BIMBINGAN DAN KAUNSELING KANAK-KANAK

( EDU 3107 )
PISMP SEMESTER 7
BIL TAJUK TUTORIAL JAM
1 Bincangkan dapatan / hasil lawatan tidak rasmi ke bilik
Unit Bimbingan dan Kaunseling di sekolah rendah yang
berdekatan kampus.
M1
1 jam
2 Sediakan satu carta alir yang menunjukkan langkah-
langkah bagaimana guru biasa boleh mengenal pasti
murid-murid yang bermasalah
M2
3 jam
3 Pilih satu teori kaunseling dan bincangkan kekuatan dan
kelemahan teori berkenaan.
M2
2 jam
4 Bincangkan bagaimana guru biasa boleh
mengaplikasikan kemahiran-kemahiran asas agar dapat
mengenal pasti masalah /isu murid-murid mereka.
M3
2 jam
5 Kendalikan satu bengkel (hands-on untuk terapi
bermain! terapi bercerita! terapi seni! terapi mu"ik dan
terapi biblio.
M3
4 jam
6 Bincangkan bagaimana seorang pemudah cara dalam
sesi kaunseling kelompok boleh membantu ahli-ahli
kelompok .
M17
2 jam
7 Bincangkan analisis satu in#entori personaliti yang
telah dilakukan dengan menekankan kepada implikasi
in#entori berkenaan kepada diri pelajar-pelajar.
M18
1 jam
Tutorial 1
-setiap orang kena buat(individu)
Bincangkan dapatan / hasil lawatan tidak rasmi ke bilik Unit Bimbingan dan
Kaunseling di sekolah rendah yang berdekatan kampus.
Tutorial 2
-Kumpulan 1
Sediakan satu carta alir yang menunjukkan langkah-langkah bagaimana guru
biasa boleh mengenal pasti murid-murid yang bermasalah
Tutorial 3
-Kumpulan 2
Pilih satu teori kaunseling dan bincangkan kekuatan dan kelemahan teori
berkenaan.
Tutorial 4
-kunpulan 3
Bincangkan bagaimana guru biasa boleh mengaplikasikan kemahiran-
kemahiran asas agar dapat mengenal pasti masalah /isu murid-murid mereka.
Tutorial 5
- terapi bermain(kumpulan $ terapi bercerita (kumpulan %! terapi seni
(kumpulan &! terapi mu"ik (kumpulan ' dan terapi biblio (kumpulan (
)utorial *
-kumpulan '
Bincangkan bagaimana seorang pemudah cara dalam sesi kaunseling
kelompok boleh membantu ahli-ahli kelompok .
)utorial +
-kumpulan (
Bincangkan analisis satu in#entori personaliti yang telah dilakukan dengan
menekankan kepada implikasi in#entori berkenaan kepada diri pelajar-pelajar.