PABLO DELGADO LORENA ALBORNOZ

UNIVERSIDAD SANTO TOMS, ANTOFAGASTA.

02/05/2014
Cultura en Chile
Consecuencia de las llagas del pasado
Resumen
En las ltimas dcadas, no slo lo social y lo econmico se han visto influidos por las
preponderantes ideas planteadas por el neoliberalismo, sino que tambin la cultura, la cual del
mismo modo ha sido vctima de este modelo econmico. En ella se han introducido lgicas en el
quehacer del arte que se reflejan en una obsesiva competencia por el pblico, exagerada
comercialiacin y permanente mar!eting, no siendo ideal por el desarrollo artstico en nuestro
pas.
En el siguiente trabajo se presenta un enlace entre la cultura vivida en chile y la historia
poltica por la que ha pasado, a"adiendo la participacin de la sociedad, la introduccin de polticas
culturales, nacimiento de instituciones, as como nuevos cargos.
#$%$&'$( )%$*E(+ )ultura, (iglo ,, y ,,-, .eoliberalismo, #olticas culturales, )ambio (ocial
"Es imprescindible colaborar a la
formacin de audiencias crticas e
ilustradas, aunque esta segunda palabra
suene anacrnica a nuestros intelectuales
criollos posmodernos, que en algn
momento creyeron que consumir era el
nico, definitivo y exitoso camino hacia
la felicidad de los individuos y el
desarrollo de los pueblos", Agustn
Squella
Introduccin
(e podra decir que el concepto de
poltica cultural en s, tiene relacin de
forma directa con las dimensiones
polticas y simblicas de las sociedades
contempor/neas. Esta dicha relacin es
manifiesta a travs instrumentos
especficos de administracin pblica del
campo cultural. En este sentido, si bien
hay una permanente relacin entre
cultura y poltica, o entre la dimensin
simblica y aquella que administra el
poder social y las relaciones entre
distintos sujetos, la preocupacin estatal
por el campo cultural surge con el
nacimiento de la esfera pblica durante
el siglo ,*---. El socilogo chileno
0anuel $ntonio 1arretn, identifica dos
dimensiones de la cultura que dan origen
a distintas clases de poltica cultural.
1. El concepto de cultura cercano a
la antropologa y los estudios
culturales, que le definen a partir
de los modos de ser de una
sociedad o comunidad, sus
visiones del tiempo, naturalea,
trascendencia, sistemas
simblicos, herencia cultural e
identidades, por ejemplo, las
grandes definiciones pblicas del
rol de la cultura y las artes en el
desarrollo de la sociedad chilena.
2. %a cultura corresponde a
manifestaciones culturales
particulares, sus sistemas de
circulacin, sus cdigos de
interpretacin especficos y los
agentes sociales determinados
21arretn, 34456 cuya
interrelacin da origen a lo que
podemos entender como campo
cultural, como por ejemplo, los
instrumentos sectoriales de
promocin de la cultura,
especialmente a nivel jurdico y
program/tico, tales como leyes
especialiadas y fondos pblicos
destinados al /rea.
En s, en la relacin entre las
dimensiones simblica y poltica, es
posible plantear el uso de la cultura por
los Estados para construir la hegemona
ling7stica e identitaria que garantia la
reproduccin de un orden social
determinado basado en la idea de
.acin, siendo administrada por las
instituciones educativas y culturales en el
desarrollo de las repblicas modernas.
8icha relacin es un elemento clave en
la construccin de las identidades
nacionales para las nacientes repblicas
latinoamericanas, entre las cuales )hile
no es excepcin, durante y despus de
sus procesos de independencia, hace
poco m/s de doscientos a"os. 8icho
desafo es asumido durante gran parte
del siglo ,-, por los organismos
dedicados a la educacin pblica, entre
los que destacan la &iblioteca .acional,
fundada, el -nstituto .acional, el
0inisterio de 9usticia, -nstruccin y )ulto,
y la :niversidad de )hile.
%a importancia de estas instituciones
es fundamental para el desarrollo pblico
de la cultura en nuestro pas. $ndrs
&ello, describi el lugar privilegiado que
ocupa el desarrollo de las ciencias y las
artes en el progreso de nuestra entonces
joven 'epblica.
Aspectos histricos
$ lo largo del desarrollo histrico
de la 'epblica de )hile durante el siglo
,-, y ,, observamos un progresivo
desplaamiento de la gestin pblica en
cultura desde la dependencia de
organismos dedicados a las polticas
educacionales hacia la autonoma,
pasando por instituciones que comparten
la definicin de la identidad y patrimonio
cultural nacional, tales como museos,
bibliotecas, entre otras.
En el perodo de entre guerras y
posterior a la crisis econmica de ;<3<,
se puede observar una consolidacin
democr/tica en $mrica %atina, la cual
se intensifica desde la dcada de ;<=4,
de esta forma se configura un modelo de
desarrollo en el que los Estados y las
polticas pblicas poseer/n un rol clave
tanto en la organiacin industrial de la
produccin a nivel nacional, en la
constitucin de la estructura social y sus
diferentes agentes, as como en sus
correspondientes bases culturales,
siendo un proceso que se extender/ y
profundiar/ an m/s hacia finales de la
dcada de ;<>4.
:n importante hito en el
reconocimiento de la cultura en el /mbito
pblico ocurri durante el perodo es la
participacin de )hile en la 8eclaracin
:niversal de los 8erechos ?umanos. %a
8eclaracin :niversal de los 8erechos
?umanos menciona los derechos
culturales en dos artculos+
Artculo 22.- @Aoda persona, como
miembro de la sociedad, tiene derecho a
la seguridad social, y a obtener, mediante
el esfuero nacional y la cooperacin
internacional, habida cuenta de la
organiacin y los recursos de cada
Estado, la satisfaccin de los derechos
econmicos, sociales y culturales,
indispensables a su dignidad y al libre
desarrollo de su personalidadB.
Artculo 27.C ;. @Aoda persona tiene
derecho a tomar parte libremente en la
vida cultural de la comunidad, a goar de
las artes y a participar en el progreso
cientfico y en los beneficios que de l
resultenB. 3.C @Aoda persona tiene
derecho a la proteccin de los intereses
morales y materiales que le
correspondan por ran de las
producciones cientficas, literarias o
artsticas de que sea autoraB.
En relacin a las polticas
culturales en )hile, este perodo se
caracteria por el impulso de un
renovado proyecto identitario nacionalC
popular que en materia cultural se ve
reflejado en un importante desarrollo de
instituciones acadmicas dedicadas al
estudio y promocin de la cultura
nacional, varias de ellas bajo el alero de
organismos pblicos como la :niversidad
de )hile. %os gobiernos de estos a"os
impulsan una poltica cultural activa por
parte del Estado, desarrollando
esfueros de democratiacin de las
artes, la promocin de la cultura popular
y los medios de comunicacin 2procesos
llevados a cabo fundamentalmente por
medio de la accin universitaria y los
partidos polticos6 con una importante
participacin de los sectores subalternos
de la sociedad chilena, as es como se
configura una nueva estrategia de
organiacin de la cultura, la cual se
centra en la redistribucin de los bienes
culturales y simblicos de manera m/s
extensiva en la poblacin, aqu podemos
destacar gestiones de los presidentes
Eduardo Drei 0ontalva 2;<>=C;<E46 y
(alvador $llende 2;<E4C;<EF6. $dem/s
de lo dicho anteriormente, se establece
un espacio de colaboracin a nivel de
polticas culturales mediante la
suscripcin del )onvenio $ndrs &ello en
;<E4, organismo que por m/s de
cuarenta a"os ha contribuido a la
integracin internacional y al intercambio
recproco en materias de educacin,
cultura, ciencia y tecnologa.
Entre ;<F4 a ;<G4 ha sido
considerada como la @poca de oroB de la
produccin editorial en )hile y la
expansin de los lectores nacionales
producto de reformas sociales en
educacin, editoriales como Ercilla, HigC
Hag y .ascimento los que tuvieron un
prspero desarrollo comercial,
producindose una masificacin de la
lectura. Este escenario se ve apoyado
jurdicamente con la promulgacin en
;<E4 de la %ey .I;E.FF> sobre
#ropiedad -ntelectual. #or otra parte, uno
de los principales hitos en el proceso de
democratiacin cultural que caracteria
al perodo es el sostenido desarrollo de
los medios de comunicacin
2consolidacin de la radio, la instalacin
de las primeras se"ales televisivas y
posteriormente el primer avance en la
regulacin de la televisin en nuestro
pas que se da por medio de la creacin
del )onsejo .acional de Aelevisin6.
Es en este perodo en que se
reforma el 8epartamento de )ultura y
#ublicaciones del 0inisterio de
Educacin 2;<E46, el cual adem/s de
promover la oferta cultural da un fuerte
impulso a la creacin artstica a nivel
comunitario. Esta es una caracterstica
fundamental del gobierno socialista de
(alvador $llende, para el cual la cultura
emerge a partir de @la lucha por la
fraternidad y contra el individualismo, la
valoracin del trabajo humano contra su
desprecio, los valores nacionales contra
la coloniacin culturalJ por el acceso de
las masas populares al arte, la literatura
y los medios de comunicacin contra su
comercialiacinB.
Cultura, Dictadura y Neoliberalismo
%a sociedad chilena desde ;<EF
hasta el da de hoy, se ha transformado
en la principal sociedad neoliberal
triunfante en la regin latinoamericana.
(u construccin arranca de un acto
fundacional profundamente violento y
destructivo a partir del 1olpe de Estado
de las Dueras $rmadas de septiembre
de ;<EF. %a accin militar no slo implic
el derrocamiento del gobierno socialista
de la :nidad #opular conducido por el
#residente (alvador $llende, sino
tambin, una de las m/s violentas
reacciones de las clases dominantes en
contra del movimiento poltico y social
popular a lo largo del siglo ,,. %as
clases dominantes con el apoyo poltico y
social de las capas medias utiliaron la
violencia poltica para recuperar el poder
poltico del Estado, o sea, el gobierno en
manos de los sectores populares.
8urante, ;E a"os el Estado utili la
violencia y el terror poltico para imponer
a la sociedad chilena una nueva forma
de dominacin y de hegemona+ el
neoliberalismo.
En el caso chileno, se vivi el
desmantelamiento de las polticas
culturales democratiadoras
desarrolladas durante los primeros dos
tercios del siglo ,,, mediante la
desarticulacin de los aparatos culturales
oficiales, especialmente aquellos
vinculados a las organiaciones
culturales territoriales y a los partidos
polticos de iquierda y centroJ
entregando tribuna y espacios de
circulacin a agentes vinculados
estrechamente con la derecha poltica
del pas.
$quella reestructuracin
contempl la intervencin militar de las
universidades y la reorientacin de
algunas instituciones ya existentes. Due
as como la Editora .acional Kuimant
es transformada en ;<E= en la Editorial
.acional 1abriela 0istral, organismo
dedicado a la publicacin de material de
propaganda antimarxista, cuya
administracin err/tica llev r/pidamente
a su quiebra y cierre definitivo en ;<E>.
Es sabido, adem/s, que el campo
artstico y cultural de )hile se vera
afectado por el exilio, tortura y asesinato
sistem/tico por parte del Estado de
artistas y creadores vinculados a la
oposicin al rgimen, profundiando la
polariacin poltica e instalando un
rgimen cuyas consecuencias
caracteriar/n a la sociedad chilena
hasta el da de hoy. Este escenario ha
sido comnmente caracteriado como
@apagn culturalB, lo que refleja la
paraliacin de la actividad cultural
ocurrida con la instalacin del rgimen
militar. Due as como comen una
permanente actividad cultural que se
desarroll de manera clandestina,
operando como una efectiva resistencia
esttica en el campo cultural durante la
dictadura militar 2&rugnoli, 344F6. Esto se
vera reflejado en movimientos artsticos
como el muralismo, el )anto .uevo, la
performance, el video arte, entre muchas
otras manifestaciones.
'ecin en el a"o ;<EG, por medio
del equipo de asesores en materia
cultural del rgimen autoritario, se
publica la Poltica Cultural del Gobierno
de Chile, documento que reconstruye
una narrativa nacional esencialista de
derecha, proclama al 1obierno 0ilitar
como garantiador de ideales,
aspiraciones y necesidades del @deber
ser nacionalB y que propone la necesidad
del apoyo a la cultura desde y hacia
todos los estratos de la sociedad,
buscando la satisfaccin de las
necesidades espirituales de la
ciudadana as como de necesidades
materiales superiores, el recurso a
criterios de eficiencia econmica, el
desarrollo cientfico al servicio de la
produccin, la consciencia geopoltica
respecto del territorio nacional, y la
necesidad de inculcar formas m/s cultas
de convivencia.
Es durante la dcada de ;<54,
que en trminos de poltica pblica en
)hile se abandona el modelo de Estado
&enefactor, caracteriado por una fuerte
incidencia pblica en la organiacin de
las riqueas socialesJ reempla/ndose
por los principios de un Estado
subsidiario, de menor tama"o y
atribuciones, y orientado a promover la
accin privada y de la sociedad civil en
un modelo econmico neoCliberal. %a
reduccin de las responsabilidades
estatales a nivel central en la gestin
pblica se ve compensada con el
desplaamiento de tales obligaciones
hacia el nivel territorial, lo que en materia
de cultura y arte se aprecia
especficamente en la municipaliacin
de las instituciones educativas pblicas
primarias y secundarias, y la ya
mencionada creacin en ;<EG de los
-nstitutos )ulturales )omunales, los que
en ;<EE ser/n reemplaados por las
)orporaciones )ulturales de los
0unicipios. Esto llev a la dependencia
de las polticas culturales en las
desiguales capacidades administrativas y
financieras distribuidas
heterogneamente en los diversos
gobiernos regionales del territorio
nacional. Es as como las instituciones
pblicas centrales ver/n algunos
avances tales como la creacin del
8epartamento de Extensin )ultural del
0inisterio de Educacin y de la 8ireccin
de $suntos )ulturales 28-'$)6 del
0inisterio de 'elaciones Exteriores. Esta
nueva realidad, adem/s facilita el
surgimiento de un nuevo tipo de
profesional+ el gestor cultural.
El gestor cultural antes no
exista, haba ejecutores y
administradores de presupuestos, pero
no una persona especializada en
levantar un proyecto, obtener recursos
pblicos y privados y llevar ese proyecto
hacia una audiencia determinada !oy
me parece "ue es imposible no
considerar la gesti#n en el desarrollo
cultural, por"ue nos movemos en un
$rea en donde hay "ue utilizar recursos
"ue se obtienen de una %uente mixta&
2$rturo .avarro, director del )entro
)ultural Estacin 0apocho6
En los a"os ochenta, en )hile es
posible observar un proceso de
autonomiacin, en un desplaamiento
que permite el progresivo
desvinculamiento de la cultura de los
organismos educacionales y su
institucionaliacin a travs de entidades
pblicas ligadas a tem/ticas identitarias
de la poblacin nacional, como las de
juventud, deportes, turismo y pueblos
originarios. Este proceso se da de
manera paralela a la restitucin de los
canales de participacin ciudadana en el
sistema poltico nacional. En cierta
medida, la expansin de la
institucionalidad pblica en )hile
responde al desplaamiento de los ejes
de articulacin de la vida social del pas,
desde dimensiones polticoCeconmicas
hacia su complementariedad con
dimensiones de tipo ambiental, tnico y
cultural. El Estado chileno de los ltimos
veinte a"os se caracteriara por
establecer mecanismos de correccin al
modelo de desarrollo del perodo
autoritario, introduciendo elementos
basados en criterios de sustentabilidad y
de reconocimiento sociocultural de los
diversos agentes sociales de )hile,
respondiendo de este modo a las
transformaciones contempor/neas de la
sociedad chilena.
En materia de polticas culturales, en
el programa del primer gobierno
democr/ticamente electo despus del
rgimen militar se suben los principios de
la libertad de pensamiento y creacin, el
acceso y la participacin, el pluralismo
cultural, la autonoma de la cultura, el
di/logo y la apertura en oposicin a la
confrontacin a nivel nacional e
internacional, la proteccin del
patrimonio, la promocin de la actividad
cultural comunitaria y local, el apoyo a la
iniciativa privada en la produccin de las
industrias culturales y la
profesionaliacin del arte. En relacin a
la institucionalidad, el perodo que se
inaugura con el retorno de la democracia
formal se caracteriar/ por un importante
desarrollo en dos niveles+
! En la @institucionalidad
organiacional u org/nicaB, esto
quiere decir que las instituciones
y organiaciones estatales
relacionadas con el /mbito de la
cultura.
" En la @institucionalidad
normativaB, correspondiente al
conjunto de leyes y normas
referidas al campo cultural
En el a"o ;<<; se crea la )omisin
para la )ultura, equipo asesor del
#residente de la 'epblica dirigido por el
destacado socilogo 0anuel $ntonio
1arretn 2)omisin $sesora
#residencial, ;<<;6, la que entre sus
conclusiones se identifica por primera
ve la necesidad de la coordinacin de
los organismos pblicos de cultura bajo
una institucin superior. $dem/s, es
importante se"alar el desarrollo de
instrumentos de promocin al campo
cultural y la %ey de 8onaciones
)ulturales. #or otro lado, tomando como
referentes la institucionalidad francesa,
brit/nica, argentina y mexicana, en ;<<3
se crea el Dondo de 8esarrollo de las
$rtes y la )ultura 2DL.8$'A6, el que
hasta el da de hoy es el principal
instrumento de financiamiento pblico
para el desarrollo del campo cultural,
cumpliendo ya m/s de veinte a"os de
apoyo sostenido a los agentes culturales.
8icho instrumento ver/ una importante
reestructuracin en 344F, mediante la
%ey .I ;<.5<;, que crea el )onsejo
.acional de la )ultura y las $rtes y
formalia jurdicamente DL.8$'A,
denomin/ndole Dondo .acional de
8esarrollo )ultural y las $rtes.
Reforzando la institucionalidad
cultural pblica
)on fin de desarrollar la
institucionalidad en )hile, los principales
modelos existentes corresponden al
0inisterio de )ultura y los )onsejos de
)ultura. 8esde este punto de vista, el
0inisterio de )ultura de Drancia, la
institucionalidad cultural del 'eino :nido,
y el )onsejo .acional de la )ultura y las
$rtes de 0xico constituyen ejemplos
particulares para la propuesta del nuevo
organismo cultural del )hile postC
dictadura. Es as como en ;<5< se funda
)L.$):%A$ acompa"ado del Dondo
.acional de la )ultura y las $rtes
2Donca6, lo que constituye un hito
regional para la planificacin de la accin
pblica en materia de cultura, entregando
herramientas de promocin al arte y
cultura mexicanos y estableciendo
precedentes para la vinculacin del
sector privado en el campo cultural.
)L.$):%A$ ser/ el referente m/s
cercano para la creacin del )onsejo
.acional de la )ultura y las $rtes y la
reformulacin del Dondo .acional de
8esarrollo )ultural y las $rtes en )hile
en 344F.
8entro de los objetivos del
)onsejo .acional de la )ultura y las
$rtes contemplan el apoyo al desarrollo
de las artes y la difusin de la culturaJ
contribuir a conservar, incrementar y
poner al alcance de las personas el
patrimonio cultural de la .acinJ y
promover la participacin ciudadana en
la vida cultural del pas. $l )onsejo le
corresponde la responsabilidad de
dise"ar, implementar y evaluar las
polticas culturales de la .acin a nivel
nacional y en el exterior, desarrollar
estudios e investigaciones del campo
cultural y un sistema de informacin
cultural para el pas, apoyar la
participacin, creacin y difusin
artsticas, vincularse con el sistema
educativo formal para promover la
educacin artstica, profesionaliar la
gestin cultural, impulsar el desarrollo de
la infraestructura cultural, apoyar las
industrias creativas, coordinar la accin
de otros organismos pblicos
relacionados con cultura, entre otras
atribuciones 2)ongreso .acional de
)hile, 344F6.
%as polticas culturales del
gobierno del #residente 'icardo %agos
fueron recogidas por la campa"a
presidencial de la primera presidenta
mujer de nuestro pas+ 0ichelle &achelet,
cuyo gobierno cubri el perodo entre los
a"os 344> y 34;4. (u programa de
gobierno, redactado en 344G, establece
la cultura como un eje de desarrollo y
como un elemento fundamental para la
integracin de nuestra sociedad, sobre la
base del reconocimiento de los derechos
humanos, con un especial nfasis en los
pueblos originarios 2&achelet, 344G6.
?ubo importantes avances relativos a la
implementacin del #rograma de )entros
)ulturales en 344E, y un marcado
aumento del presupuesto pblico en
materia cultural y la adopcin en 344<
del )onvenio .I ;>< sobre #ueblos
-ndgenas y Aribales en #ases
-ndependientes de la Lrganiacin
-nternacional del Arabajo. $simismo, y
como un importante reconocimiento a las
culturas populares y al patrimonio cultural
del pas, en 344E se promulga la %ey .I
34.3;>, que establece normas en
beneficio del circo chileno.
El #rograma del #residente
(ebasti/n #i"era 234;4C34;=6 propone el
desarrollo de una verdadera industria
cultural que aporte al desarrollo integral,
la sustentabilidad y la presencia de )hile
en los mercados internacionales.
$dem/s considera el foco industrial, que
las iniciativas en materia cultural, en
cuanto a las definiciones de poltica
cultural no son muy distintas a las de
gobiernos anteriores.
Financiamiento cultural chileno
En cuanto al financiamiento
pblico de la cultura y las artes en )hile,
se realia mediante la formulacin anual
de la %ey de #resupuestos por parte de
la 8ireccin de #resupuestos 28-#'E(6
del 0inisterio de ?acienda.
#ara las instituciones pblicas, el aporte
fiscal dedicadas al desarrollo de polticas
culturales es parte de la asignacin
presupuestaria del 0inisterio de
Educacin, organismo del cual dependen
tanto el )onsejo .acional de la )ultura y
las $rtes as como la 8-&$0 y el )onsejo
de 0onumentos .acionales.
%os recursos asignados al ).)$
para el a"o 34;F alcanaron la suma de
ME;.><G.F<G.444 pesos. #or otra parte, la
8ireccin de &ibliotecas, $rchivos y
0useos 28-&$06 recibe a travs del
0inisterio de Educacin MFG.;GF.4=G.444
pesos. #or ltimo, el )onsejo de
0onumentos .acionales recibe por
medio del 0inisterio de Educacin la
suma de M;.5G3.54E.444 pesos chilenos
28-#'E(, 34;F6.
#or otro lado, a parte del
presupuesto del )onsejo .acional de la
)ultura y las $rtes para el
funcionamiento de sus programas y sus
dependencias, contempla transferencias
a fundaciones y otros organismos
privados sin fines de lucro dedicados al
campo cultural como, Dundacin
$rtesanas de )hile, )orporacin )ultural
0unicipalidad de (antiago, Lrquestas
(infnicas 9uveniles e -nfantiles de )hile,
)entro )ultural #alacio de la 0oneda,
)orporacin )entro )ultural 1abriela
0istral, Dundacin -nternacional Aeatro a
0il, )orporacin )ultural &almaceda
8oce Kuince, )orporacin )ultural
0atucana ;44, (ociedad de Escritores
de )hile 2(E)?6 y la $sociacin de
#intores y Escultores.
En cuanto a la participacin
#or parte del )onsejo .acional de
la )ultura y las $rtes, se entienden las
pr/cticas de consumo cultural como un
elemento de la participacin cultural. .o
refiere al intercambio de bienes y
servicios en el mercado, sino a la
recepcin e incorporacin en pr/cticas
significantes de obras artsticas y
actividades culturales para la
construccin de identidades. #or lo
mismo, la participacin cultural es uno de
los principales ejes de accin del
)onsejo .acional de la )ultura y las
$rtes.
8entro de estos objetivos en
materia de participacin est/n+
#romover el acceso y la
participacin de la comunidad
en iniciativas artsticoC
culturales.
1enerar acceso a una oferta
artsticoCcultural.
#romover la formacin de
h/bitos de consumo artsticoC
culturales en la comunidad.
#otenciar y promover el rol de
los agentes culturales en la
creacin y difusin de las
artes y la cultura.
#romover el intercambio de
contenidos culturales a travs
de las nuevas tecnologas de
la comunicacin.
%a mayor parte de las iniciativas
orientadas a la promocin de la
participacin cultural son implementadas
por el 8epartamento de )iudadana y
)ultura, del )onsejo .acional de la
)ultura y las $rtes, bajo los conceptos de
participacin, mediacin y formacin de
audiencias. Entre las principales
herramientas program/ticas destacan las
siguientes+
Escuelas de Roc! buscan
fortalecer el patrimonio
musical chileno a travs del
apoyo a la creacin y
formacin de bandas y
agrupaciones de roc! chileno
emergenteJ el fortalecimiento
de la asociatividad cultural de
los jvenes chilenosJ y la
formacin de pblicos y la
participacin cultural.
"er#icio $a%s Cultura!
programa realiado a travs
de una aliana entre la
Dundacin para la (uperacin
de la #obrea y ).)$, cuyo
fin es vincular el territorio y su
identidad cultural y promover
espacios de convivencia
vecinal.
$ro&ramas de Educacin
Art%stica! Ltro importante
pilar para la promocin de la
participacin cultural son los
programas de educacin
artstica.
$ro&rama "ello Re&ional!
promueve el acceso a bienes
artsticos y culturales de los
habitantes de mediante la
dotacin de una obra
emblem/tica cultural, material
o inmaterial, en cada regin,
que fortaleca elementos
identitarios locales.
Acceso Re&ional! tiene por
objetivo la descentraliacin
de la cultura y las artes y la
ampliacin del acceso
equitativo dando cabida
especial a comunidades
vulnerables y aisladas
geogr/ficamente, desde el
nivel regional, provincial y
comunal. Este programa da
apoyo a artistas, cultores y
gestores regionales,
promoviendo manifestaciones
artsticas y culturales que
pongan nfasis en la identidad
de cada territorio.
$lan Nacional de Fomento
de la 'ectura ('ee Chile
'ee)! es producto del trabajo
coordinado entre el 0inisterio
de Educacin, el )onsejo
.acional de la )ultura y las
$rtes y la 8ireccin de
&ibliotecas, $rchivos y
0useos. Aiene por objetivo
promover la formacin de
lectores y lectoras, valorando
la lectura como instrumento
de progreso educativo, de
desarrollo de la creatividad,
sensibilidad y del
pensamiento crtico.
Conclusin
(e poda ver que en el pasado la
sociedad chilena tuvo un gran sentido de
pertenencia, que se daba a partir de la
continuidad de sus instituciones, sus
tradiciones democr/ticas, el af/n de
progreso, la solidaridad, la batalla por ser
libres y la justicia social. %a dictadura y el
mercado neoliberal han destruido este
sentido de pertenencia, la solidaridad y el
@nosotrosB.
El pas fue entonces refundado
desde un individuo solitario, con
ausencia de valores y normas colectivas.
El nuevo chileno carece, entre otras
cosas, de capacidad de negociacin,
vaco de sentido, separado y desconfiado
del vecino, en una ardua competencia
con el compa"ero de trabajo, preparado
para ser ocupado por el mercado y la
variedad de sus productos.
?oy un hecho claro es que existe
una deuda con el acceso de la cultura
hacia m/s personas y para eso hay que
trabajar nuevas herramientas. Este
contexto de discusin y debate que vive
el pas nos permite volver a so"ar. ?ay
que profundiar la democratiacin
cultural. Es necesario decir que mientras
para el neoliberalismo la diferenciacin
de las personas slo tiene como objetivo
la segmentacin del mercado, la cultura
encaminada desde perspectivas pbicas
tiene como gran objetivo y sin lugar a
dudas la representacin de la identidad
de cada sujeto que representa esta
sociedad.
Es por esto que las mejoras
referentes a la cultura en )hile deben
tener estrecha relacin con un desarrollo
que tiene que llegar a toda la sociedad,
la idea es que el #as sea capa de
valorar a los creadores nacionales y que
no slo sean impactados por fuertes
campa"as de publicidad. %a necesario
que se generen frmulas de educacin
entusiastas y transversales. Es un
trabajo lento y organiado, que debe
tener un perfil esencialmente imaginativo,
con una lgica entre la reflexin y la
fiesta. Es por ello que la relacin con los
primeros procesos de sociabiliacin
como es el colegio son excelentes
caminos para el objetivo pensado. En
este camino de transformacin, las
dimensiones de cambio civiliatorio y
personal son imprescindibles.

*iblio&raf%a
&achelet, 0ichelle 2344G6. Estoy
contigo Programa de gobierno
'ichelle (achelet. (antiago+
)omando candidatura
presidencial 0ichelle &achelet
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)omisin $sesora #residencial
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institucionalidad cultural chilena&.
)omisin $sesora #residencial
2;<<E6. @Chile est$ en deuda con
la cultura&.
)onsejo .acional de la )ultura y
las $rtes 2).)$6
NNN.cultura.gob.cl
?ern/nde, 9orge 'ojas 2344>6.
,a sociedad neoliberal&
8ireccion de &ibliotecas, $rchivos
y 0useos 28-&$06 NNN.dibam.cl
0inisterio de Educacin de )hile
20-.E8:)6 NNN.mineduc.cl
1arretn, 0anuel $ntonio 234456.
@%as polticas culturales en los
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En $lbino )anelas, $ntonio O
&ayardo, 'ubens, Polticas
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@0eclaraci#n *niversal de los
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Peinstein, 9os 2344G6. @Pr#logo&.
En )onsejo .acional de la
)ultura y las $rtes. @Chile "uiere
m$s cultura&
(quella, $gustn 234;F6,
)ambio 3;.