PLAN DE

INSTRUCCIN MUNDIAL
UN ENFOQUE ESPIRITUAL
Desarrollado por y para
Hermanos en el Camino Espiritual
1. INTRODUCCIN
PLAN DE INSTRUCCIN MUNDIAL 1
Amados hermanos:
En estos momentos los individuos conscientes de la humanidad, deben tomar la responsabilidad que les
corresponde como parte de la raza humana; hay un momento en la vida del discpulo en que los
cuadernos y las plumas, las sillas de escuela y las horas de instruccin, son los aspectos predominantes,
pero hay otro momento en que el trabajo, la dedicacin, el servicio, representan la nota ms importante
en su trabajo! Ha lle"ado ya a este momento! Ha lle"ado ya la hora de que el servicio que se hace a la
humanidad sea de manera "rupal y coordinada para lo"rar trabajar en al"unos aspectos del plan de
instruccin mundial que se est desarrollado y que el da de hoy se pueden plasmar!
Instr!!"#n Mnd"a$
El pro"rama de instruccin mundial atiende los cambios biol"icos y ener"#ticos que estn teniendo
lu"ar sobre la super$icie del planeta y la raza humana! %e deben crear las condiciones ms propicias para
que la humanidad pueda asimilar el conocimiento que le corresponde en esta hora tan importante de su
historia! &os cambios que en el panorama mundial hemos estado observando en los 'ltimos cinco o diez
a(os, corresponden e)actamente a las lecciones que es preciso aprender en esta nueva hora, sin
embar"o, aun cuando en los terrenos de la poltica y la economa la humanidad si"ue en$rentando
"randes retos, es $cil observar que una "ran actividad de tipo reli"ioso est teniendo lu"ar en estos
momentos, ms all de los au"urios catastr$icos, que el $in del milenio est provocando en al"unas
mentes que malentienden las pro$ecas, tal vez ms importante que las propias actividades de orden
econmico y poltico! &as revoluciones reli"iosas que se han estado dando en los 'ltimos tiempos,
equiparan en importancia a las que normalmente llenan las planas de los peridicos en materia de poltica
y comercio internacional!
%&a!"a d#nde 'a $a hman"dad(
*or otro lado, la ciencia con sus sorprendentes avances, en$renta al hombre a nuevos retos tanto morales
como polticos +la clonacin, la eutanasia, la in"eniera "en#tica, por ejemplo,, sin embar"o, los
descubrimientos de la ciencia moderna estn lo"rando $ormar un nuevo tipo de cient$ico; a un cient$ico
moralista, a un cient$ico cuyas teoras se acercan ms a la teolo"a que a los postulados $ros y l"icos
del materialismo cient$ico! -odo esto nos lleva a pre"untarnos .a dnde va la humanidad/ y la respuesta
en $orma sint#tica, es que la humanidad se diri"e hacia la unidad total de todas sus partes, de todos sus
inte"rantes, hacia un acercamiento del hombre con el hombre mismo, hacia un total entendimiento del
mundo interno humano, hacia la unidad de pases, la unidad de concepciones morales y reli"iosas, a
alcanzar la total con"ruencia entre las di$erentes $ormas de sociedades que e)isten!
). LA FUER*A DE LA PALA+RA ESPIRITUAL
PLAN DE INSTRUCCIN MUNDIAL 0
&a di$usin de la ense(anza, esot#ricamente hablando, consiste en la inyeccin de nuevos conceptos en
aquellas mentes iluminadas, que les permita alinearse con esta $uerza que hoy est lle"ando! &a $uerza de
la palabra espiritual se mani$iesta directamente en la mente de cada uno de los discpulos, cuando, en el
momento de su lectura, sus c#lulas cerebrales van despertando y alinendose con esos recuerdos
dormidos, latentes, que han heredado de parte de la humanidad consciente del planeta! %abemos, que
cada una de las $rases, cada uno de los conceptos, cada una de las im"enes que se describen en
palabras, $uncionan como puntas de lanza en las mentes de todos aquellos que estn a punto de
despertar y que poseen unos pasados espiritualmente "loriosos! Conciencias dormidas, discpulos
prestos al trabajo espiritual que a'n no han alcanzado a escuchar la voz del espritu, sern rpidamente
despertados a trav#s de estas palabras!
1uchos pro$etas han lle"ado a la tierra, al"unos se visten con ropas $emeninas y al"unos otros con
ropas de hombre; al"unos hablan de ovnis, otros hablan de evacuaciones mundiales, otros ms, hablan
de que el mundo terminar sus das; muchas voces se alzan sobre la super$icie de la tierra queriendo
alertar al mundo de la hora tan importante que se est viviendo! -oda di$usin de la Ense(anza
Espiritual debe hacer un alto en el camino, aquietar las a"uas del saber espiritual, disipar las an"ustias,
tranquilizar los corazones y, lentamente, como si $uera una antorcha de luz que empieza a iluminar las
oscuras conciencias espirituales humanas, hacer la claridad en las mentes de los discpulos!
2o puede haber evolucin ah en donde el temor y la an"ustia de un $uturo incierto se han sembrado; es
preciso que la paz, la armona y la actividad espiritual serenen la mente del discpulo, para que la luz
pueda reinar plcidamente y encienda la antorcha del maestro interior; por eso nuestra palabra debe
lle"ar lejos, por eso la luz de nuestros mensajes debe lle"ar a todos los rincones del planeta, por eso,
ahora que este "rupo tiene la "ran oportunidad de trabajar en unin y en paz, sin nin"'n otro obstculo
que el que las mismas circunstancias personales de cada quien va poniendo, es preciso trascender
nuestras peque(as vidas para entre"arnos de lleno a esa "ran vida universal, cuyo cuerpo de
mani$estacin es la humanidad!
,. LA INSTRUCCIN MUNDIAL
PLAN DE INSTRUCCIN MUNDIAL 3
Com-render a$ Ser &mano.
Entender que los seres humanos han iniciado una b'squeda para el reencuentro consi"o mismos,
entender que la psicolo"a, la m'sica, la ciencia y la reli"in, no son otra cosa que di$erentes caminos
para lle"ar al corazn del hombre, entender que los Hermanos 1ayores como avanzada de este "ran
movimiento universal, tenemos la responsabilidad de estudiar al hombre como hombre, de entender el
interno de los seres humanos para poder acercarnos y comprenderlos desde adentro! Es empezar a
recorrer nuestro camino de servidores!
Panor.m"!a de $as a!t"'"dades hmanas.
Como discpulos de este es$uerzo de inte"racin mundial/ tengamos perfectamente claro el camino
que la humanidad est siguiendo, y sepamos que los movimientos que el ser humano est teniendo
en sus diferentes campos de actividad, coinciden perfectamente en el objetivo final que estn
persiguiendo. Este convencimiento no se tendr hasta que no observemos una panormica completa de
las distintas actividades del hombre!
Las Ense0an1as de2en ser de Car.!ter Un"'ersa$.
Es importante que toda ense(anza tenga un carcter universal y no sea particular a grupos o
naciones.
Tra2a3ar en $a Instr!!"#n Mnd"a$.
Cuando se trabaja en el rea de instruccin mundial nada puede hacerse a un lado; el hombre es m'ltiple
en mani$estaciones, camina por muchos senderos simultneamente, y, sin embar"o, todas sus acciones
son derivadas de unas cuantas re"las que con$orman su cdi"o de conducta!
Estos principios $undamentales son el $ruto de la civilizacin, son el resultado de su jerarqua de valores,
son los porqu#s de su e)istencia, son todas aquellas verdades que el ser humano ha lo"rado concebir a
lo lar"o de su historia, lo impulsan, lo mueven, y re"ulan sus actividades en el plano e)terno de
mani$estacin! %i mirramos retrospectivamente hacia el inicio de las reli"iones, observaramos que estos
principios $undamentales que re"ulan la vida de los individuos, son precisamente el resultado de los
avances que en materia moral y reli"iosa, los pueblos han ido alcanzando!
Dentro del pro"rama de instruccin mundial, se debe incluir
Un esfuerzo tendiente a complementar estos valores humanos e incorporarlos dentro de
los principios bsicos que regulan la conducta de los individuos.
Debe ser fundamental para todo individuo el respeto a las libertades de sus congneres,
debe formar parte de su cdigo de conducta.
Debe entender que la superioridad de un individuo para con otro, no puede estar basada
eclusivamente en las posesiones materiales o intelectuales.
Debe fundamentarse en la calidad de un ser humano, en la evolucin, en la manera
como aborda los problemas, en la manera como enfrenta los retos que la vida le va
presentando.
PLAN DE INSTRUCCIN MUNDIAL 4
Una '"s"#n mnd"a$ s"nt4t"!a, permite al ser humano romper las aparentes barreras que otros seres han
construido entre las di$erentes ramas de la ciencia, del arte, de la reli"in y de la $iloso$a!
&as barreras son tan ima"inarias, que el ser humano se en"a(a pensando que puede lle"ar a ser un
e)perto en al"una de las ramas del saber humano, siendo totalmente in"enuo en otras! *retender estudiar
una sola rama del saber, es como querer construir un rbol a partir de una sola rama, si a esa rama se le
desconecta de la $uente del conocimiento, morir, sin haber podido en"endrar un rbol; sin embar"o, si
lo"ramos captar las verdades $undamentales que subyacen detrs del conocimiento, habremos hecho
contacto con la raz, que a su vez, es la que alimenta al rbol!
5. EL PROPSITO DEL TRA+A6O 7RUPAL.
Pro-#s"to D"'"no.
PLAN DE INSTRUCCIN MUNDIAL 5
6na de las cualidades que cada discpulo del "rupo debe desarrollar, es la de mantener su mente alineada
a los propsitos divinos! Cuando el discpulo piensa7 .cul ser el propsito divino en esta situacin/ y
busca tomar las actitudes o acciones correctas encaminadas al cumplimiento del objetivo divino, en ese
momento, todo su ser se alinea a la voluntad divina y sus pasos, inequvocamente, lo conducen hacia la
"loria y la realizacin personal! 1uchos son los llamados y muy pocos los que escuchan la voz de su
interno!
Cuando el discpulo se aparta de las multitudes y descubre su realidad interior, penetra en un mundo
totalmente distinto y se sumer"e entre los laberintos que con$orman sus deseos y sus razonamientos,
caminos opuestos, a veces, y que lo llenan de indecisiones; pero, mientras el hombre no sepa elevarse
por encima de las barreras de los deseos y de los razonamientos terrenales, el laberinto se"uir
ine)pu"nable! 1as, cuando el hombre sigue la luz de su intuicin, es como si de pronto pudiera
elevarse por encima de las paredes del laberinto y pudiera ver claramente el sendero que lo conduce
hacia su misin personal, hacia el cumplimiento de los desi"nios divinos en su vida! *or esta razn, la
invitacin de hoy, es, a sumer"irse en su mundo interno para se"uir la voz de la intuicin, esa voz que
habla sin ruidos, que ilumina sin luz, que conduce sin tener un sendero!
Un"'ersa$"dad.
&a universalidad es otra cualidad ampliamente valorada para el servicio a la Humanidad; los peque(os
sentimientos nacionalistas, de reli"in, raza o len"uaje, deben ser puestos a un lado; el hombre debe ser
universal en todos los sentidos, debe ser capaz de sonrerle a todo ser humano sin importar su ori"en o
su cultura; debe ser capaz de respetar todas las $ormas de vida y, en eso, incluyo al reino mineral; debe
ser capaz de armonizarse en cualquier lu"ar en donde se encuentre, en cualquier tiempo, bajo cualquier
circunstancia, porque, de esta $orma, su nota personal estar permanentemente armonizada con el
universo!
Mente a2"erta/ 8$e9"2$e.
6na mente abierta, cualidad que se busca desarrollar en cada uno de los asistentes, para dar cabida sin
nin"una idea preconcebida, a todos los hechos y conceptos que constituyen la realidad espiritual!
Hay que tener $le)ibilidad para aceptar verdades que, en apariencia, son contradictorias a las nuestras; el
discpulo reconoce, que toda verdad e)puesta por un estudiante es di"na de atencin y de estudio! -odo
estudiante sabe que detrs de una verdad se encuentra una realidad percibida por el estudiante que la
enuncia y que esa realidad $orma, i"ualmente, parte de la verdad universal y, por lo mismo, merece toda
su atencin, respeto y estudio!
Tras-asar todas $as 2arreras : $$e;ar a $as esen!"as.
8'n cuando sabemos que la terminolo"a empleada para denominar cada una de las ense(anzas que se
pudieran e)poner, limitan enormemente su aceptacin por di$erentes "rupos, con di$erentes $undamentos
intelectuales, es necesario insistir, que cada vez que se ten"a comunicacin, debe hacerse intentando
traspasar las barreras naturales del len"uaje que provienen de las di$erentes educaciones y estructuras
mentales de cada uno de los discpulos y e)ponentes de las mismas! &le"ar a la esencia del conocimiento
es lo ms importante cuando se est intentando penetrar en la realidad espiritual de todas las cosas! 8un
cuando ciertos vocablos no sean compatibles con las ideas que hayamos adoptado anteriormente,
debemos ir ms all de eso, debemos trasponer todas las barreras que el mundo de las $ormas y del
len"uaje nos imponen, para lle"ar, verdaderamente, a vislumbrar la realidad espiritual a la cual
intentamos penetrar!
PLAN DE INSTRUCCIN MUNDIAL 9
Formar na ;ran hermandad.
:econocerse y aceptarse como es cada qui#n, entendiendo que cada uno trabaja sobre el plan en la
manera en como cada uno lo percibe; respetarse mutuamente, porque reconocer que sus ne)os
personales son quienes les han abierto las puertas a la universidad interna de la Humanidad! Es dar los
primeros pasos para lo"rar una hermandad realmente universal!
2o importa qu# tantas de$iciencias acusen sus personalidades, no importa cuntas $altas de conducta
puedan ser halladas, lo importante es, que $ueron los m#ritos personales, quienes abrieron las puertas a
la instruccin directa con los 1aestros directores de la universidad!
;u# importan las peque(as piedras si cada discpulo es una "ran monta(a que ha sabido elevarse por
encima de los anhelos mundanos y ha lo"rado lle"ar hasta las puertas de la universidad interna!
&os discpulos de las di$erentes escuelas que trabajan directamente en los planes de la <oluntad Divina,
es probable que no se reconozcan entre s; es probable, dependiendo de su "rado de claridad interna,
que pasen desapercibidos unos de otros, sin embar"o, en sus obras, en sus intenciones, en la claridad de
sus pensamientos, en las prioridades de sus trabajos, en sus jerarquas de valores, cada uno se
reconocer y entender, que la labor que desarrolla est siendo diri"ida por los mismos mentores!
&a "loria del trabajo colectivo, templo de esta hermandad, es inmensa y se percibe cuando los "randes
acontecimientos csmicos permiten celebrar reuniones mundiales en estos planos!
Conse3eros de $a &man"dad.
8spirar a $ormar parte del "rupo de consejeros de la humanidad es el ms noble ideal que puede motivar
a un estudiante de la verdad; alcanzar la estatura necesaria para inscribirse dentro de estas $ilas, debe ser
el motivo ms "rande que nos impulse para se"uir este camino incansablemente!
<. LA DIFUSIN
Los Pr"n!"-"os.
&os m#todos que desde hace milenios de a(os se han venido empleando en la di$usin y educacin de
toda la humanidad, sin importar en qu# pas se apliquen, o en qu# perodo de la humanidad se realice, o
bajo qu# circunstancias, siempre trabajarn y siempre sern adecuados y la razn es muy simple, los
PLAN DE INSTRUCCIN MUNDIAL =
m#todos para la di$usin de la ense(anza y la educacin se deben basar en la naturaleza intrnseca del
espritu humano, no deben estar, de nin"una manera, adaptados a las continuamente cambiantes
condiciones e)ternas; el espritu del hombre siempre ha sido el mismo, su personalidad que es el
vehculo a trav#s del cual trabaja en el mundo e)terno, ha tenido que adaptarse a las circunstancias
cambiantes de #ste!
*or otra parte, la manera como va evolucionando el mundo de las $ormas, tiene que ver con los
impulsos astrol"icos que ejercen su in$luencia sobre esas reas de la personalidad y del intelecto
humano! 8s pues, las tendencias que la civilizacin si"ue son el $ruto de esas $uerzas csmicas
combinadas con el intelecto humano; ambos $actores pertenecen a la peri$eria del mundo de las $ormas!
Hay que en$ocamos hacia el interior del ser humano y, por esta razn, nin"'n m#todo debe ser juz"ado a
la luz de los tiempos, a la luz de la historia de los pueblos, debemos analizarlo bajo la lente poderosa del
conocimiento esencial humano!
Orden : D"s!"-$"na.
Es importante que este "rupo crezca e)pandi#ndose en ondas conc#ntricas a trav#s de la super$icie del
planeta y lle"ando a cubrir la totalidad del mar de conciencias humanas del cual se ha emer"ido!
*ara eso se necesita orden y disciplina! Hay que recordar que este "rupo representa una colectividad de
seres de luz!
=. TOMA DE DECISIONES
As-e!tos a !ons"derar.
Cuando un "rupo se encuentra en meditacin o en trabajos espirituales, su armona es completa, el aura
ma"n#tica que se $orma es armnica y los sumer"e en estados de pro$unda paz, las ideas que reciben son
en s mismas compatibles unas con otras, pero tan pronto como estas ideas se traducen en propuestas y
PLAN DE INSTRUCCIN MUNDIAL >
acciones concretas, en las deliberaciones empiezan a aparecer las discrepancias y las di$erencias de
opinin; por esta razn, una $orma prctica de pasar por estas etapas de una manera ms natural y
armoniosa, se lo"rara si se si"uieran al menos las si"uientes re"las7
1! 8ntes de deliberar cualquier tipo de decisin o de acciones $uturas para el "rupo, ha"an una
invocacin para abrir la sesin, permitir que nuestros ?uas Espirituales est#n presentes inspirando
las mentes y los trabajos!
0! 8l momento de proponer al"una idea, pensar no 'nicamente en lo que se crea ms correcto, sino en
aquello que permita a todos trabajar ms armoniosamente, es decir, pensar las implicaciones de sus
propuestas para el resto del "rupo!
3! Cuando se e)pon"a una idea, tratar de e)poner todos los puntos que puedan apoyarla y soportarla
adecuadamente, mencionar todos los ar"umentos que se sientan a $in de que la idea sea aceptada por
los dems, sin embar"o, si sur"iera otra contra propuesta, no $ormar pol#micas, simplemente que
cada qui#n e)pon"a sus puntos de vista una o dos veces y que la discusin no lle"ue ms lejos!
8hora bien, si una idea no puede ser aprobada porque e)isten su$icientes puntos a $avor y en contra,
no hay que presionar haciendo uso de la posicin en el "rupo, dejar siempre que sea la opinin del
"rupo la que prevalezca y nunca las personales; hay que tener en cuenta que una decisin impuesta
por al"'n miembro del "rupo en contra de la opinin de al"unos otros, es un "ermen de
separatividad que tarde o temprano "erminar y podr provocar que el "rupo se desinte"re!
4! 6na 'ltima re"la y tal vez la ms importante7 En un "rupo no debe haber personalidades
prominentes, que cada qui#n $unda su personalidad en el "rupo y olvidarse de posiciones o de
papeles psicol"icos espec$icos dentro del mismo, dejar que sea la personalidad del "rupo la que
determine el si"uiente paso y no la de al"uno de los miembros!
>. CONCLUSIN ? PROPUESTA
Crea!"#n de n 7r-o de Tra2a3o.
El ?rupo de -rabajo puede estar $ormado por aquellos elementos a$ines a la di$usin de la Ense(anza,
que probada la seriedad y disposicin al servicio de la Humanidad se inte"ren en #l respetando los
lineamientos espirituales y administrativos una vez que se hayan de$inido!
PLAN DE INSTRUCCIN MUNDIAL @
Per8"$ de$ 7r-o.
El compromiso del ?rupo de -rabajo, entre otros, es in$ormar de eventos especiales y noticias en $orma
peridica y or"anizada, en$ocadose tambi#n a la invitacin de hacer oraciones y apoyos de diversa
ndole, 1aterial, Cultural, Espiritual, etc!
Coord"na!"#n Mnd"a$.
?eneracin de c#lulas de di$usin en cada uno de los pases al que se ten"a contacto, teniendo un
representante el cual sea reconocido por el ?rupo!
&a coordinacin de estas c#lulas ser una parte importante a desarrollar para obtener el alcance que se
desee tener!
D"re!tor"os Mnd"a$es.
Desarrollar a trav#s de las c#lulas de di$usin, directorios por ciudad A pas para su distribucin a nivel
mundial, ya sea por correo normal o electrnico! Este directorio puede estar a"rupado en primera
instancia por tipo de $iloso$a o ense(anza!
Or;ano de D"8s"#n.
Como consecuencia de los puntos anteriores, podemos predecir la creacin de un r"ano de di$usin
para la ense(anza espiritual, donde los "rupos y personas ten"an un vehculo, un medio de transmitir y
recibir la ense(anza para el crecimiento de toda la Humanidad!

PLAN DE INSTRUCCIN MUNDIAL 1B