OPININ DE EDUCACIN 2020 FRENTE A LOS ANUNCIOS DEL 21 DE MAYO EN EDUCACIN

En Educacin 2020 valoramos profundamente el espritu de las medidas anunciadas en educacin

en este mensaje presidencial del 21 de mayo.
Entender la educacin como un derecho y no un bien de consumo regido por las leyes de mercado
es una condicin necesaria para avanzar hacia un sistema de calidad, inclusivo y equitativo,
objetivos fundamentales de la reforma educativa, que compartimos.
Comprendiendo la complejidad de una reforma de esta magnitud, la agenda de trabajo descrita
por la Presidenta en la cual se contemplan medidas para cada nivel educativo y plazos concretos
para su discusin y/o implementacin, resulta un anuncio relevante para el xito de estas
polticas.
Desde hoy contamos con una carta de navegacin clara que esperamos nos permita cambiar el
rumbo de la educacin de nuestro pas para hacerla de calidad, con equidad e inclusin.
Lo bueno
Los anuncios referidos al aumento de cobertura en la educacin parvularia, el fortalecimiento de
la calidad a travs del mejoramiento en la profesin docente y en los coeficientes tcnicos,
adems del anuncio de una mejor institucionalidad y regulacin presente en el proyecto de ley
anunciado el pasado lunes, son excelentes noticias para el pas.
En el nivel escolar, junto al fin de la seleccin, el lucro y el copago, valoramos los compromisos
referidos a una nueva institucionalidad para la Educacin Pblica que termine con la
municipalizacin y una nueva poltica nacional docente consensuada con el Colegio de Profesores,
elementos claves a la hora de alcanzar mejoras significativas en la calidad de nuestra educacin.
Asimismo, el anuncio de una agenda inmediata referida a infraestructura, capacitaciones y ayudas
estudiantiles (TNE, alimentacin), son elementos positivos que es necesario valorar.
En lo referido al trnsito desde el nivel escolar hacia la educacin superior, el anuncio de una
poltica de acompaamiento para los terceros medios (propedutico) es una excelente noticia
que, junto a las polticas anunciadas este lunes en educacin escolar, nos permitir avanzar hacia
una educacin de calidad e inclusiva.
En la educacin superior, la creacin de centros de formacin tcnica pblicos en cinco regiones
del pas, el compromiso de legislar sobre una superintendencia de educacin superior que
efectivamente fiscalice la prohibicin de lucro en las universidades, el anuncio de una nueva
poltica de acreditacin que asegure calidad en los programas impartidos por las instituciones, y la
preocupacin por la situacin socioeconmica de los jvenes, explicitada en la confirmacin del

avance hacia la gratuidad y en una revisin de la situacin actual de endeudamiento por crditos
estudiantiles, nos parecen muy buenas noticias.
Lo ausente
En Educacin 2020 consideramos relevante el fortalecimiento de la educacin tcnico profesional.
Por ello, insistimos en la necesidad de generar una poltica nacional que articule la oferta de
educacin media y superior con la industria del pas, con un especial nfasis en el mejoramiento
de las condiciones de los liceos tcnicos donde actualmente asisten la mitad de los jvenes que
estudian en la enseanza media en nuestro pas. En este sentido, extraamos anuncios referidos a
posicionar esta materia como un objetivo central de la reforma educativa. La educacin tcnica, y
los miles de jvenes y familias que confan en ella, no pueden seguir esperando.
En cuanto a la eliminacin de la seleccin, si bien es cierto se propone una modificacin en los
sistemas de postulacin a los liceos emblemticos (lo que genera un proceso ms justo que el
actual), se mantiene el factor acadmico como elemento central del proceso, lo que se contradice
con el espritu central de esta medida, cual es la igualdad de oportunidades y la inclusin.
Proponemos modificar aquello, generando un proceso especial para estos liceos, ms gradual y
por etapas, pero que apunte al mismo objetivo, sin tratos especiales.
Otro elemento ausente es la eliminacin de las lgicas competitivas presentes en el sistema de
financiamiento y en la medicin de la calidad de la educacin escolar. El pas debe restar valor al
financiamiento por asistencia y a la medicin de calidad a travs de pruebas estandarizadas.
Ambos elementos han desvirtuado los procesos de aprendizaje, introduciendo incentivos
perversos en las salas de clases.
Finalmente, en Educacin 2020 consideramos relevante la generacin de un plan de
fortalecimiento inmediato de la Educacin Pblica, que considere las medidas inmediatas
anunciadas el da de hoy y adems incorpore el apoyo urgente a los establecimientos y
sostenedores que actualmente se encuentran en situacin de crisis.
Creemos que estas medidas son necesarias para cumplir con los objetivos declarados el da de
hoy, metas que compartimos y por las que hemos venido trabajando en los ltimos aos.
Educacin 2020 se compromete a prestar todo el apoyo necesario y a generar todas las crticas
constructivas que consideremos relevantes para poder implementar la reforma educativa que
Chile necesita.

mircoles, 21 de mayo de 2014