Hablar de una necesidad especial en una persona, nos lleva a comprender un desarrollo al

mximo posible sus capacidades, desde el punto de vista social al tomar encuentran las
condiciones de integrarse plenamente a ella. La idea de inclusin intenta centrarse en los
problemas y restricciones para el desarrollo de cualquier actividad cotidiana de las persona con
NEE, derribando los obstculos para la participacin en la vida social; al ofertar diversas
condiciones de inclusin.
La discapacidad va ms all de una carencia, sin embargo, siguen existiendo las ms grandes
discapacidades del ser humano: en los modos de pensar, de disear, de organizar, al construir
espacios socialmente y fsicamente conocidos con el nombre de barreras: para una persona con
ceguera, para personas con cuadripleja (afeccin motriz en los cuatro miembros, el caso de
personas con movilidad reducida(silla de ruedas, andaderas, bastones), o que se necesita de un
diagrama (ciegos, dbiles visuales) para su acceso una un edificio privado o pblico al igual para
los alumnos con diferentes ritmos y formas de aprendizaje y otros.

En la actualidad la discapacidad es concebida como el resultado de la diversidad de
interaccin entre una necesidad particular y los obstculos especficos existentes en el ambiente,
entendindose como la accin de inclusin, al remover del ambiente los impedimentos para
aquellas personas con necesidades especiales, y en espera de la respuesta positiva de la
sociedad. (Prctica verdadera de una sociedad responsable ante estas personas).

Terminologa General
Personas con Discapacidad: son seres humanos que tienen deficiencias fsicas,
mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas
barreras puedan impedir su participacin plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de
condiciones con las dems.

Deficiencia: Se refieren a
problemas en la funcin
corporal o alteraciones en la
estructura corporal, por
ejemplo, parlisis o ceguera.
Limitantes: Es la dificultad en
ejecutar actividades, por
ejemplo, caminar o comer.
Restricciones: Son los
problemas que involucran, el
acceso a cualquier rea de la
vida, por ejemplo, ser
discriminados en el empleo o
en el transporte.

Algunas Agrupaciones de Necesidades Especiales
Discapacidad fsica: Es una afeccin en cualquier rgano o sistema corporal.

Discapacidad intelectual. Son limitaciones especficas, en el intelectual (razonamiento,
planificacin, solucin de problemas, pensamiento abstracto, comprensin de ideas
complejas, aprender con rapidez y aprender de la experiencia).
Y conducta adaptativa (conceptuales, sociales y prcticas), que se han aprendido y se
practican por las personas en su vida cotidiana. Restringiendo la participacin
comunitaria y en estrecha relacin con las condiciones de los diferentes contextos en que
se desenvuelve la persona. Esta discapacidad aparece antes de los 18 aos y su
diagnstico, pronstico e intervencin son diferentes a los que se realizan para la
discapacidad mental y la discapacidad psicosocial.

Discapacidad mental. Es la disminucin de la funcionalidad y el comportamiento de una
persona que es portadora de un quebranto mental, severo y crnico.
*Son alteraciones o deficiencias en el sistema neuronal, que aunado a una sucesin de
hechos que la persona no puede manejar, detonan una situacin alterada de la realidad,
temporal o permanente, debida a la falta de diagnstico oportuno y tratamiento
adecuado.

Discapacidad mltiple. Presencia de dos o ms discapacidades fsica, sensorial,
intelectual y/o mental (por ejemplo: personas con sordo-ceguera, personas que
presentan a la vez discapacidad intelectual y discapacidad motriz, o bien, con hipoacusia
y discapacidad motriz, etctera). La persona requiere, por tanto, apoyos en diferentes
reas de las conductas socio-adaptativas y en la mayora de las reas del desarrollo.

Discapacidad sensorial. Se refiere a discapacidad auditiva y discapacidad visual,
subdividida en:

*Discapacidad auditiva. Es la restriccin en la funcin de la percepcin de los
sonidos externos. Cuando la prdida es de superficial a moderada, se necesita el uso de
auxiliares auditivos pero pueden adquirir la lengua oral a travs de la retroalimentacin
de informacin que reciben por la va auditiva. Cuando la prdida auditiva no es funcional
para la vida diaria, la adquisicin de la lengua oral no se da de manera natural es por ello
que utilizan la visin como principal va de entrada de la informacin para aprender y
para comunicarse, por lo que la lengua natural de las personas con esta condicin es la
Lengua de Seas Mexicana.
*Discapacidad visual. Es la deficiencia del sistema de la visin, las estructuras y
funciones asociadas con l. Es una alteracin de la agudeza visual, campo visual,
motilidad ocular, visin de los colores o profundidad, que determinan una deficiencia de
la agudeza visual, y se clasifica de acuerdo a su grado.
Los cuadros anteriores son muestra de un breve glosario
.

Las Personas necesidades especiales, tienen derecho a:
El respeto de la dignidad inherente, la autonoma individual, la libertad de tomar
decisiones propias decisiones, No a la discriminacin; participacin e inclusin
plenas y efectivas en la sociedad; ser respetados por sus diferencia; por ende la
aceptacin como parte de la diversidad y condicin humana; igualdad de
oportunidades; accesibilidad a cualquier institucin pblica o privada; El respeto a
preservar su identidad, garantizar la igualdad de proteccin jurdica (artculo),
Proteccin de la integridad fsica y mental de las personas con discapacidad en
igualdad de condiciones con las dems (artculo 17)
Identificar y eliminar obstculos y barreras de acceso a los medios de transporte, a las
instalaciones y servicios pblicos, y a las tecnologas de la informacin y las
comunicaciones. (artculo 9), acceso a programas de servicios y asistencia para las
necesidades relacionadas con propia discapacidad (artculo 28), acceso a la informacin
proporcionando la informacin general en formatos accesibles como el uso de tecnologas
adecuadas, facilitando la utilizacin del lenguaje por seas, Braille, (artculo 21), Eliminar
toda forma de discriminacin relacionada con el matrimonio, la familia y las relaciones
familiares, a tener hijos, a decidir el nmero de hijos que quieren tener, a tener acceso a
educacin sobre reproduccin y medios de planificacin familiar, as como los derechos
en lo que respecta a la custodia, la tutela, la guarda y la adopcin de nios (artculo 23),
Garantizar el acceso a educacin bsica, la formacin profesional, Garantizar el derecho
a los servicios de salud (artculo 25), Garantizar el acceso a obtener un empleo digno
(artculo 26), y (artculo 27), Participar en la vida poltica y pblica en igualdad de
condiciones con las dems, derecho al voto, a presentarse candidatos en las elecciones y
a desempear cargos pblicos (artculo 29), participar actividades culturales, recreativas,
de esparcimiento, deporte (artculo 30). Consulta del siguiente enlace
[http://www.you to
be.com/watch?0ecMrYaNX_sE].<< Barreras En Las Ciudades YouTube>>,BRAYAN Eva, Subido el 19/06/2007,Paseo de Gonzalo
Rivas por la ciudad donde se nos presenta las barreras arquitectnicas para las personas en silla de ruedas,8:17


http://www.slideshare.net/gabek21/adecuaciones-de-nee
http://www.libreacceso.org/downloads/discap.pdf