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TEMA: EL PLANO CARTESIANO Y SUS ELEMENTOS

AUTORA: Justina pascual chrigo

CONTACTO: Justyne.26@gmail .com

DESCRIPCIN:
Este trabajo esta dirigido a los estudiantes del sptimo grado del
primer ciclo Anastasia Mitre en Palmas Bellas, en el mismo se va
a desarrollar las caracterstica del plano cartesiano ,la finalidad y
las diferentes aplicaciones geometricas en el diario vivir.

NIVEL ESCOLAR: premedia (Bsica general)

GRADO: sptimo

OBJETIVO:
Utilizar diversos instrumentos de clculo y medicin (juego
de geometra, baco, calculadora y otros); tomando en cuenta
las decisiones de acuerdo a la situacin y ventajas que
implica su uso.

RECURSOS:
Para el desarrollo del proceso de aprendizaje se requiere hojas
cuadriculadas, juego de geometra, cartulinas, computadora.

Aplicaciones:

Fuentes de consulta:
Definicin de plano cartesiano - Qu es, Significado y
Concepto http://definicion.de/plano-cartesiano/#ixzz331T2wqtI
http://www.bing.com/search?q=Partes+de+un+Plano+Cartesia
no&FORM=R5FD2

Tiempo: Se desarrollara en tres sesiones de 40 minutos

Ubicacin en el programa de estudios: Matemtica rea
(aritmtica)
Palabras claves:
GLOSARIO.docx

Fecha de creacin:26 de mayo de2014
Fecha de actualizaci










Dibuja el plano cartesiano en cartulina y seala las
caractersticas.
Describe correctamente los signos y cuadrantes en el
plano cartesiano.
Valoriza con seguridad los ejes del plano cartesiano
Ubica correctamente figuras geomtricas propuestas
a travs de pares ordenados.




Este proyecto se desarrollo en vista al bajo nivel de anlisis y
pensamiento critico con que cuentan nuestros estudiantes
en el rea de las matemticas para desarrollo de situaciones
de la vida diaria, por lo que se busca integrar los conocimi-
entos tecnolgicos, humansticos y cientficos que los
conduzcan hacia una formacin integral y de servicio a la
sociedad.


Qu es el plano cartesiano y quien fue su creador?

Cules son las caractersticas del plano cartesiano?

Indique las principales aplicaciones en el plano cartesiano?

Identifique la relacin del plano cartesiano con la recta
numrica?


Construccin de un plano cartesiano, en una maqueta sus
caractersticas y figuras geomtricas indicadas.









INICIO:
Pregunta motivadora que genere dialogo relacionada
a la recta numrica y los signos.
Dinmica sentar los estudiantes en el piso en grupos
simulando los cuadrantes.
DESARROLLO:
Dibujan el plano cartesiano con medidas
equidistantes, en lmina o en el piso con baldosa e
identifica todos sus elementos. En grupos
Utiliza papel cuadriculado para localizar o ubicar
puntos en el plano cartesiano y explicar las partes que
lo conforman.
Ubica puntos con diversos pares ordenados en el
plano cartesiano y los une para trazar figuras
geomtricas.
CIERRE:
Agrupados de 5 en 5 confeccionan diversas maquetas del
plano cartesiano resaltando los elementos otras de figuras
geomtricas y otras ilustradas desarrollando la creatividad y
la exponen ante sus compaeros.





RUBRICA PARA
EVALUACION.docx