FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE (SPA)
TEORIA GENERAL DEL PROCESO
A. SILABO
1. Informacin general
1.1. Denominacin de la asignatura : Teora General del Proceso
1.2. Cdigo de la asignatura : 4.1.2.1
1.3. Cdigo del rea curricular : 4.0 (AE)
1.4. Naturaleza de la asignatura : Obligatoria
1.5. Nivel de estudio : Pregrado
1.6. Ciclo acadmico : IV
1.7. Crditos : 4
1.8. Horas semanales : 04 hrs. Terico-practica
1.9. Total horas : 60 hrs. Terico-practica
1.10. Pre-requisito : Matrcula
1.11. Docente Titular : Dr. Ramos Herrera Walter. waramos@yahoo.es
1.12. Docentes tutores : Ver anexo N 1


2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura
Demuestra una slida formacin profesional en las ciencias jurdicas sustantivas y procesales del derecho
nacional e internacional, que lo habilita para ejercer su carrera profesional con xito e insertarse en el
mercado ocupacional competitivo del mundo globalizado.

3. Sumilla
La asignatura de Teora General del Proceso pertenece al rea de Formacin Especializada, es de
naturaleza obligatoria y terico-prctica. Proporciona conocimientos especializados tericos y prcticos para
explicar el derecho procesal como ciencia y la regulacin de las instituciones procesales. Tiene como
contenidos: El Conflicto Jurdico, el Proceso, y los generales del proceso; La accin, jurisdiccin, y
competencia; Sujetos del Proceso; y Actividad Procesal.

4. Objetivo general
4.1.2.1 Explicar el derecho procesal como ciencia y la regulacin jurdica de las instituciones procesales.



5. Objetivos Especficos:
5.1.2.1.1 Poseer una visin global del proceso de aprendizaje de la asignatura y comprender la doctrina y
los principios generales del derecho procesal que sustentan la cientificidad del Derecho.
5.1.2.1.2 Explicar las instituciones procesales de la accin, jurisdiccin y competencia.
5.1.2.1.3 Explicar la actuacin de los sujetos del proceso.
5.1.2.1.4 Explicar la actividad procesal
6. Unidades de didcticas:

Unidad Didctica
Objetivo
Especifico
Contenidos
I. UNIDAD.
Conflicto, Proceso y
Principios Generales del
Proceso.
5.1.2.1.1 1.1. Visin global del curso. El conflicto jurdico.
1.2. El proceso.
1.3. Principios generales del proceso.
II. UNIDAD.
Accin, Jurisdiccin y
Competencia.
5.1.2.1.2 2.1. Accin.
2.2. Jurisdiccin.
2.3. Competencia.
2.4. Cuestionamiento de la competencia.
III. UNIDAD.
Sujetos del proceso
5.1.2.1.3 3.1. rganos judiciales, Auxiliares jurisdiccionales y rganos de
auxilio judicial.
3.2. Comparecencia al proceso.
3.3. Representacin procesal.
3.4. Acumulacin.
IV. UNIDAD.
Actividad procesal
5.1.2.1.4 4.1. Forma de los actos procesales y formacin del expediente.
4.2. Nulidad de los actos procesales.
4.3. Auxilio judicial.
4.4. Teora de la prueba.


7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:
La estrategia de enseanza-aprendizaje de la asignara se desarrolla a travs de actividades planificadas y
orientadas por el docente con participacin activa de los estudiantes como protagonista en la construccin de
sus propios aprendizajes, a travs de metodologas activas para contribuir al desarrollo de competencias,
aplicando lluvia de ideas, preguntas exploratorias, anlisis normas jurdicas y documentos, elaboracin de
resmenes e informes, participacin en foros, trabajos en equipo, aprendizaje colaborativo, y redaccin de
escrito de actos procesales. La asignatura se desarrolla en Blended Learning (BL), bajo la dinmica del
modelo ULADECH Catlica, Se utiliza el campus virtual de ULADECH Catlica EVA (Entorno Virtual
Angelino), como ambiente que permite la inter conexin de los actores directos en la gestin del aprendizaje
actuando como un bucle generador de conocimiento (una estructura de control que repite un bloque de
instrucciones).
El desarrollo de la asignatura incluye actividades relacionadas con los ejes transversales en el plan de
estudios de la carrera, referidos a: Investigacin formativa y responsabilidad social.
a) En investigacin formativa: Las actividades se desarrollarn mediante estrategias grupales de trabajo
en equipo orientadas a la elaboracin de una Monografa, utilizando las herramientas de investigacin
cientfica. Cada grupo estar conformado por 5 integrantes. En cada unidad de la asignatura se presentar
los avances del trabajo, en las fechas programadas.
b) En responsabilidad social: Las actividades se desarrollarn mediante estrategias grupales de trabajos
en equipo, foros, anlisis, debates, y elaboracin de informes sobre el tema: El Comportamiento tico de los
Jueces y Fiscales en la administracin de justicia. Cada grupo estar conformado por 5 integrantes. En cada
unidad de la asignatura se presentar la actividad solicitada, en las fechas programadas.

8. Recursos Pedaggicos.
En las actividades de interaccin tutorial los recursos pedaggicos estn vinculados a la naturaleza de la
asignatura. Se utilizan: Procedimientos y tcnicas como lectura-anlisis y debate, material de lectura en
impreso, exposiciones orales y/o por escrito. Tambin se incorporarn al proceso interactivo los recursos
tecnolgicos como multimedia, navegacin en internet, videos, diapositivas, textos digitales, artculos de
normas jurdicas, ensayos de investigacin, que se presenten e interactan en el aula moderna.
Las actividades de campo, como investigaciones sobre la realidad, se realizarn sobre corpus
comunicativos en una institucin educativa de la comunidad, permitindole al estudiante desarrollar
habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales, que lo involucren directamente con la prctica
pedaggica. En este sentido, los estudiantes sern los protagonistas directos en la construccin de su propio
aprendizaje, orientados por el docente como mediador educativo.

9. Evaluacin del Aprendizaje
La evaluacin es continua, integral y holstica e integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota promedio de
cada unidad se obtiene como sigue:
Actividades formativas de la carrera 60%
Elaboracin de Resmenes y/o Sntesis 20%
Exposiciones grupales y/o Trabajos en Equipo 20%
Intervenciones Orales en Aula 10%
Participacin en Foros 10%
Actividades de investigacin formativa 10%
Actividades de responsabilidad social 10%
Examen sumativo 20%
Los estudiantes que no cumplan con la presentacin de actividades tendrn nota cero (00). Es
responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realizacin de las actividades lectivas o de
evaluacin sincrnica. La inasistencia a una actividad programada se califica con nota cero. Los estudiantes
que presenten contenidos como copia que no puedan sustentarlas ante el docente tutor, sern asumidas
como plagio teniendo como nota cero (00). Tienen derecho a examen de aplazados los estudiantes que
alcancen como mnimo la promocional de ocho (08.00). La nota del examen de aplazados no ser mayor de
12.00 y sustituir a la nota desaprobatoria. El examen de aplazados comprender todos los contenidos
tericos y prcticos de la asignatura
B. PLAN DE APRENDIZAJE
PRIMERA UNIDAD
Conflicto, Proceso y Principios Generales del Proceso.
Objetivo
especfico
5.1.2.1.1 Poseer una visin global del proceso de aprendizaje de la asignatura
y comprender la doctrina y los principios generales del derecho procesal que
sustentan la cientificidad del Derecho.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TIEMPO
EL CONFLICTO JURDICO.
Presentacin de la asignatura y sesin de clase, sus contenidos y estrategias de
Aprendizaje, a cargo del docente.

Los estudiantes participan activamente, en la socializacin del Slabo/Plan de
Aprendizaje (SPA), en los foros del campus virtual EVA.

Analice un Conflicto Jurdico Civil de su entorno social, y elabore un resumen en una hoja,
citando las fuentes bibliogrficas utilizadas. Cada estudiante sube su trabajo a la plataforma.

Semana N 1
4 horas
EL PROCESO.
Elabore una sntesis sobre la diferencia entre el proceso y procedimiento, en una hoja,
precisando la bibliografa utilizada.

Foro calificado: Responda a la pregunta Cul es la finalidad del proceso civil ?.
Precise la bibliografa utilizada.

Actividades de investigacin formativa:
En la I Unidad, se elabora y presenta el proyecto de la Monografa, conforme a la
estructura proporcionada por el docente en aula virtual.

Actividades de responsabilidad social:
En la I Unidad, se identifica en el Cdigo Procesal Civil (CPC) las normas que regulan:
El Comportamiento tico de los jueces y fiscales en la administracin de justicia, y
presenta un resumen.

Semana N 2
4 horas
PRINCIPIOS GENERALES DEL PROCESO.
Identifica los principios generales del proceso en el Ttulo Preliminar del Cdigo Procesal
Semana N 3
4 horas
Civil, y presenta un resumen en dos hojas, referenciando la bibliografa utilizada.

Examen escrito de la Unidad I
Las actividades de la asignatura, investigacin formativa y responsabilidad social de esta
unidad se evaluar con: Rubricas, lista de cotejo y prueba escrita. (Ver anexo N 2).


SEGUNDA UNIDAD
Accin, Jurisdiccin y Competencia
Objetivo especfico
5.1.2.1.2 Explicar las instituciones procesales de la accin, jurisdiccin y
competencia.


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TIEMPO
ACCIN.
Analice los artculos del CPC sobre el ejercicio de la accin civil y elabore un
resumen en una hoja, referenciando la bibliografa utilizada.

Semana N 4
4 horas
JURISDICCIN.
Analice los artculos del CPC sobre la jurisdiccin y elabore un resumen en una hoja,
referenciando la bibliografa utilizada.


Semana N 5
4 horas
COMPETENCIA.
Analice los artculos del CPC sobre la Competencia Funcional, y elabora un
resumen, en una hoja, referenciando la bibliografa utilizada.

Actividades de Investigacin Formativa:
En la II Unidad, se presenta los resultados de ejecucin del proyecto, en la fecha
programada.

Actividades de Responsabilidad Social:
En la II Unidad, se analizan las normas identificadas sobre el tema, y presenta
una sntesis.

Semana N 6
4 horas
CUESTIONAMIENTO DE COMPETENCIA. Semana N 7
En base a la teora de la Competencia, elabore un resumen sobre la Contienda
de Competencia en el Proceso Civil.

Examen escrito de la Unidad II
Las actividades de la asignatura, investigacin formativa y responsabilidad social de
esta unidad se evaluar con: Rubricas, lista de cotejo y prueba escrita
(Ver anexo N 2).

4 horas

TERCERA UNIDAD
Los Sujetos del Proceso.
Objetivo especfico
5.1.2.1.3. Explicar la actuacin de los sujetos del proceso.


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TIEMPO
rganos judiciales, Auxiliares jurisdiccionales y auxilio judicial.
Teniendo como base las normas del CPC, elabore un cuadro sinttico,
precisando la diferencia funcional de los rganos auxiliares jurisdiccionales
y de auxilio judicial.

Semana N 8
4 horas
Comparecencia al proceso.
Foro calificado: Responda la pregunta, A travs de quienes comparecen
En un proceso judicial el Estado, los Gobiernos Locales y Regionales?,
precise la base legal.

Semana N 9
4 horas
Representacin procesal.
Analiza los artculos pertinentes del CPC, y elabora un resumen
estableciendo la distincin entre representacin legal y representacin
por apoderado.

Actividades de Investigacin Formativa:
En la III Unidad, se presenta la discusin y conclusiones.


Actividades de Responsabilidad Social:
En la III Unidad se debate la sntesis del tema entre los grupos a travs
del foro, y cada grupo presenta tres conclusiones.

Semana N 10
4 horas
Acumulacin. Semana N 11
En base a las normas pertinentes del CPC, elabora un cuadro sinptico
Sobre las clase de acumulacin procesal en el proceso civil.

Examen escrito de la Unidad III
Las actividades de la asignatura, investigacin formativa y responsabilidad
de esta unidad se evaluar con: Rubricas, lista de cotejo y prueba escrita.
(Ver anexo N 2).

4 horas



CUARTA UNIDAD
La actividad procesal

Objetivo especfico
5.1.2.1.4 Explicar la actividad procesal.


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TIEMPO
Forma de los actos procesales y formacin del expediente.
Analice las normas pertinentes del CPC sobre la forma de los actos procesales
y elabora un resumen.

Foro calificado: Responda a la pregunta Qu diferencia hay entre proceso y
Expediente?., precise la bibliografa utilizada.

Semana N 12
4 horas
Nulidad de los actos procesales.
Foro calificado: En base a la teora de la nulidad de los actos procesales,
responda a las siguientes preguntas:
1. En qu se parecen los actos procesales a los seres vivientes?.
2. Cul es el medicamento para curar los procesos que se enferman?.

Semana N 13
4 horas
Auxilio Judicial.
Analice los artculos del CPC y elabore un resumen sobre el auxilio judicial,
Precisando la bibliografa utilizada.

Actividades de Investigacin Formativa:
En la IV Unidad, se presenta el Informe Final de la monografa,
conforme a la estructura proporcionada por el docente en el aula virtual,
en la fecha programada.

Actividades de Responsabilidad Social:
En la IV Unidad, se presenta el Informe Final del tema, por cada grupo,
Semana N 14
4 horas
en la fecha programada.
Teora de la prueba.
Teniendo como base la teora de la prueba, elabore una sntesis sobre
la clasificacin de los medios probatorios en el proceso civil.

Examen escrito de la Unidad IV
Las actividades de la asignatura, investigacin formativa y responsabilidad
social de esta unidad se evaluarn con: Rubricas, lista de cotejo y
prueba escrita. (Ver anexo N 2).

Semana N 15
4 horas


Referencias Bibliogrficas
ALVARADO, A. (1998): Introduccin al estudio del Derecho Procesal, Edit. Rubinzal - Culzoni Editores, Bs. As.
Argentina.
CARRIN, J. (2000):Tratado de Derecho Procesal Civil. Editorial San Marcos, 2da. Edicin, Lima Per.
DEVIS ECHANDIA, H. (1956): Teora General del Proceso, Tomo I Editorial Universidad. 4ta. Ed. Bs. As.
Argentina.
IDROGO, T. (1999): Principios fundamentales del Derecho Procesal, Edit. Marsol, 2da. Ed. ,Trujillo Per.
TICONA, V. (1998): Anlisis y Comentarios al Cdigo Procesal Civil, Tomo I, 4ta. Ed., Editorial San Marcos,
Lima, Per.
TICONA, V. (1999): El Debido Proceso Editorial Marsol, 2da. Ed., Arequipa Per.
VESCOVI, E. (1984): Teora General del Proceso, Editorial Temis, 2da. Edicin, Uruguay.

ANEXO: 01
DOCENTES TUTORES DE LA ASIGNATURA.

1. ZAVALETA VELARDE BRAULIO JESUS ZAVALETAVELARDE@HOTMAIL.CO
2. RAMOS HERRERA WALTER WARAMOS@YAHOO.ES
3. RUEDA ZEGARRA WILFREDO SALVADOR WILLYRUEDAS@HOTMAIL.COM
4. FARFAN ORDINOLA ALFREDO ALFREDOJUS@HOTMAIL.COM
5. RENTERIA SANCHEZ MARIO ELIAS rensama@hotmail.com
6. ALBIRENA CARRASCO MANUEL MANUELALBIRENA@HOTMAIL.COM
7. PENAS SANDOVAL SEGUNDO SEGPENSAN@HOTMAIL.COM
8. MIRANDA CHUQUILLANQUI EDGAR RAUL EDMIR77@HOTMAIL.COM
9. LEON FLORES DAVID EUSEBIO DAVIDLEON-CISC@HOTMAIL.COM
10. CASTRO RODRIGUEZ CARLOS WILLIAM CASTRO_WILLIAM_C@HOTMAIL.COM




ANEXO: 02
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

RUBRICA DE EVALUACION
Aspectos
evaluativos
Valor
porcentual
EXCELENTE
17 - 20
BUENO
14 16
REGULAR
11 13
DEFICIENTE
0 - 10
Elaboracin de
Resmenes y/o
Sntesis
20%

Exposiciones
Grupales y/o
Trabajo en Equipo.
20% Explica el tema
propuesto de la
unidad con ideas
claras ordenadas y
lgicas.
Tiene dominio de
auditorio y maneja
una buena
expresin corporal.
Explica el tema
propuesto de la unidad
de manera clara y poco
coordinadas. No
maneja expresin
corporal.
Explica el tema
propuesto en la unidad
con poca fluidez y voz
baja, no tiene expresin
corporal y las ideas no
son ordenadas.
Explica pero no
coordina con claridad
las ideas de un tema
propuesto en clase,
no tiene dominio de
auditorio ni expresin
corporal
Participacin Oral
en Aula
10% Participa y se
integra de manera
activa en las
actividades del
aula, valorando las
opiniones de sus
compaeros y del
docente en el aula
Participa en las
actividades del aula ,
respeta las opiniones
de sus compaeros
Participa pocas veces en
las actividades del aula
Participa algunas
veces en las
actividades del aula
Participacin
en Foros
10% Debate de manera
coherente la
organizacin e
importancia del
slabo SPA,
respetando los
criterios de
evaluacin
Debate sobre la
organizacin del silabo
SPA y respeta los
criterios de evaluacin
Expresa sobre la
organizacin del silabo
SPA y no respeta los
criterios de evaluacin
Expresa su opinin
de manera
incoherente



Investigacin
Formativa
10% Ejecuta las reglas
de la metodologa
de la investigacin
jurdica, presenta
trabajo de
investigacin y
aplica normas APA
Conoce las reglas de
la metodologa de la
investigacin jurdica,
presenta trabajo de
investigacin y
comprende normas
APA
Conoce poco las reglas
de la metodologa de la
investigacin jurdica,
presenta trabajo de
investigacin y aplica
correctamente normas
APA
No conoce las reglas
de la metodologa de
la investigacin
jurdica, presenta
trabajo de
investigacin y no
aplica normas APA



Responsabilidad
Social
10% Comprende las
causas y efectos
que origina una
problemtica que
observa en su
comunidad, lo
explica y lo
relaciona de
acuerdo al curso
concreto.
Conoce las causas y
efectos que origina una
problemtica que
observa en su
comunidad, lo explica y
lo relaciona de acuerdo
al curso concreto.
Conoce en parte las
causas y efectos que
origina una problemtica
que observa en su
comunidad, pero no lo
explica y no lo relaciona
de acuerdo al curso
concreto.
No conoce las causas
y efectos que origina
una problemtica que
observa en su
comunidad
Examen Escrito 20%
Total 100%
Chimbote, Mayo 2014