaching &
Learning

4. 2. Kelas Pengayaan Ceramah adapt Meningkatkan Pelajar Penyelaras Ogos 2009

perpatih, motivasi dan kefahaman, tingkatan 1 tingkatan 1
pesta peta minda. motivasi pelajar &
kerjasama dalam
kumpulan.

4. 3. Penghargaan Penyampaian hadiah Menggalakkan Pelajar penyelaras Selepas ujian dan

dan anugerah persaingan cemerlang ting. 1 peperiksaan
cemerlang kepada antara pelajar
pelajar-pelajar yang
berjaya.

Excellent Facilities &

Services :

4 4. Klinik Sejarah Perbincangan dan Membimbing Pelajar lemah Guru-guru Semester 1 dan 2
pertemuan individu pelajar subjek sejarah
antara pelajar dan bermasalah
guru meningkatkan
prestasi

4 3. Lawatan sambil Lawatan ke tempat Pendedahan Pelajar Penyelaras Semester1

belajar bersejarah ( Muzium terhadap tingkatan 1 ting. 1
Adat, Kuala Klawang warisan
dan Bandar Hilir kebudayaan dan
Melaka) sejarah negara.

PELAN TINDAKAN (URUSAN PENDIDIKAN)

7
 TALENT DEVELOPMENT PROGRAMMES

BIL INISIATIF PENGISIAN OBJEKTIF KUMP. PELAKSANA TARIKH CATATAN

SASARAN PERLAKSANAAN
Effective & Efficient
Management :

5&6 1. Pembudayaan - Tayangan video/filem - Pelajar mampu Semua pelajar Guru sejarah dan Sem. 1 dan 2
Sejarah sejarah menghasilkan dan warga semua pelajar
- Merekacipta Replika bahan yang maktab
sejarah boleh digunakan
- Menghias papan notis dalam P&P.
unit sejarah dengan - memupuk
info-maklumat semangat
- Aktiviti/program cintakan negara
sempena Sambutan
Hari Kemerdekaan

Quality Teaching &

Learning :

Excellent Facilities &

Services :

8
 MAKTAB RENDAH SAINS MARA
KUALA KLAWANG

RANCANGAN STRATEGIK DAN PELAN TINDAKAN

TINGKATAN 2
UNIT SEJARAH 2009

RANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2009

JABATAN / SUBJEK / UNIT : SEJARAH

9
 OBJEKTIF
7. Melahirkan pelajar yang cemerlang dalam
subjek Sejarah
8. Memupuk minat akan subjek Sejarah &
menjadikan sejarah sebagai pengajaran
dalam kehidupan kelak.
9. Melahirkan guru sejarah yang
berketerampilan & profesional.
10. Meningkatkan motivasi pelajar.
11. Mewujudkan persekitaran pembelajaran
yang kondusif.
12. Meningkatkan kreativiti dan inovasi
pelajar.
SASARAN
- Semua pelajar mendapat A dalam PMR.
- Semua pelajar memperolehi sekurang-
kurangnya 96% A dalam ujian &
peperiksaan.
- Pelajar dapat memupuk semangat cintakan
negara melalui pembelajaran sejarah
- Tugasan yang diberi dapat dilaksanakan
seperti yang dirancang.
- Meningkatkan motivasi di kalangan guru
sejarah
- Pelajar akan lebih bersaing di antara mereka
untuk mencapai keputusan yang terbaik.
- Meningkakan semangat untuk belajar di
kalangan pelajar
- memberi keselesaan kepada pelajar & guru
semasa aktiviti P&P.
- Pelajar mampu menghasilkan bahan bagi
meningkatkan pemahaman dalam sejarah.
RANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2009
JABATAN / SUBJEK / UNIT : SEJARAH
INISIATIF / STRATEGIK
- Melaksanakan perancangan akademik oleh
guru subjek.
- Melaksanakan pemantauan akademik pelajar
yang berterusan
- Mengamalkan pendekatan pembelajaran
konstruktivisme
- lawatan sambil belajar
- Menjalankan ulangkaji terancang, latih tubi
& kuiz.
- Mengadakan program pembangunan unit
- Mengadakan latihan, kursus pengurusan &
pentadbiran.
- Mengadakan & mengelolakan mesyuarat unit.
- Mengadakan kuiz topikal, ujian selaras &
peperiksaan akhir.
- Mengadakan ceramah motivasi & klinik sejarah
- Memberi penghargaan/anugerah/hadiah kepada
pelajar cemerlang
- Keceriaan kelas dan sekolah
- Rekacipta replika sejarah, tayangan filem sejarah
dan aktiviti sempena sambutan Hari Kemerdekaan
10
 OBJEKTIF
13. Melahirkan pelajar yang cemerlang dalam
subjek Sejarah
14. Memupuk minat akan subjek Sejarah &
menjadikan sejarah sebagai pengajaran
dalam kehidupan kelak.
15. Melahirkan guru sejarah yang
berketerampilan & profesional.
16. Meningkatkan motivasi pelajar.
17. Mewujudkan persekitaran pembelajaran
yang kondusif.
18. Meningkatkan kreativiti dan inovasi
pelajar.
BIL INISIATIF PENGISIAN
SASARAN
- Semua pelajar mendapat A dalam PMR.
- Semua pelajar 100% A dalam ujian &
peperiksaan.
- Pelajar dapat memupuk semangat cintakan
negara melalui pembelajaran sejarah
- Tugasan yang diberi dapat dilaksanakan
seperti yang dirancang.
- Meningkatkan motivasi di kalangan guru
sejarah
- Pelajar akan lebih bersaing di antara mereka
untuk mencapai keputusan yang terbaik.
- Meningkakan semangat untuk belajar di
kalangan pelajar
- memberi keselesaan kepada pelajar & guru
semasa aktiviti P&P.
- Pelajar mampu menghasilkan bahan bagi
meningkatkan pemahaman dalam sejarah.
PELAN TINDAKAN URUSAN PENDIDIKAN
KNOWLEDGE DEVELOPMENT PROGRAMMES
OBJEKTIF KUMPULAN
INISIATIF / STRATEGIK
- Melaksanakan perancangan akademik oleh
guru subjek.
- Melaksanakan pemantauan akademik pelajar
yang berterusan
- Mengamalkan pendekatan pembelajaran
konstruktivisme
- lawatan sambil belajar
- Menjalankan ulangkaji terancang, latih tubi
& kuiz.
- Mengadakan program pembangunan unit
- Mengadakan latihan, kursus pengurusan &
pentadbiran.
- Mengadakan & mengelolakan mesyuarat unit.
- Mengadakan kuiz topikal, ujian selaras &
peperiksaan akhir.
- Mengadakan ceramah motivasi & klinik sejarah
- Memberi penghargaan/anugerah/hadiah kepada
pelajar cemerlang
- Keceriaan kelas dan sekolah
- Rekacipta replika sejarah, tayangan filem sejarah
dan aktiviti sempena sambutan Hari Kemerdekaan
PELAKSANA TARIKH CATATAN
11
 SASAR PELAKSANAAN

1. Kecemerlangan b) Kelas - Semua pelajar dapat Semua pelajar Penyelaras Berdasarkan

Akademik : Kecemerlang ingati fakta penting Tingkatan 2 tingkatan 2 (Puan jadual Program
an Akademik Sejarah. Noorain) dan Kecemerlangan
Program SMART - Semua pelajar dapat semua guru Akademik 2009.
Sejarah menjawab set soalan Sejarah Tingkatan
latihan yang diberikan 2
S - Sejarah dengan tepat ( 100
M – Markah peratus A)
A- A
R - Rekod b) Kelas - Semua pelajar dapat Semua pelajar
T - Terbaik Pengayaan menjawab set soalan Tingkatan 2 Semua guru Jan – Sept 2009
yang diberikan dengan sejarah tingkatan 2
( set soalan tepat.
percubaan - Sekurang-kurangnya
MARA dan 96 peratus pelajar
Kementerian mendapat Gred A dalam
tahun 2005- setiap set soalan yang
2008) diberikan.

- Pelajar menjawab
soalan latihan topikal Penyelaras
c) Klinik Sejarah setiap bab selepas Semua pelajar tingkatan 2 Sepanjang tahun
tamat P & P Tingkatan 2
- Latihan topikal - Pelajar mendapat 100
peratus A

- Pelajar dapat
mengingati fakta-fakta Penyelaras
- Latih tubi penting. Semua pelajar Tingkatan 2 Sepanjang tahun
- pelajar mengemukakan Tingkatan 2
jawapan dengan tepat
pada tahap 100 peratus.

- Memberi nasihat & Semua guru sejrah

teguran kepada pelajar tingkatan 2
- Khidmat yang bermasalah Sepanjang tahun
nasihat (face to face)

12
 - Kehadiran pelajar 100
peratus
- Meningkatkan
motovasi pelajar Penyelaras
Tingkatan 2
d. Ceramah Semua pelajar Berdasarkan
Sejarah Semua pelajar dapat tingkatan 2 Jadual Program
- Cemarah menjawab soalan Kecemerlangan
motivasi objektif sejarah dengan Akademik 2009
tepat.
-Teknik
menjawab
soalan PMR
sejarah tingkatan
2

1 1. Mesyuarat unit - Agihan tugas Menyampaikan Semua guru Semua Guru Setiap bulan
- Perbincangan maklumat & subjek sejarah subjek sejarah
P&P membincangkan serta tingkatan 2
- Perancangan tindakan yang perlu
unit perlu diambil di dalam
- Perkongsian & unit Sejarah
penyelesaian
masalah
- Perancangan
bahan
pengajaran

1. 2. Melaksanakan Pengggunaan Pengesanan awal dan Semua pelajar Semua Guru Sepanjang tahun
pemantauan buku rekod berterusan Subjek Sejarah
akademik pelajar markah pelajar
secara berterusan

2. 2. Kerja Kursus Perbincangan Melatih pelajar membuat Semua pelajar Semua Guru Feb – Jun 2009 Ting. 2: Sejarah
Sejarah kajian sejarah kajian sejarah tempatan Subjek Sejarah Sekolah
tempatan dan menghasilkan folio
( Sejarah kerja kursus sebagai
Sekolah) syarat wajib lulus PMR

13
 (100 % A)

Quality Teaching &

learning

1. 3. Mengamalkan Menyediakan Pemahaman yang Pelajar kelas Semua guru Sepanjang tahun
pendekatan Rancangan mendalam dan sejarah tingkatan 2
pembelajaran Pengajaran berkekalan
kontruktivisme dengan
menerapkan
pendekatan
pembelajaran
kontruktivisme
dan
mempelbagaikan
kaedah P&P

3. 1. Mengadakan - Pemerhatian Perkongsian kepakaran Guru-guru Guru kanan, Sepanjang tahun

program kelas dan pengetahuan dalam sejarah penyelaras
pembangunan dalam rakan sekerja pengajaran dan tingkatan 2 dan
unit - Perbincangan pembelajaran silibus semua guru
perkongsian tingkatan 2 sejarah.
maklumat
bahan
& penyelesaian
masalah.

3 2. Mengikuti kursus- Menyertai kursus Mengikuti Guru-guru Guru-guru sejarah Kalendar

kursus yang berkaitan ko- perkembangan dan sejarah MARA/KPM
dianjurkan oleh MARA kurikulum & perubahan terkini
atau KPM profesionalisme
perguruan

Excellent Facilities
& services

4. 2. Mengadakan
Bengkel Sejarah. Motivasi, kaedah Meningkatkan Pelajar Semua guru Jun 2009

14
 belajar dan kefahaman, motivasi Tingkatan 2 sejarah
ceramah dan kemahiran
Kemahiran menjawab soalan PMR
menjawab 2009
soalan PMR
silibus tingkatan
2

4 1. Ujian Selaras dan Penilaian Mengukur pencapaian Semua pelajar Semua guru Sepanjang tahun Ujian Selaras 1
Peperiksaan Akhir mengikut topik & pelajar terhadap ting. 2 sejarah dan 2
penilaian akhir pelajaran yang telah Peperiksaan
semester 1 dan 2 dipelajari Akhir Semester
1 dan 2

2. 2. Kelas Latihan ulangkaji - Meningkatkan Semua Pelajar Guru Penyelaras Sepanjang tahun
kecemerlangan secara kefahaman Tingkatan 2 Ting. 2 & dibantu
Akademik terancang(topikal pelajar & lain-lain guru
dan, soalan penguasaan sejarah.
pilihan PMR topik yang
2005-2008) dipelajari.
Kuiz/latihtubi - meningkatkan
Khidmat nasihat motivasi pelajar

4. 2. Klinik sejarah Latihan topikal Membimbing pelajar Pelajar lemah

Latihtubi soalan bermasalah dalam tingkatan 2 Semua Guru Semester 2
pilihan PMR subjek sejarah Sejarah
(2005-2008).
Khidmat nasihat

2. 2. Kelas pengayaan Latihtubi/kuiz Meningkatkan Semua pelajar Semua Guru Semester 2

Ceramah kemahiran menjawab Sejarah
Perbincangan soalan

PELAN TINDAKAN URUSAN PENDIDIKAN

EMOTIONAL DEVELOPMENT PROGRAMMES

15
BIL INISIATIF PENGISIAN OBJEKTIF KUMPULAN PELAKSANA TARIKH CATATAN
SASAR PELAKSANAAN

Effective & Efficient

Management :
Motivasi, kaedah belajar - Mendedahkan Pelajar Penyelaras Sem 1 dan Sem. 2
2. 2. Program sejarah dan Teknik pelajar tingkatan 2 tingkatan 2
Kecemerlangan menjawab soalan. mengetahui dan semua
Sejarah tumpuan & guru sejarah
bentuk soalan tingkatan 2
peperiksaan.
- Memberi tips
untuk
cemerlang
dalam Sejarah
- Meningkatkan
motivasi pelajar
- Mendapat
kemahiran
menjawab
pelbagai bentuk
soalan.
Quality Teaching &
Learning

4. 2. Bengkel Sejarah Ceramah motivasi, Meningkatkan Pelajar Guru kanan & Jun 2009
latihan mengikut motivasi pelajar & tingkatan 2 Guru
kumpulan & pesta peta kerjasama dalam Penyelaras
minda. kumpulan. ting. 2

4. 3. Penghargaan Penyampaian hadiah Menggalakkan Pelajar Semua Guru Selepas ujian dan
dan anugerah persaingan cemerlang penyelaras peperiksaan
cemerlang kepada antara pelajar ting. 2
pelajar-pelajar yang
berjaya.

Excellent Facilities &

Services :

4 4. Klinik Sejarah Perbincangan dan Membimbing Pelajar lemah Guru-guru Semester 2

pertemuan individu pelajar subjek sejarah
antara pelajar dan bermasalah

16
 guru meningkatkan
prestasi

4 3. Lawatan sambil Lawatan ke tempat Pendedahan Pelajar Guru Semester2

belajar bersejarah di Lukut, terhadap tingkatan 2 Penyelaras
Negeri Sembilan dan warisan ting. 2
Melaka kebudayaan dan
sejarah.

PELAN TINDAKAN (URUSAN PENDIDIKAN)

TALENT DEVELOPMENT PROGRAMMES

BIL INISIATIF PENGISIAN OBJEKTIF KUMP. PELAKSANA TARIKH CATATAN

SASARAN PERLAKSANAAN

17
 Effective & Efficient
Management :

5&6 1. Pembudayaan - Tayangan video/filem - Pelajar mampu Semua pelajar Guru sejarah dan Sem. 1 dan 2
Sejarah sejarah menghasilkan dan warga semua pelajar
- Merekacipta Replika bahan yang maktab
sejarah boleh digunakan
- Menghias papan notis dalam P&P.
unit sejarah dengan - memupuk
info-maklumat semangat
- Aktiviti/program cintakan negara
sempena Sambutan
Hari Kemerdekaan

Quality Teaching &

Learning :

Excellent Facilities &

Services :

18
MAKTAB RENDAH SAINS MARA
KUALA KLAWANG

RANCANGAN STRATEGIK DAN

PELAN TINDAKAN
TINGKATAN 3

UNIT SEJARAH 2009

RANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2009

JABATAN / SUBJEK / UNIT : SEJARAH

19
 OBJEKTIF
19. Melahirkan pelajar yang cemerlang dalam
subjek Sejarah
20. Memupuk minat akan subjek Sejarah &
menjadikan sejarah sebagai pengajaran
dalam kehidupan kelak.
21. Melahirkan guru sejarah yang
berketerampilan & profesional.
22. Meningkatkan motivasi pelajar.
23. Mewujudkan persekitaran pembelajaran
yang kondusif.
24. Meningkatkan kreativiti dan inovasi
pelajar.
SASARAN
- Semua pelajar mendapat A dalam PMR.
- Semua pelajar memperolehi 100% A dalam ujian
dan peperiksaan.
- Pelajar dapat memupuk semangat cintakan
negara melalui pembelajaran sejarah
- Tugasan yang diberi dapat dilaksanakan
seperti yang dirancang.
- Meningkatkan motivasi di kalangan guru
sejarah
- Pelajar akan lebih bersaing di antara mereka
untuk mencapai keputusan yang terbaik.
- Meningkakan semangat untuk belajar di
kalangan pelajar
- memberi keselesaan kepada pelajar & guru
semasa aktiviti P&P.
- Pelajar mampu menghasilkan bahan bagi
meningkatkan pemahaman dalam sejarah.
PELAN TINDAKAN URUSAN PENDIDIKAN
KNOWLEDGE DEVELOPMENT PROGRAMMES
INISIATIF / STRATEGIK
- Melaksanakan perancangan akademik oleh
guru subjek.
- Melaksanakan pemantauan akademik pelajar
yang berterusan
- Mengamalkan pendekatan pembelajaran
konstruktivisme
- lawatan sambil belajar
- Menjalankan ulangkaji terancang, latih tubi
& kuiz.
- Mengadakan program pembangunan unit
- Mengadakan latihan, kursus pengurusan &
pentadbiran.
- Mengadakan & mengelolakan mesyuarat unit.
- Mengadakan kuiz topikal, ujian selaras &
peperiksaan akhir.
- Mengadakan ceramah motivasi & klinik sejarah
- Memberi penghargaan/anugerah/hadiah kepada
pelajar cemerlang
- Keceriaan kelas dan sekolah
- Rekacipta replika sejarah, tayangan filem sejarah
dan aktiviti sempena sambutan Hari Kemerdekaan
20
BIL INISIATIF PENGISIAN OBJEKTIF KUMPULAN PELAKSANA TARIKH CATATAN
SASAR PELAKSANAAN

1. Kecemerlangan c) Kelas - Semua pelajar dapat Semua pelajar Penyelaras Berdasarkan

Akademik : Kecemerlang ingati fakta penting Tingkatan 3 tingkatan 3 ( Che jadual Program
Program SMART an Akademik Sejarah. Abd Aziz) dan Kecemerlangan
Sejarah - Semua pelajar dapat Semua guru Akademik 2009.
menjawab set soalan Sejarah
S - Sejarah latihan yang diberikan (Pn. Jalilah,Pn.
M – Markah dengan tepat ( 100 Noorain dan
A- A peratus A) Pn. Rosminawati)
R - Rekod
T - Terbaik
b) Kelas - Semua pelajar dapat Semua pelajar Pn. Jalilah Jan – Sept 2009
Pengayaan menjawab set soalan Tingkatan 3 En. Che Abd Aziz
yang diberikan dengan Pn. Noorain
( set soalan tepat. Pn. Rosminawati
percubaan - Sekurang-kurangnya
MARA dan 96 peratus pelajar
Kementerian mendapat Gred A dalam
tahun 2005- setiap set soalan yang
2008) diberikan.

c) Klinik Sejarah - Pelajar menjawab Semua pelajar Penyelaras Sepanjang tahun

soalan latihan topikal Tingkatan 3 tingkatan 3 dan
- Latihan topikal setiap bab selepas semua guru
tamat P & P sejarah
- Pelajar mendapat 100
peratus A

- Latih tubi - Pelajar dapat Semua pelajar Penyelaras Sepanjang tahun

mengingati fakta-fakta Tingkatan 3. Tingkatan 3
penting.
- pelajar mengemukakan
jawapan dengan tepat
pada tahap 100 peratus.

- Khidmat - Memberi nasihat & Semua pelajar Semua guru Sepanjang tahun
nasihat teguran kepada pelajar tingkatan 3. sejarah tingkatan 3
yang bermasalah

21
 (face to face)

d. Kem Subjek - Kehadiran pelajar 100 Semua pelajar Penyelaras Berdasarkan

Sejarah peratus Tingkatan 3 Tingkatan 3 Jadual Program
- Meningkatkan Kecemerlangan
- Cemarah motovasi pelajar Akademik 2009
motivasi

-Teknik Semua pelajar dapat

menjawab menjawab soalan
soalan PMR objektif sejarah dengan
sejarah tepat.

1 1. Mesyuarat unit - Agihan tugas Menyampaikan Semua guru Semua Guru Setiap bulan
- Perbincangan maklumat & subjek sejarah subjek sejarah
P&P membincangkan serta
- Perancangan tindakan yang perlu
unit perlu diambil di dalam
- Perkongsian & unit Sejarah
penyelesaian
masalah
- Perancangan
bahan
pengajaran

1. 2. Melaksanakan Pengggunaan Pengesanan awal dan Semua pelajar Semua Guru Sepanjang tahun
pemantauan buku rekod berterusan Subjek Sejarah
akademik pelajar markah pelajar
secara berterusan

2. 2. Kerja Kursus Perbincangan Melatih pelajar membuat Semua pelajar Semua Guru Feb – Jun 2009 Ting. 3 Sejarah
Sejarah kajian sejarah kajian sejarah tempatan Subjek Sejarah Malaysia
tempatan dan menghasilkan folio ( berdasarkan
kerja kursus sebagai arahan
syarat wajib lulus PMR Lembaga
(100 % A) Peperiksaan
Malaysia)

22
 Quality Teaching &
learning

1. 3. Mengamalkan Menyediakan Pemahaman yang Pelajar kelas Semua guru Sepanjang tahun
pendekatan Rancangan mendalam dan sejarah
pembelajaran Pengajaran berkekalan
kontruktivisme dengan
(learning to score) menerapkan
pendekatan
pembelajaran
kontruktivisme
dan
mempelbagaikan
kaedah P&P

3. 1. Mengadakan - Pemerhatian Perkongsian kepakaran Guru-guru Guru kanan Sepanjang tahun

program kelas dan pengetahuan dalam sejarah
pembangunan dalam rakan sekerja pengajaran dan
unit - Perbincangan pembelajaran
perkongsian
maklumat
bahan
& penyelesaian
masalah.

3 2. Mengikuti kursus- Menyertai kursus Mengikuti Guru-guru Guru-guru sejarah Kalendar

kursus yang berkaitan ko- perkembangan dan sejarah MARA/KPM
dianjurkan oleh MARA kurikulum & perubahan terkini
atau KPM profesionalisme
perguruan

Excellent Facilities
& services

4. 2. Mengadakan Kem Ceramah Meningkatkan motivasi Pelajar Semua guru Mac 2009
Subjek Sejarah. Kemahiran dan kemahiran Tingkatan 3 sejarah (Jumaat &
menjawab menjawab soalan PMR Sabtu)
soalan PMR 2009

23
4 1. Ujian Selaras dan Penilaian Mengukur pencapaian Semua pelajar Semua guru Sepanjang tahun Ujian Selaras 1
Peperiksaan Akhir mengikut topik & pelajar terhadap ting. 3 sejarah dan 2
penilaian akhir pelajaran yang telah Peperiksaan
semester 1 dan 2 dipelajari Akhir Semester
1 dan 2

2. 2. Kelas Latihan ulangkaji - Meningkatkan Semua Pelajar Guru Penyelaras Sepanjang tahun
kecemerlangan secara kefahaman Tingkatan 3 Ting. 3 & dibantu
terancang(topikal pelajar & lain-lain guru
dan, soalan penguasaan sejarah.
pilihan PMR topik yang
2005-2008) dipelajari.
Kuiz/latihtubi - meningkatkan
Khidmat nasihat motivasi pelajar

4. 2. Klinik sejarah Latihan topikal Membimbing pelajar Pelajar lemah

Latihtubi soalan bermasalah dalam tingkatan 3 Semua Guru Semester 2
pilihan PMR subjek sejarah Sejarah
(2005-2008).
Khidmat nasihat
2. 2. Kelas pengayaan Latihtubi/kuiz Meningkatkan Semua pelajar Semua Guru Semester 2
Ceramah kemahiran menjawab Sejarah
Perbincangan soalan

PELAN TINDAKAN URUSAN PENDIDIKAN

EMOTIONAL DEVELOPMENT PROGRAMMES

24
BIL INISIATIF PENGISIAN OBJEKTIF KUMPULAN PELAKSANA TARIKH CATATAN
SASAR PELAKSANAAN

Effective & Efficient

Management :

2. 2. Kursus Teknik menjawab - Mendedahkan Pelajar Guru Sem. 1 dan sem 2

kecemerlangan soalan. pelajar tingkatan 3 penyelaras
Sejarah mengetahui
tumpuan &
bentuk soalan
peperiksaan.
- Memberi tips
untuk
cemerlang
dalam Sejarah
- Meningkatkan
motivasi pelajar
- Mendapat
kemahiran
menjawab
pelbagai bentuk
soalan.

Quality Teaching &

Learning

4. 2. Kem Subjek Ceramah motivasi, Meningkatkan Pelajar Guru kanan & Mac 2009
latihan mengikut motivasi pelajar & tingkatan 3 Guru (Tarikh cadangan)
kumpulan & pesta peta kerjasama dalam Penyelaras
minda. kumpulan. ting. 3

4. 3. Penghargaan Penyampaian hadiah Menggalakkan Pelajar Semua Guru Selepas ujian dan
dan anugerah persaingan cemerlang penyelaras peperiksaan
cemerlang kepada antara pelajar ting. 3

25
 pelajar-pelajar yang
berjaya.

Excellent Facilities &

Services :

4 4. Klinik Sejarah Perbincangan dan Membimbing Pelajar lemah Guru-guru Semester 2

pertemuan individu pelajar subjek sejarah
antara pelajar dan bermasalah
guru meningkatkan
prestasi

4 3. Lawatan sambil Lawatan ke tempat Pendedahan Pelajar Guru Semester2

belajar bersejarah terhadap tingkatan 3 Penyelaras
warisan ting. 3
kebudayaan dan
sejarah.

PELAN TINDAKAN (URUSAN PENDIDIKAN)

TALENT DEVELOPMENT PROGRAMMES

BIL INISIATIF PENGISIAN OBJEKTIF KUMP. PELAKSANA TARIKH CATATAN

26
 SASARAN PERLAKSANAAN
Effective & Efficient
Management :

5&6 1. Pembudayaan - Tayangan video/filem - Pelajar mampu Semua pelajar Guru sejarah dan Sem. 1 dan 2
Sejarah sejarah menghasilkan dan warga semua pelajar
- Merekacipta Replika bahan yang maktab
sejarah boleh digunakan
- Menghias papan notis dalam P&P.
unit sejarah dengan - memupuk
info-maklumat semangat
- Aktiviti/program cintakan negara
sempena Sambutan
Hari Kemerdekaan

Quality Teaching &

Learning :

Excellent Facilities &

Services :

27