EJERCICIOS PARA PROCESOS SECUENCIALES

1. Suponga que una persona desea invertir su capital en un banco y desea

saber cuanto dinero ganara despus de un mes si el banco paga a razn de
0.5% mensual.

2. Un vendedor recibe un sueldo bsico ms un 10% etra por comisin de
sus ventas! el vendedor desea saber cuanto dinero obtendr por concepto
de comisiones por las tres ventas que realiza en el mes y el total que
recibir en el mes tomando en cuenta su sueldo bsico y comisiones.
3. Una tienda o"rece un descuento del 15% sobre el total de la compra y un
cliente desea saber cuanto deber pagar "inalmente por su compra.
4. Un alumno desea saber cual ser su cali"icacin "inal en la materia de
#lgoritmos. $ic%a cali"icacin se compone de los siguientes porcenta&es'
55% del promedio de sus tres cali"icaciones parciales.
(0% de la cali"icacin del eamen "inal.
15% de la cali"icacin de un traba&o "inal.
5. Un maestro desea saber que porcenta&e de %ombres y que porcenta&e de
mu&eres %ay en un grupo de estudiantes.

6. $ada una cantidad en soles! obtener la equivalencia en dlares! asumiendo
que la unidad cambiaria es un dato desconocido.

7. )alcular el nuevo salario de un obrero si obtuvo un incremento del *5%
sobre su salario anterior.

8. +n un %ospital eisten tres reas' ,inecolog-a! .ediatr-a! /raumatolog-a. +l
presupuesto anual del %ospital se reparte con"orme a la siguiente. tabla'
0rea .orcenta&e del presupuesto
,inecolog-a 10%
/raumatologia (0%
.ediatr-a (0%

2btener la cantidad de dinero que recibir cada rea! para cualquier monto
presupuestal.

9. +l due3o de una tienda compra un articulo a un precio determinado.
2btener el precio en que lo debe vender para obtener una ganancia del
(0%.

10. /res personas deciden invertir su dinero para "undar una empresa. )ada
una de ellas invierte una cantidad distinta. 2btener el porcenta&e que cada
quien invierte con respecto a la cantidad total invertida.
11. 4acer el algoritmo para escribir un programa que eval5e la epresin
12. 4acer el algoritmo para escribir un programa que imprima el subtotal y el
6,7 de una transaccin comercial! siendo el 6,7 el 18% del total. +l dato de
ingreso ser el total.
13. +scriba un algoritmo que pregunte por dos n5meros y muestre como
resultado la suma de estos. Use .seudocdigo y diagrama de "lu&o.
14. +scriba un algoritmo que permita conocer el rea de un tringulo a partir de
la base y la altura. +prese el algoritmo usando .seudocdigo y diagrama
de "lu&o.
15. 9ueremos conocer los datos estad-sticos de una asignatura! por lo tanto!
necesitamos un algoritmo que lea el n5mero de suspensos! aprobados!
notables y sobresalientes de una asignatura! y nos devuelva' a. +l
porcenta&e de alumnos que %an superado la asignatura. b. +l porcenta&e de
suspensos! aprobados! notables y sobresalientes.
16. Un departamento de climatolog-a %a realizado recientemente su conversin
al sistema mtrico. $ise3ar un algoritmo para realizar las siguientes
conversiones' a. :eer la temperatura dada en la escala )elsius e imprimir
en su equivalente ;a%ren%eit <la "rmula de conversin es =;>8?5 @)A(*BC.
b. :eer la cantidad de agua en pulgadas e imprimir su equivalente en
mil-metros <*5.5 mm > 1 pulgada
17. 6ngresado por teclado el radio de una circun"erencia mostrar su longitud y el
rea de su c-rculo.
18. +n una cooperativa de traba&o asociado! se aplican los siguientes
descuentos al sueldo base de cada uno de sus asociados' Denta <10%C!
#portes )oop. <E%C y Seguro Social <E.5%C. 4acer un algoritmo que calcule
el sueldo neto! deducido los descuentos
19. +labore un #lgoritmo que calcule la Fota $e"initiva de un alumno de
G#)6H6+F/2S 6! sabiendo que se calcula en base a ( notas de parciales!
que tienen los porcenta&es siguientes de la nota de"initiva' .arcial 1 <(0%C!
.arcial * <(0%C y .arcial ( <10%CI calcule y muestre la Fota $e"initiva.
20. 4aga tabla de seguimiento para encontrar los resultados de las variables
dadas en el siguiente algoritmo'
#lgoritmo 7eri"ica +ntero' ! y! z
6nicio
J KL 10
G KL *5
M KL N y
G KL J
+scribir < y! C
+scribir <zC
;in.
21. Un maestro desea saber que porcenta&e de %ombres y que porcenta&e de
mu&eres %ay en un grupo de estudiantes.
24. $ada una cantidad en soles! obtener la equivalencia en dlares! asumiendo
que la unidad cambiaria es un dato desconocido.