( 60 Markah )

For each question, four options are given. One of them is the correct answer. Make your
choice and circe the correct answer.
Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan. Antaranya ada satu sahaja jawapan
yang betul. Bulatkan jawapan yang betul.
! Fifty" four thousand si# hundred and nineteen in numeras is
Lima puluh empat ribu enam ratus sembilan belas dalam bentuk angka ialah
$ %& 66' ( %& 6!'
) %& 6!0 * %& 6+'
+ ,hat is the pace vaue of digit + in 6+ -.!/
Apakah nilai tempat bagi digit 2 dalam 62 78!
$ 0ens ( 0housands
"uluh #ibu
) 1undreds * 0en 0hounsands
#atus "uluh ribu
2 3ound off %. &-% to the nearest hundred.
Bundarkan $8 %7$ kepada ratus yang terdekat.
$ %. &00 ( %. %-0
) %. %00 * %. 600
& *iagrams 4 shows a num5er ine.
#ajah & menunjukkan satu garis nombor.
& &00 & %00 6 0 & '00
*iagram 4
#ajah &
0he tota of 6 and 0 is
'umlah bagi ( dan T ialah
$ ' 000 ( ' +00
) ' !00 * ' &00
% !0 +!0 7 !2 %!0 7 !! %-2 8
$ 2% +'2 ( 26 %+0
) 26 0+! * 26 -+%
!
6 !6 !!+ 7 8 +0 02!
,hat is the missing num5er/
Apakah nombor yang tertinggal!
$ 2 '0! ( 2 '+0
) 2 '!' * 2 '&'
- -+ %2& 9 &0 %26 8
$ 20 .&0 ( 2! ''.
) 2! +20 * 2+ &%0
. 0he remainder for . .%6 : !% is
Baki bagi 8 8$6 ) $ ialah
$ 6 ( .
) - * '
' !2 6'. : 6 8
$ + +-+ ( + +.2
) + +.0 * + +'6
!0 %. tens ; +& 8
$8 puluh * 2% +
$ !2 .00 ( !2 '00
) !2 .0& * !2 '+0
!! ! !+- ; 2+ 8
$ 2% !&6 ( 26 +6'
) 26 06& * 2- .02
!+ 6u5tract ! -.2 from the sum of ! +!0 and ! !&2.
Tolakkan 78, daripada hasil tambah bagi 2- dan %,.
$ %-0 ( 600
) %'0 * 6!0
!2 ,hich of the foowing is correct/
Antara berikut. yang manakah betul!
$ 6+0 ; !00 8 6 +00
) &0 ; !0 8 & 000
( ! 000 ; 20 8 20 000
* . 000 ; 0 8 .0 000
+
!& 4n a schoo, there are % -+! femae students and 2 !!0 mae students. 1ow many
students are there atogether in that schoo/
/i dalam sebuah sekolah terdapat $ 72 orang pelajar perempuan dan , - orang
pelajar lelaki. Berapakah jumlah pelajar di sekolah itu!
$ . 6!- ( . .2!
) . -+. * . '&'
!% 0he sums of two num5ers is 2. &!-. 4f one of the num5ers is !& 6+%, what is the
other num5er/
0asil tambah dua nombor ialah ,8 %7. 'ika salah satu nombor itu ialah % 62$.
apakah nombor yang satu lagi!
$ ++ &'6 ( +2 .!+
) +2 -'+ * +& 0+0
!6 +. 0!. written in e#tended notation is
28 -8 ditulis dalam bentuk 1erakinan ialah
$ +0 000 7 !0 7 .
) +0 000 7 !00 7 .
( +0 000 7 .00 7 !0 7 .
* +0 000 7 . 000 7 !0 7 .
!- <im 5ought 2 6.+ oranges and + &62 mangoes. 1e found that ! +0& of the fruits have
gone rotten. 1ow many fruits are sti in good condition/
'im membeli , 682 biji oren dan 2 %6, biji manga. /ia mendapati 2-% biji buah-
buahan tersebut telah rosak. Berapakah bilangan buah-buahan yang masih elok!
$ 2 6&0 ( & '&!
) & 6%6 * & '%0
!. 60 !+6 : 8 60! remainder +6
6- 26 ) + 6- baki 26
0he missing num5er in the 5o# is
2ombor yang tertinggal di dalam kotak ialah
$ !0 ( ! 000
) !00 * !0 000
!' 4f 2&+ peope visit 6a5ah every day, how many visitors wi there 5e in a week/
'ika ,%2 orang melawat ke (abah setiap hari. berapa orangkah pelawat yang
melawat ke tempat itu dalam satu minggu!
$ + 2'0 ( + 2.0
) + 2'& * + +&0
2
+0 6ay read ! +6& pages of a nove in !6 days. (ount the num5er of pages she had read
in one day.
(ally memba1a 26% mukasurat bagi sebuah no3el dalam 6 hari. 4ira bilangan
mukasurat yang dia telah ba1a dalam sehari.
$ -' ( .+
) .0 * .%
+! Find the correct num5er in the 5o#.
5ari nombor yang betul di dalam kotak.
&. 000, , 6. 000, -. 000
$ %- 000 ( %. 000
) %. %00 * %' 000
++ ++ !&. 7 + 0!' 7 6. 8
$ +& 0.2 ( +& !'6
) +& !-2 * +& +2%
+2 &!+ ; &2 8
$ !- -!6 ( !6 -+!
) !- 6!6 * !6 2.6
+& *ivide &+ 6+& 5y !6.
Bahagikan %2 62% dengan 6.
$ + 66+ ( + 6-%
) + 66& * + -!+
+% 0here are &. 6+- cows and goats at a poutry farm, +& 22' of them are cows. 1ow
many goats are there at the poutry farm/
(ebuah ladang ternakan ada %8 627 ekor lembu dan kambing. 'ika terdapat 2% ,,6
ekor lembu. berapa ekorkah kambing di ladang ternakan itu!
$ +2 +.- ( +& +..
) +& 0!6 * +% !2'
+6 0he vaue of the digit - in the num5er &- !%6 is
2ilai digit 7 dalam nombor %7 $6 ialah
$ - 000 ( -0
) -00 * -
&
+- %2 !-. 7 + !.- " +6' 8
$ %! '-6 ( %2 +!2
) %+ &.6 * %% 0'6
+.
,hat is the num5er represented 5y the words a5ove/
Apakah nombor yang diwakili oleh perkataan di atas!
$ &% +2! ( &% &!2
) &% 2+! * &6 2!+
+' 0he sums of two num5ers is 2+ &+6. One of the num5ers is . -6&. ,hat is the other
num5er/
0asil tambah bagi dua nombor ialah ,2 %26. (alah satu nombor itu ialah 8 76%.
Apakah nombor yang satu lagi!
$ +& 0++ ( +2 66+
) +2 0'+ * +! -&+
20 %6 thousands : - 8
$6 ribu ) 7 +
$ - 600 ( - '00
) - .00 * . 000
2! 0here are &.0 mar5es in 6 5o#es. 1ow many mar5es are there in each 5o#/
Terdapat %8- biji guli dalam 6 buah kotak. Berapa bijikah guli dalam setiap kotak!
$ .0 ( .&
) .. * '&
2+ 3ound off + &0! to the nearest hundred.
Bundarkan 2 %- kepada ratus yang terdekat.
$ + %00 ( + &!0
) + &%0 * + &00
22 (acuate the vaue of &- %+& : &. 3ound off the answer to the nearest hundred.
0itungkan nilai bagi %7 $2% ) %. Bundarkan jawapan kepada ratus yang terdekat.
$ !! .00 ( !! .'0
) !! ..0 * !! '00
%
Forty"five thousand three hundred and twenty"one.
7mpat puluh lima ribu tiga ratus dua puluh satu.
2& 4n the foowing num5ers, the pace vaue for digit % is thousands except
/alam nombor berikut. nilai tempat bagi digit $ ialah ribu kecuali
$ &62 .%- ( 6-% 02+
) .!% -6& * '0% !&6
2% ,hat is the difference 5etween %+ &-! and 2! +!0/
Apakah perbe8aan antara $2 %7 and , 2-!
$ +0 .&6 ( +! +6!
) +! &!6 * ++ 2.&
26 6u5tract ! %-. from the sum of & !+6 and + &%2.
Tolakkan $78 daripada hasil tambah bagi % 26 dan 2 %$,.
$ & -6. ( & '''
) & .'' * % 00!
2- $ orry can carry '&6 crates of oranges. 1ow many crates of oranges can ' simiar
orries carry/
(ebuah lori boleh mengangkut 6%6 peti buah oren. Berapakah peti buah oren yang
boleh diangkut oleh 6 buah lori yang sama!
$ . &!- ( . %!&
) . &-+ * . %+0
2. $ factory produced &2 .!& goves in +00' and %0 '.0 goves in +0!0. (acuate the
difference num5er of goves produced 5etween the two years.
(ebuah kilang mengeluarkan %, 8% sarung tangan dalam tahun 2--6 dan $- 68-
sarung tangan dalam tahun 2--. 0itung be8a dalam bilangan sarung tangan yang
dikeluarkan di dalam tahun itu.
$ - 0.6 ( - !'+
) - !66 * - +!&
2' $ 5o# contains ! &'0 nais. $mir puts +&' nais in the 5o#. 1ow many nais are
there in the 5o#/
(ebuah kotak mengandungi %6- batang paku. Amir memasukkan 2%6 batang paku
ke dalam kotak itu. Berapa batangkah paku yang terdapat di dalam kotak itu!
$ ! -2' ( ! .+6
) ! .!+ * ! .'&
6
&0 =ak $5u had 6 +00 pens. $fter seing & '%0 pens, he 5ought another ! '.6 pens.
1ow many pens does =ak $5u have now/
"ak Abu mempunyai 6 2-- batang pen. (elepas menjual % 6$- batang pen. dia
membeli 686 batang pen lagi. Berapa batangkah pen yang "ak Abu ada sekarang!
$ 2 !0+ ( 2 +!&
) 2 !.6 * 2 +26

-