Este documento discute el concepto de "realidad nacional", el cual se usa con frecuencia pero carece de una definición clara. El autor argumenta que la realidad nacional incluye múltiples dimensiones como la realidad socioeconómica, física y cultural. Propone que para evitar confusiones, se debe especificar a qué tipo de realidad nacional nos referimos. También distingue entre una concepción amplia y otra más estricta de la realidad, y aclara que aunque algunos objetos como las ideas no son reales en un sentido estricto, su
Este documento discute el concepto de "realidad nacional", el cual se usa con frecuencia pero carece de una definición clara. El autor argumenta que la realidad nacional incluye múltiples dimensiones como la realidad socioeconómica, física y cultural. Propone que para evitar confusiones, se debe especificar a qué tipo de realidad nacional nos referimos. También distingue entre una concepción amplia y otra más estricta de la realidad, y aclara que aunque algunos objetos como las ideas no son reales en un sentido estricto, su
Este documento discute el concepto de "realidad nacional", el cual se usa con frecuencia pero carece de una definición clara. El autor argumenta que la realidad nacional incluye múltiples dimensiones como la realidad socioeconómica, física y cultural. Propone que para evitar confusiones, se debe especificar a qué tipo de realidad nacional nos referimos. También distingue entre una concepción amplia y otra más estricta de la realidad, y aclara que aunque algunos objetos como las ideas no son reales en un sentido estricto, su
REFLEXIONES SOBRE EL CONCEPTO " REALIDAD NACIONAL"
Rodolfo Ortiz Amiel
1. INTRODUCCION En los ltimos tiempos se ha generalizado enormemente el empleo de la expresin "realidad nacional", cuando se entra aenjuiciar, acriticar, aplanificar o a desarrollar nuestra actividad acad- mica. Sehabla en el medio universitario, con bastan- te insistencia, de vinculacin, relacin o aplicacin delos conocimientos y actividades a la realidad na- cional. Sin embargo, la falta de una determinacin claradel contenido significativo de este trmino, ha dado origen a una gran desorientacin, y en mlti- ples ocasiones, a verdaderas disputas verbales. En arasde un nacionalismo y de una preocupacin por lasolucin de nuestros problemas, se ha sacrificado muchas veces la calidad y la altura cientfica de nuestra labor. Se ha tergiversado, en algunas ocasio- nes, laverdadera esencia de la flosoffa, laciencia y latecnologa, para tratar de adecuarlas a algo que cada quien entiende de diferente manera. Se trata delarealidad socioeconmica? , de la realidad fsi- ca?, delarealidad cultural? ... Lasituacin en lo que respecta ala fllosof'a es an ms confusa que en otros campos de la activi- dadintelectual. Nos hemos visto, en mltiples opor- tunidades, en situaciones sumamente problemticas, cuando se plantea la exigencia de relacionar la filo- sofa, o de aplicarla aalgunos aspectos de la realidad nacional, que decididamente no tienen relacin con estadisciplina (al menos deuna manera directa). El trmino "realidad nacional", me parece, es un trmino genrico que abarca mltiples especies interconectadas e interdependientes. Cuando habla- mos de la realidad nacional, pues, es preciso especi- ficar de qu realidad setrata, para no caer en confu- siones y en absurdos. Tendremos que usar modifica- tivos, para referimos ala realidad natural, larealidad econmica, la realidad poltica, la realidad cultural, etc. Creo sumamente importante en la situacin ac- tual, la aclaracin y especificacin del trmino que nos ocupa para darle un sentido unvoco en nuestras discusiones. La aclaracin de los trminos es un as- pecto fundamental, el punto de partida necesario de cualquier indagacin. Una vez aclarados los trminos, mediante la determinacin de los conceptos correspondientes, se puede emprender con perspectivas de xito un estu- dio, una investigacin o una tarea cualquiera, ya con una visin clara de lo que sepersigue. Me parece que ya se hace necesario y urgente enfrentar este problema, sobre todo en relacin con la filosofa; que se trate de hacer luz en este tenebroso mar de confusiones, de ambigedades y de incomprensiones. Estas breves lneas no preten- den dar la solucin, sino simplemente plantear el problema para su discusin con los colegas. 11.ACLARACION DEL TERMINO " REALIDAD NACIONAL" 1. La realidad en general: El panorama que sepresenta en lo que respec- ta al uso del trmino "realidad nacional", como he- mos dicho, es bastante confuso. Tal parece, como si cuando se habla de la realidad nacional, cada quien estuviera entendiendo o refirindose a significados distintos. He credo conveniente, por tanto, hacer una breve dilucidacin de significaciones que pudie- ra contribuir a aclarar esta situacin de referencias ambiguas, que muchas veces conduce a situaciones absurdas y ridculas: algunos propusieron, por ejem- plo, que el curso de flosoffa de laciencia tuviera una aplicacin directa a las labores de descombramiento con motivo del terremoto (aplicacin a la realidad nacional). Principiar por enfocar el trmino "realidad" en general, para luego llegar a una de sus formas o especificaciones: "realidad nacional". Cuando se trata de precisar lo que seentiende por realidad, muy fcilmente se cae en una defini- cin circular: "realidad es el conjunto de lo real" y "lo real es todo aquello que forma parte de lareali- dad"; o bien: "realidad es lacalidad de real" y "real es todo lo que tiene realidad". Explicaciones simila- res astas aparecen en algunos diccionarios y an en obras filosficas. En un manual de filosofa sedice, 218 RODOLFO ORTIZ AMIEL por ejemplo, que "realidad es lo que seha realizado ya" (1); pero haberse realizado, quiere decir haber- sehecho realidad. Nuestro problema es determinar, alavez, qu es la realidad y qu es lo real. A este respecto, pode- mos considerar una concepcin general, amplia, de larealidad y otra en sentido restringido, estricto. La concepcin general, amplia, identifica la realidad con el conjunto de los objetos. "Lo real es algo que se presenta o puede presentarse auna con- ciencia" (2). Como la conciencia se presenta a s misma en la autoconciencia, tambin es real. Segn esto, laexpresin "realidad objetiva" es redundante, porque la realidad siempre es objetiva. Ahora bien, si la realidad es el conjunto de los objetos, lo abarca todo absolutamente. La realidad toda segn esta concepcin, se considera dividida en regiones o esferas, con sus sub- esferas, capas y subcapas. Comnmente se habla de la esfera de los objetos reales y de la esfera de los objetos ideales, y algunos agregan la esfera de los objetos que poseen supraser y la esfera de los valo- res (3). En la esfera de los objetos que son reales, podemos distinguir las siguientes subesferas: 1. Subesfera de los objetos fsicos. 2. Subesfera de los objetos psquicos. 3. Subesfera de los objetos sociales. No es el propsito de este breve trabajo entrar a examinar la clasificacin general de los objetos y los problemas que este tema involucra, como la in- dependencia de las diferentes esferas o ladependen- cia de unas con respecto a otras u otra, o la primor- dialidad de una y la dependencia o derivacin de las dems, etc. Nos interesa destacar que todas las clases de objetos quedaran incluidas en la realidad, ya sea en forma independiente o interdependiente, o consi- derando unitariamente a la realidad, con laesfera de los objetos reales como lo fundamental y las dems (1) YALOT, O. Qu es el Mutcrialismo Dialctico. Mxi- co: Ediciones deCultura Popular, S.A., 1974. (2) FERRATER MORA, J os. Diccionario de Filosofa. Buenos Aires: Editorial Sudamericana, 1965. Artcu- lo: Real. (3) Por ejemplo Alys Mller en Introduccion a la Filoso- fa. Buenos Aires: Espasa-Calpe, Argentina, S.A., 1945. esferas derivadas de ella (O considerando en esta si- tuacin alos objetos ideales). Como determinaciones caractersticas de los objetos reales en sentido estricto, se consideran: el ser, la temporalidad y la relacin causal. Pero ob- srvese que quedaran incluidas tambin dentro de la realidad las otras esferas. Al contrario de quienes contraponen la realidad con 10 ideal, en este caso, lo ideal queda comprendido en ella. Lo ideal es consi- derado como intemporal y no est sujeto a la rela- cin causal; sin embargo sedice que sta es su forma de realidad. Segn esta concepcin no hay nada que quede fuera de la realidad; la realidad lo comprende todo. Podramos entonces hablar de la realidad delo ideal. En sentido estricto, la realidad queda circuns- crita a la esfera de los objetos reales, es decir, aque- llos cuyas caractersticas, distintivas, adems deser, son las de temporalidad y enlace causal (los objetos fsicos tienen adems lacaracterstica de laespaciali- dad). Obsrvese que los objetos que poseen supraser (sustancia, cosa en s, etc.), los objetos ideales y los valores, no seran propiamente reales en sentido es- tricto; pero las concepciones humanas sobre ellosse dan en el tiempo y tienen su origen de manera cau- sal, es decir, que son reales. Por ejemplo, las formas lgicas y matemticas (si seconsideraran como obje- tos ideales) no perteneceran a la esfera de lo real, pero la formulacin de un conocimiento matemti- co o lgico, es una realidad histrica. Lo lgico sera un objeto ideal, pero la creacin de la lgica como ciencia por Aristteles, es un hecho real; las ciencias de lo ideal son reales, tanto como las ciencias delo real. La filosofa, aunque persiga la captacin delo intemporal, de lo permanente, de lo universal, esella misma, como actividad humana y como producto humano, un hecho real. La filosofa, pues, la cien- cia, el arte, la tcnica, las relaciones sociales, lamo- ral positiva, los criterios sociales o individuales de valoracin, las religiones, las costumbres, las cre- encias, los mitos, las supersticiones, las fantasas (co- mo hechos psicolgicos), las esperanzas, los anhelos, los xitos y fracasos, las frustraciones, etc., son to- dos ellos objetos reales, y como tales, integrantes de larealidad. A veces se contrapone realidad a posibilidad; pero al explicar la posibilidad se hace la distincin entre las posibilidades puramente formales y laspo- sibilidades reales. Quiere decir que tambin hay una posibilidad que forma parte de la realidad (desde luego como posibilidad). Cuando pensamos en algo irreal, o en un objeto a realizar en el futuro, el pen- samiento es real, aunque su contenido no lo sea. Lo REALI DAD NACIONAL 219 real no se identifica tampoco con lo verdadero; lo verdadero y lo falso son igualmente reales, como formulaciones, aunque en un caso el contenido obje- tivo tiene realidad y en el otro carece de ella. La apariencia tambin es real: real como apariencia. En conclusin, podemos hablar de la posibilidad real, dela apariencia real, de la falsedad real, etc. Mucho podramos seguir discurriendo acerca de este tema, pero hay limitaciones reales (temporales y causales) quenos impiden hacerlo. 2. La realidad nacional: El hecho de que nos circunscribamos a una nacin, implica que debemos interpretar el trmino "realidad" en sentido estricto, es decir, como la es- fera de los objetos reales; lo dado como carac- terstico de una nacin tiene carcter temporal y causal. Nos centramos en lo que en una nacin tiene estos caracteres, en lo histrico (natural, social o psquico). Pero an hay una limitacin ms; ni siquiera todo lo real queda abarcado por el trmino "realidad nacional". La cada de los cuerpos por la accin de la gravedad, por ejemplo, es real, y sin embargo no lo incluiramos en el concepto que nos ocupa. Todo lo relativo a la realidad en general es aplicable a todas las naciones, pero ahora de lo que trata es de establecer lo peculiar, lo caracterstico, la manera de presentarse lo real en un mbito determi- nado. En el ejemplo citado, s sera perteneciente a la realidad nacional el hecho de que la acelera- cin de la gravedad tenga tal o cual valor, en virtud de la latitud y la altura, as como la hora solar en virtud de la posicin teogrfica. Entendemos, pues, por realidad nacional, la manera especial de darse lo real en el mbito de una nacin. Desde luego, mu- chos aspectos de la realidad en diferentes naciones son comunes, se dan intercomunicados, interconec- tados, interdependientes. Me refiero slo a algunos aspectos, porque la realidad fsica depende funda- mentalmente de la naturaleza (modificada en parte por el hombre). No forma parte de la realidad nacional el he- cho de que el bacilo de Koch produzca latuberculo- sis, pero s lo es la incidencia de la enfermedad en virtud de las condiciones de vida de los grupos hu- manos. La realidad nacional tiene muchos aspectos, cada uno con un contenido especfico, que encon- tramos al referimos alarealidad nacional en un pas determinado. La realidad nacional est constituda por la posicin geogrfica, las variaciones climticas, las montaas, los volcanes, los bosques, los lagos, los ros, las costas, el subsuelo, la fauna y laflora; pero tambin es parte de nuestra realidad, nuestro modo de produccin, nuestra estructura social, nuestras formas de vida, nuestras caractersticas culturales, nuestra produccin literaria y artstica, nuestra acti- vidad cientfica y ftlosfica, nuestra tcnica, etc. Cuando un ingeniero en minas serefiere alarealidad nacional posiblemente hace alusin a un aspecto de nuestra realidad fsica. Si lo hace un bilogo larefe- rencia ser distinta, as como si setrata de un mdi- co o de un psiclogo. Un actor teatral habla de la realidad nacional del teatro, y se refiere alas condi- ciones en las cuales se lleva a cabo su actividad y cmo se realiza sta. Qu se quiere significar, entonces, cuando se habla de conexin con la realidad, o de aplicacin a larealidad nacional? Las diferentes formas o aspectos de larealidad nacional, no se dan separados uno del otro, hay una ntima vinculacin entre todos ellos. Las formas de realidad se determinan unas a otras, o debieran de- terminarse, debieran relacionarse, debieran adecuar- se las unas a las otras. Por ejemplo la realidad del sistema jurdico, debe adecuarse a la realidad so- cial. La realidad de la organizacin educativa, con sus planes, reglamentaciones y tecnologa, de- be adecuarse a la realidad cultural. La realidad educativa en nuestras escuelas debe adecuarse a la planificacin y orientacin general de la educacin, y sta adecuarse aaqulla. Nuestra realidad tecnol- gica y cientfica en la agricultura y en la ingeniera debe proyectarse ala realidad agrcola y topogrfca del pas. Nuestra realidad tecnolgica y cientfica en la agricultura y en la ingeniera debe proyectarse ala realidad agrcola y topo grfica del pas. Nuestros conocimientos reales de la ciencia mdica deben en- focarse hacia la realidad de nuestra poblacin en lo que atae a la salud y alaenfermedad. Y la realidad ftlosfica (como actitud, como ejercicio y como producto terico) enraza, orienta y da sentido ala actividad total humana. La filosofa como se da en nuestro medio, sea como un hecho espontneo o como actividad con- ciente, es parte de la realidad nacional. La actividad ftlosfica, la produccin ftlosfica, reflejan, en pri- mer trmino, la realidad filosfica, y actan sobre ella. Tendramos as una primera forma de vincula- cin de la filosofa con la realidad nacional. Pero seguramente, cuando sehabla de relacin o aplicacin a la realidad nacional, seest pensando 220 RODOLFO ORTIZ AMIEL tambin otros aspectos de la realidad. La filosofa se ocupa, entre otras cosas, de una concepcin general de la realidad, tanto en Guatemala como en cual- quier parte del mundo, que indudablemente reper- cute en orientaciones para la accin. Pero esto no quiere decir que la filosofa haya de estar relacio- nada con aspectos muy particulares de la realidad o que tenga aplicacin en terrenos especializados. La filosofa es la ms prctica de las disciplinas huma- nas porque lo penetra todo; pero todo no quiere decir que tenga que ver con los detalles de realiza- ciones tcnicas. La filosofa no nos vaa dar la tcni- ca para incrementar la produccin agrcola o para erradicar lamalaria. La filosofa nos lleva a una concepcin general de la realidad pero no puede decimos nada sobre la existencia de petrleo en el pas o sobre las relacio- nes de produccin en el agro nacional. Lo que s es un problema filosfico es la dilu- cidacin de la relacin que existe entre los diferen- tes aspectos o manifestaciones de la realidad. Tal el caso de la relacin que hay entre las diferentes reali- dades superestructurales y la base econmica de la sociedad. El problema tiene que plantearse entonces como la relacin, vinculacin, interdependencia de la superestructura con la base material de la socie- dad. Determinar cmo la superestructura no slo es producto de la base, sino que repercute sobre ella. El estudio de la filosofa siempre contribuir a nuestro conocimiento de la realidad filosfica, en el mundo, en Amrica o en nuestro pas. En qu medi- da contribuye a nuestro conocimiento de otros as- pectos de la realidad, depender de los contenidos estudiados y de su relacin con esas mltiples for- mas de manifestarse la realidad, mundial o nacional. 3. Filosofa y Realidad: En qu medida la produccin filosfica que estudiamos, y como la estudiamos, est relacionada o conectada, con la realidad en general? Esto depende de la forma en que sean enfoca- dos los problemas tratados. La filosofa no debera ser estudiada abstrayndola de su circunstancia his- trica, ni en sus orgenes ni en sus consecuencias; debera enmarcrsela en la situacin real en la que tiene su advenimiento y su repercusin. De ah que los cursos no deberan limitarse exclusivamente al conocimiento de las formulaciones filosficas, sino que deberan buscar la relacin con las restantes for- mas de larealidad (las que efectivamente se dan). Las ideas no pueden ser estudiadas exclusiva- mente en abstracto. Nos ocurrira lo que seala Or- tega a propsito de la Historia de la Filosofa a la manera tradicional, que despus de pasar por su vo- luminoso nmero de pginas "nos deja completa- mente ignaros sobre el papel efectivo que lafilosofa ha tenido en la realidad histrica" (4). Dice Ortega: "Una doctrina es una serie de proposiciones. Las proposiciones son frases. La frase es la expresin verbal de un sentido ... Ahora bien, es un error suponer que la frase tiene sentido en absoluto, abstrayndola de cundo y por quin fue dicha o escrita" (5). La indicacin temporal de la produccin de una concepcin filosfica no es un detalle secundario; es algo fundamental, nos sita en una poca determinada que habr de damos la razn de ser de las doctrinas. Slo podremos entender ple- namente aKant, por ejemplo, o el movimiento hege- liano de Alemania, si hacemos referencia a las cir- cunstancias histricas de la poca en que tales productos filosflcos se dieron. La filosofa que lle- ga a tener verdadera repercusin en la realidad circundante (social, poltica o de otra ndole), es la que ha surgido precisamente en funcin de su mo- mento histrico. "Todo texto senos presenta por s mismo como fragmento de un contexto. Pero texto y contexto, a su vez, suponen y hacen referencia a una situacin en vista de la cual todo aquel decir surgi" (6). Y esto ocurre igualmente en el plano de las ideas, "slo poseemos la realidad de una idea, lo que ella ntegramente es, si sela toma como concre- ta reaccin a una situacin concreta" (7). "La vida es siempre concreta y lo es la circunstancia. De ah que slo si hemos reconstrudo previamente lacon- creta situacin y logramos averiguar el papel que en funcin de ella representa, entenderemos la verdad de la idea. En cambio, tomada en el abstracto senti- do que siempre, en principio, nos ofrece, la idea ser una idea muerta, una momia, y su contenido la imprecisa alusin humana que lamomia ostenta. Pe- ro la filosofa es un sistema de acciones vivientes, como pueden serIo los puetazos, slo que los pue- (4) ORTEGA Y GASSEf, J os. Prlogo de la obra de Brhier, Emile. Historia de la Filosofa. Buenos Ai- res: Ed. Sudamericana, 1948 (Tomo 10.). (5) Idem. (6) Idem. (7) Idem. REALI DAD NACIONAL 221 tazos de la filosofa se llaman ideas" (8). Finalizo miscitas de Ortega con las siguientes palabras: "Las 'doctrinas' no estn en el aire, sino que existen arrai- gadasen determinados tiempos y lugares". "La filo- sofa es funcin de la vida colectiva, es un hecho social, una institucin. Y todo esto pertenece tam- binala realidad filosfica" (9). 111. RESUMEN l. Entendemos ala realidad, como el conjunto delo real en sentido estricto. O sea, la esfera de los objetos que poseen ser, temporalidad y casualidad. 2. La realidad abarca entonces al universo fsi- (11) Idem. (9) Idem. co (subesfera de los objetos fsicos), la sociedad (subesfera de los objetos sociales) y la conciencia (subesfera de los objetos psquicos). 3. La realidad nacional es la manera peculiar, caracterstica, de darse la realidad en el mbito de una nacin. 4. Para evitar ambigedades es necesario espe- cificar el concepto derealidad. Y en cada caso con- creto, saber a qu especie de realidad nos referimos. 5. Las diferentes formas de realidad no sedan aisladas, sino que en conjunto forman un todo org- nico. El problema es establecer sus verdaderas rela- ciones. 6. La produccin filosfica se encuentra en una estrecha relacin con la realidad social de su momento histrico.