Lotman - Lecciones de Poética Estructural

Entretextos N 3 Mayo 2004
Revista Electrnica Semestral de Estudios Semiticos de la Cultura

ISBN 1696-7356 hhtp://www.ugr.es/local/mcaceres/entretextos.htm

Direccin y edicin: Manuel Cceres Snchez Universidad de Granada Facultad de Filosofa y Letras Departamento de Lingstica
General y Teora de la Literatura Campus de Cartuja, s/n 18071-Granada (Espaa) redaccion.entretextos@gmail.com

LECCIONES DE POTICA ESTRUCTURAL
(INTRODUCCIN)
1

IURI M. LOTMAN

El estadio actual del pensamiento cientfico se caracteriza cada vez
ms por la tendencia a examinar no ya fenmenos de la vida separados,
aislados, sino vastas unidades; por la tendencia a considerar que cada
fenmeno aparentemente simple de la realidad, al ser examinado ms de cerca,
resulta una estructura constituida por elementos ms simples y, a su vez, entra
l mismo, en calidad de parte, en una unidad ms compleja. Con esto est
ligada la idea profundamente dialctica de que para entender un fenmeno no
basta estudiar su naturaleza aislada: es necesario determinar el puesto que
ocupa en un sistema. El estudio morfolgico-nomenclaturstico est siendo
sustituido por el estudio funcional. Establecida ya desde hace mucho tiempo en
las llamadas ciencias exactas, esta tendencia a pasar de la observacin y
descripcin de fenmenos aislados al anlisis de sistemas est ganando cada vez
ms terreno en las ciencias naturales y humansticas, lo que significa, en
realidad, que el modo dialctico de pensar est pasando de la esfera de las
declaraciones de los investigadores al tejido mismo de la investigacin. Ese
mtodo cientfico ha recibido la denominacin de mtodo estructural.
Filsofos de la Unin Sovitica, de los pases de democracia popular y
de otros pases hablan cada vez ms claramente de que el concepto de
estructura es una categora dialctica
2
. Segn una justa observacin de L. O.
Valt, la presencia de una unidad de contrarios en cualquier objeto, en
cualquier proceso, significa los vnculos entre stos, un determinado tipo de

1
Vvedenie, en I. M. Lotman, Lektsii po strukturalnoi poetike, Tartu, Uchenye zapiski Tartuskogo
gosudartvennogo universiteta 160 (Trudy po znakovym sistemam 1), 1964, pginas 5-14. La traduccin
de este artculo se public en Desiderio Navarro (seleccin, traduccin y prlogo), Textos y
contextos. Una ojeada en la teora literaria mundial, La Habana, Arte y Literatura, 1986, Tomo I,
pginas 141-156. Traduccin del ruso de Desiderio Navarro.
2
Vase V. I. Sviderski, O dialektike elementov i struktury v obektivnom mire i v poznanii, Mosc, Izd.
sots.-ek. literatury, 1962; Ibdem, p. 5: la lista de trabajos consagrados anteriormente a ese tema
por el mismo autor; O. S. Zelkina, O poniatii struktury, recop. Nekotorye filosofskie voprosy
sovremennogo estestvoznaniia, Sartov, izd. SGU, 1959; L. O. Valt, O sootnoshenii elementov i
struktury v slozhnyj sistemaj, Uch. Zap. TGU 125 (Trudy po filosofii VI), Tartu, 1962; I. L.
Karagueorguiev, Edna rabotna reglamentatsiia na osnovnite printsipi i zakoni na dialekticheskiia
materializam, Sofia, 1965; C. Lvi-Strauss, Structure et dialectique, recop. For Roman Jakobson,
La Haya, 1956.


intercondicionamiento, es decir, la estructura interior del fenmeno dado,
determinado desde el punto de vista cualitativo
3
.
Una particularidad del estudio estructural consiste en que presupone
no el examen de distintos elementos aislados o unidos mecnicamente, sino la
determinacin de la correlacin de los elementos entre s y las relaciones de
stos con la totalidad estructural. Este estudio es inseparable del estudio de la
naturaleza funcional del sistema y de sus partes. Aqu, naturalmente, se abre la
posibilidad de analizar la estructura en dos niveles: el fsico, en el cual el
estudio de las funciones y relaciones de los elementos debe conducirnos a la
comprensin de su naturaleza material, y la estructura misma es examinada
como un dato material; y el matemtico, en el cual se estudiar la naturaleza
de las relaciones entre los elementos, haciendo abstraccin de su realizacin
material, y la estructura misma se presentar como un determinado sistema de
relaciones. N. Burbaki define as la naturaleza de la estructura matemtica:
El rasgo comn de los diferentes conceptos unidos por esa denominacin
genrica es que ellos son aplicables a un gran nmero de elementos cuya
naturaleza no est definida. Para determinar la estructura, se dan una o ms
relaciones en las que se hallan sus elementos [...]; despus se postula que la
relacin dada o las relaciones dadas satisfacen algunas condiciones (que se
enumeran y que son los axiomas de la estructura examinada). Construir la
teora axiomtica de una estructura dada significa extraer las consecuencias
lgicas de los axiomas de la estructura, habiendo renunciado a cualquier otra
suposicin respecto a los elementos examinados (en particular, a toda
hiptesis respecto a su naturaleza)
4
.
Nuestra ulterior exposicin mostrar que para el estudio de la
literatura artstica ser necesario construir modelos de estructuras tanto del tipo
fsico como del tipo matemtico. Ellos poseen diverso grado de
universalidad; los primeros son ms cmodos cuando hemos de modelar una
estructura dada, y los segundos, cuando se trata de una estructura cualquiera
5
.
Si en la actualidad ya raras veces se dejan or voces que pongan en
duda la conveniencia de semejante acercamiento a las ciencias naturales y
exactas y en las humansticas, a los fenmenos del lenguaje, las
perspectivas del estudio estructural de la literatura todava siguen siendo ms
que nebulosas. En esto, uno de los principales obstculos es la conviccin,

3
L. O. Valt, ob. cit., p. 26.
4
N. Burbaki, Arjitektura matematiki, en el vol. Ocherki po istorii matematiki, M., Izd.
inostrannoi literatury, 1963, p. 251. N. Burbaki es el seudnimo de un grupo de matemticos
franceses.
5
Desde luego, la nocin misma de modelado presupone determinado grado de abstraccin y
no la recreacin exacta de la estructura respectiva en todo su carcter concreto individual. Con
todo, en la jerarqua de los niveles, las estructuras fsicas son ms concretas, y las
matemticas, ms abstractas.
Iuri M. Lotman Lecciones de potica estructural (Introduccin)
2/10


compartida por muchos investigadores (por unos con temor, por otros con
esperanza), de que el estudio estructural de la literatura es un modo de hacer
renacer la metodologa del formalismo, un recurso para eludir el anlisis de la
literatura en un plano de las ideas. En una investigacin dedicada a la poesa
alemana contempornea, C. Heselhaus escribe:
Desde que apareci el libro Ser y tiempo de Heidegger, la palabra estructura
devino una palabra mgica y de moda, en la que se ha visto hasta la clave
para los misterios del arte y la literatura. Est llamada a sustituir nociones
caducas tales como idea, forma interior, representacin [predstavlenie] potica
de la realidad, contenido e imagen
6
.
Es completamente natural que los representantes de la cultura
burguesa reaccionaria tiendan a poner a su servicio los nuevos logros de la
ciencia y afirmen que la marcha objetiva del conocimiento humano les
confirma sus dogmas. Mucho ms asombroso es que, bajo la bandera de la
defensa de la pureza de la visin marxista del mundo, se plantee la exigencia de
contentarse con lo logrado y no avanzar ms. Creyendo bajo palabra a los
tericos burgueses, muchos crticos del estudio estructural de los fenmenos
artsticos estn dispuestos a cederles en usufructo todos los nuevos logros de la
ciencia, slo para no molestarse y no revisar los esquemas y tesis listos y
acostumbrados. Naturalmente, tanto ms objeciones suscita en ellos un
mtodo cuyo dominio no amenaza slo con una renuncia parcial a lo
acostumbrado sino que exige un reaprendizaje fundamental.
La creacin de un nuevo mtodo cientfico comienza inevitablemente
por el examen de casos simples y simplificados, y es acompaada de algunos
fracasos y formulaciones errneas que posteriormente son desechadas por los
investigadores mismos. El lector interesado en el desarrollo progresivo de la
ciencia procurar discernir si, ms all de los errores de crecimiento, hay o no
una sana sustancia cientfica. En cambio, el lector cuyo amor a lo
acostumbrado a veces creado por l mismo como resultado de muchos aos
de esfuerzos es ms fuerte que su amor a la verdad cientfica, y que ya no
puede abandonar
...todo lo que antes saba,
Lo que amaba, lo que crea tan apasionadamente,
y echar a andar en pos de una nueva verdad
Con resignacin, como el que se extravi
Y fue enviado en otra direccin por alguien que vena al encuentro...

6
Heselhaus, Clemens, Deutsche Lyrik der Moderne von Nietzsche bis Yven Goll, Dsseldorf, A. Bagel
Verlag, 1961, p. 9.
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reunir afanosamente esos inevitables errores y faltas, y cerrando los ojos a la
esencia de lo nuevo en la ciencia, les pegar etiquetas polticas a sus oponentes
cientficos, y as sucesivamente.
La afirmacin de que la aplicacin de los mtodos matemticos (es
decir, estructurales y estadsticos) conduce, en principio, al renacimiento del
formalismo, se halla en flagrante contradiccin con la conocida opinin de
Carlos Marx, conservada para nosotros por la memoria de Paul Lafargue: En
la matemtica superior l (C. Marx - I. L.) hallaba el movimiento dialctico en
su forma ms lgica y, al mismo tiempo, ms simple. Consideraba tambin que
la ciencia slo alcanza la perfeccin cuando logra utilizar la matemtica
7
.
Despus de esto, suenan extraas las afirmaciones de algunos
investigadores que, en nombre del marxismo, tratan de demostrar no el fracaso
de tales o cuales tentativas concretas de aplicar los mtodos matemticos en las
ciencias humansticas, sino la imposibilidad de principio de semejante
aplicacin y la inutilidad (y hasta la nocividad) de cualquier bsqueda en ese
dominio. As pues, desde el punto de vista de la teora marxista del
pensamiento cientfico no se puede plantear ningn tipo de objeciones de
principio contra la aplicacin de los mtodos exactos, matemticos, en las
ciencias humansticas. Slo se puede plantear otra cuestin: en qu medida
est fundamentada tal o cual idea concreta presente en esta nueva y progresiva
orientacin cientfica? Plantear as la cuestin significa pasar de la empresa de
arrancar citas del contexto y de los desenmascaramientos sensacionalistas a
una discusin cientfica seria, que demandar de los especialistas de formacin
matemtica bsica amplios conocimientos de teora e historia del arte en
general y de la literatura en particular, y de los cientficos humanistas, por lo
menos un conocimiento tal de la matemtica que les permita no confundir la
formalizacin de los conceptos con el formalismo en el sentido histrico-
literario de sta palabra.
Slo el paso a una discusin cientfica seria revelar cules son los
puntos verdaderamente dbiles en la ya vasta literatura cientfica mundial
dedicada a la semitica y al estudio estructural de la ideologa, el folclor, la
literatura y el arte, y cules son sus fallos imaginarios y sus autnticas
conquistas. As, es indiscutible que las esperanzas de los cientficos burgueses
reaccionarios y los temores de algunos cientficos soviticos
8
de que el estudio
matemtico-estructural, semitico, de la literatura conducir al renacimiento del
formalismo, carecen de fundamento. No slo los investigadores marxistas, sino

7
P. Lafargue, Vospominaniia o K. Markse, en la recop. Vospominaniia o Markse i Engelse. M.,
Gospolitizdat, 1956, p. 66. Vase tambin: Svetoslav Slavov, Karl Marks i problemite na
matematikata, Sofia, Nauka i izkustvo, 1963; los manuscritos matemticos de Marx estn
publicados en: Pod znamenem marksizma, 1933, 1.
8
Vase L. Timofev, Sorok let spustia..., Voprosy literatury, 1963, 4.
4/10


tambin los ms perspicaces cientficos de Occidente tuvieron siempre
conciencia de que el estudio de cualquier sistema sgnico plantea en toda su
magnitud la siguiente cuestin: qu precisamente se significa, cul es l contenido
del signo aislado y cul es la estructura del contenido del sistema sgnico en su
totalidad. As, C. Lvi-Strauss escriba ya en el ao 1956: En la mitologa, al
igual que en la lingstica, el anlisis formal plantea de inmediato una cuestin:
el contenido
9
.
Precisamente en la etapa actual el viraje hada el estudio de la
semntica, de la estructura del contenido, se est haciendo caracterstico de las
investigaciones semiticas. Esto ha condicionado en particular la aparicin de
serios trabajos marxistas, tales como Wstep do semantyki de Adam Schaff
(Varsovia, 1960) y Semiotik und Erkenntnistheorie de Georg Klaus
10
. En realidad,
no puede haber comunidad metodolgica entre el formalismo, que adopt
como fundamento filosfico el materialismo mecanicista y el positivismo, y
que experiment tambin una fuerte influencia del kantismo, y el acercamiento
estructural, profundamente dialctico, a los fenmenos de la cultura espiritual.
Para convencer al lector objetivo de que el examen estructural de las cuestiones
de la teora literaria introduce los principios de la universalidad de los nexos y
la unidad de los contrarios en el tejido mismo de la investigacin, haciendo de
ellos un instrumento de trabajo del cientfico, remitiremos como
ejemplificacin al planteamiento de la cuestin de la correlacin entre la prosa
y el verso en un trabajo de J. Hrabk
11
.
En lo que concierne a las declaraciones de una serie de partidarios del
mtodo estructural de estudio acerca de que se apoyan en los logros de la
escuela formal, o al inters por el anlisis exclusivamente formal
12
, su
naturaleza es la siguiente. El estudio estructural de la literatura comenz bajo
una fuerte influencia de los mtodos estructurales empleados en la lingstica.
Entretanto, el anlisis de los fenmenos del lenguaje mostr la fecundidad de
la distincin del plano del contenido y el plano de la expresin, as como la
posibilidad objetiva de realizar investigaciones completamente independientes
para estudiarlos. No obstante, la esencia misma del estudio estructural
presupone la concepcin de la naturaleza del lenguaje como la unidad de esos
planos. Este mtodo fue trasladado al estudio de la literatura, en el que tambin
se empezaron a hacer intentos de distinguir un plano de la expresin (formal) y

9
C. Lvi-Strauss, Structure et dialectique, recop. For Roman Jakobson, La Haya, 1956, p. 294.
10
V. la traduccin rusa del libro de Schaff: Vvedenie v semantiku, M., Izd. inostrannoi literatury,
1963; Georg Klaus, Semiotik und Erkenntnistheorie, Berln, 1963.
11
Josef Hrabk, Remarques sur les corrlations entre le vers et la prose, surtout sur les soi-
disant formes de transition, recop. Poetics, Poetyka, Poetika, Varsovia, Panstwowe Wydawnictwo
Naukowe, 1961.
12
V., por ejemplo, la recop. Simpozium po strukturnomu izucheniiu znakovyj sistem, M., Izd. AN SSSR,
1962, p. 7; M. Izniakiev, Bolgarsko stijoznanie, Sofia, Izd. Nauka i izkustvo, 1960, p. 3.
5/10


un plano del contenido. Al resolver el primer aspecto del problema apareci
precisamente la tendencia a utilizar los datos de los formalistas, as como, en
general, los logros de la ciencia de la forma artstica. Ya de esto se ve que lo
que para los formalistas significaba un anlisis exhaustivo de la obra literaria,
para los partidarios del estudio estructural incluso en la etapa inicial del
desarrollo del nuevo mtodo significaba slo un primer acercamiento a
determinado nivel del anlisis y siempre estaba ligado con el inters por el
contenido.
En este caso, la acusacin de formalismo se basa en un
malentendido. Otra cosa es que la posibilidad misma de trasladar a los
fenmenos del arte las correlaciones entre los planos del contenido y la
expresin que son propias del lenguaje, sin demostrar que esa operacin es
admisible en principio, a ttulo de la simple analoga, deba hacerse objeto de
una discusin cientfica.
El autor del presente trabajo piensa que la naturaleza del arte como
fenmeno sgnico no da el derecho incondicional a examinar separadamente el
plano del contenido y el plano de la expresin. Posible en unos casos,
semejante operacin es decididamente imposible en otros. Por lo menos, esta
cuestin requiere un examen especial. Por consiguiente, tambin esta limitada
esfera de contacto entre los mtodos analticos formal y estructural pierde su
carcter obligatorio y se torna problemtica.
As pues, estamos lejos tanto de la condena unilateral como de la
aceptacin incondicional de los trabajos de los tericos literarios que se
adheran en los aos veinte a la orientacin formal. En sus investigaciones, sin
duda, hay muchas cosas valiosas. En especial, eso debe decirse de los trabajos
de I. N. Tyninov, todava hasta el momento insuficientemente comprendidos
y a menudo incluidos sin mayores fundamentos en el formalismo.
Con todo, no se trata en absoluto de una restauracin del formalismo,
sino de la creacin de una metodologa ms bien contraria a l. Un resultado
del estudio estructural de la literatura debe ser la elaboracin de mtodos
exactos de anlisis, la determinacin del vnculo funcional entre los elementos
del texto en la unidad ideo-artstica de la obra, el planteamiento cientfico de la
cuestin de la maestra artstica y su vnculo con el contenido de ideas [ideinost].
Los conceptos de idea y representacin potica de la realidad no son
remplazados con una estructura abstracta de algo. Es preciso estudiar la
estructura de la idea, la estructura de la representacin potica de la realidad, es decir, la
estructura del arte literario. sa ser una metodologa que se opondr tanto al
anlisis formal de los procedimientos aislados, como a la disolucin de la
historia del arte en la historia de las doctrinas polticas.
Entre las consideraciones que dictan la necesidad del estudio
estructural del verso, se debe destacar la siguiente: en la actualidad, en vez de
6/10


una metodologa nica que abarque toda la problemtica del arte literario (en
particular, de la poesa), tenemos, en realidad, tres disciplinas cientficas
distintas: la teora de la literatura (la potica), la historia de la literatura y la
versologa. El contacto entre ellas es posible, pero en la prctica se realiza
considerablemente ms raras veces que la interpenetracin de la historia de la
literatura y la historia del pensamiento social, de la teora de la literatura y la
filosofa, y de la versologa y la lingstica. La versologa disfruta de una
autonoma especial. En realidad, toda interpretacin de una obra en el plano de
las ideas e histrico-literario se realiza sin ayuda de los estudios versolgicos.
De esto no hay que asombrarse, porque hasta el momento no existe una
fundamentacin de los criterios cientficos del vnculo entre el sistema de los
recursos poticos y el contenido. Todo lo que se ha dicho con respecto a eso
no va ms all de observaciones sutiles, pero dispersas, generadas por el
aguzado sentido esttico del que escribe y no por un sistema de
demostraciones rigurosamente cientfico. En calidad de ejemplo se puede
mencionar el libro Ritmo y sentido de S. V. Shervinski (Ed. de la AC de la URSS,
1961), lleno de observaciones sutiles, pero casi siempre subjetivas.
El estudio del verso como estructura presupone la creacin de una
metodologa nica para el examen de todos los aspectos de la obra potica, en
la unidad de los mismos. A sustituir el anlisis de las ideas y el anlisis de la
forma, artificialmente opuestos (o separados), debe venir la investigacin de la
naturaleza artstica de la creacin literaria, que parta del vnculo orgnico entre
todos los aspectos del fenmeno que se estudia. Es preciso detenerse en un
aspecto ms de la cuestin: la tendencia a aplicar mtodos matemticos, que se
manifiesta cada vez ms claramente en todas las esferas del conocimiento
actual, no es ni una cuestin de metdica de la investigacin, ni un tributo que
se paga a la moda. No se trata siquiera, de la unin de dos disciplinas,
cientficas (la ciencia concreta dada y la matemtica) en una tercera, sino de la
elaboracin de una metodologa cientfica comn para las diferentes esferas del
conocimiento. En este caso, la matemtica no se presenta como una rama
distinta de la ciencia, sino como un mtodo de pensamiento cientfico como
una base metodolgica para el descubrimiento de las regularidades ms
generales de la vida. Y por ms que se opusieran a esto nuestras ideas
habituales sobre los mtodos de las ciencias humansticas, es evidente la
imposibilidad de permanecer al margen del proceso constante de elaboracin
de una metodologa nica, universal para todas las ciencias. Pero es igualmente
evidente la ingenuidad de los intentos de resolver esta cuestin cardinal
mediante la simple aplicacin de la matemtica actual al nivel actual de las
ciencias humansticas. Claro est que ni la primera, ni sobre todo la
segunda esfera del conocimiento cientfico estn an, en su estado actual, listas
para semejante sntesis. Ni la muy fructfera aplicacin de la matemtica para la
solucin de problemas secundarios desde el punto de vista de las tareas
fundamentales del estudio del arte, que requieren el empleo de mtodos
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estadsticos (la identificacin del autor, el desciframiento de textos, la
acumulacin de material factual para la versologa, la estilstica, etc.), ni la
saturacin del texto cientificoliterario con trminos matemticos, efectista,
pero estril y externa, acercan a la solucin de los problemas fundamentales.
Antes de que resulte posible aplicar los logros de la matemtica al estudio de la
poesa, es preciso elaborar la teora de la estructura del verso. Esa investigacin
teoricoliteraria puede ser realizada sin el empleo de tales o cuales
conocimientos matemticos especiales. Tambin nosotros, contando con el
lector-investigador literario, nos atendremos cuidadosamente al aspecto
puramente cientificoliterario. Esto determina tambin el carcter no
formalizado de toda la exposicin. Sin embargo, esperamos que la
comprensin de la naturaleza de la estructura del texto artstico acercar el
momento de la aparicin de nuevos mtodos de investigacin que podrn
abarcar toda la complejidad de una estructura dinmica, multifactorial: la
historia de la cultura de la humanidad. El dominio de los mtodos matemticos
no es en modo alguno, una tarea de carcter aplicado aunque
indiscutiblemente, conducir tambin a resultados directamente aplicados, tal
como el estudio estructural del lenguaje condicion la posibilidad de los xitos
aplicados de la lingstica matemtica. Se trata de la creacin de una nueva
metodologa de las ciencias humansticas. La tarea no consiste en unir dos ciencias en
su estado actual, sino en elaborar un nuevo mtodo de pensamiento cientfico.
Sin embargo, en la actualidad todava existen considerables obstculos
para la penetracin de los mtodos matemticos en los estudios literarios Lo
principal consiste en que los conceptos bsicos de la ciencia literaria todava no
han sido formalizados. En la ciencia literaria slo estn formalizados dominios
poco importantes y secundarios que en la actualidad tambin pueden ser
investigados, por ejemplo, con los mtodos de la estadstica matemtica. Esos
dominios distintos aspectos de la textologa, de la identificacin del autor, de la
rtmica formal, etc. Es muy instructivo en este sentido el ejemplo de los
intentos de aplicar los mtodos matemticos de estudio a la versologa en su
etapa actual
13
. Los autores se apoyan en la tradicin de la versologa formal,
porque, en sus tentativas de estudiar con exactitud la poesa, en general no
pueden apoyarse en ninguna otra cosa. Pero en los trabajos de los llamados
formalistas de los aos 20 los conceptos bsicos de contenido y especificidad de la
poesa resultaron no formalizados y, por consiguiente, quedaron, en general,
fuera del campo de atencin. Por eso, tambin en el trabajo de A. N.
Kolmogrov y A. M. Kondrtov, tan pronto los investigadores pasan del
abundante material estadstico a la esencia de los fenmenos estudiados por
ellos, las conclusiones enseguida se hacen subjetivas e indefinidas. Las
conclusiones a que llegan los autores son, por ejemplo, como la siguiente: Las

13
V., por ejemplo, A. N. Kolmogrov, A. M. Kondrtov, Ritmika poem Maiakovskogo,
Voprosy iazykoznaniia, 1962, 3.
8/10


variantes ms raras del ritmo, naturalmente, adquieren el significado de seales
particularmente significativas; las oscilaciones en el grado de participacin de
las variantes que se encuentran con frecuencia (por ejemplo, el anfbraco puro),
crean la coloracin individual de episodios enteros
14
.

Claro est que a
semejantes conclusiones se puede llegar tambin sin movilizar un enorme
material estadstico, y que por ahora ese mtodo no abre caminos hacia otras
conclusiones, ms fecundas.
As pues, antes de comenzar a aplicar los mtodos matemticos, se le
debe dar a la propia ciencia literaria la forma que permitira semejante
aplicacin. La presente investigacin se plantea como objetivo acercar el
momento de la solucin de esa tarea en la esfera relativamente estrecha de la
teora del verso.
El vicio fundamental del llamado mtodo formal consiste en que a
menudo conduca a los investigadores a concebir la literatura como una suma
de procedimientos, como un conglomerado mecnico
15
. El autntico estudio
de la obra artstica slo es posible cuando se aborda la obra como una
estructura nica, de varios planos, funcionante. No se puede decir que esta idea
sea algo nuevo en principio en nuestra ciencia literaria. Ya se esboz en los
trabajos de I. N. Tyninov, G. A. Gukovski, V. I. Propp y una serie de otros
investigadores. Pensamos que en la actualidad la cuestin de la correlacin
entre el mtodo estructural y el formalismo est hipertrofiada artificialmente,
de resultas de lo cual el vnculo de la orientacin estructural con otras escuelas
de los estudios literarios soviticos y mundiales ha quedado, en general, en la
sombra. En este sentido, es provechoso recordar que el mtodo estructural,
ante todo, estudia el significado, la semntica de la literatura, del folclor y del mito.
Por eso, una tarea no carente de inters sera estudiar su vnculo con aquellas
orientaciones de los estudios literarios soviticos que tendan al estudio de la
semntica histrica y que, en cierta medida, reflejaban los aspectos ms
fecundos de la doctrina lingstica de N. I. Marr (v. la Potica del sujet y del gnero
de O. M. Freidenberg, los artculos de I. G. Frank-Kamenetski, I. M. Tronski y
otros). Tampoco se puede dejar de sealar que la cuestin de la tipologa
estructural, que figura hoy entre los problemas fundamentales del mtodo
estructural, contina histricamente los intentos de estudiar la tipologa
artstica, emprendidos por una serie de cientficos literarios soviticos en los
aos 30-40 (la teora de la estadialidad del proceso literario de G. A.
Gukovski, los trabajos de V. M. Zhirmunski, V. I. Propp, A. A. Smirnov y
otros). En este sentido, fue muy instructiva la tendencia mostrada por una serie
de cientficos soviticos en los aos 30 a volver, sobre una base marxista, a los
problemas planteados ya por A. N. Veselovski. Por ltimo, no es posible pasar

14
Ob. cit., p. 67.
15
En los trabajos de I. N. Tyninov hallamos intentos extremadamente interesantes de pasar a
la idea de la naturaleza funcional del sistema artstico.
9/10


en silencio la aspiracin de una serie de cientficos del arte a construir modelos
funcionales del arte (I. N. Tyninov, I. I. Ioffe, V. Shklovski, S. M. Eisenstein).
Si agregamos el evidente vnculo de los estudios estructurales con la
tradicin de la versologa de nuestra patria, que viene de A. Belyi y V. Brisov y
es continuada por B. V. Tomashevski, S. M. Bondi, L. Timofev, M. Shtokmar
y otros, se obtendr un cuadro bastante claro.
As pues, en los estudios literarios soviticos el mtodo estructural no
surge, en modo alguno, como una simple introduccin de la metdica
lingstico-matemtica o como una inesperada recidiva del formalismo: l se
adhiere orgnicamente a la etapa precedente del desarrollo de los estudios
literarios soviticos.

______________
Mihhail Lotman, 2004-2008. Desiderio Navarro, de la traduccin. El copyright de los
artculos publicados en Entretextos pertenece a sus autores, del mismo modo que, en el caso de
las traducciones, los derechos de las mismas pertenecen a los traductores. Los artculos pueden
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de autora o de traduccin. Se prohbe la reproduccin total de artculos en formato de libro
impreso sin permiso previo por escrito de Entretextos.
Esta edicin en pdf, revisada y corregida, est disponible desde diciembre de 2008.

Cmo citar este documento:
Iuri M. Lotman. Lecciones de potica estructural (Introduccin). Entretextos. Revista Electrnica
Semestral de Estudios Semiticos de la Cultura. N 3 (Mayo 2004). ISSN 1696-7356. Traduccin del
ruso de Desiderio Navarro.
<http://www.ugr.es/~mcaceres/entretextos/pdf/entre3/lecciones.pdf>
10/10

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