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COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 4to. Ao Secundaria GEOMETRA

4to. Ao Secundaria
CONCEPTOS GEOMTRICOS
FUNDAMENTALES
OPERACIONES CON SEGMENTOS
I. OBJETIVO DE LA GEOMETRA
El objeto de la geometra es el estudio de las
figuras geomtricas desde el punto de vista de
su forma, extensin y relaciones que guardan
entre s
Geometra pa!a." Estudia las figuras planas,
esto es, aquellas cuyos puntos se encuentran en
un mismo plano !lamada tambin
"lanimetra
Geometra #e e$pa%&o." Estudia las figuras
slidas o del espacio, esto es, aquellas cuyos
puntos no se encuentran en un mismo plano
E'm( cubo, prisma, pir#mide, esfera, etc
II. FIGURA GEOMETRICA
$e llaman figuras geomtricas a los conjuntos
de puntos, tales como las lneas, superficies y
cuerpos El punto representa el conjunto
unitario En toda figura, menos en el punto,
distinguiremos su tama%o, su forma y su
posicin
Ca$&)&%a%&*! #e a$ )&+,ra$ pa!a$(
Co!+r,e!te$. &uando tienen igual forma y
tama%o
Seme'a!te$. &uando tienen igual forma pero
diferente tama%o
E-,&.ae!te. &uando tienen la misma #rea o
el mismo volumen pero diferente forma o
tama%o
III. ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE
LA GEOMETRA
!os elementos geomtricos fundamentales son'
/0 El "unto
10 !a (ecta y
20 El "lano
/.P,!to( !mite mnimo de la extensin, que
se considera sin longitud, latitud ni
profundidad !a idea de punto geomtrica
nos lo da la punta de un alfiler o la marca
que deja la punta de un l#pi) Expresa tan
solo una idea y no un objeto real
1.L!ea Re%ta( $ucesin continua de puntos
que se despla)a *acia ambos extremos en
forma ilimitada
2.Pa!o( $uperficie imaginaria ilimitada, es
engendrada por una lnea recta cuando se
despla)a paralelamente a su posicin
original
IV. OTROS TERMINOS GEOMETRICOS
/.L!ea( Est# formada por una sucesin
continua de puntos con una sola
dimensin que es la longitud
1.Sem&"re%ta( "arte de la recta que carece de
punto de origen
2.Ra3o( "arte de la recta que posee punto de
origen
4.Se+me!to #e re%ta( "orcin de recta
comprendido entre dos puntos que son los
extremos
Co!',!to$ Co!.e5o$
De)&!&%&*!( +n conjunto ,"- del plano recibe
el nombre de conjunto convexo, si y solo si,
para cada par de puntos . y / de ", se
cumple que " ./
+n conjunto que no es convexo se llama
&01&.23
.
/
.
/
.
/
a4 b4
c4
d4 555 555
e)
6e los conjuntos precedentes 7a4 son
conjuntos convexos
SEGMENTO DE RECTA
De)&!&%&*!( "ara dos puntos cualesquiera .
y /, el segmento ./ es el conjunto de los
puntos . y / y de todos los puntos que est#n
entre . y / !os puntos . y / se denominan
extremos
Se+me!to$ %o!$e%,t&.o$( 6os o m#s
segmentos se llaman consecutivos, cuando
cada uno tiene con el siguiente un extremo
com8n !os segmentos consecutivos pueden
pertenecer a una misma recta o a una
poligonal
Co!+r,e!%&a #e $e+me!to$( $e dice que
dos segmentos son congruentes cuando
tienen la misma longitud
P,!to Me#&o o P,!to B&$e%tor #e ,!
$e+me!to(
$e dice que el punto ,9- de ./ es un
punto medio $i' .9:9/
.
9
/
a a
.9
: 9/: a
O6$er.a%&o!e$(
a0 ;odo segmento tiene exactamente un
punto medio
60 $i los puntos extremos de un segmento
"< , tienen por coordenadas ( )
= =
y , x
y ( )
2 2
y , x , entonces su punto medio
tiene por coordenada 7m>n4
Do!#e(
2
x x
m
2 =
+
=
>
2
y y
n
2 =
+
=
E'empo(
$i' ":72>?4 y <:7@,84
Aallar la coordenada de su punto medio
So,%&*!( ?
2
@ 2
m =
+
= >
@
2
8 ?
n =
+
=
L,e+o( 9: 7?,@4
%0 $i los puntos extremos de AB tienen
por coordenadas
2 1
x y x , es decir'
1
x A = y
2
x B = , entonces, su
punto medio tiene por coordenada'
2
x x
m
2 =
+
=
6istancia entre . y /'
= 2
x x ./ =
OPERACIONES CON SEGMENTOS
A0 S,ma #e Se+me!to$(
. / & 6
AD CD BC AB = + +
B0 Re$ta #e Se+me!to$(
. / & 6
BD AD AB =
PROBLEMAS RESUELTOS
S4GE3! El nuevo smbolo de una buena educacin... S4GE3! El nuevo smbolo de una buena educacin...
GEOMETRA
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COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 4to. Ao Secundaria GEOMETRA
4to. Ao Secundaria
7/. En una recta se encuentran los puntos
consecutivos ., /, & donde
/&
mide =B
y .& , ?B Aallar la medida del segmento
./
a4 =B b4 2B c4 CB
d4 ?B e4 DB
So,%&*!(
$ea la recta'
. / &
=B
?B
BC AC AB = 10 40 = ./
30 = ./
Ca.e 8C9
71. !os puntos colineales y consecutivos ., /, &
y 6> son tales que' .6 : =8, /6 :=C y
.& : =2 Aallar /&
a4 @ b4 7 c4 8
d4 E e4 D
So,%&*!(
. / & 6
=8
=C
=2
.& .6 &6 =
=2 =8 &6 =
4 = 7 @ &6 =
4 2 7 &6 /6 /& =
(eempla)ando 7=4 en 724'
@ =C /& =
7 /& =
Ca.e 8B9
72. En una recta se encuentran los puntos ., /, &
y 6 consecutivos tal que .& : =8 y
/6 : 2B
Aallar ./ &6
a4 = b4 2 c4 C
d4 ? e4 D
So,%&*!(
. / & 6
=8
2B
x
BC AC AB =
.......(1) x 18 AB =
BC BD CD =
.......(2) x 20 CD =
(estando' 724 menos 7=4
x) (18 x 20 AB CD =
x 18 x 20 AB CD + =
2 = AB CD
Ca.e 8B9
74. !os puntos colineales y consecutivos son
tales que' ./ F /& : =D>
20 CD AB ; 17 CD BC = + = + >
*allar ./ G /& F &6
a4 =2 b4 =C c4 =? d4 =D e4
=@
So,%&*!(
. / & 6
a b c
:;0 a F b : =D 7=4
:;0 b F c : =7 724
:;0 a F c : 2B 7C4
$umando' 7=4 F 724 F 7C4'
27aFbFc4 : D2
7aFbFc4 : 2@ a : E
=7
!uego'
6 b =
y
11 c =
"or tanto'
a G b F c : E G @ F == : =?
Ca.e 8C9
7<. ", < y ( son C puntos consecutivos de una
recta "< : 2<( F = y "( : C= Aallar <(
a4 E b4 =B c4 ==
d4 =2 e4 =C
So,%&*!(
" < (
a b
6el enunciado tenemos'
a : 2b F =7=4
a F b : C= 724
(eempla)ando 7=4 en 724'
Cb F = : C= b :=B
!uego'
10 b QR = =
Ca.e 8B9
7=. $obre una lnea recta se ubican
ordenadamente los puntos ., /, & y 6, si ./
: C/& : ?&6 y .6:=Em
&alcular la longitud de BC
a4 ? b4 D c4 @
d4 7 e4 8
So,%&*!(
. / & 6
a b c
6el enunciado'
7H4 a : Cb : ?c : I 7=4
7H4 a F b Fc : =E 724
6e 7=4
a : I
b :
C
I
c :
?
I
(eempla)ando en 724
19
4
k
3
k
k = + +
I : =2
"or tanto'
C
=2
C
I
b /& = = =
4 BC =
Ca.e( 8A9
7>. $obre una lnea recta se ubican los puntos
consecutivos' ., /, &, 6 y E $i .& F /6 F
&E : ??, .E : 2D y 6E : 2./ &alcular la
longitud de AB
a4 = b4 2 c4 C
d4 ? e4 D
So,%&*!(
. / & 6 E
a b c d
6el 6ato'
7H4 a F b F b F c F c F d : ??
a F 2b F2c F d : ?? 7=4
..... 25 d c b a AE = + + + = 724
..... a 2 d AB 2 DE = = 7C4
(eempla)ando 724 en 7=4'
7aFbFcFd4 FbFc:??
2D F bFc:??
bFc:=E 7?4
(eempla)ando 7?4 en 724'
aFdF=E:2D
aFd:@ 7D4
(eempla)ando 7C4 en 7D4
aF2a:@
a:2
!uego'
2 a AB = =
Ca.e( 8B9
S4GE3! El nuevo smbolo de una buena educacin... S4GE3! El nuevo smbolo de una buena educacin...
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COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 4to. Ao Secundaria GEOMETRA
4to. Ao Secundaria
7?. $obre una lnea recta se ubican
ordenadamente los puntos ., /, &, 6 y E> si
.& F /6 F &E : C2 y adem#s'
D
.E C
/6 = &alcular la longitud de
AE
a4 =B b4 2B c4 CB
d4 ?B e4 DB
So,%&*!(
. / & 6 E
a b c d
6el 6ato'
32 CE BD AC = + +
32 d c c b b a = + + + + +
32 d c 2 b 2 a = + + + 7=4
.dem#s'
( ) d c b a
D
C
c b + + + = +
d C c C b C a C c D b D + + + = +
) 2 ......( d 3 a 3 c 2 b 2 + = +
(eempla)ando 724 en 7=4'
32 d ) d 3 a 3 ( a = + + +
) 3 ........( 8 d a = +
(eempla)ando 7C4 en 724'
) d a ( 3 c 2 b 2 + = +
) 8 ( 3 ) c b ( 2 = +
) 4 ........( 12 c b = +
$umando 7C4 y 7?4'
20 d c b a = + + +

20 AE =
Ca.e( 8B9
7@. ., &, 6 y E son puntos colineales y
consecutivos tal que 6 sea punto medio de
CE y .& F.E : DB Aallar .6
a4 2D b4 =2D c4 DB
d4 2B e4 1a
So,%&*!(
.
a
& 6 E
b b
6el enunciado'
50 AE AC = +
(eempla)ando'
50 b 2 a a = + +
50 ) b a ( 2 = +
25 b a = +
25 b a AD = + =
Ca.e( 8A9
/7. ., / y & son puntos colineales y
consecutivos, tales que 7./ :8/& y .&
: ?D, *allar /&
a4 2D b4 =E c4 2C
d4 2= e4 1a
So,%&*!(
. / &
a b
6el enunciado, tenemos'
4 = 7 I b 8 a 7 = =
) 2 ...( .......... 45 b a = +
6e 7=4'
8
I
b
7
I
a = =
(eempla)ando ,a- y ,b- en 724'
45
8
k
7
k
= +
I : =@8
!uego'
8
168
8
k
b BC = = =
21 BC=
Ca.e( 8D9
PRACTICA DE CLASE
7/. .& F /6 : ?B cm Aallar ' "<
A B C D
x
a a
b b
P Q
a4 D b4 =B c4 =D
d4 2B e4 2D
71. ./ : @B cm > /& : ?B cm
.9 : 9& &alcular ,x-
A M B N
C
x
a4 DB b4 CB c4 2B
d4 =D e4 D
72. .6 : 2? cm , .& : =D cm > /6 : =7 cm
Aallar ,x -
A B C D
x
a4 ? b4 =B c4 =2
d4 7 e4 8
74.
"(
F <$ : 2B mts <( : @ mts
&alcular ' ,x-
P
Q R S
x
a4 =? b4 == c4 =C
d4 =B e4 E
7<. 7
"&
: 2
"6
F D
"/
2.6 F D./ : =? mts &alcular ,x-
P A B C D
x
a4 2 b4 7 c4 ?
d4 8 e4 @
7=.
.9
: ? mts ,
3(
: @ mts
=J
.9
F =J.( : 2J
.3
Aallar ,x-
A M O R
x
a4 = b4 2 c4 C
d4 ? e4 D
7>. &6 : ./ F /& > .6 : =B mts
CD / BC : 2JD Aallar ,x-
A B C D
x
a4 C b4 @ c4 8
d4 =B e4 7
7?. .& : C mts > ./ .& :
4 /& ./ 7 2
2 2

&alcular ,x-
A C B
x
a4 2 b4 D c4 8
d4 C e4 =,D
7@. .9 : 96 > ./ F &6 : =B mts
/9 K 9& : 2 mts calcular ,x-
A D
B M C
x
a4 7 b4 ? c4 @ d4 E e4 2
S4GE3! El nuevo smbolo de una buena educacin... S4GE3! El nuevo smbolo de una buena educacin...
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4to. Ao Secundaria
/7. ." > .< J = ./ J 2 ." J = = = : 2
mts
BQ : C mts &alcular ' ,x-
A B P Q
x
a4 = b4 2 c4 C
d4 ? e4 D
//.
2
&6 .&
./
+
= >
= /6 2 /6
2
=
&alcular ' ,x-
A D
B C
x
a4 E b4 = c4 7
d4 2 e4 B,8
/1. !os puntos consecutivos ., 9, / y &
pertenecen a la misma recta 9 es el punto
medio de AC Aallar 9/> si ./ G /& :
C2
a4 8 b4 C2 c4 =8
d4 =@ e4 2?
/2. En una recta se tienen los puntos
consecutivos ., /, & y 6 cumpliendo la
relacin' .6 G /6 G 2&6 : = Aallar .6, si
./ : C y .& : D
a4 D b4 @ c4 8
d4 E e4 7
/4. $ean los puntos colineales y consecutivos' .,
/, & y 6 &alcular ,.6- si ' .& : 7 >
/6 : E y /& : ?
a4 =B b4 == c4 =2
d4 =C e4 =?
/<. $e tiene los puntos ., /, & y 6, colineales y
consecutivos, tal que ./:? y .//6 :
.&&6 &alcular ,&6-
a4 2 b4 2 2 c4 ?
d4 @ e4 8
/=. $obre una recta se tienen los puntos
consecutivos ., / y & de tal manera que '
.&F./:=8 > si ,9- es punto medio de /&
&alcular ,.9-
a4 =2 b4 E c4 8
d4 7,D e4 @
/>. $obre una recta se toman los puntos
consecutivos ., /, & y 6 tal que ,9- es
punto medio de ./ y ,1- es punto medio
de &6 &alcular ,91- si .& : @ y
/6 : 8
a4 7 b4 E c4 =2
d4 =B e4 D
/?. $obre una recta se toman los puntos
consecutivos ., /, &, y 6 de manera que .&
: 8, /6 : 7 y .6 : ?/&
&alcular ,/&-
a4 2,D b4 C c4 C,D
d4 ? e4 D
/@. $obre una recta se dan tres puntos
consecutivos 9, . y / B tal que ./ : 2 y
9/ 9. : 2?
&alcular la distancia de ,9- al punto medio de
./
a4 ? b4 D c4 @
d4 8 e4 =B
17. $obre una recta se ubican los puntos
consecutivos ., /, & y 6
$iendo &6 : C./ y .6 : C/& : @B Aallar
,.&-
a4 ?D b4 CB c4 =D
d4 =B e4 2B
PROBLEMAS PROPUESTOS
7/. $e tiene los puntos colineales ., /, & y 6
.&:2/6 &alcular ,/&-
$i' 2./ F 8 : C/& F ?&6
a4 8 b4 =2 c4 E
d4 =B e4 ==
71. En una recta se toman los puntos consecutivos
., /, &, 6, E, tal que .&F/E : 2B Aallar
/&, si .E:/&F=2
a4 @ b4 C c4 ?
d4 D e4 8
72. $obre una recta se dan los puntos consecutivos
., /, & !uego se toma el punto medio ,9-
de /&
Aallar .9, si' ./F.&:=?
a4 7 b4 =? c4 28
d4 C,D e4 1.
74. $obre una recta se toman los puntos
consecutivos ., /, & y 6, cumplindose que
.& F /6 : =B y /&:C Aallar .6
a4 @ b4 7 c4 8
d4 E e4 1.
7<. En una recta se encuentra los puntos
consecutivos ., /, &, 6 y cumplen la siguiente
relacin'
?./ K /6 K 2&6 : ? > ./ : C > .& : D
Aallar .6'
a4 D b4 @ c4 7
d4 8 e4 1a
7=. $obre una lnea recta se marcan los puntos
consecutivos ., /, & y 6 de modo que ./,
/& y &6 est#n en progresin aritmtica $i .6
: 27 y &6 : ./ F @ Aallar ./
a4 2 b4 ? c4 @
d4 8 e4 =B
7>. ;res segmentos tienen sus longitudes
proporcionales a los n8meros D, 8 y =2 $i el
mayor tiene D@ unidades m#s que el menor,
entonces la longitud del segmento que no es
mayor ni menor es'
a4 2B b4 C2 c4 @?
d4 72 e4 8@
7?. $e tienen los segmentos consecutivos
colineales &6 y /& , ./ El primero
es el cu#druple del segundo y el tercero es el
doble de
.&
$i .6 : CB Aallar la
distancia entre los puntos medios de
&6 y ./
a4 8 b4 =2 c4 =D
d4 =@ e4 =8
7@. En una recta se toman los puntos colineales 3,
., / $i m =C 3/ 3. = +
&alcular la distancia de ,3- al punto medio de
./
a4 D b4 @ c4 D,D
d4 @,D e4 7,D
/7. En una recta se tienen los puntos consecutivos
., /, &, 6 $i ./ : 2&6> /& igual a D&6 y
/& : Cm
&alcular
./

a4 =,2 b4 @ c4 2,8
d4 =,? e4 =,@
//. $obre una recta se toman los puntos
consecutivos ., / y 6 de modo que .& : &6
&alcular /&, $i' ./ : @m y /6 : =?m
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4to. Ao Secundaria
a4 = b4 2 c4 C
d4 D e4 ?
/1. En una recta se tienen los puntos consecutivos
., /, & y 6 de modo que'
C
&6
2
/&
/ = = A $i .6 : 2?m
&alcular ./
a4 2 b4 ? c4 @
d4 8 e4 =B
/2. $obre una recta se dan los puntos consecutivos
., / y & Aallar .9
2
G /9
2
$abiendo que
./ x .& : =@ y que 9 es punto medio de /&
a4 8 b4 =B c4 =2
d4 =? e4 =@
/4. $obre una recta se toman los puntos ., /, &,
6
&alcular .6, si' /& : @
&6
.6
/&
./
>
2
C
&6
./
= =
a4 C@ b4 C8 c4 ?2
d4 D@ e4 @?
/<. En una recta se toman los puntos consecutivos
., /, &, 6, *allar .6, $'
?
&6
C
/&
2
./
= = y .& : ? F &6
a4 ? b4 =@ c4 27
d4 C@ e4 ?D
TAREA DOMICILIARIA
7/. $e tienen los puntos consecutivos' ,9- ,
,.-, ,3- y ,/-, siendo ,3- punto medio de
./ &alcular 39, sabiendo que
?
./
2
F
9. 9/ : 8=
a4 =8m b4 =2 c4 @
d4 C e4 E
71. $e tiene los puntos consecutivos ,"-, ,<-,
,(- y ,$- de manera que' "( F <$ : 2Bm,
si <( : @m, *alle "$
a4 =B b4 =2 c4 =?
d4 =@ e4 2B
72. $e tiene los puntos consecutivos ., /, & y
6> siendo / punto medio de .& &alcular
./, si'
m 22 .6 y
C
.&
?
/6
= =
a4 C b4 ? c4 D
d4 @ e4 =2
74. $obre una recta se ubican los puntos
consecutivos ., /, &, 6, y E *allar /E, si'
D= .E ,
7
6E
D
&6
C
/&
2
./
= = = =
a4 @ b4 E c4 2?
d4 C@ e4 ?D
7<. $obre una recta se dan los puntos' ., /, &, 6
de modo que .& : =2m, /6 : =Dm, /& :
&6J2, calcular el valor de ./
a4 Dm b4 @m c4 7m
d4 8m e4 Em
7=. $obre una recta LL
=
se dan los puntos 3, .,
&, / de tal manera que 3. : @cm, 3/ :
=Dcm y .& &/J2, se pide determinar la
longitud 3&
a4 8 b4 E c4 =B
d4 7 e4 D
7>. $obre una recta se dan los puntos .,/, &, 6,
E y M consecutivamente de modo que /E :
DJ8 .M y .& F /6 F &E F 6M : 2@m
Aallar el valor de .M
a4 =Ccm b4 =? c4 =D
d4 =@ e4 =7
7?. $obre una recta se toman los puntos
consecutivos ., /, &, 6 y E de tal manera
que se cumpla'
./ : /&J2 : &6JC : 6EJ?
&alcular .E si .& : @m
a4 2Bm b4 2= c4 2?
d4 2D e4 =8
7@. $ean los puntos colineales y consecutivos !,
9, 1, ", <, siendo' 2!9 : 91 y
D
=
9<
!1
=
Aallar
!9
1<
a4 =2 b4 =J=2 c4 =C
d4 =J=C e4 1a
/7. $obre una recta se toman los puntos
consecutivos ", < y ( entre los puntos < y (
se toma un punto A, tal que'
28 "< ? <( y
?
A(
"A = =
Aallar <A
a4 7 b4 D,@ c4 ?,8
d4 ?,D e4 1a
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COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 4to. Ao Secundaria GEOMETRA
4to. Ao Secundaria
De)&!&%&*!( Es la reunin de dos rayos que tienen
un punto extremo com8n, es decir tienen el
mismo origen
!os dos rayos son los lados del #ngulo y el punto
extremo com8n se llama 2N(;O&E del #ngulo
.
/
3

Eeme!to$ #e C!+,o.
= !ados'
3.
y
3/
2 2rtice' ,3-
C $imbologa' .3/, .3/> .3/
? 1otacin' .3/ :
3.

3/
D 9edida' m .3/ : P
A!+,o$ %o!+r,e!te$. 74
6os o m#s #ngulos son congruentes si tienen
igual medida
.
/
3

P


"
<
3

"3< .3/
B&$e%tr&D #e ,! C!+,o. !a bisectri) de un
#ngulo es el rayo que partiendo del vrtice divide
al #ngulo en dos #ngulos congruentes

3L
' es bisectri) del .3/
m.3L : L3/ : P
.3L : L3/
.
/
3

x
P

P
Ca$&)&%a%&*! #e o$ C!+,o$.
!os #ngulos se clasifican seg8n su medida, de
acuerdo a su posicin y seg8n sus caractersticas
I. SEGEN SU MEDIDA
/. A!+,o A+,#o( Es aquel #ngulo cuya
medida es menor que EBP pero mayor que BP
.
/
3

P
EB 3
1. A!+,o O6t,$o( Es aquel #ngulo cuya
medida es mayor que EBP pero menor que
=8BP
.
/
3
P

=8B EB
2. A!+,o La!o o re%t&!eo( Es aquel #ngulo
cuyos lados son dos rayos opuestos> es decir
son colineales y su medida es =8BP
3
=8BP
= =8B .3/ m
4. A!+,o Re%to( Es aquel #ngulo cuya medida
es igual a EBP
.
/
3

= EB
<. A!+,o N,o o Per+o!o( Es aquel #ngulo
cuya medida se considera igual a BP
.
/
3
= B .3/ m
II. SEGEN LA POSICIFN DE SUS LADOS
/. A!+,o$ a#3a%e!te$(
$e dice que dos #ngulos son adyacentes
cuando tienen el mismo vrtice y un lado
com8n tal que los lados se encuentren a otro y
otro lado del lado com8n
/
3

lado com8n
.
&

!os #ngulos' .3/ y /3& son adyacentes 7H4
dos o m#s #ngulos ser#n adyacentes
consecutivos cuando cada uno de ellos es
adyacente con su inmediato
1. A!+,o$ op,e$to$ por e .Grt&%e(
$on dos #ngulos determinados al tra)ar dos
rectas secantes

.
/
6
&
.3/ &36
m .3/ : m &36
III. SEGEN SUS CARACTERSTICAS.
/. A!+,o$ a#3a%e!te$ %ompeme!tar&o$(
$e dice que dos #ngulos son adyacentes
complementarios, cuando tienen el mismo
vrtice y cuyos lados tienen el mismo vrtice y
cuyos lados no comunes forman un #ngulo
recto
.
/
3

&

!os #ngulos .3/ y /3& son adyacentes
complementarios
= + EB
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NGULOS
27 28
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 4to. Ao Secundaria GEOMETRA
4to. Ao Secundaria
1. A!+,o$ a#3a%e!te$ $,peme!tar&o$(
$e dice que dos #ngulos son adyacentes
suplementarios, cuando tienen el mismo
vrtice y cuyos lados tienen el mismo vrtice y
cuyos lados no comunes forman un #ngulo
recto
.
/
3

&

PROBLEMAS RESUELTOS
7/. !a diferencia entre el suplemento y el
complemento del #ngulo ,-, es igual a @
veces el #ngulo ,- Aallar dic*o #ngulo
a4 CBP b4 EBP c4 @BP
d4 =DP e4 1a
So,%&*!
$ea el #ngulo ,-
"or da'
7H4 $uplemento : =8B K
7H4 &omplemento : EB K
"lanteando la ecuacin'
7=8B K 4 K 7EBP K 4 : @
EB : @
= =D
71. $i a un #ngulo se le resta su complemento es
igual a la cuarta parte de su suplemento
Aallar dic*o #ngulo
a4 8BP b4 ?DP c4 =DP
d4 @BP e4 7DP
So,%&*!
$ea el #ngulo ,-
!uego'
K 7EBP K 4 =J? 7=8B K 4
2 K EB : =J? 7=8B K 4
8 K C@B : =8B K
E : D?B
= @B
72. $i a uno de 2 #ngulos suplementarios se le
disminuye CDP para agregarle al otro, este
nuevo resulta ser 8 veces mayor de lo que era
el primero El menor de los #ngulos
suplementarios mide'
a4 DBP b4 ?DP c4 =2DP
d4 DDP e4 1a
So,%&*!(
$ean los #ngulos ,- y ,-
"or dato
F : =8BP 7=4
$i se agrega y disminuye CDP, se tiene'
7 F CD4: 87 K CD4
F CD : 8 K 28B
8 K :C=D 724
$umando 7=4 F 724
F : =8BP
8 K : C=DP
? : ?EDP
: DD
: =2D
Ca.e( 8D9
74.En la figura' 3" y 3( son bisectrices
Q & 3 / , =@B ( < " = =

. 6
"
/
3
&
(
a4 8BP b4 =?BP c4 =BBP
d4 =2BP e4 1a
So,%&*!(
6e la gr#fica'
. 6
"
/
3
&
(

"<( : =@BP
F F : =@BP 7=4
.dem#s'
F F 7 F F 4 : =8BP
F F =@BP : =8BP
F : 2BP 724
(eempla)ando 724 en 7=4
F F : =@BP
2BP F : =@BP
: =?BP
Ca.e( 8B9
7<. En la figura' .3& : =?B, /36 : =2B,
/3& : Q
.
6
& /
3
a4 8BP b4 DBP c4 7BP
d4 @BP e4 1a
So,%&*!(
6e la gr#fica'
.
6
& /
3

$e tiene, seg8n los datos'

.3& : F : =?B RR 7=4
/36 : F : =2B RRRRRR 724
.dem#s'
F F : =8B RRRRRRR 7C4
$umando 7=4 y 724 y reempla)ando en 7C4
+ + + : 2@BP
F =8B : 2@B
/3& : : 8B
Ca.e( 8A9
7=. En la figura' .3& : =DBP, /36 : ==BP
&alcular' /3&
. 6
&
/
3
a4 8BP b4 EBP c4 8DP
d4 DDP e4 1a
So,%&*!(
6el dato tenemos'
.3& : .3/ F /3&
/36 : &36 F /3&
.3&F/36: .3/F/3&F&36F/3&
(eempla)ando'
=DB F ==B : =8B F /3&
/3& :8B
Ca.e( 8A9
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COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 4to. Ao Secundaria GEOMETRA
4to. Ao Secundaria
PRACTICA DE CLASE
7/. ;res #ngulos consecutivos, situados a un
mismo lado de una recta est#n en progresin
aritmtica &alcular los #ngulos, si el menor y
el mayor est#n en relacin de C es a 7
a4 C@P, @BP, 8?P b4 BP, @BP, 8?P
c4 @BP, 2BP, 7BP c4 ?BP, DBP, 8BP
e4 1a
71. &inco #ngulos situados alrededor de un punto
est#n en progresin aritmtica &alcular el
mayor de los #ngulos si los menores est#n en
relacin de ? es a D
a4 8?P b4 ?8P c4 E@P
d4 ?BP e4 1a
72. En el siguiente gr#fico /6 es bisectri) del
#ngulo &/E y la suma de los #ngulos
./& F ./E : 8@P S &u#l es el valor de los
#ngulos ./6Q
/
.
&
6
E
a4 ?DP b4 CDP c4 ?CP
d4 ?8P e4 @BP
74. $abiendo que'
.3/ de tri) sec /i 3<
= ?8 /3& y .3& de tri) sec /i 3(
&alcular <3(
3
.
&
(
/
<
a4 =?P b4 2?P c4 =2P
d4 2@P e4 =BP
7<. En el siguiente gr#fico'
3
&
6
/
.
.3& F /3& : =BBP
.3& K /3& : ?BP
63/ Aallar .3& de tri) sec /i 36
a4 8P b4 @P c4 DP
d4 =DP e4 =BP
7=. $e tiene tres #ngulos consecutivos .3/,
/3& y &36 de tal manera que las bisectrices
de los #ngulos .3/ y &36 son
perpendiculares y el #ngulo /36 mide 8BP
&alcular la m .3&
a4 =BBP b4 DBP c4 7BP
d4 8BP e4 1.
7>.$i los puntos ., 3 y / es una recta, 3< es
bisectri) del #ngulo .39 y
7
D
<3/ m
<31 m
=

Aallar la medida del

#ngulo 13/
.
/
1
9
3
a4 =8P b4 2DP c4 CBP
d4 ?DP e4 @BP
7?.En la figura, calcular la medida del #ngulo
formando por la bisectri) del #ngulo .3/ y
&36
.
6
3
/
&
=2BP
7BP
=2B
a4 8DP b4 EBP c4 EDP
d4 =BBP e4 =BDP
7@.En la figura si' medida del #ngulo /31:
2BP 31 bisectri) del #ngulo .3<
39
bisectri) del #ngulo .3" &alcular
,x-
"
<
3
&
xP
xP
.
a4 D=P b4 D2P c4 DCP
d4 D?P e4 DDP
/7.$e tienen los #ngulos adyacentes
suplementarios .3/ y /3& $i
39
es
bisectri) del #ngulo .3/ &alcular la medida
del #ngulo /39 $iendo adem#s m /3& K
m .3/ : ?BP
a4 ?BP b4 2BP c4 =BP
d4 CBP e4 CDP
//.6e que #ngulo se debe restar su complemento
para obtener =BP
a4 CBP b4 ?BP c4 DBP
d4 @BP e4 7BP
/1.$i el suplemento del suplemento del
suplemento de la medida de un #ngulo se la
a%ade el complemento del complemento del
complemento del doble de la medida de dic*o
#ngulo, se obtiene el triple de la medida del
#ngulo mencionado &alcular dic*o #ngulo
a4 @BP b4 ?DP c4 CBP
d4 DDP e4 DBP
/2.$e tiene los #ngulos consecutivos .3/, /3&
y &36 $e tra)an las bisectrices
3"
y
3< de los #ngulos .3/ y &36
respectivamente $i m "3< : 7BP y m
/36 : =2BP Aallar la medida del #ngulo
.3&
a4 @BP b4 2BP c4 ?BP
d4 DBP e4 CBP
/4.6ados los #ngulos consecutivos 9 3
T
1 y
< 3
T
1 ,
3L
es bisectri) del
1 3
T
9 ,
3U
, es bisectri) del
< 3
T
1 ,
3V
es bisectri) del U 3
T
L
$i m 13< K m 931 : @BP &alcular
m 13V'
a4 2BP b4 =DP c4 CBP
d4 2DP e4 1a
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4to. Ao Secundaria
/<.$abiendo que los #ngulos superpuestos
/ 3
T
. y & 3
T
. son complementarios,
siendo
3L
, bisectri) del #ngulo /3&,
entonces el #ngulo .3L mide'
a4 CBP b4 C7P c4 @BP
d4 DCP e4 ?DP
/=.6e la figura' Aallar ,x-'
x
2x
a4 CBP b4 @BP c4 ?DP
d4 DCP e4 C@P
/>. $e tiene los #ngulos consecutivos .3/ /3&
y &36 tal que 3& es bisectri) del #ngulo
/36> adem#s se cumple'
m .3/ Fm .36 : =BB Aallar m .3&
a4 =BBP b4 8BP c4 DBP
d4 @BP e4 ?BP
/?. $e tienen los #ngulos consecutivos .3/ y
/3&> el primero es mayor que el segundo en
?BP $e tra)a la bisectri) 3L del #ngulo .3&
&alcular la m /3L
a4 ?BP b4 DBP c4 8BP
d4 2BP e4 7BP
/@. $obre una lnea se tiene cinco #ngulos
consecutivos, los cuales se encuentran en
progresin aritmtica $i el mayor de los
#ngulos excede al menor en 2BP Aallar el
menor de dic*os #ngulos
a4 2BP b4 DBP c4 C@P
d4 ?BP e4 7BP
17. Aallar ,x- $i' m .36 : 22BP> m
/36:2CBP, m .3& : 2?B
a4 =BP b4 2BP c4 CBP
d4 ?BP e4 DBP
PROBLEMAS PROPUESTOS
7/. Encontrar la mitad de la tercera parte del
complemento del suplemento de un #ngulo
que mide E@P
a4 =P b4 2P c4 CP
d4 ?P e4 1a
71. $i a un #ngulo se le resta su complemento es
igual a la cuarta parte de su suplemento>
calcular dic*o #ngulo
a4 8BP b4 ?DP c4 =DP
d4 @BP e4 1a
72. 6ados los #ngulos consecutivos .3/, /3& y
&36, calcular la suma de .3& y /36 si el
#ngulo formado por las bisectrices vde .3/
y &od es de EBP
a4 =DBP b4 =CDP c4 =@BP
d4 =8BP e4 1a
74. !a diferencia de dos #ngulos adyacentes es
EB S&u#l s la diferencia de los #ngulos
formados por sus bisectricesQ
a4 ?BP b4 DBP c4 ?DP
d4 CBP e4 1a
7<. Aallar ,x- en la figura, si "3< : =BB
xP

.
(
L
/
"
U
a4 DBP b4 ?BP c4 CBP
d4 2BP e4 1a
7=. En la figura'
3/ bisectri) de .3E
3& bisectri) de /3E
3& bisectri) de &3E
$i /36 : C@ Aallar .3E
.
&
E
/
6
a4 E@P b4 72P c4 ?8P
d4 2?P e4 1a
7>. En la figura .3& y /3& son suplementarios
.3/ : 8B Aallar .3&
.
&
3
/
a4 =BBP b4 ==BP c4 =2BP
d4 =CBP e4 1a
7?. !a suma del complemento de un #ngulo ,-
con el suplemento de un #ngulo doble es
igual a CJ2 del complemento de un #ngulo ,-
y K : 2?P &alcular el complemento del
#ngulo de ,-
a4 C@P b4 =8P c4 2?P
d4 ?DP e4 C8P
7@. En la figura .39 : /3L
/31 : 22/3L : Q
31 es bisectri) de .3L
39 es bisectri) de .3L

.
/
L
9
3
LW
1
a4 28P b4 =?P c4 D@P
d4 EDP e4 @EP
/7. &alcular la medida de un #ngulo, sabiendo
que su complemento es a su suplemento como
= es a =B
a4 8BP b4 7DP c4 7BP
d4 EDP e4 @EP
//. $e tienen tres #ngulos consecutivos, .3/,
/3& y &36 de tal manera que las bisectrices
de los #ngulos .3/ y &36 son
perpendiculares y el #ngulo /3d mide 8BP
&alcular la m .6&
a4 =BBP b4 DBP c4 7BP
d4 8BP e4 1a
/1. $i los puntos ., 3 y / est#n en una recta, 3<
es bisectri) del #ngulo .39 y
7
D
<3/ m
<31 m
=

Aallar la medida del

#ngulo 13/
<
/
9
3
.
1
a4 =8P b4 2DP c4 CBP
d4 ?DP e4 @BP
/2. En la figura la medida del #ngulo formado por
la bisectri) del #ngulo .3/ y &36
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4to. Ao Secundaria
/
/
&
3
.
7BP
=2BP
a4 8DP b4 EBP c4 EDP
d4 =BBP e4 =BDP
/4. En la figura si' m /31 : 2BP 31 bisectri)
del #ngulo .3<, 39 bisectri) del #ngulo
.3" &alcular ,x-
< "
9
3
.
1 xP
xP
/
a4 D=P b4 D2P c4 DCP
d4 D?P e4 DDP
/<. $e tienen los #ngulos adyacentes
suplementarios .3/ y /3& $i 39 es
bisectri) del #ngulo .3/ &alcular la medida
del #ngulo /39, siendo adem#s m /3& K m
.3/ : ?BP
a4 ?BP b4 2BP c4 =BP
d4 CBP e4 CDP
TAREA DOMICILIARIA
7/. $e tiene los #ngulos consecutivos
suplementarios .3/ y /3c que se
diferencian en C8P &alcular la medida del
#ngulo formado por la bisectri) del #ngulo
.3& y el rayo 3/
a4 7@P b4 C8P c4 2BP
d4 =EP e4 2?P
71. Aallar ,x-
xP
CBP
a4 CBP b4 @BP c4 7BP
d4 DBP e4 2DP
72. $e tiene los #ngulos consecutivos .3/ ,
/3& y &36, siendo 27.3/4 : C7&364>
.3& : E2P y /36 : 7@P Aallar la medida
de /3&
a4 2?P b4 =@P c4 D?P
d4 ??P e4 @?P
74. El doble de la medida de un #ngulo es igual al
triple de la media de su complemento Aallar
la medida del #ngulo
a4 D?P b4 C@P c4 ??X
d4 27P e4 D8P
7<. $i a la medida de un #ngulo se le resta dos
grados mas que a la tercera parte de su
complemento, resulta un cuarto del
suplemento del #ngulo, disminuido en un
grado S&u#nto mide dic*o #nguloQ
a4 ?DP b4 ?@P c4 ??P
d4 ?8P e4 C8P
7=. .lrededor de un punto 3, en sentido *orario,
en forma consecutiva se tra)an los rayos
36 y 3& , 3/ , .3 , siendo
36 3& y 3/ 3. Aallar la
medida del #ngulo que forman las bisectrices
de .3& y /36
a4 =CDP b4 ?DP c4 =2BP
d4 =DBP e4 EBP
7>. $e tiene los #ngulos consecutivos' .3/,
/3& y &3d de tal modo que .36 : =BBP y
/3& : @BP &alcular el #ngulo que forman
las bisectrices de los #ngulos .3/ y &36
a4 @BP b4 7BP c4 8BP
d4 EBP e4 8DP
7?. $ean los #ngulos .3/ y /3& adyacentes,
suplementarios d modo que /3& K .3/ :
??P $e tra)an'
3L' /isectri) del #ngulo /3&
3U' /isectri) del #ngulo .3L
3V' /isectri) del #ngulo L3U
Aallar el suplemento del complemento de la
medida del #ngulo /3V
a4 2?P b4 2?P CBY c4 2DP
d4 27P CBY e4 ==DP
7@. !os rayos
3E y 36 , 3& , 3/ , 3. y se
encuentran ubicados en un mismo plano de
modo que la bisectri) del #ngulo 3L del
#ngulo .3/ es perpendicular a la bisectri)
36 del #ngulo /3E $i L3E : =@BP
&alcular el complemento del #ngulo /36
a4 7BP b4 ?BP c4 =?BP
d4 CBP e4 2BP
/7. !a tercera parte de la mitad del suplemento de
la medida de un #ngulo excede de 2 a los CJD
del complemento de la medida del mismo
#ngulo
a4 @BP b4 CBP c4 =BP
d4 =2BP e4 ?DP
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RECTAS
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4to. Ao Secundaria
Zngulos formados por dos rectas paralelas
$i != JJ !2
a b
d c
n
p
q
m
L
L
Entonces'
= Onternos

2 Externos

Onternos

C .lternos Externos

Onternos

? &onjugados Externos

D &orrespondientes

Pra%t&%a #e Ca$e(
7/. En la figura, != JJ !2 y + = =@BP Aallar

L
L
1
2

a4 CDP b4 ?BP c4 DBP

d4 DDP e4 8BP
71. Aallar el #ngulo en la figura, si != JJ !2
L
L
1
2

x
CxJ2
a4 =??P b4 =D?P c4 =C?P
d4 =C@P e4 =?@P
72. $i W UU JJ W LL Aallar .

LW
=BBP
=BBP
U UW
C8P
a4 72P b4 C2P c4 =BP
d4 KC2P e4 K=BP
74. En la figura, 6E > EM JJ ./ es
perpendicular a .& y y son entre si
como 2 es a 7 Aallar

/
&
6
E M
a4 =BBP b4 8BP c4 B
d4 @BP e4 ?BP
7<. En la figura W UU JJ W LL Aallar

x
X X'
Y Y'

x
CBP
CBP
a4 CBP b4 @BP c4 EBP
d4 =2BP e4 =DBP
7=. En la figura mostrada W UU JJ W LL
6eterminar +
X
X'
Y Y'

CDP

=2BP
=DBP
a4 =7DP b4 =8DP c4 @DP
d4 =DDP e4 EDP
7>. En la figura W UU JJ W LL y ./&6 es
un cuadrado Aallar el #ngulo .
X X'
Y Y'

=2BP
.
/
&
6
a4 @BP b4 CBP c4 ?DP
d4 =DP e4 1a
7?. En la figura != JJ !2 Aallar la medida de
6E .6 y /& .6 si M E 6

L
1

.
&
x
40
/
6
E M

L
2
a4 =DP b4 =BP c4 2DP
d4 CBP e4 ?BP
7@. En la figura != JJ !2 y !C JJ !? &alcular xJy
L
1
=?BP
L
2
L

L
4
@BP y
x
a4 =J2 b4 2JC c4 CJ?
d4 =J? e4 =JC
/7. En la figura' != JJ !2 &lacular la medida del
#ngulo

x
sabiendo que' = =@BP
L
1
L
2

x
a4 CDP b4 ?BP c4 DBP
d4 CEP e4 DBP
//. En la figura != JJ !2 $i el tri#ngulo ./& es
equil#tero, *allar +
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4to. Ao Secundaria
L
1
L
2

.
/
&
a42?BP b4 =8BP c4 2=BP
d4 =2BP e4 CBBP
/1. En la figura, *allar ,a- $i != JJ !2
L
1
L
2
2x
Cx
x
a
a
a4 =DP b4 ?DP c4 CBP
d4 DBP e4 @BP
/2. En la figura adjunta EM y &6 , ./
son paralelas,
/ E M

: @DP y
6 / E

:
=DP, entonces
/ 6 &

es igual a'
. /
x
& 6
E M
a4 ==BP b4 =?DP c4 CBP
d4 DBP e4 @BP
/4. En la figura, determinar el suplemento de b,
si se sabe que != JJ !2 y adem#s ?a K b :
CBP
L
1
L
2
a
b
?a
a4EBP b4 =BDP c4 =2BP
d4 =CDP e4 =CBP
/<. 6el gr#fico, calculae el valor de ,x- $i != JJ
!2'
L
1
L
2

D
C ?
a4 =BP b4 DBP c4 7BP
d4 8BP e4 1a
/=. $i != JJ !2 Aallar'
C
4 x y 7
L
1
L
2
y
CDP
CBP
x
a4 D b4 @ c4 7
d4 =B e4 1a
/>. En la figura mostrada, != JJ !2 &alcular ,x-
L
1
L
2
C
2
n
n

x
m
m
a4 =BBP b4 =CDP c4 =?BP
d4 =8BP e4 2BBP
/? En la figura, calcular ,x- $i != JJ !2
L
1
L
2
C

x
[
[
x
a4 C@P b4 ?BP c4 DBP
d4 2BP e4 1a
/@. $eg8n el gr#fico, != JJ !2 &alcular el valor
de ,x-'
L
1
L
2

=CBP
a4 =BP b4 =DX
c4 2BP
d4 CBP e4 1a
17. $i != JJ !2, *allar ,x-'
L
1
L
2
xP
xP
8xP
a4 ?DP b4 2BP
c4 CBP
d4 2DP e4 =8P
PROBLEMAS PROPUESTOS
7/. $i != JJ !2 Aallar ,x-
L
1
L
2
2x
Cx
xP
a4 =DP b4 =8P
c4 =2P
d4 2BP e4 CBP
71. $i != JJ !2 Aallar ,x-, $i aP F bP F cP F dP :
=?BP
L
1
L
2
b
a
xP
c
d
a4 CBP b4 ?BP
c4 DBP
d4 @BP e4 7BP
72. Aallar ,x- si != JJ !2
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L
1
L
2
b
xP
a
a
b
a4 @BP b4 7DP
c4 =BDP
d4 =CDP e4 1a
74. $i != JJ !2, *allar ,x-
L
1
L
2
a
xP
2a
==BP
a4 ?BP b4 @BP
c4 8BP
d4 =BBP e4 1a
7<. $i != JJ !2 Aallar ,x- $i aP F bP F cP F dP :
=22P
L
1
L
2
c
a
xP
b
d
a4 ?=P b4 D=P c4 @BP
d4 @=P e4 7=P
7=. Aallar ,x-, si != JJ !2
L
1
L
2
xP

CBP
?BP

a4 =2BP b4 =BBP c4 8BP

d4 ==BP e4 =DBP
7>. $i != JJ !2 Aallar ,x-'
L
1
L
2
2x
?x
a4 =DP b4 2BP c4 CBP
d4 ?DP e4 @BP
7?. En la figura ./, &d y EM so paralelas m
ME/ : @DP, m E/6 : =DP Entonces m
&6/
. /
&
6
E M
a4 =2DP b4 =CBP c4 ==DP
d4 =?DP e4 =CDP
7@. Aallar-x-, si != JJ !2
L
1
L
2
2
2

x
a4 CBP b4 ?DP c4 @BP
d4 8BP e4 EBP
/7. $i != JJ !2 Aallar ,x-
L
1
L
2
?x
7x
Cx
2x
x
a4 =2P b4 =BX c4 EP
d4 =DP e4 =8P
//. En la figura != JJ !2 Aallar ,x-'
L
1
L
2
13
6
2
a4 =BP b4 =DP c4 =2P
d4 =8P e4 =CP
/1. En la figura .b/& Aallar el #ngulo ,x- en
funcin de ,-, si M\ JJ .&
.
/ &
M
\
x
a4 EBP + J 2 b4 =8BP c4 EBP F 2
d4 =8BP K J 2 e4 EBP F C J 2
/2. Aallar el valor del #ngulo ,x- $i
& 3 M

: / 3. != JJ !2 y !C JJ !?
L
1
L
2

L
4
!
"
O
a4 ?DP b4 ?DP c4 27BP
d4 CBP e4 =8BP K 2
/4. &alcular el valor de 7!= JJ !24
L
1
L
2

5
a4 =2PCBY b4 =DP c4 =CP
d4 =BP e4 8P
/<. En la figura mostrada &alcular ,x-, si != JJ
!2
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L
1
L
2
@BP
8BP
x

a4 @?P b4 =@8P c4 =@@P

d4 =7BP e4 =72P
TAREA DOMICILIARIA
7/. $i != JJ !2 que se cumple
L
1
L
2
b
a
a
b
n
m
a4 m K n b4 m F n : EB
c4 m F 2n : EB d4 m : 2n
e4 2m : n
71. Aallar != JJ !2
L
1
L
2
4#
+ 15

+ 30
2

a4 2P b4 DP c4 =BP
d4 =DP e4 1a
72. ./ JJ EM &alcular
!
A
B
$
40

a4 2P b4 DP c4 =BP
d4 =DP e4 1a
74. $i' m JJ n &alcular !
!
A

%0
a4 8BP J C b4 DBP J C c4 8BP
d4 DBP e4 1a
7<. En la figura calcular ,x-, si' + = 27B y
m JJ n

x
a4 ?DP b4 @BP c4 C7P
d4 EBP e4 1a
7=. $i' != JJ !2 y + = CBBP
&alcular'
L

x
1
L
2

a4 =BP b4 2BP c4 CBP

d4 ?=P e4 1a
7>. $i' = @ y m JJ n
&alcular ,x-
m
n
x

a4 8?P b4 DBP c4 C7P

d4 ?DP e4 EBP
B8 En la figura != JJ !2
&alcular ,x-
L
L
x ' 2
x
14#
x
2
2
1
2
a4 CBP b4 CCP c4 ?BP
d4 ?CP e4 1a
BE $i" + = 2@B y != JJ !2JJ !C
&alcular ,x-
L
L
1
2
L

a4 2BP b4 CBP c4 DBP

d4 D8P e4 1a
=B Aallar #$!= JJ !2
L
L
1
2

2
3
7
4
a4=BP b4 2BP c4 CBP
d4 DBP e4 1a
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