Ciencias Naturales - Módulo 1 2011

Facultad de Ciencias Veterinarias
Universidad de Buenos Aires

Escuela de Educacin Tcnico Profesional
de Nivel Medio en
Produccin Agropecuaria y Agroalimentaria

Primer Cuatrimestre 2011

Ciencias Naturales

Mdulo 1

La vida en la Tierra

Ciencias Naturales Mdulo 1

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Contenidos

La Tierra y su dinmica...... Pg. 4
Subsistemas terrestres. Pg. 5
La geosfera.. Pg. 6
Estructura y dinmica Pg. 6
Procesos endgenos y exgenos. Pg. 8
Tectnica de placas. Pg. 10
Cmo se forman las rocas?...................... Pg. 13
El suelo.................................. Pg. 16
Autoevaluacin................................... Pg. 19
La hidrosfera................................................ Pg. 20
Ciclo del agua Pg. 22
Atmsfera..................................................... Pg. 23
El aire Pg. 23
Estructura de la atmsfera.... Pg. 23
Capa de ozono.. Pg. 25
Efecto invernadero Pg. 26
Autoevaluacin Pg. 27
La biosfera.. Pg. 28
Sus orgenes.. Pg. 28
Teoras
Creacionista.. Pg. 28
Generacin espontnea.... Pg. 28
Los aportes de Luis Pasteur.. Pg. 29
Teoras evolucionistas.. Pg. 30
Evolucin qumica ... Pg. 31
El origen de la vida .. Pg. 32
El aporte experimental . Pg. 33


3
La ecologa........................................................ Pg. 35
El ecosistema............................................... Pg. 35
Niveles de organizacin Pg. 41
Autoevaluacin.................................. Pg. 44
Relaciones entre los seres vivos................ Pg. 45
Interaccin y complejidad................. Pg. 46
Cadenas alimentarias y redes trficas Pg. 46
Ciclo de la materia y flujo de la energa Pg. 48
Biodiversidad........................................... Pg. 49
Recursos naturales... Pg. 51
Alteraciones de los ecosistemas..................... Pg. 55
Autoevaluacin................................ Pg. 57

Glosario..................................................... Pg. 59

Bibliografa.................................................... Pg. 61


4

La Tierra, comenz a formarse a partir de gas y polvo interestelar hace
aproximadamente 4.600 millones de aos. Desde entonces ha sufrido grandes y
variados cambios.
Comenz siendo un mundo muy caliente. Lentamente se enfri y los tomos
que la formaban se fueron distribuyendo segn su peso. Los ms pesados,
como el hierro y el nquel, se ubicaron mayoritariamente en el centro. Los ms
livianos hacia la corteza. Algunos de estos tomos, como por ejemplo el
hidrgeno, conformaron una atmsfera primitiva. Sin embargo, esta primera
atmsfera de hidrgeno fue barrida del planeta por el intenso viento solar.
Ms tarde, la atmsfera fue reemplazada por otra totalmente distinta.
La estructura de la geosfera no es uniforme. Presenta distintas
caractersticas a medida que nos movemos hacia su interior.

Un sistema es una unidad, un todo compuesto por partes que
interactan entre s. Si cambia o falta una de sus partes el sistema
sufre una alteracin.
El grado de alteracin del sistema, como unidad integrada, depende de
cules y cuntas son las partes afectadas.
Los sistemas estn formados por sistemas menores o subsistemas.

Podemos distinguir tres grupos bsicos de sistemas:
a. Sistema abierto: Sus lmites son permeables y permite el
intercambio de materia y energa con el entorno. Son los sistemas
que incluyen a todos los seres vivos.
b. Sistema cerrado: Es aquel que intercambia energa, pero no
materia, con el entorno. Ej.: Un televisor.
c. Sistema aislado: No intercambia ni materia, ni energa con el
entorno.

Sistema Subsistema
Cuerpo humano
Aparato digestivo
Aparato excretor
Aparato respiratorio, etc.
La Tierra y su dinmica
Sistemas y subsistemas


5

Para comprender mejor la estructura y funcionamiento del planeta, la Tierra
puede ser considerada como un sistema constituido por distintos componentes
o subsistemas relacionados entre s. stos son:

Geosfera: est formada por una capa externa de material
slido y una interior en el que se suceden distintas capas
alternadas en estado slido y fluido, debido a las altas
temperaturas del centro de la Tierra.
Se denomina litosfera a la capa superficial de la corteza
terrestre.

Atmsfera: envoltura gaseosa formada, principalmente, por
nitrgeno, oxgeno, dixido de carbono, vapor de agua, y otros
gases en menor proporcin.

Hidrosfera: incluye los ocanos, ros, lagos, aguas
subterrneas y hielos. Algunos autores describen al conjunto
de las masas de hielo del planeta como un subsistema
diferente llamado Criosfera.

Biosfera: comprende todas las regiones del planeta donde se
desarrolla la vida.

Tierra
Hidrosfera
Geosfera
Atmsfera
Suelo
Agua
Aire
Componentes
abiticos del
ecosistema
Biosfera
Organismos
Vivos
Componentes
biticos del
ecosistema
Subsistemas Terrestres


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La geologa es la ciencia que estudia la Tierra. sta es una esfera de roca de
aproximadamente 6.400 km de radio. El estudio de la geosfera puede
abordarse desde un enfoque geoqumico, considerando la composicin de las
diferentes zonas del interior terrestre, o bien desde un enfoque geodinmico,
sobre la base del comportamiento de los materiales a diferentes profundidades.
Segn consideremos cada uno de estos puntos de vista, dividiremos el
interior terrestre en diferentes capas o unidades.

Desde el punto de vista de la composicin qumica podemos describir, desde
el centro hacia el exterior, tres capas bien diferenciadas.

Ncleo: ocupa la parte central del planeta y es la zona ms caliente.
Tiene unos 3.500 km de radio, y est integrado principalmente por
hierro y, en menor cantidad, nquel. La presencia de elementos
radiactivos, como el uranio, parece ser la causa de la produccin de
calor.

Manto: representa ms del 80% del volumen de la Tierra. Formado
por una masa de rocas semifundidas o magma que rodea al ncleo.
Tiene aproximadamente 2.900 km de espesor, con una temperatura
muy elevada y una gran presin.

Corteza: es la capa exterior de la Tierra que limita con la atmsfera,
con la hidrosfera y sobre ella se desarrolla la vida.
Es una capa delgada, rgida y quebradiza. Se divide en corteza
continental, con un espesor variable entre 20 y 70 km y formada
por rocas antiguas, y corteza ocenica, formada por rocas mucho
ms jvenes y con un espesor de 5 a 12 km.

La geosfera
Unidades geoqumicas
Estructura y dinmica


7

Si tomamos en cuenta cmo se comportan fsicamente los materiales a
diferentes profundidades, distinguimos en la Tierra las siguientes capas:

Ncleo Interno: Tiene un radio de 1.200 km y aunque su
temperatura es muy elevada se comporta como un slido.

Ncleo Externo: tiene un espesor de 2.300 km y los materiales
que lo componen estn fundidos y pueden fluir. La circulacin de
los materiales dentro del ncleo externo, junto a la rotacin del
planeta genera el campo magntico terrestre.

Mesosfera: coincide con la parte inferior del manto y contiene
rocas pesadas. Se comporta como un slido.

Astensfera: se encuentra por debajo de la litosfera formada por
rocas parcialmente fundidas, por las temperaturas cercanas al
punto de fusin. Es una capa blanda con relativa plasticidad.

Litosfera: seccin dura formada por la corteza (continental y
ocenica) y la parte superior del manto. Tiene un espesor
promedio de 100 km.

Tierra
Ncleo
Ocupa el centro.
3.500 km de radio.
Hierro y Nquel.
Manto
2.900 km de espesor.
Roca densa.
Elevada presin y
temperatura.
Corteza
5 a 70 km de espesor.
Puede ser Ocenica o
Continental.
Limita con la atms-
fera e hidrosfera.
Se desarrolla la vida.
UNIDADES GEOQUMICAS
Unidades geodinmicas


8
Esquema del corte del interior de la geosfera donde puede
apreciarse la relacin entre las unidades geoqumicas y
geodinmicas.

Los paisajes que observamos en la Tierra no son estticos, sino que a lo
largo del tiempo van cambiando y lo seguirn haciendo, esto se debe a una
serie de procesos que pueden clasificarse en: procesos endgenos y
procesos exgenos.

a) Procesos endgenos: se originan en el interior de la Tierra. Ej.:
terremotos, volcanes.

b) Procesos exgenos: se originan en la superficie. Ej.: el viento, los ros,
las lluvias etc.

Las placas litosfricas se mueven como unidades independientes en distintas
direcciones y velocidades. Entre las placas se producen diferentes tipos de
interacciones. Los lmites o bordes de placa son las regiones
geolgicamente ms activas: presentan el mayor vulcanismo, los
Procesos endgenos
Procesos endgenos y procesos exgenos


9
sismos ms importantes y una intensa deformacin de la corteza
(formacin de montaas y fosas submarinas).

Esta actividad tectnica es la base de los cambios drsticos en el paisaje.

Cordilleras submarinas o dorsales ocenicas: cuando las
placas se separan, el magma asciende y logra fracturar la
corteza de los fondos ocenicos. En contacto con el agua los
materiales se enfran rpidamente y se solidifican. La
Bordes de Placas

Divergentes Convergentes
Subduccin
(Cuando se acercan.
Se destruye la
litosfera)
Cordilleras
submarinas o
dorsales.
Fosas
Sismos
Vulcanismo
Cordilleras

Falla
transformante

Sismos
(Se deslizan una
con respecto a otra
sin formacin o
destruccin de
litsfera)
Expansin
(Cuando se separan.
Se forma nueva
litosfera)


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acumulacin de este magma da origen a cordilleras submarinas
o dorsales.

Fosas: cuando dos placas se encuentran, puede ser que una se
hunda y deslice por debajo de la otra. Este proceso se denomina
subduccin. La placa que se hunde va fundindose poco a poco
con los materiales del manto debido a las altas temperaturas. Al
hundirse, la placa forma grandes fosas submarinas.

Sismos: cuando dos placas litosfricas se deslizan una con
respecto a la otra producen deformaciones en las rocas de la
corteza, almacenando energa. Cuando la deformacin llega a
un punto mximo posible, la roca se rompe liberando
violentamente la energa acumulada durante cientos o miles de
aos. Esta energa viaja en forma de una serie de vibraciones u
ondas ssmicas que se transmiten hasta llegar a la superficie y
generan los sismos o terremotos.

Vulcanismo: principalmente en las regiones lmites de placas,
tanto de expansin como de subduccin, el material fundido del
magma puede emerger hacia la superficie. Este fenmeno se
conoce con el nombre de vulcanismo.

Cordilleras: cuando dos placas chocan, puede suceder que
ninguna se hunda por debajo de la otra. Estas colisiones
espectaculares son las formadoras de enormes cordilleras,
como, por ejemplo, el Himalaya.

A principios del siglo XX, Alfred Wegener propuso la hiptesis de la deriva
continental. Sostena que alguna vez los continentes estuvieron reunidos en
un gran supercontinente llamado Pangea que se fractur y los fragmentos
comenzaron a separarse hasta la posicin actual. Sin embargo, su teora no fue
considerada posible.
Hacia 1962, los cientficos descubrieron que en los fondos ocenicos
continuamente se estaba formando nueva corteza y propusieron la idea de la
expansin del fondo ocenico. Sostena que en las dorsales ocenicas, a
medida que el material del manto asciende, el suelo del ocano es transportado
hacia ambos lados de la dorsal como en una cinta transportadora.
En 1968, la deriva continental y la expansin del fondo ocenico se unieron
en una teora mucho ms completa conocida como tectnica de placas,
generando en la geologa una revolucin comparable a la teora de la evolucin
para la biologa.

Teora de laTectnica de Placas


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Principales placas litosfricas
Segn la tectnica de placas, la litosfera no es una capa continua, sino que
est dividida en fragmentos rgidos llamados placas litosfricas. Las placas
se mueven lentamente sobre una regin ms dbil y fluida, la astensfera, y
pueden alejarse (expansin) o acercarse (subduccin).

En todo el planeta existen unas siete placas litosfricas mayores y
numerosas placas menores. Todas ellas tienen movimientos lentos pero
continuos. Nuestro pas est ubicado en la placa Sudamericana, que abarca
tambin la regin oeste del Ocano Atlntico.

La meteorizacin es la fragmentacin o descomposicin de las rocas
que se encuentran en la superficie terrestre. Este fenmeno puede ser:

a) Meteorizacin fsica o mecnica:

En los climas ridos, las rocas expuestas al Sol y a temperaturas
elevadas se dilatan. Por la noche, las temperaturas muy bajas hacen
que se contraigan. Estos cambios bruscos de temperatura
producen grietas que, al profundizarse, pueden provocar la ruptura
de la roca.

Procesos exgenos


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Las races de las plantas y algunos animales que cavan o hacen
tneles, van rompiendo las rocas.

b) Meteorizacin qumica:

Se produce por alteracin de algunos componentes,
generalmente, en zonas de clima clido y hmedo. Ej. la oxidacin de
minerales de hierro que da origen a los suelos rojizos, caractersticos
de la provincia de Misiones.

Las rocas meteorizadas son arrastradas por el viento o el agua y van
desgastando y modelando los terrenos por donde pasan. A este
fenmeno se lo denomina erosin.

La erosin desgasta las rocas a lo largo de los aos. Los materiales rocosos
que se desprenden son transportados por el viento o el agua y depositados en
lugares ms bajos, como los valles de los ros donde sedimentan.

Es decir, los principales procesos exgenos del paisaje son: la
erosin, el transporte y la sedimentacin.

Meteorizacin

Fsica o mecnica Qumica
Cambios de
temperatura.
Accin de Vegetales
y animales.
Alteraciones de los
componentes mine-
rales.
Erosin


13

Como resultado de los procesos endgenos y exgenos se forman distintos
tipos de rocas.
Una roca es un elemento natural constituido por uno o varios minerales
(la mayora esta constituida por varios minerales).
Los procesos endgenos que ocurren en el interior de la Tierra, como el
vulcanismo o la formacin de cadenas montaosas, y los procesos exgenos,
que tienen lugar en la superficie terrestre, producen movimientos de la
materia desde el interior hacia el exterior del planeta y viceversa. Esto es
continuo, y constituye el ciclo de las rocas, en el que las masas de rocas
impulsadas hacia la superficie por los procesos endgenos acentan el relieve e
impiden el aplastamiento producido por las fuerzas exgenas.

Erosin
elica
hdrica
(La realiza el viento)
(La realiza el agua)
E. pluvial
E. fluvial
E. marina
E. glaciaria
(Lluvias)
(Ros)
(Mares)
(Glaciares)
Agua en estado
lquido
Agua en estado
slido
Cmo se forman las rocas?
Tipos de Erosin


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Los procesos endgenos dan origen a las rocas gneas y metamrficas y
los procesos exgenos a las rocas sedimentarias.

Rocas gneas: se forman por solidificacin o enfriamiento del magma:

a) Cuando se solidifican en el interior de la corteza, lo hacen
lentamente, permitiendo que se formen estructuras cristalinas.
Estas rocas se llaman intrusivas o plutnicas y sus cristales se
pueden ver a simple vista. Ej.: el granito.

b) Cuando la solidificacin del magma se produce en la superficie de
la corteza, lo hace de manera abrupta. En este caso la roca no
tiene el tiempo suficiente para que se produzca el ordenamiento
cristalino. A estas rocas se las llama efusivas o volcnicas y en
ellas no se pueden ver los cristales a simple vista. Ej.: el basalto.

Rocas sedimentarias: estas rocas se forman por meteorizacin de rocas
preexistentes en la superficie terrestre. Las rocas sedimentarias forman
estratos o capas, los cuales a veces contienen fsiles. (Las capas ms recientes
se depositan sobre los estratos ms antiguos). Se pueden clasificar segn:

a) El tamao de las partculas que la forman (de mayor a menor):
canto rodado, arena, limo y arcilla.
Rocas gneas Rocas metamrficas
Se forman en el interior de la corteza
La meteorizacin, erosin, transporte y
sedimentacin originar
Rocas sedimentarias
Tipos de rocas


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b) El origen:
Qumico: Ej.: yeso o sal comn.
Orgnico: a partir de restos de caparazones o esqueletos. Ej.:
conchillas fosilizadas.

Rocas metamrficas: se formaron a partir de la transformacin de rocas
preexistentes (gneas, sedimentarias u otras metamrficas) debido al efecto de
altas temperaturas, alta presin o cambios qumicos. Estos cambios se
denominan metamorfismo. Las rocas pueden tener, entonces, distintos
orgenes:

a) Rocas originadas por metamorfismo regional (causado por
plegamiento o fractura de la corteza). Estn distribuidas en grandes
zonas o regiones. Ej.: la pizarra.

b) Rocas originadas por metamorfismo de contacto. Las rocas que se
encuentran cerca de un foco magmtico, como resultado de las
altas temperaturas, producen una recristalizacin de la roca.
Tambin se pueden agregar sustancias provenientes del magma.
Ej.: el mrmol.

En sntesis:
Las condiciones de la Tierra han variado a lo largo de su
historia y son el resultado de procesos exgenos y endgenos.
En la geosfera, el interior de la Tierra puede clasificarse segn
su composicin en unidades geoqumicas o, segn su
comportamiento en unidades geodinmicas.
La teora de la tectnica de placas nos brinda la base para
comprender los cambios en el paisaje de la Tierra.
El ciclo de las rocas es impulsado por los fenmenos endgenos
y exgenos.


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El suelo es la capa ms externa de la corteza terrestre, donde se
desarrolla la vida, formada por la desintegracin mecnica y la
alteracin fsica de rocas y organismos vivos.

El suelo, junto con el aire y el agua, es uno de nuestros recursos ms
indispensables. Todos los seres vivos deben su composicin y existencia a una
docena de elementos qumicos que proceden de la corteza terrestre. Una vez
que la meteorizacin y otros procesos crean el suelo, las plantas cumplen el rol
intermediario de asimilar los elementos necesarios y hacerlos disponibles para
el resto de los seres vivos, incluidos los humanos.

El suelo est constituido por cinco componentes:

a) Partculas minerales de diversos tamaos.

b) Materia orgnica que procede de restos de vegetales y
animales en distintos estados de descomposicin.

c) Aire o atmsfera del suelo que ocupa los espacios que
quedan entre las partculas que forman el suelo.

d) Agua proveniente de las precipitaciones.

e) Microorganismos (hongos y bacterias) que actan sobre
los restos orgnicos como descomponedores.

El suelo presenta varias capas o estratos, denominados horizontes, que
pueden estudiarse al realizar un corte vertical o perfil del suelo.

Los horizontes del suelo son:

Horizonte A: capa superficial y frtil, de color oscuro, cubierta de
hojarasca y materia orgnica en proceso de desintegracin.

Horizonte B: formado por partculas orgnicas e inorgnicas
arrastradas por el agua que filtra desde el horizonte A.

Horizonte C: formado bsicamente por material inorgnico,
originado por la disgregacin de la roca madre.

El suelo


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D

El humus es la capa superior y ms frtil del suelo. Brinda nutrientes,
agua y aire para la vida y el desarrollo de las plantas, microorganismos y
pequeos animales que viven en l.
La hojarasca, formada por los frutos, las hojas y ramas que caen, y races
muertas, constituye la mayor fuente de materia orgnica del suelo.
En el proceso de transformacin de esta materia orgnica participan
diferentes organismos, como lombrices, larvas de insectos, hormigas, hongos y
bacterias.
Los suelos tienen diferentes grados de fertilidad. La fertilidad est
relacionada con la presencia de organismos vivos y muertos en el
suelo.

La fertilidad es la caracterstica del suelo que influye en su mayor o
menor aptitud para el desarrollo de prcticas agropecuarias.

La textura indica el contenido relativo de partculas de diferente tamao,
como la arena, el limo y la arcilla, en el suelo. La textura tiene que ver con la
A
Hojas y residuos orgnicos sin descomponer.
Residuos parcialmente descompuestos.
Color oscuro por presencia de materia
orgnica.
B
Precipitacin de sustancias lavadas de A.

C
Fragmentos y restos de la roca madre.
D
Roca Madre: el agua, el viento y las
variaciones de temperatura fragmentan
lentamente la roca madre en trozos cada vez
ms pequeos, que luego se alteran
qumicamente y conducen a la formacin del
suelo.

Importancia del humus
Tipos de suelo segn la textura


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facilidad con que se puede trabajar el suelo, la cantidad de agua y aire que
retiene y la velocidad con que el agua penetra en el suelo y lo atraviesa.

a) Suelos arenosos: predominan las partculas de gran tamao
(desde piedras hasta arena), con grandes espacios o poros entre
ellas que permite que el agua pase con rapidez y el suelo pierda
la humedad en poco tiempo.
b) Suelos arcillosos: predominan partculas finas (arcilla) que
dejan pequeos espacios o poros entre s. El agua circula con
dificultad y se inundan fcilmente.
c) Suelos limosos: tienen una proporcin equilibrada de
partculas finas y gruesas. Con una permeabilidad intermedia
entre los dos tipos anteriores, son los mejores suelos para la
agricultura.

Comparacin del
tamao de los
distintos tipos de
partculas del
suelo


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Autoevaluacin

1. Cmo est formada la Tierra? Explica.

2. Cules son las capas de la Tierra, segn como se comporten fsicamente las
rocas?

3. Por qu cambia continuamente el paisaje de la Tierra?

4. A qu dan origen los procesos endgenos de la Tierra? Explica.

5. Qu es la meteorizacin? Cmo puede ser?

6. Qu es la erosin? Cmo se clasifica?

7. Qu son las rocas? Como se originan?

8. Construye una tabla donde puedas establecer las relaciones entre: Tipo de
rocas, procesos que la generan y origen.

9. Identifica los diferentes tipos de bordes de placas litosfricas.
10. Justifica la siguiente afirmacin: Los paisajes en la Tierra no son
estticos
11. Cmo est formado el suelo?

12. Cules son los horizontes del suelo? Explica.

13. Describe el tamao relativo de las distintas partculas que forman el
suelo.

Resolv las siguientes actividades interactivas que se encuentran en el CD,
dentro de la carpeta Actividades Cs. Naturales:
EJERCICIO 1
EJERCICIO 2
EJERCICIO 3
EJERCICIO 4


20

Uno de los factores ms importantes para la existencia de los seres
vivos sobre la Tierra es el agua.

Podemos definir a la hidrosfera como la capa acuosa discontinua que
comprende la totalidad del agua en todos sus estados: lquido-gaseoso-
slido.
Ocupa, aproximadamente, las tres cuartas partes de la superficie de
nuestro planeta.

Los seres vivos estn formados por un porcentaje de agua que vara segn
el organismo. Por ejemplo, el 99% del peso del cuerpo de una medusa o agua
viva; el 65% del peso del hombre; etc.
Es imprescindible para disolver, absorber y transportar las sustancias que
los seres vivos necesitan, cumplir sus funciones vitales, mantener la forma y la
estructura de la clula y sostener a organismos pluricelulares, como las plantas
terrestres.
Aunque los ambientes acuticos que existen en la Tierra son diferentes entre
s, en casi todos es posible el desarrollo de la vida de vegetales y animales,
formndose las comunidades acuticas.

La masa de agua que forma la hidrosfera se clasifica en dos grupos:

a) Aguas saladas: Ocanos y mares.

b) Aguas dulces o continentales: Ros, lagos, etc.

Ms del 97% del agua en estado lquido est concentrada en ocanos y
mares y es salada. En cambio, el agua en estado gaseoso representa slo el
0,001% del total de la hidrosfera. El agua de los casquetes polares y los
glaciares (agua en estado slido) constituyen el 2% del total de la hidrosfera y
es la mayor reserva de agua dulce. El resto del agua existente corresponde a
lagos, ros y la humedad de los suelos.

Hidrosfera
Aguas saladas (97%) Aguas dulces (3%)
Hielos y glaciares.
Aguas superficiales.
Aguas subterrneas.
Mares y ocanos.
La hidrosfera
El agua


21

Se encuentra distribuida en la superficie, en cuatro ocanos: el Pacfico, el
Atlntico, el ndico y el rtico. Los ocanos se comportan como
amortiguadores trmicos por la temperatura de sus aguas y por su
contenido de oxgeno y dixido de carbono, por lo que son grandes
moduladores de la temperatura planetaria. Un litro de agua de mar
contiene, en promedio, 35 g de sal, es decir 35 g/l., la ms abundante es el
cloruro de sodio o sal comn.

Se encuentra en los continentes en forma de glaciares, ros, lagos y como
aguas subterrneas. El hielo es la gran reserva de agua dulce del planeta. El
84% del hielo del planeta se encuentra en los casquetes polares, el 10% en los
glaciares y el resto en los lagos.
En las aguas dulces o continentales podemos distinguir distintos
ambientes:
a) Ambiente de las aguas quietas o lnticos: cuando el agua
permanece en los mismos lugares. Ej.: los lagos.

b) Ambiente de aguas corrientes o ltico: cuando el agua se desplaza
en una direccin. Ej.: un ro.

c) De aguas subterrneas cuando se encuentra bajo la superficie del
suelo. Ej.: aguas freticas.

Agua salada
Agua dulce


22

El agua se encuentra en nuestro planeta en ocanos, ros, lagos, atmsfera
en forma de vapor, y circula permanentemente por ellos formando el ciclo de
agua.
En este ciclo intervienen dos factores: la energa solar y la fuerza de
gravedad.

La atmsfera es un reservorio de agua en forma de vapor que el
viento transporta en todas direcciones. Al enfriarse, el vapor se condensa en
pequeas gotas que forman las nubes. Si el proceso contina las gotas
aumentan de tamao y se producen las precipitaciones. En funcin de la
temperatura las precipitaciones pueden ser en forma de agua lquida (lluvia) o
slida (nieve y granizo).

El agua que llega a la superficie origina arroyos y ros que la llevan
hasta el mar. Tambin puede infiltrarse atravesando el perfil del suelo y
llegar hasta las napas subterrneas y luego al mar.
Una parte del agua cada se evapora y pasa nuevamente a la atmsfera.
Otra posibilidad es que sea absorbida por las races de las plantas, para
ser utilizada luego en la fotosntesis, y volver a la atmsfera en forma
de vapor de agua por medio de la transpiracin y la respiracin.

Los animales y los hombres que la beben o la incorporan por el
alimento, la eliminan por la respiracin o la excrecin (sudor u orina).

Ciclo del agua


23
Composicin actual
de la atmsfera
terrestre.

La atmsfera es la capa gaseosa que rodea la Tierra. A ella se debe el
desarrollo de la vida, ya que protege a los seres vivos de los efectos dainos de
las radiaciones solares y del impacto de cuerpos celestes contra la superficie de
del planeta (meteoritos).

La atmsfera est formada por una mezcla de gases que normalmente
llamamos aire. El gas ms abundante de la atmsfera es el nitrgeno
(78%), el segundo gas en cantidad es el oxgeno (21%). El gas dixido de
carbono representa slo el 0,03% del total. Finalmente, el 0,97% restante es
una mezcla de gases raros (como, por ejemplo el argn, helio, etc.), vapor de
agua, partculas de polvo y holln en suspensin junto.

El oxgeno es un gas indispensable para la respiracin de los seres vivos. El
dixido de carbono es necesario para que las plantas puedan fabricar su propio
alimento. El nitrgeno es utilizado para construir las protenas que poseen
todos los seres vivos.

La composicin actual de la atmsfera es el resultado de la actividad de
los organismos fotosintticos como las plantas y algas. La continua
liberacin de oxgeno durante el proceso de fotosntesis que realizaron estos
organismos desde que aparecieron en la historia biolgica del planeta, permiti
la lenta, pero constante, acumulacin de este gas en la atmsfera. Luego de
millones de aos alcanza a representar el 21% del total de gases.

La atmsfera se extiende hasta unos 1.000 km sobre la superficie terrestre
y presenta caractersticas y propiedades que van cambiando con la altura. Por
esta razn se divide a la atmsfera en cinco capas:

Atmsfera
El Aire
Estructura de la atmsfera


24
Exsfera
Es la ltima capa de la atmsfera. Hay una muy baja
concentracin de gases. Es el lmite superior de la
atmsfera.

Termsfera
Es la capa ms caliente de la atmsfera. La
temperatura puede llegar a ms de 1.500 C.
Contiene a la ionsfera, una regin cargada de
electricidad que refleja las ondas de radio. Esto permite
las transmisiones radiales y telecomunicaciones entre
distintos puntos del planeta.
En ciertas ocasiones, la radiacin del Sol que llega a
esta zona de la atmsfera interacta con las partculas
presentes y genera un espectculo de luces que se
puede apreciar en las zonas cercanas a los polos. Son la
aurora boreal (hemisferio Norte) y aurora austral
(hemisferio Sur).

Messfera
Por encima de la estratsfera se encuentra la
messfera. Es la capa ms fra de la atmsfera.
En esta capa se queman la mayora de las partculas
del espacio que ingresan a la atmsfera y que llamamos
estrellas fugaces.
Slo las partculas de ms de unos pocos gramos
pueden evitar desintegrarse por efectos del calor y
llegar a la superficie, denominndose en ese caso
meteorito.

Estratsfera
Se encuentra por encima de la tropsfera y es una
zona muy estable por la que algunos aviones vuelan por
ella.
En esta capa se encuentra un escudo protector que
impide que algunos rayos ultravioleta (UV) del Sol
lleguen a la superficie. Estos rayos UV pueden causar
lesiones en la piel y la vista.
Este escudo es llamado la capa de ozono. Su
funcin es muy importante para preservar la vida en la
Tierra.

Tropsfera
Es la capa que est en contacto con la superficie
terrestre. Aqu se producen todos los cambios del
tiempo atmosfrico, los vientos, las tormentas, las
nubes, los rayos, etc.
Llega hasta una altura promedio de 15 km (en el
ecuador es ms alta que en los polos).
La mayor parte de los gases que componen la
atmsfera se concentran en esta capa.


25

Una fraccin de la energa radiante producida por el Sol, llamada luz
ultravioleta o radiacin UV, es tan energtica que puede daar las
molculas biolgicas. En pequeas cantidades ayuda a la piel a producir
vitamina D, pero en dosis mayores los rayos UV producen envejecimiento
prematuro de la piel, quemaduras, cncer de piel y otras afecciones.

El ozono presente en la estratosfera, filtra las radiaciones ultravioletas
del Sol. Esta capa denominada capa de ozono forma un escudo protector
de la Tierra. Su destruccin causara graves daos a la vida del planeta, como
por ejemplo destruir el fitoplancton marino, primer eslabn de la cadena
alimentaria de los ocanos.

En el ao 1985 los cientficos descubrieron que se haba producido un
adelgazamiento muy pronunciado en esta capa al que se denomin agujero de
ozono. Principalmente sobre la Antrtida, en el hemisferio sur (y ltimamente
tambin sobre el polo Norte), se observa el deterioro y la disminucin en el
grosor de la capa de ozono debido a sustancias, como el CFC
(clorofluorocarbono), que se encuentra presente en los aerosoles,
enfriadores de refrigeradores, aparatos de aire acondicionado, propulsores de
soluciones en aerosol y limpiadores de partes electrnicas, que causan graves
daos en ella.

Capa de ozono
Troposfera
Estratosfera

Accin filtradora de la radiacin UV de la capa de ozono. Imagen que muestra la
extensin del agujero de la capa de ozono.


26

El dixido de carbono absorbe el calor proveniente del Sol y atrapa
la radiacin infrarroja que emite la Tierra. Esto produce el efecto
invernadero, que permite temperaturas compatibles con la vida en
nuestro planeta. Los gases de efecto invernadero (GEI) regulan la entrada
de calor durante el da y su salida durante la noche.
Pero a causa de la intervencin humana (combustin y tala, o
deforestacin), la cantidad de dixido de carbono est superando los lmites
normales y se produce un incremento del efecto invernadero que genera un
aumento global de la temperatura o calentamiento global.
Los investigadores del clima sostienen que, en los ltimos 100 aos, la
temperatura media mundial se elev en medio grado. Este calentamiento global
se atribuye, en gran medida, a la accin del ser humano que enva enormes
cantidades de gases a la atmsfera, los cuales incrementan el efecto
invernadero. Si las cosas siguen como hasta ahora, para los prximos 100 aos
se prev un aumento anunciado de la temperatura estimado en 3 4 grados.

El calentamiento global puede acarrear serios inconvenientes para la vida:

1. Cambios importantes en la distribucin de la lluvia

2. Sequas o inundaciones donde antes no ocurran.

3. El nivel del mar subir unos 50 cm en 100 aos, lo cual
provocar que algunas ciudades costeras queden
gravemente amenazadas por el agua.

4. Los casquetes polares empezaran a fundirse y zonas
continentales quedaran inundadas.

Efecto invernadero
Efecto invernadero


27

Autoevaluacin

1. Cmo se distribuye el agua en nuestro planeta?

2. Realiza un grfico del ciclo del agua y explcalo.

3. Cules son las capas de la atmsfera? Qu importancia tienen?

4. Cules son las causas del agujero de la capa de ozono?

5. Cules son las causas y las consecuencias del calentamiento global?

EJERCICIO 5
EJERCICIO 6


28

La Tierra es, hasta el momento, el nico planeta del sistema solar y del
universo conocido que alberga vida.
Cuando la Tierra se origin, hace unos 4.600 millones de aos las
condiciones eran poco propicias para el desarrollo de la vida. Sin embargo,
1.000 millones de aos despus, con un ambiente an inhspito, la Tierra
empez a poblarse y desde entonces siempre estuvo habitada.

Los naturalistas y cientficos de todas las pocas se han preguntado cmo y
cundo se originaron los seres vivos, plantendose varias teoras con el fin de
explicarlo.

Muchas civilizaciones antiguas intentaron explicar el origen del universo, la
Tierra y los seres vivos como el resultado de actos de creacin de uno o
varios dioses o seres mitolgicos. Este conjunto de creencias, que han sido la
base de muchas religiones, se conoce como teora creacionista o
creacionismo.

Una creencia popular de la Edad Media era que la vida se generaba
continuamente a partir de la materia sin vida o de la materia orgnica en
descomposicin. Este conjunto de ideas se conoce como la generacin
espontnea.
Era habitual creer que los insectos se generaban a partir del barro, que
las larvas de moscas se originaban de la carne en descomposicin, que los
sapos surgan del interior de las rocas, as como relatos fantasiosos como,
por ejemplo, el que sealaba que las serpientes se originaban a partir de los
cabellos de mujeres rubias.

El filsofo griego Aristteles (siglo III aC) era adepto a esta teora y
gracias a la influencia que ejercieron sus ideas en los hombres de la Edad
Media y del Renacimiento esta creencia se transform en una verdad
indiscutible, inclusive para notables pensadores de la poca.
Aunque varios naturalistas y mdicos, como Francesco Redi (en 1668) y
Lazzaro Spallanzani (en 1768) realizaron experimentos que demostraron la
falsedad de este pensamiento, no se logr desterrar de manera universal la
teora de la generacin espontnea hasta mediados del siglo XIX.
Teora de la generacin espontnea
Sus orgenes
Teora creacionista
La Biosfera


29

El microbilogo y qumico francs Luis Pasteur fue el principal opositor a
la teora de la generacin espontnea. En 1864 realiz la siguiente
experiencia:

Coloc un caldo nutritivo en frascos y luego calent los cuellos para
darles forma de S con la idea de que los microorganismos que
pudiesen entrar con el aire quedasen retenidos en la curvatura,
evitando de este modo el contacto con el caldo.
Despus procedi a hervir los caldos nutritivos y dej salir el vapor
por el cuello, con lo que no solo libr de microorganismos al caldo
nutritivo sino que tambin la presencia de estos en el cuello del
frasco.
Los resultados finales demostraron que los caldos nutritivos contenan
seres vivos microscpicos que al someterlos al calor moran. En ausencia
de seres vivos que se reprodujeran, no se observ vida en los lquidos.
Si el frasco con cuello en forma de S se abriera o inclinase, el medio de
cultivo rpidamente se contaminara de microorganismos.

Experiencia de Luis Pasteur

Esta experiencia puso fin a la controversia entre los defensores y
detractores de la generacin espontnea. Luego de ms de 2000 aos
de vigencia se logr desestimar completamente esta teora. Todo ser
vivo, animal, planta o microorganismo, se origina a travs del proceso
de reproduccin.
Los aportes de Pasteur


30

Hacia mediados del siglo XVIII el fijismo, una teora que propona que los
seres vivos haban permanecido invariables desde los tiempos de la
creacin, dominaba el pensamiento de la sociedad.
En 1809, Jean Baptiste Lamarck public su libro Filosofa zoolgica donde
contradice la corriente fijista planteando la transformacin gradual de las
especies. Propuso que a partir de formas simples de seres vivos se habran
originado todas las dems especies.
Aunque haban existido desde mucho tiempo atrs voces promulgando la
transformacin de las especies, la teora de Lamarck fue la primera teora de
la evolucin de los seres vivos que propona un mecanismo para explicar los
cambios. Sin embargo, sus ideas no prevalecieron.

En 1859 el naturalista britnico Charles Darwin public el libro El origen de
las especies a travs de la seleccin natural que, luego de muchas
controversias, instal definitivamente la idea de los cambios graduales en los
seres vivos.
La teora de la evolucin sostiene que la vida en la Tierra es un largo
proceso natural que dio origen a los primeros seres vivos, de los cuales se
fueron originando todas las especies que existen en la actualidad.

Las ideas de Darwin fueron tomadas por los cientficos, quienes con los
nuevos aportes realizados por los descubrimientos en gentica, biologa
molecular y otras ramas de la ciencia dieron el sustento a una nueva teora
conocida como teora sinttica de la evolucin.

En este marco se han planteado nuevas hiptesis para explicar el origen de
la vida, que veremos a continuacin.

En sntesis
Teora creacionista: Origen divino de los seres vivos.
Teora de la generacin espontnea: La vida se origina
espontneamente de la materia inerte. Esta teora fue rechazada por las
experiencias realizadas por Luis Pasteur.
Teora evolucionista: Los seres vivos actuales provienen de otros
anteriores que se fueron modificando.

Teoras evolucionistas


31

La evolucin prebitica, es decir antes de la aparicin de la vida,
representa la evolucin de los compuestos qumicos. A partir de molculas
inorgnicas sencillas se formaron compuestos orgnicos cada vez ms
complejos y cuya polimerizacin habra conducido a la formacin de molculas
que, en estrecha interaccin, originaron las protoclulas (proto= primitivas,
primeras).
Para comprender las teoras que explican cmo las molculas simples, por
procesos fsicos y qumicos, forman molculas complejas, que habran
evolucionado para dar origen a las clulas actuales, es necesario conocer las
condiciones de la Tierra primitiva.
La evidencia geolgica sugiere que la atmsfera primitiva de la Tierra podra
haber contenido vapor de agua, metano, amonaco y tal vez hidrgeno
libre. Estos compuestos proveen los elementos esenciales encontrados hoy en
los organismos vivientes como: carbono, hidrgeno, oxgeno y nitrgeno.
La energa necesaria para integrar estos elementos en molculas complejas
provena de rayos, descargas elctricas y calor de la energa del sol que
llegaba con gran intensidad porque, al no haber oxgeno libre, no poda
existir la capa de ozono que filtraba los rayos ultravioletas.
Era necesaria, tambin, la presencia de agua en estado lquido, que qued
evidenciada al estudiar ciertos cristales en las rocas ms antiguas. Los primeros
ocanos se formaron hace aproximadamente 4.200 millones de aos a partir de
la interaccin entre las rocas fundidas y el vapor de agua.

Teora de la evolucin prebitica
Evolucin qumica
Falta de Ozono
Pasaje de Rayos
ultravioletas
Falta de O2
H: Parte del agua
O: Parte del agua

Atmsfera
primitiva
C: Parte del metano
Descargas
elctricas
N: Parte del amonaco
Calor
Tierra Primitiva


32

La vida recin pudo manifestarse sobre la Tierra ante la presencia de
fuentes de energa (capaces de dar lugar a reacciones qumicas), compuestos
sencillos de carbono y la presencia de agua en estado lquido.
Alexander Ivanovich Oparn, public en 1924 su teora acerca del origen de
la vida que deca: en condiciones de la Tierra primitiva, se habran producido
reacciones qumicas espontneas que dieron origen a sistemas constituidos por
macromolculas diversas denominadas coacervados.
Los coacervados se habran formado bajo ciertas condiciones en un medio
acuoso por la intrincada cooperacin de gran cantidad de molculas orgnicas
complejas. La ausencia de oxgeno libre impidi que estas macromolculas
orgnicas se degradaran en molculas orgnicas simples, permitiendo la
permanencia estable de esta cooperacin molecular. Los coacervados podan
absorber selectivamente materiales del medio y se fueron acumulando en
mares y ocanos (el caldo primitivo o primordial).
Diez aos ms tarde el bilogo britnico John Haldane lleg a conclusiones
similares a las de Oparn.
En el marco de esta teora se desarrollan modelos alternativos como el de
Sydney Fox que habla de las microesferas (Proteinoides que se forman
espontneamente en soluciones acuosas en condiciones trmicas apropiadas).
Estn separadas del medio por una membrana que parece ser de dos capas.
Crecen lentamente adicionando material proteico y emiten brotes de los cuales
surgen microsferas pequeas.
Las primeras clulas pudieron haber sido hetertrofas (hetero= distinto,
trofos= alimento), y se nutran de las sustancias orgnicas del caldo primitivo
del cual emergieron.

El origen de la vida
El origen de las clulas actuales
(en condiciones de la atmsfera primitiva)
Oparin-Haldane Sidney Fox
Son molculas orgnicas
anteriores, a las clulas actuales,
que se habran originado como
producto de la evolucin qumica.
Son sistemas fsicoqumicos
estacionarios que intercambian
materia y energa con el caldo
primitivo (algo semejante a una gota
de aceite en el caldo primitivo).
Absorben selectivamente
materiales del medio.
Son protenas originadas tr-
micamente que forman esferas.
Crecen con lentitud al adicionar
material proteico.
Pueden emitir brotes de los cuales
surgen microesferas ms pequeas.
Estn separadas de la solucin que las rodea por
una membrana que parece ser de dos capas.
segn
n
Coacervados Microesferas


33

En la dcada de 1950, Stanley Miller y Harold Urey pusieron a prueba la
hiptesis de Oparin, aportando el apoyo experimental.

El modelo experimental diseado por Miller y Urey en 1953
simulaba las condiciones de la Tierra primitiva

En el modelo experimental diagramado por Urey-Miller se simularon las
condiciones que se habran producido en la Tierra primitiva. Se hizo circular
continuamente metano y amonaco entre un ocano inferior calentado y una
atmsfera superior a travs de la cual pasaba una descarga elctrica. Luego de
Ocano
Los gases
inicialmente se
Atmsfera
El aporte experimental


34
24 horas, cerca de la mitad del carbono que haba originariamente en el
metano se haba convertido en aminocidos (pequeas unidades que
forman las protenas) y otras molculas orgnicas. sta fue la primera
verificacin experimental de la hiptesis de Oparin.

La base de la vida

Oparin-Haldane

Urey-Miller

Sidney Fox

Coacervados:
Molculas orgnicas
en el caldo primitivo
que evolucionaron
hasta las clulas
actuales.
Absorben selectiva-
mente materiales del
medio.

Verificacin
experimental de la
hiptesis de Oparin
Reprodujo en el
laboratorio las condi-
ciones de la atmsfera
primitiva

Microesferas:
Son protenas en el
caldo primitivo que
pueden crecer y
formar brotes y estn
separadas por una
membrana.

En sntesis

Todos los bilogos concuerdan en que las formas anteriores a la vida
se originaron en condiciones de la Tierra primitiva, en el caldo
primitivo, cuando aminocidos y nucletidos constituyeron a las
protenas y cidos nucleicos respectivamente.


35

El trmino ecologa proviene del griego (oikos= casa, logos= estudio), fue
usado por primera vez por el zologo alemn Ernest Haekel (1834-1919) y es
una rama de la biologa que estudia La interaccin de los seres vivos y su
ambiente.
En la actualidad se utiliza una definicin ms completa: La ecologa es el
estudio cientfico de los procesos que influyen en la distribucin,
abundancia de los organismos, las transformaciones y flujo de materia
y energa.
La ecologa es una ciencia; el ecologismo, el conservacionismo y el
ambientalismo son movimientos que intervienen de distintas formas para
concientizar a la sociedad sobre problemas ambientales.
Ser eclogo requiere una formacin profesional universitaria; ser
ecologista requiere una firme conviccin sobre la importancia del equilibrio del
medio y realizar acciones para cuidarlo y mantenerlo.

El ecosistema es un sistema natural integrado por organismos vivos y
factores fisicoqumicos relacionados entre s en un ambiente determinado.
Los ecosistemas son sistemas abiertos porque intercambian materia y
energa con el entorno.
Los ecosistemas estn integrados por dos tipos de componentes:

Los biticos, que corresponden a la parte viva del ecosistema,
llamados tambin comunidad o biocenosis.

Los abiticos, que corresponden a la parte no viva, tambin
llamados biotopo.

La Ecologa

Ecosistema

Definicin


36

a. Por su tamao

Microecosistema (micro = pequeo): tan pequeos como
una gota de agua.

Macroecosistema (macro = grande): tan extensos como la
llanura pampeana.

b. Por su ubicacin:

Acuticos como las lagunas.

Aeroterrestres como los bosques.

Mixtos o de transicin tienen elementos de los dos
anteriores. Ej.: los humedales.

Ecosistema natural
Componentes sin vida Componentes con vida
Componentes abiticos
Biotopo
Componentes biticos
Comunidad o
Biocenosis
Agua
Luz
Suelo
Aire
Plantas
Animales
Microorganismos
Clasificacin de los ecosistemas


37
c. Por su origen:

Naturales: la intervencin del hombre es nula o casi nula.

Artificiales: han sido transformados por el hombre, como es el
caso de los ecosistemas rurales y los ecosistemas
urbanos.

Cuando se estudia un ecosistema se puede considerar:

La estructura: cmo est constituido.

La dinmica: las interacciones de sus componentes.

Ecosistema
Tamao
Macroecosistema
Microecosistema
Orgen
Natural
Artificial
Ubicacin
on
Acutico
Aeroterrestre
Mixto o de transicin
Ecosistema
natural
=
Comunidad o
Biocenosis
Biotopo +
=
Estructura y dinmica de los ecosistemas


38

Los ecosistemas pueden tener lmites claros, como en el caso de una
laguna. Sin embargo, a veces no es tan fcil definir la frontera de un
ecosistema o distinguir sus subsistemas, y esta decisin debe tomarse en
forma arbitraria. Debemos recordar siempre que los lmites impuestos son
abiertos y que a travs de ellos fluye la materia, energa e informacin que
necesitan para desarrollarse.

a. Condiciones: son factores abiticos que varan en el espacio y en el tiempo.
Ej.: la temperatura.

b. Recursos: son los componentes del ambiente que consumen los seres vivos.
Ej.: agua y los alimentos (plantas y animales).

En 1935 el zologo britnico sir Arthur Tansley (1871-1955) utiliz el
trmino ecosistema para referirse al conjunto de organismos y factores
fisicoqumicos que se encuentran interrelacionados en un ambiente
determinado.
En ecologa se utiliza la palabra paisaje, como una unidad abarcativa que
incluye uno o varios ecosistemas, pero con la diferencia que integra al ser
humano con las relaciones que establece con cada uno de ellos.

Agua
Luz
Suelo
Aire
Vegetales Animales
Lmites del ecosistema
Condiciones y recursos
Ecosistema y paisaje


39

Hace unos 10.000 aos, los seres humanos abandonaron las vidas nmadas
y establecieron asentamientos ms o menos estables. La revolucin agrcola,
que consisti en la utilizacin de mtodos de siembra y recoleccin como forma
de obtener alimento, determin el origen de la agricultura y, posterior-
mente, la ganadera.
Estas tcnicas permitieron que, por primera vez, los humanos primitivos
modificaran el ambiente que los rodeaba, interviniendo de manera directa en
su composicin.
Esta intervencin humana modific los ecosistemas naturales y se
formaron los ecosistemas artificiales.
En la actualidad, cualquier alteracin que se produzca en el ambiente
como consecuencia de la actividad humana se denomina impacto ambiental.

a. Ecosistema rural: se caracteriza porque la principal actividad es
agrcola-ganadera. La poblacin humana es baja, ya que la mayor
parte de la superficie del territorio es empleada para esta actividad. Si
tomamos como ejemplo el pastizal pampeano, podemos observar
que el impacto ambiental se manifiesta en que:

Las poblaciones naturales de plantas y
animales fueron alteradas tanto por la actividad
directa como por la contaminacin y la tala de
los bosques.

Las plantaciones del hombre en esta regin,
como los eucaliptos y los lamos, se utilizan
para frenar el viento y proteger as los cultivos
evitando la erosin del suelo.

El uso de pesticidas y fertilizantes, as como
el riego excesivo, conduce a la salinizacin del
suelo.

La presencia de muchos animales con pezua
remueve la superficie del suelo e impide el
crecimiento del pasto, favoreciendo la erosin.

b. Ecosistema urbano: las ciudades constituyen este ecosistema,
donde el impacto ambiental es mayor. Para mantener su poblacin
y sus actividades econmicas, una ciudad requiere agua, energa,
alimentos y otros recursos. En la mayora de las grandes ciudades se
los utiliza en forma ineficiente, derrochando energa y agua, y
Ecosistemas artificiales
Tipos de ecosistema artificial


40
provocando contaminaciones, adems de producir un creciente
volumen de desechos. Por ello, debemos tener en cuenta que:

La temperatura y las precipitaciones son
generalmente mayores en el centro de las
grandes ciudades.

La combustin de la nafta de los automotores,
las maquinas de las fabricas, el alumbrado y los
sistemas de calefaccin generan enormes
cantidades de calor.

El aumento de la temperatura favorece,
adems, la retencin de partculas de polvo en
suspensin, cuya inspiracin produce
enfermedades respiratorias.

Este deterioro del ambiente plantea el problema de alcanzar el equilibrio
entre la satisfaccin de las necesidades humanas y la preservacin de un
ambiente apropiado para el desarrollo de la vida en todas sus formas. Surge,
en consecuencia, el concepto de desarrollo sustentable, que se relaciona
con la necesidad de que el desarrollo econmico y social de un pas no implique
la prdida de la biodiversidad y la degradacin del ambiente.

Para que el desarrollo de los ecosistemas artificiales pueda
mantenerse en el tiempo es imprescindible un aprovechamiento
responsable del medio.


41

La ecologa estudia los sistemas naturales en distintos niveles:

Llamamos individuo a cada ser vivo, es decir, al ser indivisible, distinto de
los dems. Cada planta, cada animal, cada ser humano es un ejemplo de
individuo. Los individuos pertenecen a diferentes especies.

Una especie es un conjunto de individuos de aspecto semejante, que son
capaces de reproducirse originando descendencia frtil. Los perros constituyen
un ejemplo de especie. Sin embargo, presentan una gran variedad de aspectos
como lo evidencian las numerosas razas existentes. Ej.: Un ovejero alemn, un
boxer o un foxterrier.
Individuo
Poblacin
Comunidad
Ecosistema
Bioma
Biosfera
Biotopo
+
Niveles de integracin
Niveles de organizacin en el
ecosistema
Nivel Individuo


42
Cada especie habita generalmente un biotopo determinado. Es decir, el
lugar donde vive un organismo se denomina hbitat. Ej.: una laguna, la
corteza de un rbol, etc.
El papel que desempea un organismo en la comunidad se denomina nicho
ecolgico. Por ejemplo: las abejas se alimentan del nctar de ciertas
flores permitiendo la polinizacin de las mismas.

En las comunidades, los distintos organismos pueden ocupar el mismo
hbitat pero tienen distintos nichos ecolgicos. Las lechuzas y los
chimangos de nuestro campo comparten el mismo hbitat. Ambas especies son
rapaces, capturan ratones, pero mientras las lechuzas tienen hbitos nocturnos,
los chimangos cazan de da.
Un mismo nicho ecolgico no puede ser ocupado por especies
distintas, porque la competencia hara desaparecer a una de ellas, como
es el caso del chingolo, que desapareci al introducir al gorrin.

Poblacin es el conjunto de individuos de la misma especie que
habita un mismo territorio, en un mismo tiempo.
Al analizar una poblacin hay que tomar en cuenta tres elementos:

Individuos de la misma especie.
Territorio
Tiempo en que los individuos habitan el territorio.

Ej.: la poblacin de pejerreyes en la laguna de
Monte en el mes de octubre.

Poblacin
Estructura
Tamao
Densidad
Dinmica
Aumento
Natalidad
Inmigracin
Disposicin
espacial
Disminucin
Composicin
Nivel de Poblacin
Mortalidad
Emigracin


43

La comunidad est formada por poblaciones relacionadas entre s en un
espacio y tiempo determinados. La diversidad y las relaciones
interespecficas son caractersticas de la comunidad.
Toda comunidad se desarrolla en un espacio fsico determinado, es decir, la
comunidad y el componente fsico-qumico (biotopo) constituyen los
ecosistemas, Ej.: el grupo de poblaciones de aves que viven en el bosque
chaqueo.
Los ecosistemas caractersticos de las grandes regiones del planeta que
presentan una misma vegetacin forman un bioma. Ej.: la selva Misionera.
Todos los biomas del mundo que incluyen a todos los ecosistemas constituyen
la biosfera.
La biosfera es el conjunto de todos los seres vivos del planeta en
relacin con su entorno.

En sntesis
Los ecosistemas son sistemas naturales, integrados por factores
biticos y abiticos.
Cuando el hombre acta en un ecosistema produce un impacto
ambiental y lo transforma en un ecosistema rural o urbano.
Del nivel Comunidad a la Biosfera


44
Autoevaluacin

1. Realiza el grfico de un ecosistema acutico (de la laguna) y a continuacin
responde:

a. Enumera los componentes biticos.
b. Separa en dos columnas de la lista anterior a las plantas de los
animales.
c. Realiza una lista de los componentes abiticos.
d. Explica la relacin entre un componente bitico y uno abitico.
e. Explica la relacin entre una planta y un animal.
f. Qu impacto ambiental producira el hombre con su intervencin?
Explica.

2. Cules son los niveles de integracin ecolgica? Explica cada uno.

3. Cul el es el impacto ambiental que se produjo en el pastizal pampeano?
Explica.

4. Cul es la diferencia entre hbitat y nicho ecolgico?

5. Por qu las lechuzas y los chimangos pueden convivir en el mismo hbitat en
nuestros campos? Explica.

6. Qu factores de la dinmica de la poblacin aumentan el nmero de
individuos de la misma?

7. Cul es la diferencia entre bioma y biosfera?

EJERCICIO 7
EJERCICIO 8


45

Los seres vivos, adems de relacionarse con el ambiente se relacionan entre
s. Si estas relaciones se producen entre integrantes de la misma especie se
denominan relaciones intraespecficas (A con A) y si se producen entre
integrantes de distintas especies, se denominan relaciones interespecficas
(A con B).

Relaciones Caractersticas Ejemplos
Sociedades Son grupos en los cuales existe una divisin del
trabajo y una dependencia entre los individuos.
Las hormigas, las
abejas.
Colonias A veces, los individuos de una misma especie se
agrupan para vivir ya sea por la accin de algn
factor abitico, porque tal comportamiento los
favorece o por ambas cosas a la vez.
Los corales.
Competencia
intraespecfica
Relacin en la que dos o ms individuos de una
misma especie luchan por el territorio, el
alimento o la hembra.
Los elefantes
marinos o los
ciervos.

Relaciones Caractersticas Ejemplos
Mutualismo Ambos miembros se benefician pero
pueden vivir separados.
Los animales y las plantas que
ellos polinizan.
Simbiosis Ambos miembros se benefician pero
no pueden vivir separados.
Los lquenes formados por la
asociacin de un alga y un hongo.
Comensalismo Uno de los miembros se beneficia sin
perjudicar al otro.
El pez rmora y el tiburn.
Parasitismo Uno de los miembros, el parsito, se
beneficia, mientras que el otro, el
hospedador, se perjudica.
Las garrapatas del perro, la
lombriz solitaria en el hombre.
Predacin El predador caza y mata a la presa
para alimentarse.
La lechuza y la culebra.
Competencia
interespecfica
Dos individuos disputan un recurso
escaso, como el alimento o el
territorio.
El ciervo de los pantanos y el
ganado vacuno en los Esteros del
Iber.
Relaciones entre los seres vivos

Relaciones intraespecficas (A con A)
Relaciones interespecficas (A con B)


46

La principal fuente de energa que impulsa a los ecosistemas es el Sol.
Luego, las relaciones alimentarias que vinculan a los organismos de un
ecosistema nos muestran cmo la materia y la energa circulan por l. Como el
consumo de alimento, la materia y la energa pasan de un organismo a otro y
se forman las cadenas alimentarias.
Una cadena alimentaria est formada por distintos eslabones y cada uno de
ellos recibe un nombre, que depende del rol que cumplen los individuos que lo
integran dentro de la cadena alimentaria.
El primer eslabn corresponde a los productores, generalmente
representado por las plantas. Estos organismos son auttrofos (auto= por s
mismo trofos= alimento), porque son capaces de fabricar su propio alimento.
A continuacin, siguen los consumidores o hetertrofos (hetero= distinto
trofos = alimento). Son organismos que se alimentan de otros seres vivos. Por
ltimo, los descomponedores que desintegran los restos orgnicos
transformndolos en inorgnicos.
Este ltimo eslabn permite comenzar nuevamente el ciclo de la materia ya
que la materia inorgnica es nuevamente utilizada por los productores.
Cada eslabn de la cadena alimentaria constituye un nivel trfico.

Maz Langosta Araa Benteveo
(consumidor
primario)

(consumidor
secundario)

(consumidor
terciario)

Bacterias y Hongos
(descomponedores)
(productor)
Interaccin y Complejidad

Cadena alimentaria de un ambiente aeroterrestre
Cadenas alimentarias y redes trficas


47

Una red alimentaria est formada por varias cadenas alimentarias que se
entrelazan por eslabones comunes; esto es as porque un individuo puede
servir de alimento a muchos otros y l, a su vez, tener varias presas.

Zorro
Liebre
Planta
Semilla
Pjaro
Halcn
Langosta Sapo Cigea
Ratn Culebra Lechuza
Lombriz
Hojas
Fitoplancton Pulga de agua Camarn Mojarrita
(consumidor
primario)

(consumidor
secundario)

(consumidor
terciario)

Bacterias y Hongos
(descomponedores)
(productor)
Cadena alimentaria del ambiente acutico
Red alimentaria de un ambiente aeroterrestre
Los organismos con recuadro forman
parte de ms de una cadena.


48

La materia y la energa circulan por los ecosistemas y sufren
continuas transformaciones.
Las poblaciones de seres vivos no son estticas, sino que estn sujetas a
continuas transformaciones.

El flujo de la energa a travs de las cadenas es unidireccional. La
energa solar entra en los ecosistemas a travs de las plantas, y circula en
forma de compuestos qumicos por los niveles trficos, pero a medida que es
transferida, parte se utiliza y parte se pierde como calor. La energa que parti
del sol no vuelve al sol.

La materia describe ciclos, por ejemplo, el dixido de carbono es
captado por los vegetales en el proceso de fotosntesis, luego el carbono
pasa a formar parte de otros organismos, los consumidores, que forman
un nivel trfico superior y despus, por accin de los descomponedores,
vuelve a quedar en el medio como materia inorgnica para que, luego de un
tiempo, pueda ser tomado por los vegetales para reiniciar el ciclo.

Ciclo de la materia y flujo de la energa

Productor
Consumidor
primario
Consumidor
secundario
Descomponedores
Consumidor
terciario
E: energa solar
E E E
E
E
Ciclo de la materia y flujo de la
energa


49

La biodiversidad o diversidad biolgica es la variedad de organismos que
habitan las comunidades y los ecosistemas del planeta. La variabilidad se
expresa en tres niveles diferentes:

1. Biodiversidad gentica: Se refiere a la diversidad de versiones de
genes (alelos) que determinan las diferentes caractersticas o rasgos
de los individuos. Por ej. en una poblacin para la caracterstica color
de pelaje pueden existir el alelo que determina el color negro y otro
que determina el color claro.

2. Biodiversidad especfica: Se refiere al nmero de especies
diferentes que hay en un lugar determinado.

3. Biodiversidad ecolgica: Hace referencia a la diversidad de
ecosistemas. Interesa, en este caso, conocer el nmero de individuos
de cada poblacin natural. Se relaciona con los nichos ecolgicos,
hbitat e interacciones que se establecen en el ecosistema.

La disminucin de la biodiversidad planetaria es actualmente un tema de
gran preocupacin. En la Cumbre de la Tierra, Conferencia Mundial de la ONU
(Organizacin de las Naciones Unidas) sobre el Medio Ambiente, celebrada en
Brasil en 1992, se logr un acuerdo mundial que especificaba que los estados
tenan el derecho soberano sobre los recursos de la flora y fauna, que son
responsables de su conservacin y deben promover la investigacin cientfica
que les permita utilizarlos racionalmente. La Repblica Argentina fue uno de
los pases que firm, en 1992, el convenio sobre Diversidad Biolgica, aprobado
luego por el Congreso Nacional en el ao 1994.

El uso actual de la biodiversidad como recurso biolgico permite que
obtengamos alimentos, medicamentos, vestimenta, etc. El hombre est
tomando conciencia de que el empobrecimiento actual de la biodiversidad es
resultado de su propia actividad, pero si no comienza a relacionarse de una
forma ms armnica y respetuosa con el ambiente, estar poniendo en peligro
de extincin a su propia especie.

Biodiversidad


50

La taxonoma es una ciencia que intenta organizar y agrupar a los seres
vivos estableciendo las relaciones evolutivas entre los mismos.
Un sistema de clasificacin de los seres vivos considera su divisin en cinco
reinos:

REINOS
MONERA PROTISTA FUNGI PLANTAE ANIMALIA
En sntesis
En los ecosistemas los seres vivos se relacionan entre s y con su
entorno. La intervencin del hombre produce un impacto ambiental
que puede alterar la biodiversidad.
En los ecosistemas, la materia circula por los distintos niveles trficos
y la energa fluye por los mismos en una direccin. Por eso hablamos
de ciclo de la materia y flujo de la energa.


51

Un recurso es cualquier cosa que obtenemos del mundo vivo y no vivo
que sirve para satisfacer nuestros deseos y necesidades.

El concepto de recurso tiene relacin directa con el uso que hace el hombre del
mundo donde vive. En este sentido las personas varan en los recursos
naturales que necesitan o desean. Las necesidades materiales del pobre son
escasas y generalmente se refieren a necesidades que tiene relacin directa con
la subsistencia. En el otro extremo encontramos la opulencia, donde las
necesidades y deseos poco tienen que ver con las necesidades de subsistencia.

Hay recursos naturales que se encuentran disponibles para su utilizacin sin
necesidad de la mediacin del hombre, por ejemplo el aire puro, el agua pura,
los vientos, las corrientes, etc. Otros para ser convertidos en recursos es
necesario el ingenio humano para ponerlos a disposicin del hombre, por
ejemplo los cultivos, el petrleo, etc.

Los recursos los clasificamos en perennes, no renovables y potencialmente
renovables.

Los recursos no renovables son aquellos que se agotan. Existe en la Tierra
una cantidad fija de estos recursos distribuida en diferentes puntos de la
corteza terrestres y se regeneran a partir de procesos geolgicos que llevan
millones de aos.
Un ejemplo de este tipo de recursos es el petrleo, el cobre, el carbn, el
hierro, etc.

Los recursos perennes son aquellos que no se agotan segn una escala
humana de tiempo.
Ejemplo de ellos son el Sol, los vientos, etc.

Los recursos potencialmente renovables son aquellos que pueden ser
renovados si su utilizacin respeta el tiempo de renovacin por procesos
naturales. Cuando decimos que son potencialmente renovables enfatizamos que
el recurso puede convertirse en no renovable si no respetamos el proceso de
renovacin natural.
Como ejemplo de ellos tenemos los bosques, el agua dulce, la diversidad de la
vida animal y vegetal, etc.

Recursos Naturales


52

Cuando los recursos potencialmente renovables son utilizados de manera que
las reservas disponibles no disminuyen se lo conoce como rendimiento
sostenido. En cambio si nos excedemos en la utilizacin del mismo y las
reservas comienzan a disminuir el proceso es conocido como degradacin
ambiental.

Como ejemplos de la degradacin ambiental vamos a desarrollar tres factores
que afectan al suelo: la erosin, la contaminacin y la deforestacin.

EROSIN

La erosin es el proceso de desgaste del suelo. La degradacin del
suelo, a consecuencia de la erosin, afecta la fertilidad del suelo y en ltima
instancia la produccin de los cultivos.
Los cultivos, los rastrojos (restos de vegetales que quedan cuando se
levanta la cosecha) y los rboles ayudan a detener este fenmeno. El impacto
directo de la gota de lluvia sobre la superficie del suelo desnudo produce la
destruccin de los agregados o terrones del suelo. Adems, cuando el agua
escurre sobre la superficie del suelo, debido a la pendiente, arrastra partculas
del mismo, materia orgnica y nutrientes como el nitrgeno y el fsforo, entre
otros.

En la erosin debemos tener muy en claro que, adems de la prdida del
suelo, se pierde el agua. El agua de lluvia que no se infiltra en el suelo escurre,
PERENNES NO RENOVABLES
RECURSOS
POTENCIALMENTE RENOVABLES
Energa
Solar
Vientos
mareas
Minerales
metlicos
Minerales
no
metlicos
Aire no
contami
nado
Agua no
contami
nada
Suelo
frtil
Vegetales
y
animales
Combusti-
bles fsiles
Rendimiento sostenido y degradacin ambiental


53
produciendo erosin en la pendiente y acumulacin de agua y sedimentos en
los bajos.
La prdida de porosidad de los suelos (compactacin, sellado) por mal uso,
produce que grandes volmenes de agua de lluvia se acumulen en la superficie
en las tierras bajas generando anegamiento en tierras planas e inundaciones.
La erosin una vez que ha alcanzado el punto culminante de su evolucin es
prcticamente irreversible a escala de tiempo humana. Conseguir que un
desierto vuelva a ser suelo frtil es una tarea de siglos o milenios. En cambio,
conseguir que los suelos frtiles se vuelvan pobres cuesta muy poco, basta
una lluvia no excesivamente fuerte sobre una ladera desprovista de vegetacin
para que el proceso de la erosin se inicie.
En el territorio argentino la erosin grave de suelo, sea por efectos elicos o
hdricos, alcanza las 55 millones de hectreas y avanza a un promedio de 650
mil hectreas por ao.

CONTAMINACIN

El suelo es rico en recursos, en l crecen los cultivos, los pastos que
sirven para alimentar el ganado, los rboles que nos proveen de madera y lea,
minerales para obtener energa, etc. Por eso, mantener el suelo no slo
sirve para nuestra economa, sino tambin para mantener nuestra
calidad de vida.
Sin embargo, la actividad humana lo altera continuamente, perjudicando la
diversidad de especies que en l habitan. La contaminacin es uno de los
factores que lo deterioran da a da y las principales causas de este fenmeno
son:

a) los pesticidas y fertilizantes;

b) los desechos slidos, industriales y domiciliarios;

c) las aguas servidas;

d) los desechos radioactivos;

e) la lluvia cida.

La contaminacin del agua se debe principalmente a:

a) Aguas residuales urbanas: de origen domstico, contienen
detergentes, materia orgnica, bacterias, etc.

b) Aguas residuales industriales: provienen de las industrias;
contienen solventes, metales pesados, hidrocarburos
detergentes, etc.

c) Aguas residuales de la actividad agrcola: transportan
pesticidas, fertilizantes, etc.


54
En el mundo, la distribucin del agua no es pareja, la mitad de la poblacin
no tiene condiciones sanitarias adecuadas; como consecuencia, muchas
personas mueren por enfermedades causadas por el agua contaminada.

DEFORESTACIN

Los bosques favorecen el equilibrio ecolgico de la Tierra, pues oxigenan el
aire, conservan y mantienen la fertilidad del suelo, almacenan agua,
proporcionan un hbitat para los seres vivos y desempean un papel vital en la
regulacin del clima. Tambin son una fuente de alimento, lea y madera.

El impacto ambiental producido por la destruccin de los bosques se
manifiesta en:

a) suelos desprotegidos, ya que las lluvias los lavan y empobrecen.

b) Las partculas del suelo dejan de ser retenidas por las races de los
rboles y se facilita su transporte por diferentes agentes de erosin.

c) menos evaporacin de agua ya que, al haber menor transpiracin
por la falta de rboles, disminuye la humedad del ambiente.

d) se produce una prdida de la biodiversidad.

e) se destruye el paisaje.

f) menor cantidad de oxgeno por la ausencia de rboles.

En nuestro pas el bosque chaqueo es uno de los ms vulnerables, ya
que a la deforestacin se le agrega la industrializacin de los productos
forestales, los planes de colonizacin, la caza indiscriminada y el pastoreo
inadecuado.
La selva misionera es la zona ms afectada a corto plazo, ya que la
deforestacin para la agricultura se realiza con el rozado (quemado) de la
vegetacin para plantar tabaco, yerba mate, maz y ctricos; en poco tiempo, la
tierra se convierte en improductiva y es abandonada.
Otro problema en este lugar es la introduccin de especies vegetales
exticas, como los pinos que remplazan a la selva original, con una
consecuente prdida de biodiversidad.

DESERTIFICACIN

Como consecuencia de los procesos mencionados se produce la
desertificacin, que consiste en la prdida completa de la capa frtil y la
inutilizacin del suelo para la agricultura.
Sus causas son:

a) La deforestacin.


55
b) La erosin.

c) La salinizacin y alcalinizacin del suelo.

d) El mal manejo del riego.

e) La escasa rotacin del cultivo y del ganado.

f) La contaminacin agrcola.

Un ejemplo en nuestro pas es la regin pampeana, donde la
agricultura, el sobre-pastoreo y las sequas peridicas generan un proceso de
erosin elica e hdrica que lleva a la desertificacin.

Se conoce como impacto ambiental a todas las alteraciones que
afecten a la calidad de vida de las personas y al equilibrio de los
ecosistemas. La importancia que le demos a esta problemtica depende de la
perspectiva que tengamos de nuestro entorno o de la cercana con dicha
problemtica.

La contaminacin del agua y del aire.

Los espacios verdes insuficientes.

El mal manejo de los residuos domiciliarios, hospitalarios e
industriales.

La superpoblacin.

Monocultivos

Deforestacin

Alteraciones de los ecosistemas

En los ecosistemas urbanos:
CAUSAS DE LA ALTERACIN DE LOS ECOSISTEMAS
En los ecosistemas rurales:


56
Riego excesivo

Pisoteo del ganado

La utilizacin de pesticidas y fertilizantes
(producen contaminacin del agua)

La introduccin de especies exticas
(compiten con las autctonas y se transforman en plaga)

El hombre, a travs de sus actividades, es el principal modificador de la
naturaleza y utiliza permanentemente los recursos que ella le brinda para su
supervivencia. Slo el uso racional de los recursos naturales permitir la
subsistencia de las especies en el futuro y, por ello, son importantes la
conservacin y la proteccin de dichos recursos de manera racional.

En sntesis
Los recursos naturales pueden ser clasificados en no renovables,
perennes o potencialmente renovables.
El manejo adecuado de los recursos potencialmente renovables
permite el rendimiento sostenido del recurso en el tiempo.
La explotacin irracional de los recursos potencialmente renovables
provoca la degradacin ambiental.
Todas las acciones que realizan los humanos sobre los ecosistemas se
denominan impacto ambiental.


57
Autoevaluacin

1. Interpreta la siguiente cadena alimentaria siguiendo las indicaciones:

a. Observando la cadena anterior, completa al lado de cada trmino el organismo
que corresponda:
Productor:............................................................
Consumidor primario:.........................................
Consumidor secundario:.....................................
Consumidor terciario:.........................................

b. Qu significa el trmino productor o auttrofo? Explica.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

c. Nombra a los organismos hetertrofos que aparecen en la cadena.
___________________________________________________________
___________________________________________________________

d. Cul es la funcin de los descomponedores?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

e. Qu tipo de relacin interespecfica se da entre el zorro y la perdiz?
Mencinala.
___________________________________________________________
_________________________________________________________

Maz Perdiz Zorro Puma
Bacterias y Hongos


58
2. Completa el siguiente cuadro colocando el nombre de la relacin
interespecfica que corresponda y un ejemplo.

Tipo de relacin Definicin Ejemplo
A y B se benefician y no
pueden vivir separados.

A mata a B para
alimentarse.

A y B compiten o luchan
por el territorio y la
comida.

A se beneficia y B ni se
beneficia ni se perjudica.

A y B se benefician
mutuamente y pueden
vivir separados.

A perjudica a B pero no
lo mata.

3. Cmo altera el hombre los ecosistemas? Explica.

4. Qu es la biodiversidad? Cules son sus niveles? Explica.

5. Explica la siguiente expresin ciclo de la materia y flujo de la
energa.

6. Explica la diferencia entre Recursos Naturales Potencialmente Renovables,
No Renovables y Perennes

7. Qu ejemplos de degradacin ambiental puedes nombrar. Explica cada uno-

8. A qu llamamos Impacto Ambiental?


59

Alcalinizacin: accin de alcalinizar, hacer que una cosa sea lo contrario a un
cido. Se utilizan sustancias que aumentan el nmero de iones de hidrxido
(OH) en una solucin que tiene un pH superior a 7 (bsico, opuesto a cido).

Biotopo: componentes sin vida del ecosistema.

Descomponedores: organismos, como las bacterias y los hongos, que
transforman la materia orgnica en materia inorgnica.

Dilatacin: proceso fsico de aumento en alguna de las dimensiones de un
cuerpo fsico debido al aumento de la temperatura

Dorsales ocenicas: grandes cordilleras que atraviesan las zonas centrales de
los ocanos. Segn la tectnica de placas corresponde a regiones donde se
forma nueva corteza.

Ecologa (oikos = casa, logos = estudio): es la rama de la biologa que estudia
la interaccin de los seres vivos y su ambiente.

Ecosistemas: sistema natural integrado por organismos vivos y por factores
fisicoqumicos relacionados entre s en un ambiente determinado.

Erosin: proceso de desgaste del suelo.

Fertilizantes: materia orgnica o mineral de origen natural o artificial que se
agrega al suelo con el fin de impedir el agotamiento despus de una explotacin
constante.

Fitoplancton: es el plancton formado por los vegetales.

Fosas submarinas: grandes depresiones del fondo de los ocanos. En algunos
casos pueden llegar a tener ms de 10 km de profundidad. Estn asociadas a
las zonas de subduccin de placas litosfricas.

Gases de efecto invernadero: aquellos gases que absorben radiacin UV
favoreciendo el calentamiento de la atmsfera y el efecto invernadero. Se los
denomina por sus siglas GEI.

Geologa: rama de las ciencias naturales que estudia la Tierra.

Horizonte: capa horizontal del suelo que forma su perfil.

Impacto ambiental: se denomina as a todas las alteraciones que afecten a la
calidad de vida de las personas y al equilibrio de los ecosistemas.

Interespecficas: relaciones que se producen entre integrantes de distinta
especie.

Glosario


60
Intraespecficas: relaciones que se producen entre integrantes de la misma
especie.

Macroecosistema (macro = grande): ecosistema de gran tamao.

Microecosistema (micro = pequeo): ecosistemas pequeos como, por
ejemplo, una gota de agua.

Minerales: slidos inorgnicos naturales que poseen una estructura interna
ordenada y una composicin qumica definida. Ej. Cuarzo, calcita, etc.

Plancton (= errantes): conjunto de organismos de pequeo tamao que flotan
por el agua y son transportados por la corriente.

Percolacin: movimiento del agua que atraviesa la superficie y penetra el
perfil del suelo. El agua infiltrada recarga los suministros de agua subterrnea y
pone agua a disposicin de la vegetacin.

Pesticida: agente qumico que se utiliza en la lucha contra los parsitos de
plantas y animales.

Ondas ssmicas: forma en que viaja por el interior de la Tierra la energa
liberada durante un sismo.

Roca madre: roca original a partir de la cul, por su ruptura, disgregacin y
transformacin fsico-qumica se forma el suelo.

Salinizacin: accin y efectos de salinizar, es decir incorporar sales minerales.

Sedimentacin: es la acumulacin por deposicin de todos aquellos materiales
alterados y transportados previamente.

Sistema: un todo compuesto por partes que interactan entre s.

Subsistema: son sistemas menores que forman a otro ecosistema.

Subduccin: proceso geolgico durante el choque entre dos placas donde una
de ellas se hunde por debajo de la otra y se interna cada vez ms en el manto.
Las altas temperaturas funden los materiales de las placas y se desintegran.

Viento solar: flujo de partculas emitidas por las estrellas, en este caso el Sol,
que viajan a una velocidad promedio de 450 km/s.

Zooplancton: organismos animales que forman al plancton.


61

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