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Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Humberto Toribio
Nombre de la institucin educativa Escuela Primaria Atalaya
Ubicacin de la institucin educativa
Corregimiento de Atalaya, distrito de Atalaya provincia de
eraguas
!tros datos de la institucin educativa Unigrado completa.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad:
Nombre descriptivo o creativo de la unidad: QUE BUENO ES TRANSPORTARCE Y SABER USAR AS !"#ERENTES
$"AS !E CO%UN"CAC"&N'
Tema: $(AS Y %E!"OS !E TRANSPORTES'
)rea: * !"NA%"CA E "NTERACC"&N !E SER +U%ANO CON E A%B"ENTE'
Resumen de la unidad
En este proyecto ,los estudiantes ponen todo el desempeo en participar activamente en la confeccin
de lbumes explicativo sobre la importancia de las vas y medios transporte
Clasificando las vas y medios de comunicacin para s tener conocimientos adquiridos de manera clara
y sencilla. Las aportaciones tanto del maestro y los estudiantes son muy importantes para el proceso
enseanza aprendizae.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias sociales! artstica, ciencias naturales.
Ao y niel
"# $rado primaria %&'(
Tiempo necesario apro!imado
* semanas'
"undamentos de la unidad
Contenidos
Conceptuales!
Los medios de transportes, y vas de comunicacin y su nivel de desarrollo en el corre$imiento, la
provincia y el pas.
)rocedimentales!
Clasificacin de los medios de transportes y vas de comunicacin y su nivel de desarrollo en el
corre$imiento la provincia y el pas.
*ctitudinales!
+aloracin de los medios de transportes y vas de comunicacin y su nivel de desarrollo en el
corre$imiento de la provincia y el pas.
#$%etios del aprendi&a%e
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Cuidar las vas y medios de transportes de nuestro corre$imiento y de nuestro pas.
,ndicadores de Lo$ros!
) Enliste las vas y medios de transporte.
) Clasifica las vas y medios de transporte.
) Explica la importancia de las vas y los medios de transporte.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial -Cmo el ser .umano visita a diferentes provincias del pas/
Preguntas de unidad
-)or qu0 las vas y los medios de transportes forman parte de
la vida del ser .umano/
'Cmo las as y los medios de transportes ayudan al
ser (umano)
Preguntas de contenido
-Cules son las vas de comunicacin/
-)or qu0 son importantes los medios de transporte/
-Cules son los medios de transporte terrestre/
-Enumere los medios de transporte acutico/
-Cules son los medios de transporte a0reos/
-)or qu0 son importantes las vas y medios de
transporte/
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Plan de ealuacin
Cronograma de ealuaciones
Antes de empe&ar el tra$a%o del proyecto Durante el
desarrollo del
proyecto
*na e&
completado el
proyecto
DIA+,#-TICA:
.luias de ideas:
Participa de una lluia de ideas con
preguntas e!ploratoria para tener
conocimientos preios/
"#R0ATI1A
.ista de Cote%o/
Escala ,um2rica/
Presente la ta$la de -343A
Resumen de ealuaciones
1)reparar una tabla de 2343*, para conocer los conocimientos previos.
1Con una lista de coteo verifico la clasificacin y elaboracin del lbum de las vas y medios de
transporte.
1Con la ayuda de la escala num0rica compruebo los conocimiento presentado en el lbum

Detalles de la unidad
5a$ilidades preias
)articipativo y or$anizado en su trabao, compartir con los dems compaeros los conocimientos y
ponerlo en prctica.
5ener inter0s en sus tareas asi$nadas.
Procedimientos
*ctividades de inicio!
Completa una 5abla 2343* sobre Las +as y 6edios de 5ransporte para conocer los conocimientos
que tienen acerca del tema
)articipa en un conversatorio sobre el tema de las vas y medios de transporte tomando en cuenta
las ideas $enerales.
7bserva una pelcula relacionado con las vas y medios de transporte.
https://www.youtube.com/watch?v=H60nGBpx_Ds
Comenta con sus compaeros acerca de las vas y medios de transportes.
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)resente ideas importantes en su cuaderno sobre el tema de las vas y medios de transporte.
Comenta un resumen con sus compaeros sobre el tema de las vas y medios de transporte.
*ctividades de desarrollo!
Clasifique las fi$uras con su resumen de las vas y medios de transporte.
Elabora el lbum se$8n sus criterios utilizando el )o9er)oint para reconocer las vas
*ctividades de cierre! :Escala ;um0rica<
Comenta los criterios de evaluacin con los estudiantes.
)resenta el lbum y explcalo utilizando el )o9er)oint.
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
2e le apoya por medio de adecuaciones curriculares si$nificativos para el
lo$ro de los obetivos propuestos, tambi0n se le da apoyo de un especialista
encar$ado en la escuela.
,o (ispano3
parlantes
;o presenta.
Estudiante
talentoso
2e mantiene como lder y participativo del $rupo tomando en cuenta la
ayuda que le brinda a los dems compaeros en sus trabaos y talleres
asi$nados y tambi0n en sus explicaciones.
0ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa 6 5ard7are *e+uipo necesario,
C(mara
Computadora*s,
C(mara digital
-eproductor de ..
Conexin a &nternet
.isco l(ser
&mpresora
/istema de proyeccin
Esc(ner
Televisor
C-
C(mara de v0deo
E+uipo de v0deo con1erencia
!tro
Tecnologa 6 -o8t7are *necesario,
9ase de datos/5o%a de
c:lculo
Diagramador de
pu$licaciones
Programa de correo
electrnico
Enciclopedia en CD3R#0
Editor de im:genes
9uscador ;e$
0ultimedia
Desarrollo de p:ginas 7e$
Procesador de te!to
#tro
0ateriales impresos
Libros de texto, pro$ramas de meduca.
-uministros
;o.
Recursos de Internet
=irecciones 9eb :>?L2< que apoyan la implementacin de su
unidad. >so de @ord, )o9er)oint, tuve ctc.er y otros.
https://www.youtube.com/watch?v=H60nGBpx_Ds
https://www.youtube.com/watch?v=HvXDBaf8Xc
#tros Recursos
Sal,n de innovaci,n - soporte t.cnico'
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