401514A-Grupo6 Final

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
CURSO: PSICOLOGIA SOCIAL
GRUPO: 401514-6
TUTOR
LUZ MARGERY MOTTA POLO
YIMMI ALEXANDER QUILINDO CORTES
PABLO EMILIO BELTRAN BEJARANO
JANDER MANGONES
FERNEY CARVAJAL
TRABAJO COLABORATIVO N: !
NOVIEMBRE 1" DE #01!
TRABAJO DE INVESTIGACION Cdigo: 401514 Grupo - 6
VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
TABLA DE CONTENIDO ------------------------------------------------------------------------1
INTRODUCCION ------------------------------------------------------------------------------------#
1$ PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA -------------------------------------------------!-4
#$ JUSTIFICACION --------------------------------------------------------------------------------5
!$ OBJETIVOS --------------------------------------------------------------------------------6-%
4$ ALCANCES Y LIMITACIONES---------------------------------------------------------------
"
5$ METODOLOGIA ---------------------------------------------------------------------&-10-11
6$ UNIDAD DE ANALISIS --------------------------------- --------------------------------------1#
%$ RESULTADOS ---------------------------------------------- ------------------------------------1!
"$ CONCLUSIONES --------------------------------------------
-----------------------------------14
&$ BIBLIOGRAF'A Y (EBGRAFIA ----------------------------------------------------------15
2
INTRODUCCION
En el presente trabajo se pretende pro!nd"#ar sobre los d"erentes $on$eptos de
ps"$olo%&a so$"al' ade()s d"se*ar !na prop!esta de "n+est"%a$",n a part"r de las no$"ones
aprend"das sobre las representa$"ones so$"ales -!e se dan en el en,(eno de la +"olen$"a
$ontra la (!jer.
Los est!d"os real"#ados "nd"$an -!e la +"olen$"a $ontra la (!jer se trata de !na
proble()t"$a so$"al -!e tras$"ende aspe$tos e$on,("$os' so$"ales' ps"$ol,%"$os / $!lt!rales.
Al%!nos (odelos ase%!ran -!e el ser 0!(ano es a%res"+o por nat!rale#a' pero $!ando
aborda(os el $on$epto de +"olen$"a no debe(os o("t"r la $ar%a so$"al / $!lt!ral -!e
"nl!/e / a$t1a en el poten$"al de la a%res",n. 2or esta ra#,n' la so$"al"#a$",n / los
$onstr!$tos e(er%entes de 3sta ad-!"eren !n papel rele+ante en d"$0a $!est",n. S"e(pre
-!e al!d"(os a la +"olen$"a $ontra la (!jer nos reer"(os a la +"olen$"a &s"$a' se4!al /
ps"$ol,%"$a -!e se prod!$e en la a("l"a' en la $o(!n"dad en -!e +"+"(os / a todo t"po de
+"olen$"a soportada por el Estado.
5
1$ PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La(entable(ente +"+"(os en !na $!lt!ra -!e atenta $ontra la d"%n"dad de las
(!jeres' 3stas son sens"bles a las a%res"ones / la (a/or&a de las +e$es son ellas las
a%red"das' p!es el se4o op!esto las so(ete a s! +ol!ntad. Cada +e# se obser+a ()s el ab!so
0a$"a el %3nero e(en"no' es $o(1n obser+ar en las not"$"as $asos en los $!ales las (!jeres
son +"oladas se4!al(ente' parejas -!e %olpean a s!s (!jeres por $elos' o por el s"(ple
0e$0o de los 0o(bres +erse $o(o el se4o !erte.
Evidencia de lo expuesto son las cifras consignadas en el informe anual de la
Organizacin Mundial de la salud sobre La violencia contra la mujer -especialmente la
ejercida por su pareja y la violencia sexual- constituye un grave problema de salud
pblica y una violacin de los derecos umanos de las mujeres!"
En este ("s(o "nor(e se e4presa 6en un estudio multipa#s de la OM$% el &'(-)&( de
las mujeres de &' a *+ a,os refirieron aber sufrido violencia f#sica y-o sexual por parte
de su pareja en algn momento de su vida!"
Las e+"den$"as presentadas re+elan $o(o la so$"edad (a$0"sta +!lnera los dere$0os de la
(!jer' des$ono$e(os por eje(plo las $a!sas de (altrato en el )(b"to a("l"ar' ol+"da(os
ta(b"3n la $!lt!ra o $ost!(bres desde las $!ales los 0o(bres aprenden $o(porta("entos
a%res"+os. No se $!enta $on el per"l ps"$oso$"al de los 0o(bres a%resores. Todos estos'
+a$&os -!e re$la(an es!er#os a$ad3("$os -!e ap!nten a sol!$"onar este en,(eno de
+"olen$"a en $ontra de la (!jer.
7
No obstante' $o(o !t!ros ps"$,lo%os e "n+est"%adores $ons"dera(os -!e en este (o(ento
los es!er#o "n+est"%at"+os se deben d"r"%"r 0a$"a el $a(po eno(enol,%"$o.
Es "(portante saber -!e 2ro a("l"a $re, AVISE' !n pro%ra(a de Aten$",n Inte%ral
a V&$t"(as de V"olen$"a Se4!al -!e ore$e or"enta$",n' "nor(a$",n / ser+"$"os (3d"$os
j!r&d"$os / ps"$ol,%"$os para a-!ellas personas -!e sean +&$t"(as de +"olen$"a o $ono#$an
al%1n $aso de al%!"en -!e la s!ra.
2or lo tanto' el aspe$to -!e -!eda (as des$!"dado es el de la s!bjet"+"dad 0!(ana / s!
pos"ble "n$"den$"a en la +"olen$"a $ontra la (!jer.
De a0& -!e' d"r"%"re(os los es!er#os del presente est!d"o a e4plorar pos"bles ne4os
entre las $onstr!$$"ones ps"$ol,%"$as de los $"!dadanos en torno a +"olen$"a / s!s d"erentes
aspe$tos' / las a$t"t!des / $o(porta("entos -!e estar&an aportando ne%at"+a(ente al
a(b"ente a("l"ar. En $onse$!en$"a' se $on+"erten en objeto de este est!d"o las $a!sas de la
+"olen$"a "ntraa("l"ar' s!s e4pl"$a$"ones sobre las ("s(as' s!s $ons"dera$"ones sobre la
proble()t"$a de la +"olen$"a' s!s rea$$"ones ante los "n$on+en"entes s!r"dos' s!s
e4per"en$"as pop!lares / todas s!s op"n"ones respe$to a esta proble()t"$a.
2ro/e$ta(os enton$es esta "n+est"%a$",n desde al%!nas pre%!ntas "n"$"ales. 89!3 a$tores
podr&an "n$"d"r en el 0o(bre para %enerar $ond!$tas a%res"+as $ontra las (!jeres: / 89!3
a$$"ones proponer' desde la perspe$t"+a ps"$oso$"al' para (ejorar el b!en trato 0a$"a las
(!jeres:
;
En $onse$!en$"a' re$o%e(os estas / otras "n-!"et!des a tra+3s de la s"%!"ente pre%!nta de
"n+est"%a$",n< 8C,(o "nterpretar la $!al"dad de los 0o%ares de !n (!n"$"p"o $olo(b"ano'
per$"b"da por las 0ab"tantes' para %enerar !na $o(prens",n del en,(eno de +"olen$"a
"ntraa("l"ar:
#$ JUSTIFICACION
La "dea de real"#ar esta "n+est"%a$",n apare$e al +er la %ran proble()t"$a -!e e4"ste en
el (!n"$"p"o de =!(bo sobre la +"olen$"a "ntraa("l"ar' s! prop,s"to t"ene -!e +er $on lo
-!e ella p!ede aportar a la red!$$",n de la +"olen$"a $ontra la (!jer en n!estro (!n"$"p"o.
Entender las ra#ones 1lt"(as -!e est)n detr)s de la +"olen$"a de %3nero' pro!nd"#ar en las
rela$"ones entre (!jeres / 0o(bres / en el $onte4to donde tales rela$"ones se prod!$en.
Ese $onte4to est) $ar%ado de 0"stor"a' de $!lt!ra' / por tanto' de +alores' "deas' $reen$"as'
s&(bolos / $on$eptos -!e p!eden e4pl"$ar por -!3 en o$as"ones la +"olen$"a "n$l!so se 60a
nat!ral"#ado>.
En ese sent"do' la "n+est"%a$",n a real"#ar t"ene $o(o prop,s"to %eneral' est!d"ar /
des$r"b"r la $!al"dad del proble(a -!e' en %eneral / por (!$0o t"e(po' s"e(pre 0a estado
presente' pero o$!lto ?a!n-!e $ada +e# (enos o$!lto@' s"n -!e se le 0a/a prestado la
aten$",n -!e (ere$e por parte de -!"enes t"enen la obl"%a$",n de +elar por el b"enestar de la
a("l"a.
Se pretende enton$es' desde los res!ltados de la "n+est"%a$",n' plantear re$o(enda$"ones
-!e a/!den a +elar por los dere$0os de la a("l"a' en pro$!ra de la errad"$a$",n de este
en,(eno.
A
!$ OBJETIVOS
O)*+,-./ 0+1+234$
Elaborar !na $o(prens",n del en,(eno de la +"olen$"a "ntraa("l"ar en $!al-!"er
(!n"$"p"o' desde la real"dad del entorno a("l"ar' per$"b"da por los 0ab"tantes / a part"r de
esta $rear estrate%"as de pre+en$",n / den!n$"a de este la%elo' "dent""$ar / $!ant""$ar $on
esta "n+est"%a$",n $!ales son los a$tores $!lt!rales / so$"ales -!e "n$"de para -!e dentro
o !era del $onte4to a("l"ar se presenten estos $asos en $ontra de la (!jer' $reando !na
"n-!"et!d -!e sea lle+ada a la pr)$t"$a' donde se p!eda lo%rar -!e la (!jer p!eda +"+"r en
!n a(b"ente donde se s"enta prote%"da / p!eda tener las ("s(as oport!n"dades -!e el
0o(bre / re$"ba el respeto -!e (ere$e $o(o ser 0!(ano -!e es / $o(o s&(bolo de la +"da.
O)*+,-./5 +56+789-7/5$
Re$op"lar las d"erentes or(as de e4pl"$ar las a%res"ones' desde la perspe$t"+a de
los 0ab"tantes de !n (!n"$"p"o en part"$!lar.
Cono$er en -!3 por$entaje e4"ste el (altrato 0a$"a las (!jeres en la $o(!n"dad
sele$$"onada.
B
Co(o !t!ros ps"$,lo%os tratar de dar e4pl"$a$"ones a$eptables al proble(a / $!)les
son s!s pos"bles $a!sas / $onse$!en$"as
Desde la ps"$olo%&a / la $o(!n"$a$",n de"n"r estrate%"as -!e ortale#$an la
opt"("#a$",n de las rela$"ones en las a("l"as -!e son ae$tadas por la +"olen$"a
"ntraa("l"ar' -!e p!edan lo%rar !n a(b"ente de toleran$"a / respeto en s!s 0o%ares.
Br"ndar !n espa$"o de apo/o / a/!da -!e p!eda tras$ender a entes de $ontrol
p1bl"$o -!e se +ean relejados en el b"enestar de las a("l"as / -!e a/!den a dar
sol!$"ones a a-!ellos proble(as de (altrato 0a$"a la (!jer -!e se p!edan
"dent""$ar dentro del %r!po sele$$"onado.
C
4$ ALCANCES Y LIMITACIONES
Los al$an$es -!e +e(os pos"bles en d"$0a "n+est"%a$",n ser&an los s"%!"entes<
A47317+5:
2os"b"l"tar la rele4",n de los 0o(bres en torno a s! responsab"l"dad sobre la
+"olen$"a.
Ore$er ele(entos de j!"$"o a las d"erentes "nst"t!$"ones para la "(ple(enta$",n de
estrate%"as pre+ent"+as or"entadas a enrentar la proble()t"$a.
E+al!ar $!al"tat"+a(ente las e4per"en$"as de +"olen$"a +"+"das en el 0o%ar / s!
"n$"den$"a en la o$!rren$"a de estos a$tos.
L-:-,37-/1+5:
A pesar de -!e las (!jeres p!eden tener "njeren$"a sobre la o$!rren$"a de +"olen$"a'
por $!anto son seres 0!(anos $on a$t"t!des / $o(porta("entos +"olentos' esta
"n+est"%a$",n no abordar) este aspe$to $o(o !na $ate%or&a de an)l"s"s.
D
5$ METODOLOGIA
En la "n+est"%a$",n a eje$!tar se !t"l"#a la (etodolo%&a $!al"tat"+a / $!ant"tat"+a
/a -!e per("te a0ondar en el proble(a espe$&"$o ade()s a part"r de esta e4pl"$ar este
en,(eno so$"al.
La t3$n"$a $!al"tat"+a per("te plantear / d"s$!t"r te(as %enerales / al ("s(o
t"e(po part"$!lares. Los "nterro%antes se 0"$"eron d"r"%"dos a aspe$tos $onstr!"dos desde la
s!bjet"+"dad de las personas a entre+"star' s!s prop"as +"+en$"as / per$ep$"ones
pos"b"l"ta $aptar los ar%!(entos / los $onte4tos' tanto l"n%E&st"$os $o(o
e4tral"n%E&st"$os s"n n"n%!na restr"$$",n' para ello se !t"l"#ar) !na entre+"sta -!e abar-!e
d"+ersos &te(s' para lo%rar re$a!dar !na "nor(a$",n -!e releje la real"dad sobre este te(a.
F/2:3,/ E1,2+.-5,3
Antes de e(pe#ar' s&r+ase leer lo s"%!"ente<
La presente entre+"sta or(a parte de !n trabajo a$ad3("$o sobre la +"olen$"a $ontra la
(!jer' La "nor(a$",n -!e s!("n"stre $ontr"b!"r) a $o(prender (ejor esta proble()t"$a'
responda $on la (a/or ran-!e#a pos"ble' s" no en$!entra !na resp!esta -!e sea
e4a$ta(ente la -!e $orresponda' (ar-!e la ()s pare$"da' s&r+ase leer $ada !na de las
7;+5,-/1+5 < :32=;+ 43 :+*/2 2+56;+5,3 3 73>3 62+0;1,3 6/1-+1>/ ;13 ?X@$
E56+23:/5 =;+ +4 7;+5,-/132-/ 4+ 632+A73 -1,+2+531,+$
M;7B35 0237-35 6/2 5; 3<;>3$
S82.35+ 7/:+1A32
FG
N/:)2+ CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCE>3>CCCCCCCC
E5,23,/CCCCCCC
F. DE3 5->/ ;5,+> .-/4+1,3>3 +1 340F1 :/:+1,/ >+ 5; .->3G
S&HHHH NoHHHH
2. S- 43 2+56;+5,3 31,+2-/2 +5 39-2:3,-.3$ D+ 435 5-0;-+1,+5 /67-/1+5 7;34 9;+ +4 ,-6/
>+ 302+5-H1 =;+ 2+7-)-H$
a. Se4!al.
b. I&s"$o
$. 2s"$ol,%"$o
5. DC;I4 >+ 435 5-0;-+1,+5 /67-/1+5 +5 73;53 >+4 :34,23,/ 7/1,23 :;*+2G
a. Celos
b. respeto
$. "del"dad
7. D73;53 / 937,/2 =;+ 7/144+.3 34 B/:)2+ 3 .-/4+1,32 3 43 :;*+2G
a. C!lt!ra (a$0"sta ?+"+en$"as de (altrato en el entorno a("l"ar@
b. toleran$"a
$. a!toest"(a
;. 5+0F1 5;5 72++17-35 7;4,;234+5J ;5,+> 7/:/ :;*+2 >+)+2 5+2 31,+ +4 B/:)2+:
a. S!("sa
b. Independ"#ada
FF
6$ E1 735/ >+ ;13 302+5-H1 6/2 632,+ >+ 5; 632+*3 5+1,-:+1,34J ;5,+>:
a. Lo de(andar&a
b. G!ardar&a s"len$"o
%$ S- 43 2+56;+5,3 3 43 62+0;1,3 31,+2-/2 9;+ 43 /67-H1 )$ 6/2 =;KJ 0;32>3 5-4+17-/G
a. 2or ("edo.
b. 2or A(or
$. 2or los 0"jos
"$ E1 735/ >+ 5+2 3);53>3 5+L;34:+1,+ 6/2 ;13 6+25/13 >-9+2+1,+ 3 5; 632+*3 < =;+>32
+:)323A3>3J ;5,+>:
a. Abortar&a
b. Tendr&a 3l bebe
$. Lo tendr&a / dar&a en adop$",n
&$ 5+0F1 5;5 72++17-35 2+4-0-/535 ;5,+> 7/:/ :;*+2 >+)+2 5+2 31,+ +4 B/:)2+:
a. obed"ente
b. rebelde
10$ 72++ ;5,+> =;+ 340F1 >83 +4 :37B-5:/ 5+2I 3)/4->/ ,/,34:+1,+G
S"HHH NoHHHH 82or -!3:
El prop,s"to de esta es "nda%ar / $ono$er la s"t!a$",n a$t!al rela$"onada al en,(eno de la
+"olen$"a $ontra la (!jer / los a$tores ?$reen$"as $!lt!rales' rel"%"osas' pol&t"$as' et$.@ por
la -!e 3sta se da.
F2
6$ UNIDAD DE ANALISIS
La s"%!"ente entre+"sta est) d"r"%"da a la pobla$",n e(en"na' de todo t"po de estrato so$"al'
la edad (&n"(a de las (!jeres en$!estadas debe os$"lar entre los F; / ;G a*os de edad'
p!eden ser a(as de $asa' j,+enes !n"+ers"tar"as' adoles$entes o todo t"po de (!jer -!e sea
+!lnerable a este en,(eno.
F5
%$ RESULTADOS
Last"(osa(ente la (a/or parte de la +"olen$"a -!e se ejer$e $ontra la (!jer 0a s"do / es
"n+"s"ble e "n$l!so est) nor(al"#ada / nat!ral"#ada por la prop"a $!lt!raJ s" desea(os
(antener !na so$"edad en la -!e sea pos"ble la $on+"+en$"a / la resol!$",n de $onl"$tos de
(odo pa$&"$o tendre(os -!e pro(o+er todo t"po de a$$"ones pre+ent"+as -!e +a/an
d"r"%"das a la el"("na$",n de los estereot"pos / roles de %3nero.
Es por esto -!e desea(os a tra+3s de este trabajo a$ad3("$o de "n+est"%a$",n' en pr"(er
l!%ar entender / ded!$"r $!ales son las pr"n$"pales $a!sas / a$tores -!e lle+an a los
0o(bres a +"olentar en $ontra de las (!jeres.
2retende(os' desde los res!ltados de la "n+est"%a$",n' plantear re$o(enda$"ones -!e
a/!den a +elar por los dere$0os de la a("l"a' ade()s %enerar $on$"en$"a sobre esta
proble()t"$a en n!estra $o(!n"dad para la errad"$a$",n de la ("s(a.
F7
"$ CONCLUSIONES
A (odo de $on$l!s",n pode(os de$"r -!e %ra$"as a la elabora$",n de este trabajo' p!d"(os
aprop"arnos de lo +"sto en el trans$!rso del se(estre' lo%ra(os plantear !na prop!esta de
"n+est"%a$",n $on el prop,s"to de "nda%ar las representa$"ones so$"ales sobre la +"olen$"a
$ontra la (!jer.
Lo%ra(os apre$"ar -!e (ed"ante la "n+est"%a$",n del te(a de +"olen$"a $ontra la (!jer nos
d"(os $!enta -!e es !na proble()t"$a -!e est) (!/ presente en la 3po$a a$t!al / -!e 0a/
-!e ponerle !n "n a esos (altratos entre la pareja' /a -!e s" e4"ste ese t"po de +"olen$"a la
rela$",n de pareja ser) "nr!$t!osa / $ada +e# ()s %enerara ()s / ()s +"olen$"a
"ntraa("l"ar.
F;
&$ BIBLIOGRAF'A Y (EBGRAFIA
Cr!ells' M. Torrens' M K I%areda' N. ?2GG;@ V"olen$"a $ontra las (!jeres< an)l"s"s
en la pobla$",n pen"ten$"ar"a Ie(en"na. Re$!perado el d&a ; de No+"e(bre de 2GF5
de 0ttp<LLMMM.s!rt.or%L$astLdo$sLest!d"oH"nalH$ast.pd
2!bl"$a$",n de las na$"ones !n"das. ?2GGA@ 2oner "n a la +"olen$"a $ontra la (!jer
de las palabras a los 0e$0os. Re$!perado el d&a F2 de no+"e(bre de 2GF5 de
0ttp<LLMMM.!n.or%LMo(enMat$0LdaML+aMLp!bl"$at"onsLSpan"s0N2Gst!d/.pd
R!"#' =. ?2GF2@ La V"olen$"a Contra La M!jer En La So$"edad A$t!al< An)l"s"s =
2rop!estas De 2re+en$",n. Re$!perado el FG de No+"e(bre de 2GF5 de
0ttp<LLMMM.!j".esLb"nLp!blLed"$"onsLj"F5LFC.pd
V"olen$"a Contra la M!jer. V"olen$"a de 2areja / V"olen$"a Se4!al Contra la
M!jer. Re$!perado el FG de No+"e(bre de2GF5
de 0ttp<LLMMM.M0o."ntL(ed"a$entreLa$ts0eetsLs25DLesL
FA

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