Governo do Estado do Par

Secretaria de Estado de Educao

Secretaria Adjunta de Ensino
Diretoria de Educao para Diversidade, Incluso e Cidadania.
Coordenao de Tecnologia Aplicada Educao
!"cleo de Tecnologia Educacional # Tucuru$
Guia de como elaborar um Projeto de
Documentrio
Prof. Dr. Cssio Tomaim
Departamento de Cincias da Comunicao
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM!Cesnors
"daptao# Prof. Claudio $ui% Fernandes
&'cleo de Tecnolo(ia )ducacional Tucuru* + Par
, Pro-eto ./unto e Misturado0 em sua amplitude de o1-etivos remete
aos multiplicadores do &T) e da sala de 2nformtica a necessidade de
pes3uisa e 1usca dos mais diversos tipos de con4ecimento so1re
m*dias e tecnolo(ia. Portanto este (uia foi ela1orado criteriosamente
para atender 5s necessidades de construo de um documentrio6
3ue tem como o1-etivo a reali%ao de um v*deo documentrio.
Introduo
)ssa 7 nossa primeira e8periencia na monta(em de documentrio. &o
entanto entendemos 3ue6 3ual3uer pro-eto de documentrio comea
com uma 1oa e ampla pes3uisa so1re o assunto a ser a1ordado. "s
ideias para um documentrio s9 comeam a (an4ar corpo 3uando
so colocadas no papel. Por isto a import:ncia do documentarista
ela1orar com cuidado o seu pro-eto6 pois 7 nele 3ue toda a e3uipe ir
se apoiar na 4ora da produo. ; nele 3ue estaro informa<es so1re
a ideia do v*deo6 como iremos usar a(s c:mera(s e e3uipamentos
em (eral6 3uem so nossos persona(ens sociais6 o 3ue eles tm a ver
com a 4ist9ria 3ue iremos contar6 como pretendemos nos relacionar
com estes persona(ens etc. Por fim6 so estas e outras tantas
3uest<es 3ue iro nos a-udar a formatar o nosso documentrio.
Projetando um documentrio
)nto6 um pro-eto de documentrio deve conter os se(uintes itens#
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1. Sinopse
)s1oo inicial6 deve ser descrita a ideia ori(inal do v*deo6 a3uela 3ue
ir ser tradu%ida em um pro-eto audiovisual. Do 3ue se trata o
documentrio= , 3ue ser a1ordado= >e-a 3ue a preocupao 7
descrever do 3ue se trata o documentrio e no como ser a1ordado
pelo diretor. 2sto 7 em outro item. Por e8emplo6 o filme Tiros em
Columbine 6 de Mic4ael Moore6 retrata o fasc*nio 3ue os norte+
americanos tm por armas de fo(o6 tendo como (anc4o o atentado
no col7(io Columbine em 3ue dois adolescentes assassinaram ?@
estudantes e um professor. No mximo 6 linhas.
. !r"umento
&ecessidade e import:ncia de reali%ao. ; a apresentao da
temtica 3ue ser tratada no documentrio. ; o espao 3ue o
roteirista tem para apresentar os principais dados levantados pela
pes3uisa em relao ao tema proposto. ; a 4ora de defender a ideia
do documentrio6 dar ar(umentos (4ist9ricos6 sociais6 econAmicos6
culturais6 pol*ticos etc 3ue -ustifi3uem a import:ncia de transformar
a3uele tema em um produto audiovisual. No mximo 1 p"ina.
#. ! Proposta
Mapa por onde deve+se camin4ar sempre no sentido da e8celncia.
Descrever a proposta formal do v*deo. Bue documentrio estamos
propondo= >e-a 3ue no se trata de apresentar o tema ou a sua
import:ncia6 isto - foi feito nos itens anteriores6 7 preciso 3ue a(ora
o roteirista tra1al4e a id7ia do documentrio. " 3u este
documentrio se pretende= Buais os o1-etivos com este
documentrio em relao 5 temtica a1ordada= Mostrar6 discutir6
de1ater6 focali%ar6 e8plorar6 promover6 3uestionar6 etc. so al(umas
das palavras+c4aves 3ue nos a-udam na 4ora de escrever a proposta.
Sempre e8iste um por qu em fa%er um documentrio. Bual 7 o seu=
)m (eral6 o 3ue motiva um documentarista 7 a oportunidade de
con4ecer6 de ter um contato com uma realidade diferente da sua. ;
deste contato com o outro 3ue nasce o documentrio. )nto6 ca1e ao
roteirista tradu%ir as inten<es do diretor com a reali%ao do
documentrio. No mximo 1 p"ina.
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Para e8emplificar podemos citar o filme Babilnia 20006 de )duardo
Coutin4o. , diretor e sua e3uipe so1em o morro Ca1ilAnia6 no Dio de
/aneiro6 com a proposta de re(istrar o cotidiano de al(uns moradores
do local na v7spera da virada do ano ?EEE!FGGG. , documentrio
procura mostrar 3ue6 apesar da3uelas pessoas 4umildes se
envolverem com o feste-o da virada do s7culo6 este rito de passa(em
muda muito pouco a vida delas. , filme 1usca uma resposta a
per(unta# o 3ue estas pessoas podem esperar do novo s7culo 3ue se
inicia=
&este item6 o roteirista pode apontar documentrios ou outras
referncias 3ue se assemel4am a proposta evidenciada.
$. Descrio do%s& 'bjeto%s&
Buanto mais pr98imo dos interesses sociais mais relevante ser o
documentrio. Portanto6 ao se fa%er documentrio deve+se o1-etivar a
realidade6 isto nos leva a definir 3ual(is o(s nosso(s o1-eto(s 3ue
merece(m ser retratado(s. &este caso6 os o1-etos para um
documentrio podem ser persona(ens sociais6 materiais de ar3uivo6
manifesta<es da nature%a e etc. )ntretanto6 7 preciso 3ue fi3ue claro
ao documentarista 3ue nem sempre ao lidar com seus o1-etos implica
em um (rau %ero de su1-etividade6 pelo contrrio6 pois o pr9prio fa%er
cinemato(rfico implica na e8istncia de um su-eito+da+c:mera6 em
um ol4ar su1-etivo diante da realidade. "t7 mesmo lidando apenas
com materiais de ar3uivo6 na 4ora da seleo e monta(em o ol4ar
su1-etivo prevalece6 uma ve% 3ue o documentrio 7 uma o1ra
criativa6 inventiva e interpretativa da realidade 3ue sempre ir
pressupor um su-eito.
&este sentido6 7 preciso 3ue o roteirista descreva o(s seu(s
o1-eto(s. Procurar evidenciar 3uem so6 3ual a import:ncia destes
para o filme6 3ual a relao destes com a temtica. No mximo (
linhas para cada objeto apontado.
&o entanto6 7 preciso 3ue se sai1a 3ue os persona(ens apontados
devem ser a3ueles 3ue aceitaram participar do filme em um acordo
firmado com a e3uipe de produo do documentrio na 7poca da
pes3uisa. Se caso o documentrio for 1aseado em .povo+fala0 no
4aver como descrever cada persona(em6 ca1e ao roteirista apenas
apontar o lu(ar onde ser reali%ado o .povo+fala0 e 3ue tipos de
persona(ens sociais sero priori%ados.
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(. !borda"em
Trata+se de apresentar o como do documentrio. )scol4ido(s o(s
o1-eto(s 7 preciso a(ora definir de maneira clara6 dentro da proposta
f*lmica6 como o documentarista ir se relacionar com cada um deles.
; ideal 3ue se comece esclarecendo 3ue tipo de documentrio ser
reali%ado# o1-etivo6 po7tico6 participativo6 o1servativo etc. 2sto di%
muito em relao 5 postura 3ue ir ser adotada pelo documentarista
e sua e3uipe. Por e8emplo6 se o filme ter uma a1orda(em
o1servativa6 aos moldes do cinema direto6 implica 3ue o diretor e sua
e3uipe (em (eral6 redu%ida iro procurar o1servar os persona(ens
sem interferirem na realidadeH com uma .c:mera na mo0 (ou no
om1ro os reali%adores 1uscaro ser incorporados no cotidiano dos
persona(ens para 3ue este se-a capturado com mais naturalidade.
; a3ui o espao para o roteirista descrever so1re as modalidades de
entrevistas6 as modalidades de comportamento da c:mera com os
persona(ens sociais6 as interven<es do diretor (se 4ouver6 como se
dar as reconstitui<es ficcionais (com uso de persona(ens sociais ou
atores profissionais=6 se far uso de voz+over (ou ,FF6 como sero
utili%ados os materiais de ar3uivos (sonoros6 icono(rficos ou
audiovisuais.
Para cada estrat7(ia de a1orda(em do documentrio 7 necessrio
uma -ustificativa coerente com a proposta apresentada. Por e8emplo6
se for utili%ar um determinado depoimento de um dos persona(ens
sociais em um est'dio para distin(ui+lo dos demais 3ue foram
captados em e8ternas (ruas6 praas etc 7 preciso 3ue fi3ue claro os
motivos disto6 3uais as inten<es desta escol4a. Para cada
apresentao e justi)icati*a das aborda"ens no mximo 1(
linhas.
6. +strutura
Plane-ar para facilitar e fec4a todas as arestas essa ser a vertente
principal. Buando se produ% um documentrio6 depois de superadas
as fases de pes3uisa e plane-amento6 7 preciso 3ue o diretor e a
e3uipe se-am capa%es de visuali%ar o filme. Bue todos ten4am em
mente o documentrio decupado em suas diversas se3uncias. Para
tal6 se fa% necessrio 3ue no pro-eto se-a apresentado uma estrutura
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do filme. &o se trata do roteiro finali%ado6 isto 7 uma outra etapa. ,
3ue se pretende 7 3ue6 a partir das estrat7(ias de a1orda(em do
documentrio6 o roteirista se-a capa% de criar uma lin4a estrutural
para o filme. Por e8emplo# a nossa 4ist9ria comea com cenas de
uma c:mera de vi(il:ncia 3ue re(istra a entrada de uma e3uipe de
filma(em no pr7dioH corta para cenas desta e3uipe entrando em um
elevadorH cena da produtora 1atendo em uma porta de um dos
apartamentosH corta para cenas de depoimentos de al(uns moradores
3ue falam so1re o passado do )dif*cio Master. ; mais ou menos assim
a estrutura inicial do documentrio Edifcio Master de )duardo
Coutin4o.
,. -rono"rama de Produo
Como o Pro-eto ./unto e Misturado0 ter 3ue se condu%ir
concomitantemente com estudos e reali%ao de atividades6
entendemos 3ue o documentrio necessita de um crono(rama de
produo para 3ue se-a (arantido 3ue todas as etapas se-am
cumpridas. 2sto demonstra 3ue o plane-amento 7 uma tarefa
imprescind*vel na reali%ao de um produto audiovisual. Deve+se
incluir neste crono(rama (3uando 4ouver# captao de internas e
e8ternas6 captao de depoimentos6 (ravao de locuo6 edio6
confeco de arte final (desen4os6 anima<es6 vin4etas e tril4as
sonoras ou m'sicas6 etc.
&o caso do referido pro-eto de documentrios6 a finali%ao do v*deo
e a entre(a em suporte D>D devem estar condicionadas ao
crono(rama da disciplina6 apresentado pelo professor.